科普征文:厲行節儉從小不浪費

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編幫大家整理的科普征文:厲行節儉從小不浪費，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　說(shuō)到不浪費，我覺(jué)得應該從“娃娃抓起”。我就是一個(gè)成功的例子。

　　記得上幼兒園的第一天，午餐鈴響了，我和小朋友們懷著(zhù)好奇心坐在餐桌旁，“吧唧吧唧”一陣狼吞虎咽，結果桌子上是一片狼藉。就在此時(shí)悅耳的音樂(lè )響起“……誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！备璨ネ戤�，帶班老師深情的對大家說(shuō)：“小朋友們，這首歌告訴我們，糧食是農民伯伯用辛勤的汗水換來(lái)的，浪費它就是對農民伯伯的不尊重。希望大家把桌上的飯撿起來(lái)吃了，從小養成不浪費的好習慣！”一陣叮叮當當過(guò)后，桌面干凈如鏡。從此我明白了浪費是一種不道德的行為。我才不會(huì )學(xué)它！

　　“成物不可損壞�！毙�學(xué)第一學(xué)期末，看著(zhù)媽媽把我作業(yè)本上未寫(xiě)完的紙,一頁(yè)頁(yè)撕下來(lái)疊成一本，我疑惑不解：這還有什么用呢？媽媽笑笑說(shuō)：“紙是由大樹(shù)生產(chǎn)出來(lái)的，一棵樹(shù)只能生產(chǎn)0.058噸紙，約15000張16開(kāi)的紙，如果我國的中小學(xué)生每人浪費一張紙，需要砍伐2350棵樹(shù)，你說(shuō)這紙有用嗎？”聽(tīng)到這觸目驚心的數字，我驚呆了，我仿佛聽(tīng)到樹(shù)兒在哭泣。浪費二字深深刺痛了我幼小的心靈。從此，每學(xué)期末，我都會(huì )主動(dòng)的把書(shū)分類(lèi)保存；把能用的紙釘成一本草稿紙再用。媽媽的身傳言教，讓我懂得浪費是一種罪惡，是可恥的行為。

　　如今我已上五年級了，在不知不覺(jué)中我已形成了不浪費的習慣：生活中我惜水電如金，愛(ài)錢(qián)財如命，視時(shí)間如寶。我知道這些都是我們不可缺少的資源，不能浪費。在此，我要奉勸那些肆意糟蹋資源的人們快回頭吧，因為浪費資源會(huì )使生態(tài)失去平衡、空氣受到污染、資源告急、災難不斷……

　　同學(xué)們！還等什么？向我靠攏，朝我看齊。爭當節源小達人吧！厲行節儉，從小養成不浪費的好習慣，把“浪費”二字從每個(gè)人心中刪除，讓“節儉”二字在人人心中發(fā)光發(fā)亮吧！

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