防震減災征文(8篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點(diǎn)。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的防震減災征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防震減災征文1
我沒(méi)有遇上地震災害，可也有經(jīng)歷地動(dòng)的感受。記得有一天，我正站在廳堂門(mén)口，看到院子里的晾曬嬰兒尿布的炭簍突然搖動(dòng)起來(lái)。正感到奇怪時(shí)，老人們都慌張地從屋里出來(lái)，說(shuō)剛才門(mén)鈴響，是“地動(dòng)”了。
地動(dòng)，就是地震。聽(tīng)老人講，盤(pán)古開(kāi)天地時(shí)，清者上升成為天，濁者下沉成為地�？墒谴蟮匾恢蓖鲁�，似乎沒(méi)有停歇，要一直跌落到萬(wàn)丈深淵。怎么辦呢？情急之下，盤(pán)古從自己身上剜出了一根根骨骼，這些骨骼化做了一頭頭地牛，支撐住大地。時(shí)間長(cháng)了，有的地牛累了，要翻翻身，于是大地就抖動(dòng)起來(lái)，地震就發(fā)生了。
我問(wèn)老師，真的有地牛嗎？老師引導我和同學(xué)們學(xué)習有關(guān)地震知識。我們明白了，地下并沒(méi)有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質(zhì)構造有關(guān)的。
老師告訴我們，科學(xué)家正在積極探索地震的成因，已經(jīng)有了令人信服的成果。老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗。老師先拿出一張世界地圖，讓我們把陸地剪下來(lái)。女同學(xué)心靈手巧，只聽(tīng)“嚓嚓嚓”幾聲，世界七大洲就都剪裁出來(lái)了。老師又讓我們把世界七大洲拼接在一起。我們比比劃劃，按照凹凸的不同形狀，把世界七大洲拼接在一起。我們一看，奇了，世界七大洲可以拼接在一起，形成一大塊陸地。我們把驚奇的目光投向老師，老師告訴我們，世界上的陸地以前是連在一起的。
為什么現在陸地是分開(kāi)的呢？老師叫我提起書(shū)包在頭上轉動(dòng)。隨著(zhù)我手臂的旋轉，書(shū)包也作圓周運動(dòng)。老師讓我松手，書(shū)包馬上平飛出去。老師又讓我提起書(shū)包，然后松手，書(shū)包就掉在我腳邊。老師啟發(fā)我們想想其中的道理。這下我們明白了，書(shū)包平飛出去，是因為離心力的作用。地球在不停地自轉，也產(chǎn)生了離心力。在離心力的作用下，地球表面的陸地就會(huì )產(chǎn)生漂移。原先連在一起的陸地就逐漸斷裂分離，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的年代，形成現在的樣子。
老師說(shuō)，地震發(fā)生的原因是多樣的，其中的一種就跟這板塊結構有關(guān)。說(shuō)著(zhù)，老師又讓我們做一個(gè)實(shí)驗。我們幾個(gè)貼墻站成一排，由兩邊奮力向中間“擠壓”。中間的同學(xué)抵擋不了兩邊的巨大“擠壓力”，一下子“拱”出來(lái)，兩邊的同學(xué)也突然壓向中間。老師告訴我們，這其實(shí)是地殼板塊運動(dòng)的模擬。地震原因有多種，但地殼板塊運動(dòng)，是造成地震的原因之一。地球表面的陸地在漂移的過(guò)程中，會(huì )互相擠壓，有的地方高起來(lái)，成為山脈，有的地方會(huì )斷裂，成為斷裂帶。地震往往發(fā)生在地殼的斷裂帶區域。地殼板塊運動(dòng)過(guò)程中積聚了巨大的能量，到一定的程度上會(huì )釋放出來(lái)，形成地震。這就像剛才同學(xué)們的“擠”。大家在“擠”的過(guò)程中不斷積蓄力量，當中間的同學(xué)承受不了“擠壓力”時(shí)，突然“拱”出來(lái)，造成了“空當”，“擠壓力” 釋放出來(lái)，兩邊的同學(xué)一下子“擁”向前，也就是地殼的斷裂，地震就突然發(fā)生了。假如釋放的能量巨大，形成大地震，就造成巨大的破壞。
