【精品】征文作文集合七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷,對征文很是熟悉吧,征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。那么,怎么去寫(xiě)征文呢?以下是小編為大家整理的征文作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
征文作文 篇1
成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有些淡而無(wú)味、逐漸遺忘;有些如酸、甜、苦、辣,記憶猶新。尤其是童年記憶,最明顯不過(guò)了,有的幾乎全然忘記,不論大人們再怎麼提起陳年往事,依舊印象模糊;不過(guò)有些不用別人提起,自個(gè)兒就會(huì )回味無(wú)窮。
還記得,我幼稚園畢業(yè)的那一年,有一天趁著(zhù)風(fēng)和日麗的好天氣,我們全家人興高采烈地去外婆家玩。聽(tīng)外婆說(shuō),外婆家附近有一片美麗的竹林,於是爸爸帶著(zhù)哥哥和我去瞧一瞧竹林的豐采。沿路上,我們經(jīng)過(guò)了一大片金黃耀眼的稻田,俗話(huà)說(shuō):“數大便是美”,我想便是眼前的美景,讓人看了真是覺(jué)得精神飽滿(mǎn)、心曠神怡。
而在往竹林的路上,腦海里正回憶那耀眼奪目的金黃美景,頓時(shí),映入眼簾的就是綠意盎然、隨風(fēng)搖曳的竹林,伴隨著(zhù)附近的湖光山色,彷佛是在歡迎我們的拜訪(fǎng)。踏進(jìn)竹林,往地上一瞧,眼見(jiàn)可愛(ài)的小綠筍們,似乎在探頭向我們打招呼,好新鮮,好有趣!爸爸在地上撿起被折斷的細竹子,當下親手做了一支玩具空X槍?zhuān)谜礉竦男l生紙,撕揉成一顆顆的“小紙彈”,當作玩具子彈,有趣又好玩。
這次的田園之旅,在我的成長(cháng)里烙印了快樂(lè )回憶:第一次親眼看到結實(shí)累累的金黃稻田;第一次親眼見(jiàn)到小竹筍生長(cháng)的可愛(ài)模樣;第一次體驗爸爸親手做古早童玩的樂(lè )趣,這是我最難忘的回憶!
征文作文 篇2
一,淳樸的少女 若干年前,我們畢業(yè)。最好的朋友分配到嵩縣大坪鄉一所中學(xué)任教。學(xué)校很是簡(jiǎn)陋,沒(méi)有自來(lái)水,只有一眼井。好友剛去時(shí)給我打電話(huà),說(shuō)不會(huì )打水,水桶老是掉下去。后來(lái)她喜滋滋的告訴我說(shuō),她會(huì )打水了,水桶不掉了,可以打半桶水了,能打一桶水了,學(xué)生爭著(zhù)給她打水呢,兩個(gè)男生承包了...... 我好奇。這是怎樣一個(gè)地方,讓纖纖細細的她把“轆轤女人和井”的故事不斷演繹? 從我們單位到她們學(xué)校,倒了三次車(chē),坐了汽車(chē)坐三輪,還讓一個(gè)騎摩托的大叔捎了一段。終于見(jiàn)到了一別數月的好友,她的第一句話(huà)是:“來(lái),用井水洗洗,冬暖夏涼的! 晚上,我們有說(shuō)不完的話(huà)。第二天醒來(lái),日上三竿。推開(kāi)門(mén),一個(gè)小女孩坐在門(mén)外。她羞紅著(zhù)臉說(shuō):“老師,你們起來(lái)了。我做好了飯,你們去吃吧!闭f(shuō)完飛也似的跑了。在那個(gè)冬天的早晨,我擁抱了溫暖。朋友說(shuō):“這女孩兒沒(méi)有了母親,奶奶白內障看不見(jiàn)了,一家三口人很是艱難。她家就在附近,她早熟,能干,自尊,敏感。這里買(mǎi)不到菜,她就經(jīng)常給我帶新鮮蔬菜。昨天,我看見(jiàn)她褲子短了,光腳穿著(zhù)棉鞋,就把我的運動(dòng)褲和襪子給了她。你看,定是知道我們昨夜睡得晚,早早起來(lái)給我們做飯。真像一個(gè)細致貼心的小妹妹!” 那次的早餐,玉米紅薯稀飯,烙饃,蘿卜青菜。至今回味,還有絲絲香甜。 大坪的孩子,大坪的未來(lái)。淳樸的少女,讓我懷戀!
