加拿大移民之教育制度必知
A.整體教育制度
加拿大政府很重視教育，是世界上教育經(jīng)費最高的國家之一。加拿大沒(méi)有聯(lián)邦教育部或類(lèi)似的教育機構，教育由各省政府負責，因而全國沒(méi)有統一的教育制度，學(xué)校大多數是省立的，各省憲法對該省的教育組織機構、學(xué)制、考試制度和經(jīng)費等都有明確的規定。各省均設有教育部，負責全省的教育事業(yè)。
B.高等教育制度
加拿大沒(méi)有聯(lián)邦教育部或類(lèi)似機構。高等院校除私人創(chuàng )辦的以外都有省籍大學(xué)。各省教育部組成了一個(gè)協(xié)調組織，稱(chēng)為教育部長(cháng)理事會(huì )，負責溝通和協(xié)調各省的教育工作。該理事會(huì )在聯(lián)邦政府的授權之下，有時(shí)具體承辦與其它國家進(jìn)行教育方面的交流工作。
1.高等院校種類(lèi)與性質(zhì)加拿大共有高等院校200多所。按種類(lèi)可分為大學(xué)、社區學(xué)院、專(zhuān)科技術(shù)學(xué)�；蛩搅⒙殬I(yè)學(xué)校。從性質(zhì)上分為公立和私立兩種。公立學(xué)校除依靠學(xué)費和私人捐款外，不足的數額也由省里支付。這一點(diǎn)與其它西方國家不同。加拿大共有大學(xué)90多所。
2.加拿大大學(xué)概述加拿大沒(méi)有全國性的育政策和規章制度，各省在學(xué)制、課程、考試等方面都不完全相同。加拿大的高等院校除了私人創(chuàng )辦的之外，都是省轄大學(xué)。各省都有自己的管理系統，負責制定全省的高等教育方針和計劃及向各校撥款等事務(wù)。各校具體的行政和教學(xué)事宜由校方自行決定和實(shí)施。加拿大大學(xué)行政系統的最高權力機構是校董事會(huì )（THEBOARDOFGOVERNORS），由當地政府、企業(yè)界、教育行政官員、教員和學(xué)生組成。校董事會(huì )專(zhuān)門(mén)負責為學(xué)�；I集資金，監督財政管理制度，保證學(xué)校與政府、社會(huì )的聯(lián)系。加拿大大學(xué)學(xué)術(shù)方面的最高權力機構是校評議會(huì )（THESENATE），主要由各院校的教學(xué)代表組成。校評議會(huì )負責一切教學(xué)事宜和學(xué)術(shù)活動(dòng)。
3.高等院校的校歷、學(xué)分、評分制度加拿大大學(xué)一般一學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期。秋季學(xué)期每年9月上、中旬到圣誕節前一周結束，冬季學(xué)期為二年的1月上、中旬到4月底或5月初。秋冬學(xué)期間沒(méi)有寒假，只有十幾天的圣誕節和新年假期。5月初到8月底為暑假。新生入學(xué)一般都是秋季學(xué)期。有些大學(xué)由3個(gè)學(xué)期：冬季學(xué)期從1月到4月底，春夏學(xué)期從5月到8月，秋季學(xué)期從9月到12月。英語(yǔ)、法語(yǔ)都是加拿大的官方語(yǔ)言。
加拿大90多所大學(xué)中，大部分使用英語(yǔ)授課，小部分使用法語(yǔ)，個(gè)別的英、法兼用。一般用法語(yǔ)授課的大學(xué)生主要分布在魁北克省，該省除麥吉爾大學(xué)、康考迪亞大學(xué)使用英語(yǔ)外，其它大學(xué)均使用法語(yǔ)。
加拿大的學(xué)位有3種：學(xué)士、碩士、博士，學(xué)士學(xué)位的學(xué)習時(shí)間一般為3年，優(yōu)等學(xué)士學(xué)位為4年，優(yōu)等學(xué)士學(xué)位可以縮短取得碩士學(xué)位所需時(shí)間。專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位3-5年，有些專(zhuān)業(yè)如醫學(xué)、工程技術(shù)和工商管理等，則需5-6年。碩士學(xué)位學(xué)習時(shí)間為1-2年。攻讀博士學(xué)位者需要有碩士學(xué)位，一般學(xué)習時(shí)間2年。優(yōu)等學(xué)士學(xué)位畢業(yè)者在某些學(xué)�？梢灾苯庸プx博士學(xué)位，時(shí)間則需3年。加拿大大學(xué)基本上都實(shí)行學(xué)分制，但計算學(xué)分的方法各有不同，學(xué)生必須弄清修完多少學(xué)分，才可以拿到學(xué)位。一般情況下碩士生和博士生除了修滿(mǎn)所規定的課程外，必須寫(xiě)論文，并就論文進(jìn)行答辯。
4.加拿大大學(xué)的招生制度加拿大大學(xué)沒(méi)有全國統一的大學(xué)入學(xué)考試。學(xué)生入學(xué)主要憑高中畢業(yè)成績(jì)。各科成績(jì)及格，主科成績(jì)在65-70分以上者均可入學(xué)。由于各省學(xué)制不同，入學(xué)條件也不一樣。絕大多數省實(shí)行12年一貫制，學(xué)生12年中學(xué)畢業(yè)后就可入學(xué)。
