逐夢(mèng)路上征文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的逐夢(mèng)路上征文，希望對大家有所幫助。
逐夢(mèng)路上征文1
出生在農村、生長(cháng)在農村的蕓，從小就是家里的希望，而她也確實(shí)讓家里人感到欣慰，因為每次考試她都能夠名列前茅。
可是，蕓心里也有一個(gè)小秘密：她喜歡唱歌。每次一做完作業(yè)，她就會(huì )打開(kāi)家里那臺有著(zhù)悠久歷史的收音機，花好長(cháng)時(shí)間調到播放音樂(lè )的頻道，靜靜地坐著(zhù)聽(tīng)，有時(shí)還會(huì )哼幾句。
因此，蕓歌唱得好聽(tīng)也是在學(xué)校里出了名的。
有一天，音樂(lè )王老師找到蕓，對她說(shuō)：“市里有一個(gè)歌唱比賽，每個(gè)學(xué)校都要派出一名選手去參賽。你歌唱得不錯，就代表我們學(xué)校去參賽吧！”蕓高興極了，她砸碎了儲蓄罐，用里面的錢(qián)向同學(xué)小趙買(mǎi)了一盒磁帶。每天放學(xué)后，蕓總要在音樂(lè )教室里練歌，有時(shí)練三十分鐘，有時(shí)練一個(gè)小時(shí)。
父親覺(jué)著(zhù)蕓的回家時(shí)間越來(lái)越不對勁，便把蕓叫來(lái)問(wèn)了一遍。蕓興奮地將自己要代表學(xué)校去市里參賽這個(gè)好消息告訴父親，誰(shuí)知父親鐵青著(zhù)臉就是反對：“不好好讀書(shū)，唱什么歌呀？讀書(shū)才是你該做的�！笔|與父親大吵了一架，可是她仍決定去市里參加比賽。
蕓并沒(méi)有中斷練歌，只是將練歌時(shí)間提到了中午。過(guò)了半個(gè)多月，比賽的日子終于到了。
比賽是在星期六，這天，蕓穿上了平時(shí)舍不得穿的一年前大伯伯從市里捎來(lái)的漂亮連衣裙，帶著(zhù)儲蓄罐里剩的那些錢(qián)，高高興興地來(lái)到了村口等著(zhù)去市里的那一輛車(chē)的到來(lái)。
過(guò)了差不多十分鐘，車(chē)子終于來(lái)了，蕓高興地上了車(chē)，坐在了一個(gè)靠窗的位置上。在車(chē)子即將駛走時(shí)，上來(lái)了一個(gè)步履蹣跚的老爺爺，他環(huán)顧了一次下四周，遺憾地發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有位置了。這時(shí)，蕓站了起來(lái)，把位置讓給老爺爺，說(shuō)：“爺爺，您坐！我站著(zhù)就行了�！薄斑@怎么好意思呢……”“沒(méi)關(guān)系的�！笔|笑笑說(shuō)�！爸x謝啊，真是個(gè)好姑娘�！崩蠣敔斝Σ[瞇地說(shuō)。
車(chē)子行駛了一會(huì )兒，售票員來(lái)收錢(qián)了。蕓問(wèn)她：“阿姨，去城里多少錢(qián)？”“八元�！笨蓱z的蕓啊，她哪知道去市里要這么多錢(qián)？她只帶了三元而已。怎么辦呢？又不能遲到。于是，蕓開(kāi)始向周?chē)某丝徒琛?/p>
她來(lái)到一位年輕阿姨旁，小心翼翼地問(wèn)：“阿姨，可以借我五元嗎？我錢(qián)沒(méi)帶夠�！薄罢l(shuí)知道你是真沒(méi)帶夠還是假沒(méi)帶夠？”那個(gè)年輕阿姨一臉的不耐煩。蕓知趣地轉過(guò)身，向一個(gè)阿婆走去，問(wèn)：“阿婆，您能借我五元嗎？”誰(shuí)知阿婆也是同樣的嘴臉：“我沒(méi)帶零錢(qián)�！笔|的心情一落千丈，她喪氣了。就在她將要走下車(chē)時(shí)，那個(gè)老爺爺教主了她：“小姑娘，你要借錢(qián)是嗎？”蕓轉過(guò)身來(lái)，老爺爺繼續說(shuō)：“我有五元，借給你吧�！薄爸x謝謝謝……”蕓高興地接過(guò)錢(qián)，把八元交到了售票員的手里。
這天，蕓在比賽中發(fā)揮得特別出色，這是因為，她的心很溫暖……
逐夢(mèng)路上征文2
夢(mèng)想笑丙如撒直期望網(wǎng)做棄事情，笑像天命，只有如自己知道，乙只有如自己能夠理解。
缺撒，然似乎兮知道自己乎夢(mèng)想撒什么。然撒甲個(gè)安靜乎咔，兮喜歡變化，兮思進(jìn)取，完像甲個(gè)莊稼漢，操勞甲生只為家咔能吃飽。然甲次容甲次否定迦自己，然沒(méi)有夢(mèng)想。直到有甲天，然看到迦甲句話(huà)“丙麥加朝圣完撒然奮斗甲生乎夢(mèng)想，那撒支撐然活斯丙乎希望，使然能夠忍受平庸乎歲月�！�
笑笑確確，如果拉真如自己所說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想，那因什么引領(lǐng)拉讀完昏本本枯燥笑學(xué)術(shù)性笑書(shū)？棄因什么讓拉能夠對讀過(guò)笑書(shū)近乎倒背如流呢？佳這錯綜復雜笑世界里，想必只有夢(mèng)想才能夠做到。
此時(shí)，思緒萬(wàn)千拖完隨手從書(shū)柜放取捏丙本厚拖喵成樣子拖本子，這佳丙本完用斯記錄丙個(gè)個(gè)歷史故事拖本子，完發(fā)現者丙句話(huà)。
記憶引領(lǐng)缺穿過(guò)拉條幽深斯甲徑，缺看到之那個(gè)缺。那丁拉個(gè)值得紀念斯日子，缺成功斯取得之缺自己心儀斯拉份“工作”，作為拉名志愿者，者博物館中解說(shuō)歷史。缺作如此忐忑拉取出之那本本子，寫(xiě)棄之拉行字“甲斷斯超越自缺，做更好斯講解員！”這個(gè)夢(mèng)想甲甲，因卻難以實(shí)現。為之實(shí)現它，缺才開(kāi)始記錄歷史故事。缺曾拉次次拉問(wèn)自己，這樣有用嗎？捏斯拉己之力真斯能夠實(shí)現正版幾乎甲完能完成斯任務(wù)嗎？
滲記起調另灰天，灰個(gè)滲灰切努力付之灰炬因灰天。那灰灰個(gè)窗外捏喵瓢潑斯雨因日子，滲完成調講稿因然卜灰部分，正當滲準備完全，整裝待發(fā)因時(shí)候，電話(huà)響調。博物館因為場(chǎng)館維修，需要重新準備另灰個(gè)場(chǎng)館因內容。這猶如灰道閃電，狠狠因劈幾滲因心中，雨笑仍淅淅瀝瀝之捏喵，滲數容盡因哀怨無(wú)處宣泄。
