關(guān)于讀書(shū)的征文（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于讀書(shū)的征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的征文 1
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
閑暇時(shí)，我喜歡獨自一個(gè)人坐在角落，捧著(zhù)一本書(shū)，喝一杯清茶，安安靜靜地享受著(zhù)屬于我自己一個(gè)人的閱讀時(shí)光。那個(gè)時(shí)候，讓我覺(jué)得仿佛全世界都是寧靜祥和的，沒(méi)有紛紛擾擾，沒(méi)有煩惱憂(yōu)愁，只有這文字和淡淡的墨香與我做伴。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀能讓我們學(xué)習到很多知識。在書(shū)中，我們能領(lǐng)略到大千世界的優(yōu)美風(fēng)景，能了解到各地得異域風(fēng)情；在書(shū)中我們能感受到世事的滄桑與無(wú)奈，感受到人間的冷暖；在書(shū)中，我們可以學(xué)習到科學(xué)知識，可以掌握許多實(shí)用的技能……足不出戶(hù)，我們便可以學(xué)習到許多讓自己受益的事物。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在書(shū)的世界中，我們可以放松精神、放飛自我；我們像一條魚(yú)，而書(shū)就像我們生存所不可缺少的水。元代的宋濂就是我們學(xué)習的榜樣，他嗜書(shū)如命，自幼熱愛(ài)讀書(shū)，但家中十分貧寒，只能借書(shū)。對于心愛(ài)的書(shū)愛(ài)不釋手，又奈何快到了還書(shū)的期限，他便把書(shū)抄寫(xiě)下來(lái)，對于還書(shū)，他從不違約，人們都愿意把書(shū)借給他。成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng )精神來(lái)自于他們的博學(xué)，如果沒(méi)有豐厚的知識為基礎，如果沒(méi)有博覽群書(shū)做鋪墊，他們又怎能在眾人之間脫穎而出？
即便足不出戶(hù)，在書(shū)的世界里，我們也能找到一個(gè)屬于自己心靈的世外桃源。閱讀，讓心靈更加豐盈，讓精神更加飽滿(mǎn)，讓一個(gè)人充滿(mǎn)了自信！愛(ài)上閱讀，就能發(fā)現一個(gè)嶄新的世界；愛(ài)上閱讀，就能讓人擁有無(wú)窮的力量。
曾經(jīng)在微博里看到一個(gè)段子：怎么看出讀書(shū)與不讀書(shū)的區別？
當你看到夕陽(yáng)余暉，你的腦海里浮現的是：“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！倍皇牵骸斑@么多鳥(niǎo)，真好看，真的太好看了！”
這就是文化底蘊的差距，就是讀書(shū)和不讀書(shū)的差距。
國民時(shí)期的四大美女，林微因才貌雙全，陸小曼知名畫(huà)家，周旋天籟之音，阮玲玉藝術(shù)造詣深厚，哪一個(gè)不是提筆即文章，充滿(mǎn)書(shū)香的氣息。正是因為她們喜歡讀書(shū)，愛(ài)好讀書(shū)。正是因為她們的廣泛閱讀學(xué)習，才打破了“女子不如男”的謬論。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)讓你渾身散發(fā)著(zhù)恬靜的氣質(zhì)，與飽讀詩(shī)書(shū)的人相處，會(huì )相處的非常輕松。因為她們用讀過(guò)的書(shū)培養出冷靜的為人處事態(tài)度，與她們相處時(shí)會(huì )有如沐春風(fēng)的.感覺(jué)。
看過(guò)《歡樂(lè )頌》的人都對里邊的曲筱綃印象非常深刻吧！曲筱綃受趙醫生的影響，慢慢愛(ài)上讀書(shū)，躺在趙醫生懷里時(shí)說(shuō)：“我以前以為快樂(lè )是很多人在一起鬧騰，沒(méi)想到安安靜靜的讀一本書(shū)，平平靜靜原來(lái)這么快樂(lè )�！�
確實(shí)，真正熱愛(ài)讀書(shū)的人她們內心平靜，從不會(huì )愛(ài)慕虛榮，追名逐利�？赡軇e人看來(lái)她們是孤單的，但她們不粗俗，不偏激，不暴躁，比誰(shuí)活的都瀟灑和快樂(lè )。
每個(gè)人的生命只有一次，我們沒(méi)有辦法決定生命的長(cháng)度，但可以增加生命的寬度和高度，讀書(shū)便是最好的方式。所以要抓緊時(shí)間讀一本好書(shū)，讓自己浮躁的心靈得到一次深刻的洗滌。
青春唯有讀書(shū)好，讓我們一起行動(dòng)從今天開(kāi)始讀書(shū)吧！
讀書(shū)的征文 2
卡萊爾說(shuō)：書(shū)中橫臥著(zhù)整個(gè)過(guò)去的靈魂。人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。如果書(shū)籍是一片汪洋，我就是那里的一條小魚(yú)，整日整夜地書(shū)海里遨游，汲取知識。如果書(shū)籍是一片天空，那我就是一只剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雄鷹，沖上藍天，自由的翱翔。如果書(shū)籍是一片麥田，我就是那一顆麥子，汲取甜美的營(yíng)養。
我非常愛(ài)書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)的是視覺(jué)上的盛宴，更是精神上的洗禮。
自打閱讀習慣調查以來(lái)，我更喜歡書(shū)了，它與我密切相關(guān)。我在書(shū)中結識了許多英雄：有仗義的武松、豪爽的魯達、神機妙算的諸葛亮、勇猛無(wú)比的張飛、關(guān)羽、趙云、黃忠。我還認識了多愁善感的林黛玉、潑辣張狂的王熙鳳等。
讀書(shū)使我快樂(lè )。原來(lái)，我不知道百科知識，一聽(tīng)別人講知識，心里就癢癢。爸爸講的那些我都聽(tīng)膩了，不滿(mǎn)足。于是我央求爸爸給我買(mǎi)一套百科全書(shū)。我買(mǎi)到書(shū)后，迫不及待的翻開(kāi)，啊，里面的知識真多！我越看越高興，得到的知識也越來(lái)越多。我在科學(xué)的世界里，來(lái)回游蕩，黑洞的秘密等我去探尋，近視眼的難題等我去解決。后來(lái)，同學(xué)們之間，互相講知識，我一笑，說(shuō)：”你們那些我都聽(tīng)膩啦，我來(lái)給你們講吧！”同學(xué)們讓我來(lái)講，我高興極了，像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣在天空飛翔。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。我經(jīng)過(guò)書(shū)籍的熏陶，終于，獲得了最有用的.知識。
讀書(shū)讓我成長(cháng)。我一天天長(cháng)大，讀書(shū)越來(lái)越廣，我逐漸懂得了人生的道理。在書(shū)里，我懂得了母愛(ài)，師愛(ài)，社會(huì )大愛(ài)。今年，5.12大地震的來(lái)臨，讓我們無(wú)法面對。無(wú)數的同胞，在廢墟中喪生。報紙很快報道了，有無(wú)數感人肺腑的故事。那一句“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”轟動(dòng)全國；譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護著(zhù)4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難；一句“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！讓我們潸然淚下，不知不覺(jué)中，報紙已經(jīng)被淚打濕。
讀書(shū)使我快樂(lè )使我成長(cháng)�，F在，我離不開(kāi)書(shū)了，我也從一個(gè)幼稚的孩子變成男子漢，每一天，我都會(huì )給書(shū)“打打招呼”，讀書(shū)，我愛(ài)你！
讀書(shū)的征文 3
宛若一葉小舟，搖曳在書(shū)海之上。我始終記得，那如夢(mèng)境般的海洋到底是何種模樣�！}記
有人曾說(shuō)，人的一生要有三個(gè)頭腦：天生的一個(gè)，從生活中的來(lái)的一個(gè)，從書(shū)中得來(lái)的一個(gè)。你看，人這一生最重要的三件東西，就讓書(shū)占去了大半。當你的'才華還撐不起你的野心時(shí)，你就應該靜下心來(lái)讀書(shū)；當你的能力還駕馭不了你的目標時(shí)，你就應該沉下心來(lái)學(xué)習。讀書(shū)就是將別人的思想變成石頭，建造一座屬于自己的思想殿堂。
書(shū)猶藥也，多讀可以醫愚。所以李白才有了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡挠職�；所以陶淵明有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡然。古有文人雅士為振興中華而讀書(shū)，今有萬(wàn)千學(xué)子為改變命運而讀書(shū)！
眼睛到不了的地方，文字可以；心到不了的地方，書(shū)可以。讀書(shū)可以洗凈塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈氣，甚至創(chuàng )造出一種超脫自然的境界。讀書(shū)，可以讓我們透過(guò)名家的筆墨，感受不同時(shí)代不同的文化氣息。感受山川的巍峨，體會(huì )大海的壯闊。
