語(yǔ)言文字規范化工作制度范本
在生活中，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編為大家整理的語(yǔ)言文字規范化工作制度范本，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)言文字規范化工作制度1
一、閱讀和寫(xiě)作課、聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)課、寫(xiě)字課上落實(shí)語(yǔ)言文字教學(xué)。學(xué)校開(kāi)設的所有課程課堂教學(xué)必須使用普通話(huà)。
二、在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透語(yǔ)言文字規范化教育。
三、對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規范化、標準化知識教育和用字規范基本功訓練。
四、校園內有規范語(yǔ)言文字的'標語(yǔ)或提示語(yǔ)。
五、學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟語(yǔ)言文字規范化宣傳欄，發(fā)布有關(guān)法規文件，介紹有關(guān)研究動(dòng)態(tài)，宣傳語(yǔ)言文字規范化。
六、各班級設有語(yǔ)言文字監督員。
七、每個(gè)班級的文化建設中設有普通話(huà)及規范字的陣地。
八、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、廣播、板報、班會(huì )、升旗儀式等渠道大力宣傳語(yǔ)言文字規范化的意義及有關(guān)語(yǔ)言文字規范化法律法規。
語(yǔ)言文字規范化工作制度2
為做好師生語(yǔ)言文字教育培訓工作，進(jìn)一步提高師生語(yǔ)言文字素養，特制定本制度。
一、教師要積極參與普通話(huà)培訓和測試，不斷提高自身規范用語(yǔ)水平，使我校全體在崗教師普通話(huà)達標率100%，并把語(yǔ)言文字規范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結果作為聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。
二、學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展推普周活動(dòng)，對師生進(jìn)行語(yǔ)言文字法規及常識的宣傳、培訓，活動(dòng)要求全員參與，積極投入，出勤率和表現與評優(yōu)選先掛鉤。
三、學(xué)校每年組織一次全體教職工參與的語(yǔ)言文字常識的測試，測試結果全校公布，評先、評優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。
四、學(xué)校領(lǐng)導干部要高度重視語(yǔ)言文字教育培訓工作，在各項工作和活動(dòng)中以身作則，嚴格管理。
五、語(yǔ)文教師要立足課堂教學(xué)和班級活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字知識的教育，要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生接受普通話(huà)和規范漢字的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力教育培訓，90%以上的學(xué)生掌握應知應會(huì )的漢語(yǔ)拼音和規范漢字，90%以上的學(xué)生能說(shuō)比較標準的普通話(huà)，60%以上的學(xué)生能說(shuō)標準的普通話(huà)。學(xué)校將寫(xiě)字與口語(yǔ)成績(jì)作為評價(jià)教學(xué)業(yè)績(jì)的重要依據。
六、其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行用語(yǔ)用字規范化的指導和管理。
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