老師的這一形象的說(shuō)明，讓我們豁然開(kāi)朗。我們對地震的成因有了清晰而深刻的了解，地下并沒(méi)有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質(zhì)構造有關(guān)的。
人們害怕地震，是因為地震災害破壞性大，會(huì )造成生命和財產(chǎn)重大的損失。雖然我們年紀小，沒(méi)有經(jīng)歷四十年前的邢臺地震，三十年前的唐山地震，但老師對我們講起那時(shí)的受災情況，還是讓我們仿佛觀(guān)看了一場(chǎng)恐怖電影。
地震的發(fā)生，雖然目前人力還無(wú)法制止，但我們學(xué)習地震知識，掌握地震知識，就可以預測地震的發(fā)生，就可以做到防震減災。
我國古代勞動(dòng)人民就對地震做了研究。張衡創(chuàng )造的“地動(dòng)儀”，就可以精確地偵知和監測地震的發(fā)生。今天，為了防震減災，我國設立了27個(gè)地震監測臺網(wǎng)，通過(guò)衛星信息傳輸，可以在半小時(shí)之內，將有關(guān)地震情況在第一時(shí)間發(fā)送到各指揮中心，從而有效地起到了防震減災的作用，將地震災害所造成的人民群眾生命財產(chǎn)損失降低到最低程度。
我們也可以運用所學(xué)到的地震相關(guān)知識，來(lái)預測地震的發(fā)生。地震發(fā)生前，是有預兆的。我們可以通過(guò)仔細觀(guān)察，嚴密監測，來(lái)預測地震，牽住傳說(shuō)中的“地�！钡摹芭１亲印�，讓它乖乖地為防震減災服務(wù)。
動(dòng)物有預先感知災害來(lái)臨的特異功能。據說(shuō)，一艘船要沉沒(méi)前，船上的老鼠會(huì )成群結隊地逃離這艘船。又如，四年級時(shí)學(xué)的課文《雪猴》告訴我們，雪猴生活在我國云南省邊境，它們是邊防軍人的好朋友。當地氣候變化莫測，常常一個(gè)時(shí)辰就可以出現陰晴雨雪、冰雹風(fēng)霜多種天氣。雪猴對氣候變化最敏感，天氣突變時(shí)，猴王會(huì )帶領(lǐng)它的部下把邊防軍人團團圍住。它們有的把頭垂得很低，有的用爪子捂著(zhù)朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上；它們會(huì )左蹦右跳，扯著(zhù)嗓子亂叫。它們就是用這種方法向邊防軍人預報天氣的。而民間流傳的天氣諺語(yǔ)，更是與動(dòng)物息息相關(guān)。比如，螞蟻搬家蛇過(guò)道，來(lái)日必有大雨到。而有經(jīng)驗的老農看到蜻蜓低飛等動(dòng)物的表現，也就知道天氣的變化了。
我們就可以利用動(dòng)物預先感知災害來(lái)臨的特異功能，為防震減災服務(wù)。最為明顯的是，發(fā)生海嘯的印度洋周邊國家和地區，在海嘯到來(lái)之前，野生動(dòng)物紛紛逃亡。在巨大的災害來(lái)臨時(shí)，它們安然無(wú)恙。我們正可以通過(guò)動(dòng)物的反�，F象，來(lái)預測地震的發(fā)生。當年邢臺地震、唐山地震發(fā)生前，當地就有雞鴨不肯進(jìn)窩，豬竄出欄，騾馬驚恐嘶叫等種種動(dòng)物的反�，F象，可惜的是，在當時(shí)的社會(huì )氛圍中，人們正忙著(zhù)所謂的“革命”，而無(wú)暇它顧，以致地震發(fā)生時(shí)，造成巨大的損失。
地震并不可怕，可怕的是人們對地震知識的無(wú)知或誤解�？膳碌牟皇菫碾y，可怕的是人們的愚昧無(wú)知，科普知識宣傳的滯后，科學(xué)技術(shù)的落伍。
可以這么說(shuō)，四十年前的`邢臺地震，三十年前的唐山地震，那時(shí)候防震減災宣傳教育相對滯后，以致在明顯的大自然預警面前，無(wú)動(dòng)于衷，麻木不仁，造成無(wú)法挽回的損失，叫人扼腕嘆息。
痛定思痛，我們要廣泛深入地、大張旗鼓地進(jìn)行防震減災的宣傳教育，做到家喻戶(hù)曉，從而為防震減災奠定堅實(shí)的基礎。
防震減災征文2
在那一瞬間，世間的人們不再快樂(lè )；那一瞬間體現了人們對防災減災的不重視；那一瞬間，也是我們心中抹不去的傷痕。中國的防災減災日——5月12號。
