防地震為題的征文600字（精選15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的防地震為題的征文600字（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防地震為題的征文1
今天，學(xué)校里舉行了疏散演習，大多數同學(xué)都很認真地去做，只有個(gè)別同學(xué)，一邊隨著(zhù)隊伍疏散，一邊嘻嘻哈哈地笑。
“嘟——嘟——嘟——”三聲短哨在我們耳邊回響，同學(xué)們立刻躲進(jìn)桌子底下。有的同學(xué)太胖躲不進(jìn)去，有的像只蝸牛背了一個(gè)重重的殼，我們在桌子底下真像蝸牛殼里睡覺(jué)——難以翻身。我抬頭看了看四周，同學(xué)們都躲了起來(lái)，連陳老師都不知躲到何處。
“——大約過(guò)了15秒，一聲長(cháng)哨在響起，同學(xué)們不慌不忙的跑出教室，雙手抱頭。在下樓梯時(shí)，有的同學(xué)在天南海北的閑聊，好像一點(diǎn)也不把這次演習當回事;有的同學(xué)真想一不垮下去，可這是隨心所欲;有的同學(xué)說(shuō)“快沖��！不然就完了，快點(diǎn)啊”;有的像田螺爬行——動(dòng)作太慢。
“雙手抱頭，雙手抱頭”黃老師嚴肅地說(shuō)。
有的同學(xué)似乎一點(diǎn)也沒(méi)把老師的話(huà)放在心上，只是聽(tīng)了過(guò)去，并沒(méi)有聽(tīng)到心里去。來(lái)到樓梯口，同學(xué)們你爭我搶的向前跑，都不想在最后一個(gè)。
我們來(lái)到西邊草地上，老師同學(xué)們都蹲了下來(lái)，雙手抱頭，我才蹲了一會(huì )兒，腿就酸酸的，真想站起來(lái)，可這又是老師的命令，不得不服從，只好在堅持一會(huì )，真是水煮石頭——難熬��！
四川汶川大地震中，有一所學(xué)校的校長(cháng)做的很好，平時(shí)每個(gè)星期都要舉行一次疏散演習，有的老師埋怨校長(cháng)，把他們給學(xué)生上課的時(shí)間拿出來(lái)練疏散演習，都說(shuō)他不是個(gè)好校長(cháng)�？烧l(shuí)也沒(méi)想到，在地震來(lái)臨的時(shí)刻，雖然校長(cháng)不在，老師們按著(zhù)平時(shí)的疏散演習，沉著(zhù)的指揮著(zhù)。地震過(guò)后，全校師生無(wú)一傷亡，這都要感謝他們的校長(cháng)��！
災難來(lái)了，我們也要學(xué)會(huì )自救。不管是在學(xué)�；蚴羌抑�。我們都要向那位“居安思�！钡男ｉL(cháng)學(xué)習。
防地震為題的征文2
鐺、鐺、鐺”隨著(zhù)幾聲長(cháng)鈴響，緊接著(zhù)傳來(lái)了“地震了！地震了！”的緊急呼喊聲，只見(jiàn)正在上課的學(xué)生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書(shū)包等物品拿起放在了頭頂上，保護頭部不受損傷。正在戶(hù)外活動(dòng)的學(xué)生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢？
哦！原來(lái)是宜昌市實(shí)驗小學(xué)在開(kāi)展防地震演習。
5月11日下午我們看了防地震知識錄象片，老師也告訴我們了演習時(shí)要注意的事項，我們的一切行動(dòng)必須聽(tīng)從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發(fā)生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強調了下午演習時(shí)須要注意的事項，叮囑我們千萬(wàn)要注意安全，畢竟是生命第一嘛！
