讀書(shū)的征文【熱】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的征文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的征文1
“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛�！惫磐駚�(lái)，愛(ài)國主義精神是中華之魂，是光照千秋的高尚情操。你是我國偉大的民族英雄，寧折不彎，潔身自好，我為你的愛(ài)國精神叫好。
你如每一個(gè)男子漢一般擁有遠大的志向抱負，出于貴族的你，成為楚國大臣似乎是一個(gè)必然的生命歷程。于是于政壇，于國家，于人民，你想施展你的抱負，對人民負責，為國家分憂(yōu)。前期受到楚王的重用，卻受小人讒言，后期被流放邊境，游于江潭，行吟側畔。人生的巨大落差讓你感慨世態(tài)炎涼。憤懣難以抒懷，但你并沒(méi)有放棄你的國家，依然心系祖國發(fā)展，你無(wú)論經(jīng)受多少次貶謫都無(wú)所畏懼，“舉世混濁而不隨氣流而揚其波”，為了國家興亡，你展現了對理想對正義的執著(zhù)追求。盡管世人皆醉，唯你獨醒，世人皆濁，唯你獨清。你清晰的意識到楚國將有一場(chǎng)大災難，人們將遭一場(chǎng)戰爭的涂炭，每天你都會(huì )來(lái)到汨羅河畔，望著(zhù)北邊國都的.方向，涕泗橫流！
你是一代忠臣，一代文豪，一代眾人的信仰，在歷史的蒼穹，多了一顆純白的星辰。
讀書(shū)的征文2
每個(gè)人都不會(huì )完美，盡管我清楚的知道自己的不完美，可是到底不完美在什么地方，還從未深刻的檢閱和反思過(guò)，在讀了《感謝自己的不完美》這本書(shū)后，里面的許多案例，許多感受都使我對自己有了重新的審視和明確的認識，也逐漸懂得如何去理解自己的不完美，接受自己的不完美，從而學(xué)會(huì )改變自己，向完美的方向發(fā)展。
首先，一開(kāi)始看這本書(shū)，我原來(lái)的許多迷惑就得到了解決，我的不完美到底在哪里，從書(shū)中那些案例中主人公的壞習慣，我發(fā)現了自己與他們一樣的通病，比如：許多事情都要拖到最后去完成，有時(shí)坐在電腦前，腦子里卻是空空如也，一個(gè)字也不愿意敲，一會(huì )兒打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)站看看，一會(huì )兒又打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)站瞧瞧，所有的內容都看過(guò)了，還是一遍遍地刷新網(wǎng)頁(yè)。
這些在我的工作生活中都曾經(jīng)有過(guò)，雖然不像書(shū)中案例的主人一樣形成了病態(tài)，可是這不得不說(shuō)也影響到了我的工作效率和生活質(zhì)量。
我也會(huì )像他們一樣，發(fā)現自己的病態(tài)后強烈的譴責自己，發(fā)誓不再做這些無(wú)聊的事了，但剛寫(xiě)幾個(gè)字，又開(kāi)始刷新網(wǎng)頁(yè)了。
讀這本書(shū)之前，可怕的是發(fā)生這種現象我們根本沒(méi)有認識到它的危害性，也不知道解決方案應該是什么?只是認為一個(gè)小習慣而已。
通過(guò)學(xué)習，我認識到了專(zhuān)家的建議是對的，換個(gè)方式，仔細聆聽(tīng)一下你內心的聲音，感謝人性中“次人格”對你的關(guān)心和幫助，對自己承諾完成工作一定好好的放松和娛樂(lè )，認真克服那些讓你分心的想法。
其次，就是實(shí)施的問(wèn)題。
作了改變壞習慣的決定，卻遲遲得不到落實(shí)，不去執行，或者執行一段時(shí)間就放棄了，無(wú)法仍然繼續，那到底是什么原因呢?其根源就是沒(méi)找到使命感。
聽(tīng)聽(tīng)我們自己的內心，了解一下，我們真正想做的是什么?那才是我們的動(dòng)力源泉。
初戀的時(shí)候和心愛(ài)的人約會(huì )時(shí)，我們會(huì )拖延嗎?當我們熱衷于一個(gè)電子游戲時(shí)，我們會(huì )拖延嗎?答案很簡(jiǎn)單。
不要從外界去尋找迫使我們改變習慣的東西，因為他們很容易被我們放棄。
當我們真正想做一件事情時(shí)，動(dòng)力會(huì )從內心自動(dòng)產(chǎn)生，我們自然也就會(huì )自律，我們你真正喜歡做一件事時(shí)，自律就會(huì )成為我們的本能。
這就像玫瑰要綻放，茉莉有芬芳，鳥(niǎo)兒會(huì )飛翔一樣，所以，增添自控力的唯一根本在于找到我們真正想做愛(ài)做的事情是什么，真正想成為的是怎樣的人，向著(zhù)這個(gè)目標，也就找到了我們人生的使命。
比如文章中有一個(gè)體育健將一直減肥減不下來(lái)，等有一天他上了大學(xué)，戀愛(ài)了，立即從260多斤減到了160多斤，這就是動(dòng)力，也就是一個(gè)堅定目標的.支持力。
還有，除了我們自身性格、生活、工作習慣帶來(lái)的缺陷外，我們還要正視生命中身體、健康、家庭等方面帶來(lái)的不如意。
比如身體上的缺陷、家庭生活的不完美、親情的不完善、工作的不順利等都會(huì )把我們帶到較大的困境中去。
如何走出來(lái)?這需要一個(gè)契機，更需要自我調節。