二,卞家嶺的無(wú)奈 一個(gè)縣,建一個(gè)殯儀館是再尋常不過(guò)的事,但選址大坪卻給這個(gè)地方帶來(lái)前所未有的挑戰。 農村風(fēng)俗和傳統習慣,讓一個(gè)叫卞家嶺的地方好長(cháng)一段時(shí)間處于風(fēng)口浪尖。水果賣(mài)不出去,糧食降價(jià)減產(chǎn),連那里的帥氣小伙都不好找對象了。政府一個(gè)小小的舉措,卻讓卞家嶺以致大坪的父老鄉親遭受了前所未有的尷尬和無(wú)奈;鹪,挑戰的不僅是風(fēng)俗習慣,也挑戰著(zhù)大坪人的生存狀態(tài)。大坪一度成為嵩縣外出務(wù)工的大鄉鎮,人們離開(kāi)家門(mén),千里迢迢去尋求發(fā)展。 一天,我到集上買(mǎi)水果,談好了價(jià)錢(qián),過(guò)完了秤,賣(mài)主卻說(shuō):“放心吧,我這可絕對不是卞家嶺的!蹦且豢,我意識到傳言不虛?磥(lái),人們對死亡的恐懼,已把“卞家嶺”這個(gè)普通的不能再普通的中國鄉村的名字冠上了特殊的含義,它成了一個(gè)符號,一個(gè)關(guān)乎生死和靈魂的符號。我問(wèn)賣(mài)主,假如買(mǎi)主就是卞家嶺的,你怎么收場(chǎng)。他撓撓頭,笑了。 其時(shí),我看到,大坪這個(gè)鄉村,正經(jīng)受著(zhù)浴火的考驗。 ...... 當有親人離世,殯儀館成為永別。追思之于,人們逐漸淡忘了歷史,淡忘了最初他們賦予卞家嶺的無(wú)奈。生老病死,人之常態(tài)。 聽(tīng)聞當地重新平整土地,打井修渠,發(fā)展林果、瓜菜,希望再次點(diǎn)燃。
三,置身花海 去往鳳凰嶺的路上,不時(shí)有人停下來(lái)。地里玉米穗高挑,穗纓飄飄,芝麻大豆正旺相。人們追逐“中國最美鄉村”的旗幟,頗有興致的跳進(jìn)瓜地摘瓜,進(jìn)了桃園摘桃。瓜果的香甜固然重要,但人們似乎更在意回歸田園的美妙。 從油菜花開(kāi)到葵花迎笑,從桃紅杏白到格;ê5男腋U,從清溝湖畔到蹬蹬峽露寶寨,大坪迎來(lái)了發(fā)展的春天。攝影愛(ài)好者,新人拍攝婚紗照,驢友團,游人,人們步行,騎行,車(chē)行,不約而同來(lái)到花海,人影蹁躚。佳期如夢(mèng),大坪的花海莊園給一顆顆浮躁的心一個(gè)徜徉的空間。 置身花海,我眼睛浮現種種畫(huà)面:青壯年不再外出務(wù)工,夫妻攜子種糧種花種油菜。坡上栽樹(shù),門(mén)前植竹。吊床悠悠,秋千蕩蕩。一年四季農家樂(lè ),收入年年翻新篇。我想,有決策者的睿智規劃,百姓們的實(shí)踐探索,在不斷努力中求得發(fā)展,在不斷前行中展露笑顏。 成功之路總是曲折蜿蜒,正因如此,走過(guò)的人才會(huì )領(lǐng)略風(fēng)光無(wú)限。勤勞樸實(shí)聰明果敢的大坪人,正如鳳凰涅槃,浴火重生后定會(huì )絢麗的綻放成“中國最美鄉村”的姿態(tài),成為5A嵩縣一張亮麗的名片。 惟愿,期待,相信,必然。
征文作文 篇3
德國歌德說(shuō)過(guò):“要成長(cháng),你必須獨創(chuàng )才行!钡拇_,一個(gè)人要不斷成長(cháng),不斷進(jìn)步,必須需要創(chuàng )新。