下午，寫(xiě)字課上，警報突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發(fā)現我班張溯拿了個(gè)球，準備頂在頭頂上當頭盔，但又鉆不進(jìn)桌子下面。我剛想笑出聲來(lái)，一想，雖然我們現在是演習，沒(méi)有那么嚴肅，萬(wàn)一要是地震真正的來(lái)了，我們還會(huì )為這一點(diǎn)事而笑出來(lái)嗎？
警報解除了，我們趕快跑到操場(chǎng)上去，我看見(jiàn)我班的王墨竹“王大學(xué)士”手里竟然還拎著(zhù)一個(gè)包，我想：他可真是的，一個(gè)演習還把包給帶著(zhù)，是保護包重要還是保護人重要啊。我又一想，他還挺對的，如果地震要是真的來(lái)了，我們能拿點(diǎn)什么東西還是要拿點(diǎn)什么東西哦！
這次防地震演習，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說(shuō)，挪開(kāi)臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動(dòng)的物品支撐身上的物體;當聽(tīng)到外面有聲響是應進(jìn)行呼救;若無(wú)法脫險，應保存體力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來(lái)了以后應該怎樣自救，萬(wàn)一地震來(lái)了就不會(huì )有更多人茫目的亂跑了。
防地震為題的征文3
我是山里阿津的菊花。一大早，當我伸出頭去吹涼風(fēng)的時(shí)候，一個(gè)小女孩匆匆從遠處跑了過(guò)來(lái)。她的臉上充滿(mǎn)了微笑，她高興地向我走來(lái)�？吹轿�，她笑得更開(kāi)心了，說(shuō)今天是教師節，老師們會(huì )很高興看到這菊花的。因此，她放下了我。
也許時(shí)間不多了。小女孩害怕老師會(huì )比她先到教室，所以她跑了。在跑步的過(guò)程中，她突然摔倒在石頭上，把我扔到了草地上。小女孩很快爬了起來(lái)，撲倒在草地上，輕輕地把我抱了起來(lái)，因為我是山上最大的花，小女孩想把我送給老師�？粗�(zhù)她出汗的臉，我想哭。為了老師，她不顧摔倒的痛苦繼續跑，希望能盡快趕到學(xué)校。一路上，我看到了小女孩對老師的愛(ài)。她非常愛(ài)她的老師。事實(shí)上，她的家庭并不富裕，所以她選擇了鮮花作為禮物。也許其他學(xué)生的禮物比她的貴得多，但她認為花比那些貴幾千倍。我想她可能認為她是我，老師是水。老師給他們提供了一切。她想對老師說(shuō)。努力工作。
跑了很長(cháng)時(shí)間后，我們終于到達了學(xué)校。小女孩悄悄地走進(jìn)老師的辦公室，把我塞進(jìn)老師的筆筒里。她的臉有點(diǎn)高興，有點(diǎn)餓。她希望老師見(jiàn)到我會(huì )很高興。小女孩悄悄地走出了辦公室。
過(guò)了一會(huì )兒，老師走進(jìn)了辦公室。窗外的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)了，房間看起來(lái)非常明亮。我在筆筒里抓住了老師。金菊被吸引住了。從老師辦公室的一切，我可以看出這是一位熱愛(ài)鮮花的老師。他抱起我，把我舉到鼻子前，嗅了嗅，笑了笑。出于某種原因，老師握著(zhù)我的手，突然像地震一樣搖晃起來(lái)。與此同時(shí)，我也看到老師的眼淚噴涌而出，滴落在我的臉上。
防地震為題的征文4
第七節課，七年三班的教室里正在進(jìn)行著(zhù)英語(yǔ)單元考試。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情緊張、聚精會(huì )神。教室里鴉雀無(wú)聲，靜得出奇，仿佛能聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在與紙頁(yè)“沙沙沙”地對話(huà)。偶爾也會(huì )傳來(lái)幾聲英語(yǔ)老師那輕輕的腳步聲。