書(shū)中提到一個(gè)女孩，她兩歲媽媽和爸爸離婚離開(kāi)了她，爸爸又是風(fēng)流成性根本不管她，疼愛(ài)她的爺爺奶奶在她五、六歲時(shí)相繼去世，只有姑姑供她上學(xué)，她看盡人們的臉色，盡力討好每個(gè)人，可誰(shuí)都不喜歡她，老師和同學(xué)經(jīng)常奚落她，這些都是“非常慘”的事實(shí)，在小學(xué)四年級時(shí)，她想到了自殺，列出了活著(zhù)和死去的許多理由，竟然發(fā)現死去的理由遠遠比活著(zhù)得多，可是她在這時(shí)腦子里出現了一句話(huà)：堅強的活下去!經(jīng)過(guò)自我調節，僅有高職水平的她四處學(xué)習，廣交朋友，開(kāi)起了自己的精品小店，甚至打算到巴黎去學(xué)習時(shí)裝設計，她的朋友中有大學(xué)生、研究生、博士生、各界人士，她與他們談笑風(fēng)生，毫無(wú)自卑感，開(kāi)啟了生命中嶄新的一頁(yè)。
很多人生哲理看起來(lái)很美，實(shí)際上很難做到，甚至做不到，因為超出了人類(lèi)能力的范圍，“嚴以律己，寬以待人”也屬于這一類(lèi)看起來(lái)很美的人生哲理，但他違反了一個(gè)基本的心理學(xué)道理：一個(gè)人外部的人際關(guān)系，是他內在的關(guān)系模式的展現。
希特勒的確“嚴以律己”了，但這是在他那個(gè)極端暴虐的父親的棍棒下打出來(lái)的，這種“嚴以律己”的背后，隱藏著(zhù)可怕的破壞力。
相反，丘吉爾和羅斯福對自己是有一些縱容，但他們因而也能寬以待人，懂得包容他人的脆弱。
每個(gè)人都不是完美的，我們無(wú)需苛責自己，知道了自身的缺憾，坦然面對，在自身能力范圍內努力改善，向著(zhù)心中“完美的自己”前行，做最好自己，即是完美的人生。
讀書(shū)的征文3
舉辦“我的祖國”主題教育活動(dòng)，目的就是抓住改革開(kāi)放30周年和新中國成立60周年的有利時(shí)機，對青少年進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )主義的教育。為了讓這項活開(kāi)展得扎實(shí)有效。特制定此方案。
一、組織領(lǐng)導
為開(kāi)展好本屆讀書(shū)活動(dòng)，我校成立“我的祖國”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū)活動(dòng)的主題是“愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )主義”。
三、參與對象
全校學(xué)生
四、時(shí)間安排
1、 實(shí)施步驟：活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，
第一階段：（11月10日—11月15日）宣傳發(fā)動(dòng)階段組織教師學(xué)習上級文件（[20xx]237號文件，）領(lǐng)會(huì )精神，各班班主任動(dòng)員學(xué)生參加。
第二階段：11月15日—11月20日）書(shū)籍征訂階段，1—6年級各班統計參加學(xué)生人數，《我的祖國》知識讀本的征訂工作的落實(shí)，各班上報參賽人員名單。
第三階段：（20xx年12月—20xx年3月）讀書(shū)活動(dòng)階段，1—6年級各班主任指導學(xué)生閱讀《我的祖國》知識讀本。
五、活動(dòng)載體
1、每個(gè)班級要購置統一的讀書(shū)筆記，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每周三早讀課為學(xué)生共同讀書(shū)時(shí)間。
2、學(xué)期初學(xué)校將組織一次讀書(shū)筆記展評活動(dòng)，做好上一學(xué)期讀書(shū)教育活動(dòng)的.總結和表彰工作，每個(gè)班推薦5名學(xué)生的讀書(shū)筆記參加學(xué)校組織的評比活動(dòng)，全校選出20名學(xué)生進(jìn)行表彰。
3、開(kāi)展讀書(shū)匯報會(huì )活動(dòng)，定于1月和4月份舉行讀書(shū)匯報會(huì )活動(dòng)：低年級：以“愛(ài)國故事”為內容，中年級：以“讀書(shū)感悟”為內容，高年級以“讀書(shū)演講”為內容召開(kāi)讀書(shū)匯報會(huì )。
4、針對讀書(shū)筆記要具體要求，要求要有老師的指導和批閱。每學(xué)期不得少于10篇。每篇字數：低年級不做具體字數的要求、中年級每篇字數不得少于150字、高年級不得少于200字。
5、定于11月份舉行“我眼里的中國”學(xué)生繪畫(huà)活動(dòng)。
6、在3月份舉行以“我愛(ài)我的祖國”為主題的班隊會(huì )，各年級主題為：低年級：紅軍故事大家談。中高年級：讀長(cháng)征故事，想我未來(lái)。
7、積極倡導學(xué)生傳唱好的優(yōu)秀的歌曲。
8、在5月份舉行“我的祖國”讀書(shū)征文演講比賽。并組織優(yōu)秀作品參加市征文競賽。
讀書(shū)的征文4
這個(gè)世界就是這么的奇怪，每個(gè)人都把自己封裝的那么嚴實(shí)，唯恐別人把你看穿……
我就是這樣，一直虛偽掩身。時(shí)間久了，不知道是假戲真做，還是真戲假做，竟然不認識自己了……
前幾天的征文，走投無(wú)路之下自己重拾筆桿，可是，早已失去了所有的銳利與傲骨，久坐電腦前卻手指軟弱無(wú)力，竟敲不出幾個(gè)像樣的文字。勉強的寫(xiě)寫(xiě)自己的心里話(huà)，又發(fā)現，自己真的把自己弄丟了。
我一直裝作是一個(gè)理性的人，可是，我卻用理性的外衣遮掩了我骨子里的野蠻。以前，我總是說(shuō)，每一個(gè)從山坳里走出來(lái)的男孩子身上都充斥著(zhù)一股野蠻的味道，那就像血液一樣，一生無(wú)法改變的�？墒�，環(huán)境變了，卻要逼迫著(zhù)走出大山的孩子為了生存而被迫改變。被迫的，只會(huì )滋生虛偽，掩埋真實(shí)……
