七年級科學(xué)征文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編整理的七年級科學(xué)征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級科學(xué)征文1
20世紀，我們走進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的時(shí)代，這是一個(gè)偉大的跨越。21世紀，我們似乎離科技化國家又近了一步。那么，身為21世紀小主人的我們應該做點(diǎn)什么，明白什么呢？答案很簡(jiǎn)單，那就是：走進(jìn)科學(xué)��！
走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀(guān)察氣象，收集標本，科學(xué)實(shí)驗，科普活動(dòng)，生活發(fā)現等都是探索科學(xué)的一種，人類(lèi)因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人類(lèi)而創(chuàng )新，人類(lèi)離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)也離不開(kāi)人類(lèi)�？茖W(xué)，它在我們的生活中無(wú)處不在，不管大小，只要你留心觀(guān)察�？茖W(xué)有利于人類(lèi)，造福于人類(lèi)，但萬(wàn)事有利必有弊，科學(xué)在造福人類(lèi)的同時(shí)也在給人類(lèi)的生存問(wèn)題帶來(lái)麻煩！科技越來(lái)越發(fā)達，生活越來(lái)越舒適。條件一天比一天好，這些都要歸功與科學(xué)、科技。如果沒(méi)有科學(xué)，人類(lèi)現在也許還像我們的祖先一樣，穿著(zhù)大自然提供的衣服，拿著(zhù)長(cháng)矛、石頭去打獵，生火充饑。過(guò)著(zhù)饑一頓飽一頓的日子，過(guò)著(zhù)沒(méi)有目標和理想的日子，漫無(wú)目的的活著(zhù)。是科學(xué)讓我們知道了宇宙，了解到了宇宙是浩瀚無(wú)邊的，是科學(xué)讓我們過(guò)上幸福的日子�？茖W(xué)醫好了以前我們所醫不好的病。
我們是21世紀的青少年，我們也許也是未來(lái)幾十年中建設祖國科技的重要人才。我們要好好享受現在的美好生活，認真體會(huì )它給我們的方便。同時(shí)，也要善于發(fā)現科學(xué)之中的小問(wèn)題，仔細觀(guān)察，善于發(fā)現，你就是可愛(ài)的“小小科學(xué)家”。
科學(xué)離我們并不遙遠，也許它就在我們身邊。14歲的涪陵男孩趙杭，以自己發(fā)明的輸液警示器奪得大賽優(yōu)秀項目三等獎和優(yōu)耐美科學(xué)“銀獎”；17歲少年孔靈犀發(fā)明的圓形書(shū)，1999年申請成功的專(zhuān)利成果，獲得了20xx年世界華人發(fā)明家國際協(xié)會(huì )國際發(fā)明金獎等等。他們認真觀(guān)察我們生活中所缺少的東西和不正確的地方，用自己的發(fā)明來(lái)讓人們更方便。同時(shí)也向全國人民展現了青少年的風(fēng)采，向人們證明了青少年的不容小覷�？茖W(xué)之所以能使生活更美好，是因為有一批又一批合理使用科學(xué)技術(shù)的善良人們不屑的努力，他們將科技運用于對社會(huì )和諧的建設，對人類(lèi)物質(zhì)及精神的豐富與塑造，對真理不停息地正確的追求和道德品質(zhì)無(wú)比的崇尚。正所謂“青出于藍而勝于藍”，我們要向歷代科學(xué)家學(xué)習，努力超越昨天！相信我們主宰的世界會(huì )更加美好！
科學(xué)就在你身邊，你準備好迎接她了沒(méi)有？