“轟——”一聲巨大而沉悶的響聲震得同學(xué)們立即停下了筆，揚起了頭，嘴巴張開(kāi)成了“o”形，兩眼瞪得圓圓的。幾個(gè)膽小的女生“啊”的一下叫出了聲。緊接著(zhù)是大地劇烈地抖了幾抖，教室里的一些物件也開(kāi)始搖晃起來(lái)。��！是地震？地震！教室里開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。機靈的國天一等幾位同學(xué)已經(jīng)迅速地鉆到了桌子下面。這時(shí)，英語(yǔ)老師大聲說(shuō)“同學(xué)們不要慌，不要害怕，聽(tīng)我指揮�！鄙陨缘攘巳�、四秒鐘，大地停止了抖動(dòng)。英語(yǔ)老師喊“前面的同學(xué)先跑，后面的不要擁擠，雙手抱頭，看清腳下臺階，有序往操場(chǎng)上撤離！”
一聲令下，我和前排座位上的幾位同學(xué)首先沖出了教室。我見(jiàn)其他班級的同學(xué)也在向外跑，教學(xué)樓里所有的應急通道已經(jīng)在第一時(shí)間內打開(kāi)。我們順著(zhù)平時(shí)演練過(guò)多次的疏散通道跑，有序地沖出了樓門(mén)，繞過(guò)了花壇，跑到操場(chǎng)上。我跑得氣喘吁吁，穿的是棉校服，再加上過(guò)度緊張，早已是汗流浹背了。英語(yǔ)老師是最后一個(gè)跑到操場(chǎng)上的，大口地喘著(zhù)氣，清點(diǎn)完人數后方鎮定下來(lái)。大地又輕輕地抖了兩次，不過(guò)這兩次振幅小多了。
事后得知，這次地震是3．1級，時(shí)間定格在二零一八年四月十日十六時(shí)四十七分。這是敖漢地區今年發(fā)生的第二次地震。還好有驚無(wú)險，人員、財產(chǎn)均無(wú)傷害。我感到，學(xué)校以前組織的防震避險、應急疏散的演練活動(dòng)并不是空穴來(lái)風(fēng)，這次起到了巨大的作用。這是一次最真實(shí)的“演練”。
防地震為題的征文5
我是一朵開(kāi)在山上的金菊花。今天一大早，當我剛剛伸出頭，吹涼爽的風(fēng)時(shí)，一個(gè)小女孩急急忙忙地從遠處跑來(lái)，她臉上充滿(mǎn)了笑容，快樂(lè )地來(lái)到我面前�？吹搅宋�，她笑得更燦爛了，說(shuō)：“今天是教師節，老師看到這只菊花一定會(huì )很高興的�！庇谑�，她把我折了下來(lái)。
可能是時(shí)間不多了，小女孩怕老師會(huì )比她先去教室，所以，小女孩跑了起來(lái)。跑到中途，她突然踩在石子上摔倒了，一下把我摔進(jìn)了草叢里。小女孩連忙爬起，撲到草叢旁，輕輕的把我捧了起來(lái)，生怕我被折斷了，因為，我是那山上開(kāi)的的一朵花，而且小女孩要把我送給老師的�？粗�(zhù)她滿(mǎn)是汗水的臉，我想哭出來(lái)，她為了老師，不顧摔了一跤的疼痛，卻還要繼續跑，想快點(diǎn)到學(xué)校。一路上，我看到小女孩對老師的愛(ài)戴，她是那樣愛(ài)她的老師。其實(shí)她家并不怎么富有，所以，她選擇了花朵作為禮物，或許其他同學(xué)的禮物比她的名貴的多，但是，她覺(jué)得花朵比那些好幾千倍。我想：她可能想著(zhù)自己就是我，而老師就是水，老師用一切來(lái)哺育他們，她想對老師說(shuō)一聲“辛苦了”。
跑了好久好久，我們終于到了學(xué)校，小女孩悄悄地進(jìn)了老師的辦公室，悄悄的把我插進(jìn)老師的筆筒里。她臉上露出了一絲高興的小餓哦那個(gè)，她希望老師看到我也會(huì )很高興。借著(zhù)小女孩靜靜的走出辦公室。
不一會(huì )，老師走進(jìn)了辦公室，窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，屋里顯得格外明亮，老師被筆筒里的我—金菊吸引了。從老師辦公室里的一切，我可以看出這是一位愛(ài)花的老師。他拿起我，舉到鼻子前聞了聞，臉上露出了一絲笑容。這是不知為什么，老師拿著(zhù)我的手突然抖動(dòng)一下，像地震一樣。同時(shí)，我也看到老師的眼淚涌了出來(lái)，滴到我臉上。
防地震為題的征文6
今天早上，我參加了小記者活動(dòng)----------采訪(fǎng)地震專(zhuān)家，了解地震小知識。
