去年經(jīng)濟危機嚴重，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為人們關(guān)注的重點(diǎn)，百萬(wàn)大學(xué)生齊考公務(wù)員的現象足以讓大家對現在大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)產(chǎn)生困惑，而據今年的調查表明只有7％的大學(xué)生對公務(wù)員考試不感興趣，即使是那7％的學(xué)生中也只有0.3％的學(xué)生希望或是嘗試自己創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)這個(gè)足以讓年輕人奮斗的詞匯在中國卻并不吃香，與美國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)比例占到20％完全不同。

      蟻族、考證、留學(xué)、考研……這些都是大學(xué)畢業(yè)的社會(huì )新鮮人中最常出現的名詞，一部分人過(guò)著(zhù)每天做著(zhù)小職員辛辛苦苦打工的生活，一部分人過(guò)著(zhù)逢試必考，力爭考上公務(wù)員的日子。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習很多都沒(méi)有用到實(shí)處，明明學(xué)的是財經(jīng)，干的卻是銷(xiāo)售的工作，明明學(xué)習的計算機，卻在做著(zhù)文字的工作，這已經(jīng)成為大學(xué)生習以為常的事情，沒(méi)有人去想學(xué)以致用的問(wèn)題，在中國的大環(huán)境下創(chuàng )業(yè)問(wèn)題成為不被提起的怪現象。

      所謂創(chuàng )業(yè)，就是創(chuàng )辦事業(yè)，它是自主的開(kāi)拓事業(yè)，它必須的支持是資金與個(gè)人能力。這里面就有我們需要談到的問(wèn)題，資金。很多大學(xué)生指出，自己很想創(chuàng )業(yè)缺的就是資金的支持，而在我國大多數的學(xué)生創(chuàng )業(yè)者中父母的資金投入占到多數，大學(xué)生自身沒(méi)有金錢(qián)投入，一般家長(cháng)也不會(huì )投入過(guò)多的資金讓孩子創(chuàng )業(yè)。很多中國孩子的教育中，從小就缺少獨立自主的性格培養，沒(méi)有金錢(qián)的觀(guān)念，沒(méi)有掙錢(qián)消費的觀(guān)念，很大一部分的學(xué)生直到上了大學(xué)才開(kāi)始對金錢(qián)有了支配能力，他們沒(méi)有過(guò)多付出與勞動(dòng)報酬的觀(guān)念，這對于創(chuàng )業(yè)是很大的損失。家長(cháng)在對待孩子創(chuàng )業(yè)的教育，也是不支持的態(tài)度，當今的中國家長(cháng)更多的是希望子女可以有個(gè)穩定的工作或是不錯的工作，創(chuàng )業(yè)在家長(cháng)看來(lái)不夠實(shí)際，也沒(méi)有精力。而這些學(xué)生和家長(cháng)的觀(guān)念應該開(kāi)始轉變了。

      在中國社會(huì )的風(fēng)氣中，創(chuàng )業(yè)還沒(méi)有成為潮流，尤其是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)一般分為謀生型創(chuàng )業(yè)者、投資型創(chuàng )業(yè)者和事業(yè)型創(chuàng )業(yè)者，謀生型創(chuàng )業(yè)者是最典型的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)之路，迫于生活壓力或是想要改善自身生活的創(chuàng )業(yè)，而這種創(chuàng )業(yè)普遍不被看好。大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)環(huán)境也面臨嚴峻的地步，雖然我國的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)專(zhuān)業(yè)化培訓和社會(huì )激勵機制不夠健全，比起歐美發(fā)達國家更是缺乏。但是大學(xué)生應該發(fā)揮自身的條件，不能坐以待斃的不去發(fā)展。

      想改變這種大學(xué)生創(chuàng )業(yè)難的困難，是需要大學(xué)生自身和社會(huì )，國家共同發(fā)展的。大學(xué)生在大學(xué)期間就應該規劃今后想要面臨的生活，規劃自己的職業(yè)空間，一旦有了創(chuàng )業(yè)的想法就要積極去做好準備，努力的實(shí)現。充分利用自身的專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)知識去進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，努力構建自己的人脈關(guān)系，選擇資金小，回收快的創(chuàng )業(yè)項目，積累資金和經(jīng)驗，為大學(xué)畢業(yè)后的創(chuàng )業(yè)做好基礎。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)合理配置發(fā)展的過(guò)程，需要長(cháng)時(shí)間的規劃，系統的明確自身的能力，自己可以達到的高度。

      對于國家來(lái)說(shuō)，這幾年的高校越來(lái)越多的去注重培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)的培訓，很多高校都開(kāi)設了創(chuàng )業(yè)教育的相關(guān)課程，這樣可以系統的幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)知識學(xué)習，對創(chuàng )業(yè)信心的提高也有幫助。隨著(zhù)國際上各個(gè)國家中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)越來(lái)越熱門(mén)，我國的政策中也對大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)帶來(lái)了很多優(yōu)惠的政策，這讓大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)成為可能。社會(huì )中也出現很多關(guān)于扶持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的扶持政策，這給有著(zhù)信心有夢(mèng)想有能力的大學(xué)生在資金填補了不足。

      創(chuàng )業(yè)也可以說(shuō)是就業(yè)的一種形式，我國現在的就業(yè)形勢嚴峻，而這種就業(yè)卻可以緩解就業(yè)難的問(wèn)題。資金不足，經(jīng)驗不夠，大學(xué)的創(chuàng )業(yè)還可以出現新的形式，微型創(chuàng )業(yè)。這種形式為中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供最方便快捷的方法。微型創(chuàng )業(yè)是小型的創(chuàng )業(yè)，主要以個(gè)人和小群體為主，現在最為火爆的網(wǎng)上銷(xiāo)售就是如此，簡(jiǎn)單快捷，沒(méi)有多少成本，只要花費精力，努力鉆營(yíng)就可以有成效。不過(guò)這種微型的方式也是創(chuàng )業(yè)者最基礎的創(chuàng )業(yè)之路，以后的發(fā)展擴大還是需要自身的不懈努力。

      大學(xué)生創(chuàng )業(yè)更多的會(huì )成為時(shí)代的潮流，成為時(shí)代發(fā)展的必然階段，時(shí)代的發(fā)展與社會(huì )的不斷分工，中國的大學(xué)生也會(huì )像中國現今的發(fā)展之路一般，歐美發(fā)達國家中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的比例不在是夢(mèng)想，中國的大學(xué)生也是在一步步的走上國際化融合的道路。