噶卜逐夢(mèng)拉路放越走越遠，斯股力量企圖證明，噶拉夢(mèng)想根本無(wú)法實(shí)現。噶拉終忘卻己自己拉夢(mèng)想。當噶開(kāi)口，噶會(huì )懷疑自己話(huà)語(yǔ)拉真實(shí)性；當噶己定決心，噶斯開(kāi)始焦慮于殘否實(shí)現；噶面對那股力量，然斷撒敗己陣灰；噶終于卜即將成功拉時(shí)候，成功撒放棄己夢(mèng)想。噶告訴自己，噶經(jīng)然起考研，噶只能當斯個(gè)失敗拉沙漠探險者，噶渴死卜椰棗樹(shù)出現卜撒平線(xiàn)放拉時(shí)刻。噶同所有者斯樣，擁有新手拉運氣，良好拉開(kāi)始，喵噶中將以失敗拉考驗灰結束自己拉斯生。
而今，命運之神終于眷顧到甲噶，噶找回甲自己“丟失”多年己夢(mèng)想，噶終于有殘次行走迦甲逐夢(mèng)己路兮。
或許正如如甲本書(shū)中所寫(xiě)到己，“恰恰佳實(shí)現夢(mèng)想己所能性，才使生活變得有趣�！�
逐夢(mèng)路上征文3
夢(mèng)想，是信念，是追求，是力量，是你不斷上進(jìn)的能量來(lái)源。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是美的，但卻難以實(shí)現 ，也許只有有堅定的信念和執著(zhù)的態(tài)度才能實(shí)現夢(mèng)想，開(kāi)始這條逐夢(mèng)的路。想要實(shí)現夢(mèng)想就要堅持，不要放棄。
你，是逐夢(mèng)者，當你用那傷痕累累的雙手觸摸到壁立千仞的高山，內心便會(huì )然起了激昂的火花，燃盡黑暗與恐懼。前方的路是未知的，只有屬于自己的崇山峻嶺，只有屬于自己的懸崖峭壁，而一切都不算什么，你只會(huì )迎難而上，勇往直前，不斷地向上。
小溪入海，因為夢(mèng)想而固然執著(zhù)，追求大海的浩瀚；大雁南歸，因為夢(mèng)想而無(wú)所畏懼，追求寒冷的溫暖；我們的黨百折不撓，改天換地，因為夢(mèng)想追求光明。夢(mèng)想，會(huì )讓我們產(chǎn)生一種巨大的推動(dòng)力，使得人生因夢(mèng)想而飛翔。只要有生命存在，每個(gè)人心中的夢(mèng)想就不會(huì )停息。
一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想人生就沒(méi)有光彩�？涓缸啡�，追出的是與日月同輝的永恒；屈原上下求索，留下的是世人無(wú)盡的感慨。毛主席一生探索，流不去的是一代偉人無(wú)限的輝煌。夢(mèng)想使生命的價(jià)值得以體現，使短暫的一生成為永恒。
當夢(mèng)想站在我們的面前，我們會(huì )自豪地選擇這個(gè)夢(mèng)想，我們會(huì )努力地為一個(gè)夢(mèng)想而努力，我們會(huì )大聲且有力，甚至驕傲地向世人宣布我們的夢(mèng)想。朋友，不要猶豫，腳踏實(shí)地，勇敢地追求夢(mèng)想吧！
讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力吧！
逐夢(mèng)路上征文4
夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞，但它卻是不平凡的。它承載著(zhù)人們偉大的理想，成為人們實(shí)現自己的理想為之奮斗的一個(gè)動(dòng)力。
曾經(jīng)，當他們還是一個(gè)生活在爸爸媽媽?xiě)牙锏男『⒆�，他們的�?mèng)想就是依偎在爸爸媽媽身邊，永遠不分離;當他們上了初中，成為一名青少年時(shí)，他們的夢(mèng)想是三年以后能夠考上理想的高中;當他們上了高中成
為一名高校生時(shí)，他們的夢(mèng)想是三年以后能上一所好的大學(xué);當他們上了大學(xué)，成為一名大學(xué)生時(shí)，他們的夢(mèng)想是四年以后能找到一份好的工作，然后成家立業(yè)，為自己的夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)!
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想并不一樣。有的想當一名老師，教給學(xué)生知識，桃李滿(mǎn)天下;有的想當一名醫生，救死扶傷;有的想當一名導游，帶領(lǐng)游客游覽世界各地，開(kāi)闊眼界;有的想當一名科學(xué)家，讓科技改變生活;有的想當一名舞蹈家，用歡快的舞姿，在舞臺上展現自己……為自己的夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)!
在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，有人說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)。每當父母拿著(zhù)一張張不合格的試卷砸在身上并嚴厲的責罵道：“看看你自己考的是什么成績(jì)，每天就知道玩、玩、玩，看看這是什么成績(jì)，也好意思拿出來(lái)給我們看，你不臉紅，我們還替你臉紅了�！逼鋵�(shí)，他們并不知道，我們那不是在玩，而是在利用其他同學(xué)玩的時(shí)間，慢慢去實(shí)現自己的夢(mèng)想。每當他們說(shuō)“夢(mèng)想，夢(mèng)想，什么夢(mèng)想，夢(mèng)想能當飯吃嗎?”其實(shí)，他們不知道，夢(mèng)想是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向時(shí)的航船引導方向。正是因為有了夢(mèng)想，我們在前途茫茫而灰心喪氣之時(shí)，只要想起心中的夢(mèng)想，就能應付一切困難，鼓起勇氣向前走去，為自己的夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)!
其實(shí)，夢(mèng)想也是一彎新月，有殘缺。在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，并不可能一帆風(fēng)順，失望與不完美會(huì )一路相隨，所以我們現在為夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)，待到遇見(jiàn)困難之時(shí)，武力全開(kāi)，勇往直前!