終于來(lái)到了地震館。我們帶隊老師特別邀請來(lái)了一位地震專(zhuān)家。一進(jìn)門(mén)，我們就看見(jiàn)子許多關(guān)于地震的圖片和宣講知識，不一會(huì )兒，老師把我們帶進(jìn)了一個(gè)小屋子，大屏幕突然亮了起來(lái)，顯示了我們正在汶川大地震前夕。同學(xué)們議論紛紛，都手足無(wú)措，有的女生甚至驚呼出聲，沒(méi)人知道我們該做什么。我連忙走到臺子前，發(fā)現了幾個(gè)按紐。還許多場(chǎng)景道具，恍然大悟，可頭腦一熱，我拍了一下紅色按紐，我心頭一緊，會(huì )不會(huì )引發(fā)了地震了？突然一陣大風(fēng)撲面而來(lái)，緊接著(zhù)就是瓢潑大雨，遠處傳來(lái)了一陣陣，轟轟的響聲，我們都好緊張，還好大家都穿著(zhù)雨衣，狂風(fēng)夾雜著(zhù)豆大的雨點(diǎn)打到我們身上生疼生疼的，我們緊緊的抓住旁邊的鐵鏈不至于來(lái)回搖擺，我們先是上下起伏，然后是左右來(lái)回的晃，女生有的嚇得已經(jīng)開(kāi)始低聲抽泣，我的心也糾做一團，不知道下面會(huì )迎來(lái)什么，不一會(huì )左右兩側的樹(shù)木被遠處滾滾而來(lái)的泥石流連根拔起，沖向下游的樓房，學(xué)校，眼看著(zhù)干凈整潔的房屋，車(chē)輛都卷進(jìn)泥石中，老人，小孩，一個(gè)個(gè)地被吞噬，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)，太慘烈了，一個(gè)個(gè)地震后的畫(huà)片，不停地展現在我們的面前，人的生命在自然災害面前顯得那樣的渺小。
啪一下，燈亮了，我們又回到了現實(shí)生活中來(lái)，經(jīng)歷了地震，泥石流，專(zhuān)家給我們講解了，板塊漂移，地質(zhì)構造，還講了震源深度，縱波，橫波等，讓我們對地震有了一個(gè)系統地，全新的認識，對地震的預測，地震的安全知識都銘記在心。這種親身體驗課讓我刻骨銘心，每一個(gè)畫(huà)片，每個(gè)知識都能對號入座，我喜歡這樣的體驗課，體驗地震，了解地震，我忽然感覺(jué)自己也快成專(zhuān)家了！
防地震為題的征文7
2008年5月12號14時(shí)28分，祖國的悲劇發(fā)生在汶川。就在那短短30秒左右的時(shí)間，原本美麗的汶川就變成了一片廢墟。無(wú)數個(gè)正在上課的老師和同學(xué)都消失在明亮的教室里，永遠都沒(méi)有出來(lái)。
汶川，本來(lái)是一個(gè)美麗的城市，可是經(jīng)歷了地震以后，就變成了一堆廢墟，有多少個(gè)孩子失去了家，有多少人失去了親人，頓時(shí)，一個(gè)幸福城市里就充滿(mǎn)了痛苦的哭喊聲和悲慘的叫喊聲�？粗�(zhù)那飛速上升的死亡數目，我總會(huì )泣不成聲。
但是，他們也是幸運的，因為有很多人在關(guān)心著(zhù)你們，你們一定要挺住!
"地震無(wú)情人有情"，這句話(huà)深深得刻在了我的心里。在地震中，發(fā)生了很多感人的故事，讓我印象最深的就是那個(gè)小男孩，他被埋在廢墟里，只露出了半個(gè)頭，他是第一個(gè)被救援隊發(fā)現的，可是，就在救援隊隊員想來(lái)救他的時(shí)候，小男孩說(shuō)出了一句感人的話(huà):"叔叔，你先救我的同學(xué)吧，他們也被壓在廢墟下，就在附近!"聽(tīng)了小男孩的話(huà)，他們驚呆了，這可是一個(gè)三年級的小學(xué)生呀，用三年集的頭腦想出這個(gè)是很不容易的。聽(tīng)了小男孩的話(huà)，救援隊就立刻去就其他的同學(xué)，一共有13個(gè)，然后在去救他。在擔架上，對救援隊隊員說(shuō):"我就知道你們馬上就會(huì )來(lái)救我們!"這句給了他們極大的鼓勵。
在這次后，全國上下都向他們捐款，有很多小朋友都紛紛把自己贊起來(lái)的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)都捐了出去，就連乞丐老爺爺也捐了105元。
希望在災區的人們能夠早日重建家園，過(guò)上幸福的日子!