讓我們再看一下那個(gè)萬(wàn)人墮淚的場(chǎng)面！
世間定格在2008年5月12號下午，伴隨著(zhù)刺耳的警笛，一座座樓廈轟然倒下；一條條街道破裂不堪；一支支軍隊日夜兼程。人們飛奔著(zhù)，空中傳來(lái)一聲聲悲憤的哀嚎，夾雜著(zhù)黑灰的塵土飄來(lái)浮去，放眼望去，百里之間灰蒙一片，碎磚斷垣又何處不見(jiàn)？整個(gè)汶川被死亡的氣息牢牢地罩住了。
這場(chǎng)8級大地震中，許許多多無(wú)辜的人們被砂石無(wú)情地掩埋，但也有一些人們頑強地活了下來(lái)，他們在無(wú)食無(wú)水的樓板下與死神抗爭幾十個(gè)小時(shí)，難道僅僅在災難后拼命叫喊就有用嗎？我想不是的，那是因為他們在災難降臨時(shí)正確躲避，勇敢面對。其實(shí)，在遇到災難時(shí)，保存一定的體力是至關(guān)重要的。所以，這場(chǎng)災難也提醒我們防災！減災！
隨著(zhù)科技的提高，人們甚至可以預測地震到來(lái)的時(shí)間——古代張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，可以準確預測；現代科學(xué)家可以推算出板塊相撞的時(shí)間等等。其實(shí)，觀(guān)察一些家禽的反應也可以做出判斷，通常它們會(huì )做出異常的舉動(dòng)，（在沒(méi)有人為或其它生物因素的影響下）如癩蛤蟆傾巢出動(dòng)；雞狗們會(huì )急躁不安，出現“雞飛狗跳”的現象；地震前半分鐘內，電器也會(huì )使用不穩定，如電燈泡會(huì )一閃一閃地等等。
作為我們中學(xué)生，不論是遇到火災還是地震等災害，千萬(wàn)不要貪戀財物，可能會(huì )讓自己付出慘痛的代價(jià)。如果遇到有人失足落水，不在自己力所能及的情況下千萬(wàn)不要隨意救人。曾有過(guò)一個(gè)孩子不慎掉入河中，另一個(gè)想也不想就伸手去拉，誰(shuí)知一不小心兩個(gè)都掉入河中的悲慘事例。所以大家一定切記要及時(shí)喊大人來(lái)救援哦！
初一的我們大概都是14歲左右，是人生中最美好的一段時(shí)光�？墒怯兄�(zhù)一些人輕視自己的生命，跳樓自殺，與其說(shuō)留給父母的是一張巴掌大的“遺書(shū)”，還不如說(shuō)留給父母一生一世抹不去的巨大傷痛。每個(gè)人的生命都是一顆璀璨的星星，如果一個(gè)個(gè)凋零了，天空也不再明亮，地球也會(huì )因為它而失去光彩。每個(gè)人的生命只有一次，是有價(jià)值的，一定要珍愛(ài)生命！哪怕是情況再惡劣！哪怕是體力再虛弱！哪怕是九死一生！也要抓住機會(huì )到來(lái)的瞬間，可是有人卻偏偏恰恰相反。
古代，一個(gè)地方發(fā)大水，恰巧，那兒的人都會(huì )游泳，他們只要游到高處就安全了。誰(shuí)知，大家都上了岸，卻發(fā)現平時(shí)最會(huì )水的還在水中拼命掙扎，因為他身上有好多錢(qián)幣，大家勸他放棄，錢(qián)可以再掙，誰(shuí)知他翻翻白眼搖搖頭，然后咕咚沉下去了。
“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”。保護，珍惜自己的生命為上�。。�！生命是人的根本，有了生命才能工作、學(xué)習，可他卻為了錢(qián)而放棄了自己生存的機會(huì )。
人生是一朵花兒，要精心培養；人生是一道彩虹，要經(jīng)過(guò)折射，人生何嘗不是如此？請大家珍愛(ài)青春，珍愛(ài)自己的生命吧！
防震減災征文3
我們居住的地球，神秘而美麗，深邃的天空，浩瀚的海洋，神奇的陸地……在這充滿(mǎn)昂然生機的自然界，而我們人類(lèi)，卻對地球產(chǎn)生大規模的傷害。我們的實(shí)際生活并沒(méi)有想象之中的那么安全和美好，存在著(zhù)種種危機和災難，甚至威脅著(zhù)自然界的所有生命，一切皆有可能。
