書(shū)香伴我行征文(通用31篇)
在學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到征文吧,征文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對征文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我行征文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書(shū)香伴我行征文 篇1
書(shū),我和它有一種說(shuō)不清的情緣。母親曾經(jīng)告訴過(guò)我:“在你七八個(gè)月還是嬰兒時(shí),那時(shí)只要你一哭鬧,母親就會(huì )拿一本書(shū)來(lái)哄我,那時(shí)你隨意亂翻一陣,破涕為笑!爆F在想想,那書(shū)中彩色的畫(huà)面或許吸引了幼稚的我。
后來(lái)我漸漸長(cháng)大了,上了幼兒園,那各式各樣的書(shū)讓我更產(chǎn)生了興趣,我喜歡聽(tīng)老師講書(shū)中《賣(mài)火柴的小女孩》《小紅帽》——的故事,更喜歡背唐詩(shī)和識字了。以后,我經(jīng)常拿著(zhù)書(shū),纏著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那,那書(shū)中的每一個(gè)故事,每一段歌謠,甚至每一個(gè)碩大的漢字都讓我頗感興趣。記得在幼兒園大班的時(shí)候,我能看懂《丑小鴨》《狼和小羊》《神筆馬良》故事,那一個(gè)個(gè)神奇的故事帶給我無(wú)盡的快樂(lè )的思索。
時(shí)間一天天過(guò)去了,我逐漸成長(cháng)為一名少年,我看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了,從《十萬(wàn)年為什么》到《隋唐五代十國》,我在書(shū)中細細品味,從中汲取更多的“營(yíng)養”,書(shū),豐富了我和知識,它能帶我上天,了解宇宙的廣闊,它能帶我入海,了解海洋的神秘,它能還我回到過(guò)去,了解鮮為人知的事情。在書(shū)的海洋里,我潛移默化地懂得了許多知識,它是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。書(shū),早已成為我精神上的目標了,我離不開(kāi)了。
每天睡覺(jué)之前,我總喜歡坐在床頭,順手抽出一本書(shū),在燈光下細細翻閱,在文字中間徘徊,時(shí)間總是無(wú)情地飛轉,記得有一天晚上,我在看《假如給我三天光明》這本書(shū),我被這偉大的盲聾作家海倫。凱勒所感動(dòng)了。她不僅用行動(dòng)戰勝命運和勇氣,而且還將自己一生經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái),我貪婪地汲取著(zhù)這本書(shū)的寫(xiě)作靈感和幽默細胞,沉浸在書(shū)的世界里。那晚要不是母親提醒我,我可能忘了睡覺(jué)了。
書(shū),成了我嬰兒到幼兒到少我成長(cháng)歷史的“營(yíng)養餐”。
以書(shū)為友,以書(shū)為簽,在未來(lái)的日子里,我會(huì )在書(shū)的陪伴下闊步前進(jìn)。
書(shū)香伴我行征文 篇2
秋風(fēng)送爽,與書(shū)共舞,暢游書(shū)的海洋,閱讀書(shū)中的刻刻精彩……——題記
書(shū),像一枚指南針,讓懵懵懂懂的我跟著(zhù)它走進(jìn)書(shū)的海洋,如饑似渴地來(lái)閱讀它;書(shū),好似一位益友,讓不能與別人對話(huà)——寂寞了的我,向它來(lái)說(shuō)說(shuō)家常話(huà);書(shū),也宛若那尊尊的長(cháng)者,我們可以從它那兒,學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識……。
從我牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步那時(shí)起,每天晚上都會(huì )依偎在媽媽的懷里,聽(tīng)媽媽講一個(gè)個(gè)故事:被姐姐、弟弟嫌棄的丑小鴨,最終被媽媽也給嫌棄了的時(shí)候,我就會(huì )默默的在心里喊:丑小鴨你一定要堅強!而等媽媽講到丑小鴨變成白天鵝時(shí),我就會(huì )按捺不住自己的開(kāi)心,嘿嘿的笑個(gè)不停;小紅帽被大灰狼吃掉時(shí),我會(huì )為她緊張;我也幻想著(zhù)白雪公主被王子帶走,白雪公主那開(kāi)心樣兒……
到我上小學(xué)那會(huì )兒,開(kāi)始自己和書(shū)打交道了(嘿嘿,打交道的都是一些注音書(shū)):我和尼爾斯、大白鵝、大雁們一起去冒了一回兒驚險而又刺激的旅行;又看著(zhù)克拉拉和她弟弟所發(fā)生的一切趣事,不過(guò)當他們被挨罵時(shí),有替他們感到傷心;也和多蘿茜、托托、稻草人、鐵皮人、膽小獅它們一起去那個(gè)美麗的國度,經(jīng)歷了一場(chǎng)奇異的冒險……
到中年級時(shí),我就開(kāi)始接觸古詩(shī)詞了。從“床前明月光,疑是地上霜!钡健按好卟挥X(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)!薄瓘倪@些古詩(shī)詞當中,我感受到了農民“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的艱辛;向往著(zhù)“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!钡臒o(wú)憂(yōu)無(wú)慮;想和楊萬(wàn)里看看“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!钡拿利;知道了陸游他那“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”愛(ài)國情懷;會(huì )為“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”的母愛(ài)而感到偉大……
此時(shí)此刻,我回味這迷人的書(shū)香,前進(jìn)的目標更堅定了。因為我知道,書(shū)香伴我行,一定會(huì )帶給我更多的知識和智慧,讀書(shū)伴我成長(cháng)!讀書(shū)讓我快樂(lè )!讀書(shū)讓我的生命染上了色彩,讓我做一個(gè)充實(shí)而自信的自己!
書(shū)香伴我行征文 篇3
書(shū),伴我一路同行。當我打開(kāi)看一本書(shū)的時(shí)候,濃濃的書(shū)香迎面飄來(lái)。泡上一壺熱茶,伴著(zhù)古典音樂(lè ),細細地品味著(zhù)書(shū)中的奧秘!}記
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽,是一個(gè)從小就愛(ài)讀書(shū)的女孩兒。幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始看附有漫畫(huà)和簡(jiǎn)單文字的《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》,那一個(gè)個(gè)故事有的一次又一次地打動(dòng)我,有的令我轉憂(yōu)為喜,幫我化解煩惱。
漸漸地,我長(cháng)大了,書(shū)架上再也不是那些幼稚的漫畫(huà)書(shū),而是增添了一些余韻悠長(cháng)的精品——中國四大名著(zhù)、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說(shuō)、詩(shī)文集,并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學(xué)》、《意林》等。每當我感到郁悶時(shí),就會(huì )隨手在書(shū)架上拿起一本書(shū),津津有味地讀起來(lái)。
在這些書(shū)中,使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛,奮斗抗爭,自強不息,百折不饒,這些精神,這種形象,讓我感受 到一個(gè)倔強好斗的小紅軍的性格。當我讀到保爾與病魔作斗爭時(shí),他忍受痛苦堅持活下去時(shí),我的淚珠豆大般打在了書(shū)頁(yè)上;當我讀到保爾的眼睛從此以后再也看不 到東西,還堅持寫(xiě)作時(shí),讓我覺(jué)得保爾是一個(gè)積極向上的人;當我讀到保爾在戰爭過(guò)程上還堅持讀書(shū)時(shí),這讓我想到:一個(gè)在戰爭中的小紅軍,還堅持學(xué)習,還堅持 讀書(shū),何況是一個(gè)學(xué)生呢?
讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)好。讀一本好書(shū),能讓無(wú)知的少年重新找回出發(fā)點(diǎn),能使人們懂得道理、知識,能化解人們的煩惱!遏斮e孫漂流記》讓我明白做人要 堅強;《駱駝祥子》讓我懂得:對待理想,要赤手一種良好的心里素質(zhì),在奮斗中體現人格魅力;《繁星·春水》令我感受到母愛(ài)的偉大,讓我學(xué)會(huì )怎樣感謝母親。
書(shū)里含著(zhù)淡淡的香氣,它雖然看起來(lái)樸素,卻帶領(lǐng)著(zhù)多少人一路成長(cháng)。書(shū)香伴我行,書(shū)香伴我一路成長(cháng)。正所謂:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!薄皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!
這時(shí),書(shū)香已經(jīng)包圍了整個(gè)書(shū)房,正帶領(lǐng)著(zhù)我向前走去!
書(shū)香伴我行征文 篇4
白駒過(guò)隙,時(shí)光飛逝。轉眼間大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩年多的時(shí)間了。在這兩年的時(shí)間里,有過(guò)歡喜,也有過(guò)哀愁。有過(guò)喧囂,也有過(guò)寂寞。但是無(wú)論身在何處,處在何境,想起大學(xué)時(shí)的生活,心里總是充滿(mǎn)了溫馨與寧靜。大學(xué)生活的回憶,可以說(shuō)是自己生活中一片靜謐的港灣。每當工作累了的時(shí)候,或者孤單寂寞之時(shí),想想大學(xué)里的同學(xué)朋友、趣聞軼事,都能感覺(jué)到有一股暖流流過(guò)自己的心田。滋潤著(zhù)自己疲憊的心靈。
大學(xué)的生活是輕松的,自由的。有很多的時(shí)間可以自己支配。在大學(xué)里,每個(gè)人的興趣愛(ài)好都可以得到充分的發(fā)揮。喜歡唱歌的可以放聲高歌,喜歡踢球的可以馳騁球場(chǎng);喜歡游泳的可以扎進(jìn)水池,喜歡看書(shū)的可以隱身圖書(shū)館。而我,恰恰是屬于喜歡看書(shū)的那一種類(lèi)型。在大學(xué)里面,有很多和我志同道合的人。于是乎,很多和我一樣的書(shū)蟲(chóng)一有時(shí)間就到圖書(shū)館啃書(shū)去了。
一個(gè)大學(xué)的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境的好壞,從圖書(shū)館藏書(shū)多寡,學(xué)生去圖書(shū)館的熱忱度便可以看出一些端倪。好的大學(xué),圖書(shū)館藏書(shū)豐富,學(xué)生學(xué)習熱情高,圖書(shū)管理員工作相當繁忙。
在大學(xué)里面,要借圖書(shū)館的書(shū)是件很容易的事情。只要你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,憑自己的學(xué)生證到圖書(shū)館管理員那里登記一下,辦個(gè)借書(shū)證就行了。借書(shū)證到手的時(shí)候,整個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)都是你的了。里面的書(shū)任你挑任你選。如果你想看小說(shuō),可以。想看傳記,可以。想了解自然奧秘,還是可以。古今中外,淺顯深奧,應有盡有。
記得我辦好借書(shū)證第一次進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候,心里真的很興奮。因為在高中時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里面的圖書(shū)館很大,藏書(shū)很豐富。所以當我邁進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)的時(shí)候,我的腳都激動(dòng)的有些邁不開(kāi)步了。進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén),我才知道什么是書(shū)的海洋。從小到大,自己真的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)。新的舊的,厚的薄的,簡(jiǎn)直是保羅萬(wàn)象,目不暇接。我當時(shí)的心情,就如夏天見(jiàn)雪糕,冬天見(jiàn)棉襖,荒山遇人家,黑夜見(jiàn)燈泡。我竟然在傻傻的想:“如果我每天看一本書(shū)的話(huà),我大學(xué)四年都只能看圖書(shū)館里的一千多本書(shū)。這個(gè)數字對于圖書(shū)館的藏書(shū)來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是九牛一毛啊。真的是可惜了!毕氲竭@里,心中不禁有些沮喪。不管了,想找找自己想要看的書(shū)吧。
本來(lái)是要隨意找本書(shū)看的。但是來(lái)到書(shū)架中,我看的是眼花繚亂。伸手拿了一本,看看覺(jué)得很好。眼睛一撇,又看到另外一本,也覺(jué)得很好。就這樣一直挑一直看,覺(jué)得本本都精彩,本本都是愛(ài)不釋手。但是圖書(shū)館一次只允許借一本書(shū)。我那次是我從小到大第一次做這么艱難的決定。真的不知道該拿哪一本。結果借一本書(shū)借了一上午。等我回到宿舍,我室友問(wèn)我去哪里了。我告訴他們說(shuō)借書(shū)去了。結果他們都笑了。笑我說(shuō)慌也不找個(gè)好點(diǎn)的借口。圖書(shū)館一次就只能借一本書(shū),還要一上午的時(shí)間?你不是借書(shū)去了,你是抄書(shū)去了吧?唉,看來(lái)他們真的是不相信。
好書(shū)在手,靜靜品味,似乎那些紛吵都已經(jīng)無(wú)足輕重,我知道這便是閱讀的好處。
書(shū)香伴我行征文 篇5
我從小受到父母的文化熏陶,正因為這樣,我才有今天能夠這么自覺(jué)地學(xué)習。
我讀一年級的時(shí)候,爸爸把一間小臥室經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單裝修后就成了我們全家的書(shū)房,書(shū)架上擺滿(mǎn)了各個(gè)種類(lèi)的書(shū),一張書(shū)桌上擺放著(zhù)我的學(xué)習用品和小玩具,每天放學(xué)后,我一進(jìn)家門(mén)就把書(shū)包背進(jìn)了書(shū)房,做作業(yè),做完作業(yè),我會(huì )在書(shū)的海洋里盡情遨游,吸取海洋里面的營(yíng)養,那是多么的快樂(lè )呀!