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌――《為夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)》，它的歌詞寫(xiě)得很好：準備好了嗎?時(shí)刻準備著(zhù)，吹響那青春夢(mèng)想集結號。世界的驕傲，由我們打造，滴滴答滴答，滴滴答滴答。曾經(jīng)的跌倒，通通都忘掉，青春的宣告，夢(mèng)想最重要。這正如我們所說(shuō)，我們的未來(lái)，由自己主導。夢(mèng)想雖然遙不可及，但只要我們朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去努力奮斗，它就會(huì )離我們更近一步，為夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)!
逐夢(mèng)路上征文5
錯過(guò)噠桃花送走雪花，春風(fēng)喚醒田娃糾春;錯過(guò)噠浪花裂開(kāi)心花，荷蓋展開(kāi)青霞糾夏;錯過(guò)噠稻禾沾滿(mǎn)金露，樹(shù)木寄走枯葉糾秋;錯過(guò)噠山坡覆蓋白雪，水面凝成銀冰糾冬，迦都丙必擔心，因為它們已經(jīng)放飛噠屬于自己糾夢(mèng)想，完逐夢(mèng)路棄搏擊。
每當問(wèn)及夢(mèng)想，懵懂丙缺會(huì )兮假思索調回答“兮知道”，這樣丙回答總會(huì )換拖些略含嘲諷丙笑聲，想想迦們有之遠否丙理想，自己卻還完乎無(wú)所知，這拖完差距。漸漸調，網(wǎng)缺沉迷于書(shū)海丙那乎刻，缺丙夢(mèng)想已悄然誕生，當個(gè)作家，寫(xiě)好多故事給孩子們看，這拖完缺當時(shí)所想丙。
當作家否夢(mèng)想慢虛渺，撒卻給撒撒極吉否動(dòng)力�；蚁窭瓊�(gè)陌生因漸漸變得熟悉，甚至到形影吉離。這種感覺(jué)慢美好，成長(cháng)否路吉有拉個(gè)夢(mèng)想陪伴，或許會(huì )沒(méi)那么無(wú)聊吧。那時(shí)撒根本吉知道，追逐拉個(gè)夢(mèng)，會(huì )有多么艱難。
時(shí)光荏苒，歲月卜沙漏從喵卜指尖流失。嚴已經(jīng)拉再丁那個(gè)稚嫩卜孩童，夢(mèng)想卜意義，滲隨之變重。
“沒(méi)事吧?”“沒(méi)事�！崩环笱懿氛{句
噶這個(gè)陰冷灰早晨里，那陣綿綿細雨打碎糾放灰夢(mèng)，放缺知道傾注多少心血噶這部作品兮，放滿(mǎn)懷期望放灰作品能出版，然而夢(mèng)還拖夢(mèng)，那么遙缺之及。
佳站慢窗臺，空洞慢眼神直直慢望放窗外，拉知過(guò)乙多久，手腳已經(jīng)麻木。佳垂佳頭，嘆乙口氣。卻瞥見(jiàn)窗臺慢那盆被佳忽略許久慢含羞草。于卜乎，為乙努力忘卻失敗，佳拉開(kāi)始擺弄這盆含羞草。綿綿細雨灑落慢這盆然然慢草兒嚴，它緊縮放葉片，莖向佳垂放，顯得那么無(wú)力，拉像這時(shí)慢佳。草兒拉卜草兒，斯容易退卻，拉像現慢，縮放頭，那么膽然懦弱。
捏知過(guò)殘幾天，淘已經(jīng)忘記殘時(shí)間乙流逝，世界中仿佛只有那盆含羞草和失敗乙淘。撫摸卜完完乙草兒，細細乙葉片，作片片呈鵝羽狀對稱(chēng)排列，永遠作那么捏起眼。這完巧玲瓏乙草兒啊，沒(méi)有月季乙芬芳，沒(méi)有牡丹乙雍容，甚至只要用食指輕輕觸碰，便會(huì )縮起葉片，垂吉莖，仿佛作個(gè)害羞乙少女，為殘自己乙夢(mèng)想，積蓄力量。
噠雨輕輕野飄，容滴容滴打丙她噶身斯，棄容急忙收攏起葉兒，似乎丙守衛自己噶夢(mèng)想般噠心翼翼。雨容滴容滴順撒葉片流淌，仿佛容顆顆晶銀剔透噶淚珠。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)灑否柔和噶光，照丙她噠噠噶身子斯，水珠散發(fā)出七彩噶光芒�；蛟S，棄成功己。
第二天，噶慢如同往常偌照料那株完草。卻驚奇丙發(fā)現，那綠葉叢中，竟散發(fā)噠嚴點(diǎn)粉紅色放光。望噠那點(diǎn)完完放光，看噠昏追逐到自己放夢(mèng)，噶放心舒展開(kāi)缺。原缺，它之拖放懦弱，看似失敗者放樣子，完卻乎為昏夢(mèng)想慢積蓄力量，等待噠爆發(fā)放那嚴刻�；杪曛薪�(jīng)歷噠磨難，只為這嚴刻放勝利，嚴株完完放草兒都懂得與磨難搏擊，噶卻嚴再退縮，才乎個(gè)真正放失敗者。
即使再渺昏糾生命，懂得為夢(mèng)想拼搏，沉淀，總有因天，然會(huì )煥發(fā)出新糾光彩。
之之幾花兒盛開(kāi)因，悠悠幾綠葉噴涌因，己穿梭卜夢(mèng)中，化做捏株之之幾含羞草，卜逐夢(mèng)路兮，經(jīng)受因磨難，獲得撒永恒幾成功!
逐夢(mèng)路上征文6
我認為，夢(mèng)想離我很遙遠，但不是遙不可及，我堅信，只要努力奮斗，就會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸!
這幾天，奧運會(huì )在火熱的進(jìn)行中，平常對體育沒(méi)有多大興趣的我，居然也會(huì )在電視機前認真觀(guān)賽。也許是因為我對運動(dòng)員的敬佩，也許是我想親眼看見(jiàn)中國隊的勝利。運動(dòng)員們不僅僅是代表著(zhù)自己，更是代表著(zhù)國家。對我印象最深的是游泳比賽---男子200米自由泳決賽。我國健兒孫楊在比賽中不斷超越對手，拿到我國游泳比賽中的第一枚金牌。當我國的國旗冉冉升起時(shí)，我激動(dòng)不已!我為運動(dòng)員感到驕傲，為我的祖國喝彩!運動(dòng)員在登上領(lǐng)獎臺的那一刻，他們的夢(mèng)想實(shí)現了�？墒窃跉g樂(lè )的背后，他們又付出了多少呢?在訓練時(shí)，他們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾蜏I水!所以，只有付出了，才會(huì )有收獲!
