如何制定班級制度

　　班規是班主任管理班級的依據，是形成良好班風(fēng)的保障，是保證學(xué)生學(xué)習、克服不良習慣、促其全面發(fā)展的有效手段。尤其是高一新生入學(xué)，面對陌生的學(xué)校、陌生的老師、陌生的同學(xué)，學(xué)生們難免出現迷茫和混亂，及早及時(shí)的制定班規能幫助學(xué)生了解學(xué)校、熟悉老師、認識同學(xué)，從而起到穩定軍心的作用。

　　如何制定班級制度1

　　一、制定班規的原則

　　1、合法性原則。班規的制定要以國法校紀為依據，要符合國家的教育方針，要符合一范一責的內容，不可與國法校紀相違背。

　　2、民主性原則。班規的制定要由全班全體學(xué)生討論通過(guò)，不是班主任的個(gè)人意見(jiàn)，班主任可以是班規制定的參謀者和指導者，要調動(dòng)全體學(xué)生參與班規的制定。這樣可以保證班規應有普遍的約束力。這種約束力針對的是任何學(xué)生甚至是班主任自己。

　　3、可行性原則。一個(gè)班有一個(gè)班的具體情況，所以班規的制定要根據不同的班級、不同的學(xué)生制定相應的班規，不可依據班主任的經(jīng)驗千篇一律，一貫而行。尤其在執行的過(guò)程中，還要考慮學(xué)生的承受能力，最好能依據學(xué)生的不斷進(jìn)步班規再不斷的完善和發(fā)展，作到行在規先。

　　4、寬容性原則。班規是具有一定的約束力和強制性，但它并不是國法、校紀，班規的出發(fā)點(diǎn)仍然是教育和自省。因此，班規在內容和執行中，要有一定的寬容性，要成為道德公約性質(zhì)的約束力量而不是法律紀律性質(zhì)的強制力量。

　　二、現行班規的一般弊端

　　班規作為班級管理的重要手段，可以說(shuō)是班班有規，有的還是一班多規。但是，現行的一些班規有明顯的弊端。表現為以下幾點(diǎn)：

　　1、詳盡繁雜，奴性十足。有的班規從學(xué)生一睜眼規定到學(xué)生一閉眼，吃喝拉撒睡什么都管，內容詳盡到極點(diǎn)。學(xué)習、出勤、紀律、上操、住宿每一項都有具體的規定，學(xué)生很少有自己的空間和自由，也使學(xué)生成為各項紀律的奴隸。

　　2、處罰嚴厲，貌似法紀。有的班規中處罰的很?chē)�，�?dòng)輒扣分、罰款、罰站、叫家長(cháng)，甚至有的規定了停課、留校察看等內容。超出了班規的處罰范圍。

　　3、以罰代教，突出強制。在班規執行的過(guò)程中，突出懲罰的力度，缺少與學(xué)生談話(huà)、教育的環(huán)節，一罰了之，沒(méi)有使學(xué)生認識到錯誤和錯誤的原因。更談不上學(xué)生的積極性和主動(dòng)性了。

　　4、變相體罰，缺少自律。寫(xiě)檢查是班規中普遍的處罰方法，但有的規定學(xué)生第一次違紀寫(xiě)500字的檢查，第二次違紀1000字的檢查，第三次寫(xiě)1500字的檢查依次類(lèi)推。寫(xiě)檢查成了變相的體罰，學(xué)生的自律能力并沒(méi)有提高。

　　三、典型班規舉例

　　2007年8月，我又擔任了班主任工作。所任班級為高一12班，開(kāi)學(xué)伊始我就頒布了12班班規。勵志教育 包括以下制度：

　　1、學(xué)習方面--學(xué)習小組競賽制度。

　　1目的：充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，讓每個(gè)學(xué)生養成刻苦學(xué)習奮發(fā)向上的品德，進(jìn)一步形成團結、協(xié)作、競爭、進(jìn)步的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