"書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋"。這句話(huà)說(shuō)得真好,讀書(shū),看書(shū),才能知道書(shū)中的內容是那么的珍貴。晚上吃完飯,爸爸媽媽收拾好廚房,我們會(huì )做在書(shū)房盡情享受著(zhù)書(shū)中的樂(lè )趣,爸爸說(shuō):"書(shū)中的知識真多呀,多看書(shū)才能知道書(shū)中的奧秘,了解個(gè)篇文章的內容結合實(shí)際進(jìn)行運用。"書(shū)中的內容真是百看不厭,,爸爸問(wèn)我可否知道"煮書(shū)"這個(gè)詞的意義,我疑惑不解地問(wèn)爸爸:"咦,書(shū)可以煮嗎?煮了有什么效果呢?"媽媽告訴我"煮書(shū)不是把書(shū)放在鍋里煮而是反復地去閱讀書(shū)中的內容,把書(shū)去怎樣理解透徹。我恍然大悟,哦,原來(lái)是這個(gè)意思呀!,爸爸問(wèn)我看過(guò)古代詩(shī)人杜甫的古詩(shī)嗎?大詩(shī)人杜甫小時(shí)侯學(xué)習非常用功,刻苦,愛(ài)看課外書(shū),所以才能寫(xiě)出這么優(yōu)秀的詩(shī)。聽(tīng)了爸爸媽媽講了好多名人故事后,我深深體會(huì )多看有益的課外可以從書(shū)中學(xué)到課本中學(xué)不到的知識,同時(shí)也深深體會(huì )書(shū)中文采的精彩,去品味書(shū)中的好句好段。讀書(shū)能讓我有豐富的知識,使我的頭腦得到充分的利用,讀書(shū)能使我的課外時(shí)間更加充實(shí),更加完美。
我要更加努力學(xué)習,不段利用家庭良好的氛圍來(lái)充實(shí)自己,在書(shū)的海洋里盡情地享受書(shū)中的樂(lè )趣,使自己更加完美!
當老舍縱身跳入太平湖的那一瞬間,他已把生命留在了充滿(mǎn)濃郁京味的文字里;當尼采狂妄地叫著(zhù)“我已寫(xiě)夠了這個(gè)世界,現在讓這個(gè)世界寫(xiě)我吧”時(shí),他那充滿(mǎn)詩(shī)意和哲理的文字已融入了他的靈魂。
這些塵封的經(jīng)典跨過(guò)了春花秋月,訴說(shuō)著(zhù)作家刻骨銘心的往事。流逝的歲月腐蝕不了它的精華,沖刷不了它的華美,更帶不走它震撼人心的啟迪。它如同久旱后的甘露、風(fēng)雨中的信使,滌蕩著(zhù)你的靈魂,傳達著(zhù)巨人的思想。
這些人類(lèi)文明的精華凝聚了作家的心血與汗水,包含了浩浩宇宙的萬(wàn)千氣象,涵蓋了雜然紛呈的美與細節,承載了博大深厚的民族精神。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣。徜徉書(shū)海,讓高爾基的海燕教會(huì )你勇敢,讓麥爾維爾的白鯨教會(huì )你理智,讓柯南道爾的福爾摩斯教會(huì )你機智與觀(guān)察,讓圣·德克旭貝里的小王子教會(huì )你純真和善良。把情感播種在這片沃土里,將身心投入到這個(gè)五彩繽紛的世界里,我們的心靈深處必然會(huì )爆發(fā)出智慧的源泉,洗盡鉛華,蕩滌塵埃。
皓首窮經(jīng),讀孔孟之道可以修身養性,正身律己,“朝吟風(fēng)雅頌,暮唱賦比興”。讀《詩(shī)經(jīng)》可以教化風(fēng)俗,陶冶情操;讀莊周夢(mèng)蝶,老莊讓我們智慧通達,無(wú)羈無(wú)絆;讀《離騷》《史記》,詩(shī)人和英雄報國無(wú)門(mén)的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷?。
今宵夜色涼如水,是古人在把酒臨風(fēng),豪情滿(mǎn)懷。月照樓臺酒盈樽,絕妙詩(shī)文筆下生。這是文人墨客的真情流露!按猴L(fēng)得意馬蹄疾”的喜,“怒發(fā)沖冠,憑欄處”的怒,“憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘”的悲,“都云作者癡,誰(shuí)解其中味”的苦,讓我們感慨萬(wàn)分。幾個(gè)世紀過(guò)去了,詩(shī)人長(cháng)眠已久,往事煙消云散,而他們留下的詩(shī)詞卻如陳香的美酒更加感人肺腑,沁人心脾。他們,給后世留下了取之不盡的文學(xué)瑰寶。
又一片初晨的陽(yáng)光照射在房間里,窗外的鳥(niǎo)鳴打破了城市的寂靜。拿起書(shū),感受這靜靜的清新與高遠,灰暗的天空也變得絢爛無(wú)比。
書(shū)香伴我行征文 篇6
書(shū)籍像是一杯芳香四溢的茶,小巧的紫砂杯中清新淡雅的滋味使人心醉,讓人拋去一切世俗雜念,淡淡白煙吹散心頭愁緒,帶來(lái)的是無(wú)盡的舒適與輕松;書(shū)籍像是一位貴族小姐,舉手投足都透露著(zhù)高貴典雅,一個(gè)小小的手勢或只是一個(gè)眼神,都讓人陷入她的魅惑之中;書(shū)籍像是一個(gè)萬(wàn)花筒,從不同的角度去看待每個(gè)文字,都會(huì )帶來(lái)不同的享受;書(shū)籍又像是魔術(shù)師手中的水晶球,看似簡(jiǎn)單卻蘊含奧妙與哲理,給予人們啟迪。
而書(shū)籍更像是我最忠誠的朋友,最親密的老師,最貼心的親人。它陪伴著(zhù)我克服各種困難,面對誘惑,享受成功,獲得豐收。一縷縷書(shū)香陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)輾轉難眠的夜晚,它不知不覺(jué)陪我度過(guò)17個(gè)春夏秋冬,讓我快樂(lè )而又充實(shí)地成長(cháng)。
第一次接觸“書(shū)”這個(gè)名詞,也許就是是在睡前聽(tīng)媽媽講的童話(huà)書(shū)。那時(shí)的我認為這一本本裝訂成冊的東西是仙女手中的魔法棒,只是一頁(yè)頁(yè)的紙張卻能訴說(shuō)著(zhù)這么動(dòng)聽(tīng)的故事,每個(gè)晚上我都枕著(zhù)它入眠。而漸漸地,我發(fā)現這一切都是虛構的,是騙人的,我開(kāi)始厭煩讀書(shū),它們破碎了一個(gè)少女的夢(mèng)。
快樂(lè )的兒童生活總是過(guò)得很快,緊接著(zhù),學(xué)習、作業(yè)充滿(mǎn)了我的生活,即使生活是那么忙碌,但我卻感到空虛無(wú)聊。偶然的,我拿起放在桌上的書(shū),閱讀了起來(lái)。隨著(zhù)情節的發(fā)展,我發(fā)現我已處在書(shū)中的世界,與主人公一起流淚,一起歡笑,心中的空虛被填補了,我感到來(lái)自?xún)刃纳钐幍挠鋹。從此,?shū)成了我傾訴心情的好朋友,我再也離不開(kāi)它。
閱讀是一件瘋狂的事,我總會(huì )迫切地想要知道故事的結局,而終于到了結局后又會(huì )有莫名的空虛感,于是我又開(kāi)始另一次書(shū)之旅,無(wú)限循環(huán)。實(shí)際是個(gè)神奇的東西,薄薄的紙張,同樣大小的文字,卻能夠造出另一個(gè)世界。同樣的文字,它可以是辛辣的諷刺批評,亦可以是綿綿的柔情訴說(shuō),有些人用筆當武器,用文字去攻擊,當然也有人把文字作為自己的真實(shí)感受,把藏在心中,想說(shuō)又不敢說(shuō)的話(huà)都傾訴出來(lái)。
人的一生總是在學(xué)習,而書(shū)籍是每個(gè)偉人成功的縮小版,我們通過(guò)閱讀去接近了解那一個(gè)個(gè)高尚的靈魂,我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )感受。這正是書(shū)籍的魅力。
讀過(guò)魯迅的犀利,瓊瑤的浪漫,我開(kāi)始迷上了另一種書(shū)。我愛(ài)看郭敬明的書(shū),韓寒的書(shū),他們的書(shū)中沒(méi)有太多哲理,講述的也只是社會(huì )中的小人物的一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事。父母老師總是稱(chēng)它們?yōu)椤伴e書(shū)”,認為沒(méi)有閱讀的必要,我卻不這么認為。他們的文字總是透露著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷,那是青春背后的憂(yōu)郁,聯(lián)想到我自己的生活,那燦爛的青春,那剛萌芽的絲絲心動(dòng),這是青春少女的心情。我常常坐在書(shū)店的角落,讀完一本又一本,盡管時(shí)常被書(shū)中感人的情節給哭紅了眼睛,我也樂(lè )此不疲,青春多么的美好,只因有書(shū)陪伴。
我在書(shū)中漫步,放飛了心靈,我得到的不只是知識,還有感動(dòng)、啟發(fā)。開(kāi)闊了眼界,讓我看到天空的遼闊與蔚藍。
書(shū)香伴我行,我堅信,前方一定更加美好。
書(shū)香伴我行征文 篇7
讀書(shū)就是一件快樂(lè )的事情。對于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能,無(wú)法放下讀書(shū),想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō):“人生最深最平和的快樂(lè ),就就是靜觀(guān)天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美!膘o下心來(lái),翻開(kāi)書(shū)本,那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間,那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè )!
到了初中,我們有七門(mén)功課,然而我最喜愛(ài)讀的功課就是歷史和語(yǔ)文:此時(shí)我喜愛(ài)讀歷史就是因為我想明白我們中國開(kāi)國五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪,將我們國家的恥辱銘記在心;讀語(yǔ)文就是因為我想明白我們中國的文化基礎就是多么的雄厚,唐詩(shī)宋詞就是多么的讓人陶醉,我們中國有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德以前說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就就是和一位高尚的人談話(huà)!本褪堑,讀好書(shū),就像結交了良師益友,使我受益匪淺;讀好書(shū),就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我心曠神怡;讀好書(shū),就像找到了快樂(lè )之源,使我領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦!
