師德征文 俯下身，靜聽(tīng)花開(kāi)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，借助征文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的師德征文 俯下身，靜聽(tīng)花開(kāi)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、初心
曲曲彎彎的小路，被植被親密的擁抱著(zhù)，小蘿卜頭擁簇著(zhù)相貌平凡的大個(gè)子，嘴巴的弧度越翹越高，風(fēng)吹著(zhù)他們的歡聲笑語(yǔ)，仿佛要把這首歌曲送到更遠的地方。這是我心中的一幅畫(huà)卷，有童真，有快樂(lè )，還有他——我的語(yǔ)文老師。
透過(guò)斑駁的鐵門(mén)，我看見(jiàn)他在輾轉徘徊，側頭探望，意氣風(fēng)發(fā)，相視一望，我們笑得肆意，成功就在腳下，是他——我的體育教練送我到門(mén)口，又祝福著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。
二、延續
推開(kāi)門(mén)，望著(zhù)嬉鬧的花園，我的腳，竟不敢踏上那十厘米的階梯，忐忑？不，是無(wú)措。深呼吸，微笑卻忍不住消失。
時(shí)間讓我們逐漸拉近距離，一朵小花赫然吸引著(zhù)我的注意力，上課批評他時(shí)，他用自己的頭撞擊著(zhù)書(shū)桌，一時(shí)間我茫然無(wú)措，害怕？有的，更多的是擔心�；氐教剿魑�，和老教師共同探索，尋求解決的方案，了解了小花朵的故事，原來(lái)，花爸爸外出覓食，花媽媽有了新的花骨朵。俯下身，“我最喜歡你了”他靦腆的低下了頭，“為什么要撞桌子？還疼么？以后不能在這么做了�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，然后跑走了。我心里低笑，真是個(gè)糾結又可愛(ài)的小花朵。當我的目光從黑板轉向了花園，每一朵花都在等待被發(fā)現，發(fā)現花蕊散發(fā)的幽香。匠人，修剪是形式，發(fā)現美麗，成就美麗是匠心的魅力。
樹(shù)未結果，先行再見(jiàn)，365日相遇，一秒鐘分離。在新的花園里眺望，七嘴八舌的'聲音絮絮叨叨的傳來(lái)，仿佛又站到他們身邊�！靶』ǘ滟I(mǎi)了個(gè)電話(huà)手表，我們都想給你打電話(huà)�！薄胺艑W(xué)了，我們在值日”“你快和老師說(shuō)話(huà)啊”……霧氣再一次來(lái)襲，我卻愈加堅定，仿佛看到了遠方……
三、未來(lái)
未來(lái)，迷霧仿佛更加的濃密，家，成了我們港灣，國，給予我們無(wú)限的力量，德，是我們的燈塔。你我手牽手，共同抹開(kāi)太陽(yáng)的迷霧，擁抱溫暖。每個(gè)人都是自己的英雄。
匠人，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是我修剪花朵的工具，迷霧中的陽(yáng)光為我們指引方向，匠心，德為主，更讓我愿意俯下身子，傾聽(tīng)花的聲音，靜待繁華盛開(kāi)。
未來(lái)，還在遠方，帶上工具，朝著(zhù)陽(yáng)光，守住一份初心，繼續前行。
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