七年級科學(xué)征文2
科學(xué)，對于我來(lái)說(shuō)非常熟悉，不僅因為我是�？茖W(xué)組的成員，更因為我的父親是一位盡職的科學(xué)老師。
在小的時(shí)候，我總喜歡在父親旁邊看他備課，邊看邊問(wèn)，而父親也一直不厭其煩地教我，這也養成了我喜歡探索的精神，在科學(xué)組中，我的這一優(yōu)點(diǎn)被“發(fā)揚光大”，遇到某種器材便把它的用途搞得明明白白，這種刨根問(wèn)底也使我發(fā)現了一個(gè)不為人所知的密碼。
一次，我們在做一個(gè)關(guān)于酒精燈的實(shí)驗，我旁邊的許浙棟正在用鐵絲搗弄一根圓珠筆筆芯，把里面的東西掏出來(lái)，我頓時(shí)心血來(lái)潮，拿來(lái)酒精燈，小心翼翼地打蓋子，將沾有筆芯的鐵絲伸了進(jìn)去，頓時(shí)，筆芯在酒精中炸開(kāi)了鍋，它有時(shí)像一位醉漢一樣，晃悠悠地來(lái)回走動(dòng)，染紫了一大片區域，時(shí)而又像一顆病毒，開(kāi)始快速繁殖，不一會(huì )兒，整瓶酒精已經(jīng)完全變紫，像秋天里的葡萄一樣，紫盈盈的，我見(jiàn)了，驚呆了，眼睛瞪得像核桃一樣大，在點(diǎn)燃酒精燈，忽然發(fā)現火焰格外得高，像一只剛剛從籠子中解脫出來(lái)，一飛沖天的小鳥(niǎo)一樣，此時(shí)的`我驕傲極了，心想：我真厲害，竟然發(fā)現了使酒精燈火焰變高的方法，老師一定也不知道！欣喜若狂的我把這個(gè)發(fā)現告訴了許浙棟，他聽(tīng)了，也表示很吃驚，和我討論起為什么會(huì )這樣�；丶液�，我把這個(gè)發(fā)現告訴了父親，他告訴我，酒精是有機物，筆芯也是有機物，將筆芯放在酒精里，筆芯就溶解了，這等于把高錳酸鉀放入水中。我聽(tīng)后，茅塞頓開(kāi)，但還有一個(gè)謎團依然在我的心中，那就是這瓶紫色的酒精到底是什么，為什么會(huì )讓火焰變大。到著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了百科全書(shū)，知道了原來(lái)這是變性酒精，但還是不知道它為什么會(huì )使火變大，我又查詢(xún)了許多不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，卻還是無(wú)功而返，這也許將成為我心中的未解之謎吧！
科學(xué)的中心在于探索，相信將來(lái)的一天，我會(huì )破解出這個(gè)謎的！
七年級科學(xué)征文3
“科學(xué)科學(xué)真神奇”中的“神奇”二字，我一直猜不透其中的意思，然而這次去了“快樂(lè )暑假，趣味科學(xué)”的作品展后，我完全明白了這個(gè)詞的意思�，F在，就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)我理解的過(guò)程吧！
今天已經(jīng)是7月9日了，科學(xué)展已經(jīng)到了最后一天，于是我一大早就對爸爸說(shuō)：“爸爸，快，今天已經(jīng)是科學(xué)展的最后一天了�？赐旰罄蠋熯�要我寫(xiě)一篇征文呢！”爸爸聽(tīng)了后，對我說(shuō)：“那快點(diǎn)吃早飯，吃完了我就帶你去�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，立刻吃完早飯，我們就一起出發(fā)了。來(lái)到了老火車(chē)站，透過(guò)玻璃我看到各種各樣的科學(xué)模型擺在那里，旁邊有一些小朋友在認真的玩著(zhù)，我馬上向展區沖去。一位大姐姐攔住我說(shuō)：“小朋友，先買(mǎi)票，再進(jìn)去�！蔽掖叽侔职挚禳c(diǎn)買(mǎi)了票，飛似的跑進(jìn)展區。