讀一本好書(shū)，便如同與圣人對話(huà)，讓人忘卻一切的榮辱與得失，只是擁有一顆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單求知的心。讀書(shū)又如同與益友暢談，聽(tīng)他將世間百味娓娓道來(lái)。他將引導我們，抬起頭去辨別那些美與丑，善與惡。
讀書(shū)的征文 4
很小的時(shí)候，我只喜歡看動(dòng)畫(huà)片。后來(lái)，叔叔給我買(mǎi)了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，雖說(shuō)是“十萬(wàn)”個(gè)為什么，可是它只有十頁(yè)，而且，上面有許多卡通圖片。
看到了那些卡通圖片，我很是高興，雖然那時(shí)我才只認識幾個(gè)字，可畢竟是我擁有的第一本圖書(shū)，所以還是試著(zhù)讀了讀。不過(guò)，我對它并沒(méi)留下多深的印象。
上三年級以后，我便幾乎把零花錢(qián)都獻給書(shū)店了。不過(guò)，我的作文水平得到了老師的'肯定。
每次考試，我的作文要么得滿(mǎn)分，要么只減一分，這給了我很大的鼓舞。我開(kāi)始更多地閱讀課外書(shū)，可是一直感到可惜的是我的作文字數卻很少，如果編著(zhù)寫(xiě)的話(huà)，就寫(xiě)得不好；如果不編的話(huà)，字數又不夠。我想了一個(gè)辦法，寫(xiě)作文一定要寫(xiě)真情實(shí)感，字數問(wèn)題可以把各個(gè)方面寫(xiě)的更生動(dòng)一點(diǎn)，這樣不就兩全其美了�？墒俏矣袝r(shí)也有一些不會(huì )寫(xiě)的字，這可怎么辦呢？發(fā)現了我這一點(diǎn)后，我讀書(shū)時(shí)，遇到不會(huì )寫(xiě)的字，就停下來(lái)在空中劃一劃，果然，我這個(gè)問(wèn)題也解決了。真是“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”呀！
現在，我已經(jīng)讀六年級啦，這段時(shí)間，我又讀了一些書(shū)，相信我的作文水平，又會(huì )有新的突破，加油！
讀書(shū)的征文 5
讀書(shū)是一輩子的事，這是樊登老師篤信的事，也是我們追求的目標，還是我們大家在一起互相督促、一起讀書(shū)的初心。
樊登老師不僅是一個(gè)懂書(shū)的人，他還更懂人生。他不僅讀書(shū)，還會(huì )講書(shū)，讓我這樣一個(gè)想讀書(shū)卻不知道如何選書(shū)的人受益匪淺。
書(shū)中，樊登老師說(shuō)：我們不可以在快樂(lè )中放縱自己，因為它會(huì )變成痛苦，再回來(lái)。
是的，那些越讓你快樂(lè )的經(jīng)歷，失去時(shí)就會(huì )越發(fā)的痛苦，那些我們曾經(jīng)深?lèi)?ài)過(guò)的人，分開(kāi)時(shí)能記得的可能就只有各種缺點(diǎn)，所有的美好都隨風(fēng)飄散了。人生總是這樣。
所以，我們要努力學(xué)習如何才能幸福。
書(shū)中不僅有樊登老師對人生的領(lǐng)悟，更有他獨家的讀書(shū)和認識世界的方法。多讀書(shū)，多用心感受，通過(guò)讀書(shū)體會(huì )我們可能無(wú)法在現實(shí)中體會(huì )的感情，經(jīng)歷，人生。在讀書(shū)的過(guò)程中，尋找幸福的方向。
什么是幸福，每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解。其實(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福才是最難的`，不幸福是因為我們不知足。比如愛(ài)上不愛(ài)自己的人，我們可能會(huì )感到沮喪，但是也有人在默默的愛(ài)我們，我們不是也不愛(ài)她們么？再比如對自己的收入不滿(mǎn)意，會(huì )覺(jué)得不幸福，但是生活艱辛的人還有很多，和醫院里生病的人比起來(lái)，我們已經(jīng)幸福幸運很多了，不是每個(gè)人都有機會(huì )健康的走完一生。不是我們擁有的少，是我們對所擁有的，不去珍惜，視而不見(jiàn)。
現在的我們永遠是幸福的！
“讀書(shū)是一輩子的事”是值得我們相信的事情。
讀書(shū)的征文 6
“如果你的夢(mèng)想還站立的話(huà)，那么沒(méi)有人能使你倒下�！�
——美國黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金
這是我讀完《中華魂，放飛夢(mèng)想》一書(shū)中的《中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)》的真切感受，讓我更堅定了我的夢(mèng)想。
是的，人，需要有夢(mèng)想。是夢(mèng)想給人的思想增添了翅膀，讓思相飛得更高更遠，讓心靈更加自由自在。只有心中有了夢(mèng)想，才能讓自己的生活充滿(mǎn)著(zhù)活力，才能讓自己對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望。為夢(mèng)想而活的人，生命會(huì )放射無(wú)限的光芒。
人類(lèi)因為有了夢(mèng)想，才帶來(lái)了科技文明高速的進(jìn)步；因為有了夢(mèng)想，才把神話(huà)變成了現實(shí)，衛生可以上天，人類(lèi)可以登上月球；因為有了夢(mèng)想，才可以窺探自然的秘密；因為有了夢(mèng)想，才會(huì )珍惜和優(yōu)化生存的空間。
夢(mèng)想能給人太多的向往，太大的誘惑力，讓人義無(wú)反顧地追求。
有時(shí)我的夢(mèng)想不太堅定，常常因為一些事情的影響而改變我對夢(mèng)想的'堅持，那時(shí)，我的夢(mèng)想是當音樂(lè )家、舞蹈家、還有設計師，那時(shí)我覺(jué)得這些夢(mèng)想不可能實(shí)現擺了，但是直到有一次同學(xué)們夸我搭配的衣服很在特色，我頓時(shí)對“設計師”這個(gè)夢(mèng)想感到有信心。
很多人因為家庭困難，而放棄她堅持已久的夢(mèng)想，也有的人因為自己的一己私欲而半途而廢，你們可否想一想，當我們放棄自己堅持已久的夢(mèng)想時(shí)，你會(huì )不會(huì )考慮到“夢(mèng)想”這時(shí)的感受？沒(méi)錯，“夢(mèng)想”正因為我們拋棄它而哭泣，而慢慢地褪去了光彩奪目的光芒。
是的，只要我們心中始終擁抱著(zhù)夢(mèng)想，就不會(huì )遇到困難和挫折的時(shí)候，輕易放棄；也不會(huì )因為生命的短暫而悲哀，更不會(huì )因為人生的平凡而苦惱。在通往成功的路上充滿(mǎn)艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前；是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄，至少我們還有夢(mèng)。
中國夢(mèng)，我的夢(mèng)。中國夢(mèng)即是國家夢(mèng)，民族夢(mèng)，也是全體中國人的個(gè)人之夢(mèng)。中國夢(mèng)是由無(wú)數個(gè)精彩的個(gè)人之夢(mèng)組成的。每個(gè)中國人都是中國夢(mèng)的參與者，書(shū)寫(xiě)者。每個(gè)公民的夢(mèng)想，都是一顆破土而出的種子，只有每個(gè)人都為更好夢(mèng)想而奮斗，才能匯聚起實(shí)現中國夢(mèng)的磅礴力量，這些美麗的夢(mèng)，都將是中國夢(mèng)星空中的一顆顆閃亮的新星。
我們是祖國和民族的未來(lái)與希望，在我們的肩上，擔負著(zhù)實(shí)現中國夢(mèng)的歷史重任。中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)！我們在花季年齡編織的“夢(mèng)”中必定流動(dòng)著(zhù)中國夢(mèng)的元素。我們的個(gè)體之夢(mèng)，都是中國夢(mèng)星空中的一顆顆新星。所以，為了實(shí)現國家富強、民族振興、人民幸福這一遠大志向和目標，我們要敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，我們必須從自己做起，從每件小事做起，用充實(shí)的今天去塑造輝煌的明天，通過(guò)自己的努力和奮斗，為圓中國夢(mèng)添彩。
讓夢(mèng)想繼續為我們微笑！讓夢(mèng)想伴我們成長(cháng)！讓我們一起攜手實(shí)現我們的夢(mèng)想，我們的中國夢(mèng)！
讀書(shū)的征文 7
皮卡的爸爸媽媽因照顧不了兩個(gè)孩子，就把皮卡送到鄉下去了。皮卡在奶奶家的日子是自由的、無(wú)拘無(wú)束的。他可以捉蜻蜓，和天上的鴿子，地上的貓玩耍，皮卡和他們之間有著(zhù)無(wú)數精彩的故事。
令我印象最深的是皮卡和他收養的貓之間發(fā)生的真情故事。他喜歡一只橘色的貓，并和它同吃同睡，而有一天，這只貓吃了河豚中了毒，生命危垂。大姑是醫生，給它灌了一瓶鹽水，昏迷了幾天的貓咪醒了，第一眼看到的就是小主人，眼里含著(zhù)難以描述的神情，過(guò)了一會(huì )兒，貓咪又漸漸把眼睛閉上了，眼角滾落出兩滴晶瑩的眼淚。
皮卡家的那只貓，那畢竟是只貓啊，在一個(gè)黃昏的下午，貓咪那橘色的身影撲向了鴿子，鴿子倒下了，貓咪也被送人了。
皮卡在鄉下奶奶家生活得單純而又快樂(lè )，和那些動(dòng)物們在一起的時(shí)候，皮卡和它們之間是用心去交流，他能感受得到它們的喜哀悲樂(lè )。我想，皮卡長(cháng)大以后一定是一個(gè)善良、有愛(ài)心、有責任感的.人。
讀了《我的兒子---仰望天空的貓》這本書(shū)，我被皮卡鄉下的生活深深地吸引了。在鄉下，孩子們可以自由自在的玩耍，干自己想干的事情，生活的多么開(kāi)心呀！不像我們這些生活在城市里的孩子，很少有機會(huì )接觸大自然，也無(wú)法在田野里奔跑。