人類(lèi)對森林濫砍濫伐，過(guò)度使用能源，捕殺珍稀動(dòng)物等，致使地球媽媽現在已傷痕累累。發(fā)生了許多災害奪去了人類(lèi)寶貴的生命，造成無(wú)法挽回的局面。人禍有火災、泥石流、水土流失、車(chē)禍等，自然災害有地震、洪水等。過(guò)度使用能源也會(huì )造成嚴重的環(huán)境污染與生態(tài)平衡問(wèn)題，例如全球暖化，但聰明的人類(lèi)已經(jīng)想出許多有效的辦法，創(chuàng )造了許多取之不竭而用之不竭的能源。如太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等自然界能源。太陽(yáng)能光電池能收集光能，并轉化成電能儲存許多光電池，供夜晚和天氣不好時(shí)使用。
有些災禍我們是能逃避的，動(dòng)物們就能提前預知地震。發(fā)生在1923年日本東京大地震前夕，人們看到成群結隊的老鼠從洞穴中竄出，匯集成一只老鼠大軍。其實(shí)除了老鼠，其他許多生活在地面上和地下的動(dòng)物都具有這種預知地震的超能力。如果你發(fā)現你家的牲畜突然脾氣暴躁，就要仔細觀(guān)察，確定無(wú)疑，然后報告地震局。當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后形成的室內三角形空間，往往是人們得以幸存的相對安全的地點(diǎn)。特別是在樓房中空間較小的廚房、衛生間等處，空間小不易倒塌，墻角或桌子等堅固家具形成的三角空間的地方都適合遇難時(shí)躲避。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何都要用坐墊、被褥等軟物保護好頭，千萬(wàn)不要盲目使用電梯造成意外的傷害。
在目前的地震預報，仍然是個(gè)世界性難題的情況，我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，掌握簡(jiǎn)單逃生自救的方法，在遇到地震、火災等災難時(shí)都能處變不驚。同時(shí)保護環(huán)境，愛(ài)護地球媽媽?zhuān)瑴p少這樣的自然災害的發(fā)生，讓我們生存的地球媽媽更美！讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
防震減災征文4
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8。0級特大地震，震驚了全世界。為了在發(fā)生地震時(shí)，減少學(xué)校的傷亡，國家規定各中、小學(xué)要進(jìn)行地震演練。這可把我們給累壞了，每天的大課間都改為“地震演練”，你看這不是要活活累死我們嗎？
大課間的上課鈴敲響了，全班處于“高度戒備”狀態(tài)中，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，便嘰里呱啦講個(gè)不停。再看看同桌陳晗星，顯得有些激動(dòng)和緊張，手不停擺弄頭發(fā)，嘴里念叨：死也要死得好看點(diǎn)。唉，女人就是這樣，死都得好看。
正說(shuō)著(zhù)呢，那個(gè)銅鈴“鐺、鐺、鐺”地響了起來(lái)，大伙不慌不忙，悠哉游哉、大搖大擺地“搖”下樓梯，沒(méi)想到全校就我們這個(gè)班級最后到，校長(cháng)氣得氣不打一處來(lái)，早已在樓梯口“恭候”我們多時(shí)，劈頭蓋臉的一頓臭罵是少不了的，可憐的是我們的班主任。噓，小聲點(diǎn)，聽(tīng)說(shuō)是5000字的《防震減災的重要性》的檢討呢！
第二天，我可沒(méi)注意到老師的右手是否能動(dòng)，可今天班上的氣氛實(shí)在是太凝重了，大課間的上課鈴如約而至。我連大氣都不敢出，敬候“警鐘聲”�！拌K、鐺、鐺、”，大家現在是驚弓之鳥(niǎo)，如潮水般涌出教室，飛馳而下，到樓梯口時(shí)，沒(méi)想到大伙又和校長(cháng)“如約而至”，“你們到底是怎么搞得？昨天遲到，今天我連鐘聲都還沒(méi)來(lái)得及敲呢，你們倒好，來(lái)個(gè)先下手為強！”校長(cháng)今天“終于”被我們氣炸了。據說(shuō)老師5000字的檢討變成了10000字，難怪這幾天的語(yǔ)文作業(yè)都沒(méi)有批改，原來(lái)如此。呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑，其實(shí)我們都很認真在演練。