有人說(shuō)過(guò):“人生就是沒(méi)有好處的,但你務(wù)必賦予它一個(gè)好處!倍乙簿鸵幌蛳胫(zhù)人活著(zhù)干什么?因此我認真的尋找每一個(gè)理由,讓生活快樂(lè )的理由。因此我找到,就是讀書(shū),也正就是如此,我不再苦惱,不在埋怨。
子曰:“學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?”古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!备郀柣f(shuō):“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!惫磐駚(lái),然而不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中,感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè ),像蜂蝶飛過(guò)草叢,像泉水流經(jīng)山谷。此時(shí)讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是極其重要的,因為它能夠帶給我知識和歡樂(lè )。
書(shū),就是我進(jìn)步的階梯;書(shū),就是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙;書(shū),就是我靈感和創(chuàng )作的源泉;書(shū),就是我前進(jìn)的馬達;書(shū),就是我生活的方向盤(pán);書(shū),就是我生活中不可缺少的一部分。書(shū),就像一臺吸塵器,除去了人們靈魂中的污點(diǎn);書(shū),就像我的知己,伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū),書(shū)就是我的快樂(lè )之源,將使我一生受用不盡。書(shū),我的快樂(lè )之源,將伴我一世……
書(shū)香伴我行征文 篇8
年輕的朋友來(lái)相會(huì ),捧起書(shū)兒讀,暖風(fēng)輕輕吹,書(shū)中香,知識飛,書(shū)香惹人醉,我們一起把書(shū)讀,歡聲笑語(yǔ)……。
淡淡書(shū)香,不僅可以滌清我們蒙塵的心靈,更能讓我們品得人生的各般滋味。好書(shū),書(shū)香如蘭,雖久而不聞,但其香卻是在骨子里的。
讀書(shū),讀的是智慧。曾經(jīng)在狼圖騰中感慨過(guò)狼的智慧!叭嫛背懊廊擞嫛崩菬o(wú)一不用;他們寧為玉碎,不為瓦全;寧咬掉自己腿,盡力不當人俘虜。他們是智慧的圖騰,是軍事的起源,是歷史的組歌。讀出他們的智慧,學(xué)習他們的智慧,完善自我,超越自我!傍B(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”。
讀書(shū),讀的是精神。曾經(jīng)在鋼鐵是怎樣煉成的中探索過(guò)精神。保爾的“精神探索”在于對疾病的態(tài)度,他一生都在真誠而執著(zhù)的追求真理,尋求生活意義,力求“巖石生出花”。而我的精神探索在于對人生的追求,執著(zhù)的拼搏和奉獻精神,是在保爾的精神中發(fā)揚。讀書(shū)讀出精神,百折不撓,勇于進(jìn)取,“讀書(shū)如吃飯,善吃飯者長(cháng)精神!
讀書(shū),讀的是思想。曾經(jīng)在愛(ài)的教育中領(lǐng)略愛(ài)的思想。這里有美與丑,善與惡,有卡隆的儀義之舉,有代洛西的助人為樂(lè ),有華梯尼的虛榮狹隘,有諾瑟斯的傲慢無(wú)禮,還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”,堅強不息的克洛西,完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,領(lǐng)略愛(ài)的思想正如書(shū)中所說(shuō):教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。讀書(shū),讀出思想,學(xué)做人,學(xué)博愛(ài),“思想要在書(shū)中找”。
讀書(shū)讀的是智慧,讀的是精神,讀的是思想,書(shū)中遇知音,書(shū)中遇知心,于浮華的世界中,找尋一份樸素的真實(shí);于忙碌的生活中,找尋一份清靜的美好;于喧嘩的宇世中,找尋一份心靈的寧靜。
畢淑敏說(shuō)過(guò)“書(shū)不是胭脂,卻會(huì )使女人心顏常駐;書(shū)不是棍棒,卻會(huì )使女人鏗鏹有力;書(shū)不是羽毛,卻會(huì )使女人飛翔;書(shū)不是萬(wàn)能的,卻會(huì )使女人千變萬(wàn)化!边@就是書(shū)的魅力。
歡聲笑語(yǔ)繞著(zhù)我們飛,啊,年輕的朋友們,美妙的春光屬于誰(shuí),屬于我,屬于你,屬于愛(ài)讀書(shū)的我們。
書(shū)香伴我行征文 篇9
自從我識字以來(lái),書(shū)便成了我最親密的朋友,每當徜徉在書(shū)的海洋里,我覺(jué)得自己就像是一條自由自在的小魚(yú),在書(shū)海中歡暢的覓食。書(shū)本還為我插上了飛翔的翅膀,讓我的心靈開(kāi)出絢麗的花朵。
記得我剛認字的時(shí)候,特別愛(ài)看的是《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等,書(shū)中善良的美人魚(yú)、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣(mài)火柴的小女孩、可愛(ài)的灰姑娘,是它們充實(shí)了我的童年,讓我的世界變得豐富多彩,也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。
隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大,我愛(ài)看的書(shū)也多了起來(lái),比如《恐龍奧秘大發(fā)現》、《世界最偉大的發(fā)明發(fā)現100》、《冒險小虎隊》、《偉人的故事》等等。我從這些書(shū)本上學(xué)到了生活中沒(méi)有的知識,認識了許多為人類(lèi)作出杰出貢獻的偉人。比如讀《恐龍奧秘大發(fā)現》讓我知道了恐龍的各個(gè)種類(lèi)及恐龍生活的年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠,不要輕易被困難打倒,堅持就是勝利。讀《冒險小虎隊》讓我知道了看任何事都要心細,反復探索才能得到答案,取得成功。
看書(shū)猶如和作家進(jìn)行一次深切的交談,猶如與偉人進(jìn)行一場(chǎng)你我的對話(huà)。接受古今中外偉人的熏陶,讓你變得高雅、談吐不凡?磿(shū)更是靈魂的洗禮,讓你我的靈魂變得更充實(shí),洗凈思維的垃圾,從而成為一個(gè)感情豐富、行為正直的人。
來(lái)吧,朋友們,就讓這縷縷書(shū)香,永遠伴你我同行……
書(shū)香伴我行征文 篇10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!碧K聯(lián)作家高爾基的名言大家一定熟悉吧,對我來(lái)說(shuō),書(shū)籍就像一位既友好又博學(xué)的老師,它使我眼界更寬,使我的情操得到陶冶。
小時(shí)候,我愛(ài)看帶有圖畫(huà)的書(shū)。雖然字不認識,但我看著(zhù)精美的插圖便能知道個(gè)大概,覺(jué)得是非有趣。在我的印象中,書(shū)是一幅幅美妙的畫(huà)。
到了一二年級,我認識了一些字,便開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單易懂、插圖多的書(shū)。雖說(shuō)簡(jiǎn)單易懂,但不認識的字還真不少,有的字我只認識一半變只讀一半,也不影響我繼續往下讀的興趣。在我的映像中,書(shū)是用認識的字鋪出的小路。
現在,我認識的字多了,讀書(shū)時(shí)也基本沒(méi)有“攔路虎”了。除了字典,我每次重新看一本書(shū)時(shí),都既有“如逢故知”的感覺(jué),又有新的體會(huì )。從《西游記》中,我讀出了孫悟空的神通廣大,從《水滸傳》中,我讀出了武松的正義勇敢,從《三國演義》中,我讀出了諸葛亮的神機妙算......《海底兩萬(wàn)里》帶我領(lǐng)略科學(xué)的奧秘,《伊索寓言》告訴我生活的智慧,《愛(ài)麗莎夢(mèng)游仙境》帶我去了一個(gè)神奇的國度......在我的印象中,書(shū)是英雄人物匯聚的殿堂。
在綿綿的燈光下,在完成作業(yè)后,我愉快的“旅行”便開(kāi)始了,格林兄弟給我講述了一個(gè)個(gè)故事,我跟著(zhù)白雪公主穿越森林,跟著(zhù)勇敢的小裁縫去戰勝巨人。翻開(kāi)《小鹿斑比》,與天真無(wú)邪的小班比一起,奔跑在平坦的大草原,我們唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒,那歌聲隨著(zhù)耳邊的清風(fēng)傳得很遠,很遠,我與窗邊的小豆豆一起,擦亮“列車(chē)教室”窗戶(hù)......夜已深了,我沉浸在愉快之中。對,有香味!似玫瑰如茉莉,不比這些都要香!是,這是書(shū)本的香氣,它陪著(zhù)我感受世界的真、善、美。我感到書(shū)籍給我帶來(lái)的“靜”,這種任我思考的“靜”是讀書(shū)給我的。在我的印象中,書(shū)是一片寧靜而美麗的大草原。
書(shū)中有香,這書(shū)香陪伴著(zhù)我,與我共同成長(cháng)。
書(shū)香伴我行征文 篇11
它,有一個(gè)富有詩(shī)意的名字,叫書(shū)香。書(shū)香這個(gè)詞有點(diǎn)抽象,但卻很好理解。所謂書(shū)香,從字面上理解就是書(shū)所散發(fā)出的香氣。無(wú)論是城市,還是鄉村,人們都熱衷于與好書(shū)作伴!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,這是杜甫眼中的書(shū);“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基眼中的書(shū);“讀書(shū)何所求?將以通事理”,這是張維屏眼中的書(shū);“書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統”,這是莎士比亞眼中的書(shū)……而我眼中的書(shū),是那火石,擦出希望之火;是那星火,點(diǎn)亮人生之燈;是那燭燈,照亮人生的路;是那條路,伴我一路成長(cháng)。
試問(wèn),從古至今,哪位成功之人不是在書(shū)香中成長(cháng),在成長(cháng)時(shí)讀書(shū)?匡衡,漢朝一代名郎中,自幼家境貧寒的他,鑿壁偷光,最終在書(shū)海中學(xué)有所成;魯迅,一位聞名中外的大文豪,著(zhù)作等身。他的一生,酷愛(ài)讀書(shū),光是家中自己珍藏的書(shū)冊都有上千冊;陳毅,一代良將,驍勇善戰,在戰場(chǎng)上所向披靡,在生活中更是手不釋卷。在成長(cháng)的路上,我們需要老師的教誨,需要父母的呵護,需要朋友的幫助,需要別人的尊重。當然,我們更需要書(shū)香的熏陶。
書(shū)香伴我行征文 篇12
如果生活讓人倦了累了,我就要去書(shū)籍中旅行。
這注定是一場(chǎng)遠行,從我幼時(shí)剛開(kāi)始識字便出發(fā)踏上旅途,用一生的時(shí)間或許還找不到終點(diǎn)。
不用帶任何糧食,因為在旅途中我會(huì )飽食精神大餐;不用帶任何衣物,因為在旅途中我永遠都能感到溫暖與舒適;更不用帶任何錢(qián)財,因為在旅途中我能挖掘到許許多多的無(wú)價(jià)珍寶。我真正需帶上的,只是熱情洋溢的笑容和不斷探索進(jìn)取的心。
于是我裝點(diǎn)好這些行李,開(kāi)始出發(fā)了。迎面吹來(lái)的是陣陣和煦而帶著(zhù)悠悠花香的清風(fēng),照耀臉龐的是縷縷明亮而暖入心扉的陽(yáng)光。書(shū)籍的城門(mén)已經(jīng)緩緩為我打開(kāi),迎接我的是一條悠長(cháng)而寬廣的生命大道。
我所途徑的第一個(gè)景點(diǎn),是一片茫茫的碧綠而清新的草原,上面綴滿(mǎn)嬌艷繽紛的花朵兒,草原周?chē)h(huán)繞著(zhù)的是嘩啦啦唱著(zhù)歌的小溪流。在這里,我結識了一位和我年紀相仿的小女孩:快樂(lè )。她可真是個(gè)美麗而又淘氣的小精靈!那明亮烏黑的眼眸,那清澈燦爛的笑容,擦拭了我心中的每一處塵埃。她雀躍著(zhù),歡笑著(zhù)領(lǐng)我奔跑,帶我去聆聽(tīng)安徒生精彩故事:丑小鴨的蛻變,海的女兒的純潔,拇指姑娘的善良,讓我沉醉與受益;她又拉著(zhù)我去欣賞伊索的寓言道理:狐貍的狡詐,蛇的狠毒,烏龜的執著(zhù),讓我啟迪與癡迷。
書(shū)籍之旅,收獲快樂(lè )。
我所途徑的第二個(gè)景點(diǎn),是一座茂盛的樹(shù)林,樹(shù)林中央有著(zhù)寧靜而的湖泊。這里有一位善良、蓬勃、熱誠的少年,他的名字叫知識。他陪我探索世界未解之謎,激發(fā)了我對科學(xué)無(wú)窮的興趣;他陪我暢游中華上下五千年,加深了我對歷史的了解。
書(shū)籍之旅,收獲知識。
我所途徑的第三個(gè),也是目前去的最遠最深的一處景點(diǎn),它不像前面的景點(diǎn)那樣輕易就能到達,而是需要翻山越嶺,克服重重困難。當我終于成功地站在群山之巔,俯瞰峰巒起伏的群山和浩瀚無(wú)垠的大海時(shí),內心充滿(mǎn)了震撼,那滔滔海浪像白龍翻滾,不見(jiàn)源頭,更不見(jiàn)終點(diǎn),把我的心都流成了無(wú)邊無(wú)際的壯闊;看群山墨綠的倒影墜入海浪,感覺(jué)仿佛心靈都被一次次重新染色!在這山巔之上,居住著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人——智慧。他有著(zhù)深邃而睿智的眼睛,在孤獨的黑夜里都能閃爍皎皎的光芒,當老人的目光投向我時(shí),好像就點(diǎn)燃了我心中的燈亮。他的臉上布滿(mǎn)了滄桑的痕跡,他的聲音洪亮而又有力。老人微笑著(zhù)鼓勵地望著(zhù)我,仿佛在贊許我的執著(zhù)與毅力。他拍著(zhù)我的肩,把我引向一個(gè)全新的世界:那里有《巴黎圣母院》中的凄美故事,《老人與!分械膱詮娙宋,《飛鳥(niǎo)集》中的清新景觀(guān)。在智慧老人的引領(lǐng)下,我開(kāi)始成長(cháng)與蛻變。
書(shū)籍之旅,收獲智慧。
我愛(ài)書(shū)籍的旅行,這一路上鮮花怒放,陽(yáng)光相伴,讓我收獲了快樂(lè )、知識與智慧,讓我在成長(cháng)的道路上越走越遠。
如果生活讓人倦了累了,我就要去書(shū)籍中旅行——你呢?是否愿意與我同行?