　　2方法：把全班根據住宿生、走讀生分為5個(gè)學(xué)習小組，其中住宿生四個(gè)，走讀生一個(gè)。以小組為單位，展開(kāi)學(xué)習競賽。各類(lèi)考試都要進(jìn)行匯總，哪怕是課堂小測，只要有分數就要按平均分、及格率、優(yōu)秀率等幾個(gè)方面匯總，各小組按以上三個(gè)方面進(jìn)行排隊。

　　3處置辦法：對第一小組提出表?yè)P，對第五小組提出建議，要求改進(jìn)。對小組中在平均分以上的同學(xué)提出表?yè)P，對平均分以下的同學(xué)提出建議，要求改進(jìn)。對各小組中的最后兩名同學(xué)要個(gè)別談話(huà)，幫助他們分析原因，并提出改進(jìn)建議。倡導同學(xué)之間互相幫助。

　　4個(gè)案舉例：班里的一個(gè)男學(xué)生，據家長(cháng)反映初中時(shí)學(xué)習很好，也很刻苦，但一上高中就感覺(jué)不太適應，成績(jì)下降的很快，總是班里的倒數。給人感覺(jué)他的精神狀態(tài)也不好，我找他談了多次，他才說(shuō)是因為班里男生太少，一個(gè)方面不能討論問(wèn)題，另一個(gè)方面總覺(jué)得女生在歧視他，所以學(xué)習就不帶勁了。我耐心地向他和家長(cháng)解釋了班里的客觀(guān)事實(shí)，在期中考試后把他分到了最好的學(xué)習小組中，并囑咐小組成員要主動(dòng)幫助他的學(xué)習。這樣這個(gè)同學(xué)學(xué)習狀態(tài)有很大的好轉，盡管離家很遠仍堅持上第三節晚課，最近的小測成績(jì)有了很大的提高。

　　2、衛生方面--衛生檢查評比制度。

　　1目的：教室衛生是班風(fēng)班貌的具體體現，桌椅整齊、窗明幾凈是我們班的衛生目標，學(xué)校對教室、衛生區的檢查是對學(xué)生、班級衛生的督促。也是班主任搞好班級衛生的工作的協(xié)助。

　　2方法：以學(xué)習小組為單位變?yōu)樾l生小組，每小組值日一周，進(jìn)行衛生評比。評比的標準是學(xué)校的衛生檢查，組織生活委員對每天的丟分情況給以給以登記和通報，每周一利用班會(huì )時(shí)間公布該小組丟分情況，五周后各小組值日一輪結束，進(jìn)行評比。丟分越少名次越高。

　　3處置辦法：表?yè)P前兩名的小組，對最后一組，要問(wèn)清楚原因，對個(gè)別不值日的同學(xué)要給以批評教育，并要求其他同學(xué)幫助這個(gè)同學(xué)改正錯誤。

　　4個(gè)案舉例：在第一輪評比中，第一組一分沒(méi)丟，第五組丟了24分，在總結評比中我表?yè)P了前兩組，批評了最后一組。在我調查原因的.時(shí)候，丟分少是因為那一周就有三天值日，丟分多是因為值日7天，更主要的是學(xué)校修小操場(chǎng)，經(jīng)常過(guò)車(chē)拉土，馬路上蕩土較多。問(wèn)明情況后，我只是把第五組組長(cháng)叫到辦公室，囑咐他以后值日認真就可以了。

　　3、紀律方面--違紀登記告知制度。

　　1目的：減少班級紀律丟分，增強學(xué)生自制能力，養成遵規守紀的良好習慣。對自己的錯誤要正確認識，過(guò)則無(wú)憚改,君子不二過(guò)。促進(jìn)學(xué)生德育素質(zhì)的不斷進(jìn)步，人格的不斷完善。