通過(guò)大家不懈的努力，我們已經(jīng)通過(guò)省級檢查、驗收，成為“防震減災優(yōu)秀示范學(xué)�！�。
防震減災征文5
在我們生活的地球上，有著(zhù)各種各樣天氣狀況，地表運動(dòng)，地震就是其中一種。
2008年5月12日，我們永遠也不會(huì )忘記，這是一個(gè)令人悲痛欲絕的日子，汶川大地震，它帶走了多少生命，拆散了多少家庭，多少個(gè)孩子因此成為孤兒，多少人因此將要孤單一生。時(shí)光不能倒流，我們也無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，只有堅強面對，才能在這個(gè)悲痛的關(guān)頭挺下來(lái)，勇敢地活下去。
災難，我們無(wú)法改變，但是可以避免，地震發(fā)生前，會(huì )有些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外；蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄；狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家……
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著(zhù)堅固的墻壁或找一個(gè)柔軟的東西頂在頭上，如：枕頭。在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。
地震是一種常見(jiàn)的自然現象，給人類(lèi)帶來(lái)很大的自然災害，我國處于世界地震帶之間，是一個(gè)多地震的國家，預測和預報地震，是現在的重要工作。
長(cháng)久以來(lái)，地震帶給人們的威脅就如同夏天午后的雷陣雨般威力強大且令人走避不及。
還有許多人造災害。如火災、泥石流、水土流失等，都是人類(lèi)自己砍伐樹(shù)木而造成的。
所以，我倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
1、保護森林，種植樹(shù)木，保護水土。
2、工廠(chǎng)不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽(yáng)能。
3、要保護臭氧層，汽車(chē)不要排放廢氣。
4、小心用火，不亂丟煙頭。
5、要多學(xué)防震、防災方面的知識，有防范意識。
6、節約用水，珍惜每一滴水。
如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì )減少災害的發(fā)生，或者一旦災難發(fā)生時(shí)會(huì )挽回不少人的生命。
總之，地球是我們美麗的家，但有時(shí)會(huì )出現一些事故，只有靠我們積極面對，發(fā)展科技，造福人類(lèi)，才可以幸�？鞓�(lè )的生活在這個(gè)美麗的家中。
防震減災征文6
說(shuō)到捐款，從小學(xué)起學(xué)校就組織過(guò)N次。各種各樣的形式應有盡有：為希望工程捐拉，為“XX希望小學(xué)”捐拉，或是為某個(gè)偏遠的災區捐……捐款儀式卻是無(wú)一例外的統一：周一升旗儀式上動(dòng)員一下，某位校領(lǐng)導站在臺上慷慨陳詞一番，臺詞也不過(guò)是一些“捐出壓歲錢(qián)，奉獻出你的愛(ài)心”的陳腔濫調，聽(tīng)多了自然覺(jué)得無(wú)趣。上了初中就更加簡(jiǎn)單了：基本上連動(dòng)員會(huì )也沒(méi)有，最多每班發(fā)一張倡議書(shū)，貼在公告欄，捐的錢(qián)班長(cháng)收一下記個(gè)數就行了。例行公事般的捐款活動(dòng)所造成的結果就是大家都只是例行公事般地“交”上一點(diǎn)錢(qián)，甚至連這錢(qián)是捐給誰(shuí)，做什么用的都懶得去了解。
逐漸的，我們的心學(xué)會(huì )了麻木。的確啊，連捐款的意義都不清不楚，又怎會(huì )懂得奉獻自己真正的愛(ài)心呢?還是說(shuō)我們的愛(ài)心，就只是例行公事就可以了呢?
