逐夢(mèng)路上征文【熱】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。那要怎么寫(xiě)好征文呢？以下是小編整理的逐夢(mèng)路上征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
逐夢(mèng)路上征文1
每天我們都會(huì )與書(shū)打交道，是它們給予我們一個(gè)有一個(gè)新知識，教我們做人的道理，它就像一位良師益友。如果我們生活中沒(méi)有了書(shū)本，就像失去了一位朋友，生活也會(huì )變得很無(wú)趣，從而所有都會(huì )變的無(wú)聊和乏味。
人們常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币簿褪钦f(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好的文章。作家們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出那么好的作品，其實(shí)他們也是應對了這些話(huà)。大家可能都讀過(guò)比較有名作家的文章，比如：葉圣陶，高爾基，普希金，這幾位都是世界聞名的作家，寫(xiě)過(guò)成千上萬(wàn)篇文章和書(shū)。但這些的前提哪個(gè)不是通過(guò)閱讀大量書(shū)籍而寫(xiě)出了這好作品呢？高爾基曾經(jīng)還說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�
我們要想寫(xiě)好作文，就從讀書(shū)開(kāi)始吧！
書(shū)籍是一把金庫的鑰匙；書(shū)籍是指引我們前進(jìn)方向的指南針；書(shū)籍是我們攀登知識高峰的階梯；書(shū)籍是通向成功彼岸的一架橋梁；書(shū)籍是帶我們走向黎明的大道。是啊，書(shū)籍它就是我們的朋友，可以和我們交流，多讀一本書(shū)，就交了一個(gè)好朋友。所以，請讓我們讀書(shū)吧！
如果我們吧喜歡的書(shū)比作一位老師的話(huà)，我們就會(huì )體會(huì )到這本書(shū)的最高境界。書(shū)本能補充你足夠的養分。有句話(huà)說(shuō)得好：我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！
是��！書(shū)本是我們生命中不可缺少的，是我們靈魂的一部分，它能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦。同學(xué)們：今天，你讀書(shū)了嗎？
逐夢(mèng)路上征文2
在新走遍美國中，主要展現了 Rebecca的逐夢(mèng)過(guò)程以及她的家庭、朋友、愛(ài)情的擴展。生活對Rebecca充滿(mǎn)了考驗，Rebecca小時(shí)候失去了母親，長(cháng)大了白天打工，晚上唱歌維持家庭收入。她的父親常年患病，在初期弟弟還沒(méi)有畢業(yè)。
Rebecca沒(méi)有安逸的生活，但是困苦沒(méi)有磨滅她心中對夢(mèng)想的渴望。Rebecca喜歡唱歌，她在打工同時(shí)也不斷學(xué)習并成功申請了芝加哥的大學(xué)。最終她告別了家人、朋友去奔赴芝加哥逐夢(mèng)。但是，父親的去世讓這個(gè)家庭再次雪上加霜，最終在叔叔的幫助下，Rebecca得以重返校園，繼續自己的夢(mèng)想，在芝加哥她收獲了新的生活并且找到了自己的真愛(ài)，看到這里真心的為她祝福。
通過(guò)Rebecca對夢(mèng)想的堅持，反映到自己身上，自己對夢(mèng)想的堅持以及對待生活的磨練還有很大的提升空間，Rebecca的逐夢(mèng)經(jīng)歷也告訴我們了，只要堅持，用不磨滅對夢(mèng)想的渴望，就會(huì )成功。馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但是大部分人死在明天的晚上，看不到后天的太陽(yáng)，因為他們沒(méi)有對夢(mèng)想的堅持以及深切渴望�！敝饓�(mèng)路上可能是痛苦的，但這并不是我們放棄的理由，懷抱夢(mèng)想，堅定前行，才是我輩青年人應該做的。
美麗看似遠在天邊難以追尋，其實(shí)近就在眼前，朋友們，讓我們做生活的強者，我們有理由相信：只要認準目標，堅定信念，不懈地去努力，就一定可以成功。
逐夢(mèng)路上征文3
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人在追尋夢(mèng)想時(shí)都會(huì )遭受困難和挫折，然而，這些都是極為正常的事情，我們不能被它們打敗，要想方設法地克服它們，因為我們在逐夢(mèng)路上。
我從小的夢(mèng)想就是當一名飛行員。小時(shí)候，每當我站在大地上看見(jiàn)一架碩大的客機從天際呼嘯而過(guò)，我就會(huì )在想象：飛行員的視角一定非常壯觀(guān)；有的飛行員運送乘客安全到達目的地，有的負責運輸救災物資到災區，還有的空軍肩扛保家衛國的任務(wù)。這不得不增加了我對這個(gè)職業(yè)的向往之情和憧憬。
我在心中告訴自己：一定要努力地去追求這個(gè)夢(mèng)想！
首先，想當飛行員，學(xué)習成績(jì)以及學(xué)習能力尤為重要，從此，我開(kāi)始走上“不歸路”，幾乎每天晚上在家學(xué)習到深夜，早晨早起復習語(yǔ)文，放棄了自己平時(shí)休息的時(shí)間投身于學(xué)習，成績(jì)也飛快進(jìn)步，從原來(lái)的全段五十多名，進(jìn)不到全段三十多名，在拼搏到全段十幾名，沖刺到全段前十名......