也許，我就是這樣吧，慢慢的虛偽，慢慢的退化掉野蠻的毛發(fā)，像一個(gè)正常人一樣學(xué)會(huì )了直立行走，最后，欺騙了別人，也弄丟了自己……
前幾天，《致青春》的經(jīng)典語(yǔ)錄火紅了整個(gè)網(wǎng)絡(luò )，我也蠢蠢欲動(dòng)，按耐不住自己回憶過(guò)去的沖動(dòng)了�？偟脤�(xiě)點(diǎn)東西，祭奠自己逝去的青春……
造化就是弄人啊，看完電影，我卻猶豫了。這種猶豫是發(fā)自?xún)刃牡目謶�。每個(gè)人都能從電影里或多或少的找到自己的影子，而當真正的找到自己的影子后才發(fā)現：哦，自己的未來(lái)會(huì )這么慘……
我已經(jīng)習慣了在虛偽的日子里過(guò)活，享受這虛假的祥和，只是，在獨處的時(shí)候，才會(huì )被疲倦的'眼淚勾搭出些許的潛藏在骨子里的那僅存的一點(diǎn)真實(shí)擊垮。
最近，很是墮落，不想學(xué)習，不想寫(xiě)項目總結，不想玩電腦，不想曾經(jīng)與未來(lái)，只喜歡，喝茶，看書(shū)，出去走走。一切，都以減肥為中心，一切，都以減肥為借口，一切，都以減肥為突破口……可是，茶是苦的，書(shū)是澀的，出去走走也是累人的。我卻樂(lè )此不疲，樂(lè )此不疲的虛偽！我成功的轉移了別人的視線(xiàn)，卻又害怕別人的忽略，于是，我不停的寫(xiě)說(shuō)說(shuō)，發(fā)狀態(tài)，牢騷漫天，狀態(tài)多變。
人總是在矛盾中存活！
昨天偶然看了篇文章《懂得放棄，為心開(kāi)一扇窗》，散文吧里的更新，簡(jiǎn)單的真實(shí)的寫(xiě)上了推薦理由：“懂得放棄，縱然自己五年來(lái)自己心里容不下其他人，但當她真的離開(kāi)，才發(fā)現，曾經(jīng)的那份愛(ài)戀，并不是真正的愛(ài)情……放棄過(guò)去，面對未來(lái)，即便她未曾知道，不何必再次告知呢……”
三哥明仔說(shuō)：我怎么發(fā)現你像致青春里的老張呢？
誠然，電影里每個(gè)人身上都有我的影子，也有你的影子，只是，你不愿意去承認。也許，這才是一部真正的電影所帶來(lái)的遠在天邊近在眼前的融入感，而又可以隨便找個(gè)理由全身而退！也許，這也是我寫(xiě)這些文字最根本的初衷—致我們的青春。
所有的話(huà)語(yǔ)里，細細思索，慢慢品味，都能找到適合自己的解析點(diǎn)。找到了，懂了，就好了，承不承認，嘴上和心里是否一致，已經(jīng)不再那么重要。而此刻，我卻在想，一個(gè)人虛不虛偽又有什么意義呢？一個(gè)人愿意裝作虛偽，故作高深，一個(gè)人愿意去接受那份虛偽，頂禮膜拜，這樣不也是挺祥和嗎？這意識流，錯綜復雜，不愿意去多想……
青春就是這樣，在我們停下來(lái)回憶過(guò)去，沉浸在過(guò)去的時(shí)候，現在的時(shí)光丟了……也許，這也是電影戛然而止的警示吧！所有，沒(méi)必要太在意過(guò)去的時(shí)光過(guò)得如何了，對了就對了，錯了就錯了，它終究是過(guò)去了，未來(lái)是什么樣子，也不必多去設想，隨著(zhù)時(shí)間的腳步走就可以了。
她，也許是轉身天涯，既然錯過(guò)了，就不必再悔恨。也許，另一個(gè)她就在前方，只是不知道是兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)還是一條折線(xiàn)的拐點(diǎn)，只有走過(guò)去，才會(huì )知道……
剛又去看了一遍自己發(fā)過(guò)的所有的狀態(tài)，都是真實(shí)的，可是卻很少有人相信。我成了說(shuō)狼來(lái)了的孩子……
一切都無(wú)所謂了。紫檀，請學(xué)會(huì )不孤單！因為前方，也許有人相伴，所以，敬請期待……
讀書(shū)的征文5
初心，是人生起點(diǎn)的希冀與夢(mèng)想，是人生開(kāi)端的追求與動(dòng)力，是迷途困挫中的恪守與堅持，是事業(yè)成功的承諾和信念。不忘初心，才會(huì )找對人生的方向，才會(huì )堅定內心的追求，抵達理想的彼岸。
初心，是一種方向，不怕路途遙遠，就怕中途迷失。但在這個(gè)物欲橫流高速發(fā)展的時(shí)代，我們卻常常忘記初心，正如紀伯倫所說(shuō)：“我們已經(jīng)走得太遠，以至于忘記了為什么出發(fā)�！本拖裎覀兂３Ｃχ�(zhù)趕路，卻忘了奔波的方向;常常汗流浹背，卻不知追求的是怎樣星光。不管你處于什么樣的人生階段，不管現在你遇到的是怎樣的困難，也不管你多么迷茫，多么曲折，請你記住你開(kāi)始的地方，那里承載了你的希望，也撒下過(guò)你的希冀。堅持自己的初心，它可能是一個(gè)理想，也可能是某個(gè)熱切的期盼，不管你離它的距離有多遙遠，不管中間有多少千山萬(wàn)水，艱難險阻，都不要放棄，你只管在淼淼的人生的`水波里盡情飛揚，你將收獲一路星芒。人生有失去，有遺憾，但在不斷的失去和獲得中，依然要學(xué)會(huì )堅守初心，不忘本真。帶著(zhù)初心出發(fā)吧，你想要的，都在以后那溶溶的歲月里。
初心，也是一種信心。只要你敢給它充足的苦守，它就會(huì )給你大大的欣喜。生活中每個(gè)人的位置可能不同，但各有其價(jià)值。只有我們堅守自己的初心，才能尋得人生的閃光點(diǎn)。糾結渺茫時(shí)，不妨安靜的坐下來(lái)，回想童年那個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)窗臺的下午，那時(shí)的我們是那樣的簡(jiǎn)單快樂(lè )，對未來(lái)的日子滿(mǎn)滿(mǎn)的都是憧憬。不忘初心，方得始終。