所以我討厭這種例行公事的捐款活動(dòng)，這樣的活動(dòng)對于我們來(lái)說(shuō)，除了會(huì )使我們因捐出了買(mǎi)零食的錢(qián)而感到心疼外，不再留下任何痕跡。因為討厭這樣例行公事的感覺(jué)，所以連帶所有捐款活動(dòng)，我也一并地討厭了。
而這么些年我固執的想法，就在今年5月，就在四川地震發(fā)生的這個(gè)時(shí)侯，被我輕易地遺忘。
大家都知道，地震發(fā)生的時(shí)間是5月12日——這也是絕大多數人得知地震消息的時(shí)間。然而我，因為住校的緣故，5月13日晚上才算是了解到大概是怎么一回事。我們總是無(wú)法弄清地震究竟給我們的同胞們造成了怎樣的傷害，只是從老師和走讀生的口中，以及晚間僅僅10分鐘的新聞里，窺伺到些許恐怖。當時(shí)也沒(méi)想過(guò)什么別的，只希望能通過(guò)什么途徑，幫助這些遇到困難的同胞。
周四那天班主任讓我們把預計捐款的數額報給她。和以往的捐款不同，這一次同學(xué)們都非常積極地圍在班主任身邊，慎重地簽上自己的名字和捐款的數額。我偷偷瞥了一眼，發(fā)現捐款的數字清一色的是三位數，而且是非常認真地一筆一劃寫(xiě)上去的，絲毫沒(méi)有草率。我知道數字不能代表一個(gè)人的愛(ài)心，但我能從那認真的書(shū)寫(xiě)上看出，同學(xué)們都是真心想要幫助那些遇到困難的同胞的。
第二周一，當我們把錢(qián)帶過(guò)來(lái)的時(shí)侯，發(fā)現有些同學(xué)捐的數額比上周登記得還要多。大家都心神領(lǐng)會(huì )，因為我們的眼圈都是紅的——想必是周末回家又看了許多關(guān)于地震的報道。這些捐出來(lái)的錢(qián)，也許是一些同學(xué)辛苦攢了數年的“小金庫”，但大家都毫不猶豫地將它捐了出來(lái)，只因我們想要幫助我們的同胞，只因我們的心為他們感到疼痛。
那一刻，我真的被感動(dòng)了。我覺(jué)得我們民族是這樣的團結，我們的立場(chǎng)都是這樣的堅定，有什么困難會(huì )是我們克服不了的呢?那份民族自豪感在我心中沸騰。
“小氣”的人自然是存在的。這些“小氣”的人在平時(shí)請客吃飯上顯得并不“寒酸”，可拿出來(lái)捐的錢(qián)卻讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)。數字是無(wú)法衡量一個(gè)人的善心——這點(diǎn)我知道。我也知道只要你是真心的，即使只是1塊錢(qián)甚至是一角一分，都能傳遞一種愛(ài)的信念。我曾私下里問(wèn)過(guò)一位“小氣”的同學(xué)，她表情十分無(wú)奈地說(shuō)“唉，我捐的是自己的錢(qián)誒～”她這樣的話(huà)倒讓我無(wú)法接受了。本來(lái)嘛，捐款自然是要捐自己的錢(qián)了，零花錢(qián)也好壓歲錢(qián)也好，暫且不說(shuō)這些錢(qián)也是父母親人給的，捐款本身就是一種犧牲自己幫助他人的行為，自己少吃一些零食，少買(mǎi)一些漫畫(huà)，就可以多給別人一些幫助。如果只是單純地向父母要錢(qián)來(lái)捐，就完全體會(huì )不到這種幫助別人的感受。而且看到她那副無(wú)奈的表情，我不知她捐款是不是也如此無(wú)奈，只是因為旁人都在捐，自己不捐面子上掛不住，才無(wú)奈地“拿出了自己的錢(qián)”。數字的確無(wú)法衡量一個(gè)人的愛(ài)心，但態(tài)度就表明了一切。我倒覺(jué)得，既然感到無(wú)奈，感到勉強，又為何要“自己破費”呢?如此不甘不愿，還不如不捐，免得自己捐得心疼，別人受之尷尬。
這次地震真的教會(huì )了我許多。我認識到了民族團結的力量，認識到了幫助別人的快樂(lè )，也理解了捐款的真正含義：這是我們心與心之間力量和愛(ài)的傳遞，不在乎多少，卻容不得半點(diǎn)虛假!我們所傳遞的不是金錢(qián)，而是一顆顆真誠的赤字之心!