防地震為題的征文8
5月12日，四川汶川發(fā)生了氏里8.0級地震。
現場(chǎng)直播著(zhù)一幕幕悲慘的場(chǎng)景，石頭將人壓在下面，一幢幢樓房倒塌了，頓時(shí)成為了一片廢墟。
我沒(méi)有在汶川，可我們里汶川有幾百公里，都波及到了，想一想那是多么的可怕！��！地震！你奪走了多少汶川人民的生命！��！地震！你奪走了多少汶川人民的財產(chǎn)！對他們來(lái)說(shuō)，你就是一個(gè)殺人，是一個(gè)無(wú)形的殺手，讓他們的新和肉體帶來(lái)了巨大的悲痛，還帶給他們失去親人的痛苦。你想過(guò)沒(méi)有？你將災害帶給他們。他是們是否有地方��？他們是否有水喝？他們是否有衣穿？
活著(zhù)的人們！不要怕！我們正在救你！那怕你們沒(méi)錢(qián)，但是我們會(huì )捐給你，那怕你們沒(méi)食，我們正在運輸。你要堅強，不要絕望。我們在救你們，你要堅強！
想到地震發(fā)生之時(shí)，我們這里只有一下余震；想到地震后還有無(wú)數的大人，小孩，因為512地震傷亡，我突然覺(jué)得人是多么的渺小，可是眾人的力量是不可估量的，你們一定要活下去，因為全世界人民將來(lái)救你們！
已經(jīng)8天了，已經(jīng)190多個(gè)小時(shí)了，余震發(fā)生了幾千次，經(jīng)過(guò)了8.0級地震的人，你們能勇敢的面對空前最嚴重的地震嗎？
地動(dòng)山搖，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，奪走了多少人的生命？
我們是堅強的，汶川，不哭！四川，不哭！
地震��！你讓我們的同胞失去了生命！多少人在哭泣？時(shí)間就是生命！我們中國人與災區人民，心連心！血相通！
��！無(wú)情的地震！��！無(wú)情的蒼天！你們無(wú)情！我們人卻是有情有義的！你為什么這么狠心？為什么？``
防地震為題的征文9
在成長(cháng)的過(guò)程中，“地震”是不可避免的。
我呆呆地坐在窗前；淚還不斷地往下瀉。我沒(méi)有去擦，任淚水打濕剛發(fā)下來(lái)分數少得可憐的試卷。
我不知道自己在窗前坐了多久，只知道太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，仍回想著(zhù)這次考試。老師念分數時(shí)，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了，我不敢正視老師那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，更不敢相信這這就是自己多少天來(lái)努力的'成果。但我不得不相信，自己失敗了！
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上。我想起了我的父母，此時(shí)也許還在辛勤地勞作；想起了父母每天起早貪黑干活時(shí)的身影，是那樣的瘦��；想起了父母那在太陽(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉，無(wú)情的歲月在他們的面額上刻下了條條皺紋，還有那龜裂的雙手；想起每次臨行前他們關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，生病時(shí)他們細心的照顧……我真的覺(jué)得愧對了他們的關(guān)心。
窗外，月亮已經(jīng)升的老高；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大的身影闖入了我的眼簾。我定睛再看，原來(lái)是窗外的那棵白楊那棵曾在一次次風(fēng)雨襲擊后，仍頑強生存下來(lái)的白楊，它仿佛比以前更高，更直了。我突然又想起了居里夫人，愛(ài)迪生，貝多芬……一陣冷風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個(gè)冷戰，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回那曾屬于我的成績(jì)，失敗只能代表過(guò)去。我要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下次挑戰。
滿(mǎn)臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，，我拉了亮燈，房間一下子溫暖了許多�？粗�(zhù)被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開(kāi)始認真總結，尋找失敗的原因。