　　2方法：制訂《學(xué)生違紀情況登記表》，貼在班內，以學(xué)校紀律考核為依據，每個(gè)學(xué)生的違紀扣分都由生活委員登記在表內，凡是違紀丟分的學(xué)生要利用課間時(shí)間，到班主任面前說(shuō)明丟分的情況，解釋丟分的原因。沒(méi)有原因的要誠懇的承認自己的錯誤，爭取下次改進(jìn)。

　　3處置辦法：對偶爾違紀丟分的學(xué)生只要認識到錯誤，誠懇表示下次改正就不在追究;對于多次違紀，尤其是課上違紀的學(xué)生，由于嚴重影響到班級量化考核的成績(jì)，也影響到其他學(xué)生的學(xué)習，因此要劃為重點(diǎn)的幫教對象，盡力幫助他認識錯誤，改正錯誤;對于屢教不改的學(xué)生要上報教育處，請求協(xié)助教育。

　　4個(gè)案舉例：絕大多數學(xué)生都能認識到自己的錯誤并能誠懇的改正錯誤。但也有特例，本班一名學(xué)生上學(xué)期違紀達到13次，累計給班里丟36分，本學(xué)期違紀又多次，還發(fā)生頂撞老師的惡劣事件，曾多次對他進(jìn)行說(shuō)服教育，也曾八次聯(lián)系其家長(cháng)，都未能起到應有的效果，最后交由教育處給與留校查看的處分。

　　4、出勤方面--出勤請假銷(xiāo)假制度。

　　1目的：督促學(xué)生出勤、出操，保障學(xué)習、鍛煉身體，形成勤奮刻苦的作風(fēng)。

　　2方法：制定《出勤登記表》對學(xué)生的遲到、早退、事假、病假等出勤情況進(jìn)行登記。無(wú)論事假、病假都要由家長(cháng)親自與班主任電話(huà)或當面請假。學(xué)生返校后要到班主任處交家長(cháng)的假條或醫院的證明，并說(shuō)明事假、病假的結果，經(jīng)班主任同意后可以重新上課。

　　3處置辦法：發(fā)現學(xué)生未到學(xué)校和學(xué)生中途請假，班主任一定要及時(shí)通知家長(cháng);對于經(jīng)常請病假、事假的學(xué)生要和家長(cháng)溝通，問(wèn)清原委;對于身體有病又經(jīng)常請假的學(xué)生，從學(xué)生可持續發(fā)展的角度，可以規勸家長(cháng)對學(xué)生先治病后上學(xué);對于學(xué)生懶惰心理，要及時(shí)說(shuō)服教育，督促他刻苦學(xué)習。

　　4個(gè)案舉例：一名學(xué)生上學(xué)期經(jīng)常請假，有身體上的病因，也有思想上的嬌氣、懶惰，我一方面鼓勵她要刻苦學(xué)習，一方面又和家長(cháng)溝通，要求家長(cháng)督促孩子，幫助孩子，盡量克服嬌氣和懶惰的毛病。經(jīng)過(guò)幾次交流，先是家長(cháng)不好意思再給孩子請假了，并對老師的教育幫助表示感謝了，學(xué)生的逃課的毛病也就逐漸的改正。

　　陶行知說(shuō)：教是為了不教;魏書(shū)生也說(shuō)：管是為了不管。我們應該用這樣的思路制定班規、管理辦級�？傊�，現在的高一12班是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，不管是學(xué)習成績(jì)還是學(xué)校的量化管理成績(jì)都在年級中名列前茅。同學(xué)們都以刻苦學(xué)習為榮，以好逸惡勞為恥;以遵規守紀為榮，以自由散漫為恥;以關(guān)心集體為榮，以損害集體為恥;以幫助同學(xué)為榮，以損人利己為恥。學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，已經(jīng)形成學(xué)習勤奮、紀律嚴明、團結和諧、共同進(jìn)步的良好的班風(fēng)。