我總是問(wèn)自己，你的夢(mèng)想是什么?我有想過(guò)要當一名醫生，救死扶傷。也想過(guò)，當一名老師，默默奉獻。也想過(guò)當一名志愿者......我自己也不清楚，將來(lái)要干什么。所以，我沒(méi)有很偉大的夢(mèng)想，我現在的目標就是考個(gè)好的高中，我馬上要步入初三，壓力也會(huì )越來(lái)越大了。但是不管遇到多大的困難，我都會(huì )努力去克服，不能退縮。在學(xué)習的道路上，是很艱辛的，要吃得起苦。對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習是最重要的，我會(huì )勤奮刻苦，長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人!我的一個(gè)個(gè)目標在將來(lái)一定會(huì )綻放出夢(mèng)想之花! 如果夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么這條路的名字一定叫堅持!既然選擇了這條路，我們就要堅定地走下去。不管路途有多艱辛，都不能放棄。我們要把絆腳石當成墊腳石，越過(guò)重重困難。
邁開(kāi)你的步子，去追逐吧，你心中的夢(mèng)!
逐夢(mèng)路上征文7
追逐夢(mèng)想是沒(méi)有終點(diǎn)的，我們永遠都有更美好的前方，有更美好的未來(lái)在等待我們。
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，每個(gè)人都想去實(shí)現他，像那些成功的人一樣成功。但時(shí)常會(huì )忘記那些成功人士為實(shí)現夢(mèng)想而付出的努力。夢(mèng)想，是通過(guò)不斷的努力換來(lái)的。只有通過(guò)努力，夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現。這些都是我從一些故事中明白的`，但令我感觸最深的還是這一件事......
令我感觸最深的是一個(gè)叫楊孟衡的奮斗故事。他小時(shí)候因不小心觸電而導致失去了兩只手臂，但他沒(méi)有放棄，仍然努力實(shí)現自己的夢(mèng)想--成為世界游泳冠軍!經(jīng)過(guò)不斷努力，他參加了運動(dòng)會(huì )，卻只是第九名，這令他傷心不已。他靜下心來(lái)想，決定踏進(jìn)校園學(xué)習。一個(gè)離開(kāi)學(xué)校兩年多的學(xué)生，要拿起書(shū)本追趕別人，十分不容易，更何況還是個(gè)雙臂截肢的人。經(jīng)過(guò)“功夫不負有心人”，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)被中山大學(xué)錄取了。
讀了這篇故事，我想:一個(gè)雙臂截肢的人都能夠實(shí)現自己的理想，為什么我不能夠實(shí)現自己的理想呢?楊孟衡他連雙臂都沒(méi)有了，都能以自己不斷的努力來(lái)實(shí)現自己的理想，這需要一個(gè)人有多大的勇氣呢?而他的情況也不比正常人要好，而他卻能實(shí)現自己的理想，這需要付出多少的艱苦奮斗啊?如果實(shí)現一個(gè)目標需要一個(gè)足球那么多的努力的話(huà)，那么一個(gè)殘疾人要實(shí)現自己的理想就需要付出二十個(gè)足球的努力，這對于他來(lái)說(shuō)是多么的不容易啊!何況他又失去了雙臂，連自己的生活料理起來(lái)都會(huì )有許多的困難，但他都沒(méi)有放棄，依舊靠著(zhù)自己的堅持不懈的精神一直支撐著(zhù)，直到自己的理想成功為止。
想到這，再回想一下我自己。我有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我的身體也十分健全，可我卻不懂得珍惜，不牢牢把握住眼前的機會(huì )，而是不斷地慢慢地浪費它。我想，如果我是楊孟衡，看到我那殘缺的手臂，我可能會(huì )馬上失去了活下去的信心，更別提什么實(shí)現自己的理想了。再說(shuō)，楊孟衡他能夠在比別人落后兩年知識學(xué)習的情況下趕上并超過(guò)別人。而我呢，和別人其頭并進(jìn)，這可比楊孟衡好多了，而我卻不珍惜。
讀過(guò)這個(gè)故事后，我一定要好好學(xué)習，用自己的努力去完成自己美好的理想，讓我的夢(mèng)想盡情地飛翔!
逐夢(mèng)路上征文8
逐夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)
給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量是你讓我變堅強，你的笑你的淚，是我逐夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。抱著(zhù)夢(mèng)往前飛，不逃避，不后退，你是我成功路上的堡壘。
—題記時(shí)間的沙灘留下了我數不清的足跡，我也時(shí)常問(wèn)自己：我逐夢(mèng)的足跡你留在了哪里?
每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，或大或小，或輕或重，或平凡或偉大。還記得小時(shí)候的夢(mèng)想是當醫生，讀初中當一名室內設計師是我的夢(mèng)想，上高中考好大學(xué)是我的夢(mèng)想，而現在能有一份穩定且稱(chēng)心的工作是我的夢(mèng)想，我也都在向著(zhù)這個(gè)足跡向前再向前�？墒沁@個(gè)時(shí)間沙灘上的足跡并不是永存的，隨著(zhù)時(shí)間和環(huán)境的變化，這些夢(mèng)想已經(jīng)在某個(gè)階段因為各種外界因素而逐漸的在消蝕。這個(gè)時(shí)候，我是停留，是放棄，還是依然向前，是多么的值得深思熟慮。