面對人生的“地震”，我選擇了堅強。
防地震為題的征文10
5月12日14日20分，這時(shí)，一個(gè)年輕母親正在家中和她四個(gè)月大的孩子嬉戲著(zhù)，屋子里充滿(mǎn)了母子倆的歡笑聲。
突然，“轟——”山崩地裂的巨響淹沒(méi)了母子倆的歡笑。這時(shí)，母親猛然意識到：地震來(lái)了！她立刻抱起孩子，想沖出房屋�？墒�，已經(jīng)來(lái)不及了。正當她開(kāi)始提起腳步時(shí)，房頂突然塌了下來(lái)，正正地壓在了母親的腳上�？墒�，她說(shuō)：“我不能讓孩子死在這里！”說(shuō)著(zhù)，她使勁用腳踹開(kāi)那一塊水泥板，拼命地門(mén)口跑。母親的意識已經(jīng)陷入了恐慌，但她想著(zhù)懷中的孩子，一刻也不停地跑著(zhù)�？炝�，快跑出這塊地方了！母親不由得激動(dòng)起來(lái)。正在這時(shí)，“咣啷”一聲，母親被一掉下的一塊石絆倒了！她一下子“趴”在地上，發(fā)現自己的雙膝已經(jīng)被地板擦出了血，手也已經(jīng)磨破了！母親已經(jīng)跑不動(dòng)了，她忍住身上的痛苦，從懷里掏出手機，打下了幾行字。
此時(shí)，母親上方的那塊天花板承受不住了強烈的余震，就要塌下來(lái)了。如果天花板一旦塌下，那么母親和孩子都會(huì )被壓死。這時(shí)，母親果斷地把孩子塞進(jìn)懷中，用四肢撐住身體，護住孩子，說(shuō)：“再見(jiàn)了！孩子！我永遠愛(ài)你�！闭f(shuō)完，天花板“轟”一聲塌下來(lái)，聲音震響了天邊。
當救援人員趕到時(shí)，這位偉大的母親，已經(jīng)離開(kāi)了人世。經(jīng)過(guò)一番努力，人們把她身上的天花板吊開(kāi)，發(fā)現了母親的懷里有一個(gè)3、4個(gè)月大的孩子毫發(fā)未損。隨行的醫生過(guò)來(lái)進(jìn)行檢查，發(fā)現有一部手機塞在孩子的小被單里，上面寫(xiě)著(zhù)“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！笨戳诉@條短信后，全場(chǎng)人都哭了，被這位母親的偉大舉動(dòng)感動(dòng)得哭了。
啊，這位母親是多么普通而偉大��！
防地震為題的征文11
一個(gè)無(wú)愛(ài)的世界，是冷漠的，沒(méi)有彩色，有的只是灰暗色;一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，是熱情的，擁有五顏六色。愛(ài)，讓生活更美好。
2015年4月25日，對于尼泊爾，對于博克拉，對于全國來(lái)說(shuō)是一個(gè)灰色的日子。這一天下午2時(shí)11分，一個(gè)美麗的城市，瞬間變?yōu)閺U墟。消毀它的時(shí)間不過(guò)短短十幾秒，留下的痛苦卻難以忘記，它會(huì )在人們心里停留一輩子。在這場(chǎng)特大地震發(fā)生后的幾分鐘，消息被傳出，牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心。地震發(fā)生后，尼泊爾首都加德滿(mǎn)都機場(chǎng)被關(guān)閉，大量游客滯留;中國西藏吉隆縣通信中斷，日喀則通往樟木口岸318國道中斷;印度首都新德里的地鐵也因地震一度停運。此外，地震還造成珠穆朗瑪峰發(fā)生雪崩，兩個(gè)營(yíng)地被雪覆蓋，多名登山者失去聯(lián)系。災難既然已經(jīng)發(fā)生，我們就不能讓淚水充斥著(zhù)我們全部的生活，我們應該立即團結起來(lái)。不久之后，印度總理莫迪召開(kāi)了高級別會(huì )議，商討應對措施，并向尼泊爾派遣救援部隊。中國地震局啟動(dòng)三級地震應急響應，派出現場(chǎng)工作隊趕赴災區開(kāi)展應急處置工作，并監視震情趨勢發(fā)展，及時(shí)了解尼泊爾災情，向有關(guān)方面提出抗震救災建議，中國國際救援隊也已經(jīng)做好了出隊準備。他們充分發(fā)揮著(zhù)自己的愛(ài)心，在災區努力奮戰。
截至2015年4月25日18時(shí)，尼泊爾首都加德滿(mǎn)都至少有449人死亡，中國6人死亡，印度5人死亡，孟加拉國2人死亡，地震對尼泊爾的古跡也造成了巨大的破壞。我為此感到十分的難過(guò)，希望尼泊爾的人民堅強下去!
我祝愿尼泊爾的朋友，重歸家園，更加努力得面對困難，美好的生活下去!