　　如何制定班級制度2

　　為了加強各班的班級管理，使各班工作更加科學(xué)化、規范化、精細化，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。根據學(xué)校的發(fā)展要求，特制定班級管理制度及細則內容：

　　一、 管理對象

　　以班級的各學(xué)習小組為考核對象。

　　二、 管理要求

　　1、班級分成若干小組。

　　2、實(shí)施捆綁式管理及考核。

　　三、管理單位

　　1、值周班長(cháng)：督查班級一周內全方位的工作，評選出本周優(yōu)秀小組,并計入班級量化考核欄里。

　　2、值日班長(cháng)：負責記錄、考核、匯報各小組的情況于值周班長(cháng)處。

　　3、小組組長(cháng)：負責小組內的學(xué)習、紀律、衛生、出勤等。

　　四、考核內容及細則

　　1、考核各小組的學(xué)習、出勤、衛生、紀律。

　　2、學(xué)習：作業(yè)、課堂表現、學(xué)案、優(yōu)秀率。學(xué)案未完成每人次扣0.2分，作業(yè)未完成每人次扣0.2分，小組其他成員各扣0.1分，在月考及大型考試中小組出現單科者每人次加1分，小組總評前三者分別加6、4、2分。

　　3、出勤：遲到、早退者扣個(gè)人0.2分，扣小組其他成員0.1分。

　　衛生(清潔區、教室、宿舍)：個(gè)人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分;若小組扣1分。

　　紀律：個(gè)人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分。若出現吸煙或者攜帶手機等嚴重違紀扣5分，小組其他成員扣0.5分。若有儀容儀表不規范現象每人次扣0.5分，其他成員各扣0.1分。

　　4、被評為本周綜合考評“優(yōu)秀小組”加1分。

　　5、若學(xué)生會(huì )、年級或學(xué)校直接通報，加大扣除力度，扣小組2—5分，計入小組總分。

　　6、好人好事

　�、贀焓暗藉X(qián)，并及時(shí)上交的加2分，受到年級或學(xué)校表?yè)P再加1分;

　�、趽斓劫F重的物品，及時(shí)上交加2分，受到年級或學(xué)校表?yè)P再加1分;

　�、壑鲃�(dòng)幫助別人、主動(dòng)撿拾垃圾加0.5分。

　　如何制定班級制度3

　　1、嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。

　　2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧

　　3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。

　　4、不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。

　　5、課間操、升旗、大型集會(huì )務(wù)必穿校服，不得無(wú)故缺席。

　　6、請假要履行手續，不得無(wú)故遲到、曠課。

　　7、上課認真聽(tīng)講，不得擾亂課堂秩序、隨意說(shuō)話(huà)、看課外書(shū)籍、頂撞老師。

　　8、作業(yè)要獨立完成，按時(shí)完成，不得抄襲。

　　9、值日生要按要求，認真做好值日，不準拖拉。

　　10、在校期間，不準吸煙上網(wǎng)、打架斗毆、勾結校外人員。

　　11、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求，服從管理。

　　具體獎罰措施：

　　獎：

　　1、月考、期中、期末考試成績(jì)在班級前十名的依次加十分。

　　2、每次考試進(jìn)步在五個(gè)名次以上的每人加三分。

　　3、一個(gè)月內無(wú)違紀現象，不遲到，不請假的每人扣5分。

　　4、參加群眾活動(dòng)為班級爭光的，按其成績(jì)給予5-30分

　　5、大公無(wú)私拾金不昧被學(xué)校表?yè)P的每人沒(méi)次加3分

　　6、其它為班級做出貢獻的酌情加分

　　罰：

　　1、違反校紀吸煙私自離校翻墻上網(wǎng)的一次扣10分

　　2、打架頂撞老師違反考試紀律的一次扣5分

　　3、值日生工作失職受到學(xué)校批評的每人扣5分

　　4、考試成績(jì)倒十名的依次扣1-10分

　　5、無(wú)辜不參加群眾升旗課間操曠課者每次扣3分

　　6、帶包裝袋扒欄桿被發(fā)現想和每人扣2分

　　7、上課不專(zhuān)心不能按時(shí)完成作業(yè)受到老師批評的每人扣2分

　　8、上課遲到者每次扣1分

　　期望同學(xué)們共同遵守，互相督促，共同進(jìn)步為把我們班就建設成為一個(gè)良好的班群眾而努力。

　　如何制定班級制度4

　　一、具體事項

　　1、樹(shù)立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽(yù)感，處處為班級著(zhù)想。

