- 學(xué)校教師師德師風(fēng)建設管理制度 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度范本（精選15篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。想學(xué)習擬定制度卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的學(xué)校師德師風(fēng)管理制度范本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 1
一、師德
1、教師應樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，熱愛(ài)、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹(shù)立與孩子平等的觀(guān)念：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴格做到:視線(xiàn)不能離開(kāi)孩子。
4、教師在校內、校外都應自覺(jué)維護教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對每一個(gè)孩子，對家長(cháng)和來(lái)賓態(tài)度友好，嚴禁與家長(cháng)爭吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長(cháng)指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長(cháng)頭發(fā)扎起來(lái)。
6、教師帶班不接、不打電話(huà)、手機調成振動(dòng)狀態(tài)，不接待人。進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。
二、教育教學(xué)：
1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規律、幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，寓教育于生活及各項活動(dòng)之中，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
2、教師認真實(shí)施幼兒園規定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)訂出學(xué)期計劃，并按學(xué)期計劃制定出月計劃及周計劃。
3、教師積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，認真備課，寫(xiě)好一周的'教育活動(dòng)計劃、游戲和一日活動(dòng)計劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，隨時(shí)更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。按時(shí)上課，嚴格執行作息時(shí)間。成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者及引導者。
4、教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無(wú)教案不進(jìn)教室上課。每周五前必須將教案本交給園長(cháng)。教師上課前準備好教具，保證上每一節課都有豐富的材料。提高孩子的學(xué)習興趣，而不是老師空手上課。
5、教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自制玩教具。教具要結實(shí)、耐用，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。
6、教師每月根據主題活動(dòng)，隨時(shí)更換主題墻飾。并根據班級情況、幼兒年齡特點(diǎn)布置生活墻飾，以利于培養孩子良好的生活習慣。
7、教師要尊重家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)溝通、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。平時(shí)通過(guò)家長(cháng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(cháng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育。每周五按時(shí)將家園聯(lián)系本交給家長(cháng)，每本不能寫(xiě)同樣內容。
8、學(xué)期結束，對教師考勤、教案、教學(xué)、班級布置等方面工作進(jìn)行全面考核，對各方面表現優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。
三、常規、衛生：
1、嚴格遵守幼兒園衛生制度。
2、在日常生活中抓住安全、衛生教育契機，培養幼兒生活衛生習慣及生活自理能力以及各項常規。（生活常規、上課常規、衛生常規等等）
3、注重幼兒的情緒，冷熱及時(shí)增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長(cháng)。
4、家長(cháng)帶藥要求寫(xiě)清兒童姓名、藥品名稱(chēng)、劑量、服藥時(shí)間、次數。教師給兒童服藥后要打鉤。按時(shí)給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專(zhuān)用藥箱。
5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。
6、培養孩子的個(gè)人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習慣。
7、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學(xué)中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
8、室內經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周清理一次玩教具。
9、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。
10、班中物品需保管好，如有工作變動(dòng)，必須交清，如有丟失或損壞，需及時(shí)報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領(lǐng)取物品書(shū)刊等需有園長(cháng)及本人簽字，按時(shí)歸還。
四、安全：
1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時(shí)做到“人到、心到、手到”。
2、教師要認真組織好幼兒一天學(xué)習、生活。每天保證一小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，戶(hù)外活動(dòng)教師要組織戶(hù)外游戲，大型玩具沒(méi)有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動(dòng)前教師必須提要求。
3、注重幼兒安全，幼兒離園時(shí)要護送到安全地帶，交給家長(cháng)，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長(cháng)有事，委托別人來(lái)接必須用電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才能讓他人接走。家長(cháng)來(lái)接幼兒時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹幼兒的當天情況。
4、教師離園前應認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛生，保證安全，才可下班。
五、家長(cháng)聯(lián)系制度 :
