有關(guān)團隊合作的職場(chǎng)勵志文章
秋天的時(shí)候，抬頭看天空，往往看到大雁以“人”字型排列方式，整齊劃一的飛翔。當每一只大雁展翅拍打時(shí)，造成其他的大雁立刻跟進(jìn)，整個(gè)雁群抬升。這些大雁們彼此聚集，相互鼓勵，一起飛過(guò)數萬(wàn)英里。
據說(shuō)當野雁群飛時(shí)，若其中有一只野雁受傷而得停止飛翔時(shí)，最靠近它身邊的兩只野雁，會(huì )陪同他一起降落，并且待在受傷野雁身邊照顧它，直到恢復，能夠重新飛翔為止。野雁們則會(huì )等待下一批野雁靠近時(shí)，一起加入新雁群的行列。
根據研究指出，借著(zhù)“人”字隊形，雁群比雁鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少提升了 71% 的飛行距離。因為雁群一起飛行時(shí)，會(huì )創(chuàng )造浮力，減輕飛行時(shí)所需耗費的體力。
從雁子群聚飛翔的現象中，日本學(xué)者赤松要于1935年體悟出“雁行理論”。雁行理論認為，戰后亞洲國家經(jīng)濟快速成長(cháng)，以及產(chǎn)業(yè)結構的變遷現象，是以日本為首，其次為亞洲四小龍（臺灣、韓國、香港、新加坡），再其次是中國與東南亞各國（包含印尼、馬來(lái)西亞、菲律賓、泰國等）。不過(guò)近來(lái)雁行理論用于解釋經(jīng)濟發(fā)展次序的解釋力逐年衰弱。雁行理論用于談?wù)撃骋划a(chǎn)業(yè)在國家內因產(chǎn)業(yè)轉移而經(jīng)歷的興起、成長(cháng)、成熟、衰退過(guò)程。
不過(guò)，從雁群聚飛翔之中，我卻體會(huì )到另一個(gè)道理，那就是群體合作比個(gè)人單打獨斗能夠獲得較多的優(yōu)勢。個(gè)別單打獨斗就好像獨自飛翔的`野雁，團結合作則像呈“人”字隊形飛翔的野雁。
所謂合作，并不是只有好處的時(shí)候一起賺錢(qián)，當合作伙伴受傷時(shí)，愿意停下腳步照顧對方，也是合作中重要的一環(huán)。愿意協(xié)助他人，也懂得接受他人的協(xié)助是很重要的。
如果承認團隊合作有助組織運作，則當組織加入新手菜鳥(niǎo)時(shí)，老鳥(niǎo)們會(huì )盡力幫忙菜鳥(niǎo)適應環(huán)境與熟悉工作流程，而不會(huì )欺負或者倚老賣(mài)老。異地遇同鄉時(shí)，會(huì )相互提攜，一起努力打拼，而不是坑騙同鄉，圖利自己。
此外，在野雁群里，領(lǐng)導飛行的并非總是同一只野雁。當領(lǐng)頭野雁疲累的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)退到雁群后方，讓其他野雁接替領(lǐng)導雁群的任務(wù)。雁群們強調團結合作，絕對不會(huì )因為自己是領(lǐng)導飛行的雁子就一意姑行，或者霸占領(lǐng)導人的位置不放。野雁懂得適時(shí)換手，好讓雁群能夠飛的更好更快。
領(lǐng)導雁群飛行的野雁，視自己為雁群的仆人，默默工作，服務(wù)雁群團隊，以達成組織目標（而非個(gè)人利益）為領(lǐng)導的核心目標。
組織團隊合作也是如此。當領(lǐng)導人無(wú)力再領(lǐng)導組織前行時(shí)，就應該退到組織內部，讓有能力的人繼續領(lǐng)導組織。無(wú)論原先領(lǐng)導人是暫時(shí)性或永久性的退出領(lǐng)導，一但退出領(lǐng)導角色，便應該完全放手，別在新領(lǐng)導背后以意見(jiàn)操作，也別挑動(dòng)組織派系分裂，才能夠真正幫助組織團結，往前邁進(jìn)。
而身處雁群中的其他野雁，會(huì )以叫聲鼓勵領(lǐng)頭的野雁，并提醒領(lǐng)頭的野雁注意速度，免得讓某些野雁跟不上腳步。雁群們懂得利用發(fā)出聲音，傳遞信息，調整雁群的步伐和腳步。
同樣的，在組織里被領(lǐng)導的人，也可以以聲音發(fā)出信息，提醒領(lǐng)導人組織內部的狀況。至于信息是批判或贊美，實(shí)質(zhì)建議或情緒謾罵，任誰(shuí)都知道哪一種聲音有助于組織團結和目標達成。畢竟，我們不至于比野雁還不如，連相互扶持彼此合作的好處都不了解吧！
若在人生路上，能有一群目標相同，路徑相同的志同道合者一起合作，絕對比單打獨斗來(lái)得好。因為彼此合作能夠相互激勵、相互扶持，一起改進(jìn)問(wèn)題，學(xué)習彼此的長(cháng)處，一起提升優(yōu)點(diǎn)，因而能讓效率倍增，加快腳步。
像野雁群飛般的團隊合作，正是未來(lái)企業(yè)戰士最需要的特質(zhì)。
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