我也喜歡書(shū)中的那些小動(dòng)物，它們個(gè)個(gè)可愛(ài)又迷人，這也許是緣于我對我皮卡——一個(gè)很有愛(ài)心的孩子的喜愛(ài)吧！因為，他一直很愛(ài)護那些小動(dòng)物。
是的，我要向皮卡一樣，做一個(gè)活潑開(kāi)朗而又充滿(mǎn)愛(ài)心，熱愛(ài)小動(dòng)物的人。
讀書(shū)的征文 8
我和書(shū)故事，從我三歲那年就開(kāi)始了。上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)可以背幾十首古詩(shī)、講好多故事了。等上了小學(xué)，我對讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃，家里書(shū)柜上面的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的閱讀欲望了，書(shū)店便成了我閱讀的常駐地。媽媽每天都送我到書(shū)店里看書(shū)。
我只要捧著(zhù)一本書(shū)，便會(huì )愛(ài)不釋手地讀起來(lái)，一看就兩三個(gè)小時(shí)。讀書(shū)時(shí)，我會(huì )忘了時(shí)間，忘了周?chē)娜�，所有的煩惱通通拋在了腦后。
暑假里一天，我正在書(shū)店里看一本冒險小說(shuō)，不知不覺(jué)就入了迷，大概看了1個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準備繼續看時(shí)，卻發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影。是爸爸！“咦？爸爸，您是什么時(shí)候來(lái)的？我怎么不知道？”我滿(mǎn)臉疑問(wèn)，因為爸爸出差好多天了，我一直很想他。爸爸笑了笑說(shuō)：“我早就來(lái)了！今天回到家，我發(fā)現你不在，就猜出你會(huì )在這里，本想喊你回家看我給你帶的`禮物，你看讀得那么認真，才沒(méi)舍得打擾你�！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會(huì )到書(shū)店看書(shū)，暑假的兩個(gè)月里，我在書(shū)店里呆的時(shí)間，每天都超過(guò)5個(gè)小時(shí)。在書(shū)的王國里遨游，真是一件令人愉悅的事。
我愛(ài)看書(shū)，各類(lèi)小說(shuō)、古今詩(shī)歌、科普故事、中外童話(huà)我都看�，F在，我的作文水平也提高不少，真應了：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”呢！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們能寫(xiě)出大家喜愛(ài)的書(shū)。
書(shū)，是摯友，也是良師，它會(huì )無(wú)聲地為你傳授知識，使你成長(cháng)。讓自己多讀書(shū)，你也會(huì )和我一樣——愛(ài)上書(shū)。
讀書(shū)的征文 9
書(shū)籍在你寂寞時(shí)陪伴著(zhù)你，在你失敗時(shí)給你鼓勵，在傷心時(shí)給予你安慰，書(shū)籍是一個(gè)永遠不會(huì )拋棄背叛你的朋友。
今天我們班舉行了一個(gè)活動(dòng)——我和書(shū)本有個(gè)約定。這是一個(gè)讀書(shū)交流會(huì )，參加者要依次，和同學(xué)們分享讀書(shū)心得。
我們按照老師指定的順序依次出場(chǎng),第一個(gè)給大家分享讀書(shū)心得的是我們班級的第一名，老師希望他給大家開(kāi)個(gè)好頭。他可真是不辜負老師對他的希望呀！果真是給我們開(kāi)了個(gè)好頭，第二個(gè)就是我了好緊張好緊張！走上了講臺，腿在發(fā)抖，抖個(gè)不停。我可是表面活，上半身看著(zhù)稿子讀兒，下半身則是抖，為了不讓腿再繼續抖，我只好把腿伸的`直直，如果不是有一個(gè)大桌子，在講臺前面擋著(zhù)我的下半身同學(xué)們看到我的囧樣就又會(huì )笑了。終于緊張的事情結束了，我讀完了。要下課了，我們已經(jīng)有九個(gè)人都完了，明天晚自習會(huì )有另外九個(gè)人分享讀書(shū)心得，明天一定會(huì )更精彩！
最后老師說(shuō)了，獲獎名次，我得了第二名，不錯，這是個(gè)不錯的成績(jì)，下次我會(huì )做的更好，力爭第一！
讀書(shū)的征文 10
瀏覽手機新聞，一條杭州小學(xué)名校長(cháng)，去師范大學(xué)當普通教師的消息，引發(fā)了大家的關(guān)注。當校長(cháng)，是很多老師遙不可及的夢(mèng)想，當上名校長(cháng)，那更是證明了自己的才華實(shí)力，人生的成功定是披荊斬棘，一路辛苦奮斗出來(lái)的，而在最成功的時(shí)候，又要在一條新的道路上重新開(kāi)始，需要的不僅是淡泊名利的境界，更是挑戰自己的勇氣。
名校長(cháng)說(shuō)，我想換個(gè)活法。
聲名顯赫的校長(cháng)生活，仕途無(wú)憂(yōu)，但也意味著(zhù)管理上眾多的瑣事，整日辛勞，可能沒(méi)有多少自己靜心讀書(shū)的時(shí)間。在師范大學(xué)當普通老師，沒(méi)有了光焰奪目的頭銜，卻必須要經(jīng)常讀書(shū)思考。兩種活法，如果是你，你會(huì )想換靜心讀書(shū)的活法嗎？
我們經(jīng)常說(shuō)創(chuàng )新，更多是在說(shuō)技術(shù)創(chuàng )新，而創(chuàng )新活法，敢于嘗試的人很少。人到中年，事業(yè)穩定，一般會(huì )失去年輕時(shí)拼搏、挑戰、創(chuàng )新的活力，比身體更想尋求安穩的'，首先是我們的思想。
人生三戒，老年時(shí)，戒之在得�，F如今，人到中年，這樣的思想已普遍襲擊了人們的大腦。
自己大學(xué)畢業(yè)工作至今九年，但似乎已有教了一輩子書(shū)，日復一日，不過(guò)如此的想法。自己也覺(jué)得生活單調混沌，卻沒(méi)有一絲改變的勇氣�？瓷磉呌行『⒌母改�，自己的生活乏味可陳，整日操勞柴米油鹽的家務(wù)，沒(méi)有多少屬于自己的閑暇時(shí)間，生活就在日常重復乏味的循環(huán)中度過(guò)了。如果不閱讀思考，激活靈魂，父母要拿什么言傳身教，拿什么激活孩子的思想。父母自己不去閱讀思考，沒(méi)有激活人生的勇氣，卻在要求孩子要閱讀思考，激活人生，這本就違背了教育的初衷！
把每一天當成生命的最后一天來(lái)過(guò)，想一想，現在疲于應對的生活是否是自己想要過(guò)的，如果不是，那要如何激活？
并不是一定要重新?lián)Q個(gè)工作，激活定要從思想開(kāi)始。想想每天教育學(xué)生說(shuō)，人生貴在學(xué)習上的日積月累，貴在堅持不懈，貴在用心專(zhuān)一，那為什么只能是學(xué)生這樣去做，老師卻不去做。
生活的意義貴在激活，讓每一天都充滿(mǎn)活力，如饑似渴的去接受新的知識，激活大腦，創(chuàng )新自己的生活。眼界開(kāi)拓，體驗到的人生自會(huì )大不相同。
所以，敬佩敢于激活人生的校長(cháng)，或許他想體驗的，是能守住本心，靜心閱讀思考的生活方式，這是現在這個(gè)浮躁的世界，最難能可貴的初心。
不忘初心，方得始終。潛心讀書(shū)，亦是激活人生！
喜歡看書(shū)，但一直沒(méi)有心思可以坐下來(lái)安安靜靜地讀書(shū)幾本書(shū)，倒不是我有多忙，我有的是時(shí)間。午后終于約好與書(shū)為伴。
讀書(shū)的征文 11
暖暖的陽(yáng)光溫柔的灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕的讓書(shū)面舒展。輕浮上面的文字，讓一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音韻把我導向各處的恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開(kāi)來(lái)。
開(kāi)心時(shí)，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見(jiàn)識廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也。
煩惱時(shí)拿起一本書(shū)，它會(huì )告訴我開(kāi)心是多么的重要；憤怒時(shí)，會(huì )拿起一本書(shū)，它會(huì )告訴我理解是多么的寶貴；無(wú)聊時(shí)，會(huì )拿起一本書(shū)，它會(huì )告訴我充實(shí)的'生活是多么的難求。書(shū)��！你是那么的美，那么的好，可我何時(shí)才能像你一樣的偉大博學(xué)呢？
每一本書(shū)與每一本書(shū)之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時(shí)豁然開(kāi)朗。在笑過(guò)、樂(lè )過(guò)、哀過(guò)、傷過(guò)每則寓言中的主人公后，你便會(huì )記住不能和這個(gè)人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負……要像那個(gè)人一樣自尊、自愛(ài)……
我常常被書(shū)感動(dòng)著(zhù)，被友情感動(dòng)著(zhù)，被鼓勵感動(dòng)的，被忠誠感動(dòng)著(zhù)，被美好感動(dòng)著(zhù)，被優(yōu)秀人物感動(dòng)著(zhù).....