1、各班教師每學(xué)期根據情況進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)隨訪(fǎng)；對缺勤一周以上幼兒必須進(jìn)行落實(shí)并記錄在案。
�。�、教師平時(shí)通過(guò)家長(cháng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(cháng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育；期末要對幼兒進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)。
�。�、在家長(cháng)接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的了解、支持與配合。
4、每學(xué)期召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )或班家長(cháng)會(huì )一次。
�。�、每學(xué)期各班可結合家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)半日，使家長(cháng)了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。
�。�、建立家長(cháng)園地，向家長(cháng)宣傳有關(guān)教育和衛生保健知識。
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 2
為提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，造就一支“思想堅定、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻、富于創(chuàng )新”的適應新時(shí)期教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，學(xué)校特建立個(gè)人師德檔案，以監督教師行為，培養教師美德，促進(jìn)師德行風(fēng)建設，提升教育教學(xué)質(zhì)量，師德師風(fēng)建設個(gè)人檔案。
一、為切實(shí)加強對教師師德檔案的建設、管理，確保教師師德檔案制度建設的長(cháng)期化、管理的`規范化，特制定本制度。
二、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室設專(zhuān)柜管理。
三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：
1、教師師德總結；
2、師德考評自測評分表；
3、教師互評評分表；
4、領(lǐng)導打分表；
5、家長(cháng)打分表；
6、學(xué)生打分表等相關(guān)資料。
四、按教師獎懲情況，根據教師行為和業(yè)績(jì)，在教師加分表、扣分表上按時(shí)如實(shí)作好記載。
五、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲(chóng)等工作。
六、嚴格履行檔案移交、接收等手續。
七、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷(xiāo)毀檔案。如需修改或銷(xiāo)毀，必須首先填寫(xiě)修改或銷(xiāo)毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 3
教師的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應遵循的職業(yè)道德規范和必備的道德品質(zhì)，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設，不斷提高我校教師的師德師風(fēng)水平和專(zhuān)業(yè)能力素養。
根據《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，結合我校實(shí)際，特制定本制度，用以規范我校師德師風(fēng)。
一、師德師風(fēng)規范
(一)政治思想規范
1、學(xué)習先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養和道德品質(zhì)。教師要有強烈的民族自尊心，熱愛(ài)祖國。
2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規和學(xué)校的規章制度，不散布有違國家政策、法規或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì )、結社。
3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺(jué)抵制不利于人才培養和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向。
4、教師應努力學(xué)習理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺(jué)悟和理論修養。
5、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂，教師要成為“勤奮文明、求實(shí)創(chuàng )新”校風(fēng)的創(chuàng )立者、實(shí)踐者。
(二)為人師表規范
1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴謹的治學(xué)態(tài)度、高度的'事業(yè)心和責任感來(lái)教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
2、教師必須具有高尚的道德情操，樹(shù)立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規范。并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹的工作作風(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模。
3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。
4、教師應增強集體主義觀(guān)念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設發(fā)展，從自我做起，為學(xué)校的事業(yè)貢獻力量。
5、教師應增強團結意識，要正確處理好與周?chē)碌年P(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習，取長(cháng)補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達到共同進(jìn)步的目的。
二、師德師風(fēng)建設
1、師德師風(fēng)建設工作是一項常規性工作，是學(xué)校精神文明建設工作的重要組成部分，其內容隨著(zhù)實(shí)踐今后將不斷豐富和深化。
2、師德師風(fēng)工作重在建設，要堅持在發(fā)展中解決師德師風(fēng)問(wèn)題的思路。從有利于學(xué)�？沙掷m發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來(lái)理解和制定師德建設的措施和辦法。建設工作要做到有機構、有計劃、有措施、有考核。
3、學(xué)校成立由主管校領(lǐng)導負責，教導處負責同志組成的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，負責全校的師德師風(fēng)建設工作的指導、部署和考核。
4、學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組每年要制定全校師德建設工作計劃，并督辦計劃的完成。應結合本單位實(shí)際情況制定具體實(shí)施計劃，要將師德師風(fēng)建設工作列入常規工作。
5、學(xué)校每年要樹(shù)立師德師風(fēng)標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。