曾看過(guò)這樣一則故事:1900年,著(zhù)名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪,很遺憾地對兒子說(shuō):“孩子,十分遺憾,今天有個(gè)發(fā)現。它和牛頓的發(fā)現同樣重要!彼岢隽肆孔恿W(xué)假設即普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類(lèi)本應因權威而受益,卻不料竟因權威而受害,由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權威圣圈,大膽突進(jìn),贊賞普朗克假設并向縱深引申,提出了光量子理論,奠定了量子力學(xué)的基礎。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時(shí)間和空間的理論,創(chuàng )立了震驚世界的相對論,一舉成名,成了一個(gè)更偉大的新權威。
看完這則故事,我懂得了創(chuàng )新要勇于否定權威,在學(xué)習上,我們不能一味的接受新的知識,要學(xué)會(huì )獨立思考,勇于思考,不斷創(chuàng )新,F在,我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。
創(chuàng )新是一把金色的鑰匙,打開(kāi)知識的大門(mén);創(chuàng )新是一股清澈的泉水,澆灌枯涸的心靈;創(chuàng )新是燃燒的火把,照亮未來(lái)的路!因為創(chuàng )新,我們才這么的幸福;因為創(chuàng )新,我們才這么的豐富多彩;因為創(chuàng )新,我們才這么的快樂(lè );因為創(chuàng )新,我們才這么的精彩。
征文作文 篇4
望著(zhù)湛藍的天空,看見(jiàn)那云朵,自由自在的飄泊著(zhù);細聽(tīng)那風(fēng),無(wú)邊無(wú)際的吹拂著(zhù),就好像童年的那道時(shí)光,如此寬闊,卻又如此單純。
童年,在我身旁的她,是我的朋友;在我身邊的那個(gè)你,是我的玩伴,和大家相處是那樣的和諧,這樣的溫馨,幼小而純潔的心,就如同銀河中最耀眼的那一顆星,回響在每一位赤子的心中。
進(jìn)入小學(xué),原本是充滿(mǎn)恐懼與無(wú)奈的,直到我拭去眼淚,抬起頭來(lái)看到你那真誠的微笑,那充滿(mǎn)友誼的雙手,牽著(zhù)我走向童年專(zhuān)屬的天空。大家都叫她小涵,和小涵在一起最快樂(lè )的總是我,自己的新發(fā)現總是第一個(gè)告訴她,最希望她永遠陪伴自己更是我的心愿,和小涵在一起我了解到分享的喜悅、體會(huì )到友誼的真切。
然而,這樣的幸福并不是永遠的;我得知小涵要搬家的時(shí)候,我并不了解離別的感受;一直到她要從學(xué)校直接去外地的最后那一刻,我才知道流淚是在表達內心的悲傷,這樣來(lái)自于真心的淚水是止不住的,但我無(wú)從改變事實(shí),只能躲在角落啜泣,百般希望這時(shí)她會(huì )再度帶著(zhù)我回到童年的光陰歲月。
童年是幸福美滿(mǎn)的,但告別童年的時(shí)刻,卻十分痛苦,珍惜童年的一切回憶,珍惜回憶中的感情,持續向未來(lái)前進(jìn)吧!不要悔恨的人生,不要沉浸在童年的美好,我要努力創(chuàng )造和童年一樣充滿(mǎn)意義的未來(lái)!
征文作文 篇5
親愛(ài)的朋友,當你抬起頭,看見(jiàn)那灰蒙蒙的天時(shí),你有怎樣的感觸;當你站在海邊,望著(zhù)充滿(mǎn)黃沙還漂浮著(zhù)垃圾的大海時(shí),你又想怎么做呢;當你站在街頭,忽然隨風(fēng)飄來(lái)不明白色物體,你又認為是什么呢。
回頭想想,“創(chuàng )衛”這個(gè)詞語(yǔ)為眾人所周知,舟山人喊了那么多年的創(chuàng )衛口號哪些成效呢?