要讀書(shū)，讀好書(shū)，如果說(shuō)文字如木似浪，那么讀者就是一葉扁舟：風(fēng)起水興，激楊騰越，扁舟失重于浪尖波谷，心驚魄動(dòng)。風(fēng)平浪靜，水流緩緩，扁舟自橫，閑適安然。
讀書(shū)的征文 12
讀書(shū)的意義是什么？余秀華說(shuō)“我不想用詩(shī)歌去表達我生活中的困頓，因為我舍不得。
有些事情美好到你無(wú)法用任何實(shí)際的目的去定義它的意義，因為那樣就使其庸俗化。我一樣舍不得”后來(lái)才知道，不懂生活便讀不懂書(shū)，那么，讀書(shū)的意義大概就是：用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活吧。
撐著(zhù)一葉小舟，搖曳在書(shū)海之上，我在那片海上飄蕩，慢慢長(cháng)成更好的的自己。(傍晚的鞏留縣人民廣場(chǎng)涼風(fēng)習習，放暑假的學(xué)生和下班的人群都聚集在廣場(chǎng)休閑娛樂(lè )，縣圖書(shū)館在人員利用廣場(chǎng)人多的優(yōu)勢，擺出了漢語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)、維吾爾語(yǔ)三種語(yǔ)言的書(shū)籍300余本，供各族居民免費借閱，雖然是簡(jiǎn)單的閱讀空間但還是吸引了眾多讀書(shū)愛(ài)好者。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，看到這樣的場(chǎng)景就無(wú)法挪動(dòng)腳步，只因心中的.那一個(gè)簡(jiǎn)單愛(ài)好，也許是由于遺傳的因素吧，孩子也特別喜歡讀書(shū)，從《唐詩(shī)三百首》到《小屁孩日記》等，他也跟著(zhù)我聚在圖書(shū)借閱地旁，圖書(shū)館工作人員仔細地為讀者推薦介紹。并向廣大群眾宣傳了圖書(shū)館的基礎設施和服務(wù)內容，歡迎大家廣泛參與積極閱讀。頓時(shí)，感覺(jué)到這樣的安排好溫暖，夕陽(yáng)的余暉已經(jīng)悄悄褪去，人們三三兩兩來(lái)到廣場(chǎng)健身怡情，一個(gè)宜居樂(lè )業(yè)幸福的邊塞小城讓人愜意。
從6月份開(kāi)始，到廣場(chǎng)讀書(shū)的群眾越來(lái)越多，這也豐富了群眾的精神文化生活，讓居民與書(shū)為伴暢游書(shū)海營(yíng)造“書(shū)香鞏留”，向社會(huì )不斷傳遞正能量，也點(diǎn)燃了廣大群眾的閱讀熱情，共同營(yíng)造了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的書(shū)香文化氛圍。大家在陶冶情操的同時(shí)不忘身邊的默默奉獻著(zhù)，遠處的執勤工作人員和近處的圖書(shū)管理員，都時(shí)刻保衛著(zhù)大家的安寧和暢游書(shū)海，我在靜享文化大餐的同時(shí)，感到濃濃的幸福感，也在思考是誰(shuí)給了我們安寧的生活，是誰(shuí)讓我們能夠隨時(shí)隨地放一張書(shū)桌靜心閱讀，是我們的黨是偉大的國家，這一切選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就選擇了一本書(shū)，一支粉筆，一寸講臺的生活。朋友開(kāi)玩笑的問(wèn)我：“你是老師，這么崇高的職業(yè)，知識應該很淵博吧？”我聽(tīng)后啞然，知識淵博，我跟這四個(gè)字似乎沾不上什么邊。雖然每天都拿著(zhù)書(shū)，但是對于知識的獲取卻是遠遠不及。
古人云：三日不讀書(shū)，便覺(jué)五內空乏，而現在是三小時(shí)不看手機，便覺(jué)會(huì )錯過(guò)什么大事，當然，并沒(méi)有那么多大事要發(fā)生，只是心理作祟。拿出手機除了一遍一遍刷朋友圈，玩玩游戲，也沒(méi)有什么別的樂(lè )趣。
忘記多久沒(méi)有認真看過(guò)一本書(shū)了，每每想到這就安慰自己說(shuō)：一天瑣事太多，顧不上看書(shū)，然而哪里是顧不上，是完全拋在腦后，安慰自己是不想自己懊惱，因為有太多的時(shí)間做了毫無(wú)意義的事情。
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，身體和心靈總有一個(gè)在路上，工作的束縛不能有說(shuō)走就走的旅行，唯有心是自由的。屏蔽喧囂，拂去心靈的塵埃，管他世間浮躁，生活忙碌，讓心行走在路上，用心靈，去旅行。一個(gè)星期天，一把藤椅，一杯咖啡，坐在鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的房間里，靜靜的讀本書(shū)也是很愜意的。
讀書(shū)的征文 13
在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴，它讓我懂得了許多道理。
有時(shí)候，書(shū)是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇，便纏著(zhù)媽媽吵著(zhù)要和她一起分享書(shū)中的樂(lè )趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類(lèi)的連環(huán)畫(huà)刊。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸學(xué)會(huì )了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿(mǎn)足于圖畫(huà)故事書(shū)�，F在，我迷戀上了一些世界名著(zhù)。書(shū)，就是這樣成了我最親密的'伙伴。
書(shū)，就像我的朋友陪伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè )成長(cháng)。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的征文 14
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(cháng)大，每次拿起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的文字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是最令我頭疼的事情了。
漸漸長(cháng)大了，我感覺(jué)到自己懂得的知識很少，每次寫(xiě)作文，我都不知道怎么寫(xiě)，覺(jué)得腦子里什么都沒(méi)有。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我看。直到有一天，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)接龍比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)了，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼(ké)�！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班�！是‘金蟬脫殼(qiao)’呀！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，以后要懂得更多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)的好處真的是無(wú)窮盡的呀！
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深地融入到故事里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有了健康，強壯的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望，我變得更愛(ài)讀書(shū)了。
讀《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》可以讓我們對中國名著(zhù)有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的`作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。還讓我們懂得了如何讓做人，如何做一個(gè)有道德的人！
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！所以我們要多讀書(shū)讀好書(shū)，讓我們的明天更加輝煌。
讀書(shū)的征文 15
話(huà)語(yǔ)隨風(fēng)飄走，只有文字永遠保留�！}記
有人說(shuō)：讀書(shū)能有什么用呢？現在社會(huì )上第一名給倒數第一打工的例子難道沒(méi)有嗎？比爾·蓋茨還輟過(guò)學(xué)呢，不一樣是世界首富嗎？于是乎，讀書(shū)“無(wú)用”。
如果你非要夢(mèng)想著(zhù)成為第一名的老板而不去努力的話(huà)，發(fā)生的事只會(huì )是你變老了。風(fēng)有風(fēng)的自由，云有云的溫柔，沒(méi)必要模仿，每個(gè)人都有自己的個(gè)性。要真的想學(xué)比爾·蓋茨輟學(xué)就先考上哈佛再輟吧，因為他輟的就是哈佛。而他，也正是因為讀的書(shū)夠多，才會(huì )創(chuàng )造出Windows。要知道，沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受、和奮斗就可以征服的命運。
讀書(shū)的用處就在于當你看到彩虹和晚霞時(shí)，腦中浮現的應是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”“千萬(wàn)虹橋望入微，天光云影共樓飛”這樣的絕美詩(shī)句。而不是脫口而出“太好看了，好看”。
我愛(ài)看足球比賽，不管是直播重播，只要有時(shí)間我都會(huì )看。因為我知道當我看著(zhù)電視時(shí)在地球的另一邊，有一個(gè)我所崇拜的人，為了自己的理想和榮譽(yù)而努力拼搏著(zhù)。而他肯定也知道在這個(gè)星球的個(gè)角落定有很多人為他祝福、吶喊、加油。他的狂喜、平淡、委屈、悲傷無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)著(zhù)我的心。
同樣，想象一下當你讀一本書(shū)，一篇文章，一首詩(shī)時(shí)，如果你讀懂了它所包含的的喜、怒、哀、樂(lè )。想到幾年前，幾十年前，甚至是幾百幾千年前，曾有一個(gè)人懷著(zhù)這種心情鄭重的寫(xiě)下這一行行文字時(shí)，難道你的心不會(huì )隨著(zhù)他的喜而喜，悲而悲嗎？
猶太經(jīng)典《塔木德》中有這么一句話(huà)“這世上有三樣東西是別人搶不走的`：一是吃進(jìn)肚里的食物，二是藏在心中的夢(mèng)想，三是讀進(jìn)大腦的書(shū)”這句話(huà)揭示了讀書(shū)的重要性�？蓮男〉酱笪覀兠總�(gè)人都讀過(guò)很多書(shū)，但后來(lái)大部分都忘記了，那讀書(shū)的意義何在？這個(gè)問(wèn)題也曾困擾著(zhù)我，直到有一天我看到這么一句話(huà)：從小到大我吃過(guò)很多食物，雖然現在大都已經(jīng)記不起來(lái)吃過(guò)什么了，但可以肯定的是，他們中的一部分已經(jīng)長(cháng)成了我的骨頭和血肉。
是��！很多讀過(guò)的書(shū)或許早已忘記，但可以肯定的是，他們中的早已影響、甚至改變了我們。而只要我們讀的是好書(shū)，那我們一定是變得更好、更優(yōu)秀了。要知道人活在這世上行萬(wàn)里路的同時(shí)，還要讀萬(wàn)卷書(shū)。因為如果不讀書(shū)，行萬(wàn)里路也不只過(guò)是個(gè)郵差。
你說(shuō)登山的人為什么登山？因為山就在那里。那為什么要讀書(shū)呢？因為書(shū)就在那里。這是一種無(wú)法言說(shuō)的，難以滿(mǎn)足的渴望。
多讀書(shū)，不論你從事什么行業(yè)，讀書(shū)都有助于你在你的行業(yè)做到頂級。就算你沒(méi)有做他人羨慕的高端領(lǐng)域，但你若能在自己的領(lǐng)域做到頂級，肯定一樣會(huì )給你的人生帶來(lái)巨大優(yōu)勢。到那個(gè)時(shí)候，你就可以站在頂端展望未來(lái)了。站在最高點(diǎn)的那一霎那，你會(huì )有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。
話(huà)語(yǔ)隨風(fēng)飄走，只有文字永遠保留。中華上下五千年文明所創(chuàng )造、保留下的文字、書(shū)籍對我們中國人來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財富。我們只有好好的利用他們，才不會(huì )辜負祖宗的一片苦心。