6、要采取實(shí)際活動(dòng)和措施，切實(shí)培養教師的師德意識，提高教師的師德師風(fēng)水平。
7、每位教師都要自覺(jué)培養師德師風(fēng)意識，確立師德師風(fēng)觀(guān)念，按師德師風(fēng)規范嚴格自警自律。
8、將師德師風(fēng)建設工作同解決教師實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。以實(shí)際工作來(lái)增強師德師風(fēng)建設工作的感召力和影響力。
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 4
為加強我校教師隊伍建設，提高教師師德素質(zhì)，根據區教育系統結合廉政文化進(jìn)校園、轉變工作作風(fēng)、促進(jìn)工作落實(shí)和預防職務(wù)犯罪工作進(jìn)校園等活動(dòng)，繼續深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的的工作部署和要求，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設和各項工作的開(kāi)展，決定在全校教職工中全面開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。結合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施計劃。
一、統一思想，端正態(tài)度，增強師德師風(fēng)建設的責任感和使命感
(一)加強師德師風(fēng)建設，是加強教育和民生建設的需要。教育是最大的民生，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng)，不僅關(guān)乎教育整體形象，更是構建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )千家萬(wàn)戶(hù)切身利益。
(二)加強師德師風(fēng)建設，是教育改革和發(fā)展的需要。國家、省、市的教育改革發(fā)展規劃均對教育提出了明確的目標要求和主要任務(wù)，為推進(jìn)教育改革發(fā)展，建設教育強縣，必須堅持把師德師風(fēng)建設擺在教師隊伍建設的首位，全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、政策法制和全局思想教育，切實(shí)增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感。
(三)加強師德師風(fēng)建設，是創(chuàng )優(yōu)環(huán)境、樹(shù)立教育良好形象的需要。加強優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設，創(chuàng )建文明城市，轉變機關(guān)作風(fēng)，改善政務(wù)環(huán)境，提高工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求，也是我們人人的義務(wù)和責任。作為公益事業(yè)的教育，作為服務(wù)學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)校，要為學(xué)生為社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍才能擔當此任。
(四)加強師德師風(fēng)建設，是提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要。多年來(lái)，我們廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，涌現了一大批先進(jìn)典型，贏(yíng)得了社會(huì )廣泛贊譽(yù)。但同時(shí)也必須清醒地看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟和復雜社會(huì )形勢的影響下，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設面臨許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰，主要表現在：個(gè)別教師對教師職業(yè)道德精神認識不清，“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現象有時(shí)存在；有章不依、有紀不依、有法不依的現象時(shí)有發(fā)生；雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻精神越來(lái)越少。
這將給學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )帶來(lái)不同程度的'負面影響，甚至損害學(xué)校形象。事實(shí)證明，一個(gè)教師師德不高，專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平也會(huì )不高。要全面落實(shí)“德才兼備、才唯德用”的要求，沒(méi)有德的教師，無(wú)論教學(xué)水平如何，都不是我們需要的教師，對教師既要發(fā)揮教學(xué)專(zhuān)長(cháng)，更要加強師德教育和管理。因此，我們必須下決心加強教師思想作風(fēng)建設，切實(shí)提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。
二、明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設的內容和重點(diǎn)。
(一)指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
(二)活動(dòng)主題
忠誠履職，愛(ài)生樂(lè )教
(三)活動(dòng)內容
1、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校將結合教師政治學(xué)習，組織廣大教師通過(guò)研讀專(zhuān)著(zhù)、集中研討、學(xué)習反思等，深入學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值體系，學(xué)習教育法律法規，學(xué)習各級領(lǐng)導關(guān)于教師隊伍建設的重要講話(huà)，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，引導廣大教師進(jìn)一步增強職業(yè)使命感和社會(huì )責任感，增強職業(yè)道德觀(guān)念，依法履行教師職責和義務(wù)。
2、開(kāi)展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)。學(xué)校結合慶祝第36個(gè)教師節活動(dòng)，表彰先進(jìn)教師，樹(shù)立先進(jìn)典型。組織教師聆聽(tīng)、學(xué)習模范教師先進(jìn)事跡，弘揚高尚師德，激勵廣大教師學(xué)習模范教師，學(xué)習身邊先進(jìn)典型，為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生，自覺(jué)樹(shù)立人民教師的良好形象。
3、開(kāi)展師德師風(fēng)建設大討論活動(dòng)。學(xué)校結合人才培養、教學(xué)改革、師資隊伍建設及和諧校園建設等工作，通過(guò)師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德建設的新要求、增強師德修養、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線(xiàn)、師德師風(fēng)建設有效性等問(wèn)題，廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)建設大討論活動(dòng)。通過(guò)大討論，進(jìn)一步增強新時(shí)期師德師風(fēng)建設重要性的認識，引導教師自覺(jué)加強師德修養。
