我身邊好老師征文這就是愛(ài)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我身邊好老師征文這就是愛(ài)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
袁書(shū)雅老師是我們學(xué)校新分來(lái)的英語(yǔ)老師。
由于學(xué)校教師緊張，袁老師需要擔任三到六年級英語(yǔ)。
袁老師是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，是學(xué)校的高材生，又是學(xué)生會(huì )干部，中共黨員。個(gè)人素質(zhì)很強，工作熱情很高，工作狀態(tài)很好。
袁老師辦公桌上總是放著(zhù)高高四摞作業(yè)，袁老師周?chē)焯靽?zhù)一群孩子，有三四年級的，孩子們嘰嘰喳喳，圍著(zhù)袁老師不停地說(shuō)著(zhù)叫著(zhù)；也有五六年級的，有男孩子，也有女孩子。他們在給老師背26個(gè)字母，背單詞，還有結結巴巴的讀對話(huà)。
看著(zhù)孩子們這么喜歡袁老師，我打心眼里高興；看著(zhù)袁老師這么喜歡孩子，我更是由衷的歡喜。
但是，袁老師也是人啊，袁老師要上課，要備課，要批改作業(yè)，要看書(shū)學(xué)習，可是，她卻沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間。
忍不住，我趁著(zhù)孩子們不在的空擋，給袁老師說(shuō)悄悄話(huà)：“袁老師，孩子們這樣一直圍著(zhù)你，又是讀又是背，你沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，這樣會(huì )很累的！”
袁老師說(shuō)：“沒(méi)事，我不累�！�
我說(shuō)：“你可以這樣，三年級孩子剛接觸英語(yǔ)，內容簡(jiǎn)單，也沒(méi)有考試壓力，你可以把問(wèn)題在課堂上處理掉�！毖酝庵饩褪侨哪昙壍暮⒆泳筒挥锰焯靽�(zhù)老師來(lái)背書(shū)了。五六年級的英語(yǔ)內容多，任務(wù)重，如果需要，方便的話(huà)可以給孩子輔導補習。
我不知道袁老師是不是明白我的意思，咱們當老師的，很多人有這樣的感覺(jué)，上了一天課后，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的想靜靜，真的不想再留孩子在身邊嘰嘰喳喳。
我真的是心疼袁老師！
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，袁老師身邊依然圍著(zhù)很多孩子，幾乎是每時(shí)每刻！依然是三四五六各年級都有。袁老師依然很認真的'聽(tīng)孩子讀字母、讀單詞、讀句子。沒(méi)有絲毫的不耐煩。從沒(méi)有聽(tīng)到袁老師半句怨言。
昨天放學(xué)，5點(diǎn)半，老師們都走了，足球隊在訓練。
快六點(diǎn)了，我拿著(zhù)手機回到辦公室坐在前門(mén)最北邊靠窗的位置上，這樣能看到足球場(chǎng)上孩子們的訓練。袁老師就坐在辦公室后門(mén)最北邊。
四年級的兩個(gè)孩子正在給老師背英語(yǔ)字母。這兩個(gè)孩子還沒(méi)背完，又跑過(guò)來(lái)三個(gè)六年級踢足球的女生，圍著(zhù)袁老師再說(shuō)悄悄話(huà)。
袁老師看四年級的那兩個(gè)孩子背完，就讓他們走了，后來(lái)的幾個(gè)六年級的女孩子就和袁老師聊上了。她們邊說(shuō)邊笑，很是開(kāi)心。
這就是愛(ài)��！
愛(ài)孩子的老師愿意在孩子身上耽誤自己很多休息時(shí)間，學(xué)習時(shí)間，不是每一個(gè)教師都愿意在孩子身上花費更多的時(shí)間和精力的。
老師真誠的愛(ài)會(huì )在孩子的臉上體現，孩子回報老師的就是那天真爛漫的笑臉！
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