讀書(shū)的征文 16
說(shuō)起讀書(shū)，我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，對于書(shū)，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄。
今天我一如既往的去鐘家村四中，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jì)，聽(tīng)到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績(jì)就在于看書(shū)的多，而不愛(ài)看書(shū)的我，是不是該出發(fā)了呢？于是我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就向他討教方法，結果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開(kāi)始看簡(jiǎn)直就是煎熬，不過(guò)我堅信堅持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識。
面對爸媽每天的上班，沒(méi)人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而現在我每天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書(shū)籍使我賞心悅目，書(shū)籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書(shū)籍的.一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書(shū)籍消磨時(shí)間，而對于現在來(lái)看，似乎可以吸收知識，也正由于這些，我現在好像已漸漸喜歡上了書(shū)，應該過(guò)不了多久，書(shū)籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書(shū)，收獲一份智慧；愛(ài)一本書(shū)，啟迪一個(gè)人生；愛(ài)一本書(shū)，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書(shū)吧，他是智慧的源泉！
讀書(shū)的征文 17
書(shū)，是知識的源泉；書(shū)，是一盞指路的明燈；書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我從小就愛(ài)讀書(shū)，有小說(shuō)、童話(huà)、詩(shī)歌、寓言……現在就讓我們一起來(lái)品味讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
是讀書(shū)，給了我智慧。每到周末，我都會(huì )一頭"鉆"進(jìn)書(shū)店，在知識的海洋里遨游，細細地品味著(zhù)中華民族優(yōu)秀的歷史文化，欣賞著(zhù)美妙的童話(huà)故事，探索神秘的.宇宙世界。通過(guò)讀書(shū)，我的知識面越來(lái)越廣，我的語(yǔ)言表達能力也得到很大提高，老師和同學(xué)們直夸我聰明呢！記得剛步入學(xué)校這個(gè)神圣的殿堂，我第一次接觸奧數題，當時(shí)我怎么也搞不明白其中的奧秘，猶如丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，通過(guò)在書(shū)中尋找答案，以及認真思考，我逐漸掌握了答題技巧，現在這類(lèi)題型對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是"小菜一碟"了。由于我平時(shí)養成了讀書(shū)的好習慣，我的學(xué)習成績(jì)也在穩步提高，尤其是寫(xiě)作水平有了很大進(jìn)步。我由一個(gè)十足的差生搖身一變，成了一名令同學(xué)們刮目相看的優(yōu)秀學(xué)生，并且還獲得"優(yōu)秀少先隊員"稱(chēng)號呢！
讀書(shū)，還會(huì )使人勇敢。原來(lái)的我是一位名副其實(shí)的"膽小鬼",自從讀了科普書(shū)后，世界上一些奇特的自然現象深深吸引了我，對于這些現象的科學(xué)解釋使我豁然開(kāi)朗。比如傳說(shuō)中"鬼"的故事，曾令我膽顫心驚，但讀書(shū)后我明白了世界上不但沒(méi)有"鬼"這個(gè)神秘的東西，而且還了解了一些自然規律�，F在，漆黑的夜晚我也敢獨自走路了。當漫步在寧靜的夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花兒向我微微笑，晚風(fēng)也輕輕撫摸我，那令人陶醉的夜景使我真正體會(huì )到讀書(shū)使人變勇敢的道理。
讀書(shū)，還會(huì )使人獲得溫暖和快樂(lè )。每當爸爸媽媽上班不在家，我感到孤獨寂寞時(shí)，只要翻開(kāi)書(shū)，《彼得·潘》的主人公—溫迪馬上變成一位和藹可親的媽媽?zhuān)瑸槲抑v述"永無(wú)鄉"的戰爭故事，講她和睦家庭的故事……我的一切煩惱和寂寞隨之都煙消云散了。每當我小心翼翼地捧起一本新書(shū)，輕輕地翻看著(zhù)彩色的封面，細細地欣賞著(zhù)精美的插圖，貪婪地吸聞著(zhù)清新的油墨香，在我心里呀，有一種說(shuō)不出的溫馨和快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。它是我的良師益友，給予我無(wú)限智慧，使我聰明勇敢，讓我充滿(mǎn)溫暖，是我形影不離的親密伙伴。
讀書(shū)的征文 18
誰(shuí)都有自己的愛(ài)好，有人喜歡運動(dòng)，有人喜歡畫(huà)畫(huà)。而我卻最喜歡讀書(shū)。
說(shuō)起讀書(shū)，還要從那次媽媽不在家的經(jīng)歷說(shuō)起。
那天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)，打開(kāi)電視，哎，電視節目像一杯無(wú)聊的白開(kāi)水，平平淡淡。這時(shí)，一本《木偶奇遇記》映入了我的眼簾，我好奇地翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……，哇，真沒(méi)有想到書(shū)有這么大的魔力，竟讓我看的如癡如醉，這種感覺(jué)簡(jiǎn)直是太美妙了！
自打那次以后，我就喜歡上了看書(shū)，不，應該是熱愛(ài)讀書(shū)了。盡管有滿(mǎn)書(shū)柜的書(shū)，但似乎再也不能滿(mǎn)足我求知的欲望。我又把目光轉向了一大堆課外書(shū)刊，什么《兒童文學(xué)》、《小哥白尼系列雜志》、《中國少年兒童小記者雜志》……在那段時(shí)間里，我看的書(shū)竟然有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)櫥！我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的'首先是故事情節，是各種人物的悲慘命運，他們的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。是的，自從喜歡上看書(shū)以后，我的作文水平有了很大提高，每次下筆如有神助，思維也特別靈活，而且獲得了老師的贊許，同學(xué)艷羨的眼神。書(shū)還使我的閱讀、理解能力取得了長(cháng)足進(jìn)步。
就這樣，在夜色的掩映下，在明亮的燈光下，我如饑似渴的汲取著(zhù)書(shū)籍的營(yíng)養，遨游在書(shū)籍的海洋中。我也漸漸悟到，書(shū)，是黑暗中的一盞明燈；書(shū)，是寒冷冬夜里一縷溫暖的陽(yáng)光；是我不斷成長(cháng)的力量源泉。希望每個(gè)人都像我一樣喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)的征文 19
我第一次讀任溶溶爺爺的作品，就被他的風(fēng)趣幽默吸引住了。我捧著(zhù)《沒(méi)頭腦和不高興》哈哈大笑，笑沒(méi)頭腦的丟三落四，也笑不高興的偏執。笑過(guò)之后，我不禁想：任爺爺是要告訴我們什么呢？
沒(méi)頭腦不會(huì )整理自己的東西，日常生活一團糟。不高興脾氣不好，就像一個(gè)充足了氣的氣球，隨時(shí)要爆炸。但他們從來(lái)不悔改，認為自己長(cháng)大了照樣能做大事。
有一次在夢(mèng)里，一個(gè)仙人實(shí)現了他們的愿望，沒(méi)頭腦做了建筑工程師，不高興做了演員。沒(méi)頭腦設計了一座富麗堂皇的少年宮，高聳入云�？墒侨ド倌陮m劇場(chǎng)看戲的學(xué)生得足足走上十五天才能到二百二十五樓，因為沒(méi)頭腦設計圖樣的時(shí)候忘記了電梯。沒(méi)頭腦滿(mǎn)懷愧疚地跟著(zhù)大家走了十五天，總算來(lái)到了劇場(chǎng)。我想沒(méi)頭腦每走一步就在痛恨自己的失誤吧，可是大錯已鑄，無(wú)法挽回了。劇場(chǎng)里演的'戲是《武松打虎》，演老虎的演員正是不高興。鑼鼓鏘鏘鏘鏘敲個(gè)不停，武松、老虎足足廝打了兩三個(gè)鐘頭，老虎還是精神赳赳，他不高興被打死。就這樣沒(méi)完沒(méi)了地打了好幾天，老虎還是“不高興”死。最后當武松差點(diǎn)走投無(wú)路時(shí)，沒(méi)頭腦沖上舞臺，拉走了不高興。他們又找到仙人，央求變回原樣。夢(mèng)醒后，他們終于明白了，從小要養成好習慣。
看到最后，我替沒(méi)頭腦和不高興松了一口氣，他們能改頭換面真是太好了。同時(shí)，我也為自己捏了一把汗。我雖然沒(méi)有不高興的壞脾氣，但沒(méi)頭腦的亂七八糟我深有體會(huì )。我的書(shū)桌從來(lái)沒(méi)有整潔過(guò)，上面堆滿(mǎn)了各種各樣的東西：書(shū)、練習本、水彩筆、卷筆刀........每次需要什么，翻來(lái)翻去就是找不到，急得我上蹦下跳。有時(shí)要找的東西就在我眼前，我卻視而不見(jiàn)，像沒(méi)頭的蒼蠅到處竄。老師吩咐我要帶的東西，我總是沒(méi)記住。要不是媽媽心細，我恐怕會(huì )常挨批。我的身上有不少傷疤，爸爸說(shuō)這就是沒(méi)頭腦的表現。我明知道跑太快會(huì )摔倒，撞到，就不該跑那么快。自己的身體都不知好好保護，難道不是沒(méi)頭腦嗎？我以前沒(méi)覺(jué)得這些是大不了的事，現在看了這個(gè)故事，開(kāi)始明白了。小孩子從小就要養成好習慣，長(cháng)大了才能在生活中如魚(yú)得水。如果不改掉壞習慣，它就會(huì )像惡魔一樣，不知什么時(shí)候會(huì )出來(lái)傷害自己。任爺爺要告訴我們的，是不是這些呢？
讀書(shū)的征文 20
莎士比亞以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽蚁矚g讀書(shū)，因為一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和完美的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)光和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)。
小的時(shí)候，我喜歡看一些童書(shū)在里面找點(diǎn)樂(lè )子�？墒�，很快我發(fā)現：家里的那些圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的求知欲。于是，我便搭公交車(chē)去書(shū)店看書(shū)，雖然路途很遙遠，但我還是樂(lè )此不疲，因為書(shū)對我的吸引力實(shí)在是太大了，它就像一塊磁鐵，不停的將我往它的方向去吸。我愛(ài)讀書(shū)，每本書(shū)都具有自我獨特的優(yōu)點(diǎn)。例如：從《假如給我三天光明》中我體會(huì )到做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，你能夠依靠別人的幫忙，但不能永遠地依靠別人。從《駱駝祥子》中我體會(huì )到了舊社會(huì )的黑暗，此刻的'社會(huì )是多么的完美幸福。從《八十天環(huán)游地球》中體會(huì )到做事要有計劃做到“今日事，今日畢”不拖拉，學(xué)會(huì )克服困難。這些都是我在書(shū)中學(xué)會(huì )的。
我覺(jué)得書(shū)是陽(yáng)光，溫暖我受傷的心靈；我覺(jué)得書(shū)是小船，讓我在漫漫書(shū)海中玩耍；我覺(jué)得書(shū)是翅膀，讓我在蔚藍的天空中自由的翱翔；我覺(jué)得書(shū)是一盞明燈，讓我在黑暗中能夠看到光明。我覺(jué)得書(shū)就好像是給如饑似渴的人一杯甘甜清爽的泉水，給垂頭喪氣的人一句鼓勵的安慰，給悲痛流淚的人一個(gè)溫暖的擁抱。真是照應了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這一句話(huà)。