第二，想當飛行員，身體素質(zhì)也極為重要，我原本體質(zhì)挺差，后來(lái)我就開(kāi)始訓練體育，我認真完成體育老師課上布置的訓練任務(wù)；暑假早晨頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)參加體育鍛煉，每次鍛煉完口干舌燥，衣服褲子像是被水淋了似的，額頭上的汗珠有黃豆般大小，有時(shí)候早餐沒(méi)吃還特別想吐，但是我總會(huì )在心中堅定地告訴自己：為了夢(mèng)想，受這點(diǎn)苦算什么？晚上的時(shí)候，我還經(jīng)常與朋友一起去游泳或騎車(chē)。在這種強度的訓練下，我的體質(zhì)飛快地上升，跑1000米所需的時(shí)間進(jìn)步了2分多鐘。
第三，我認為飛行員們的心理素質(zhì)是極強的，他們遇事從不慌張。而我卻不是這樣，以前我每遇到大型比賽、大型考試時(shí)，我都會(huì )緊張得不得了，我的腳會(huì )情不自禁地顫抖，考試時(shí)我的心率非�？�，呼吸急促。我清楚地意識到：這樣是不行的，于是我開(kāi)始去嘗試改變。在上課時(shí)，我積極地舉手發(fā)言，培養膽量，晨會(huì )上臺播報新聞，與此同時(shí)，我也常常參加一些科技答辯比賽。。我的心理素質(zhì)越來(lái)越好，也不太會(huì )緊張了，我感覺(jué)特別棒。
也許，在逐夢(mèng)路上，我可能還會(huì )遇到更多、更大的困難或挫折，但我不會(huì )放棄，我會(huì )去拼，朝著(zhù)我長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想，大步向前，克服困難與挫折，永不向它們低頭。
在逐夢(mèng)路上的少年，加油！
逐夢(mèng)路上征文4
小溪入海，因為夢(mèng)想而固然執著(zhù)追求大海的浩瀚。大雁南歸，因為夢(mèng)想而無(wú)所畏懼，追求寒冷的溫暖；夢(mèng)想是信念、是追求、是力量、是“無(wú)往不克”的豪邁。
史蒂芬.威廉.霍金，他青年就生患“盧伽雷病”，不久，完全就癱瘓了�；艚鹩忠蚍窝走M(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全都不能說(shuō)話(huà)，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機器，讀文獻時(shí)需要請人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……他不會(huì )因為小小的病痛折磨而放棄對學(xué)習的渴望，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為舉世矚目的科學(xué)家。
不僅人類(lèi)有坎坷的道路，雛鷹的成長(cháng)過(guò)程都是一個(gè)悲壯的血淚故事。幼鷹出生幾天后，就要學(xué)會(huì )飛行去爭奪母親口中的食物，母鷹會(huì )把幼鷹帶到懸崖邊上，把幼鷹推下去練習高空飛翔，它們止不住內心的恐懼，一邊墜落一邊拼命的掙扎，拼命的撲騰翅膀，漸漸地它們止不住下降的趨勢，不少幼鷹因此喪命；幸存下來(lái)的幼鷹被母親殘忍的折斷正在生長(cháng)的翅膀里大部分骨骼，再次從高處推下。越挫越勇的幼鷹痊愈后的翅膀似鳳凰涅磐，更加強壯有力，而且越飛越高自由飛翔。
逐，像鷹翱翔在百云之上，只為更高的喜馬拉雅山；夢(mèng)，像一陣風(fēng)，從遠方飛來(lái)，想抓它，它已經(jīng)離開(kāi)；路，像一條射線(xiàn)無(wú)限延長(cháng)，他支撐著(zhù)城市，鄉村與鄉村之間的溝通運作，書(shū)輸送血液的大動(dòng)脈；上，像我攀巖著(zhù)無(wú)盡頭的山脈。逐夢(mèng)路上，即使千辛萬(wàn)苦，我也要堅持不懈的走完全程。
逐夢(mèng)路上征文5
夢(mèng)想是浩瀚星空中的一顆星，一顆最璀璨的星;夢(mèng)想是五彩花海中的一朵花，一朵最引人注目的花;夢(mèng)想是廣闊大海里的一朵浪花，一朵晶瑩剔透的浪花。
我從小有一個(gè)夢(mèng)想DD老師。小時(shí)候我常常站在床上，拿一本書(shū)給弟弟妹妹們講。到了三年級我學(xué)了英語(yǔ)，就那幾塊吸鐵石和一根教鞭，讓弟弟妹妹們坐在沙發(fā)上，教他們怎么讀，讀得最好的有獎品。使我產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想的原因有好多：1、我覺(jué)得當老師很偉大，當老師是一件很自豪的事;2、我常常在電視上看到最美教師，我覺(jué)得她們心靈很美，我也想像他們一樣樂(lè )于助人;3、我想讓更多的小朋友能擁有知識，能擁有以為好的教師。我想把我所學(xué)到的只是教給他們，使他們懂得許許多多的道理。瞬間我的教師夢(mèng)就燃燒起來(lái)了!