4、廣泛開(kāi)展愛(ài)生助學(xué)活動(dòng)。學(xué)校結合開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，組織教師深入社區、深入家庭，廣泛開(kāi)展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動(dòng)。要重點(diǎn)做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導，尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉化工作，關(guān)愛(ài)問(wèn)題學(xué)生；關(guān)愛(ài)經(jīng)濟困難學(xué)生；加強學(xué)習指導和學(xué)業(yè)輔導增強學(xué)生學(xué)習信心，關(guān)愛(ài)學(xué)習困難學(xué)生。
5、開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng)。學(xué)校把培養教師適應現代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，作為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要主題，引導廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心，廣泛開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過(guò)精品課程建設、優(yōu)秀教學(xué)成果評選和教學(xué)技能競賽等，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。
6、開(kāi)展“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，深入查找師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。
一查職業(yè)認識，重點(diǎn)看是否熱愛(ài)教育事業(yè)，有無(wú)違背教育方針政策，只教書(shū)不育人的言行。
二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué)，有無(wú)敷衍塞責現象。
三查師生情感，重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，有無(wú)體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。
四查工作紀律，重點(diǎn)看是否自由散漫，有無(wú)馬虎從教誤人子弟問(wèn)題。
五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無(wú)刁難家長(cháng)、索要財物、亂收費用、違規補課、有償家教等違規行為。
六查師表形象，重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊，有無(wú)賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀和違反社會(huì )公德的行為。
七查治學(xué)態(tài)度，重點(diǎn)看是否嚴謹治學(xué)，有無(wú)弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規范的不端行為。
八查工作效果，重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長(cháng)信任、學(xué)校和社會(huì )滿(mǎn)意。
(四)工作原則
1、與教育教學(xué)相結合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結合，做到師德師風(fēng)建設和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。
2、面向全員原則。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。
3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規范要求，引導廣大教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。
4、發(fā)揚民主原則。要尊重教職工的民主權力，充分調動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng )造性。
5、注重實(shí)效原則。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問(wèn)題，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。
(五)主要任務(wù)
1、堅持用科學(xué)的理論武裝廣大教職工，提高教職工的政治素質(zhì)。深入學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執教水平。
2、加強教職工的職業(yè)理想教育，提高教職工職業(yè)道德水平。以培養優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，增強教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，引導廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、志存高遠、自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責，引導廣大教職工正確理解并大力支持崗位設置和績(jì)效工資分配制度。
3、規范教職工的教書(shū)育人行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立“以生為本”的理念，遵循教育規律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，樹(shù)立教職工良好形象。當前，我校教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數教職工在師德師風(fēng)上存在著(zhù)急需解決的問(wèn)題。我們將通過(guò)教育活動(dòng)，以高尚師德師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。
三、科學(xué)安排，強化組織，保證師德師風(fēng)建設的質(zhì)量和效果。
(一)科學(xué)安排
師德師風(fēng)教育活動(dòng)從20xx年9月開(kāi)始，20xx年7月結束。整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段( 20xx年9月1日—9月30日)。
召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，營(yíng)造宣傳氛圍，制訂師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)實(shí)施方案。
第二階段：學(xué)習反思階段(20xx年10月1日—20xx年1月31日)。
明確學(xué)習內容。組織全體教職工認真學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規和文件精神。
明確學(xué)習方式。要采取“四結合”的方式，即個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合、個(gè)人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合、聽(tīng)取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結合，確保學(xué)習質(zhì)量。