“洗橋阿婆”對大家來(lái)說(shuō)應該都不陌生,是她,帶領(lǐng)舟山人清洗橋上香燭、廣告的壯舉;是她,讓所有人為她而感動(dòng);是她,讓那些年輕人自愧不如。當你看到橋上,一位年逾八旬的老婆婆,在洗去因人們不懂事而遺留下的“污穢”時(shí),你有沒(méi)有想過(guò)去幫她一把?蓱z的人們啊,為什么你們總要一個(gè)老人為你們“服務(wù)”呢,你們就不覺(jué)得難為情嗎?
當你看到街上義工們辛勤地勞動(dòng)時(shí),當他們的汗水流淌下來(lái)時(shí),相信大多數人都會(huì )為他們的奉獻精神所折服,也一定會(huì )有很多人加入到他們的隊伍當中,可就在這時(shí),一位打扮時(shí)尚的女子走過(guò),隨手丟下空的飲料瓶,同時(shí)也無(wú)視街上人們那略帶“鄙視”的神情,若無(wú)其事地離開(kāi),想必大家當時(shí)都驚奇地無(wú)語(yǔ)了吧。在當今社會(huì ),總有那么些人,使所有人的努力都付諸東流,難道他們就不為自己感到悲哀嗎?
再往近處看,我們的學(xué)校處于鬧市區,西面是舟漁菜場(chǎng),這條路,原本就不會(huì )太干凈,而更讓我痛心的,是看到的是學(xué)生的亂丟亂吐。學(xué)校的三令五申,老師的苦口婆心,學(xué)生雖然在學(xué)校學(xué)到了衛生保潔的知識,也逐漸養成了好習慣,但一出到社會(huì ),耳濡目染,就又故態(tài)復萌,甚至變本加厲,“學(xué)壞三天,學(xué)好三年”看來(lái)有道理。如果能夠利用電視、報紙等媒體加強衛生常識的宣傳,在關(guān)鍵區域多設警示語(yǔ),加強處罰力度,設立專(zhuān)人負責管理,我相信舟山居民的衛生素質(zhì)會(huì )逐步提高起來(lái)。舟山人口復雜,區域分散,管理起來(lái)很不容易,建設一個(gè)衛生街道不難,難的是我們要長(cháng)期保持衛生街道的榮譽(yù)。只有廣大市民遵守公德,養成良好的.衛生習慣,改掉不講文明、不講衛生的陳年陋習,愛(ài)護我們的城市環(huán)境就象愛(ài)護自己的家園一樣,在管理上長(cháng)抓不懈,我們才能擁有一個(gè)長(cháng)久的衛生城市。
我相信,創(chuàng )衛就在我們身邊,離我們很近很近,近的觸手可及。有時(shí)候,我們伸伸手,彎彎腰,將別人丟棄在外面的垃圾,放入垃圾箱里就是為“創(chuàng )衛”做貢獻;有時(shí)候,我們對別人說(shuō)一句“請您把垃圾扔到垃圾箱里”就是為創(chuàng )衛做貢獻;也有時(shí)候,我們打掃一下學(xué)校也是為"創(chuàng )衛"做貢獻.
幸福要靠勞動(dòng),需要很好地盡自己的義務(wù)。讓我們大家行動(dòng)起來(lái),為舟山創(chuàng )衛獻出自己的一份力量吧!蜜蜂之所以能釀出蜜來(lái),是因為它采過(guò)許多花,假如它只盯在一處,所得是非常有限的。創(chuàng )衛也一樣,我們一定要共同努力,才能很好的幫助舟山創(chuàng )衛,假如只有幾個(gè)人努力,所得到的成果也會(huì )非常有限。 我相信,只要我們每個(gè)人都邁出一小步,社會(huì )就會(huì )邁出一大步。我們一定要學(xué)習貝殼的精神,用自己短暫的生命為人類(lèi)做出有益的事情。我們不能在地球母親的臉上抹黑,我們應該共同努力,愛(ài)護我們共同的家園,讓垃圾回到它自己的家!