書(shū)香伴我行征文 篇13
捧起厚實(shí)的書(shū),翻著(zhù)清晰的書(shū)頁(yè),它既見(jiàn)證了中國散文的歷史,又見(jiàn)證了外國文學(xué)的輝煌。在黝黑的文字中,淡淡地散發(fā)著(zhù)濃墨清香……
天地間,注定有緣相見(jiàn)?粗(zhù)林先生的優(yōu)秀散文,似乎看出了國學(xué)精粹。那博大精深的文學(xué)歷史,正向我們打開(kāi)知識的大門(mén)。若有廣大的心,若有細膩的情,在悠悠書(shū)頁(yè)之間,又有什么成為不可能呢?在世間,人們總是想著(zhù)不順心的事,想著(zhù)離別之情,不禁潸然淚下。離別令人心碎嗎?我想不是的。既然有了離別的痛苦,又怎能沒(méi)有重逢的喜悅?在苦瓜樹(shù)下吹笛取樂(lè ),在傷心時(shí)滿(mǎn)懷喜悅,這難道說(shuō)不是排愁解悶的好點(diǎn)子嗎?在不忍心中,一些老顧客已經(jīng)吃了二十多年的廉價(jià)午餐。連興老店中的老夫妻,只為了一點(diǎn)點(diǎn)不忍心因此奪得了大家的信任。在生活中,只要懂得一些謙讓?zhuān)涂梢愿哒斑h矚,事情就變得開(kāi)朗、海闊天空。
然而因為我愛(ài)書(shū),看書(shū),卻鬧了出許多笑話(huà),做出了許多尷尬事……
曾記得有一次,我迷戀在《地心游記》之中。書(shū)中講述了阿克賽爾、向導漢斯,以及阿克賽爾的叔叔——里登布洛克一行人去地心的一系列奇情妙事,故事情節環(huán)環(huán)緊扣,跌宕起伏,令人流連忘返。就在讀書(shū)閑暇時(shí),竟錯過(guò)了做飯的最佳時(shí)機,慌忙中,拿錯了插頭,電燉鍋當成了電飯煲……等饑腸轆轆的父母回到家里時(shí),看著(zhù)冷冰冰的電飯煲,熱乎乎的電燉鍋,我羞愧難當,無(wú)地自容。
書(shū)店中,因書(shū)而熏陶的我變得“猙獰”,不斷地吞噬著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識,那狼吞虎咽的情景引人注目?吹綁(mèng)寐以求的全套《未解之謎》,我心動(dòng)了,全然忘卻了這是禁拆之書(shū)……正當我津津有味地吮吸著(zhù)里面的知識,書(shū)店的服務(wù)人員卻已不請而至……
漫漫書(shū)海中,遨游著(zhù)求知的我!肚鍤g》早已如雷貫耳,令我慕名前尋。往返于書(shū)店之間,卻尋不著(zhù)書(shū)的影子,那一次,途中突然下起了傾盆的雷雨。忽然,一道亮光劃過(guò)天空,刺破了這應有的寧靜,雨水由于閃電的鼓舞下得更起勁了。我被這突如其來(lái)的雷聲嚇得怔了一怔,隨即拔腿快步向前。在這惡劣的雷雨天氣中,沒(méi)帶傘的我顯得如此渺小,在銀光閃閃的,我雷雨中快步前行,“嘩啦啦”的雨聲似乎嘲笑著(zhù)我的狼狽……書(shū)店中,燈光下,五彩斑斕的書(shū)脊令我眼花繚亂,卻沒(méi)有我所欲想的書(shū)籍。幾經(jīng)周折,幾度來(lái)訪(fǎng),《清歡》還是沒(méi)能夠撲入我的眼簾。然而,有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成陰,《清歡》猛然出現于屏幕之上,在幾日后來(lái)到我的手中如獲至寶……
悠悠墨香,濃濃書(shū)情;玄思妙想,清歡淳香。都值得我們去發(fā)掘!
書(shū)香伴我行征文 篇14
書(shū),你是我心煩意亂時(shí)給我排憂(yōu)解難的知心朋友;書(shū),你是在我快樂(lè )時(shí)和我一起分享喜悅的患難姐妹;書(shū),你是帶給我智慧與知識的好老師……總之,一路上,有你相伴的感覺(jué)真好。
從小到大,我都是在書(shū)的海洋中長(cháng)大的。家中有四個(gè)大書(shū)櫥,我一個(gè)人就占據了兩個(gè)書(shū)櫥,兩個(gè)書(shū)櫥里什么書(shū)都有:童話(huà)書(shū)、笑話(huà)書(shū)、科幻書(shū),小說(shuō)、散文 、詩(shī)歌……
在我上幼兒園的時(shí)候,我愛(ài)看童話(huà)書(shū),每天晚上早早地鉆進(jìn)被窩,為的是聽(tīng)媽媽講故事!缎〖t帽》讓我懂得了一個(gè)人要運用聰明智慧,才能戰勝邪惡;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我了解到世界上有那么多不幸的人在街上流浪;《龜兔賽跑》使我意識到驕傲會(huì )導致一場(chǎng)競爭的失敗……書(shū)還教我讀唐詩(shī)宋詞,感受中華傳統文化的獨特魅力。我聽(tīng)得是那樣入迷,以至于她每講完一個(gè)故事我就說(shuō):“好——,再講一個(gè),再講一個(gè)!”有時(shí)媽媽忙著(zhù)做別的事,沒(méi)有時(shí)間給我講故事,我就拿著(zhù)注音版的故事書(shū),一字一字認著(zhù)讀書(shū),雖然有時(shí)候讀得半懂不懂,但還是了解到了故事的某一個(gè)情節。從那時(shí)候起,我就有一個(gè)強烈的愿望:能認字,能讀書(shū),學(xué)到文化知識,是一件多么了不起的事!
升入小學(xué)后,我學(xué)會(huì )了很多字。媽媽也給我買(mǎi)來(lái)了很多書(shū),《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《中國兒童傳統經(jīng)典閱讀》、《唐詩(shī)宋詞三百首》……家中的書(shū)越來(lái)越多,客廳里,沙發(fā)上,床頭柜,枕頭邊,甚至衛生間里到處都是書(shū)的身影!捌ブZ曹”對我調皮地抽動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子,“愛(ài)麗絲”邀請我與她一起夢(mèng)游美麗的仙境,“湯姆叔叔的小屋”里灑落下了我充滿(mǎn)同情的淚水,“小豆豆”站在窗外,熱情地讓我加入她那所充滿(mǎn)愛(ài)心和自由的學(xué)校生活……同時(shí),我也喜歡上了笑話(huà)書(shū)和科幻書(shū)。笑話(huà)能讓我變得陽(yáng)光、開(kāi)朗、幽默、自信,科幻能讓我知道除了我們這個(gè)地球,還有許多與眾不同的世界,能讓我知道未來(lái)科技的發(fā)達和成就。
現在我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了,我喜歡小說(shuō)、散文,里面的故事情節會(huì )深深地打動(dòng)我。我曾經(jīng)看過(guò)一部叫《立春》的長(cháng)篇小說(shuō),它講的是新中國成立以來(lái),在中國農村的普通人們的命運變遷。我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代,但從中了解到了歷史的重量。我還從這本書(shū)里學(xué)到了不少有趣味的鄉間民謠,“一粒谷,一粒米,咩咩頭羊在哪里,在山里……”
閱讀,讓我更自信;閱讀,給了我許多意想不到的收獲;書(shū)香,伴我從童年走向少年,伴我一路慢慢成長(cháng)、成熟,走向更燦爛明亮的明天……
書(shū)香伴我行征文 篇15
書(shū)是人類(lèi)知識的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是傳播知識的工具,書(shū)是一位無(wú)聲無(wú)息的老師,默默無(wú)聞地傳送知識。
我簡(jiǎn)陋的書(shū)柜里面整整齊齊地放著(zhù)許多我非常喜愛(ài)的書(shū)籍,有科學(xué)幻想方面的,也有文學(xué)百科類(lèi)的。每當我拿起一本書(shū)時(shí),書(shū)就像一塊強力磁鐵一樣,把我牢牢地吸住,拉也拉不開(kāi)。不管我走到哪里,我都會(huì )帶上一本喜愛(ài)的書(shū)。
有一次。我在燈光下享受“美味夜宵”,突然,媽媽說(shuō):“兒子,這么晚了,要看書(shū),就明天再看吧!”我死活都不讓書(shū)本離開(kāi)我的雙手。我還想繼續看書(shū),可是看見(jiàn)媽媽那嚴肅的表情,我只好帶著(zhù)書(shū)本乖乖地去睡覺(jué)了,睡覺(jué)時(shí),我把書(shū)本端端正正地放在枕頭邊。
當我看見(jiàn)一本新書(shū)時(shí),我就會(huì )要求爸爸媽媽把它買(mǎi)回家。當我擁有一本新書(shū)時(shí),其他美味的零食,就像空氣一樣,視而不見(jiàn)。我就會(huì )集中精神開(kāi)始我的書(shū)中之旅。
書(shū)是我的精神食糧,山珍海味跟他它比起來(lái),可真是九牛一毛啊。
我抵擋不住書(shū)的魅力。書(shū)如同一座堅實(shí)的橋梁,讓我踩著(zhù)它走向成功的彼岸,書(shū)如同一葉小舟,載著(zhù)我在知識的海洋里盡情的遨游,書(shū)如同一把金鑰匙,開(kāi)啟我智慧的大門(mén),讓我妙筆生花,書(shū)如同一朵誘人的花朵,混合著(zhù)油墨的書(shū)香,永遠伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我行征文 篇16
心隨書(shū)香舞
每當我捧起一本書(shū)沉醉在書(shū)的海洋中時(shí),那種奇妙的感覺(jué)讓我的心與書(shū)一起飄飛。仿佛與世隔絕,自己和書(shū)中的人物一起,時(shí)悲時(shí)喜,時(shí)憂(yōu)時(shí)喜,我任笑聲肆無(wú)忌憚,我任淚水滂沱如雨。
從小我和書(shū)就有不解之緣,是書(shū)陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)。我朦朧地記得一本本幼兒畫(huà)報,小人書(shū),繪本,我把他們當作寶貝走到哪兒他們都跟到哪兒,因為他們會(huì )告訴我別人不知道的小秘密:伏羲掏空了一截樹(shù)樁造出了最原始的船——獨木舟;神奇的蜜蜂可以把房子做成排列整齊的正六邊形;狂風(fēng)和飛沙可以將堅硬的巖石吹成“魔鬼城”;奶奶廚房的“灶神”竟然是天宮的“玉廚”????