進(jìn)去一看，哇！真多呀！有投籃競技，有軌道賽車(chē)，有反應能力測試，有幻覺(jué)測試，還有腳踏發(fā)電……這里面，最好玩的就要數氣流投籃了，這邊有一個(gè)大球，上有一個(gè)出風(fēng)口，還有一個(gè)小筐，對面一米左右的地方有一個(gè)籃筐。那個(gè)小筐里裝著(zhù)一個(gè)小球，我調整好力度和角度后，按住按鈕，小球就被氣流射出去。一開(kāi)始，我的水平不濟，連續投出了三個(gè)“三不沾”，再之后，我漸漸找到了手感，十個(gè)球進(jìn)了七個(gè)，而且還有四個(gè)是空心的。玩過(guò)了投籃，我和爸爸來(lái)到拔河賽區，爸爸說(shuō)：“我讓你們四個(gè)小朋友�！蔽覀冋f(shuō)：“別吹牛了，我們兩個(gè)就夠了�！卑职终f(shuō)：“不信，就試試吧�！蔽覀兓司排６⒅�，還是被爸爸拉過(guò)去了。爸爸說(shuō)：“我們換換位子試試吧�！�
這一次，我們輕而易舉的把爸爸拉過(guò)來(lái)了。我好奇的問(wèn)爸爸為什么。爸爸告訴我，這個(gè)裝置其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)滑輪，左邊用一份的力右邊只要一半的力量就能平衡了。
接著(zhù)，我們玩了靜電感應，生肖測試，反應能力測試等等。我知道了摩擦可以生電，懂得鎖的原理……我完全明白了“神奇”這個(gè)詞的真正含義�？茖W(xué)無(wú)處不在。只要我們細心觀(guān)察，認真思考，我們可以發(fā)現大自然許許多多神奇的想象，也能夠解釋這些想象。
七年級科學(xué)征文4
動(dòng)物園中的大象有多重？你能用一支彈簧秤稱(chēng)出它的重量嗎？看到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們一定會(huì )說(shuō)：“這不可能吧？彈簧秤會(huì )斷掉的，動(dòng)物園里最小的一頭大象就有兩噸多重，而且它有二米半高，二米寬的龐大身軀！”但事實(shí)上，有人還是用一支小小的彈簧秤把它稱(chēng)出來(lái)了，而且準確地得出了2。4噸的答案。完成這個(gè)“不可能的任務(wù)”的大哥哥運用的是杠桿原理。聽(tīng)起來(lái)挺高深的吧，但想想平時(shí)在公園里玩翹翹板，小朋友不是也能把爸爸媽媽給翹起來(lái)？這是一樣的道理啊。
家里裝修的時(shí)候，許多小朋友都看到玻璃店的叔叔能輕而易舉地把大塊玻璃分割成各種小塊。當然，他們都有一件“獨門(mén)武器”，那就是金剛鉆�？墒侨绻麤](méi)有金剛鉆呢？我就只能對著(zhù)那些需要分割的玻璃干瞪眼嗎？幾位正在上高中的大哥哥就想了一個(gè)好辦法，一卷棉線(xiàn)，一點(diǎn)煤油，一根火柴，一桶冷水，這些簡(jiǎn)單的材料是我們在生活中可以隨便找到的，你只要把棉線(xiàn)用煤油浸濕，然后在玻璃上纏一圈（沿著(zhù)你想分割的線(xiàn)，要纏緊），然后點(diǎn)燃棉線(xiàn)，當火一燃盡，迅速把玻璃沒(méi)在冷水中。這就是利用熱脹冷縮的原理，浸過(guò)煤油的棉線(xiàn)在燃燒時(shí)，把和它緊貼在一起的那部分玻璃的溫度在瞬間升高，玻璃遇到冷水后，就從棉線(xiàn)纏繞的部位裂開(kāi)了。
一個(gè)個(gè)奇思妙想讓“不可能”變成了現實(shí)，這就是人類(lèi)對科學(xué)知識的聰明利用。所有的科學(xué)家都是從小發(fā)明走想大發(fā)現的，科學(xué)的大門(mén)永遠向愛(ài)探索的孩子們敞開(kāi)。同學(xué)們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩！
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