朋友啊,創(chuàng )衛我們能做的有很多很多,就看我們怎樣付出,而付出,一定會(huì )有回報,當你看到天空重新變藍時(shí),當你看到大海重新明凈時(shí),當你看到街道重新整潔時(shí),創(chuàng )衛帶給我們的幸福將是無(wú)比的。
朋友們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,一起去追求創(chuàng )衛所帶給我們的幸福與快樂(lè ),讓創(chuàng )衛的幸福之花永開(kāi)我們的心田。
征文作文 篇6
朝陽(yáng)似火的少女,離開(kāi)美麗的家鄉,懷著(zhù)崇高的理想,邁著(zhù)歡快的步伐,“啊——啊——”我們唱著(zhù)歡快的歌兒,來(lái)到了如癡如醉的地方。
那是解剖室,刺鼻的來(lái)蘇浸泡人體的各種器官。好奇的少女,踮起腳尖,窺視那肌肉神經(jīng)血管!巴邸邸蔽覀儑I吐啦!來(lái)蘇氣味被呼吸進(jìn)入血液循環(huán),嬌嫩的胃腸經(jīng)不住怪味的搗亂,好幾天進(jìn)食不正常。為什么?為什么我們要選擇這一行?
老師發(fā)現了姑娘細微的變化,上課的時(shí)候特別關(guān)注她,夜深了還會(huì )像母親一樣教育她。孩子啊孩子,你不要憂(yōu)傷,不要害怕,我們都是從這里出發(fā)。不知道身體上有些什么,又怎能握住病人的手,仔細觀(guān)察病情變化?那些骨頭、肌肉、神經(jīng)、血管,還有各種內臟,有些什么生理功能,什么是病理變化?還有藥物如何發(fā)生作用,都離不開(kāi)護士的勤奮和熱愛(ài)。只有學(xué)好了解剖、生理,才能理解生化、病理,要想在臨床上獨當一面,必須掌握臨床各科的多種疾病。人是一個(gè)整體,生理、心理、精神、文化等各方面相互聯(lián)系。身在醫院,需要懂得倫理、教育、溝通、合作、關(guān)愛(ài)、責任等各種知識和技術(shù)。假如你剛開(kāi)始學(xué)習,就受不了來(lái)蘇氣,對護理專(zhuān)業(yè)失去興趣,那么,你選擇其他專(zhuān)業(yè),也會(huì )遇到類(lèi)似的矛盾和場(chǎng)景,使你成不了器。
哎呀,這么多道理在里面,我何時(shí)才能走出校門(mén),跨進(jìn)醫院?敬愛(ài)的老師,您的言傳身教勝過(guò)千萬(wàn)兩黃金。每一節課沒(méi)有白費,每一天操練都會(huì )有進(jìn)展。實(shí)驗室、示教室,還有臨床實(shí)習,哪一項不是在您的悉心教導下反復實(shí)踐,熟練于心。先從自身開(kāi)始,互相在同學(xué)身上練習,然后再在病人身上實(shí)踐,接受老師、同學(xué)及病人的考驗。不能在真人身上試驗的心肺復蘇等技術(shù),也要反復在模型上操練,直到牢固掌握為止。
人類(lèi)是至高無(wú)上的動(dòng)物,因為有思維,所以主宰整個(gè)世界。人的生命只有一次,對任何人都如此。走出校門(mén),來(lái)到醫院,以病人為中心的整體護理,離不開(kāi)合格的護士,F代社會(huì ),你拿什么來(lái)證明自己?唯有考取執業(yè)證,獲得選擇專(zhuān)業(yè)工作的資格。護士的職責是維護生命、解除痛苦、恢復和增進(jìn)人類(lèi)健康。無(wú)論在那個(gè)地方哪級醫療機構工作,無(wú)論工作多么臟和累,無(wú)論待遇多么低微,無(wú)論別人選擇何種手段賺錢(qián),護士的愛(ài)心永遠不能改變!