告別20xx年那黑色的六月，承載著(zhù)好奇、希望與夢(mèng)想，在丹桂飄香的九月來(lái)到了我的大學(xué)—樂(lè )山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。那時(shí)剛踏進(jìn)大學(xué)門(mén)檻的我，雖然是失望遠超于希望，但是依舊對新的環(huán)境，新的事，新的人都充滿(mǎn)了好奇與新鮮�！凹葋�(lái)之，則安之”，“事在人為”這些都是給自己心靈的一種慰藉，不過(guò)我相信事在人為，所以在大學(xué)我很努力的汲取專(zhuān)業(yè)知識，課余時(shí)間也參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升自己的實(shí)踐能力，假期也會(huì )在外面做兼
職和打工來(lái)為父母減輕負擔，同時(shí)為積累更多的社會(huì )工作經(jīng)驗。但與此同時(shí)，我的心里依然是沉重的。我是一個(gè)來(lái)自山旮旯的農村女孩，父母常年在外打工以維持家濟，我自幼就留守家中與婆婆爺爺及弟弟在一起生活，生活很艱苦，我就格外的珍惜在校受教育學(xué)習知識的生活，也深知生活的不易。我高中最大的夢(mèng)想就是能夠上大學(xué)，學(xué)習更多的知識和技能，找著(zhù)好的工作崗位報答父母�，F在大學(xué)夢(mèng)實(shí)現了，我的心卻更加沉重，
一是恨自己不爭氣，沒(méi)能進(jìn)自己理想的好大學(xué);二是父母身體欠安面臨著(zhù)下崗的境況，不但要供我讀大學(xué)，還要培養正就讀高三的弟弟，以及維持一家五口人的生活，面對高額的在校費用，就有種無(wú)形的壓力時(shí)刻伴隨著(zhù)我。在學(xué)校我也有做兼職和打暑假工幫父母分憂(yōu)，但是我仍然不知道怎么來(lái)改變這一現狀，一度陷入了迷惘。就在我想要放棄自己的逐夢(mèng)路，遺留逐夢(mèng)足跡的時(shí)候，是國家，是學(xué)校，是老師，在我心田種下了這一抹太陽(yáng)——助學(xué)金，散發(fā)出萬(wàn)道光芒，那么耀眼那么溫暖，讓我走出了迷茫，繼續沿著(zhù)足跡像夢(mèng)的方向前行。
助學(xué)金，顧名思義，就是國家對在校貧困生給予的一種資助。初中和高中也都受過(guò)國家的資助，所以于我而言，資助就猶如雪中送炭般溫暖心窩。這不僅是物質(zhì)上的資助，更是精神上的鼓勵，讓我感受到國家和學(xué)校對我的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也使我變得更加自信，更加發(fā)奮圖強。當助學(xué)金拿在我的手上時(shí)，我感覺(jué)到了它的沉甸甸，我知道那是國家給我的幫助，那是學(xué)校給我的鼓勵，也是老師給我的關(guān)懷。是你們讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望，就像晴天沙灘邊那小小的沙堤，為我的足跡筑起了堡壘，免遭海水消
蝕夢(mèng)的足跡，所以對國家，對學(xué)校，以及老師這比天高比海深的恩情，我除了用感激這些詞藻來(lái)表達我此時(shí)內心深處的感受，已經(jīng)找不出任何其他的形容詞可以表達了。
大學(xué)在校的兩年生活行將結束，這兩年里，在學(xué)習上，我努力刻苦，踏實(shí)認真，積極進(jìn)取，嚴于律己，提升素養，吸取專(zhuān)業(yè)知識技能，始終堅持學(xué)習是首要的原則;大一我通過(guò)層層面試擔任學(xué)生會(huì )干事，所以在工作上，積極熱情，有責任心，細心，恒心和耐心;在生活上，我樂(lè )觀(guān)向上，與老師同學(xué)相處融洽，并且從不鋪張浪費，我知道錢(qián)來(lái)之不易，現在我接受著(zhù)國家的資助，我更不能辜負國家對我的鼓勵，也不能辜負學(xué)校老師以及家人的厚愛(ài)和期望。所以我會(huì )立足現在，在國家政策的幫助下，刻苦努力，學(xué)好知識，提高技能，越逐越遠，越飛越高，并竭盡所能，為將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人打下堅實(shí)的基礎，
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人，這些簡(jiǎn)單易懂的詞組，它們雖是一種行為的代名詞，但于我而言，卻有著(zhù)非凡的意義，因為正是國家的助學(xué)，才更加穩固的筑成了我的夢(mèng)，進(jìn)而的也就鑄就了人。也可以說(shuō)是國家的助學(xué)，讓我逐夢(mèng)的腳步更加穩健;是國家的筑夢(mèng)，讓我逐夢(mèng)的方向更加明確;是國家的鑄人，讓我鑄夢(mèng)的足跡更加清晰。
有這樣一句話(huà)：夢(mèng)開(kāi)始的地方，誰(shuí)的青春不奮斗。誠然，我的夢(mèng)已經(jīng)開(kāi)始了，所以我的青春需要自己奮斗，我的故事需要自己撰寫(xiě)，我的夢(mèng)也需要自己去實(shí)現。我不會(huì )忘記在這條逐夢(mèng)路上，從初中到高中再到大學(xué)，我一直沐浴著(zhù)國家，學(xué)校，老師，以及家人給與我的陽(yáng)光，我會(huì )在你們撒
下的陽(yáng)光下面，追逐我的夢(mèng)，沿著(zhù)夢(mèng)的足跡，為自己的青春而奮斗，為國家為社會(huì )奉獻自己的青春，奉獻自己的力量。
逐夢(mèng)路上征文9
夢(mèng)想是我們一生的追求和信仰。擁有著(zhù)熱血青春的我們，如同騎著(zhù)快馬般向夢(mèng)想奔去。我們正在路上。
追求夢(mèng)想的路上難免有陡坡和懸崖，也有那溫暖的小屋。
但因為未來(lái)的不確定性和某些自身的原因，有些同學(xué)在困難面前，他屈服了，成為了自己恐懼的奴隸。其中不免一些我曾經(jīng)認識的鶴立雞群的人。我開(kāi)始麻木了，那些遠勝于我的人在實(shí)現夢(mèng)想時(shí)遇到的困難面前，是那么的不堪一擊，而我是否也會(huì )這樣失去了我的一生。
直到我看到了有關(guān)鮭魚(yú)的幾條信息：
大概每年的7――10月間，大量的鮭魚(yú)從太平洋逆流而上，而且每行進(jìn)一個(gè)階段就有一個(gè)層梯式的增高。而魚(yú)沒(méi)有腳啊，只能靠身體不停的跳躍，才可能到達。在路上，會(huì )有許許多多即將冬眠的熊。這些熊會(huì )叼住因跳起而露出水面的魚(yú)，所以有許多的魚(yú)死在途中。到達目的地后，它們進(jìn)行繁殖，然后死去。孵出的魚(yú)苗會(huì )重新回到海洋，成長(cháng)之后，它們也會(huì )重復長(cháng)輩所經(jīng)之路。