　　2、正確客觀(guān)地樹(shù)立學(xué)習觀(guān)念，認真對待學(xué)習，刻苦努力。

　　3、上課認真聽(tīng)講，不亂發(fā)言，回答或提出問(wèn)題應先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問(wèn)題。

　　4、嚴格遵守學(xué)校的時(shí)間制度，遲到務(wù)必打報告，嚴格辦理請假手續，否則視為曠課。

　　5、團結友愛(ài)，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧，上學(xué)結伴而行，放學(xué)應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。

　　6、按時(shí)獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續作業(yè)的整潔。

　　7、用心并能持續教室的清潔衛生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛生袋。

　　8、愛(ài)護公物，不亂用粉筆涂畫(huà)。

　　9、嚴格服從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并能正確地監督班級管理工作。

　　10、班主任每一天早晨、下午各點(diǎn)一次名。(若班主任不在，則班委會(huì )成員代勞)

　　二、學(xué)生職責

　　1、不能在上課之后進(jìn)教室，也不能以各種為借口而逃課。

　　2、不能上課睡覺(jué)，不準吃零食。(面包、奶、餅干等除外)。

　　3、不能在上課時(shí)隨便喊叫別人，并做一些怪異的動(dòng)作。

　　4、下能在下課時(shí)在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級的東西。

　　5、不能用別人的作業(yè)頂替自我的作業(yè)或交空作業(yè)本。

　　6、不能說(shuō)一些侮辱別人的話(huà)(或臟話(huà))。

　　三、值日生職責

　　1、按時(shí)值日，每一天在7：20分之前打掃完衛生并且持續一天中地面上無(wú)垃圾。若發(fā)現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽(tīng)，交班委會(huì )處理。

　　2、值日生到校后第一件事要開(kāi)窗通風(fēng)，持續教室內空氣清新。

　　3、擦黑板的同學(xué)一節課一擦，持續黑板光潔烏黑，無(wú)粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈。

　　4、打掃室外衛生區的同學(xué)每一天早上打掃一次，打掃完后應報告組長(cháng)，組長(cháng)檢查合格后方可回教室。

　　四、班長(cháng)職責

　　1、遵守學(xué)校及班級的規章制度，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班群眾，關(guān)心班內每個(gè)成員，時(shí)時(shí)刻刻要維護班群眾的榮譽(yù)。

　　2、要注意學(xué)生的到校狀況，如發(fā)現無(wú)故未來(lái)者，應及時(shí)向班主任報告，并做好記錄。

　　3、學(xué)生請假務(wù)必有請假條并且有班主任的簽字，沒(méi)有班主任簽字不得準假(家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系學(xué)校)。