從國家分配走上自主擇業(yè),護理工作進(jìn)行了各種改革。功能制、責任制、整體、優(yōu)質(zhì)護理,三基理論是不能遺忘的根本。各種新知識、新技術(shù)、新理念的培訓和掌握,需要我們擠時(shí)間、樹(shù)信心、有恒心、負責任地把握機會(huì ),克服一切困難和挫折。適應社會(huì )需要,滿(mǎn)足人們日益增長(cháng)的健康需求,是每一個(gè)護士必須明白的道理。
世上無(wú)難事,只要肯登攀。三百六十行,行行出狀元。從高中(初中)進(jìn)入醫學(xué)院校學(xué)習,經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的臨床實(shí)習,我們已經(jīng)掌握了為人民服務(wù)的本領(lǐng)。如何把病人當親人,做到“急病人之所急,想病人之所想”,不負白衣天使的使命,把“南丁格爾”的奉獻精神發(fā)揚光大,是所有在職護士、在校護生以及全社會(huì )各界人士,值得深思探討的社會(huì )問(wèn)題。
知我者,相伴而行。不知我者,無(wú)冤無(wú)仇。堅守病房,踏實(shí)工作。盡力而為,奉獻愛(ài)心。精誠合作,共同提高。人人滿(mǎn)意,社會(huì )和諧。護士以醫院為家,走遍社會(huì )各個(gè)角落,充分發(fā)揮聰明才智,實(shí)現美好人生價(jià)值。為人類(lèi)健康做出貢獻,贏(yíng)得謳歌!
征文作文 篇7
一、訓練目的
這篇習作的訓練,目的是要打破學(xué)生常規的思維定勢,引導學(xué)生思維發(fā)散,多角度地去認識事物,多層面地進(jìn)行觀(guān)察,從而達到培養學(xué)生創(chuàng )新思維的能力。
二、訓練要求
要求學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,結合自己的生活實(shí)際選擇出最適合這個(gè)題目的內容?陬^表達清晰明了,文章流暢自如。
三、啟發(fā)學(xué)生思維與口述
1.同學(xué)們,我知道你們都有一個(gè)溫馨的家,每天與爸爸媽媽在一起,有時(shí)也難免有點(diǎn)煩。如果碰巧有一天他們同時(shí)都不在家,你們的心情會(huì )怎樣呢?(學(xué)生說(shuō))
2.那你們告訴我,是爸爸媽媽在家好?還是不在家好?為什么?(學(xué)生各抒己見(jiàn))
師:認為爸爸媽媽不在家的時(shí)候好的,請先說(shuō)說(shuō)理由。
生甲:因為爸爸媽媽在家時(shí),很少有玩的時(shí)間,好不容易寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè),還沒(méi)喘口氣,媽媽就又布置一大堆的家庭作業(yè)。他們若不在家,我就可以輕松地玩會(huì )兒了。
生乙:爸爸媽媽在家時(shí)不自由。比如我特喜歡畫(huà)一些小人,讓它們打仗,可有意思了,可媽媽不讓畫(huà),說(shuō)是浪費時(shí)間。他們若不在家,我就可以做我想做的事了。
生丙:媽媽太愛(ài)嘮叨了,麻煩得很,經(jīng)常一句話(huà)要說(shuō)好幾遍,我的耳朵都聽(tīng)出老繭了。她們不在家,我也就能做點(diǎn)我喜歡干的事了。
師:聽(tīng)了你們的發(fā)言,老師深有感觸。一方面,老師同情你們的境遇;另一方面,又為爸媽對你們所付出的愛(ài)而感動(dòng),他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當然,如果他們能再考慮一下方法,與你們多交流交流,那就好了。
3.現在,認為爸媽在家好的同學(xué)來(lái)發(fā)言,說(shuō)說(shuō)為什么爸爸媽媽在家好?