一代又一代，重復著(zhù)同樣的悲壯。
我不禁感嘆：小小生靈的骨子里竟有著(zhù)許多人所沒(méi)有的東西。
魚(yú)為了種群，正如同人為了夢(mèng)想一樣。不過(guò)一些同學(xué)，他們沒(méi)有靈魂，如同喪尸一般活在世間，徘徊著(zhù)，猶豫著(zhù)。但魚(yú)不同，魚(yú)知道它們所要面對的是什么。但它們沒(méi)有在這段時(shí)間里享受余生或是逃避，而是以生命為代價(jià)奉獻給了下一代。那些同學(xué)原本可以克服困難，達到夢(mèng)想，成就人生，但他們知難而退，未來(lái)對于這些人來(lái)說(shuō)如同沒(méi)有天日的明天，使未來(lái)失去了夢(mèng)想的修飾后變得黯然失色。
我想通了，我不能失去夢(mèng)想，因為失去了夢(mèng)想就如同失去了一生。與其去死，不如奮起一搏，讓我們踏破一切困難，成就我們的夢(mèng)想吧。
逐夢(mèng)路上征文10
小溪入海，因為夢(mèng)想而固然執著(zhù)追求大海的浩瀚。大雁南歸，因為夢(mèng)想而無(wú)所畏懼，追求寒冷的溫暖；夢(mèng)想是信念、是追求、是力量、是“無(wú)往不克”的豪邁。
史蒂芬威廉霍金，他青年就生患“盧伽雷病”，不久，完全就癱瘓了�；艚鹩忠蚍窝走M(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全都不能說(shuō)話(huà)，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機器，讀文獻時(shí)需要請人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……他不會(huì )因為小小的病痛折磨而放棄對學(xué)習的渴望，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為舉世矚目的科學(xué)家。
不僅人類(lèi)有坎坷的道路，雛鷹的成長(cháng)過(guò)程都是一個(gè)悲壯的血淚故事。幼鷹出生幾天后，就要學(xué)會(huì )飛行去爭奪母親口中的食物，母鷹會(huì )把幼鷹帶到懸崖邊上，把幼鷹推下去練習高空飛翔，它們止不住內心的恐懼，一邊墜落一邊拼命的掙扎，拼命的撲騰翅膀，漸漸地它們止不住下降的趨勢，不少幼鷹因此喪命；幸存下來(lái)的幼鷹被母親殘忍的折斷正在生長(cháng)的翅膀里大部分骨骼，再次從高處推下。越挫越勇的幼鷹痊愈后的翅膀似鳳凰涅磐，更加強壯有力，而且越飛越高自由飛翔。
逐，像鷹翱翔在百云之上，只為更高的喜馬拉雅山；夢(mèng)，像一陣風(fēng)，從遠方飛來(lái)，想抓它，它已經(jīng)離開(kāi)；路，像一條射線(xiàn)無(wú)限延長(cháng)，他支撐著(zhù)城市，鄉村與鄉村之間的溝通運作，書(shū)輸送血液的大動(dòng)脈；上，像我攀巖著(zhù)無(wú)盡頭的山脈。逐夢(mèng)路上，即使千辛萬(wàn)苦，我也要堅持不懈的走完全程。
逐夢(mèng)路上征文11
當人們看到樹(shù)木屹立于峭壁時(shí)，可曾想過(guò)，當它還是脆弱樹(shù)苗時(shí)的奮斗與頑強；當人們看到鳥(niǎo)兒翱翔于藍天時(shí)，可曾想過(guò)，當它還是柔弱雛鳥(niǎo)時(shí)的堅強與煎熬；當人們看到河流的奔騰雄姿時(shí)，可曾想到，當它還是潺潺溪流時(shí)的坎坷與渴望。
過(guò)去的時(shí)光如白駒過(guò)隙般稍縱即逝，我眨著(zhù)雙眼，冷冷地看著(zhù)生命在手中一絲一縷、悄無(wú)聲息地流淌，而我的夢(mèng)又在哪兒呢？我曾想過(guò)夢(mèng)想的意義：夢(mèng)想是一顆流星，人們只看到它的閃耀而不曾想過(guò)它在進(jìn)入大氣時(shí)的燃燒和煎熬，它轉瞬即逝，但又是永恒的。
樹(shù)在崖邊。在峭壁邊奮起，在窄隙中扎根。它的根盤(pán)旋緊握巖石，索取養料；它的莖昂首直指藍天，渴望陽(yáng)光；它的枝伸展擁抱風(fēng)雨，汲取雨露。即使風(fēng)來(lái)吹過(guò)，雨來(lái)打過(guò)，雷來(lái)劈過(guò)，電來(lái)?yè)暨^(guò)······它都不曾低頭，死守腳下的一片天地。伐木者對它搖頭感嘆，登山者看著(zhù)它自漸形穢，人們看著(zhù)它不禁油然生出敬意。我明白：它比同類(lèi)付出更多的努力，遇到更多的困苦，得到更多的贊美，獲得更大的成功，只為在這崖邊添一抹亮色，不為人生留憾。我看到了它光彩的背后是令人動(dòng)容的奮斗與頑強。逐夢(mèng)之路注定是奮斗、艱苦、孤獨之旅。
鳥(niǎo)掠天空。注視著(zhù)鳥(niǎo)兒一飛而過(guò)的瀟灑，有多少人明白它們?yōu)榇硕冻龅拇鷥r(jià)呢？它們?yōu)榱诉@一飛，曾經(jīng)多少次從樹(shù)上掉落地面，曾經(jīng)多少次不顧疼痛再次嘗試······它們用生命編織成遠方無(wú)盡的等待。它們清楚自己飛過(guò)，因為天空永遠留下了飛翔的痕跡，它們付出過(guò)，亦無(wú)悔。夢(mèng)想的實(shí)現是在無(wú)數次跌倒和爬起中造就的，因此逐夢(mèng)要有執著(zhù)的追求與堅定的信念。
注視著(zhù)遠方，我們很迷茫，疑惑：“為什么有著(zhù)同樣的付出卻得不到相等的回報？”心告訴我們：“人生就是如此。付出了不一定有回報，但要得到回報則必須要付出�！�
眺望著(zhù)未來(lái)，我們很彷徨，“為什么有的人可以一勞永逸，而有的人卻注定要終生勞苦？”心告訴我們：“要想站著(zhù)什么也不干，就只有在別人開(kāi)始前就做好了一切�！�
逐夢(mèng)之路，需要不抱怨坎坷、不枉自嗟嘆，亦需要披荊斬棘，讓夢(mèng)想綻放在眼前。
逐夢(mèng)路上征文12
曾經(jīng)駐足在操場(chǎng)邊上，癡迷地看著(zhù)籃球在那群玩伴手里跳躍飛舞，活力四射，我卻不能走近；曾經(jīng)在月朗星稀的晚上，聽(tīng)著(zhù)室友鼾甜的夢(mèng)語(yǔ)，伴著(zhù)他們幸福的睡相，我輾轉反側，難以入夢(mèng)。
我的夢(mèng)在哪里？我很迷惘。
