教子有方征文
春風(fēng)化雨 蒙以養正
我的兒子鄒昊軒是二年級一班的一名學(xué)生，在潘南小學(xué)的"以德立校、科研興校、面向未來(lái)、育人為本"教育理念的熏陶下，兒子品學(xué)兼優(yōu)，享受著(zhù)童年的快樂(lè )，而在這個(gè)過(guò)程中，作為家長(cháng)，我們也教學(xué)相長(cháng)，與孩子共同成長(cháng)。此次學(xué)校征文的主題是"教子有方",我想這是天下所有父母的共同心愿。我不敢講自己是"教子有方"的，但是借這樣一個(gè)機會(huì )，向大家匯報一下我的教育宗旨與大家共勉。我在教育孩子的過(guò)程中，始終本著(zhù)"一個(gè)中心，三個(gè)有利于"的宗旨，即 "一切以興趣為中心", "有利于健康體魄;有利于道德修養;有利于能力提高。"
一、一切以興趣為中心，興趣是最好的老師。孩子是天真的，對一切充滿(mǎn)了好奇，作為家長(cháng)，要及時(shí)發(fā)現孩子的"興奮點(diǎn)",并加以引導和培養，切忌將自己的"一廂情愿"強加于孩子身上，強迫孩子做他不愿意做的事情，到頭來(lái)，只能兩敗俱傷。昊軒很小的.時(shí)候，我們就注意培養他閱讀的興趣，我們從書(shū)籍的顏色入手吸引孩子的興趣，還做出很多有趣的閱讀表情，并聲情并茂的陪著(zhù)孩子一起閱讀，就這樣，昊軒的閱讀興趣逐漸培養起來(lái)，現在已有藏書(shū)1000多冊;再如孩子的興趣班，我們從不逼迫昊軒學(xué)什么，總是尊重孩子自己的選擇，昊軒喜歡畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)時(shí)常常我們看不出來(lái)他畫(huà)的是什么，但我們還是極力的保護他的興趣，常常對他的作品進(jìn)行煞有其事的"鑒賞"和大張旗鼓的"贊美",慢慢的，昊軒越來(lái)越有信心，而且畫(huà)畫(huà)的水平也大大提高，多次在各種比賽中獲獎。
二、身體是革命的本錢(qián)，只要是有利于孩子健康體魄的活動(dòng)，必須去做。昊軒體質(zhì)較弱，小時(shí)候常常生病，吃藥打針是家常便飯，全家非常心疼。我常想，讓孩子擁有一個(gè)健康的體魄是家長(cháng)義不容辭的責任，既然昊軒先天體質(zhì)不好，那我們就通過(guò)后天的鍛煉彌補。我們經(jīng)常給孩子舉例子，好的身體是多么的重要，讓孩子擁有自發(fā)鍛煉身體的意識。我們還常帶孩子參加體育運動(dòng)及戶(hù)外運動(dòng)，記得昊軒兩歲時(shí)我們帶他爬魯山，上山下山全部是由他自己完成，既鍛煉身體又磨練意志。剛到潘南小學(xué)時(shí)，我們很奇怪班主任翟老師每天布置的作業(yè)不是學(xué)習，而是立定跳遠和長(cháng)跑。仔細一想，真的很感謝老師的良苦用心。老師布置每天立定跳遠五次，我們就認真的給孩子測量、報成績(jì);老師要求每天長(cháng)跑一千米，我們就陪著(zhù)孩子一起跑;老師要求練習跳繩，我們就買(mǎi)好跳繩，鼓勵孩子積極練習;經(jīng)過(guò)培養，昊軒特別喜愛(ài)運動(dòng)，報名參加了游泳班，籃球訓練營(yíng)，還被選拔進(jìn)入了市游泳隊進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練�，F在的昊軒生龍活虎，是班里的體育健將呢!
三、有利于道德修養的事情，堅決去做。性格決定命運。給孩子一個(gè)好的性格，會(huì )讓孩子受益終生。我經(jīng)常給昊軒講一些名人故事，從中啟發(fā)孩子自強、自立，教育孩子誠實(shí)守信，尊敬師長(cháng)，教給孩子寬容和愛(ài)。 我常常對昊軒講："有才有德是正品，有才無(wú)德是毒，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品",然后問(wèn)昊軒想要做什么樣的人，讓昊軒從小樹(shù)立正確的"認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人"的觀(guān)念。來(lái)到潘南小學(xué)，學(xué)校"以德立校"的辦學(xué)宗旨更是影響到了孩子�！兜茏右帯返冉�(jīng)典誦讀，讓昊軒樹(shù)立了正確的道德觀(guān)。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為",從小事做起，尊敬師長(cháng)，禮貌待人，誠實(shí)守信，富有愛(ài)心。
四、實(shí)踐出真知，有利于綜合能力提高的事，盡力去做。 如今的社會(huì )，是一個(gè)知識爆炸、競爭日益激烈的時(shí)代，"高分低能"者不再有市場(chǎng)，學(xué)歷高不等于能力高，只要有利于培養孩子的綜合素質(zhì)和能力的事情，要盡力去做。"未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗",為了豐富孩子的閱歷，我們倡導孩子積極參加校內校外各項活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐，培養了孩子參與意識，提高了綜合素質(zhì);為了提高孩子的見(jiàn)識，我們還喜歡帶孩子到各地旅游，了解風(fēng)土民情，了解當地文化、歷史，把孩子從書(shū)上學(xué)到的知識更好的結合起來(lái)。我們到北京天安門(mén)，感受祖國的莊嚴;到萬(wàn)里長(cháng)城，看看人類(lèi)創(chuàng )造的奇跡;到黃河入�？�，了解"黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回"的來(lái)歷，到武漢黃鶴樓體會(huì )"昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠"的境界;到長(cháng)江大橋，領(lǐng)略"孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流"的情懷……在飽覽祖國大好河山的同時(shí)，我們也不失時(shí)機的將提前搜集的相關(guān)歷史、地理、文化等知識與昊軒隨時(shí)交流，尤其是遇到昊軒曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)的內容時(shí)，我們更是樂(lè )此不疲的"研究"一番，其樂(lè )融融。
教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我相信，沒(méi)有不優(yōu)秀的孩子，只有不用心的家長(cháng)。家長(cháng)是孩子最好的老師，祝愿每一位家長(cháng)都能夠演奏出孩子生命的奇跡，實(shí)現教子有方的夢(mèng)想!祝愿所有的孩子茁壯成長(cháng)，開(kāi)心快樂(lè )!
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