深入進(jìn)行反思。在學(xué)習的基礎上，組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。認真開(kāi)展師德師風(fēng)評議“八查八看”活動(dòng)。
第三階段：查擺問(wèn)題階段(20xx年3月1日—3月31日)。
自查自糾。每位教師要根據學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案，找出自己在校內校外“為人師表”上的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)好書(shū)面材料。
民主評議。組織召開(kāi)領(lǐng)導會(huì )議、教師會(huì )議、學(xué)生會(huì )議等，在不同范圍內深入開(kāi)展師德師風(fēng)民主評議活動(dòng)，通過(guò)互相批評的形式幫助廣大教師查找問(wèn)題，改正不足。
征求意見(jiàn)。通過(guò)學(xué)校博客、意見(jiàn)箱、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、發(fā)放征詢(xún)意見(jiàn)表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校加強師德建設工作的意見(jiàn)和建議，查找本校教師師德師風(fēng)建設和學(xué)校管理出現的問(wèn)題。
第四階段：整改提高階段(20xx年4月1日—5月31日)。
制訂師德師風(fēng)建設整改方案。每位教師要在自查和民主評議的基礎上，對自己在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行梳理，針對突出問(wèn)題，制定整改方案。
建立健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。邊整改邊建章立制，使師德師風(fēng)建設逐步走上經(jīng)�；�、制度化、法制化的軌道。
第五階段：總結表彰階段(20xx年6月1日—7月10日)。
認真總結師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)的成績(jì)和經(jīng)驗，在新學(xué)年初召開(kāi)表彰大會(huì )，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，大力宣傳師德高尚教師的典型事跡，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標。
(二)強化組織
加強組織領(lǐng)導，抓好輿論導向，成立學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責師德師風(fēng)建設的領(lǐng)導組織、協(xié)調、檢查和評估工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，設在教務(wù)處，辦公室主任由石鮮紅主任兼任。校長(cháng)負總責、親自抓，藺懷志副校長(cháng)具體抓，相關(guān)部門(mén)要負其責、協(xié)調配合，形成加強和推進(jìn)師德師風(fēng)建設整體合力。通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳當代教師先進(jìn)典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現當代教師良好的精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造師德師風(fēng)建設的濃厚氛圍。
(三)創(chuàng )新載體
不斷創(chuàng )新載體，保障活動(dòng)效果。把師德師風(fēng)建設寓于形式多樣的活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，不斷創(chuàng )新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引教師，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，把活動(dòng)推向深入，提高活動(dòng)效果。
(四)落實(shí)責任
層層落實(shí)責任，嚴格責任追究。各級組、科室主要領(lǐng)導要做好把關(guān)工作，對師德師風(fēng)存在嚴重問(wèn)題并造成不良影響的，要追究科室領(lǐng)導的責任；對違反師德規范的教師予以批評教育，情節嚴重、造成不良影響的，年度考核實(shí)行一票否決，考核結果為不合格等次；不適合教師崗位者，視情況可上報，由上級給予調整工作崗位。學(xué)校將加大檢查監督力度，對全體教職工在師德師風(fēng)建設工作的情況進(jìn)行通報。
加強師德師風(fēng)建設是一個(gè)社會(huì )系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設一項長(cháng)期而艱巨的歷史任務(wù)，學(xué)校將堅持把師德師風(fēng)建設作為教育工作的重要組成部分，積極探索和建立師德建設的長(cháng)效機制，常抓不懈，抓出實(shí)效。讓我們發(fā)揚實(shí)事求是的精神，采取得力有效的措施，為建設一支德能正其身、才能勵其志、行能成其業(yè)的教師隊伍，為推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展而不懈努力!
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 5
民主評議制度是加強師德建設的一項重要制度。通過(guò)對教師的正面教育，自我教育和社會(huì )各層次的評議，以及知識的'考核對每個(gè)教師在日常各項工作中的表現做出客觀(guān)的評價(jià)，通過(guò)民主評議表彰先進(jìn)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，增強凝聚力和戰斗力。
一、各校要高度重視師德考核評議工作，把考核工作作為提高教師隊伍整體素質(zhì)的重要途徑，抓實(shí)，抓好，突出教育效果。
二、考評內容包括依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)。團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表，等八個(gè)方面，注重綜合評價(jià)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。每學(xué)期組織一次評優(yōu)活動(dòng)，由學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導對師德、師風(fēng)做出客觀(guān)全面的評價(jià)。
三、考評形式主要有：進(jìn)行思想工作總結，召開(kāi)民主會(huì )，開(kāi)展互評有機結合的評議意見(jiàn)和評定等次，形成教育監督相結合的教育機制。
四、考評名次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 6
一、每位教師每學(xué)期結合自身進(jìn)行一次自查，將自查報告書(shū)面上交學(xué)校師德建設辦公室。
二、學(xué)校結合教師自查、互查，社會(huì )監督的實(shí)際情況，寫(xiě)出一份總結交學(xué)區師德建設辦公室。
三、對于重大問(wèn)題及時(shí)報告。對重大問(wèn)題不報告，不處理的，要追究責任人的.責任。
四、學(xué)校高度重視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知到責任教師，并責令該教師寫(xiě)出書(shū)面整改措施。
五、加強監督，認真落實(shí)。
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 7
為加強師德師風(fēng)建設，提高全體教師的思想道德素質(zhì)，使全體教師自覺(jué)執行各項方針政策，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，解放思想，更新觀(guān)念，轉變教育發(fā)展方式，辦好人民滿(mǎn)意教育，使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階，特制定師德考核評議制度，具體資料如下：
