教研員的管理制度

　　為進(jìn)一步強化教研員的管理工作，提高教研員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，現制定教研員管理制度如下：

　　一、評估

　�。ㄒ唬┰u估方式

　　1．教導處檢查、監督。

　　2．民主測評、問(wèn)卷調查。

　　3．了解工作業(yè)績(jì)。

　　以上幾方面作為教研員量化考核的主要方式。

　�。ǘ�）評估內容

　　1．出勤。教研員要模范遵守制度，堅守崗位，潛心工作，力爭全勤。此項作為評估是否稱(chēng)職的條件之一。

　　2．完成聽(tīng)課任務(wù)。聽(tīng)課態(tài)度要嚴肅，“聽(tīng)課記錄”詳細認真，記錄中要有教學(xué)過(guò)程、發(fā)現的問(wèn)題、閃光點(diǎn)。課后要提出指導意見(jiàn)，針對性強，且有新意。及時(shí)與授課教師交流，交流部分，從授課教師的教學(xué)反思中檢查。此項工作以檢查聽(tīng)課者的聽(tīng)課記錄、被聽(tīng)課者的教學(xué)反思和問(wèn)卷調查相結合了解情況。

　　3．教師業(yè)務(wù)提高。教研員工作，要面向整個(gè)學(xué)科，對側重負責的學(xué)年組，要求熟悉情況，措施得力，效果較為明顯。以每學(xué)期的各項檢查驗收結果及教師評價(jià)為評估標準。

　　4．開(kāi)展各項活動(dòng)情況。根據教研員教研、教改工作職責，對沒(méi)有教研、教改實(shí)驗方案，基本不開(kāi)展活動(dòng)，工作缺少主動(dòng)性，寫(xiě)不出實(shí)驗報告或教改論文，工作效果長(cháng)期不明顯者，按不合格評價(jià)。

　　5．個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況。教研員工作的重要性促使教研員要必備終身學(xué)習的理念，不斷更新教育思想。教研員能否繼續學(xué)習，不懈提升自己，是考核教研員的其中一項。

　　二、獎懲：

　　1．教研員實(shí)行結構津貼制，每月的津貼為200元整。兼做學(xué)年組長(cháng)者，可以兼得此兩項津貼。

　　2．對工作認真負責，且富有成效者，教師年度考核學(xué)校參照一定的比例給予加分，不稱(chēng)職者，不加分。

　　3．每星期或每個(gè)月教導處對教研員工作進(jìn)行檢查或抽查，沒(méi)有按時(shí)完成聽(tīng)課量者，第一次發(fā)現，扣課時(shí)工資和崗位津貼；第二次，在雙倍扣除津貼基礎上，寫(xiě)出情況說(shuō)明報主管校長(cháng)；在一個(gè)月里出現三次不按時(shí)完成工作任務(wù)的情況，教導處將報請校長(cháng)，勸其自動(dòng)離崗。其它工作未完成者，不能按課時(shí)衡量的，在學(xué)期末一并核算，扣發(fā)津貼，扣到滿(mǎn)工作量為止。

　　4．每年根據年度考核、教師評價(jià)、調查問(wèn)卷等方式評出若干名優(yōu)秀教研員，發(fā)放獎勵津貼若干元。（具體數目待定）

　　5．年終考核不合格者，免去其教研員職務(wù)。其崗位由大家自由申報，競爭上崗。

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