比較特殊的有兩個(gè)�。喊泊舐允〉膶W(xué)生必須讀完13年才能上大學(xué)；魁北克省的中小學(xué)制11年，中學(xué)畢業(yè)必須先上兩年預科方可進(jìn)大學(xué)，具體的入學(xué)條件各校不盡相同。一般來(lái)講，我國欲申請在加拿大就學(xué)的學(xué)生，要提供與加拿大中學(xué)或大學(xué)學(xué)歷相當的畢業(yè)證書(shū)，提供證明自己有足夠財力支付學(xué)習及生活費用的經(jīng)濟擔保書(shū)，還要證明自己的語(yǔ)言能力。加拿大大學(xué)接受托福、密執安英語(yǔ)考試或劍橋大學(xué)英語(yǔ)水平考試的成績(jì)。加拿大一般不向外國本科生提供獎助學(xué)金，各大學(xué)和加拿大政府提供的大部分資助只限于研究生。目前加拿大為外國學(xué)生提供的資助有所減少，費用數額也有所減少。我國赴加學(xué)生可以獲取的是大學(xué)本身的獎學(xué)金或某些教授從自己的科研經(jīng)費中撥出的作為其研究助手的`部分津貼。各大學(xué)對外國學(xué)生提供經(jīng)濟援助的政策不同，不少學(xué)校只負擔學(xué)費，而不提供其它費用；有的學(xué)校提供獎學(xué)金或校內兼職工作；有的學(xué)校對外國學(xué)生不予任何資助或至少在第一年不予資助。學(xué)生在申請學(xué)校時(shí)應詳細了解各校有關(guān)經(jīng)濟資助的情況。
C.加拿大的大學(xué)學(xué)習概況
加拿大沒(méi)有全國統一的大學(xué)入學(xué)考試，每個(gè)大學(xué)都有自己的錄取要求。一般的要求是取得大學(xué)所在省的中學(xué)畢業(yè)證書(shū)，外省來(lái)的學(xué)生要求達到所在省大學(xué)的入學(xué)要求，并提供相當于本省中學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)。
凡上過(guò)農業(yè)、工程、藥學(xué)課程的學(xué)生，可直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習。報考牙科、法律、醫科的學(xué)生，必須上過(guò)2年大學(xué)文科課程，才能被錄取。圖書(shū)館學(xué)只錄取已獲得文、理學(xué)士的學(xué)生。有些學(xué)科還通過(guò)專(zhuān)門(mén)水平考試來(lái)錄取學(xué)生，如報考法律專(zhuān)業(yè)須參加“法學(xué)院錄取考試（LSAT）”醫科、牙科及經(jīng)濟管理等專(zhuān)業(yè)也采用類(lèi)似的考試辦法錄取學(xué)生。研究生的錄取條件要求比本科生嚴格得多，一般要看申請人本科的學(xué)習成績(jì)，至少要求良。申請人還要參加由美國普林斯頓教育考試服務(wù)處主持的“研究生成績(jì)考試（GRE）”。有些學(xué)科的本科畢業(yè)生可直接申請攻讀博士學(xué)位。人文、社會(huì )科學(xué)學(xué)科的學(xué)生，一般要先讀碩士學(xué)位，成績(jì)優(yōu)異者再繼續攻讀博士學(xué)位。
D.加拿大的經(jīng)濟與教育
經(jīng)濟與教育的關(guān)系極為密切，經(jīng)濟是基礎，經(jīng)濟發(fā)展了才能增加對教育的投入。加拿大由于六七十年代經(jīng)濟的持續高速增長(cháng)，國力迅速增強，居民收入亦節節上升。據加拿大國家統計局數字，加拿大家庭平均收入從1971年的37912加元增加到1990年的50468加元，同期人均收入由10330加元增至16280加元。加拿大教育經(jīng)費主要來(lái)源是省財政撥款，1991年占61.9%，其次是地方政府撥款，占20.5%，從近年來(lái)的數字可看出地方政府的教育支出比例有所上升，聯(lián)邦和省的教育支出比例略有下降。據加拿大統計局1992年統計表明，中小學(xué)經(jīng)費所占比例約為65%，社區學(xué)院占8%，大學(xué)約占20%，即中學(xué)后（包括社區學(xué)院和大學(xué)）占28%，而中國的相應部分經(jīng)費約占20%，這表明加拿大教育中心上移，受中學(xué)后教育人數及比例增加。隨著(zhù)經(jīng)濟的增長(cháng)和教育的發(fā)展，加拿大人（15歲以上人口）受教育年限從1976年的11.3年上升到1986年的12.2年。各年齡段人口教育年限也均有所提高，尤其是25至44歲年齡段比45至64歲年齡段，分別提高0.7年和0.8年，這表明二戰后教育水平逐步提高，包括成人受教育年限的增加，這與社區學(xué)院的發(fā)展有很大關(guān)系。
高等院校的教師一般要求具有博士學(xué)位。那些已被聘用而無(wú)博士學(xué)位的人，要邊工作邊學(xué)習以取得博士學(xué)位證書(shū)。教師職稱(chēng)一般分為正教授、副教授、助理教授、講師和輔導教師等。老師與學(xué)生的比例一般為1：14-1：19。教師一般采用合同聘任制，但教授、副教授和助理教授變動(dòng)教少，講師以下的教員都是非固定的，往往每年都需要簽訂雇用合同。大學(xué)教師的年平均工資約為3.7萬(wàn)加元。承擔暑期班教學(xué)工作的教師可得到暑期工資。大部分院校還允許教師向校外提供咨詢(xún)服務(wù)并收取咨詢(xún)費。教師可享受人壽及事故保險、醫療保險和購房補貼等福利。一些教齡教長(cháng)的教師每隔6年可享受一次為期半年左右的帶薪假期，以便從事科學(xué)研究。休假期間可領(lǐng)取工資的50%-100%，大多數學(xué)校的規定是75%。教師退休可享受退休金，但退休金是由教師本人和校方在教師受雇期間共同儲備的。
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