清晨伴著(zhù)窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我坐在樹(shù)枝掩映的窗前,捧著(zhù)《云朵上的學(xué)!肺业男脑缇透(zhù)孩子們在池塘里和青蛙學(xué)游泳,在藍天上和小鳥(niǎo)學(xué)飛翔,和蜜兒老師在的大自然中探索奧秘。我似乎聞到了森林里花朵,泥土,樹(shù)木的芬芳。一會(huì )兒我和笑貓一起撐開(kāi)轉動(dòng)時(shí)光的傘和他一起提前品味我未來(lái)的快樂(lè )悲傷,和他一起回顧以前小時(shí)候的我。時(shí)光可以在我眼前神奇的流轉。媽媽連叫了我幾聲吃飯了,我才從時(shí)光傘里回來(lái)。
午后暖暖的陽(yáng)光投射在書(shū)店,卡拉那已經(jīng)把我帶到《藍色海豚島》我好像和他一起在樹(shù)林中找木料修建住所,為了能吃上一條魚(yú)不得不自己笨拙地制造捕魚(yú)用具,看到這里,我好像真的餓了,忍不住也咽了一下口水,想著(zhù)那條烤著(zhù)的魚(yú)在滋滋冒著(zhù)油。跟她在一起,我學(xué)會(huì )了堅強,在遇到艱難險阻時(shí),會(huì )勇敢面對,不沮喪,不放棄,永不灰心,做一個(gè)不會(huì )被困難打敗的人。
夕陽(yáng)的余暉已經(jīng)映紅了半邊天空。我翻開(kāi)一卷唐詩(shī)宋詞,看水天相接處漁舟唱晚,古道長(cháng)亭邊古箏輕嘆!拔魅角鞍橈w,桃花流水鱖魚(yú)肥”感受到微風(fēng)細雨中的白鷺高飛,鱖魚(yú)肥美,桃花盛開(kāi)的美景,感受到唐代詩(shī)人張志和高遠清淡悠然脫俗的人生態(tài)度!叭龂芾沙啾,亂世穿孔,驚濤拍岸,卷起千堆雪!碧K軾祈望有志報國的壯懷。面對這份飄著(zhù)書(shū)香的天空我興致勃勃,激情四溢,甚至滿(mǎn)腔熱血。我的生活因書(shū)香而精彩。
讀書(shū)是精神的遨游,是想象力的騰飛,是超越時(shí)空的思索。我的喜怒哀樂(lè )與它緊緊地連在一起它。它一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng),我呼吸著(zhù)文字的芬芳感受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣,我放飛心情的白鴿,讓我的心隨它一起翩翩起舞。
書(shū)香伴我行征文 篇17
從小到大,我讀的書(shū)可多了,記憶里最深的就是《寄小讀者》了,這本書(shū)讓我感悟很多,明白了許多道理。
一翻開(kāi)書(shū),我就被它的內容吸引住了“在這開(kāi)宗明義的第一信里,請你們容我在你們面前介紹我自己。我是你們天真隊里的一個(gè)落伍者——然而有一點(diǎn),是我常常引以為傲的:是我以前也曾是一個(gè)小孩子,現在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子……”我從這里知道了冰心奶奶對純真、自由的童年生活很向往,告訴我們要珍惜童年生活。
我繼續往下翻,便看到了這樣一幅畫(huà)面,“四面眼光之中,它仍是不走,燈影下照見(jiàn)它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛!睆谋哪棠痰淖舟E中,我仿佛看到了一只可愛(ài)的小鼠,><忍不住想要把它捧在手心,如果在平常我看見(jiàn)老鼠不會(huì )產(chǎn)生一絲的憐憫之心,可那只老鼠是多么可愛(ài)呀!
“小朋友們,請容我懺悔!一剎那間我神經(jīng)錯亂地俯將下去,拿著(zhù)我手里的書(shū),輕輕將它蓋上!系!它竟然不走。隔著(zhù)書(shū)頁(yè),我覺(jué)得它柔軟的小身體,無(wú)抵抗地蜷伏在地上!北哪棠踢@樣說(shuō)是表達她對生命的愛(ài)。
讀了通訊五,我被感動(dòng)了。記得有一年夏天,我在家覺(jué)得無(wú)聊,便想去外婆家玩。媽媽在我臨走前三翻五次囑咐我:到了外婆家不要亂跑,不要暴飲暴食,要有什么事和外婆說(shuō)。我一到外婆家就好像進(jìn)入了快樂(lè )自由天堂,把xxx話(huà)拋之腦后,想怎么吃就怎么吃,到外去玩,渴了就對著(zhù)水龍頭“猛飲”一陣。到了晚上,我的肚子疼痛起來(lái),猶如刀子在肚內亂捅,痛得我幾乎叫出聲來(lái),這時(shí)我才體會(huì )到xxx含辛茹苦,體會(huì )到母愛(ài)。
因為愛(ài),我們需要一生去體會(huì )情感。把雙手輕輕地放在胸口,你感覺(jué)到了嗎!這是你的心跳,是你的生命,是你的愛(ài)。愛(ài)就藏在你的心中,愛(ài)是生活的信念,一生都陪伴著(zhù)你!
書(shū)香伴我行征文 篇18
歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是跟一個(gè)高尚的人交談!睕](méi)錯,書(shū)籍就像營(yíng)養品,我們可以從中汲取營(yíng)養。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì )寂寞,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì )變壞。書(shū)會(huì )告訴我們人生的真諦,書(shū)會(huì )給我們生命的思考和啟迪。
從5歲開(kāi)始,每天晚上媽媽都會(huì )給我講故事,《三只小豬》、《白雪公主》、《灰姑娘》等故事讓我念念不忘。正因為這樣,7歲時(shí),我開(kāi)始閱讀繪本、注音讀物。 數中的一個(gè)個(gè)精彩內容,讓我不厭其煩地讀了一遍又一遍。隨著(zhù)興趣的濃厚,我逐漸嘗試閱讀不注音的書(shū),雖然有很多不認識的字,但我一個(gè)個(gè)地查字典讀準,F 在,我已經(jīng)博覽群書(shū),四大名著(zhù)中的《紅樓夢(mèng)》讓我目睹了古代大家族的盛衰;《水滸傳》中高度的藝術(shù)表現力,給我展現了跌宕起伏的故事情節;《三國演義》使 我了解到古代歷史上的戰爭故事;《西游記》讓我深深地被師徒四人堅定不移的決心所折服……最近我又迷上了楊紅櫻和鄭淵潔的系列書(shū)。因為太愛(ài)看書(shū)了,所以一 有空,我就往書(shū)城跑。
那天下午,我獨自在家閑著(zhù)無(wú)聊,便想找書(shū)看?墒欠榱苏麄(gè)書(shū)柜也沒(méi)找出一本合意的。這時(shí),我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭;去書(shū)城。說(shuō)干就干,我沖出家門(mén),走到 樓下才發(fā)現自己穿著(zhù)拖鞋。呀,這下完了,我進(jìn)不了家門(mén)了。于是我打算走上樓去等爸爸媽媽回來(lái)。結果吃驚地發(fā)現,門(mén)竟然沒(méi)關(guān)!原來(lái)是我太心急了,一時(shí)大意, 居然忘了關(guān)門(mén),真是塞翁失馬!拿了鑰匙,我便出發(fā)了。到了書(shū)城,只見(jiàn)那兒人山人海,許多書(shū)迷已經(jīng)在書(shū)海中暢游了。我從書(shū)堆中找了一本感興趣的書(shū),想找個(gè)座 位坐下來(lái)看,看看四周,呀!沒(méi)位置了,只能站著(zhù)讀了。我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我津津有味的讀著(zhù),眼睛一眨也不敢眨,生怕漏掉了哪個(gè)精彩的情節。真好 看!我一邊看一邊贊嘆。就這樣,時(shí)間一分一秒地流逝,直到饑腸轆轆,才發(fā)現天色已暗,我在書(shū)海中遨游了一個(gè)下午了……
書(shū)籍是我無(wú)聲的老師,在學(xué)習中遇到困難時(shí),我可以隨時(shí)向它“請教”。讀書(shū),使人目光遠大,志存高遠;讀書(shū),使思想插上上翅膀,感情綻開(kāi)花蕾。我要感謝書(shū),是它為我插上了理想的翅膀,飛向美好的明天……
書(shū)香伴我行征文 篇19
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)里我們能夠得到使人生豐富多彩的經(jīng)驗,并且讀書(shū)能夠使我們經(jīng)歷自己不能親身經(jīng)歷的場(chǎng)景。書(shū)中不僅有現在,甚至有過(guò)去和未來(lái),他們包含著(zhù)數不清的知識和信息。
讀一本好書(shū),可以使人增長(cháng)不少知識。如許多作家、詩(shī)人都是孜孜不倦地閱讀多種多樣的書(shū)才能在不知不覺(jué)中提高理解能力、判斷力和想象力,隨之寫(xiě)作能力也提高了,最后才能成為人人仰慕的偉大詩(shī)人、作家。
讀一本好書(shū),還可以得到許多啟示,懂得許多道理,如《伊索寓言》中的每個(gè)故事都有深刻含義。想《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》是說(shuō)鶇鳥(niǎo)目光短淺,貪戀桃金娘的果實(shí),,最后接近危險都不知道時(shí),也就意味著(zhù)離死不遠了。這跟我們一樣,一個(gè)學(xué)生如果貪戀游戲,每天背著(zhù)老師家長(cháng)去網(wǎng)吧,一玩就是一整天這樣下去一定會(huì )損失慘重。一是浪費了父母辛苦掙來(lái)的錢(qián)。二是用眼過(guò)度,眼睛是心靈的窗戶(hù)啊,太重要了。最重要的,當你沉迷于謎語(yǔ)游戲中時(shí),你會(huì )不知不覺(jué)葬送了吸收知識的大好時(shí)光。
讀一本好書(shū),猶如良藥,多讀可以醫治愚笨。在生活中有好書(shū),也有壞書(shū);有的能教育人,有的則會(huì )讓人掉入無(wú)底深淵里。我們只有選對一本書(shū),才能從中獲取知識。我們選書(shū),可以找名人作家的書(shū),還可以選擇在好書(shū)推薦列表中自己所能看東莞的書(shū)籍,因為選一本好書(shū)才是最重要的。
同學(xué)們和書(shū)交個(gè)朋友吧!這個(gè)朋友會(huì )無(wú)私的為你提供各種知識,讓你未來(lái)的人生道路走得更順暢、更美好。
書(shū)香伴我行征文 篇20
“書(shū)籍是人類(lèi)不可分離的生命伴侶和導師”,在浩如煙海的書(shū)海中遨游,已成為我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)春夏秋冬,帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣,使我受益無(wú)窮。自從小學(xué)開(kāi)始,我就沉浸在書(shū)的馨香中,沉浸在書(shū)帶給我的樂(lè )趣中,沉浸在書(shū)的巨大魅力中……書(shū)是偉大的祖先留給我們的財富,書(shū)是我們的伙伴,它滿(mǎn)腹經(jīng)綸,在我遇到困難時(shí),它總是前來(lái)指教,但不會(huì )糾纏不休。
多讀書(shū),讀好書(shū),我置身書(shū)海中“不可自拔”!端疂G傳》使我眼前展現出了108個(gè)形象鮮明的梁山好漢,他們正直、仁義、豁達、勇敢;他們劫貧濟富,除暴安良;他們身懷絕技……他們是我心中的英雄!段饔斡洝穾襾(lái)到了一個(gè)騰云駕霧,變化多端的神奇境界,那驚心動(dòng)魂的故事,扣人心弦……《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài),溫馨的親子之愛(ài),濃濃的師生之情,對祖國誠摯的愛(ài),令人感動(dòng)不已,這一個(gè)個(gè)故事都寓意深刻,引人深思……書(shū)使我居高臨下,讓我目睹了錢(qián)塘江潮水的洶涌澎湃,欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人,見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊的宏偉氣勢,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……在書(shū)中,一切事物都一覽無(wú)余。
其中,我最喜歡的還是《童年》這本書(shū)!锻辍肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)三部曲的第一部,它再現了高爾基童年時(shí)代的生活,塑造了一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。高爾基5歲時(shí),父親就去世了,過(guò)了幾年母親也染病身亡,可想而知,高爾基的童年是多么悲慘啊!相比之下,我們又是何等的幸福。高爾基用撿破爛的錢(qián)換來(lái)了學(xué)費,學(xué)校里有錢(qián)人經(jīng)常嘲笑他,但他把同學(xué)們的嘲笑化為動(dòng)力,發(fā)奮努力,他酷愛(ài)讀書(shū),如饑似渴地從書(shū)籍中汲取養料,在學(xué)習上如虎添翼……
這幾天,我又喜歡上了《兒童文學(xué)·選萃》,那一個(gè)個(gè)短小精辟的故事,那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節,那一首首令人陶醉的詩(shī)歌,真實(shí)的故事,都深深吸引了我。在“典藏書(shū)屋”中有一篇《回來(lái)吧,伙伴》,真的很感人。一個(gè)叫全子的人,他和他的同伴明生被困在了山中,要知道,那山里長(cháng)滿(mǎn)了一米高的榛樹(shù)叢,遍布在座山連成的莽莽森林里。那是何等的危險!全子一路上一直照顧著(zhù)他的伙伴。到后來(lái),當黑熊發(fā)現這兩個(gè)孩子的時(shí)候,要吃了他們,全子什么也不看地把同伴推上了樹(shù),而自己卻……這是多么好的一個(gè)孩子啊!我敬佩他。在《長(cháng)筒雨靴》中,那個(gè)家雖然很貧窮,但母女之間相互關(guān)愛(ài),卻是這個(gè)家的財富。類(lèi)似的文章有許多,比如:《沒(méi)有痛苦哪來(lái)自由》《兔子吃了窩邊草》等等,每一篇故事都令我贊嘆不已。
列寧說(shuō):“書(shū)籍是巨大的力量”。書(shū)給我們無(wú)盡的知識,無(wú)窮的力量,我們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養,從而走上成功之路。生活中沒(méi)有書(shū),就像植物沒(méi)有太陽(yáng);學(xué)習上如果沒(méi)有書(shū),就像人沒(méi)有眼睛;社會(huì )上如果沒(méi)有書(shū),就像人類(lèi)將要止步……我們因書(shū)而聰明,世界因書(shū)而進(jìn)步,書(shū)是何等的重要!