一、基本要求
1、思想政治方面：
(1)熱愛(ài)群眾，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)，堅持四項基本原則，自覺(jué)遵守國家法律。
(2)認真學(xué)習國家法律法規及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。
(3)積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并在活動(dòng)中起帶頭作用。
2、業(yè)務(wù)潛力方面：
(1)獻身教育事業(yè)樂(lè )于奉獻，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的`素質(zhì)和技能。
(2)積極參加教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高執教的潛力。
(3)注重教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，努力提高自己的教科研水平。
(4)嚴格遵守學(xué)校的各種制度，不遲到，不早退，嚴謹治學(xué)。
(5)不體罰和變相體罰學(xué)生，工作不敷衍了事。
3、道德品質(zhì)方面：
(1)加強個(gè)人修養，服飾整潔大方，說(shuō)話(huà)和氣，待人有禮，誠實(shí)守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，說(shuō)話(huà)要有事實(shí)根據，辦事力求從實(shí)際出發(fā)，勇于開(kāi)展批評與自我批評。
(2)遵守公共場(chǎng)所秩序，嚴謹在網(wǎng)上傳播反動(dòng)言論。
二、獎勵措施
1、學(xué)校每學(xué)期組織一次，把師德考核評議結果作為教師評先樹(shù)優(yōu)的前置條件。
2、面向教師的市級以上先進(jìn)個(gè)人、政府教學(xué)成果獎、高級職稱(chēng)評定等務(wù)必在上學(xué)期的師德考核評議中獲得“優(yōu)秀”等次。
3、用心按照學(xué)校師德師風(fēng)基本規范要求自己的，將優(yōu)先評選為師德優(yōu)秀教師，并予以獎勵。
三、處罰措施
1、有下列情形之一的教師予以批評。
(1)政治活動(dòng)無(wú)故缺席二次者。
(2)備課、作業(yè)比進(jìn)度慢二天者。
(3)上課不執行課堂常規，家訪(fǎng)沒(méi)有完成者。
2、有下列情形之一者，取消評優(yōu)資格。
(1)經(jīng)檢查無(wú)教案上課。
(2)體罰或變相體罰學(xué)生一次。
(3)不積極參加教科研活動(dòng)。
(4)酒后上課，上班時(shí)間睡覺(jué)，做私活。
3、有下列情形之一者，年度師德考核為不合格。
(1)無(wú)視國法校紀，對教育教學(xué)工作敷衍了事，經(jīng)校方勸導依然我行我素。
(2)不遵守《教師法》，不全面貫徹黨和國家教育教學(xué)方針的。
(3)體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果和惡劣影響的。
四、考核評定標準
(1)師德評議考核的標準務(wù)必經(jīng)全體教師會(huì )討論，并經(jīng)85%以上的教師同意后實(shí)施。
(2)每學(xué)期教師師德考核評議結果務(wù)必在學(xué)校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示，教職工知曉率到達100%。
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 8
為了進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設和教育教學(xué)工作的開(kāi)展，以教師的職業(yè)道德標準和國家有關(guān)"法律""法規"為依據，特制定如下制度：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)，扎實(shí)地開(kāi)展師德教育工作。使教師自覺(jué)規范自己的思想行為。
二、考核內容
(一)廉潔從教
1、嚴禁教師違反規定，利用節假日、雙休日和其他課余時(shí)間私自組織學(xué)生在校內外補課或參與社會(huì )有償補課。
2、嚴禁教師私自強迫或變相強迫學(xué)生訂購學(xué)習資料、書(shū)刊及其它商品。
3、嚴禁教師私自設立名目向學(xué)生收取各種費用，學(xué)校的正常收費要及時(shí)上繳。
4、不準收受學(xué)生和家長(cháng)贈送的禮品禮金。
(二)表率作用
1、在學(xué)生面前不說(shuō)影響學(xué)生身心健康的話(huà)。
2、不失人格，愛(ài)護名譽(yù)，不逃避職業(yè)義務(wù)。
3、不串辦公室聊天閑談，不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)。
4、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。
5、不在背后議論他人的是非，不說(shuō)不利于團結的話(huà)。
6、注重儀表，穿著(zhù)適宜，不穿奇裝異服。
7、不遲到，不早退，遵守請銷(xiāo)假制度。
8、虛心接受家長(cháng)的正確意見(jiàn)和建議，不遜斥或無(wú)故指責家長(cháng)。
(三)關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生
1、不體罰和變相體罰學(xué)生，不侮辱歧視和挖苦學(xué)生，不把學(xué)生攆出課堂。
2、不上不負責任和無(wú)準備的課。
3、認真批改作業(yè)，及時(shí)輔導。
4、學(xué)生犯錯誤教師能夠作耐心細致的.思想工作，學(xué)生有困難教師能夠主動(dòng)幫助解決。
三、考核辦法
以上內容，采用民主監督評議的形式進(jìn)行考核。
1、成立師德建設領(lǐng)導小組，發(fā)揮黨支部、工會(huì )、各職能部門(mén)的作用，評議教師師德，學(xué)校領(lǐng)導班子對教師進(jìn)行紀實(shí)考核，建立紀實(shí)考核表，按照考核內容，根據教師的師的表現每月給教師打分。
2、召開(kāi)家長(cháng)、學(xué)生座談會(huì )評議教師師德，每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調查的形式進(jìn)行考核。
3、教師互評的形式，每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調查的形式，按教師師德考核內容互相打分。
4、教師自評的形式，每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調查的形式，按教師師德考核內容要求教師實(shí)事求是對自己進(jìn)行評價(jià)。
5、學(xué)校制定教職工工作考核細則：教師的日常表現有黨支部進(jìn)行考核；班主任工作有德育處考核；課堂教學(xué)有教務(wù)處進(jìn)行考核。
6、學(xué)校師德建設領(lǐng)導小組成員以上述考核為依據，對教師進(jìn)行綜合評定，作為對教師政績(jì)考核的主要內容并作為教師評職晉級的重要依據。
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 9
當前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，不僅需要教師轉變教育思想和觀(guān)念、更新知識結構、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。教師的.職業(yè)道德要求對教育教學(xué)工作具有如此重要的作用。特制定師德師風(fēng)學(xué)習制度。
1、全員培訓，定期每月舉行師德集中教育學(xué)習。
2、積極參加集體輔導(聽(tīng)報告、看錄像)不得遲到、曠工、早退。