作為一名平凡的工作人員，我沒(méi)有轟轟烈烈的大事跡，只有日復一日的堅守在自己的崗位，堅守著(zhù)自己的本職工作的強大信念。在這個(gè)崗位上我也經(jīng)歷過(guò)最開(kāi)始的迷茫，不知所措，也有過(guò)對這份工作的倦怠的時(shí)候。但是許多領(lǐng)導前輩和同事都很熱情的幫助我，帶我熟悉流程，幫我排解心中的憂(yōu)慮，我才逐漸適應并全心投入這份工作當中去。在這里，我由衷地感謝他們的指導和幫助。我也很慶幸自己堅持了下來(lái)，并越發(fā)能從這些細微之處感受到了這份工作獨特的魅力。在不斷的工作歷練中，我發(fā)現自己不僅是工作業(yè)務(wù)能力上有了很大的提高，同時(shí)我的心態(tài)也發(fā)生了很大的變化，我逐漸熱愛(ài)這份工作，并且享受工作的樂(lè )趣，我變得越來(lái)越耐心，平和，越發(fā)深刻覺(jué)得在平凡的崗位上，只要自己堅守本職，不忘初心，也能同樣發(fā)光發(fā)熱。
不忘初心，成功與失敗的界限便不再明顯，我要姿態(tài)昂揚地擁抱生活，擁抱工作。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。過(guò)去的歲月是已經(jīng)涂過(guò)的畫(huà)布，不管它曾經(jīng)是什么顏色，我都覺(jué)得以后的風(fēng)景才是我們所要描繪的。帶著(zhù)初心出發(fā)，以一顆最陽(yáng)光的心，去實(shí)現自我存在的價(jià)值。每一天都是新的開(kāi)始，只要用心，輸贏(yíng)都是精彩，一切，都是最好的安排。
在這個(gè)幸福的時(shí)代。我們不僅是新時(shí)代的建設者,也是新時(shí)代的見(jiàn)證者和受益者。不忘初心，讓我們一起擼起袖子加油干,為祖國的發(fā)展添磚加瓦。不忘初心，砥礪前行，我們要一起努力奔跑，把歲月渲染的一片生機。
讀書(shū)的征文6
在世界上有很多我崇拜的科學(xué)家，但我最崇拜的是活字印刷術(shù)的畢昇。
早先印刷，都是把文字刻在整塊的木板上印。聽(tīng)說(shuō)師兄畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，印刷效果一下子提高了幾十倍，師弟們紛紛向師兄取經(jīng)。
畢昇一邊演示，一邊講解，毫不保留地把自己的發(fā)明介紹給師弟們。
他先將細膩的膠泥制成小型方塊，一個(gè)個(gè)刻上凸面反手字，用火燒硬，按照韻母分別放在木格子里，然后在一塊鐵板上鋪上黏合劑，按照字句段落將一個(gè)個(gè)字印依次排放，再在四周上鐵框，用火加熱。待黏合劑稍微令卻時(shí)，用平板把版面壓平，完全令卻后就可以印了。印完后，把版用火一烘，黏合劑熔化，折下一個(gè)個(gè)活字，留著(zhù)下次排版再用。
師弟們禁不住拍掌贊嘆，一位小師弟說(shuō)：“《大藏經(jīng)》五千多卷，雕了十三萬(wàn)塊木板。一間屋子都裝不完，花錢(qián)了多少年的心血！如果用師兄的辦法，幾個(gè)月就能完成。師兄你是怎么想出這么巧妙的辦法呢？”
畢昇笑著(zhù)說(shuō)：“去年清明節，我帶妻兒回鄉祭祖。有一天，兩個(gè)兒子玩‘過(guò)家家’，用泥做成了鍋、碗、桌、椅、豬、人，隨心所欲地排來(lái)排去。我的眼前忽然一亮，當時(shí)我就想，我何不也來(lái)玩‘過(guò)家家’，用泥刻成單字印章，不就可以隨意排列，排成文章嗎？哈哈！”
“但是這‘過(guò)家家’，誰(shuí)家孩子都玩過(guò)，師兄們都看過(guò)，為什么偏偏只有你發(fā)明了活字印刷書(shū)呢？”還是那位小師弟問(wèn)道。
好一會(huì )兒，師父開(kāi)了口：“在你們是兄弟中，畢昇最有心。他早就在琢磨提高功效的新方法了�！�
“哦——”師兄們茅塞頓開(kāi)。
我就是崇拜他這種留心觀(guān)察周?chē)挛�，而且是位有耐心，做任何事情都認真思考的.科學(xué)家。
從今天起我也要向他學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )對人類(lèi)有奉獻的人。
讀書(shū)的征文7
嗨!親們，大家好!我是一只智慧、可愛(ài)的“小書(shū)蟲(chóng)”，每當我一有時(shí)間，我就會(huì )“飛”進(jìn)書(shū)房，暢游在書(shū)的海洋里，吮吸著(zhù)書(shū)的精華，讓自己變得更聰慧!
圖書(shū)就像開(kāi)拓視眼的照相機——帶我們游走于世界各地，領(lǐng)略旖旎風(fēng)光;走進(jìn)多姿多彩的生活，領(lǐng)悟人生的真諦!感受名人名言，引領(lǐng)我們做最好的自己! 一次，在旅游書(shū)上，我看到了長(cháng)江三峽——奔騰的長(cháng)江水、龐大堅硬的巖石、渺小的羊皮筏子......氣勢磅礴，震撼心靈!我被書(shū)中描繪的場(chǎng)景深深地吸引住了，不禁遐想連篇。去年的暑假，我隨家人去四川旅游，當游輪開(kāi)到一個(gè)地方的時(shí)候，我突然感覺(jué)是那么的熟悉，努力回想，哦!那就是我朝思暮想的——長(cháng)江三峽啊!此時(shí)此刻，我親眼目睹了它的風(fēng)采，讓我有種故地重游的感覺(jué)!“你在長(cháng)江頭，我在長(cháng)江尾，同飲一江水!”頗有文采的外公情不自禁地朗誦起這句詩(shī)句，好應景啊!那時(shí)，我也輕聲應和著(zhù)，我為自己是一名中國人，為我們的祖國有這樣的大好河山而感到驕傲自豪!