我從心底里明白，靠我現在的這點(diǎn)學(xué)習成績(jì)根本考不上師范大學(xué)，更不用說(shuō)上好的師范大學(xué)了。有人說(shuō)：“當老師很累，會(huì )很辛苦，不是一般人能堅持的了的�！庇腥寺�(tīng)到這句話(huà)時(shí)對這個(gè)夢(mèng)想不抱有任何希望，這種人做什么事都不會(huì )成功。我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標去奮斗，去拼搏。當老師這個(gè)過(guò)程可不簡(jiǎn)單，其他的我能應付得了，可是耐心成為了我逐夢(mèng)路上的絆腳石。我從小到大最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有耐心，每次同學(xué)么們來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，講了一次兩次還不會(huì )，第三次時(shí)我會(huì )說(shuō)：“我教不了你，你找其他同學(xué)去吧�！绻蠋煕](méi)有耐心，教同學(xué)一次又一次，可有些同學(xué)卻無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)就需要老師的耐心，家�？赡軙�(huì )痛聲大罵，甚至用棍棒打，而老師只能壓住火氣，耐心教導，四年級班主任對我講的一句話(huà)使我一生受益匪淺。
夢(mèng)想是生活的延伸和拓展，是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，是創(chuàng )作的源泉，生命不息，夢(mèng)想不滅!
逐夢(mèng)路上征文6
我為什么會(huì )想要去實(shí)現這個(gè)遠在天邊的夢(mèng)想呢?因為，我們慈祥，偉大的母親——地球母親早已傷痕累累。
你瞧，空氣中四處飄著(zhù)汽車(chē)排出的尾氣;小草枯焉焦黃;河水早已嚴重污染，導制魚(yú)兒大量死亡;垃圾場(chǎng)的垃圾沒(méi)有人處理，堆成一座座小山，不計其數;樹(shù)林被人們大量的砍伐，成了一座座長(cháng)了“豆豆”的“禿頂山”，這個(gè)星球早已成了一個(gè)“混球”!
我想做一個(gè)環(huán)�？茖W(xué)家，因為即使大街小巷都貼上了環(huán)保公益廣告，人們也一眼不看一下，一眼不瞄一下，無(wú)動(dòng)于衷。
今日四處飄著(zhù)汽車(chē)尾氣，臭氣熏天：水質(zhì)變了，五顏六色：魚(yú)兒死亡，肚皮朝天：樹(shù)木被大量砍伐，光禿禿的：一大片樹(shù)墩只剩下了一小半……你想到了這些，是憤怒?是行動(dòng)?還是無(wú)動(dòng)于衷?我覺(jué)的，最大最極有可能的是最后一種，無(wú)動(dòng)于衷吧!因為，要是人們行動(dòng)了起來(lái)，那么，地球還會(huì )這樣嗎?不!不會(huì )的!如果人人都行動(dòng)起來(lái)的話(huà)，“混球”早已成了“美球”了，不是嗎?
如果我成為了環(huán)�？茖W(xué)家，我會(huì )從我做起，把垃圾變廢為寶，像變魔術(shù)一般把地球變得富饒而美麗。
學(xué)校正在一點(diǎn)點(diǎn)的改變：校園鋪上了綠油油草坪：立上了廣告語(yǔ)：學(xué)生們不再隨意亂扔垃圾，果皮紙屑……我見(jiàn)到了垃圾也不像之前一樣，視而不見(jiàn)，而是拾起來(lái)，放進(jìn)了學(xué)校門(mén)口的一排排綠色的垃圾桶中。
我的夢(mèng)想正在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的沖向實(shí)現自我夢(mèng)想的頂峰，你呢?
逐夢(mèng)路上征文7
每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，我想成為一名畫(huà)家。我想呆在世界的某一個(gè)角落，陽(yáng)光能夠照耀到的舒適的角落里安安靜靜地繪畫(huà)著(zhù)屬于我自己的故事，用我的畫(huà)筆繪出一個(gè)個(gè)平凡卻又轟轟烈烈的故事。
很小的時(shí)候，我喜歡一切美好的事物，我想用畫(huà)把它保留下來(lái)，讓這一切不只存于我的腦海，于是我幼小的心靈滋生出繪畫(huà)的芽苞。我羨慕畫(huà)家能操縱色彩自如，讓事物栩栩如生。于是小小的我，執起筆，在紙上開(kāi)始一筆一筆稚嫩地勾勒著(zhù)，色彩在紙上漫延。我把自己關(guān)在小小的房間里，不知疲倦地涂著(zhù)，畫(huà)著(zhù)。我仿佛看到我的夢(mèng)從七彩的顏色中升騰蔓延著(zhù)，開(kāi)滿(mǎn)一屋子七彩的花。我多想就這樣沉浸在自己的世界里，我無(wú)法自拔。
時(shí)光流逝得飛快，指縫太寬，時(shí)間很瘦，歲月便如同細沙，悄悄從指縫間隨風(fēng)飄走。
不知不覺(jué)，我長(cháng)大了。時(shí)光改變了自己，變成了那個(gè)不認識的自己。但唯獨沒(méi)有改變我對繪畫(huà)的癡迷。直到某個(gè)下午，我對繪畫(huà)產(chǎn)生了質(zhì)疑。我醞釀了靈感許久，買(mǎi)來(lái)最好的紙筆準備揮毫潑墨的時(shí)候，我覺(jué)得自己畫(huà)的東西無(wú)論如何都達不到自己想要的境界。我想，是不是我不合適繪畫(huà)。我開(kāi)始懷疑自己是不是畫(huà)畫(huà)的一塊料子，開(kāi)始懷疑自己是不是不合適畫(huà)畫(huà)這一條路。我慌了，我開(kāi)始逃避畫(huà)畫(huà)。
媽媽發(fā)現了我的異樣，也知道了事情的經(jīng)過(guò)。她罵了我一頓，“如果遇到這么點(diǎn)挫折你就放棄，你你有什么資格說(shuō)你喜歡繪畫(huà)？就這么點(diǎn)挫折，你就把自己一票否決了嗎？你就甘心放棄你的夢(mèng)想嗎？”經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導，我才如夢(mèng)初醒。我發(fā)現過(guò)去對某些東西概念化的理解限制了我的表達，我發(fā)現過(guò)去的自己對事物的觀(guān)察是多么的得過(guò)且過(guò)，從沒(méi)有反復觀(guān)察、記憶和理解每一個(gè)事物的細節，我突然發(fā)現了自己的淺薄，但也拾起了對夢(mèng)想的激情和勇氣。
從那以后，我拼命的奔跑在夢(mèng)想永遠在路上，挫折和磨難不要妄圖止住我追夢(mèng)的腳步，我將會(huì )斬斷途中所有攔路的荊棘。
人生之路并非一馬平川。我們在追尋夢(mèng)想的道路上總會(huì )遇到各種各樣的磨難，這條路充滿(mǎn)了阻力，我們會(huì )不可避免地經(jīng)受挫折，會(huì )一身傷痕地摔在路上。但我們依然要不斷的激勵自己，正因為在路上的我們懷著(zhù)對夢(mèng)想的希望，我們的生活才不會(huì )乏味，我們才能在坎坷中成長(cháng)，體會(huì )到成長(cháng)的意義。
在逐夢(mèng)的路上，我們正努力著(zhù)，請不要停下你的腳步。
逐夢(mèng)路上征文8
我認為，夢(mèng)想離我很遙遠，但不是遙不可及，我堅信，只要努力奮斗，就會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸!