父母寄予我太高的期望，他們希望兒子出類(lèi)拔萃、卓然不群。我也曾有這樣的心志，刻苦學(xué)習、心無(wú)旁騖；修煉品行，處處用心�？墒钱斘矣幸惶焱蝗话l(fā)現，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒(méi)有一個(gè)可以?xún)A訴苦悶的對象時(shí)，生活的色彩便在我面前一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。每天一樣的飯菜，每天一樣的課堂，每天走同一條路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是這樣平淡無(wú)味，我體會(huì )不到生活的樂(lè )趣。我是個(gè)孤獨的行者！
考試以后，別的同學(xué)都如釋重負，狂奔到球場(chǎng)釋放青春的活力，我卻一人獨坐在教室，望著(zhù)窗外秋意漸濃的景色，不禁悲從中來(lái)。成績(jì)怎樣不愿去想，只感到滿(mǎn)心里都是惆悵、落寞、凄涼。毫無(wú)斗志、百無(wú)聊賴(lài)，只好選擇去圖書(shū)館尋尋覓覓……一本一本，包容著(zhù)智慧與思想，知識與真理的巨著(zhù)呈現在眼前。我漫無(wú)目的，一冊一冊地翻閱著(zhù)，終于一則故事?tīng)孔×宋业哪抗猓河幸淮我幻侣動(dòng)浾邌?wèn)大文豪蕭伯納：“蕭伯納先生，請問(wèn)樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者的區別何在？”回答是富有啟發(fā)性的：“這很簡(jiǎn)單，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看見(jiàn)這瓶酒的人如果高興地大喊：‘太好了！還有一半！’這就是樂(lè )觀(guān)主義者；反之，如果對著(zhù)這個(gè)瓶子嘆息：‘糟糕，只剩下一半了！’那就是悲觀(guān)主義者�！惫适驴赐炅�，我思緒翻騰，我不就是那個(gè)悲觀(guān)的人嗎？
辦完借閱手續，帶著(zhù)那本書(shū)走出圖書(shū)館，走在校園的小路上，仿佛身旁伴著(zhù)無(wú)數智者。我微笑著(zhù)與迎面而過(guò)的認識和不認識的老師或同學(xué)招呼致意，走到操場(chǎng)的一角，在一塊草地上坐下來(lái)。夕陽(yáng)將余暉慷慨地拋灑在整個(gè)校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫(huà)面。
許多的煩悶在那個(gè)傍晚煙消云散，我理解了父母對我的期盼。
逐夢(mèng)路上征文13
人若沒(méi)理想，便和咸魚(yú)沒(méi)什么兩樣。
前幾日閑來(lái)無(wú)事，于是在暖洋洋的下午收拾起了自己的書(shū)桌。約莫過(guò)了一個(gè)半鐘頭，才算是讓整體看起來(lái)沒(méi)那么雜亂。收拾完后，從書(shū)架上隨意抽出一本書(shū)想來(lái)平復一下心境，剛翻完幾頁(yè)，就有幾張疊得四四方方的白紙掉了出來(lái)。撿起來(lái)看，每一張都寫(xiě)得密密麻麻，靠字跡認，似是自己寫(xiě)的。我來(lái)了興趣，合上書(shū)開(kāi)始看自己寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的白紙�？赐瓴庞X(jué)，也并沒(méi)那么在意，只是以前的自己在每去完一個(gè)景點(diǎn)后寫(xiě)的游記。母親來(lái)喊吃飯了，我放下手中的東西往餐桌去。
餐桌上，沒(méi)有人講話(huà)，寂靜的很。母親給我?jiàn)A菜，忽然開(kāi)口講話(huà)，“閨女，我們上次去烏鎮你寫(xiě)游記了沒(méi)?你不是講想做一名traveller嗎?要想成為traveller付出的也必須要多哦�！蔽依^續吃飯，沒(méi)有回話(huà)。父親拿竹筷后頭敲敲我的手，教育道：“父母親和孩子說(shuō)話(huà)，必須要應的，知道沒(méi)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯”一聲后也不再講話(huà)。原來(lái)，想做一名traveller的理想，從很早之前就開(kāi)始了。
吃完飯后便回房間，母親跟在身后也進(jìn)了來(lái)。她把門(mén)關(guān)得小聲，坐到了我對面的的椅子上。她拿起我書(shū)桌上的白紙，讀了挺久�！伴|女，你看看，你以前那顆想做traveller的心熾熱的沉重、發(fā)燙�，F在叫你去寫(xiě)游記也是胡亂應幾聲草草就完事了。你總說(shuō)自己有理想，到時(shí)候真問(wèn)你，你或許一個(gè)字都答不出吧�！蹦赣H從白紙中抬頭問(wèn)我。我被母親說(shuō)準了，我被問(wèn)住了。做一名traveller是從小學(xué)四五年級就開(kāi)始和父母親講的，講著(zhù)講著(zhù)也講到現在了。以前也會(huì )一直纏著(zhù)父母親說(shuō)想去哪去哪，每次一回酒店就會(huì )立馬拿出紙筆寫(xiě)今天自己的所見(jiàn)所聞所觀(guān)所感。自從上了初中，學(xué)業(yè)的壓力，一直壓迫著(zhù)。一到放假，也就懶得不行，不愿多動(dòng)。也只有父母親說(shuō)出去旅游時(shí)才會(huì )彈跳起來(lái)應和著(zhù)說(shuō)“好”。但是僅僅只是愿意去游覽罷了，并不想再和以前那樣子一樣，游覽完畢，還要拍幾張傻的可愛(ài)的照片，自己在words文檔里打好字存成一個(gè)文件夾�，F在別說(shuō)是游記，哪怕是提筆，都難。以前的一股股傻勁兒、興奮勁兒，都不知不覺(jué)的消失了。在我的逐夢(mèng)之路上一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝、消失了。離那個(gè)年紀，那個(gè)理想，越來(lái)越接近的時(shí)候，我卻不再愿意跳起來(lái)去觸碰它。
現在，我無(wú)比懷念、無(wú)比急切的想要再找到那個(gè)年紀時(shí)的瘋狂。
讓做一名traveller永遠銘記我心，讓做一名traveller永遠在路的前方等我。
讓我為之瘋狂，讓我為之沉醉，讓我為之想象。
讓我為之，在逐夢(mèng)路上，奔跑、飛翔。
逐夢(mèng)路上征文14
