社區衛生服務(wù)中心健康教育工作管理制度

　　一、社區責任醫生首先對社區居民的健康狀況進(jìn)行評估。

　　二、根據評估情況，針對不同群體、不同季節、不同健康問(wèn)題和心理狀況選擇恰當的.健康教育題目，并制定出健康教育規劃。

　　三、制定相關(guān)人員對健康教育內容進(jìn)行充分準備，既要科學(xué)性，又要注意普及性和實(shí)用性，以滿(mǎn)足社區居民的需要。

　　四、認真實(shí)施規劃，根據不同個(gè)體或群體，采取不同的健康教育方式：

　�。ㄒ唬┎扇⌒麄鳈�，宣傳資料等書(shū)面形式，將教育內容交給居民自己閱讀。

　�。ǘ�）充分利用廣播、電視、報紙進(jìn)行健康教育宣傳。

　�。ㄈ�）采取定期集中教育的方法，進(jìn)行防病及保健知識教育。

　�。ㄋ模┎扇⌒〗M教育的方法，對同類(lèi)健康問(wèn)題的群體進(jìn)行保健、康復等教育。

　�。ㄎ澹┎扇�個(gè)別教育的方法，對特殊個(gè)體及家屬進(jìn)行疾病知識，自我監測及家庭照顧教育。

　　五、定期征求居委會(huì )及社區居民對健康教育活動(dòng)及內容的意見(jiàn)或建議；隨時(shí)詢(xún)問(wèn)社區居民對防病保健知識的知曉度，以指導健康教育工作的有效進(jìn)行。

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