防地震為題的征文12
由于地震引起的東南亞海嘯所造成的災難場(chǎng)面人們還記憶猶新。前些時(shí)候，我國臺灣省也發(fā)生了一次大地震，造成了人員傷亡，就連廣州和深圳都有震感。地震像個(gè)可怕的魔鬼，給人類(lèi)造成的災難非常巨大。
為什么會(huì )產(chǎn)生地震？人類(lèi)能像預報天氣一樣預報地震嗎？有什么辦法可以防震減災？我帶著(zhù)這些疑問(wèn)隨小記者團來(lái)到了深圳市地震局進(jìn)行參觀(guān)、采訪(fǎng)。
地震局的叔叔先帶我們參觀(guān)了張衡發(fā)明的地動(dòng)儀模型，現代測量地震的儀器，并給我們講解了地震有關(guān)的知識、地震前自然界的一些反�，F象及地震時(shí)逃生的方法。這些介紹使我受益匪淺。地震是因為地殼始終處于運動(dòng)中，而地殼是由移動(dòng)的板塊構成。當板塊滑動(dòng)、互相摩擦或發(fā)生碰撞時(shí)，巖層就會(huì )產(chǎn)生震動(dòng)，并向四面八方發(fā)射地震波，造成了地震災害。
最后，我提了一個(gè)問(wèn)題“目前我國可以準確地預報地震嗎？”叔叔回答說(shuō)：“現在還不能準確預報地震，就連美國、日本這些發(fā)達國家也還不能做到�，F在只能是在地震發(fā)生后，可以測出地震的等級以及震中在什么地方�！甭�(tīng)了叔叔的回答，我感到很驚訝，原來(lái)現在這還是一個(gè)科學(xué)難題等待著(zhù)我們去解決。
采訪(fǎng)結束了，走在回家的路上，媽媽告訴我，她小時(shí)候就經(jīng)歷過(guò)唐山大地震，就連遠離唐山的北京、天津也受到了波及，大地震后還不斷有余震，人們有家不能歸，只能露宿在學(xué)校的操場(chǎng)上或路邊，人員傷亡更是數以萬(wàn)計，造成的損失也非常巨大。
我們要好好學(xué)習文化科學(xué)知識，將來(lái)?yè)撈痤A防地震的重任，探索這個(gè)科學(xué)難題，造福人類(lèi)。
防地震為題的征文13
3月13日上午10:22分，我們正在上語(yǔ)文課，龍老師正在講“愛(ài)心儲蓄”的事情。突然，“轟”的一聲，像爆炸一樣。桌子搖搖晃晃的，地往下沉，好象房子要坍塌下來(lái)。沒(méi)等同學(xué)們反映過(guò)來(lái)，緊接著(zhù)又“轟”一聲。我心想：該不會(huì )是山崩地裂、洪水泛濫吧？龍老師趕忙跑到走廊上，看了看，又跑到班級里叫同學(xué)們到操場(chǎng)上集合。同學(xué)們都嚇得大聲叫：”地震來(lái)了！“還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就像一群蜜蜂一樣擁擠著(zhù)跑出去。有的人連書(shū)包都來(lái)不及拿；有的人擁擠得把桌子給推翻；有的人都不顧危險，三步并二步得飛下樓；有的人甚至連看都沒(méi)看，把別人拌摔倒……
到了操場(chǎng)上，簡(jiǎn)直就是混亂一片。人山人海，人聲鼎沸。同學(xué)都在爭論著(zhù)這次爆炸到底是什么？每個(gè)班的班主任都在清點(diǎn)本班的人數；有些同學(xué)沾沾自喜，好像很興奮。我呢，卻一直以為不是地震，因為順昌從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)地震，而且也不是地震區。但是，經(jīng)過(guò)事后了解，我才知道順昌這次真的發(fā)生地震。
在3月13日上午10；22至10：23分鐘分別發(fā)生兩次4.9級和4.7級地震，給順昌造成了不同的影響。全縣有5969間樓房不同程度地出現裂痕、傾斜，400余人因水管被震裂，造成飲水困難；８０所中小學(xué)因地震不同程度的影響，圍墻、廁所倒塌、傾斜，部分操場(chǎng)、教學(xué)儀器受到不同程度損壞。學(xué)校停課一天半。
經(jīng)過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，我知道了一些防震知識。例如：地震時(shí)避于桌下，背向窗戶(hù)，并用書(shū)包保護頭部；切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯；如在室外，遠離建筑物……