閱讀讓我變得更加自信、優(yōu)雅，只要一有時(shí)間，我就會(huì )如饑似渴地撲在書(shū)中，跟隨不同的`書(shū)籍去不斷地滿(mǎn)足自己的種種好奇心，充實(shí)自己，提升自我!《安房直子月光童話(huà)》——讓我夢(mèng)游仙境，投入于夢(mèng)幻的世界，想像自己在夢(mèng)幻與美好之間飛呀飛呀，飛向世界的盡頭去看那美好的落日�！痘盍艘话偃f(wàn)次的貓》里主人公——虎斑貓死了一百萬(wàn)次又活了一百萬(wàn)次，怎么樣都不會(huì )死!但卻在心愛(ài)的白貓死去后，失聲痛哭，最后竟悲痛而死!我被虎斑貓的真情給深深地打動(dòng)了，眼眶濕濕地，但也非常羨慕它能擁有一百萬(wàn)次不死的神力...... 每一本書(shū)都像一碗碗雞湯，富有營(yíng)養，滋潤心脾，凈化我們的心靈，讓我們的心靈閱讀“悅”美!
讀書(shū)的征文8
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，今年10歲了，上四年級。別看我小小年紀，讀過(guò)的書(shū)，可是數不勝數。我從小就愛(ài)讀書(shū)，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì )發(fā)現一本本散發(fā)著(zhù)油墨香味的書(shū)，布滿(mǎn)了我的書(shū)桌、書(shū)柜、甚至床頭
記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密：古猿是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中，我吸取了戰勝困難的力量因為我愛(ài)讀書(shū)，所以我的作文成績(jì)、閱讀能力提高很快，每年還都被學(xué)校評為讀書(shū)之星。在書(shū)中我還結識了，海的女兒、快樂(lè )王子、孫悟空等很多朋友，在書(shū)中我還認識了魯迅、冰心、喬羽、老舍等尊敬的老師。
書(shū)是無(wú)窮的'寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們快讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天。書(shū)是知識的寶庫，書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我快樂(lè )，是她陪伴我健康成長(cháng)。
讀書(shū)的征文9
晨曦初露的清晨，面對著(zhù)即將升起的初陽(yáng)，獨自一個(gè)人在窗臺上看書(shū)，靜靜地品味著(zhù)書(shū)中的酸甜苦辣，悲歡離合。
有人曾以人為鏡，而我則不同，我以書(shū)為鏡。這是一面與我永不分離的鏡子，它伴我走過(guò)春夏秋冬，引領(lǐng)我走出困惑，展現出我的內心世界。
書(shū)——我的鏡子，是一面能教我如何生活的鏡子，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應以堅強來(lái)面對困難，從此，對于困難我從不輕言放棄；讀《愛(ài)的教育》讓我懂得了應以真心來(lái)對待他人，從此，我學(xué)會(huì )了把關(guān)愛(ài)送給身邊的每一個(gè)人；讀《論語(yǔ)》讓我知道了“三人行，必有我師焉”的道理，從此，在學(xué)習上，我總能虛心向人求教，從而取得不斷的進(jìn)步。書(shū)對我的成長(cháng)太重要了，我無(wú)法想象，離開(kāi)了書(shū)，我的生活將會(huì )變得怎樣？
書(shū)——我的鏡子，是一面能錘煉我性格的鏡子。當我的`人生處于岔路口，不知所措時(shí)，書(shū)說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”于是，在書(shū)的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了慎重考慮自己的選擇；當我感到學(xué)習任務(wù)太重，困難太多，想要放棄時(shí)，書(shū)說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！庇谑�，在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì )要勇敢與困難作斗爭，不能放棄。
書(shū)——我的鏡子，是一面能教我處事之法的鏡子。與父母有了隔閡，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”告訴我父母的艱辛，不該因為一時(shí)的溝通有礙而傷父母的心；與師長(cháng)有代溝了，“一日為師，終生為父”告訴我師長(cháng)們的愛(ài)如同父母，不該因為一時(shí)的誤解而與師長(cháng)賭氣；與朋友吵架了，“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”告訴我友誼的珍貴，不該因為一時(shí)的吵嘴而埋藏友誼。這一切的一切，都足以證明書(shū)對我的重要。
書(shū)讓我學(xué)會(huì )正確待人接物的方法；書(shū)讓我健康成長(cháng)，擁有卓越非凡的氣質(zhì)；書(shū)讓我發(fā)展自己，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
書(shū)，的確是一面鏡子，經(jīng)常照照這面鏡子！就會(huì )開(kāi)創(chuàng )出別樣的人生，就會(huì )更加燦爛，更加精彩！
讀書(shū)的征文10
太陽(yáng)是幸福的，因為它光芒四射；海也是幸福的，因為它反射著(zhù)太陽(yáng)歡樂(lè )的光芒�！郀柣�
塵世間有多少種人，就有多少種對幸福的感悟。一個(gè)人的幸福感，不是來(lái)自豐衣足食，而是來(lái)自?xún)刃牡呢S盈，來(lái)自安暖的心境，幸福如飲水，冷暖自知。我們總喜歡在別人的幸福中仰望，一回頭，卻發(fā)現自己正在被別人仰望和羨慕著(zhù)，其實(shí)幸福無(wú)處不在，一縷晨風(fēng)，一米陽(yáng)光，一抹微笑，都是幸福的源泉，真情的動(dòng)容，一直流淌在心底，在某個(gè)薄涼的時(shí)刻，瞬間溢出，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖與感動(dòng)，便是生活留給我們的幸福痕跡。
幸福是抽象的，我們看不到也無(wú)法觸摸；幸福是公平的，與金錢(qián)不成正比，與地位毫無(wú)關(guān)系，更不受種族、地域和性別的限制。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，它是相對于苦累工作之后，母親的一桌熱菜；是辛勤耕耘后，領(lǐng)導的一句肯定；是生活不順心時(shí)，朋友的一句問(wèn)候一個(gè)擁抱。人在不同的時(shí)期，對幸福的追求也不盡相同。
幸�！劳胸熑味嬖�。
作為剛剛步入社會(huì )的.年輕人，褪去一身學(xué)生的稚氣，幸福的含義也不再是傲人的成績(jì)單和收到中意學(xué)校的錄取通知書(shū)；而是多了責任，對工作負責，對家庭負責，對自己負責。平凡的周末，買(mǎi)好新鮮的蔬菜，照著(zhù)網(wǎng)上找來(lái)的千人點(diǎn)贊的菜譜，以風(fēng)卷廚房之勢，手忙腳亂的做好三菜一湯，看著(zhù)老爸老媽吃著(zhù)自己的手藝，只有一個(gè)感覺(jué)，那就是幸福；其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它可以是一杯熱水，一句出門(mén)前的提醒，也可以是生日當天出其不意的一束鮮花。在家庭的定義中，幸福就是在家人需要你的時(shí)候，及時(shí)的站起來(lái)為他們遮風(fēng)擋雨。
作為職場(chǎng)新人，一切都要重頭學(xué)起。做好經(jīng)手的項目，盡快掌握工作流程，這都是我們的責任。當順利完成一項任務(wù)的時(shí)候，小小的成就感讓我們覺(jué)得幸福。
一個(gè)人不單單屬于自己的家庭、工作，更是一個(gè)社會(huì )人，要對自己生存的社會(huì )有所擔當。正確的價(jià)值觀(guān)就是對這個(gè)社會(huì )最大的貢獻，再創(chuàng )造個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也要有社會(huì )責任感，大環(huán)境的好壞直接影響到個(gè)體的生活質(zhì)量和幸福指數。
幸�！蚋卸鞫鎸�(shí)。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每天我都要無(wú)數次的提醒自己我的內心和外在的生活，都是建立在其他人勞動(dòng)的基礎上。我們必須竭盡全力，像我們曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，做出同樣的貢獻。懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝今日所得到的一切，感謝父母給予我們生命；感謝單位給了我們一席之地，可以讓我們在社會(huì )立足；感謝身邊給予我們職場(chǎng)新人幫助的同事和朋友；更感謝我們生活在一個(gè)和平的年代，可以有時(shí)間和精力去體味自身的快樂(lè )與悲傷。人的心就這么大，當你裝下知足的時(shí)候，就盛不下欲望和怨恨。
我們就在得與施之間感受著(zhù)幸福的含義。
做一個(gè)溫暖的人，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)灑脫的人，做一個(gè)微笑常掛嘴邊的人，做一個(gè)把快樂(lè )放在心上的人。所不能左右天氣，我們可以改變心情；若不能改變容貌，我們可以展現微笑；若不夠聰明，我們可以學(xué)會(huì )努力。在寒冷中學(xué)會(huì )找尋陽(yáng)光的溫暖；在雨天學(xué)會(huì )為自己撐傘；在繁華處學(xué)會(huì )找尋陰涼；在喧囂中學(xué)會(huì )獨守清歡。我們需要腳踏實(shí)地的享受平凡的生活，不奢望，不過(guò)分期待，盡力就好。不要走得太快，偶爾停下來(lái)看看沿途的風(fēng)景，學(xué)著(zhù)生活，而非活著(zhù)。
燃一盞心燈，照亮生活每一個(gè)黑暗的角落，借時(shí)光的手，暖一樹(shù)花開(kāi)，即便會(huì )衰落，我們也曾燦爛過(guò)，即便會(huì )失去，我們也曾擁有過(guò)，即便會(huì )凋零，我們也曾盛放過(guò)。善良著(zhù)，柔和著(zhù)，便溫暖著(zhù)；經(jīng)歷著(zhù)，感念著(zhù)，便幸福著(zhù)。心若年輕，歲月則不老，無(wú)論時(shí)光如何流轉，守住心中的那一集春暖花開(kāi)。
這，就是我們的小幸福，沒(méi)有太多的轟轟烈烈和激情洋溢，它們就存在于簡(jiǎn)單，平凡的生活之中。
讀書(shū)的征文11
最近網(wǎng)上有段視頻很火：在熙熙攘攘的火車(chē)候車(chē)廳里，當周?chē)娜硕歼x擇用刷手機、打游戲來(lái)打發(fā)候車(chē)無(wú)聊的時(shí)光時(shí)，一名戴眼鏡的男生卻顯得有些格格不入，原來(lái)他正在捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)。當問(wèn)到他為什么喜歡讀書(shū)時(shí)，他笑稱(chēng)身邊的人都太優(yōu)秀，壓力很大，并且手機信息太碎片化，對個(gè)人綜合素質(zhì)的提升不明顯。
《平凡的世界》中，就算在工地上，在煤礦上那樣艱苦惡劣的.條件下孫少平仍然堅持讀書(shū)，在他看來(lái)，身體上的疲憊算不了什么，只要一天的勞累過(guò)后能讓他就著(zhù)一支蠟燭安靜地看會(huì )兒書(shū)，精神需求得到滿(mǎn)足，就算是被石塊硌的鮮血淋漓的后背也不會(huì )感到疼痛，這就是讀書(shū)的魅力所在!