3、按《實(shí)施方案》規定學(xué)習內容，認真搞好自學(xué)、記好筆記、寫(xiě)好心得。
4、學(xué)校每月向教育局上交學(xué)校師德師風(fēng)建設情況匯報。
5、要做到學(xué)以致用，把學(xué)到的道德規范內化為自己的觀(guān)念意識，表現為自己的行為品質(zhì)，學(xué)期結束要進(jìn)行一次評教活動(dòng)(學(xué)生評、教師互評)，評出師德標兵，予以表彰獎勵，并在校園內張榜公布。
6、對違反師德規范要求，造成不良影響的，實(shí)行一票否決，即不能評為先進(jìn)。
7、結合學(xué)習，不斷充實(shí)自己，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。原則上，每位教師每學(xué)年應有1至2篇教研文章公開(kāi)發(fā)表或獲獎，或發(fā)表有關(guān)師德方面及德育方面論文。
8、所教學(xué)生表現突出，在校內外常做好人好事。
9、師德教育學(xué)習的主要內容:
�、� 集中學(xué)習縣教育局“關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)”
�、凇督逃ā�、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
�、邸段闯赡耆吮Ｗo法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》；
�、堋督逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》；
�、� 其它有關(guān)學(xué)習材料，并做到學(xué)習與討論相結合，學(xué)習與實(shí)踐相結合，學(xué)習與落實(shí)整改相結合。
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 10
1、為詳細記錄教師的日常師德行為，真實(shí)地評價(jià)教師的師德表現，切實(shí)增強師德考核的針對性和實(shí)效性，全面實(shí)行教師師德檔案制度，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設的規范化、制度化和日�；�。
2、充實(shí)考核內容。學(xué)校改變過(guò)去僅憑一次師德測評決定教師師德考核成績(jì)的做法，建立了師德檔案，把教師一學(xué)年的典型師德表現及授獎情況、不良師德行為及處罰結果、學(xué)年師德承諾、學(xué)生評議、家長(cháng)評議、老師評議、個(gè)人師德自評等內容全部納入師德檔案。
3、擴大監督范圍。學(xué)校建立了師德承諾監督欄，將教師個(gè)人師德承諾向學(xué)生和社會(huì )公示。加強對師德師風(fēng)的效能察，設計了師德師風(fēng)調查問(wèn)卷，抽調人員不定期到學(xué)校檢查出勤情況及教師日常師德表現，并把領(lǐng)導干部的師德表現作為效能監察的重點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報，隨時(shí)記入師德檔案，并對負責人予以通報批評。
4、加強自我約束。學(xué)校重點(diǎn)抓師德規范的內化，把《荊門(mén)市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范》《東寶區教師職業(yè)道德行為十條禁令》等印發(fā)到各位教職工手中，不定期從網(wǎng)絡(luò )平臺下發(fā)師德教育材料，組織開(kāi)展師德承諾簽名活動(dòng)，與全體教師簽訂師德目標責任書(shū)，并將責任目標納入師德檔案。
5、教師師德檔案的建立，增強了教師遵守職業(yè)道德規范的'自覺(jué)性，提高了教師的自律意識，促進(jìn)了全校教師師德水平的提升。
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 11
為使全體教師的思想政治素質(zhì)得到提高，教育書(shū)人、為人師表的意識進(jìn)一步增強；使全體教師的業(yè)務(wù)能力得到提高、學(xué)習先進(jìn)、勇?tīng)幰涣鞯姆e極性進(jìn)一步發(fā)揮；使全體教師的工作作風(fēng)得到轉變，民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系進(jìn)一步形成。特制定本制度。
一、努力學(xué)習和傳播科學(xué)文化知識，不參加邪教組織和迷信活動(dòng)。
二、樹(shù)立和維護良好教師形象，不在教室內吸煙，不在中午飲酒，不穿奇裝異服，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。
三、熱愛(ài)全體學(xué)生，建立民主、和諧的`師生關(guān)系，不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，不擅自將學(xué)生停課。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，不從事?tīng)I業(yè)性家教，不收受學(xué)生及其家長(cháng)的錢(qián)物和謝師宴請，不托學(xué)生家長(cháng)為自己和他人辦私事。
五、遵規守紀，嚴于律己，不得私自向學(xué)生收費，不向學(xué)生推銷(xiāo)報刊、教輔材料及其它用品。
六、嚴謹治學(xué)，積極參與教育科研，努力總結教育規律，尊重他人勞動(dòng)成果，不剽竊他人教科研成果和論文。
七、全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，堅決杜絕有償補課，不私自刪減課程，更改課時(shí)。
八、尊重學(xué)生家長(cháng)，積極主動(dòng)地與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，宣傳科學(xué)的家庭教育思想和方法，不怠慢、訓斥和指責學(xué)生家長(cháng)。
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 12
一、居民健康檔案(及電子健康檔案)是記錄居民健康信息的系統資料，是對居民進(jìn)行衛生服務(wù)和健康管理的重要依據，應設健康檔案室和檔案柜專(zhuān)門(mén)存放。有專(zhuān)(兼)職人員管理、維護，檔案放置有序，取用方便。
二、居民健康檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，居民接受醫療服務(wù)和公共衛生服務(wù)的`信息，以及其他信息變動(dòng)情況，都應在健康檔案(含電子檔案)中及時(shí)記錄。
三、使用健康檔案要細心、愛(ài)護，用后及時(shí)放歸原處，防止丟失。輔助檢查報告單據和轉、會(huì )診的相關(guān)記錄應粘貼留存歸檔，保持健康檔案完整無(wú)損。
四、居民健康檔案不可外借，也不準其他人員查閱。管理和使用健康檔案的人員，應保護居民個(gè)人隱私，不得隨意泄露檔案中的信息。
五、居民電子健康檔案的數據存放在區級健康檔案數據中心，查閱居民電子檔案應設置分級權限和密碼，保證信息系統的數據安全。
六、應定期分析、利用居民健康檔案記錄的信息，評估居民健康狀況，及時(shí)發(fā)現健康問(wèn)題，針對危險因素和健康問(wèn)題，制定、實(shí)施并調整干預計劃或治療措施，管理、維護居民健康。
七、健康檔案室及檔案柜應具備適當的防塵、防曬、防潮、防火、防蛀、防鼠等防護設施。健康檔案室或檔案柜中，不存放其他無(wú)關(guān)物品。
八、建檔居民住址變更的，遷出與遷入地的社區衛生服務(wù)機構之間，應做好居民健康檔案(或電子檔案)的轉出與接收，保證居民健康管理的連續性。
九、建檔居民發(fā)生死亡的，應在其檔案(或電子檔案)做好相關(guān)記錄，整理裝訂后，按死亡年度分卷另行存放(電子檔案也要妥當保存)。
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 13
1、請假：請假均需由本人親自向校長(cháng)請假，并自己調課，將調課情況報教務(wù)處備查，否則按一節20元補給代課者。公差原則上自行調課和調換相關(guān)工作�；�、喪、產(chǎn)假，計劃生育假按國家有關(guān)規定執行。