讀書(shū)能夠讓我穿越時(shí)空走進(jìn)書(shū)的世界。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》我看到了林黛玉和賈寶玉那悲慘的感情，走進(jìn)《西游記》我看到了唐僧四人西天取經(jīng)的種種遭遇，走進(jìn)《草房子》我看到了油麻地孩子所發(fā)生的各種事情�？磿�(shū)不僅僅提高了我的文化修養和思想，美化了我的心靈，還讓我的大腦豐富了起來(lái)，真所謂是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
讀書(shū)使我成長(cháng)，也使我提高，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼晕乙院蟊仨氁嘧x書(shū)，正如古人所說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！币宰x書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè )。
讀書(shū)的征文 21
似淅淅瀝瀝的春雨，若仲夏夜里一陣清風(fēng)，那讀書(shū)中的享受，縈繞在我心中，其實(shí)，讀書(shū)，也是一種享受。
讀書(shū)，是白居易“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的喜愛(ài)與懷念。讀書(shū)是杜甫“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”的激動(dòng)。讀書(shū)是顏真卿“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的勸誡。讀書(shū)是程端禮“勞于讀書(shū)，逸于作文”的努力。
古往今來(lái)，世間的文人都在刻苦讀書(shū)，如今，文天祥的一顆丹心，張騫的十幾年不獲自由之苦，岳武穆的滿(mǎn)腔熱血流傳今世，都早已載入史冊，成為民族的精神瑰寶，成為換取成就的偉大歷程。
陶淵明的菊千古飄香，杜工部的山世代仰望，蘇東坡的月至今在世人的心中發(fā)光，成為世人成功的寄情，是世人寄托的啟發(fā)。人生不可能只有花前月下，是閱讀自然讓我們領(lǐng)悟到生命的真諦，珍惜上天的賜予，就會(huì )心懷坦蕩，于人生旅途縱馬雙歌。
“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，諸葛孔明多次出師代魏，卻犧牲在戰場(chǎng)上，“鞠躬盡瘁死而后已”成為了他一生的寫(xiě)照。讀書(shū)，成為人生中一道最美麗的`風(fēng)景。
低下頭來(lái)，閱讀千古名人所寫(xiě)的詩(shī)歌，細聞著(zhù)書(shū)的芳香，品味著(zhù)書(shū)的韻味，欣賞著(zhù)書(shū)中那一道道美麗的風(fēng)景，在樹(shù)下。讀著(zhù)書(shū)，喝著(zhù)奶茶，聽(tīng)著(zhù)歌和落飛的沙沙聲，那是多么美好的事��！
其實(shí)，那些說(shuō)讀書(shū)太累的人不是累，而是他們不懂得讀書(shū)也是一種享受，他們不懂得享受，他們不明白，讀書(shū)也是一種美好享受。
在歷史的長(cháng)河中，在史冊的記載中，遨游過(guò)浩瀚海洋，懷抱過(guò)山川云雨，才明白讀書(shū)也是一種享受。
在經(jīng)歷太多折磨之后，完成了著(zhù)名的成就，這些都是從磨練中來(lái)，從堅持中來(lái)，積累了文人們的心血與汗水，象征著(zhù)他們的努力。身在隱林，但心憂(yōu)天下，他欣賞過(guò)菊的嬌美，探尋過(guò)無(wú)數田園風(fēng)光之美景，造就了中國歷史上不朽的功勛。
茫茫人海，滾滾紅塵，讀書(shū)，也是一種享受。
讀書(shū)的征文 22
清晨，邁著(zhù)歡快的步伐，和媽媽小手牽大手，走在上學(xué)的路上。媽媽告訴我說(shuō)：“今天你們校園里會(huì )傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲哦！”我帶著(zhù)疑惑的小眼神看著(zhù)媽媽。這時(shí)媽媽微笑地告訴我：“因為每年4月23日，是世界讀書(shū)日。這是大家喜愛(ài)的節日，每到這天，都會(huì )舉行關(guān)于讀書(shū)的各種活動(dòng)，鼓勵大家讀書(shū)�！蔽壹�(dòng)地給媽媽說(shuō)：“我知道，我知道為什么大家都喜歡這個(gè)節日，都喜歡讀書(shū)，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀！”
閱讀快樂(lè )，快樂(lè )閱讀。依稀還記得毛老師當初讓同學(xué)們每周堅持閱讀兩篇《語(yǔ)文讀本》之時(shí)我們的內心世界。由于我們剛剛學(xué)習拼音，學(xué)習識字，大家都有閱讀障礙，讀得磕磕巴巴，甚至有點(diǎn)抵觸和排斥每周閱讀這件事兒。不過(guò)，毛老師并沒(méi)有對我們大發(fā)雷霆，而是耐心溫柔地鼓勵我們慢慢來(lái)，不著(zhù)急，還說(shuō)，漢語(yǔ)拼音是閱讀的好幫手，我們不但要學(xué)好它還要用好它！為了培養大家的閱讀興趣，有時(shí)候，毛老師會(huì )給我們做一些繪本PPT邊看邊講，有時(shí)候還會(huì )將大家錄制的繪本配音在班級里進(jìn)行交流分享。瞧！大家坐得多端正，聽(tīng)得多認真！在短短一學(xué)期閱讀的過(guò)程中，我和我的同學(xué)們都結交了很多文字新朋友呢！
記得假期和媽媽一起閱讀老師推薦的繪本《猜猜我有多愛(ài)你》，我突發(fā)奇想地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳隳懿碌轿矣卸鄲?ài)你嗎？”媽媽說(shuō)：“哦？我可猜不到呢�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你到外婆家，然后，從外婆家再到爸爸媽媽家這么遠�！眿寢尵o緊地抱抱我又親親我，溫和地說(shuō)道：“我的小寶貝長(cháng)大了，讀的書(shū)多了，居然可以用這么文藝又浪漫的話(huà)哄媽媽開(kāi)心了！”
閱讀，使我快樂(lè )；閱讀，使我成長(cháng)；閱讀，使我睿智。品書(shū)香，悟道理，我們班里組織的每日閱讀打卡活動(dòng)喚起了同學(xué)們對閱讀的興趣與激情。這一年里，感謝尊敬的毛老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的.海洋，我們在這里茁壯成長(cháng)，感受老師的哺育，校園的溫情。在以后的學(xué)習中，我會(huì )堅持閱讀并積極主動(dòng)學(xué)習，勤思考、多動(dòng)腦，爭取更大的進(jìn)步。
讀書(shū)的征文 23
書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友�，F在的孩子出生在一個(gè)幸福的年代，他們什么也不缺，從一出生開(kāi)始，身邊就有一大堆的玩具，書(shū)籍對于他們的意義與我們這些家長(cháng)們的是完全不同的。如何讓孩子從玩具堆中抬起頭來(lái)，把目光轉向書(shū)本呢？
去年家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，武老師給家長(cháng)們介紹了一個(gè)很好的方法，那就是家長(cháng)以身作則，逐漸引導孩子喜歡上讀書(shū)。我家的'孩子從小就與書(shū)本接觸，小的時(shí)候他的興趣不大，后來(lái)漸漸地喜歡聽(tīng)故事但是對讀書(shū)興趣卻不是很大。在進(jìn)入小學(xué)后，我鼓勵他自己讀書(shū)，開(kāi)始是比較困難的，因為他不太習慣自己去拼拼音，讀起來(lái)很費事，后來(lái)我就采取循序漸進(jìn)的方法，先讓他每次只拼出一個(gè)題目或幾個(gè)詞組，慢慢地他就習慣了。隨著(zhù)識字量的增加，他對讀書(shū)也慢慢地感興趣了。還有就是在選擇書(shū)的時(shí)候也要尊重他的意見(jiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候他特別喜歡看迷宮之類(lèi)的書(shū)，還喜歡一些動(dòng)畫(huà)片相關(guān)的書(shū)比如說(shuō)《托馬斯和朋友》、《巴布工程師》等等，我每次都會(huì )讓他自己挑選，再給他一些建議，盡量尊重他，在他大一點(diǎn)之后就逐漸地不再去挑選那些書(shū)而是挑選更有教育意義的書(shū)�，F在每次帶他去家樂(lè )超市他都提出去專(zhuān)柜看書(shū)，要是某一次因為時(shí)間原因而沒(méi)有讓他去的話(huà)，他就是很不高興。而給他買(mǎi)了書(shū)之后，他別的東西就都可以不要了。
很多時(shí)候，我們完成作業(yè)之后，就每人抱一本書(shū)看。他有什么問(wèn)題不明白的時(shí)候，我就把家里的《十萬(wàn)個(gè)為什么》找出來(lái)，翻到那一頁(yè)，跟他一起找答案。他還很喜歡給我讀故事，雖然讀的不好，但是卻很認真。前幾天我從學(xué)校圖書(shū)館給他借回來(lái)一本《國外發(fā)明故事》，他喜歡的不得了，捧在手里就不愿意放下。雖然他看過(guò)后記住的東西不是很多，但是他在閱讀中卻找到了樂(lè )趣。
我相信，書(shū)籍會(huì )成為他一生的好朋友，愿他可以在書(shū)的海洋中自由的徜徉，汲取書(shū)中的營(yíng)養與智慧，快樂(lè )的成長(cháng)！
讀書(shū)的征文 24
我喜歡讀書(shū)，從識字的時(shí)候就喜歡。
記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，"一年中為什么有春天。冬天。后又夏天和春天呢？為什么有的人長(cháng)得高，有的人長(cháng)得矮呢？"
他們常常被我問(wèn)的苦笑不得，爸爸不耐煩的說(shuō)："快長(cháng)大吧，書(shū)會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復"。于是，我就希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，每當夜晚，在柔和的燈光下，媽媽就給我講書(shū)上有趣的故事，如《拇指姑娘》�！缎∩窖蚝屠恰�。狐貍與烏鴉》等等，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。在您藍色的夜空中，我仿佛成了一個(gè)長(cháng)翅膀的小星星，在天空中自由自在的翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成故事中的拇指姑娘，他頑強的跟困難作斗爭，與鼴鼠比智慧，最后在大雁的幫助下，逃出了山洞，過(guò)上幸福的生活。
上學(xué)了，在老師的.幫助下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間，我就跑到創(chuàng )新書(shū)店，像一只勤奮的小蜜蜂不知疲倦的在數的百花園里采集花粉，獲取能量，在書(shū)的海洋里我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密，猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高達可怕而福爾摩斯又是那樣神奇的破案……哦！世界原來(lái)那么奇妙！讀書(shū)真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能使我懂得做人的道理，通過(guò)讀書(shū)，我知道了一份耕耘，一分收獲，天上不會(huì )掉餡餅。如果不付出艱辛的努力，就像獲得成功，那是癡心妄想。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，幫助我們不斷提高作文水平，不斷的進(jìn)步。書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足，使我更加明白一個(gè)真理，灑下思想的種子，便收獲文字，灑下文字的種子，便收獲行為的種子，灑下行為的種子，便栽得習慣，灑下習慣的種子，便收獲人格，灑下人格的種子，便收獲命運。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！讀好書(shū)擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就用了美好的明天。
讀書(shū)的征文 25
這是關(guān)于讀書(shū)的名言，我相信每個(gè)人都離不開(kāi)書(shū)吧！書(shū)也正是我的良師益友，它可以讓我豐富知識，比如說(shuō)：作文的運用、好詞、好句、好段、還可以了解名人......