我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來(lái),我們是在陽(yáng)光下成長(cháng)的下一代,我們應多閱讀書(shū)籍,來(lái)充實(shí)自己的知識,豐富我們的生活。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們,讓我們與書(shū)為侶,以書(shū)為伴,以書(shū)為鑒,讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行,陪伴我們茁壯成長(cháng)!
書(shū)香伴我行征文 篇21
書(shū),是我們每個(gè)人必須讀的,它是我們的伴友,書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品,讀書(shū)是一種享受,它既能讓我開(kāi)闊眼界,增長(cháng)知識。一路書(shū)香會(huì )讓我們受益匪淺,是一種精神糧食。
媽媽說(shuō):“書(shū)是香的,只要你打開(kāi)每一本書(shū)時(shí),就會(huì )慢慢聞到一股清香,它既不像桂花一樣的香氣撲鼻,又不像玫瑰花那樣妖艷招目,而是像蘭花那樣靜靜地散發(fā)出令人心曠神怡的淡香味兒。它能把人牢牢地吸引進(jìn)去,讓你流連忘返!蔽艺f(shuō):“真得嗎?”媽媽說(shuō):“只要你多讀書(shū),你慢慢會(huì )體會(huì )到的!庇谑,我帶著(zhù)好奇心,在媽媽的推薦下翻開(kāi)一本《世界上300個(gè)經(jīng)典寓言》,我用鼻子去聞了聞,真得有一股清香呢。然后翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái),一下子就被里面的內容吸引住了。書(shū)中的一則則小寓言,讓我懂得了許多道理。我馬上就愛(ài)不釋手了。每天看好,媽媽就讓我講一遍,其中有一篇叫作《北風(fēng)和太陽(yáng)》讓我印象最深。他是說(shuō),北風(fēng)和太陽(yáng)都覺(jué)得自己的本領(lǐng)大,爭得面紅耳赤。這時(shí)有人路過(guò),二者提議看誰(shuí)能把過(guò)路人的衣服脫下來(lái)。風(fēng)鼓足腮幫子,吹向過(guò)路人,可是這個(gè)人卻把衣服裹得更緊了。這時(shí)太陽(yáng)笑瞇瞇地把陽(yáng)光灑向過(guò)路人,過(guò)路人覺(jué)得很暖和,就把衣服脫了。
這則寓言告訴我們光靠力量不一定能辦事,還要動(dòng)腦筋才行。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō):“你聞到了書(shū)香了嗎?我說(shuō):“嗯!眿寢屨f(shuō):“只要你養成愛(ài)看書(shū)的習慣,以后啊一定會(huì )書(shū)香四溢,花開(kāi)滿(mǎn)地!”
書(shū)香伴我行征文 篇22
書(shū)是流動(dòng)的血液,書(shū)是靈動(dòng)的生命,書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中沉醉,你收獲到的是歡樂(lè ),是智慧,是幸福,是溫馨的寧靜,是激烈的舞動(dòng)……
藏克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友”可我覺(jué)得一本好書(shū)就像一把梯子,讓我登得更高,看得更遠;一本好書(shū)就像一葉小舟,載著(zhù)我們在知識的海洋中遨游;一本好書(shū)更像我們的人生向導,指引我們走向成功。
“書(shū)上有路勤為,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我的床頭邊掛著(zhù)這一副對聯(lián),F在對我而言,這已經(jīng)不僅僅成為了我的座右銘,還是我努力奮斗的目標了。
一年級的那段時(shí)間,我突然間迷上了《格林童話(huà)》,那里面的每一個(gè)故事都深入了我的心里。白雪公主與七個(gè)小矮人向我發(fā)出了邀請函,讓我在童話(huà)世界里自由自在地玩耍;灰姑娘的善良讓我很感動(dòng),而她的后母和兩個(gè)姐姐雖然有光鮮亮麗的外表,但是都有一顆毒如蛇蝎的心腸,她們的做法讓人憤怒;那一個(gè)愛(ài)玩金球的小公主太勢利了,因為小青蛙那丑陋不堪的外表,因此在小青蛙撿上金球的一瞬間,就搶走了金球逃之夭夭,一點(diǎn)兒信譽(yù)都沒(méi)有,反而年邁的老國王比較明事理,不會(huì )以貌取人。
我有一個(gè)獨特的讀書(shū)習慣,就是星期天的時(shí)候,我會(huì )叫媽媽開(kāi)車(chē)帶我去新華書(shū)店看書(shū)。這里的看書(shū)氛圍很濃,在這里看書(shū)的小朋友很多,也很安靜。我這個(gè)十足的“小書(shū)癡”當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )。通常這個(gè)時(shí)候,我會(huì )用迅雷不及掩耳之勢“嗖”得一聲跑到了書(shū)柜旁邊,像當年日軍掃蕩中國一樣,掃蕩了整個(gè)書(shū)柜。有時(shí)候我看書(shū)速度很快,一下午可以看兩本書(shū)。假如沒(méi)有看完那本書(shū)也沒(méi)有關(guān)系,俗話(huà)說(shuō)得好:“山人自有妙計”我有秘密武器。我會(huì )把那本沒(méi)有看完的書(shū)放在一排不起眼的書(shū)后面,這樣別人既不會(huì )把那本書(shū)拿走去看,以至我撲了個(gè)空,下一次再去時(shí)也能很快地找到。一舉兩得。
書(shū)是一個(gè)奇跡,他會(huì )讓你越讀越有興趣,他會(huì )讓你沉醉在書(shū)的海洋中。我們要以書(shū)為鑒,以書(shū)為友,讓一縷縷書(shū)香飄進(jìn)我們的世界了。讓書(shū)永遠陪伴著(zhù)我們成長(cháng),讓書(shū)成為我們課余時(shí)間中最好的朋友吧。
閱讀對于我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè ),因為我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。特別是在四年級的時(shí)候,我的作文曾多次被老師當成范文在班級里朗讀。閱讀又讓我提高了成績(jì),以前我在班級里的成績(jì)一般是前五名,現在雖說(shuō)我不能次次都拿第一,但是前三名還是綽綽有余的,這些都是閱讀帶來(lái)的。還有最最重要的一點(diǎn),我變得非常自信了,這都歸功于書(shū)。
一縷縷書(shū)香在我的心里不知不覺(jué)地生根發(fā)芽了,現在誰(shuí)也不可能可以把它從我心里連根拔起,因為這已經(jīng)牢牢地印在了我的心里,是不可侵犯的。
書(shū)香伴我行征文 篇23
我愛(ài)讀書(shū),也認為讀書(shū)是快樂(lè )的。讀書(shū)讓我自信。
我一歲左右,媽媽就給我買(mǎi)了一本外國童話(huà)書(shū),她說(shuō):目的不是讓我讀懂書(shū)的內容,而是讓我學(xué)習翻書(shū)的動(dòng)作。兩歲多,我擁有了一本真實(shí)屬于我的裝裱很精美的書(shū)。書(shū)的內容是淺顯的童話(huà)故事,色彩鮮艷,我愛(ài)不釋手,書(shū)頁(yè)中很多地方媽媽都被修補過(guò)。媽媽一直為我保存到現在。接下來(lái),上幼兒園,我經(jīng)常進(jìn)書(shū)店,在書(shū)店里我讀懂了“靜”的含義。上小學(xué)一年級,我最喜歡的是注音版的書(shū)。我除讀了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等中國古典名著(zhù),還讀了大量的高年級的哥哥、姐姐寫(xiě)的作文,日記,通過(guò)他們的記敘,我了解并喜歡學(xué)校生活。我感謝注音版的書(shū)帶我站到了書(shū)殿堂的門(mén)檻外。我好奇地看著(zhù)門(mén)內無(wú)窮盡閃爍的美麗。但是注音版的書(shū)成了我的拐杖。我不敢看沒(méi)有注音的書(shū),因為,我擔憂(yōu)不認識的字太多。上二年級時(shí),我看了電影《哈利·波特》,非常希望能讀原著(zhù),我顧不得出版的《哈利·波特》沒(méi)有注音,一口氣讀完了一套四冊。我感謝沒(méi)有注音的《哈利·波特》讓我真正走進(jìn)了書(shū)的殿堂。因此,我丟掉了拐杖。我讀了《珍妮姑娘》、《金銀島》、《秘密花園》、《麥琪的禮物》、《繪畫(huà)技巧》、《作品欣賞》……書(shū)是萬(wàn)花筒,書(shū)中有多姿多彩的大千世界。從那時(shí)起,我每學(xué)期課外閱讀量達到250萬(wàn)字。我們家有四個(gè)書(shū)架,我占據了四分之一。
書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分,走到哪里我都會(huì )帶上一本書(shū)。別以為我是書(shū)呆子喲!《將來(lái)的我們》告訴我:將來(lái)的社會(huì )是合作的社會(huì )。我就學(xué)習和同學(xué)合作完成老師教給的任務(wù)。我是學(xué)習委員,深受同學(xué)的愛(ài)好,我還和大家設計并主持班會(huì ),和宣傳委員一起為班級辦黑板報。當我的作文《攀巖》獲獎,當我在教室里大聲念我的作文時(shí),我多么驕傲!當我美術(shù)作品《飛》獲獎,作品《快樂(lè )的孩子》到日本參展,我得意我有那么多的好幫手——《麗麗的魔幻蛋糕》、《指環(huán)王》,它們讓我插上想象的翅膀。我因此成為了省青年報社少年特刊的小記者,成為“小記者俱樂(lè )部”的成員。今年,我還被評為“市三好生”。這些榮譽(yù)是因為我有那么優(yōu)秀的朋友——書(shū)。讀書(shū)帶給我榮譽(yù),榮譽(yù)讓我自信,所以讀書(shū),讓我自信!