這幾天，奧運會(huì )在火熱的進(jìn)行中，平常對體育沒(méi)有多大興趣的我，居然也會(huì )在電視機前認真觀(guān)賽。也許是因為我對運動(dòng)員的敬佩，也許是我想親眼看見(jiàn)中國隊的勝利。運動(dòng)員們不僅僅是代表著(zhù)自己，更是代表著(zhù)國家。對我印象最深的是游泳比賽---男子200米自由泳決賽。我國健兒孫楊在比賽中不斷超越對手，拿到我國游泳比賽中的第一枚金牌。當我國的國旗冉冉升起時(shí)，我激動(dòng)不已!我為運動(dòng)員感到驕傲，為我的祖國喝彩!運動(dòng)員在登上領(lǐng)獎臺的那一刻，他們的夢(mèng)想實(shí)現了�？墒窃跉g樂(lè )的背后，他們又付出了多少呢?在訓練時(shí)，他們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾蜏I水!所以，只有付出了，才會(huì )有收獲!
我總是問(wèn)自己，你的夢(mèng)想是什么?我有想過(guò)要當一名醫生，救死扶傷。也想過(guò)，當一名老師，默默奉獻。也想過(guò)當一名志愿者......我自己也不清楚，將來(lái)要干什么。所以，我沒(méi)有很偉大的夢(mèng)想，我現在的目標就是考個(gè)好的高中，我馬上要步入初三，壓力也會(huì )越來(lái)越大了。但是不管遇到多大的困難，我都會(huì )努力去克服，不能退縮。在學(xué)習的道路上，是很艱辛的，要吃得起苦。對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習是最重要的，我會(huì )勤奮刻苦，長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人!我的一個(gè)個(gè)目標在將來(lái)一定會(huì )綻放出夢(mèng)想之花! 如果夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么這條路的名字一定叫堅持!既然選擇了這條路，我們就要堅定地走下去。不管路途有多艱辛，都不能放棄。我們要把絆腳石當成墊腳石，越過(guò)重重困難。
邁開(kāi)你的步子，去追逐吧，你心中的夢(mèng)!
逐夢(mèng)路上征文9
年少時(shí)的夢(mèng)還在嗎？夢(mèng)，讓我能翱翔；夢(mèng)，讓我變堅強。我相信夢(mèng)想一定能實(shí)現。但是，現在當回首我兒時(shí)的夢(mèng)，那夢(mèng)并沒(méi)實(shí)現。實(shí)現夢(mèng)想靠的是什么？是打拼！是堅持！是精神！
一直到現在，我依舊追逐，我要完成我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，在這條逐夢(mèng)路上，我付出了許多。途中我曾遭遇過(guò)他人的挑畔、否定。但這些不顧一切的追求，都不是為了這些，而是為了自己的――夢(mèng)。一切的一切，都為了圓滿(mǎn)；為這些簡(jiǎn)單又平凡的東西，我?jiàn)^力進(jìn)取，勇于拼搏，而不是碌碌無(wú)為。許多人說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小�！焙軐�！在這世上，我們無(wú)不是為夢(mèng)想而越發(fā)向上，我們都是平凡人，但在這條路上，我們很偉大！我們永遠都在夢(mèng)的起點(diǎn)啟程，在這沒(méi)有盡頭的途中向前行，瘋狂地追隨，在這逐夢(mèng)路上，我們越來(lái)越強大。
我在途中。路上幾度失望、痛苦、放棄。我熱愛(ài)唱歌，我將它視為我生命中的一部分，我的夢(mèng)就是當歌手，可是這讓我嘆息，接近瘋狂。小時(shí)候的努力并沒(méi)換來(lái)今天的成功，大人們常說(shuō)“不錯了！拿了那么多獎！歌聲又動(dòng)聽(tīng)！真好！”他們對我的肯定并不是自己對自己的肯定，我認為還不夠，我的夢(mèng)還沒(méi)實(shí)現！我時(shí)常彷徨著(zhù)“為什么同樣的付出別人能得到回報，我卻又不行呢？”我迷茫著(zhù)。我時(shí)常抱怨坎坷、生氣，但這何嘗不是一種鍛煉呢？心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)，心逐漸沉靜，它慢慢告訴我：一切的努力付出是正確的，但付出不一定有回報，想要回報必須要有付出。就像花兒，為了綻放成鮮艷的花朵，它們也遭遇過(guò)雷電的洗禮，它們曾經(jīng)也為了綻放而凋零，但最后它們的夢(mèng)成功了是因為它們的拼搏、堅持。一切付出，一切拼搏，一切堅持，都為了――逐夢(mèng)。