地震真可怕！希望地震不要在發(fā)生！
防地震為題的征文14
5月12日下午2點(diǎn)多汶川縣發(fā)生了突如其來(lái)的里氏8.0級地震，影響了十多個(gè)城市，人員傷亡慘重。
那時(shí)，樂(lè )山也有震感。我們正在換方位，我剛坐到椅子上，就覺(jué)得椅子在微微晃動(dòng)。再看看水瓶里的水、天花板上的電燈、掛在墻上的電視機……都在搖晃。正在這時(shí)，張老師突然感到有一些不對勁，大叫道：“地震來(lái)了，快跑！”
全班一窩蜂地涌出教室，我隨著(zhù)老師往“星空”跑�！靶强铡迸杂斜景嗍畮酌瑢W(xué)和別班的幾名，四位老師站在草坪上。我看著(zhù)音樂(lè )教室的窗戶(hù)一搖一晃，似乎要倒下來(lái)；電線(xiàn)搖得更是厲害，有一根還斷裂了，我雖然坐在地上，還是覺(jué)得地在搖晃。老師叫我們跑到操場(chǎng)上去，我一溜煙兒跑得沒(méi)了蹤影。在操場(chǎng)上，同學(xué)們驚魂未定，我找到“三。六”班，坐在了操場(chǎng)上。
地震已過(guò)去了，可是余震還在發(fā)生。地不搖了，可伙食團二樓的窗子還在微微晃動(dòng)。家長(cháng)們終于來(lái)接孩子了，爸爸來(lái)了，我連忙沖進(jìn)教室，教室毫無(wú)損傷。我拿起書(shū)包，與爸爸回到家。剛進(jìn)家門(mén)，我就看見(jiàn)杯子、瓶子亂七八糟地躺在地上。我放下書(shū)包，爸爸叫我到院子里去，生怕余震發(fā)生。
院子里站滿(mǎn)了人，街道上的石板上，擠滿(mǎn)了避震的人。而我的爸爸卻在家里看電視。
這場(chǎng)八級地震目前死亡人數已有5萬(wàn)多，失蹤人數24000多。據說(shuō)，這些人數還在增多。這場(chǎng)地震對失去父母、無(wú)家可歸的孩子造成了巨大的心靈創(chuàng )傷。
地震無(wú)情，人間有愛(ài)！眾志成城，萬(wàn)眾一心！汶川與北川遇到了不幸，我們就應該竭盡全力去幫助他們。一方有難八方支援！讓我們對遇難同胞們，默哀！
防地震為題的征文15
青海玉樹(shù)的地震可真是可怕，又對于我們的祖國母親造成了無(wú)法彌補的傷害。
玉樹(shù)在四月十四日的早晨7：49分發(fā)生了里氏7.1級的地震，這次地震讓許多還在沉睡中的老幼婦女來(lái)不及逃生就被無(wú)情的壓在了水泥板下。天災也讓我們的青海玉樹(shù)同胞十分哀痛，也讓他們失去了家園，失去了朋友，失去了最親最?lèi)?ài)的人。在黃金時(shí)間“72小時(shí)”過(guò)去了之后，我們仍未放棄能夠救援青海玉樹(shù)那些在廢墟中命懸一線(xiàn)的同胞，我們依舊盡自己的全力去救援那些同胞們，所以我想告訴那些正在咬牙堅持等待救援的人們“你們一定要挺住，一定要給我們一個(gè)救援你的機會(huì )�！逼咛炖锱e國悲哀，大家紛紛捐款捐物，希望能夠通過(guò)一種方式來(lái)奉獻自己的愛(ài)心，來(lái)讓遠處的同胞們感受到全國人民都在關(guān)心他們，都在掛念著(zhù)他們。
在玉樹(shù)地震發(fā)生的第七天，我們將這一天定為“青海玉樹(shù)遇難同胞”的哀悼日。我們懷著(zhù)無(wú)比沉痛的心情在今天早上為青海玉樹(shù)遇難同胞默哀三分鐘。
在此時(shí)此刻，我想告訴青海玉樹(shù)的同胞們：“
錯過(guò)了黃金時(shí)間的我們跟應該堅強起來(lái)，用堅強之心，去尋找廢墟之下的親人。堅強也是我們現在唯一能夠做的事情。請你們一定要堅強，祖國人民無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注這著(zhù)你們，你們沒(méi)有失去親人，也沒(méi)有失去了朋友，因為全球華人都是你們的親人，你們的朋友，別害怕，無(wú)論如何我們永遠陪伴在你們的左右。
“青海常青，玉樹(shù)不倒”。這是全球華人的心聲，我們也希望在這次災難過(guò)去之后，玉樹(shù)人民能夠振作起來(lái)，與我們一起重建他們的家園。炎黃子孫是打不垮的，是堅持不懈的，所以“玉樹(shù)，加油！”“玉樹(shù)，雄起！”
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