書(shū)是一副“鎮定劑”，當你在生活中遇到一些煩心事，感到煩躁不安、情緒無(wú)處安放時(shí)，可以試著(zhù)捧起一本書(shū)，品味其中的內涵，也許讀完書(shū)事情并不會(huì )得到解決，但是你會(huì )發(fā)現生活中那些小煩惱其實(shí)根本沒(méi)什么大不了。
書(shū)是一顆“安眠藥”，夜深人靜當你輾轉反側難以入眠時(shí)，千萬(wàn)不要打開(kāi)手機，手機的光亮只會(huì )加重你的失眠程度，拿起一本書(shū)來(lái)細細閱讀吧，相信我不出半小時(shí)你變會(huì )開(kāi)始打瞌睡，并且會(huì )睡得很香。
所以，廣大“手機控”們，少刷手機，多些閱讀吧，書(shū)是良師，亦是益友�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，你讀過(guò)的書(shū)從來(lái)都不會(huì )白讀，最后都會(huì )成為根植于你內心的修養，外化成你獨一無(wú)二的氣質(zhì)，當閱讀成為一種習慣時(shí)，你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)是一件多有意義的事。
讀書(shū)的征文12
在歲月的河流中時(shí)間就像看不見(jiàn)的門(mén)檻，當你邁過(guò)它，一切就成為過(guò)去，——晨光變成夜幕和星星，花草轉化為種子和土壤，而你的夢(mèng)想，也將融化在微風(fēng)中飛向遠方······
沒(méi)有一種青春，叫重來(lái)。櫻桃紅了，芭蕉綠了，經(jīng)歷著(zhù)山長(cháng)水遠的流年，悄然間，我們，正步入花季，走向未來(lái)。閑暇時(shí)光，有幸有了這本書(shū)作伴--《十八歲出門(mén)遠行》，一篇《哦，香雪》，在我的心上，留下了那不濃不淡卻讓人回味的一筆。
“一輪滿(mǎn)月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹(shù)木，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹(shù)的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子�！泵棵孔x此，總有一種莫名心動(dòng)的感覺(jué)。在臺兒溝，這個(gè)掩藏在大山皺褶里的小山村，因為有人發(fā)明了火車(chē)，有人將鐵軌鋪進(jìn)了深山，世界，才發(fā)現了臺兒溝的存在�；疖�(chē)僅停的一分鐘，帶給臺兒溝的姑娘們無(wú)窮的歡樂(lè )。而香雪，這個(gè)唯一考上初中的十七歲少女，為擁有一個(gè)自動(dòng)開(kāi)關(guān)的鉛筆盒，意外登上了遠行的列車(chē)，在三十里外的站點(diǎn)下車(chē)，在月光盈盈的夜晚獨自踏上回家的路，這一段孤獨的旅程，使香雪完成了只屬于她自己的蛻變與成長(cháng)。
每個(gè)人的生命都有他自己的不朽與傳奇，在生命的過(guò)程中，總有那么一些人，一些事，造就了自己精彩的開(kāi)始�！按笊皆瓉�(lái)是這樣的！月亮原來(lái)是這樣的！桃樹(shù)原來(lái)是這樣的！香雪走著(zhù)，就像第一次認出養育她成人的山谷�！蹦峭淼脑铝�，點(diǎn)亮了香雪的心，哦，香雪！香雪！故事并沒(méi)有終止，我相信會(huì )有一天，香雪會(huì )成為一名新時(shí)代的知識分子，重建臺兒溝，讓更多的人關(guān)注臺兒溝，了解這大山深處的一支奇葩，未來(lái)的這里，充滿(mǎn)美好的憧憬與期翼，相信香雪一定會(huì )感謝她自己的這一次勇敢，第一次出門(mén)遠行，讓她成長(cháng)，讓她聆聽(tīng)自己心靈的聲音，讓她從此開(kāi)始，擁有精彩，擁有屬于她自己的，不朽與傳奇的生命！
傾聽(tīng)自己心靈深處，那段最美的聲音，并將它播放。你想要那個(gè)隔著(zhù)車(chē)窗的鉛筆盒么？勇敢地跨籃子雞蛋踏上火車(chē)吧；你想要在最近的車(chē)站走回家么？勇敢地理好衣襟沖向夜晚；你想要讓外面的世界認識你的家鄉么？趕緊下定決心找好努力的方向吧。你自己，你的親人朋友，你的家鄉故土，會(huì )因為你循著(zhù)自己的心愿去創(chuàng )造未來(lái)而變得流光溢彩，充滿(mǎn)美好與希望。
轉過(guò)翩飛的思緒回首自己，傾聽(tīng)心靈的聲音，并勇敢的按下那個(gè)“播放”的按鈕。如果想要起早鍛煉身體，就不要以各種理由為借口用懶覺(jué)打發(fā)一個(gè)又一個(gè)早晨；如果想要擁有一個(gè)精彩的明天，就不要因為各種麻煩用平庸過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天。以前的我，缺少那一份敢于傾聽(tīng)自己心靈的聲音并馬上付諸實(shí)踐的'那一份勇氣。我曾害怕長(cháng)大，想永遠做父母懷中的乖乖女，甚至于已經(jīng)老大不小還不會(huì )騎車(chē)，做飯只會(huì )泡方便面。既然過(guò)去就是過(guò)去，那么，從現在開(kāi)始，把握今天，面向未來(lái)！
傾聽(tīng)自己心靈的聲音。逝去的青春只能靠我們自己買(mǎi)單，現在開(kāi)始，還不晚。永遠不要相信過(guò)去的時(shí)光才是最好的，畢竟它們已經(jīng)消滅，過(guò)去的歲月看起來(lái)安然無(wú)害，被輕易跨越，而未來(lái)藏在迷霧之中，隔著(zhù)距離，讓人膽怯，但，童話(huà)是講給孩子們聽(tīng)的，沐浴在青春韶華中，我們的童話(huà)，早已褪色，要努力去創(chuàng )造屬于自己的神話(huà)！循著(zhù)你的心去努力，過(guò)后，你的心會(huì )告訴你，努力是奇跡的另一個(gè)名字，踏足于未來(lái)，努力于心之所向，一切都會(huì )云開(kāi)霧散，并且，霧后的陽(yáng)光會(huì )變得更美。
所謂成長(cháng)，不只是擁有夢(mèng)想，還要擁有為夢(mèng)想埋單的勇氣。我希望能像獨闖北歐的大學(xué)生陳宇欣所期待的那樣：我這輩子，最自豪的就是我的勇敢，敢于聽(tīng)取內心的聲音，并敢于去實(shí)現！
讀書(shū)的征文13