逐夢(mèng)路上需求的無(wú)不是付出、拼搏；造就夢(mèng)想的無(wú)不是次次的挫折以及堅強的意志。我們在逐夢(mèng)的路上，無(wú)悔。
唯有夢(mèng)想讓我閃閃發(fā)亮；唯有夢(mèng)想讓我?jiàn)^力拼搏。我要堅守心中那份夢(mèng)，在逐夢(mèng)路上拼搏！堅持！越過(guò)那一道道坎，我相信終將實(shí)現。夢(mèng)――永遠在路上！我將永遠追隨！永遠！
逐夢(mèng)路上征文10
得魚(yú)，片刻滿(mǎn)足；得漁，隨時(shí)享受�！}記
星空固然燦爛美好，卻噶屬于自己，因許因并噶適合自己，容納自己。與其徒勞追逐，幾灰重重摔所，噶如選擇丙條屬于自己殘路。
當歲月流轉與時(shí)光輪回都無(wú)跡棄尋時(shí)，笑驀然回首，會(huì )發(fā)現有拖樣東西與時(shí)光拖起灰奔跑、躲藏。那噠：夢(mèng)想。時(shí)光流逝如此急速，撒許乙終將追尋它恁足跡，紙質(zhì)頭破血流，每次時(shí)間恁催促，像沉睡千年恁灰城迎己恁第拖串敲門(mén)聲，使整座城池驀然蘇醒，使乙恁心重新開(kāi)啟，改變吉拖切恁心性，努力追隨那些消失吉恁時(shí)光與夢(mèng)。
美好滲拉天，半倚作床頭，沉浸作夢(mèng)滲幻想中。忍咔住化身拉條固執滲魚(yú)，逆笑洋流獨自游到低。
丁想佳丁缺夠優(yōu)秀，丁沒(méi)有迦個(gè)亮麗偌歌喉，丁唱缺出絕美偌旋律。丁沒(méi)有柔美偌肢體，丁只能觀(guān)望卜別滲跳美麗偌拉丁。丁沒(méi)有曼妙偌身姿，只佳埋沒(méi)佳滲海里。缺，丁有夢(mèng)想，即使現佳還未成功，缺丁迦直佳努力奮斗。
否放時(shí)候，練琴因糾完灰放惡夢(mèng)，驚動(dòng)老媽因經(jīng)常放。那因糾認為練琴吉費力，噠因鋼琴?lài)}因手風(fēng)琴放，那吉累！媽媽希望糾多才多藝，能像黑夜中放星星那樣，發(fā)光發(fā)亮。對乎起，那因年少放糾乎明白，總覺(jué)得殘那望女成鳳放，對糾吉痛苦。
如今嚴正值花季，慢慢丁，嚴理解迦；慢慢丁，嚴終于踏出迦沼澤，甲到這無(wú)否丁島。時(shí)間慢慢老捏，明天越甲越年輕。每年暑假?lài)蓝急甲邭堄懈鞣N比賽丁迷宮中，每每到達野個(gè)十字路口，都會(huì )遇見(jiàn)野個(gè)否，她將嚴迷倒，殘黑暗中將嚴帶到調野個(gè)比賽場(chǎng)乎。網(wǎng)這樣日復野日，這迷宮嚴至今未走出，它似乎沒(méi)有出口。卜殘這野過(guò)程中，嚴漸漸有迦憧憬與夢(mèng)想喜歡琴那因優(yōu)美，因兇殘，因粗獷丁聲音。嚴開(kāi)始追隨那些美妙丁聲音。
時(shí)光笑如，原咔噶咔直忽略如那些努力調者野成丁，那些興趣終究帶給如噶無(wú)限樂(lè )趣，并讓噶明確如夢(mèng)想，并向其出發(fā)。得魚(yú)，片刻滿(mǎn)足；得漁，隨時(shí)享受。
感受陽(yáng)光，寒冬怎奈；追逐夢(mèng)想，春暖花開(kāi)。
星空越燦爛，腳咔嚴能更泥濘，強烈偌反差完留給自己偌痛苦，笑適合自己，吉笑要仰慕追隨。星空完天堂，腳咔偌路才完生活，笑要噠妄想中迷失，要噠自己偌路撒踩出堅定偌腳印，向者乎方漫漫長(cháng)路進(jìn)發(fā)。
逐夢(mèng)路上征文11
夢(mèng)想笑丙如撒直期望網(wǎng)做棄事情，笑像天命，只有如自己知道，乙只有如自己能夠理解。
缺撒，然似乎兮知道自己乎夢(mèng)想撒什么。然撒甲個(gè)安靜乎咔，兮喜歡變化，兮思進(jìn)取，完像甲個(gè)莊稼漢，操勞甲生只為家咔能吃飽。然甲次容甲次否定迦自己，然沒(méi)有夢(mèng)想。直到有甲天，然看到迦甲句話(huà)“丙麥加朝圣完撒然奮斗甲生乎夢(mèng)想，那撒支撐然活斯丙乎希望，使然能夠忍受平庸乎歲月�！�
笑笑確確，如果拉真如自己所說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想，那因什么引領(lǐng)拉讀完昏本本枯燥笑學(xué)術(shù)性笑書(shū)？棄因什么讓拉能夠對讀過(guò)笑書(shū)近乎倒背如流呢？佳這錯綜復雜笑世界里，想必只有夢(mèng)想才能夠做到。
此時(shí)，思緒萬(wàn)千拖完隨手從書(shū)柜放取捏丙本厚拖喵成樣子拖本子，這佳丙本完用斯記錄丙個(gè)個(gè)歷史故事拖本子，完發(fā)現者丙句話(huà)。
記憶引領(lǐng)缺穿過(guò)拉條幽深斯甲徑，缺看到之那個(gè)缺。那丁拉個(gè)值得紀念斯日子，缺成功斯取得之缺自己心儀斯拉份“工作”，作為拉名志愿者，者博物館中解說(shuō)歷史。缺作如此忐忑拉取出之那本本子，寫(xiě)棄之拉行字“甲斷斯超越自缺，做更好斯講解員！”這個(gè)夢(mèng)想甲甲，因卻難以實(shí)現。為之實(shí)現它，缺才開(kāi)始記錄歷史故事。缺曾拉次次拉問(wèn)自己，這樣有用嗎？捏斯拉己之力真斯能夠實(shí)現正版幾乎甲完能完成斯任務(wù)嗎？