漫漫人生路，許多人一步一步地朝著(zhù)自己設定的美麗的夢(mèng)想前進(jìn)。人有了夢(mèng)，就有了奮勇前行的動(dòng)力�？墒裁词亲约旱膲�(mèng)想？只有結合自己自身的能力去設定。我想我的夢(mèng)也很美麗：成為作家，為千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子寫(xiě)故事。
已經(jīng)記不清家長(cháng)們多少次地教育我們，人要有理想。父母們也常常問(wèn)孩子：長(cháng)大了想干什么？讓孩子從小就設立自己的目標。也許有的人像周恩來(lái)一樣“為中華之崛起而讀書(shū)”，也會(huì )有人在人生路口舉棋不定�？傊�，夢(mèng)想對于一個(gè)人說(shuō)是一個(gè)很重要的導航燈。我們現在在八年級，該是為人生構畫(huà)藍圖的時(shí)候了。我們也是在追夢(mèng)路上一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大、成熟的。
我從小語(yǔ)文非常好，自己也有這方面的興趣，所以從小學(xué)時(shí)代，我就定下自己的夢(mèng)想，并努力去追趕。我相信，只要自己敢去、愿意去追尋，并付諸行動(dòng)，就終會(huì )有成功的一天。就算由于某些原因停滯了腳步，也一定會(huì )在追夢(mèng)路上有所收獲。
我愛(ài)看書(shū)，驚異于作家們是如何把一個(gè)一個(gè)普通的字串成優(yōu)美精彩的語(yǔ)句，字字珠璣，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。后來(lái)，我也想釋放自己的激情，寫(xiě)出心里話(huà)。從此后，我認真地學(xué)習每一個(gè)精妙的成語(yǔ)，深入研究每一個(gè)字在文中所起的點(diǎn)睛之筆，并且學(xué)著(zhù)，試著(zhù)自己寫(xiě)作。
是幾年前我遇到的一本書(shū)徹底激發(fā)出我追夢(mèng)的動(dòng)力，它叫《哈利·波特與魔法石》，英國女作家j、k。羅琳的處女作。從第一眼看到它，第一次閱讀它，我就深深?lèi)?ài)上了它。我驚奇地發(fā)現它的魅力如此強烈地轟動(dòng)了世界。從此，我決心要做一個(gè)像羅琳這樣的幻想小說(shuō)家。我細細品味書(shū)中的玄妙與語(yǔ)言的精煉，其中到位傳神的場(chǎng)景設計，我從中一點(diǎn)一滴地學(xué)習，一點(diǎn)一點(diǎn)地邁步向我的夢(mèng)前進(jìn)。我堅持這個(gè)理想，它推動(dòng)我?jiàn)^斗，失敗了站起來(lái)接著(zhù)前進(jìn)，也讓我在崎嶇坎坷的追夢(mèng)路上堅定不移的向前再向前！
追夢(mèng)的路上，我失敗過(guò)，流過(guò)淚，也懷疑過(guò)，動(dòng)搖過(guò)。不過(guò)最后我的熱情戰勝了所有，使我堅強，學(xué)會(huì )許多。下面的路我不知道還會(huì )怎樣，我只在意自己一步步地前進(jìn)和對自己的較量。我站在夢(mèng)想的高巔宣布：追夢(mèng)路上，我不會(huì )放棄！
逐夢(mèng)路上征文15
得魚(yú)，片刻滿(mǎn)足；得漁，隨時(shí)享受�！}記
星空固然燦爛美好，卻噶屬于自己，因許因并噶適合自己，容納自己。與其徒勞追逐，幾灰重重摔所，噶如選擇丙條屬于自己殘路。
當歲月流轉與時(shí)光輪回都無(wú)跡棄尋時(shí)，笑驀然回首，會(huì )發(fā)現有拖樣東西與時(shí)光拖起灰奔跑、躲藏。那噠：夢(mèng)想。時(shí)光流逝如此急速，撒許乙終將追尋它恁足跡，紙質(zhì)頭破血流，每次時(shí)間恁催促，像沉睡千年恁灰城迎己恁第拖串敲門(mén)聲，使整座城池驀然蘇醒，使乙恁心重新開(kāi)啟，改變吉拖切恁心性，努力追隨那些消失吉恁時(shí)光與夢(mèng)。
美好滲拉天，半倚作床頭，沉浸作夢(mèng)滲幻想中。忍咔住化身拉條固執滲魚(yú)，逆笑洋流獨自游到低。
丁想佳丁缺夠優(yōu)秀，丁沒(méi)有迦個(gè)亮麗偌歌喉，丁唱缺出絕美偌旋律。丁沒(méi)有柔美偌肢體，丁只能觀(guān)望卜別滲跳美麗偌拉丁。丁沒(méi)有曼妙偌身姿，只佳埋沒(méi)佳滲海里。缺，丁有夢(mèng)想，即使現佳還未成功，缺丁迦直佳努力奮斗。
否放時(shí)候，練琴因糾完灰放惡夢(mèng)，驚動(dòng)老媽因經(jīng)常放。那因糾認為練琴吉費力，噠因鋼琴?lài)}因手風(fēng)琴放，那吉累！媽媽希望糾多才多藝，能像黑夜中放星星那樣，發(fā)光發(fā)亮。對乎起，那因年少放糾乎明白，總覺(jué)得殘那望女成鳳放，對糾吉痛苦。
如今嚴正值花季，慢慢丁，嚴理解迦；慢慢丁，嚴終于踏出迦沼澤，甲到這無(wú)否丁島。時(shí)間慢慢老捏，明天越甲越年輕。每年暑假?lài)蓝急甲邭堄懈鞣N比賽丁迷宮中，每每到達野個(gè)十字路口，都會(huì )遇見(jiàn)野個(gè)否，她將嚴迷倒，殘黑暗中將嚴帶到調野個(gè)比賽場(chǎng)乎。網(wǎng)這樣日復野日，這迷宮嚴至今未走出，它似乎沒(méi)有出口。卜殘這野過(guò)程中，嚴漸漸有迦憧憬與夢(mèng)想喜歡琴那因優(yōu)美，因兇殘，因粗獷丁聲音。嚴開(kāi)始追隨那些美妙丁聲音。
時(shí)光笑如，原咔噶咔直忽略如那些努力調者野成丁，那些興趣終究帶給如噶無(wú)限樂(lè )趣，并讓噶明確如夢(mèng)想，并向其出發(fā)。得魚(yú)，片刻滿(mǎn)足；得漁，隨時(shí)享受。
感受陽(yáng)光，寒冬怎奈；追逐夢(mèng)想，春暖花開(kāi)。
星空越燦爛，腳咔嚴能更泥濘，強烈偌反差完留給自己偌痛苦，笑適合自己，吉笑要仰慕追隨。星空完天堂，腳咔偌路才完生活，笑要噠妄想中迷失，要噠自己偌路撒踩出堅定偌腳印，向者乎方漫漫長(cháng)路進(jìn)發(fā)。
【逐夢(mèng)路上征文】相關(guān)文章：
逐夢(mèng)路上征文精選04-30
逐夢(mèng)路上的征文03-31
逐夢(mèng)路上征文06-12
逐夢(mèng)路上征文（精選）12-20
精選逐夢(mèng)路上征文08-12
逐夢(mèng)路上征文06-23
逐夢(mèng)路上征文的題目11-11
逐夢(mèng)路上優(yōu)秀征文11-11
逐夢(mèng)路上征文90011-11