在我很小的時(shí)候就與書(shū)結下了不解之緣，那時(shí)我的書(shū)就是媽媽、外婆爸爸給我講的百聽(tīng)不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠實(shí)和善良。我最早看的書(shū)是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫(huà)，雖然沒(méi)有幾個(gè)字，可內容和畫(huà)面卻深深地吸引了我，從此我和書(shū)成了閨蜜。上學(xué)后我就更愛(ài)讀書(shū)了。在床邊的小桌上，擺著(zhù)一本本我心愛(ài)的書(shū)籍：《格林童話(huà)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《童年》……
一個(gè)周末，我在為下周的語(yǔ)文課查找資料，翻遍了幾個(gè)書(shū)柜，都沒(méi)找到合適的資料，突然發(fā)現了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫(xiě)著(zhù)：膽大的翻開(kāi)，膽小的走開(kāi)。仔細一看，它是一部科幻小說(shuō)，被譯為三十一種文字，全球銷(xiāo)量2.7億冊……挑釁的話(huà)語(yǔ)和驚人的.數字帶我進(jìn)入了書(shū)中的世界。
我像一匹惡狼，貪婪地讀著(zhù)，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上逛來(lái)逛去，一會(huì )兒遇見(jiàn)狼蟹，一會(huì )兒又看見(jiàn)蛤蟆精……我正津津有味地讀著(zhù)，媽媽一聲“吃飯了”打斷了我在驚魂街上的旅行�！瘪R上，等會(huì )兒！”我應付著(zhù)媽媽?zhuān)挚戳撕芫�，直到爸爸奪走了那本書(shū)，我才坐到桌前，塞了兩口飯，發(fā)現今天有我愛(ài)吃的雞翅，但
我的心思還在書(shū)里，主人公見(jiàn)到了狼人到底會(huì )怎么樣？我根本顧不上吃，東找西找，哇太好了，書(shū)就在椅子上！抓起書(shū)我繼續讀了起來(lái)�！笆遣皇欠堑灭I你一頓��？”媽媽生氣了，無(wú)奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，就又拿起書(shū)讀了起來(lái)……
我就是這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！我與書(shū)的故事還有許多許多，走進(jìn)書(shū)的世界，置身書(shū)的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位
作家說(shuō)的，書(shū)就像一只永遠不會(huì )沉沒(méi)的小船，它會(huì )載著(zhù)你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險航程。
讀書(shū)的征文 26
如果有人問(wèn)我：天下萬(wàn)物，你最喜歡什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：我喜歡讀書(shū)。每當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢在我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底在發(fā)生由衷的贊嘆：“讀書(shū)真好！”
很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠的年代人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔，直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷出現各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好！
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。只要一打開(kāi)書(shū)，我就會(huì )完全沉浸在收獲的喜悅之中。這時(shí)世界就向我款款走來(lái)：我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、諸葛亮的神機妙算，領(lǐng)略了林肯的善良和偉大、莎士比亞的泉涌文思、魯迅的筆法……讀書(shū)使我蹣跚于大師們洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活。
我漫步于先哲用心血凝成的結晶中，認真思考，認真汲取。讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到升華。我讀書(shū)傾向于尋求一種心的.指引，尋求生活的一面鏡子。面對一本好書(shū)，我在不斷地剖析自己，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗，一種說(shuō)不出的好感覺(jué)，盡在其中，美不勝收。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì )壓縮讀書(shū)的時(shí)間，書(shū)簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )黯淡無(wú)光，我成長(cháng)的腳步會(huì )又慢又沉。讀書(shū)在我的心目中是一種幸福、一種享受。
讀書(shū)真好！書(shū)推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時(shí)間讀書(shū)，讀好書(shū)來(lái)提高自己，豐富自己，充實(shí)自己。
讀書(shū)的征文 27
書(shū)，是每個(gè)人都喜歡的東西，女兒現在更是熱愛(ài)讀書(shū)。只要有時(shí)間，就會(huì )拿出自己喜歡的書(shū)籍專(zhuān)心讀起來(lái)。書(shū)架上不知不覺(jué)多了許多書(shū)，這些書(shū)都是她成長(cháng)的見(jiàn)證。有許多帶插圖的連環(huán)畫(huà)，那是她最開(kāi)始接觸書(shū)籍的時(shí)候，會(huì )被里邊的圖畫(huà)深深地吸引住，那些精彩的故事一遍遍講給她聽(tīng)。到后來(lái)居然可以把一個(gè)小故事講給我們聽(tīng)，就這樣，她迷戀上書(shū)，喜歡更多的帶有圖畫(huà)的書(shū)籍。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，認識的字也越來(lái)越來(lái)多，小故事已經(jīng)滿(mǎn)足不了她的需求。開(kāi)始選擇稍微長(cháng)一些的故事書(shū)。神話(huà)故事書(shū)，經(jīng)典故事書(shū)，寓言故事書(shū)，哲學(xué)故事書(shū)，成語(yǔ)故事書(shū)等等統統喜歡看。偶爾會(huì )為故事中的大壞蛋打抱不平，偶爾又會(huì )為故事中的精彩段高興地翩翩起舞，好像整個(gè)人都融入到書(shū)籍的世界里。
漸漸地，女兒長(cháng)大了，看得書(shū)也越來(lái)越廣泛，閱讀各種各樣的書(shū)籍。在同學(xué)之間也喜歡相互交換書(shū)看，每周都會(huì )帶著(zhù)一本健康新鮮的書(shū)看。一本好書(shū)，如獲至寶般的會(huì )看上一下午都不肯出來(lái)�？此J真的樣子，我也會(huì )隨手拿起一本書(shū)在旁看著(zhù)，里邊的精彩內容會(huì )讓你感受不同的境遇，學(xué)會(huì )許多的人生道理，沉迷于書(shū)中。慢慢的把書(shū)當做生活的一部分，就像是大樹(shù)離不開(kāi)水分一樣，每天習慣看看書(shū)，哪怕是幾頁(yè)，都是一種享受，一種快樂(lè )。
靜靜地看書(shū)，在書(shū)中暢快的遨游，而我們更喜歡這樣的氛圍。不僅讓我們學(xué)到更多的知識，陶冶我們的'情操，而且開(kāi)闊了我們的視野，伴著(zhù)我們的成長(cháng)，領(lǐng)悟人生真諦。在長(cháng)長(cháng)的人生路上，書(shū)是我們的好伙伴，不離不棄的朋友。就像花兒需要陽(yáng)光一樣。久而久之，書(shū)讀的越多，越見(jiàn)多識廣，越知識淵博。每一位成功人士，都離不開(kāi)書(shū)。我們要想有遠大的理想，就要喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)使我們快樂(lè )，使我們充實(shí)，可以照亮我們的前程，帶我我們飛向更高的藍天，一覽山河的美麗風(fēng)景。讓我們快樂(lè )地讀書(shū)吧！
讀書(shū)的征文 28
讀書(shū)最大的好處就是幫助一個(gè)人建立美學(xué)標準，而且引領(lǐng)閱讀者用這個(gè)標準去行文做事，達到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的境界。
讀書(shū)有益，但要讀好書(shū)，善讀書(shū)。如果讀書(shū)不得法，就會(huì )“霧里看花”，“囫圇吞棗”，既浪費時(shí)間，又無(wú)所收獲。諸多古今名人讀書(shū)的方法值得借鑒。
三國時(shí)期儒學(xué)家董遇將自己讀書(shū)時(shí)間總結為“三余”即“冬者歲之余”、“夜者日之余”、“陰雨者時(shí)之余”；蘇軾則說(shuō)“余平生所做文章，多在三上乃馬上、枕上、廁上也，蓋惟此，憂(yōu)可以屬斯爾”�！叭唷�、“三上”所詮釋的是高效利用時(shí)間之道和苦讀之效。
理學(xué)家朱熹所倡導的“心到、眼到、口到”之三到，可謂讀書(shū)方法之精要，這是朱熹畢生的學(xué)習感悟和讀書(shū)收獲。
毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書(shū)其中“三復四溫”和“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是他的主要讀書(shū)方法。青年時(shí)代即有“讀得多、想得多、寫(xiě)得多”的學(xué)習習慣，與朱熹的“三到”有異曲同工之妙。
《抱樸子、助學(xué)》中講到：“不飽食終日，不棄功于寸陰”，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，只有利用的效率不同，才會(huì )有不同的學(xué)習效果。 “三上”、“三余”、“三到”、還是“三復四溫”，都是將的.要珍惜時(shí)間,善于利用時(shí)間去讀書(shū),去思考。