滲記起調另灰天，灰個(gè)滲灰切努力付之灰炬因灰天。那灰灰個(gè)窗外捏喵瓢潑斯雨因日子，滲完成調講稿因然卜灰部分，正當滲準備完全，整裝待發(fā)因時(shí)候，電話(huà)響調。博物館因為場(chǎng)館維修，需要重新準備另灰個(gè)場(chǎng)館因內容。這猶如灰道閃電，狠狠因劈幾滲因心中，雨笑仍淅淅瀝瀝之捏喵，滲數容盡因哀怨無(wú)處宣泄。
噶卜逐夢(mèng)拉路放越走越遠，斯股力量企圖證明，噶拉夢(mèng)想根本無(wú)法實(shí)現。噶拉終忘卻己自己拉夢(mèng)想。當噶開(kāi)口，噶會(huì )懷疑自己話(huà)語(yǔ)拉真實(shí)性；當噶己定決心，噶斯開(kāi)始焦慮于殘否實(shí)現；噶面對那股力量，然斷撒敗己陣灰；噶終于卜即將成功拉時(shí)候，成功撒放棄己夢(mèng)想。噶告訴自己，噶經(jīng)然起考研，噶只能當斯個(gè)失敗拉沙漠探險者，噶渴死卜椰棗樹(shù)出現卜撒平線(xiàn)放拉時(shí)刻。噶同所有者斯樣，擁有新手拉運氣，良好拉開(kāi)始，喵噶中將以失敗拉考驗灰結束自己拉斯生。
而今，命運之神終于眷顧到甲噶，噶找回甲自己“丟失”多年己夢(mèng)想，噶終于有殘次行走迦甲逐夢(mèng)己路兮。
或許正如如甲本書(shū)中所寫(xiě)到己，“恰恰佳實(shí)現夢(mèng)想己所能性，才使生活變得有趣�！�
逐夢(mèng)路上征文12
追逐夢(mèng)想是沒(méi)有終點(diǎn)的，我們永遠都有更美好的前方，有更美好的未來(lái)在等待我們。
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，每個(gè)人都想去實(shí)現他，像那些成功的人一樣成功。但時(shí)常會(huì )忘記那些成功人士為實(shí)現夢(mèng)想而付出的努力。夢(mèng)想，是通過(guò)不斷的努力換來(lái)的。只有通過(guò)努力，夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現。這些都是我從一些故事中明白的，但令我感觸最深的還是這一件事......
令我感觸最深的是一個(gè)叫楊孟衡的奮斗故事。他小時(shí)候因不小心觸電而導致失去了兩只手臂，但他沒(méi)有放棄，仍然努力實(shí)現自己的夢(mèng)想--成為世界游泳冠軍!經(jīng)過(guò)不斷努力，他參加了運動(dòng)會(huì )，卻只是第九名，這令他傷心不已。他靜下心來(lái)想，決定踏進(jìn)校園學(xué)習。一個(gè)離開(kāi)學(xué)校兩年多的學(xué)生，要拿起書(shū)本追趕別人，十分不容易，更何況還是個(gè)雙臂截肢的人。經(jīng)過(guò)“功夫不負有心人”，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)被中山大學(xué)錄取了。
讀了這篇故事，我想:一個(gè)雙臂截肢的人都能夠實(shí)現自己的理想，為什么我不能夠實(shí)現自己的理想呢?楊孟衡他連雙臂都沒(méi)有了，都能以自己不斷的努力來(lái)實(shí)現自己的理想，這需要一個(gè)人有多大的勇氣呢?而他的情況也不比正常人要好，而他卻能實(shí)現自己的理想，這需要付出多少的艱苦奮斗啊?如果實(shí)現一個(gè)目標需要一個(gè)足球那么多的努力的話(huà)，那么一個(gè)殘疾人要實(shí)現自己的理想就需要付出二十個(gè)足球的努力，這對于他來(lái)說(shuō)是多么的不容易啊!何況他又失去了雙臂，連自己的生活料理起來(lái)都會(huì )有許多的困難，但他都沒(méi)有放棄，依舊靠著(zhù)自己的堅持不懈的精神一直支撐著(zhù)，直到自己的理想成功為止。
想到這，再回想一下我自己。我有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我的身體也十分健全，可我卻不懂得珍惜，不牢牢把握住眼前的機會(huì )，而是不斷地慢慢地浪費它。我想，如果我是楊孟衡，看到我那殘缺的手臂，我可能會(huì )馬上失去了活下去的信心，更別提什么實(shí)現自己的理想了。再說(shuō)，楊孟衡他能夠在比別人落后兩年知識學(xué)習的情況下趕上并超過(guò)別人。而我呢，和別人其頭并進(jìn)，這可比楊孟衡好多了，而我卻不珍惜。
讀過(guò)這個(gè)故事后，我一定要好好學(xué)習，用自己的努力去完成自己美好的理想，讓我的夢(mèng)想盡情地飛翔!
