- 學(xué)生申訴制度 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)生申訴制度2篇
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)生申訴制度，希望對大家有所幫助。
學(xué)生申訴制度1
�。ㄒ唬┦芙逃呱暝V制度概述
受教育者申訴制度，是指受教育者在其合法權益受到侵害時(shí)，依照《教育法》及其他法律的規定，向主管的行政機關(guān)申訴理由，請求處理的制度。我國《教育法》規定，受教育者對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權，財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者提起訴訟。這就為維護受教育者的合法權益確立了非訴訟法律救濟的制度，也是教育法賦予受教育者維護自身合法權益的一項民主權利。受教育者申訴制度具有如下特征：
1 、受教育者申訴制度是受《教育法》保護的法定的申訴制度，不同于其他意義上的申訴制度。，凡是受教育者認為學(xué)校、學(xué)校工作人員、教師侵犯其合法權益，均可向學(xué)生申訴機構提起申訴，任何阻礙、壓制乃至剝奪學(xué)生申訴的行為，均構成違法行為，應承擔相應的法律責任。
2 、受教育者申訴制度是具有特定性的權利救濟制度。受教育者申訴制度的本質(zhì)，在于補救受教育者受損害的合法權益。由于受教育者特定的身份和在教育教學(xué)活動(dòng)中的.地位，決定了當受教育者的合法權益受到侵害時(shí)，其本人既不能采取拒絕履行決定的方式來(lái)補救自己，也無(wú)權采取強制手段制止或糾正其侵犯行為，因此，《教育法》規定的受教育者申訴的權利，是維護受教育者這一特定主體合法權益的法律救濟保障。
�。ǘ┦芙逃呱暝V的范圍
《教育法》對受教育者申訴范圍的規定比較寬，這對維護受教育者在學(xué)�；蚱渌逃龣C構中的合法權益是十分有利的。依提起申訴的對象和內容可分為如下幾種：
1 、受教育者對學(xué)校給予的處分不服的，包括學(xué)籍、考試、校規等方面，有權申訴。
2 、受教育者對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權利的可以提出申訴。例如：對學(xué)校違反《義務(wù)教育法》實(shí)施細則和地方性法規的規定亂收費的，學(xué)生有權申訴。
3 、受教育者對學(xué)校侵犯其人身權利的，可以提出申訴。例如，受教育者對學(xué)校在校紀管理中處理不當而侵害了名譽(yù)權的，受教育者有權申訴。
4 、受教育者對教師侵犯其合法財產(chǎn)權利可以提出申訴。例如，學(xué)生對教師強迫其購買(mǎi)與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西，有權申訴。
5 、受教育者對教師侵犯其人身權利可以提出申訴。例如，學(xué)生對教師私拆其信件而導致身心傷害的，有權申訴。
6 、受教育者對學(xué)�；蚪處熐址钙渲R產(chǎn)權可以提出申訴。例如，教師剽竊學(xué)生的著(zhù)作權、發(fā)現權、發(fā)明權或其他科技成果權，學(xué)校強行將學(xué)生的知識產(chǎn)權收歸學(xué)校等，這不僅侵犯了學(xué)生的人身權，同時(shí)也侵犯其財產(chǎn)權，受教育者有權申訴。
�。ㄈ┦芙逃呱暝V制度的申訴人和被申訴人
1 、申訴人。受教育者申訴制度的申訴人，主要包括其合法權益受到侵害的受教育者申本人及其監護人。在這里，監護人可依法律規定產(chǎn)生。如我國《婚姻法》規定，父母、兄、姐應為未成年的子女、孫子女、外孫子女、弟、妹的監護人；也可依賴(lài)監護人父母的遺囑委任產(chǎn)生。
2 、被申訴人。受教育者申訴制度的被申訴人，一般是指受教育者所在的學(xué)�；蛘咂渌逃龣C構、學(xué)校工作人員以及教師。這里包含兩層含義：一是受教育者對學(xué)�；蚱渌逃龣C構按照學(xué)生管理規定給予的處分不服提出申訴，其被申訴人只限于學(xué)校及其他教育機構，而不涉及學(xué)校負責人；二是學(xué)校、學(xué)校工作人員、教師侵犯受教育者人身權、財產(chǎn)權等合法權益時(shí)，作為被申訴人。
