高中教師聽(tīng)課制度匯總
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量能否提高關(guān)鍵在課堂，因此我們一定要占領(lǐng)課堂教學(xué)這一主陣地，認真開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。全體教師應從聽(tīng)課評課活動(dòng)中學(xué)習新課程理念，轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，改革教學(xué)手段，提升教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，努力提高教學(xué)效果，從而逐步成長(cháng)為教學(xué)水平精湛、教學(xué)成績(jì)突出的教師。針對我校實(shí)際特制定本制度。
一、公開(kāi)課聽(tīng)課
1.各年級組在開(kāi)學(xué)初做出全學(xué)期的聽(tīng)課安排，填好“公開(kāi)課安排表”及時(shí)交教科研處；表格設計的內容（講課人、講課地點(diǎn)、時(shí)間）要填寫(xiě)清楚，不得缺項和隨意改動(dòng)。
2.聽(tīng)課人員為本教研組的教師，講課人所在備課組老師必須全員參與，有課調課，不得缺席；病假、事假者持教導處簽發(fā)的請假條報教科研處備案。
二、常規聽(tīng)課
1.每位教師應積極、主動(dòng)、有計劃性地參與常規聽(tīng)課活動(dòng)。
2.對于常規聽(tīng)課，老師們不能為了完成任務(wù)而搞突擊，更不能弄虛作假。
3.聽(tīng)課要作好準備，熟悉新課標和教材；聽(tīng)課要有明確的目的：了解情況、研究教法、總結經(jīng)驗、解決問(wèn)題、拜師學(xué)習、共同探討。
4.根據學(xué)校要求，新教師每周聽(tīng)課不少于2節，其余教師每周應積極參加公開(kāi)課活動(dòng)，因病假、事假等原因沒(méi)有參與公開(kāi)課活動(dòng)的，
至少推門(mén)聽(tīng)課一次；校級領(lǐng)導和各處室主任、副主任大值班當天至少推門(mén)聽(tīng)課一節，校級領(lǐng)導每周至少聽(tīng)三節課，各處室（年級組）主任、副主任每周至少聽(tīng)兩節課，間周公布一次；教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的聽(tīng)課情況每月公布一次。
三、聽(tīng)課課堂要求
無(wú)論集體聽(tīng)課還是常規聽(tīng)課，老師們聽(tīng)課要認真，要專(zhuān)心，仔細觀(guān)察學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好聽(tīng)課筆記。記錄內容為：教學(xué)思路、方法，如何解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，培養學(xué)生能力及學(xué)生課堂上活動(dòng)情況，并在記錄里寫(xiě)上自己對這節課的看法和心得體會(huì )，不能只記板書(shū)。聽(tīng)課應做到不遲到、不早退，不得在課堂上隨便討論；手機要關(guān)機或調到靜音狀態(tài)，更不要接打電話(huà)，以免影響課堂，給學(xué)生造成壞的影響。
四、評課
1.聽(tīng)課以后要同授課者交換意見(jiàn)。教研組長(cháng)或備課組長(cháng)要利用集體備課時(shí)間或其他教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)進(jìn)行評課或總結，每位老師都要發(fā)表意見(jiàn)。教研組長(cháng)或備課組長(cháng)做好評課記錄，連同老師們的聽(tīng)課記錄表一并交教科研處檢查、備案、存檔。
2.交換意見(jiàn)或評課應本著(zhù)對授課者負責的心態(tài)，必須一分為二，保持平和心態(tài)，從分析教學(xué)目的是否明確，落實(shí)如何，教材處理是否正確，教學(xué)方法是否合適，師生交流是否得當，多媒體應用是否恰當等方面，既要指明本節課的亮點(diǎn)，又要中肯地提出不足，提出有價(jià)值的'意見(jiàn)供大家借鑒、學(xué)習。
根據學(xué)校的要求，對集體聽(tīng)課、常規聽(tīng)課學(xué)校既進(jìn)行不定時(shí)的抽查，又要進(jìn)行期中、期末的全面檢查，校級領(lǐng)導和各處室主任、副主
任的推門(mén)聽(tīng)課記錄每?jì)芍軝z查一次。每次的抽查、檢查結果不僅要通報全校，而且要納入到考核之中，作為選聘教師的重要參考條件。
教科研處
2014年9月2日
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