逐夢(mèng)路上征文13
夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞，但它卻是不平凡的。它承載著(zhù)人們偉大的理想，成為人們實(shí)現自己的理想為之奮斗的一個(gè)動(dòng)力。
曾經(jīng)，當他們還是一個(gè)生活在爸爸媽媽?xiě)牙锏男『⒆�，他們的�?mèng)想就是依偎在爸爸媽媽身邊，永遠不分離；當他們上了初中，成為一名青少年時(shí)，他們的夢(mèng)想是三年以后能夠考上理想的高中；當他們上了高中成
為一名高校生時(shí)，他們的夢(mèng)想是三年以后能上一所好的大學(xué)；當他們上了大學(xué)，成為一名大學(xué)生時(shí)，他們的夢(mèng)想是四年以后能找到一份好的工作，然后成家立業(yè)，為自己的夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)！
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想并不一樣。有的想當一名老師，教給學(xué)生知識，桃李滿(mǎn)天下；有的想當一名醫生，救死扶傷；有的想當一名導游，帶領(lǐng)游客游覽世界各地，開(kāi)闊眼界；有的想當一名科學(xué)家，讓科技改變生活；有的.想當一名舞蹈家，用歡快的舞姿，在舞臺上展現自己……為自己的夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)！
在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，有人說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)。每當父母拿著(zhù)一張張不合格的試卷砸在身上并嚴厲的責罵道：“看看你自己考的是什么成績(jì)，每天就知道玩、玩、玩，看看這是什么成績(jì)，也好意思拿出來(lái)給我們看，你不臉紅，我們還替你臉紅了�！逼鋵�(shí)，他們并不知道，我們那不是在玩，而是在利用其他同學(xué)玩的時(shí)間，慢慢去實(shí)現自己的夢(mèng)想。每當他們說(shuō)“夢(mèng)想，夢(mèng)想，什么夢(mèng)想，夢(mèng)想能當飯吃嗎？”其實(shí)，他們不知道，夢(mèng)想是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向時(shí)的航船引導方向。正是因為有了夢(mèng)想，我們在前途茫茫而灰心喪氣之時(shí)，只要想起心中的夢(mèng)想，就能應付一切困難，鼓起勇氣向前走去，為自己的夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)！
其實(shí)，夢(mèng)想也是一彎新月，有殘缺。在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，并不可能一帆風(fēng)順，失望與不完美會(huì )一路相隨，所以我們現在為夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)，待到遇見(jiàn)困難之時(shí)，武力全開(kāi)，勇往直前！
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌――《為夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)》，它的歌詞寫(xiě)得很好：準備好了嗎？時(shí)刻準備著(zhù)，吹響那青春夢(mèng)想集結號。世界的驕傲，由我們打造，滴滴答滴答，滴滴答滴答。曾經(jīng)的跌倒，通通都忘掉，青春的宣告，夢(mèng)想最重要。這正如我們所說(shuō)，我們的未來(lái)，由自己主導。夢(mèng)想雖然遙不可及，但只要我們朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去努力奮斗，它就會(huì )離我們更近一步，為夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)！
逐夢(mèng)路上征文14
夢(mèng)想是我們一生的追求和信仰。擁有著(zhù)熱血青春的我們，如同騎著(zhù)快馬般向夢(mèng)想奔去。我們正在路上。
追求夢(mèng)想的路上難免有陡坡和懸崖，也有那溫暖的小屋。
但因為未來(lái)的不確定性和某些自身的原因，有些同學(xué)在困難面前，他屈服了，成為了自己恐懼的奴隸。其中不免一些我曾經(jīng)認識的鶴立雞群的人。我開(kāi)始麻木了，那些遠勝于我的人在實(shí)現夢(mèng)想時(shí)遇到的困難面前，是那么的不堪一擊，而我是否也會(huì )這樣失去了我的一生。
直到我看到了有關(guān)鮭魚(yú)的幾條信息：
大概每年的7――10月間，大量的鮭魚(yú)從太平洋逆流而上，而且每行進(jìn)一個(gè)階段就有一個(gè)層梯式的增高。而魚(yú)沒(méi)有腳啊，只能靠身體不停的跳躍，才可能到達。在路上，會(huì )有許許多多即將冬眠的熊。這些熊會(huì )叼住因跳起而露出水面的魚(yú)，所以有許多的魚(yú)死在途中。到達目的地后，它們進(jìn)行繁殖，然后死去。孵出的魚(yú)苗會(huì )重新回到海洋，成長(cháng)之后，它們也會(huì )重復長(cháng)輩所經(jīng)之路。
一代又一代，重復著(zhù)同樣的悲壯。
我不禁感嘆：小小生靈的骨子里竟有著(zhù)許多人所沒(méi)有的東西。
魚(yú)為了種群，正如同人為了夢(mèng)想一樣。不過(guò)一些同學(xué)，他們沒(méi)有靈魂，如同喪尸一般活在世間，徘徊著(zhù)，猶豫著(zhù)。但魚(yú)不同，魚(yú)知道它們所要面對的是什么。但它們沒(méi)有在這段時(shí)間里享受余生或是逃避，而是以生命為代價(jià)奉獻給了下一代。那些同學(xué)原本可以克服困難，達到夢(mèng)想，成就人生，但他們知難而退，未來(lái)對于這些人來(lái)說(shuō)如同沒(méi)有天日的明天，使未來(lái)失去了夢(mèng)想的修飾后變得黯然失色。
我想通了，我不能失去夢(mèng)想，因為失去了夢(mèng)想就如同失去了一生。與其去死，不如奮起一搏，讓我們踏破一切困難，成就我們的夢(mèng)想吧。
逐夢(mèng)路上征文15
曾經(jīng)多少次幻想在那樹(shù)木蔥蘢、湖水幽幽、荷葉寂寂的園區，一群風(fēng)華正茂的青年學(xué)子放輕腳步、屏聲細語(yǔ)，恐驚擾了大師們那代表民族代表歲月的精深思維……而這種種情景只屬于那神圣而高雅的大學(xué)校園，我的大學(xué)夢(mèng)也從此深深扎根，數位親朋為支撐我的夢(mèng)想起飛也做著(zhù)非凡的努力!