生甲:爸爸媽媽在家,他們做好了所有的事,什么也不用我操心。他們不在家,我自己什么也干不了,所以還是爸爸媽媽在家好。
師:以后要多鍛煉自己才行啊,要學(xué)會(huì )自己照顧自己,對嗎?(學(xué)生點(diǎn)頭)
生乙:爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣,剩下自己一個(gè)可就孤獨了,尤其是晚上,一個(gè)人在家呆著(zhù),特害怕。我也認為爸爸媽媽在家好。
師:看來(lái),爸爸媽媽不在家時(shí),你們有的人很輕松、自由。也有的人遇到了一些麻煩事,比如自己不會(huì )做飯吃、膽小害怕等等,F在,請有過(guò)這樣經(jīng)歷的同學(xué)把你的故事講給小組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng),然后寫(xiě)下來(lái),讓老師看看。沒(méi)有這樣經(jīng)歷的同學(xué)可以想一想,如果今天爸爸媽媽不在家,你會(huì )怎樣做?會(huì )發(fā)生怎樣的故事?寫(xiě)一篇想象作文,給老師看一看,好嗎?
四、學(xué)生習作成文
附:學(xué)生優(yōu)秀習作
今天,爸爸媽媽不在家
“爸!媽?zhuān) 薄鞍蜘ぉ尒ぉぁ卑砦曳艑W(xué)回到家里,找遍了所有的房間也沒(méi)有發(fā)現爸爸媽媽的影子!班!老爸老媽不在家,我自由啦,沒(méi)有人管我嘍!咚咚其鏘其,……”
我以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè),又煮了一包方便面當晚飯吃。
吃完晚飯,又玩玩具,幾個(gè)拼裝玩具被我拆了裝,裝了拆,折騰了兩個(gè)小時(shí)。沒(méi)意思了,一看表,都快九點(diǎn)鐘了,爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。我順手抽了本作文書(shū)瞎翻。突然間,一個(gè)題目印入眼簾──《我的惡作劇》。對呀,我靈機一動(dòng),也來(lái)搞個(gè)惡作劇,算是對老爸老媽晚回家的懲罰。
說(shuō)干就干。我先找了一袋茶葉,剪開(kāi)口,小心地放在虛掩著(zhù)的門(mén)沿上。安頓好茶葉,我又在門(mén)沿上輕輕地擺了四個(gè)玻璃球。門(mén)上布置好了,該地下了。我接了一點(diǎn)水在盆里,為了保證滑度,又滴了幾滴潤滑油,然后均勻地抹在地上。用手試試,嗯,夠滑。
搞定了門(mén)廳,該來(lái)點(diǎn)身體上的了。我在喝水的杯子里倒上了搗碎的“抗菌優(yōu)”粉末。干完這些,我長(cháng)出了一口氣,剛坐到沙發(fā)上就跳了起來(lái),心想,不行,還要帶點(diǎn)味覺(jué)的。我又煮了兩包方便面,不過(guò),里面倒了大量的胡椒粉和芥茉油。一切工作準備就緒,我便躺在沙發(fā)上等著(zhù)看好戲。
大約半小時(shí)的光景,門(mén)縫里傳來(lái)爸爸媽媽的說(shuō)話(huà)聲!爸ā币宦,爸爸媽媽推門(mén)而入,茶葉“嘩”地撒了倆人一臉,玻璃球緊隨其后,砸在老爸老媽的頭上腳上。他倆一愣,被這從天而降的“災禍”嚇了一跳!昂眯∽,你等……”他倆一邊換拖鞋一邊訓我,滑膩的地板又讓他們打了兩個(gè)趔趄,險些摔倒。我趕緊裝出一副孝敬的樣子:“爸爸媽媽?zhuān)伬镉酗!眰z人喜出望外,急忙去品嘗我的“佳肴”,可是吃了一口,就又嗆了出來(lái)。我及時(shí)遞上水杯,爸爸媽媽疑惑地看看我,還是喝了一大口,太辣了,急忙去漱口。
我早已笑得上氣不接下氣,爸爸媽媽忍無(wú)可忍,我的“下場(chǎng)”就可想而知了。
下次,爸爸媽媽不在家的時(shí)候,我該干些什么呢?
評語(yǔ):
這篇習作風(fēng)趣,令人忍俊不禁,把一個(gè)調皮淘氣的男孩形象塑造得栩栩如生,呼之欲出。語(yǔ)句流暢,生動(dòng)形象。
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