目前，我國的學(xué)生申訴制度尚處于發(fā)育階段。有關(guān)學(xué)生申訴制度的其他內容，包括受理學(xué)生申訴的機關(guān)、職權、申訴處理等，也尚未規范，有待通過(guò)實(shí)踐逐步建立和完善。
學(xué)生申訴制度2
根據《中華人民共和國義務(wù)教育實(shí)施細則》和《中華人民共和國未成年人保護法》等法規對學(xué)生合法權益的有關(guān)規定，結合我校教育行政執法的實(shí)際，為維護青少年學(xué)生的合法權益，制定本制度。
一、申請范圍：
1、學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設施、設備、圖書(shū)資料的權利受侵害的；
2、按照國家有關(guān)規定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金的權利受侵害的；
3、在學(xué)業(yè)成績(jì)和品行上獲得公正評價(jià)，完成規定的學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)生證書(shū)的權利受侵害的；
4、對學(xué)生給予的處理不服的'；
5、學(xué)校、教師或其他人員侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益的；
6、法律、法規規定的其他權利受侵害的。
二、受理申訴部門(mén)：
1、學(xué)校成立以李淑玲為主任、何永根書(shū)記為副主任的《學(xué)生申訴辦公室》。
2、申訴須寫(xiě)明申訴人的自然情況，被申訴人的基本情況，申訴請求、請訴理由、其它有關(guān)情況。
三、調查、聽(tīng)證辦法：
1、學(xué)校申訴委員會(huì )或學(xué)生管理部門(mén)接到學(xué)生或監護人的申訴材料后，組成三人以上的調查組，對申訴的內容進(jìn)行調查核實(shí)，并作筆錄；
2、屬校內申訴委員會(huì )受理的申訴案件，要在深入調查的基礎上，取得佐證材料，然后召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導、教師、家長(cháng)和學(xué)生以及被申訴對象等方面人員參加的聽(tīng)證會(huì )，進(jìn)一步核實(shí)案由；
3、調查、聽(tīng)證過(guò)程的筆錄或聽(tīng)證材料的記錄，由當事人簽字后存入檔案。
四、處理：
1、依據《教師法》第八章三十七條規定，教師有下列情況之一的，由所在學(xué)�；蚪逃姓块T(mén)給予行政處分或解聘；
A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。
B、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。
C、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
教師有前款第一項、第二項所列情況之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
2、學(xué)校接到學(xué)生或監護人提出的申訴書(shū)，在30日內做出處理決定，并以書(shū)面形式通知當事人，由當事人簽字后存入其個(gè)人檔案，作為今后考核的依據。
3、學(xué)校對第一項處分決定撤銷(xiāo)處分的決定，都要及時(shí)報市委法制科備案。
4、受行政處分的個(gè)人如不服學(xué)校給予的處分決定，可以30日內以書(shū)面形式向市教委或所屬教育行政機關(guān)申訴行政復議中申訴，由市教委或其所屬教育行政機關(guān)對其處理決定進(jìn)行復議和裁決。
【學(xué)生申訴制度】相關(guān)文章：
學(xué)生申訴制度4篇09-19
教師申訴制度08-11
申訴管理制度12-06
企業(yè)申訴管理制度范本02-09
教師申訴制度（通用10篇）10-08
相關(guān)行政申訴書(shū)06-20
申訴材料怎么寫(xiě)05-11
民事申訴書(shū)范本05-17
名企面試大觀(guān)：感謝信：核心并不是感謝申訴信：核心并不是申訴07-31
借貸合同民事申訴狀09-19