書(shū)香伴我行征文 篇24
書(shū)是流動(dòng)的血液,書(shū)是靈動(dòng)的生命,書(shū)是無(wú)盡的源泉,在書(shū)中行走,你感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜,是激烈的舞動(dòng)……
——題記
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我的書(shū)房里掛著(zhù)這副對聯(lián),F在而言,這不僅僅是我的座右銘,書(shū),早已成為我精神上的目標了,我永遠都離不開(kāi)書(shū)……
上學(xué)之后,一開(kāi)始我喜歡看漫畫(huà)書(shū),慢慢地我的書(shū)包里裝了幾本作文書(shū),而去年我突然間又迷上了四大名著(zhù),現在我就在一直看世界文學(xué)經(jīng)典作品。這個(gè)暑假,我伴隨著(zhù)主人公,經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的心靈歷程:不僅有海明威的`《老人與!,還有老舍的《駱駝祥子》,更有法布爾的《昆蟲(chóng)記》……書(shū)中那引人入勝的情節把我帶入一個(gè)又一個(gè)的五彩繽紛世界。
在文字中徘徊時(shí),時(shí)鐘總是無(wú)情的飛轉,那些純粹讀書(shū)的時(shí)間在時(shí)針和分針的交錯間一去不再復返。記得有一個(gè)晚上,我躺在床上津津有味地看起了《水滸傳》,我被書(shū)中的內容所吸引:梁山泊一百零八將好漢舉著(zhù)義旗,打著(zhù)劫富濟貧,替天行道的口號,殺遍大江南北,干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。妖術(shù)陣法,打打殺殺,一波三折的情形,扣人心弦的故事—一精彩紛呈,我緊張的心情始終不能平靜……后來(lái)一看時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)多了,我足足在書(shū)的海洋里遨游了兩個(gè)多小時(shí)。
我還有一個(gè)看書(shū)的習慣,每逢我外出、走親戚、去旅游,都不會(huì )忘了隨身帶一本書(shū)。在路途中,我會(huì )捧起書(shū),看上幾行,翻上幾頁(yè),美美地享受一頓。讓一縷書(shū)香伴著(zhù)我,消除路途的疲倦,放松自己的心情,真是悠然自得、逍遙自在!
還有在星期天我有空的時(shí)候,父母都會(huì )把我帶到圖書(shū)館里。我這個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”必會(huì )在書(shū)架前挑選一本書(shū),放在桌子上細細品味。書(shū)本一頁(yè)又一頁(yè)地飛快翻動(dòng)著(zhù),我用豺狼般的目光,仔細掃視著(zhù)書(shū)本,貪婪地汲取著(zhù)書(shū)的知識,沉浸在書(shū)的世界。我仿佛身臨書(shū)境,悠悠忽忽地漫游在真實(shí)的畫(huà)面中……在書(shū)中我不但深有體會(huì ),而且感慨萬(wàn)千!
可是現在我步入了初中,學(xué)習變得緊張了,接觸書(shū)的時(shí)間也少了,不過(guò)我是不會(huì )放棄看書(shū)的,一定會(huì )爭取到時(shí)間,細細咀嚼,慢慢品味!因為是書(shū)見(jiàn)證了我童年的快樂(lè ),是書(shū)讓我精神上變得充實(shí),是書(shū)陪伴著(zhù)我走向成熟……
此時(shí)此刻,我回味這迷人的書(shū)香,心中的理想之燈更亮了,前進(jìn)的目標也更堅定了。我堅信:只要我與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓這一縷書(shū)香伴著(zhù)我行,一定會(huì )帶給我更多的知識和智慧,賜給我更大的力量和勇氣!
書(shū)香伴我行征文 篇25
讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯?傊,知識能塑造人的性格。
我對古詩(shī)詞情有獨鐘。喜歡古詩(shī)詞中那富有韻律的語(yǔ)言,喜歡古詩(shī)詞中獨特清新的意境,喜歡古詩(shī)詞中雋永的哲理。
在古詩(shī)的世界中漫步,我能感受到自然景觀(guān)別樣的風(fēng)采!陸游夢(mèng)中的冰河鐵馬,蘇軾眼前的巨浪空拍,楊萬(wàn)里送行途中的映月荷花,孟浩然筆下的野曠天低樹(shù),江清月近人,辛棄疾眼里的刀光劍影……縈繞在我的心上,讓我低吟。
在古詩(shī)的世界里漫步,我結識了許多朋友,我與多愁善感的李易安漫步相談,和她共同分享“沉醉不知歸路”的暢快,一起分擔“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的愁苦。
在古詩(shī)的世界里漫步,我喜歡與豪邁的蘇東坡共賞山水,同游千古風(fēng)云的赤壁,我們一起懷古:“遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)!蔽覀児餐锌骸叭松鐗(mèng),一樽還酹江月!狈謩e時(shí)。我們共同祝愿:“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟!
在古詩(shī)的世界里漫步,我尤其喜歡與才華橫溢的杜子美攀登雄偉。和他一同登泰山,賞美景,高唱:“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小,”和他同游洞庭湖,高呼:“戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流!钡剿拿┪葑,聽(tīng)聽(tīng)他的感嘆:“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒仕俱歡顏……”
在古詩(shī)的世界里漫步,我與性情浪漫的李太白常常約會(huì )。我們同望廬山瀑布,賦詩(shī):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!彪x家鄉時(shí),與他一起“抬頭望明月,低頭思故鄉!庇魫灂r(shí),失意時(shí),快樂(lè )時(shí),得意時(shí),我于他舉杯豪飲同醉,同吟“人生得意需盡歡,莫使金樽空對月!蓖喔锌疤焐也疟赜杏,千金散盡還復來(lái)!
在古詩(shī)中漫步,書(shū)香伴我行!
書(shū)香伴我行征文 篇26
一本書(shū)就是一個(gè)哲理,讓你受益終生;一本書(shū)就是一杯酒,讓你回味無(wú)窮;一本書(shū)就是一個(gè)人生,讓你嘗遍酸甜苦辣咸。
聽(tīng)媽媽說(shuō),上幼兒園時(shí),我就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí),我看到我的表哥表姐手里都拿著(zhù)一本厚厚的東西,而且翻開(kāi)看的是那樣津津有味。這不免引發(fā)了我的好奇心:他們拿的是什么?我疑惑不解的去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“那是書(shū),讀書(shū)的益處可多了,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋?吹臅(shū)多了,腦子里的知識多了,多讀多記多思考,就會(huì )成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人!”我聽(tīng)了,迫不及待的說(shuō):“我也要讀書(shū),成為一個(gè)有知識的人!”“行,那我給你買(mǎi)一本!”“太好了!”我一蹦三尺高。當天媽媽就領(lǐng)我到書(shū)店買(mǎi)了我人生中的第一本注音版的書(shū)《格林童話(huà)》。我拿著(zhù)它,心里比吃了蜜還甜,東摸摸西摸摸,真是愛(ài)不釋手!
從那以后,讀書(shū)便成了我的愛(ài)好,我每天都要讀書(shū),仿佛書(shū)對我有一種特別的吸引力。一打開(kāi)書(shū),我就像寬闊無(wú)垠的大海里一只游泳的魚(yú)兒;就像碧藍的天空中一只飛翔的小鳥(niǎo);就像生機勃勃的大自然里一只奔跑的小鹿,自由自在,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。好像書(shū)就是我的世界,在書(shū)中生活,我的一切煩惱都會(huì )拋之腦后。
慢慢的,我越長(cháng)越大,書(shū)也會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而增加數量。
現在,我已是一名優(yōu)秀的初中生了,我的各方面與從前判若兩人,但是我的愛(ài)好卻沒(méi)有變。我還是熱愛(ài)讀書(shū),我喜歡早上讀書(shū),早上記憶力充沛,不把這本書(shū)看完我絕不起床。有一次竟然在被窩里看到了中午,家里人為此稱(chēng)我為“啃書(shū)蟲(chóng)”。
一次我竟然大膽地在科學(xué)課上看我最近迷上的《青銅葵花》,里面的故事太感人了,我的情緒隨著(zhù)里面的情節而變化,眼淚便一滴一滴的落了下來(lái)。正在講課的老師發(fā)現了,便點(diǎn)我名字,問(wèn)我怎么了,是不是不舒服。我頓時(shí)醒悟,擦干眼淚,驚訝的望著(zhù)老師,還問(wèn)怎么了,同學(xué)們哄堂大笑,我還不知怎么回事呢!從那以后,我再也不敢在課堂上隨便看書(shū)了,否則可不是哄堂大笑那么簡(jiǎn)單了。
從幼兒園到現在,書(shū)已經(jīng)陪伴我7年了,這一路走來(lái),到處都充滿(mǎn)了書(shū)香。書(shū)是一葉小舟,載我遨游這充滿(mǎn)書(shū)香的世界,我愿沉浸在這一路的書(shū)香里!
書(shū)香伴我行征文 篇27
每次翻開(kāi)一本書(shū),我心底總會(huì )洋溢出一種溫暖的感覺(jué),就好像一個(gè)久違的老朋友又重新見(jiàn)面了一樣,在這成長(cháng)的路上,是書(shū)給了我那么多快樂(lè ),知識還有前進(jìn)的光明。
那天晚上,媽媽出去加班,我站在窗口目送她離開(kāi),心中頓時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊。我懶懶地站著(zhù),忽然,我猛得想起昨天看了一半的書(shū)。我大喜,連忙從書(shū)堆中抽出那本心愛(ài)的書(shū),找了個(gè)舒適的地方,迫不及待地打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)。
這是《愛(ài)的教育》里四月的春天:你看,樹(shù)木抽出了嫩芽,草地散發(fā)出了清新香氣;窗臺上擺滿(mǎn)了鮮花。一瞬間,我仿佛來(lái)到了一個(gè)明媚的春日里,萬(wàn)物都睜開(kāi)了蒙眬的雙眼,舒展著(zhù)筋骨,到處都充滿(mǎn)了新生的活力與希望……同學(xué)們邁著(zhù)強有力的步伐,放聲歌唱。我似乎也加入了他們,朝著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,擁抱著(zhù)春天的美麗。
!春天多么美麗,多溫暖!暖暖的陽(yáng)光照到我心里去,我好像只自由的小鳥(niǎo)在那春暖花開(kāi)的世界里翱翔。我感受到了春對我的召喚,感受到了無(wú)盡的喜悅,在心里澎湃里,感受到了一股充滿(mǎn)希望的力量,多么熱烈、多么美妙……
突然,天地瞬間黑了下來(lái),我好像被針狠狠扎了一下,從書(shū)中回到了現實(shí),四周黑得伸手不見(jiàn)五指,一股恐慌從心底一路竄了上來(lái)。我的腦海剎時(shí)出現了那些什么:面目猙獰的魔鬼、還有會(huì )吃人的妖怪……我怕得手中的書(shū)什么時(shí)候掉下去都不知道……可我怎么辦哪?我好怕……我坐在那兒,動(dòng)也不敢動(dòng),周?chē)裼惺裁茨臇|西在聚攏。我想逃開(kāi),可腳卻好像被灌上了鉛似得動(dòng)彈不得。
正在我絕望的時(shí)候,我想起書(shū)桌上還有前幾天過(guò)生日時(shí)舍不得用掉的精美蠟燭。我手忙腳亂地翻出一個(gè)打火機急忙點(diǎn)著(zhù)這幾根蠟燭,又吸了一口氣撿起掉在地上的書(shū)本,好像下了很大的決心似的,重新坐了下來(lái),我又驚又喜,不停地安慰自己說(shuō):不要怕!不要怕!時(shí)間一分一秒地過(guò)去,不知不覺(jué)書(shū)中那種和諧、安寧,讓我忘卻了恐懼,居然慢慢又平靜下來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)母親抱著(zhù)自己的孩子數星星,我仿佛也被一種濃濃的溫馨給包圍住了,一種柔和的、寧靜的情緒彌漫開(kāi)來(lái)……突然,傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我歡呼地跳了起來(lái),朝媽媽?xiě)阎袚淙,高興地說(shuō):“媽媽你終于回來(lái)了!