2、工作時(shí)間內打牌者一次罰款100元。任何人不得在校園內提供賭博場(chǎng)所或邀約社會(huì )人員參與賭博活動(dòng)，否則一次罰款200元。
3、曠工半天罰款40元，如果又曠課，按第四條累計。
4、上課、上早晚自習、考試監考在教室外逗留、談天者，一人次罰款10元；應上課而曠堂者，每曠堂一節罰款30元。
5、每天上午大課間期間為教師統一簽到時(shí)間，缺勤者一次罰款5元。
6、升降國旗時(shí)不參加者每人次扣10元，升旗已經(jīng)開(kāi)始還沒(méi)有到隊列中來(lái)及遲到者每人次扣5元，參加者不嚴肅認真、不為人師表、閑談講話(huà)、抽煙等不嚴肅行為者扣2元。
7、全校性集會(huì )、會(huì )議和集中學(xué)習教職工一般不準請假，未經(jīng)請假無(wú)故不參加集會(huì )者每次罰款30元。
8、教職工和家屬要和睦相處，出現矛盾要妥善化解，凡因吵罵打架影響學(xué)生學(xué)習休息、妨礙學(xué)校教學(xué)管理秩序的一次罰款50元，情節嚴重的`罰款100元。晚上11點(diǎn)30后教職工不得進(jìn)出校園，門(mén)衛有權不開(kāi)門(mén)，若因此影響師生休息，一次罰款50元。
9、教職工盡可能不接受家長(cháng)宴請，不得收受家長(cháng)禮金和禮物。
10、工作時(shí)間內教師不能在辦公電腦上做與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)，違規一次罰款2元。
11、教師不能體罰或變相體罰學(xué)生，要充分尊重家長(cháng)，妥善處理師生和家校矛盾。凡因為教師個(gè)人教育方式不當造成學(xué)生傷害或家長(cháng)矛盾的，視情節嚴重情況對當事人予以罰款，并責令其承擔相關(guān)責任。
12、教職工不得組織學(xué)生私自訂閱教輔資料，否則所受金額由學(xué)校全額退回學(xué)生，并由教師個(gè)人支付教輔資料費，并按上級要求進(jìn)行經(jīng)濟和黨紀政紀處分。
13、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任評選的重要參考依據之一，凡病事假超過(guò)二天以上、曠工、空堂，賭博、缺席全校性會(huì )議等情況者不得評為當月優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。出現師德問(wèn)題的，全期不能評優(yōu)。
14、幼兒園、后勤人員參照此制度執行考勤管理。
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 14
為加強教師職業(yè)道德建設的要求和《公民道德建設實(shí)施綱要》《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，建立教師職業(yè)道德建設的.長(cháng)效機制，增強師德建設的務(wù)實(shí)性，特制定本制度。
一、研究范疇：
1、當前我校教師師德現狀；
2、師德教育的目標、內容、途徑；
3、師德教育長(cháng)效機制的建立；
4、對師德承諾制度、學(xué)生評教制度、師德投訴制度、師德考核制度、師德督導制度等制度的研究。
二、研究形式：
1、學(xué)期開(kāi)始，由學(xué)校領(lǐng)導班子集中研究本學(xué)期師德建設的目標、任務(wù)及措施；
2、利用每周行政例會(huì )具體研究教師師德現狀和應對措施；
3、針對教師中存在帶共性?xún)A向的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究；
4、召開(kāi)師德研討會(huì )進(jìn)行研究。
三、工作要求：
1、成立由學(xué)校師德督導組成員為主體的師德研究組織。
2、加強師德研究的檔案資料建設。
3、每年召開(kāi)一次研討會(huì )，交流經(jīng)驗，推廣成果。
學(xué)校師德師風(fēng)管理制度 15
1、學(xué)校建立定期表彰制度，對職業(yè)道德高尚的教師和職業(yè)道德建設成績(jì)突出的進(jìn)行表彰獎勵，并大力宣傳。
2、對“品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣”的教師，加強教育，限期改正，保證教師隊伍的基本素質(zhì)。
3、積極鼓勵，并配合家長(cháng)會(huì )，學(xué)會(huì )座談會(huì )和社會(huì )有關(guān)方面對學(xué)校教職工師德進(jìn)行監督、評議，學(xué)校認真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作。對教職工的意見(jiàn)及時(shí)反饋，要求整改。
4、對于模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德守則》，遵守、執行的教師，在教師年度考核，評優(yōu)、評先，職稱(chēng)評聘等方面給予優(yōu)先評選。
5、對于違反師德規范，觸犯“十不準”規定，經(jīng)學(xué)生或家長(cháng)舉報，調查屬實(shí)者，視其情節輕重，影響惡劣程度，給予教師大會(huì )點(diǎn)名批評、告誡、檢討直至報送教育主管部門(mén)給予行政處分，并按規定取消年度教師考核評優(yōu)、評先、評聘職稱(chēng)等資格，酌情扣發(fā)該學(xué)期學(xué)校發(fā)放獎金，處理決定經(jīng)由行政會(huì )討論，校長(cháng)辦公會(huì )作出。具體規定如下：
�。�1）、對學(xué)生實(shí)行體罰或變相體罰者，一經(jīng)學(xué)生本人或其家長(cháng)舉報，經(jīng)調查屬實(shí)，由校長(cháng)在教師大會(huì )上點(diǎn)名批評；情節較重，影響較惡劣者，責令當事人于教師大會(huì )上作檢討，艱以告誡，造成學(xué)生身體受傷害的'，由當事人賠償醫療費用；事實(shí)真相被反映到報刊或有關(guān)部門(mén)，對學(xué)校聲譽(yù)造成嚴重影響，經(jīng)調查屬實(shí)者，將報送教育主管部門(mén)對樸關(guān)當事人予以相應行政處分，有以上行為者，取消學(xué)年度評優(yōu)，評先等資格，并視其影響酌情扣發(fā)該學(xué)期學(xué)校所發(fā)獎金。
�。�2）、將學(xué)生趕出教室，停學(xué)生的課，剝奪學(xué)生上課權利者，一經(jīng)學(xué)生或其家長(cháng)舉報，經(jīng)調查屬實(shí)，由校長(cháng)在教師大會(huì )上點(diǎn)名批評，多次觸犯，造成惡劣影響，責令當事人在教師大會(huì )上作檢討，予以告誡。如因此造成學(xué)生發(fā)生意外事故者，由當事人承擔相應賠償責任，并報送教育主管部門(mén)給予相應處分，有以上行為者，取消當年度評優(yōu)、評先等資格，酌情扣發(fā)該學(xué)期學(xué)校發(fā)了獎金。
�。�3）未經(jīng)校長(cháng)批準，應學(xué)生邀請參加學(xué)生本人或其家人生日等喜慶宴會(huì )者，酌情扣發(fā)該學(xué)期學(xué)校所發(fā)獎金。
�。�4）違反“十不準”其它規定者，經(jīng)舉報，調查屬實(shí)，由校長(cháng)在教師大會(huì )上予以點(diǎn)名批評，告誡，影響較惡劣者，責令其在教師大會(huì )上作檢討，對學(xué)校聲譽(yù)造成嚴重影響者，取消該學(xué)年度評優(yōu)、評先資格，酌情扣發(fā)該學(xué)期學(xué)校所發(fā)獎金，并報送教育主管部門(mén)處理。
【學(xué)校師德師風(fēng)管理制度】相關(guān)文章：
學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)總結02-06
學(xué)校師風(fēng)師德活動(dòng)總結10-20
學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習總結(經(jīng)典)09-17
學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習計劃07-13
師德師風(fēng)學(xué)校學(xué)習計劃08-10