防震減災征文7
說(shuō)起防災減災，你們一定再熟悉不過(guò)了吧。老師、家長(cháng)都一遍又一遍地在我們的耳邊嘮叨�？墒欠勒饻p震卻怎么也防不了，減不了。所以，我們只能做一些防震演習，避免被砸到。
記得有一次，我們學(xué)校舉行了一次“防震減震”的逃生演習。到了大課間，孫老師趕緊來(lái)到教室。組織我們班的同學(xué)們“逃跑”。只見(jiàn)同學(xué)們抓起課桌上的書(shū)籍、本子擋在頭上就沖出了危險地帶—教室。在樓道里，我聽(tīng)到到處有老師敲鑼打鼓，仿佛大地真的在猛烈地顫動(dòng)。我邊跑邊想：現在只是逃生演習呀！防震演習就這么可怕。那要是真的地震來(lái)了可怎么辦呢？在“逃”著(zhù)“逃”著(zhù)，我突然看到有人嬉皮笑臉，臉上竟然洋溢著(zhù)無(wú)所謂的笑。我不禁又想：這些人笑什么笑��！看來(lái)沒(méi)有看過(guò)《唐山大地震》，不知道地震的嚴重性。地震是多么可怕呀！還笑！在不知不覺(jué)中，我就來(lái)到了安全地帶—小廣場(chǎng)。我看到人還不多，就和我的好朋友呂皓月聊了起來(lái)。我對呂皓月說(shuō)了我剛才的經(jīng)歷。呂皓月聽(tīng)了，對我說(shuō)：“是啊，虧他們還笑得出來(lái)！萬(wàn)一地震真來(lái)了，他們逃也逃不出來(lái)了��！”我們聊了半天，孫老師來(lái)了，對我們說(shuō)：“剛才有的同學(xué)竟然在收拾作業(yè)本和書(shū)籍。比如曹洪亮、李知謙等等，他們這樣做犯了很?chē)乐氐腻e誤。萬(wàn)一真的地震來(lái)了，就應該第一時(shí)間跑出去，不應該在教室里逗留�！�
同學(xué)們，讓我們一起做到“防災減災，防震減震”，共同學(xué)習防震意識吧！
防震減災征文8
那個(gè)讓人難忘的下午，當我們安心的在教室學(xué)習時(shí)，誰(shuí)也不曾想過(guò)，無(wú)情的災難會(huì )降臨到汶川同胞們的身上，就在那一瞬間，無(wú)情的災難奪走了無(wú)數人的生命和健康，就在那一瞬間，一座座高樓變成了一片廢墟，就在那一瞬間，無(wú)數撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類(lèi)留下不可磨滅的教誨，防災減災日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠提醒人類(lèi)——防災、減災！
我國是世界上主要的“氣候脆弱區”之一，自然災害頻發(fā)、分布廣、損失大，是世界上自然災害最為嚴重的國家之一。20世紀的觀(guān)測事實(shí)已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件（厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等）出現頻率與強度明顯上升，直接危及我國的國民經(jīng)濟發(fā)展。因此，我認為，現在應該非常重視防災減災的問(wèn)題。有些災害是可以預防的。
但是，一些由地球本身造成的災難人類(lèi)是很難防備的。我們不僅需要防備一些災難，還需要具備一些基本的防災知識和自衛知識。地震發(fā)生前，會(huì )有些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外；蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄；狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現這些動(dòng)物有這些反�，F象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。
例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。
還有，要貼著(zhù)堅固的墻壁或在門(mén)口蹲著(zhù)，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀(guān)看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。這些知識我們應該牢記在心。
災難顯然是是無(wú)情的，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類(lèi)自己在吃自己種下的惡果。好好的保護自然環(huán)境，這便就是保護了我們人類(lèi)自己��！而這，我們更應該從小做起！首先少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林，然后盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著(zhù)人人心中要有環(huán)保意識，要正確認識環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生，讓祖國的明天更加美好，更加燦爛！
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