至今,我還深深地記著(zhù)那晚,在我最無(wú)助、最害怕時(shí),是書(shū)給了我力量,讓我的心得以靜下來(lái)了。書(shū),謝謝你,在黑暗中給了我前進(jìn)的光明和動(dòng)力;謝謝你一路的陪伴!我又沉入到了書(shū)的海洋中。
書(shū)香伴我行征文 篇28
書(shū)是有香味的,每當我打開(kāi)一本書(shū),那紙的清香中夾著(zhù)墨的芳香總會(huì )撲鼻而來(lái)。倘若是新書(shū)那味道尤其熾烈,我會(huì )情不自禁地把鼻子埋在書(shū)頁(yè)中,先聞個(gè)夠,然后在慢慢的品味書(shū)的內容。日子長(cháng)了便成了習慣,像是一種儀式了。當然,隨著(zhù)時(shí)間的推移,那味道終究會(huì )漸漸散去。但是,書(shū)的內容一一雋永的醇香是揮之不去的,她蒸熏著(zhù)每一位讀者,滋養著(zhù)一代一代的人。一代一代的積累,那香越發(fā)濃烈,那怕書(shū)本己殘缺不齊,也吸引著(zhù)人們尋香而至。
書(shū)籍,好比一架梯子,引導我們登上知識的殿堂;書(shū)籍,好同一把鑰匙,幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗;書(shū)籍,好似一座航標,帶領(lǐng)我們尋找求知的方向!
小時(shí)候,我常沉浸于童話(huà),幻想的世界,每每聽(tīng)到一個(gè)夢(mèng)幻的故事,總會(huì )沉迷于其中。做一個(gè)甜蜜、浪漫的夢(mèng),漫游在童話(huà)里,久久不能自拔。長(cháng)大一些了,我發(fā)現那些陪著(zhù)我度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬的故事,己無(wú)法滿(mǎn)足我的求知欲。于是,我便纏著(zhù)媽媽?zhuān)o我買(mǎi)書(shū),到了書(shū)店,我又一頭栽進(jìn)了注有拼音的寓言故事,《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。我感受到書(shū)籍對我的誘惑。在書(shū)的海洋里遨游,豐富的知識就如甘泉滋潤著(zhù)我的心田。我要好像丑小鴨一樣堅持夢(mèng)想,靠自己有力的翅膀飛向美好的生活,本末倒置;我更要好像小裁縫一樣用聰明的才智戰勝對手。
書(shū)籍帶我們走進(jìn)了文字的殿堂,攀上了文字的階梯,打開(kāi)了文學(xué)的窗戶(hù),找到了文學(xué)的方向——書(shū)如風(fēng)景,永遠浩翰無(wú)際,美不勝收,只是你是否愿意懷著(zhù)一顆探索的心,攜一身對知識的渴望,走進(jìn)書(shū)籍,在浩翰的知識世界里慢慢地成長(cháng)。
在書(shū)籍的描繪下,使我懂得了真正的浪漫在書(shū)籍的陪伴下不再孤單、寂寞了,在書(shū)的裝扮下,使我變得內斂了,不再放蕩。書(shū)籍是我們的良師益友,隨之而來(lái)的是我的心情得到了釋放!
書(shū),我們長(cháng)了知識、開(kāi)闊了視野;書(shū),帶我遨游于童話(huà),滋潤了我的心田。
書(shū)香伴我行征文 篇29
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基心目中的書(shū);“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品!边@是莎士比亞心目中的書(shū);“讀過(guò)一本好書(shū)就好像交了一個(gè)益友!边@是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中,書(shū)就是一把金鑰匙,幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén),開(kāi)闊我的視野;書(shū)就是一葉扁舟,載著(zhù)我在知識的海洋里遨游;書(shū)就是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候,我就和書(shū)結下了不解之緣,那是一個(gè)美妙的七彩世界:貝兒公主走來(lái)向我傾訴心事;灰姑娘跑來(lái)訴說(shuō)她的不幸與痛苦;小紅帽開(kāi)開(kāi)心心地告訴我她怎樣智斗大灰狼……
現在我已經(jīng)是一名五年級學(xué)生了,看書(shū)的時(shí)間逐漸減少,但我仍然堅持每天看書(shū),以此來(lái)豐富課外知識和生活。在看書(shū)的時(shí)候,我常常會(huì )忘記時(shí)間,墜入書(shū)的海洋。記得有一次,我拿著(zhù)一本書(shū)去廁所,準備一邊看書(shū)一邊上廁所,來(lái)解悶。時(shí)間往往過(guò)得飛快,在“滴答滴答”的鐘聲中,十分鐘過(guò)去了,一刻鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了……見(jiàn)我去廁所四十五分鐘了還沒(méi)出來(lái),奶奶有些納悶了,心想:上個(gè)廁所要那么久嗎?于是,奶奶便在客廳朝廁所喊:雯雯,你廁所還沒(méi)上好嗎?都四十五分鐘了!我看書(shū)正看得津津有味,所以完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)奶奶的話(huà)。見(jiàn)我沒(méi)回應她,奶奶又走到廁所門(mén)前重復了一遍剛才的話(huà),我這才反應過(guò)來(lái),自己已經(jīng)看了四十五分鐘的書(shū)了。我應了一聲,馬上起身,卻發(fā)現腿早已麻木了。
書(shū)是我人生的導師,當我迷失了方向時(shí),它會(huì )指引我方向;它也是我人生的一盞照明燈,照亮我的前程,帶給我希望的光芒。
書(shū)香伴我行征文 篇30
善言,甚安于心;惡言,可閱其拙。何以究善、惡?古語(yǔ)云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!彼炀捎^(guān)萬(wàn)卷書(shū),以望百年人生;蜓,為之何?笑之予君,萬(wàn)古千秋,縱觀(guān)英雄豪杰,君王布衣;蝈e或對,均以記之,文學(xué)精華糟粕均所存。遂,讀萬(wàn)卷書(shū)何樂(lè )而不為?得其精華,去其糟粕,不為一大快事?而后敢曰,圣人所為。得其名,知其樂(lè )?煸!
善言
徜徉在書(shū)的世界里,總會(huì )感覺(jué)到那柔軟的文字輕輕的擊打在心口最柔軟處,油墨的香味總是雜糅一份淡淡的甜。不知道從何而來(lái),卻清楚感覺(jué)到那詞匯,那句子,那段落……撲面而來(lái)。很簡(jiǎn)單,卻又很溫柔,累了,翻開(kāi)軟軟的書(shū)面,感受著(zhù)母親般的撫摸,順著(zhù)時(shí)間慢慢睡去。痛了,重重的翻開(kāi),止不住的淚在平整的頁(yè)面上堆積了褶皺,漸漸的停止了抽泣,那溫暖的文字,漸漸的修復那碎開(kāi)的記憶?傆心敲匆槐具m合你,總有一句你很喜歡,文字有時(shí)候就是就是那么神奇,像是一個(gè)慈愛(ài)的先生,用最貼切,最干凈的方法教育你,又像是一個(gè)母親,用最溫柔,最單純的愛(ài)去珍惜你。沒(méi)有大手撫摸,卻有止不住的貼心。
惡言
人在巔峰的時(shí)候總會(huì )少許的傲然,或許不多,或許很強,雖然一些文字的鞭笞的感覺(jué)并不是那么貼心,但是卻可以發(fā)現鞭笞處周邊那一圈的腠理淡淡感染。重重的敲擊,卻可以輕輕感受。善言就像支柱,而惡言就像烈火,焚燒支柱上青苔。用一些扎眼,或許入心,卻不入理的詞語(yǔ),不一定打在傷口上,讀后卻可以警鐘長(cháng)鳴。并不是很多書(shū)的詞藻都以華麗的方式入眼,都以溫柔而陽(yáng)光的句子暖心。而它,卻可以將那些簡(jiǎn)單或是復雜句子,深深的烙入腦中。人是有惰性的,美好的事物要是一直存在,或許最多的感覺(jué)是漂亮的空白。惡言,用它獨特的方式,去刺激有些松散的神經(jīng)。它不介意自己是否被喜歡,但是它只想用它的文字去點(diǎn)醒迷途中,或許即將誤入迷途的人們。去刺激那些完完全全放棄自己的人們;蛟S就像久未歸家的游子,總是會(huì )懷念母親的嘮叨。舒坦的生活總會(huì )想念,偶爾坎坷的遭遇。有人會(huì )覺(jué)得是為作賤,但是居安思危,何不為一種安定下去的理由?
一卷書(shū)香,繚繞青春。用最舒服的文字,去深入那桎梏在世俗中的糾結。渾濁的世界,不如那白紙黑字來(lái)的單純。用心讀,用心悟;蛟S書(shū)中的世界,讓你嗅到不一樣的芳香。
書(shū)香伴我行征文 篇31
古人常說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睕](méi)錯,只要你認真讀書(shū)古人說(shuō)的這些話(huà)就一定能變成現實(shí)。
書(shū)是我們的良師益友,它伴我們在書(shū)的國度里暢想,在書(shū)的海洋里遨游,在書(shū)的天地里飛翔。書(shū)從我們讀幼兒園開(kāi)始,就已經(jīng)在教育我們判斷事情的對與錯,是與非。有些人會(huì )認為,只要把書(shū)讀完就可以了,這完全是一個(gè)錯誤的想法,因為有一句名言里說(shuō)過(guò):學(xué)無(wú)止境。
我現在讀六年級但是卻不愛(ài)讀書(shū)。記得有一次寒假作業(yè)里面有這樣的一道題,是要你把詩(shī)句填完整,可是我雖然填的來(lái)詩(shī)句,可卻不知道出自哪一詩(shī)人的筆下,這為此還要大費周章的去找唐詩(shī)集,一首一首的找。這讓我明白了書(shū)的重要性,不認真讀書(shū),不多讀書(shū),你將會(huì )被殘酷的社會(huì )給淘汰。多讀書(shū),多看書(shū),這不僅讓你學(xué)習到了書(shū)中的知識,還可以陶冶你的情操。
我買(mǎi)的第一本書(shū)就是水滸傳,在這本書(shū)里我認識了各種各樣的好漢,讀這一本書(shū)我仿佛融入了書(shū)里面的情景還認識了豪邁的、英勇的、暴烈的。人物的個(gè)性像滿(mǎn)天的繁星一樣多。隨后我買(mǎi)了許多書(shū),這讓我認識了很多的人物,知道了這些書(shū)出自了哪些名人的筆下。
書(shū)香伴我行,這豐富了我不少的知識。
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