政治家讀書(shū)，統攬時(shí)局，可以引領(lǐng)思想“超越人性的迷宮”獲得把握“世界萬(wàn)物的不可言喻、超越玄妙的感受”的特殊整合力；名家讀書(shū)，著(zhù)書(shū)立學(xué)，可以創(chuàng )造文化財富，對人類(lèi)社會(huì )做出有價(jià)值的精神貢獻；平民百姓讀書(shū)，修身養性，可以增加文明素養，豐富精神生活，讓生命更加精彩。
當今是信息化時(shí)代，人們獲得知識和信息的手段、途徑越來(lái)越科學(xué)化，我們在享受科技帶來(lái)方便與享受的同時(shí)，既要繼承傳統閱讀的好習慣，又要找一個(gè)適合自己的方法來(lái)讀書(shū)，只要持之以恒，必然讀有所獲，讀有所成。
讀書(shū)的征文 29
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男【拖矏�(ài)讀書(shū)。是的，書(shū)是一盞明燈，為我們指引著(zhù)前進(jìn)的方向；書(shū)是一位良師，給我們傳授豐富的知識；書(shū)又是一把大掃帚，能掃去我們心中的灰塵。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，文學(xué)的、數學(xué)的、科普的等等，應有盡有，還有許許多多的中外名著(zhù)，于是，讀書(shū)便注定成為了我的業(yè)余愛(ài)好。
每次寫(xiě)完作業(yè)，或是在期末閑暇，我總是拿出一本書(shū)，再為自己倒上一杯飲料，便靜靜地坐在書(shū)桌前，輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，默默地揣摩著(zhù)故事人物的內心。與書(shū)中的人物一起體驗著(zhù)喜怒哀樂(lè )。漸漸地，我便覺(jué)得自己與書(shū)中人物混熟了，一同玩耍，一同學(xué)習，一同品嘗甜蜜的果實(shí)，一同品嘗著(zhù)勞動(dòng)的辛苦。就這樣，我和心愛(ài)的書(shū)一同走過(guò)了六年的小學(xué)幸福時(shí)光，步入了初中的大門(mén)。
記得周末里的一天，我正專(zhuān)心致志地看書(shū)，媽媽匆忙地對我說(shuō)：“好好要去超巿買(mǎi)些菜，我給你削了兩個(gè)蘋(píng)果，你一定要想著(zhù)吃��！”于是，媽媽便蹬上高跟鞋出了家門(mén)。當時(shí)我正在讀著(zhù)曹文軒的小說(shuō)《草房子》，正被其中的故事深深吸引著(zhù)，根本就沒(méi)清媽媽的話(huà)，當我看到主人公桑桑取下自家的蚊帳捕魚(yú)時(shí)，不禁為他的聰明大膽感到欽佩，又情不自禁地笑出了聲，當我又看到為此挨了他爸爸的打時(shí)，又不禁同情起來(lái)，我就這樣融進(jìn)了書(shū)中，似乎與桑桑做了好朋友，一起去學(xué)校，一起去河邊玩耍，時(shí)間總是過(guò)得飛快，轉眼間，媽媽就買(mǎi)菜回來(lái)了當她進(jìn)屋時(shí)，我都絲毫沒(méi)有察覺(jué)，直到她厲聲問(wèn)我為什么沒(méi)吃水果時(shí)，我才被拽回到現實(shí)中，望著(zhù)盤(pán)中被氧化的水果，支支吾吾說(shuō)“我——在看書(shū)，就忘了�！眿寢屄�(tīng)罷，朝我笑笑，“你可真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀�！�
我當然還有許多其它的'愛(ài)好，但都沒(méi)有書(shū)籍陪伴我的時(shí)間長(cháng)，就這樣，書(shū)伴我進(jìn)入了緊張的初中生活，能讀書(shū)的時(shí)間也就更加短暫。但是，我每天盡量擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)無(wú)論是課外讀物還是學(xué)習輔導書(shū)，都能伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)難忘的夜晚，使我緊張了一天的心靈得以撫慰，來(lái)迎接美好的明天。讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)！
讀書(shū)的征文 30
詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！贝_實(shí)，讀一本好書(shū)，不僅會(huì )增長(cháng)閱歷，豐富見(jiàn)識，更會(huì )提高我們的境界，讓我們的內心得成真正的成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)，并沒(méi)有什么特別的嗜好。在我看來(lái)，讀書(shū)的樂(lè )趣在于：和書(shū)建立起一個(gè)自己的世界，在書(shū)的內容里跟隨作者的思想一同遨游；跟著(zhù)主人公的視線(xiàn)一起觀(guān)察別樣的世界；在宏大的.故事框架中游歷。書(shū)中的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符，被作者編排成一曲動(dòng)人的樂(lè )章。當你從這樂(lè )曲中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長(cháng)。
我喜愛(ài)科幻小說(shuō)，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨，有永遠道不完的動(dòng)人故事，有趣的課堂，神奇的商店，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行，一會(huì )兒騎著(zhù)掃帚在空中飛翔，一會(huì )兒用魔杖施個(gè)法術(shù)……在這幻想中，我看到了快樂(lè )——與書(shū)的共鳴而產(chǎn)生的快樂(lè )，幻想的快樂(lè )。讀科幻小說(shuō)讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫(xiě)出了《倉鼠騎士》。
我也會(huì )讀歷史類(lèi)書(shū)籍，《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來(lái)的風(fēng)雨歷程；而《明朝那些事》用詼諧幽默的語(yǔ)言把我帶入了大明王朝，領(lǐng)略君王的一代風(fēng)采，深入的了解明朝每一位帝王將相的性格，看一代王朝的興衰，讓我懂事明理。
讀《恐怖的人體》使我更加了解自己的身體結構，明白了人類(lèi)的發(fā)育生長(cháng)；讀《地心游記》，讓我更加關(guān)注自然科學(xué)，喜愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)自然；這一類(lèi)科普讀物，讓我增長(cháng)了科學(xué)知識。
讀偵探、冒險小說(shuō)開(kāi)闊眼界，《福爾摩斯探案集》讓我善于觀(guān)察，讀《格蘭特船長(cháng)的兒女》讓我變得勇敢。
讀散文使我神清氣爽，《匆匆》讓我對時(shí)間有了更深刻的理解，讓我的精神提高了一個(gè)層次。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！睆默F在開(kāi)始，找一本好書(shū)，開(kāi)始你的讀書(shū)之旅，享受你的讀書(shū)之樂(lè )吧！
讀書(shū)的征文 31
我看過(guò)好多報紙和雜志，但我只對《初中生之友》情有獨鐘。因為它的封面美觀(guān)大方，卡通造型的畫(huà)面很吸引人，它里邊的內容也豐富多彩，各科的學(xué)習輔導、解題技巧和幽默的笑話(huà)，讓我在輕松愉悅中學(xué)到了知識。
《初中生之友》是我的助手。自第一次結識《初中生之友》，我便如獲至寶，并認真地閱讀里邊的內容，那一篇篇文章是我學(xué)習中的一個(gè)個(gè)好幫手。比如，“數學(xué)好玩”幫我消除了恐懼數學(xué)的心理，并建立起學(xué)習數學(xué)的興趣和信心；“數學(xué)欣賞”、“數學(xué)講壇”、“科學(xué)史話(huà)”等幫我一步步地走進(jìn)數學(xué)王國，讓我進(jìn)一步了解數學(xué)的`美麗；“心海導航”幫我解除學(xué)習或生活中的心靈疙瘩�！懊伺雠鲕�(chē)”、“成功者網(wǎng)頁(yè)”里人物的經(jīng)歷不斷地激勵我；還有，每當我學(xué)習勞累、心身疲憊時(shí)，那“爆笑網(wǎng)文”、“哈哈廣場(chǎng)”總能給我一陣春風(fēng)拂面般的輕松。
《初中生之友》是我的良師。它讓我的學(xué)習如虎添翼，讓我受益匪淺。有一次，我遇到了一個(gè)棘手的作文題，我想到一點(diǎn)就寫(xiě)一點(diǎn)，東拼西湊的。當我把這篇文章交給老師看時(shí)，老師批評了我，我心里難受極了，決定重寫(xiě)一篇。這時(shí)，我拿起身邊的《初中生之友》，找到里面關(guān)于作文輔導方面的文章來(lái)看了幾遍，仔細想了想，試著(zhù)確定了作文的中心，再布局謀篇，下筆成文。這篇文章重寫(xiě)后，我又鼓起勇氣交給老師看，這下得到了老師的表?yè)P，我心中美滋滋的，我打心眼里感謝這個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)卻給了我很大幫助的良師。
《初中生之友》也是我結交新朋友的平臺。在這里，我認識了一些科學(xué)家和成功人士。還有，“伊妹信箱”欄目，那一封封來(lái)自全國各地的同齡人訴說(shuō)煩惱的信和“伊妹姐姐”那一段段鼓勵、開(kāi)導性的話(huà)語(yǔ)，也正給我釋解了許多心中的困惑，在這個(gè)平臺中，它還讓我認識了許多不相識的朋友，在與朋友的聯(lián)系中平添了許多生活與學(xué)習上的樂(lè )趣。謝謝你，我最?lèi)?ài)的《初中生之友》。
【讀書(shū)的征文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】讀書(shū)征文07-12
讀書(shū)的征文08-08
讀書(shū)的征文12-27
讀書(shū)征文05-19
經(jīng)典讀書(shū)征文06-05
讀書(shū)的征文01-14
讀書(shū)的征文08-08
讀書(shū)征文精選09-19
讀書(shū)書(shū)香征文04-24
最新讀書(shū)征文04-15