職場(chǎng)勵志小文章：其實(shí)你不需要很優(yōu)秀，盡全力就夠了
職場(chǎng)勵志小文章分享：其實(shí)你不需要很優(yōu)秀，盡全力就夠了
小時(shí)候在幼兒園，常常玩一個(gè)游戲，小朋友們圍成一圈，老師挑選六個(gè)人站在中間，只有五個(gè)座位。大家拍手唱歌，中間的孩子就繞著(zhù)座位跑，音樂(lè )突然停下來(lái)，六個(gè)小朋友們就要去搶座位，往往有個(gè)人會(huì )多出來(lái)，不知所措地站著(zhù)。
長(cháng)大后，體育課玩“貼膏藥”，也會(huì )有人尷尬地多出來(lái)。敏感的少女時(shí)代，我只會(huì )冷眼旁觀(guān)這些集體游戲，盡全力找理由推脫。我是不喜歡這種殘酷游戲規則的，因為注定有一個(gè)人會(huì )多出來(lái)，再認真再努力，也會(huì )成為失敗者。
“我任何時(shí)候都以工作優(yōu)先。”為了得到工作職位，坐在我對面的大學(xué)生們激情澎拜卻稚嫩地夸口承諾。前兩天我們領(lǐng)事館招收新人，幾百人申請，我當面試官，但只招收兩人。突然想到，原來(lái)無(wú)論做什么事、長(cháng)多大，我們都逃不出“搶座位”這個(gè)游戲。我一直很好奇，當眾人關(guān)注得到座位的勝利者的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，那些多出來(lái)的失敗者們，他們都去了哪里?
初二時(shí)，年級動(dòng)員大會(huì )上，老師問(wèn)“想去高中部的同學(xué)們舉手!”臺下紛紛高舉起手來(lái)，講臺上的老師很滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，“年級排名前100名的，就有希望去，大家好好加油。”我冷冷地想，300多人，大家都想去，即使拼了命努力，也會(huì )剩下200人，他們要何去何從呢?
受不了這些壓力，也叛逆地覺(jué)得學(xué)校呆不下去的時(shí)候，中午逃出校門(mén)去了家醫院，對著(zhù)醫生很難過(guò)地說(shuō)：“叔叔，我該怎么辦?世事艱難，我去不了重點(diǎn)高中，考不上一本大學(xué)，我是個(gè)廢人。”中年男人耐心地接待我這個(gè)問(wèn)題少女，溫和地說(shuō)：“我周?chē)娜�，也不都是重點(diǎn)學(xué)校的，一樣在當醫生，活得好好的啊!”他打電話(huà)叫了我的父親過(guò)來(lái)接走我。
父親出現后，竟然沒(méi)有生氣，他對我這樣任性倔強一定要找到意義的青春期女兒，似乎已經(jīng)無(wú)奈。他沒(méi)有直接帶我回家，只是說(shuō)：“走，帶你去吃好吃的。”當我嚼著(zhù)飯菜，坐在對面的他說(shuō)：“其實(shí)你不需要很優(yōu)秀，盡全力就夠了。”
轉眼快十年過(guò)去了，并不是教育家的父親，雖然從未對我解釋過(guò)“盡全力”到底意義何在，但一路走一路反思的成長(cháng)歲月里，我為自己找到了為何要好好讀書(shū)的真正意義：并不是為了去搶座位，而是更有權利更有底氣去選擇自己想要的'生活。
當我講了一口流利的英文，和考級和雅思無(wú)關(guān)，而是在與外國同事溝通時(shí)，雙方能夠真正合作解決問(wèn)題。當我學(xué)好了一門(mén)專(zhuān)業(yè)，和一紙證書(shū)無(wú)關(guān)，而是為了實(shí)現指標時(shí)，能夠盡可能減少耗費的時(shí)間和人力物力。當我待人接物落落大方時(shí)，和比賽獎狀無(wú)關(guān)，而是使身邊的人喜歡和我相處，每一天上班自己和別人都很愉悅。
每朵花都會(huì )努力綻放，但是往往有的開(kāi)得早，有的開(kāi)得晚，最后卻都逃不掉凋謝的命運。青春也是如此，我們都會(huì )有一天老去，送自己的孩子上高考戰場(chǎng)。當我們站在考場(chǎng)外，在烈日里翹首企盼的時(shí)候，會(huì )不會(huì )有那么一剎那被喚醒，其實(shí)花凋謝后，生出來(lái)的果子才是一棵植物的精華?花期太短，再美麗綻放得再早也有一天會(huì )謝，而果子，卻是需要肥料和陽(yáng)光的滋養，還有長(cháng)時(shí)間的細心照顧，最甜的果子未必曾是綻放得最猛烈的那朵花。
那個(gè)沒(méi)搶到座位的孩子，你的人生，可能會(huì )比想像中更厚重更精彩。
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