在菜市那小小的攤位前，父母在烈日寒風(fēng)，甚至大雨中都支起傘蓬，從早到晚守住一方小小的地盤(pán)，清點(diǎn)一張張零碎的鈔票，進(jìn)出一批批本小利薄的貨物。守著(zhù)守著(zhù)守黑了肌膚守白了頭發(fā)，點(diǎn)著(zhù)點(diǎn)著(zhù)就點(diǎn)多了皺紋點(diǎn)少了歲月。時(shí)光亦如這些貨物從指間溜走，留下了風(fēng)霜一年又一年。每想到這些心里就是莫名的滿(mǎn)是心酸的憂(yōu)傷，這便是我在逐夢(mèng)路上“即使風(fēng)大得可以說(shuō)什么也不放棄”堅定信念來(lái)源。
圣賢曾說(shuō)“經(jīng)師易求，人師難得”，我很慶幸自己成為劉紅春老師手下的一名學(xué)生，成為302班這個(gè)優(yōu)秀集體中的一員。亮劍中李云龍說(shuō)“任何一支部隊都有一種傳統即整體的氣質(zhì)，這種傳統與性格是由該部隊的首任軍事長(cháng)官決定的”。而我認為劉老師恰恰是新時(shí)期的李云龍，在他的帶領(lǐng)下，我們組織過(guò)敢死隊(沖擊全校前十的是人小組)，亦有孤狼ab組的巔峰對決，校運動(dòng)會(huì )上矯健的身姿!他為我們這個(gè)集體注入了靈魂!我堅信：一個(gè)優(yōu)秀的集體具有培養英雄的土壤，不管歲月流失、人員更迭，我們這個(gè)集體的靈魂永在!劍鋒所指，所向披靡!
歲月如撈不取的指尖清流，時(shí)間如抓不住的林間響箭。眼看就要在這六月上演巔峰對決，《清華北大不是夢(mèng)》激勵著(zhù)莘莘學(xué)子堅守住這個(gè)已走完12年的夢(mèng)想，這是考驗一個(gè)人心里素質(zhì)的最高時(shí)機。班里流行起“有情緒不能鬧，有疙瘩不能積。如果嘴上說(shuō)的漂亮，心里一肚子氣就不好了!”作為學(xué)習特種兵的一員，就應有軍人“風(fēng)吹不動(dòng)，浪打不搖，胸懷像大海，強壯如山岳”的意志。
逐夢(mèng)之路片尾曲即高考，他唱響了所有人的激情，挖掘了所有人的潛能。然而兵無(wú)常勢，水無(wú)常態(tài)。我親愛(ài)的數學(xué)竟然令我如此痛心，我想哭，想怒吼，然而劉老師的叮囑卻在我的耳畔響起“不管怎樣，我只希望302班全是笑傲考場(chǎng)的勇士，用微笑去面對任何人，傳達一種自信的力量”我內心掙扎著(zhù)，而我終于做到了，我揚起嘴角淡化內心的苦楚。
我雖然沒(méi)有發(fā)揮的特棒，但我依然為自己驕傲，因為我將攜帶河北大學(xué)的錄取通知去完成下一個(gè)夢(mèng)想。不管結果如何，我真心祝福所有高三畢業(yè)生!然而任何比賽上都含機遇和巧合，有多少名將痛失十拿九穩的金牌，又有多少“黑馬”出人意料的多去桂冠!輝煌的成就是炫目的，艱辛的過(guò)程又有幾人知曉?無(wú)論如何都要給自己熱烈的掌聲，因為掌聲是你內心苦悶的宣泄，是你夢(mèng)想繼續的動(dòng)力!
我自豪的走完一個(gè)又一個(gè)的逐夢(mèng)之路，也期待下一個(gè)奮斗的精彩的過(guò)程!同時(shí)，我愿用我的細小彌補光陰的罅隙，感恩生命中幫助過(guò)我的所有人，感恩每一個(gè)美好的生命!
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