　　4、老師不在課堂時(shí)，應維持好紀律，做到班內無(wú)聲音，無(wú)下位者。

　　5、課間監督學(xué)生是否玩危險物品。一旦發(fā)現立即制止，并沒(méi)收危險物品交于班主任。

　　五、衛生委員職責

　　1、每一天早晨檢查教室及衛生區，做好督促工作，保證無(wú)垃圾。如發(fā)現不干凈應責令該負責區組長(cháng)重新打掃。

　　2、在課間若發(fā)現衛生區內有垃圾，有權責令當天值日組長(cháng)打掃干凈。

　　3、每星期的衛生大掃除，應分工精確，職責到人，定好打掃時(shí)間及方法，并做好監督工作，做好違紀記錄。

　　六、請假制度

　　1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會(huì )耽誤上課的狀況下能夠請假。

　　2、本人務(wù)必提前向班主任請假。如果有病務(wù)必由家長(cháng)親自來(lái)請假。

　　3、請假人務(wù)必在規定的假期內按時(shí)返校，否則按曠課處理。

　　七、班委會(huì )職責

　　1、班委會(huì )由班長(cháng)、值班班長(cháng)、語(yǔ)文課代表、數學(xué)課代表、英語(yǔ)課代表(三-----五)、藝體課代表、、品德與生活(社會(huì ))課代表、圖書(shū)管理員等成員組成。

　　2、每個(gè)成員務(wù)必遵守班級的規章制度，熱愛(ài)班群眾，用心維護班級的榮譽(yù)，為班級貢獻自我的力量。

　　3、課代表應及時(shí)收發(fā)作業(yè)，教師不在時(shí)要布置好作業(yè)。

　　4、每個(gè)成員都要用心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽(yù)，做其他同學(xué)的好榜樣。

　　5、班長(cháng)處理不當的問(wèn)題，班委會(huì )成員有權共同商討，達成協(xié)議，重新處理。

　　6。值日生9：20之前打掃完室內外衛生，值日生回家前關(guān)好門(mén)窗，如學(xué)校批評打掃不干凈或不及時(shí)，下一星期組長(cháng)罰2天，組員罰三天，并且全組成員每人扣0。2分每一天早上做完值日后，并且持續一天中地面上無(wú)垃圾。若發(fā)現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽(tīng)，交班委會(huì )處理。

　　如何制定班級制度5

　　1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。

　　2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應配合值日生的工作。

　　3、在集會(huì )時(shí)要求聽(tīng)從指揮，不能隨便說(shuō)話(huà)、克制小動(dòng)作，要做到站如松、坐如鐘。

　　4、每位同學(xué)都要配合組長(cháng)和班干部的工作，做到用心配合、不說(shuō)長(cháng)道短，有什么狀況直接向老師反映，不得頂撞。

　　5、在學(xué)校見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，團結同學(xué)，不搞小團體，用心配合老師的教育教學(xué)工作，并為老師提推薦。

　　6、在校園內使用普通話(huà)，使用禮貌語(yǔ)言，做一個(gè)禮貌的學(xué)生。

　　7、認真做好操，出操時(shí)要做到快，靜，齊。

　　8、上課認真聽(tīng)講，不講小話(huà)，不玩小動(dòng)作，用心回答問(wèn)題。

　　9、下課不在教室里追趕吵鬧。

　　10、按時(shí)獨立完成老師布置的作業(yè)，做到錯題當天改完，有不明白的及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，不能抄作業(yè)。

　　11、早讀時(shí)聲音要洪亮，有感情。

　　12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長(cháng)，組長(cháng)要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學(xué)名單上交學(xué)習委員。

　　13、注意衛生，做到不亂扔、不亂畫(huà)，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學(xué)習用品的擺放要整齊。

　　14、班干部及組長(cháng)和相關(guān)負責人要認真履行自我的工作職責，除管理好班級以外，還要給事事給同學(xué)們做榜樣。

　　15、小組的同學(xué)要相互幫忙，相互監督，共同提高。

　　16、著(zhù)裝要規范，注意個(gè)人清潔衛生，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲。

【如何制定班級制度】相關(guān)文章：

企業(yè)如何制定薪酬制度10-08

如何制定公司的規章制度12-19

小學(xué)班級管理規章制度制定07-24

企業(yè)如何制定和完善規章制度12-26

后勤制度制定10-22

企業(yè)應該如何制定員工招聘制度-企業(yè)制定員工招聘制度的方法11-09

后勤會(huì )議制度制定10-19

如何制定學(xué)習計劃12-16

如何制定暑假計劃10-22