校園使用語(yǔ)言字詞監督及督促整改制度
校園用語(yǔ)用字監督及督促整改制度（一）
1、督查原則：
�。�1）注重過(guò)程，講求實(shí)效
幼兒園用語(yǔ)用字目標管理工作關(guān)鍵在落實(shí)，重點(diǎn)在于過(guò)程管理。我們要求幼兒園認真將用語(yǔ)用字目標管理切實(shí)融入幼兒園的教育教學(xué)、常規管理的全過(guò)程之中，使這項工作成為影響幼兒園教職工和幼兒的日常行為規范的一項常規化工作，避免認為搞目標管理就是為應付檢查、考評過(guò)關(guān)的一種手段的錯誤認識，真正將管理工作融入日常行為規范之中。（2）落實(shí)檢查，及時(shí)糾錯
根據層級履職的要求，分層落實(shí)檢查與督查工作，確保幼兒園用語(yǔ)用字目標管理工作落到實(shí)處。班級自查——監督員糾查——教師、保育員常規檢查——分管領(lǐng)導、督查組長(cháng)定期檢查——園長(cháng)督查，使錯誤在最短的時(shí)間里得以改正。
2、督查內容
�。�1）用語(yǔ)部分：包括教師教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、幼兒園集體活動(dòng)用語(yǔ)、幼兒園工作用語(yǔ)等；
�。�2）用字部分：包括教學(xué)用字、各類(lèi)標牌用字、宣傳用字等。
3、具體內容：
�。�1）幼兒園的園牌、標志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯別字。
�。�2）幼兒園專(zhuān)欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯別字。
�。�3）教室主題環(huán)境布置用字等均使用規范字。
�。�4）定期組織幼兒園語(yǔ)言文字工作小組成員對上述公共場(chǎng)所進(jìn)行檢查，發(fā)現有錯誤之處，即責成有關(guān)人員進(jìn)行整改。
�。�5）通過(guò)語(yǔ)言課堂及其他活動(dòng)載體，對幼兒進(jìn)行用語(yǔ)規范化教育。
�。�6）規范教師課堂用語(yǔ)、板書(shū)用語(yǔ)及評語(yǔ)規范，使普通話(huà)成為教師的教學(xué)語(yǔ)言。
�。�7）人人講文明、講禮貌，正確使用普通話(huà)進(jìn)行正常交流，抽檢教師教案、規范教學(xué)用字。
4、具體要求
�。�1）督查小組成員必須定期巡視，對幼兒園內宣傳櫥窗、標志牌、、指示牌、各班的家園聯(lián)系欄的規范用字用語(yǔ)情況進(jìn)行全面檢查，嚴格把關(guān)。一旦發(fā)現問(wèn)題要如實(shí)填寫(xiě)在情況登記表中，并立刻通知整改。
�。�2）幼兒園張貼于公共場(chǎng)所的標語(yǔ)須經(jīng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作組審核，確系沒(méi)有用語(yǔ)用字毛病后方能付之實(shí)施。
�。�3）各成員要不定期進(jìn)行聽(tīng)課，把教師講普通話(huà)、用規范字作為評課的重要標準。如發(fā)現不規范使用語(yǔ)言文字者，應在評課中予以指出。
�。�4）各成員要深入幼兒園班級及公共活動(dòng)場(chǎng)所，注意糾正幼兒用語(yǔ)的規范化。
校園用語(yǔ)用字監督及督促整改制度（二）
為進(jìn)一步規范校園語(yǔ)言文字，根據上級有關(guān)推普工作要求，特制定如下監督及督促整改制度：
一、督查領(lǐng)導小組
為使我校師生在校自覺(jué)使用普通話(huà)，使用規范漢字，特成立語(yǔ)語(yǔ)言文字工作監督指導小組。
組長(cháng)：孫少軍
副組長(cháng)：石云劉伯軍孫加海組員：黃建華孫興勇各
丁一鳴劉佩瑜賁陽(yáng)瑗劉佳楠
二、督查內容
1、用語(yǔ)部分。包括教師教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、學(xué)校集體活動(dòng)用語(yǔ)、學(xué)校工作用語(yǔ)等；
2、用字部分。包括教學(xué)用字、各類(lèi)標牌用字、宣傳用字等。
三、注重過(guò)程，講求實(shí)效
學(xué)校用語(yǔ)用字目標管理工作關(guān)鍵在落實(shí)，重點(diǎn)在于過(guò)程管理。我們要求學(xué)校認真將用語(yǔ)用字目標管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規管理的全過(guò)程之中，使這項工作成為影響學(xué)校教職工和幼兒的日常行為規范的一項常規化工作，避免認為搞目標管理就是為應付檢查、考評過(guò)關(guān)的一種手段的'錯誤認識，真正將管理工作融入日常行為規范之中。
四、落實(shí)檢查，及時(shí)糾錯根據層級履職的要求，分層落實(shí)檢查與督查工作，確保學(xué)校用語(yǔ)用字目標管理工作落到實(shí)處。師生自查——監督員糾查——班主任、任課教師常規檢查——分管領(lǐng)導、督查員定期檢查。使錯誤在最短的時(shí)間里得以改正。
五、具體內容
1、學(xué)校的標語(yǔ)、標志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯別字。
2、學(xué)校專(zhuān)欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯別字。
3、教室黑板報、標語(yǔ)、值日表、作息時(shí)間表等均得使用規范字。