有人說(shuō)書(shū)是知識的源泉,是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我愛(ài) 讀書(shū),有漫畫(huà)、童話(huà)、寓言……，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的`樂(lè )趣吧！ 讀書(shū)，可以使人勇敢。以前在電視上看到一些鬼片，我就以 為這個(gè)世界上真的有鬼，晚上都不敢一個(gè)出去，也不敢一個(gè)人呆 在家里，但讀書(shū)后我明白了世界上沒(méi)有“鬼”這個(gè)神秘的東西。 現在，晚上我自己也能在家里或者出去玩了，使我體會(huì )到了讀書(shū) 使人變勇敢的道理。 讀書(shū)，會(huì )使人獲得溫暖和快樂(lè )。每當爸爸媽媽上班不在家， 我感到孤獨寂寞時(shí)，只要翻開(kāi)書(shū)， 《聰明的一休》的主人公—一 休馬上變成我的小伙伴，為我講故事，我的一切煩惱和寂寞隨之 都煙消云散了。 我愛(ài)讀書(shū)， 讀書(shū)給了我智慧和快樂(lè )， 是我成長(cháng)道路上的加油 站！請同學(xué)們和我一起來(lái)體驗讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)的征文14
高爾基有句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的確，書(shū)在人生的道路上占據著(zhù)重要的地位。
我在很小的時(shí)候就非常愛(ài)聽(tīng)別人念書(shū)，每次睡覺(jué)前都要聽(tīng)我媽媽念上幾篇故事才肯入睡，聽(tīng)的多了，我也可以捧著(zhù)書(shū)給家里人一字不差的.念很多故事，其實(shí)那時(shí)根本就不認識幾個(gè)字。等我長(cháng)大了一點(diǎn)，知道了一些讀書(shū)的方法，就常常一手拿筆，一手抱字典，腿中間夾著(zhù)書(shū)，一看就放不下手。那時(shí)我雖然已經(jīng)知道讀書(shū)可以讓人豐富頭腦，還可以認識很多新鮮的事物，但對書(shū)的認識也只有僅此而已。等上了小學(xué)，隨著(zhù)一本一本的名著(zhù)被我讀完，一次次聽(tīng)到老師對書(shū)的贊美，我發(fā)現書(shū)在我們的生活中占據著(zhù)必不可少的位置，并且我的這種想法在日常生活中也得到了驗證。
上三年級時(shí)，有一次品德老師要召開(kāi)一個(gè)大型的辯論會(huì )，討論一下集體活動(dòng)有益還是無(wú)益。那天晚上作業(yè)非常多，做完已經(jīng)很晚了，父母正好都不在，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣圍著(zhù)書(shū)桌團團轉，突然，我眼前一亮—書(shū)！我找到了一本關(guān)于辯論方面的書(shū)，里面正好有這種主題的內容，我高興極了，很快的完成了任務(wù)。
告訴我一個(gè)人在艱難的條件下，只要有信心就一定能克服困難。我甚至走到哪都帶著(zhù)它，這本書(shū)太吸引我了，它深深地感動(dòng)了我。
我知道了每本書(shū)都蘊含了一個(gè)深刻的道理但這個(gè)道理只有通過(guò)挖掘才會(huì )被發(fā)現。我要養成邊看書(shū)邊思考的習慣。很多時(shí)候，看完書(shū)我都沒(méi)什么印象，書(shū)多讀幾遍，肯定會(huì )有新的發(fā)現。有時(shí)間我要把我書(shū)架上的書(shū)拿下來(lái)再看第二遍，第三遍，相信一定會(huì )帶給我我新的啟示。
總之，好書(shū)能影響人的一生。而一本好書(shū)，有可能要挖掘很多次才會(huì )有深深的體會(huì )。
讀書(shū)的征文15
各黨工委、黨組：
為了進(jìn)一步提升全區紀檢監察干部的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，不斷提高學(xué)習能力、執行能力、創(chuàng )新能力和克難攻堅能力，建設一支政治上靠得住、工作上有本事的一流隊伍，按照市紀委統一部署，根據《關(guān)于在全區紀檢監察系統開(kāi)展“提升素質(zhì)、規范執紀、端正作風(fēng)、樹(shù)立形象”專(zhuān)題教育活動(dòng)實(shí)施方案》要求，經(jīng)領(lǐng)導研究同意，決定在全區紀檢監察系統深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)�，F將活動(dòng)安排如下：
一、讀書(shū)活動(dòng)內容
區紀委“提升素質(zhì)、規范執紀、端正作風(fēng)、樹(shù)立形象”專(zhuān)題教育活動(dòng)辦公室集中向大家推薦一批有關(guān)圖書(shū)，供大家選擇閱讀：
1.紀檢監察業(yè)務(wù)類(lèi)圖書(shū);
2.中外經(jīng)典名著(zhù)等圖書(shū)。
二、讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間
從20xx年6月份至12月份，為讀書(shū)活動(dòng)集中開(kāi)展時(shí)間。
三、讀書(shū)活動(dòng)要求
1.各單位都要制定讀書(shū)活動(dòng)計劃，建立讀書(shū)活動(dòng)臺賬;每一名紀檢監察干部都要制定個(gè)人讀書(shū)計劃，每月精讀一本好書(shū)，并撰寫(xiě)一篇20xx字以上的'讀書(shū)心得體會(huì )。
2.各單位每個(gè)月組織開(kāi)展一次讀書(shū)論壇活動(dòng)，在一定范圍內進(jìn)行讀書(shū)心得體會(huì )交流，開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì )評選活動(dòng)，并于9月31日前將評選出的優(yōu)秀讀書(shū)心得體會(huì )集中上報市專(zhuān)題教育活動(dòng)辦宣傳組。各單位分別上報3—5篇。
3.區專(zhuān)題教育活動(dòng)辦將于對上報的讀書(shū)心得體會(huì )進(jìn)行集中評選，分別評選出優(yōu)秀讀書(shū)心得體會(huì )一、二、三等獎若干篇，并評選“十佳讀書(shū)學(xué)習標兵”，于12月份進(jìn)行表彰獎勵。
4.各單位要高度重視，加強組織領(lǐng)導，認真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，廣大紀檢監察干部要認真對待，積極參與，精心撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。市活動(dòng)辦督導組要對讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真督導，確�；顒�(dòng)取得扎實(shí)效果。
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