4、定期組織學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組成員對上述公共場(chǎng)所進(jìn)行檢查，發(fā)現有錯誤之處，即責成有關(guān)人員進(jìn)行整改。
5、通過(guò)語(yǔ)言課堂及其他活動(dòng)載體，對學(xué)校進(jìn)行用語(yǔ)規范化教育。
6、由學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組牽頭，對學(xué)校所買(mǎi)的各種印刷品，嚴格進(jìn)行用字檢查，不規范予以退回。
校園用語(yǔ)用字監督及督促整改制度（三）
一、強化規范意識
各學(xué)科必須強化用語(yǔ)用字規范意識，在教職工和學(xué)生中也要營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規范化的宣傳力度，促不規范字在校園內剔除。
二、層層負責，人人到位
校長(cháng)對校園用語(yǔ)用字規范化負責，推普員對校長(cháng)負責，下設督導小組人員對推普員負責，教師、學(xué)生對督導小組負責。校推普領(lǐng)導小組部署、督辦檢查及考評工作，負責日常工作的指導；推普員負責校園用語(yǔ)用字目標管理工作；學(xué)校語(yǔ)言文字工作督查員具體負責學(xué)校日常管理工作，落實(shí)常規檢查與整改；班主任老師、任課教師也根據各自管理范圍，落實(shí)班級規范用語(yǔ)用字目標管理和課堂教學(xué)用語(yǔ)用字目標管理；班級成立規范用語(yǔ)用字“糾查小組”協(xié)助學(xué)校加強日常管理。形成層層負責、層層管理、層層履職的校園用語(yǔ)用字目標管理工作格局。
三、注重過(guò)程，講求實(shí)效
校園用語(yǔ)用字目標管理工作關(guān)鍵在落實(shí)，重點(diǎn)在于過(guò)程管理。我們要求學(xué)校認真按照“三納入一滲透”，將用語(yǔ)用字目標管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規管理的全過(guò)程之中，使這項工作成為影響學(xué)校干部、教職工和全體學(xué)生的日常行為規范的一項常規化工作，避免認為搞目標管理就是為應付檢查、考評過(guò)關(guān)的一種手段的錯誤認識，真正將管理工作融入日常行為規范之中。
四、落實(shí)檢查，及時(shí)糾錯
根據層級履職的要求，分層落實(shí)檢查與督查工作，確保校園用語(yǔ)用字目標管理工作落到實(shí)處。師生自查——監督員糾查——班主任、任課教師常規檢查——分管領(lǐng)導、督查員定期檢查——校長(cháng)督查。使錯誤在最短的時(shí)間里得以改正。
五、具體內容：
1、學(xué)校的校牌、標志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯別字。
2、學(xué)校櫥窗、專(zhuān)欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯別字。
3、教室黑板報、標語(yǔ)、課程表、值日表、作息時(shí)間表等均得使用規范字。
4、定期組織學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組成員對上述公共場(chǎng)所進(jìn)行檢查，發(fā)現有錯誤之處，即責成有關(guān)人員進(jìn)行整改。
5、通過(guò)語(yǔ)文課堂及其他活動(dòng)載體，對學(xué)生進(jìn)行用語(yǔ)用字規范化教育，學(xué)生能正確分辨規范字和不規范字并做到使用規范字。
6、由校語(yǔ)言文字工作小組牽頭，對學(xué)校所買(mǎi)的各種印刷品，嚴格進(jìn)行用字檢查，不規范予以退回。
7、規范教師課堂用語(yǔ)、板書(shū)用語(yǔ)及評語(yǔ)規范，使普通話(huà)成為教師的教學(xué)語(yǔ)言。
8、人人講文明、講禮貌，正確使用普通話(huà)進(jìn)行正常交流，抽檢教師教案、規范教學(xué)用字。
7、規范教師課堂用語(yǔ)、板書(shū)用語(yǔ)及評語(yǔ)規范，使普通話(huà)成為教師的教學(xué)語(yǔ)言。
8、人人講文明、講禮貌，正確使用普通話(huà)進(jìn)行正常交流，抽檢教師教案、規范教學(xué)用字。
六、具體要求
�。�1）督查小組成員必須定期巡視，對學(xué)校內宣傳櫥窗、標志牌、標語(yǔ)、指示牌、各班的刊板的規范用字用語(yǔ)情況進(jìn)行全面檢查，嚴格把關(guān)。一旦發(fā)現問(wèn)題要如實(shí)填寫(xiě)在情況登記表中，并立刻通知整改。
�。�2）學(xué)校張貼于公共場(chǎng)所的標語(yǔ)須經(jīng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作組審核，確系沒(méi)有用語(yǔ)用字毛病后方能付之實(shí)施。
�。�3）各成員要不定期進(jìn)行聽(tīng)課，把教師講普通話(huà)、用規范字作為評課的重要標準。如發(fā)現不規范使用語(yǔ)言文字者，應在評課中予以指出。
�。�4）各成員要深入學(xué)校班級及公共活動(dòng)場(chǎng)所，注意糾正學(xué)生用語(yǔ)的規范化。
東燕小學(xué)
二OXX年二月
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