2021年培訓機構管理制度范本（通用6篇）

　　在當下社會(huì )，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編整理的2021年培訓機構管理制度范本（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　培訓機構管理制度1

　　1、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛生情況另定。

　　2、教師要為人師表，嚴于律己；不許著(zhù)奇裝異服，不許穿鞋拖。進(jìn)入課堂要精神飽滿(mǎn)；未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學(xué)員約定上課；不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽(tīng)課程。

　　3、上課時(shí)發(fā)現沒(méi)有請假又未到的學(xué)生，課后必須及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)詢(xún)問(wèn)原因。對缺課的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)安排時(shí)間給予補課。

　　4、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護學(xué)生自尊心；學(xué)生回答問(wèn)題錯誤不許笑話(huà)學(xué)生；對不確定的答案不許隨意說(shuō)其回答不正確；課上課下要保證學(xué)生的安全；要善于發(fā)現安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或尋求解決辦法。

　　5、學(xué)生到校后要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒，發(fā)現情緒不穩定的要及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因并給予引導；課上要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現上課不認真的要及時(shí)給予提醒，嚴重者課下要和學(xué)生溝通，有必要時(shí)要和家長(cháng)取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生改正不足。

　　6、教學(xué)思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養學(xué)生的思考能力、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)；課堂教學(xué)要輕松有序，活而不亂；要引導學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。課堂上不忽略任何學(xué)生，要“面面俱到”，不設“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，不冷落后進(jìn)生；要引導發(fā)言不積極的學(xué)生積極發(fā)言；對發(fā)言聲音小的要引導聲音洪亮；對回答問(wèn)題比較積極到位的學(xué)生必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發(fā)事件。

　　培訓機構管理制度2

　　一、本制度之制定旨在與學(xué)員共同促進(jìn)培訓期間正常有序的學(xué)習。學(xué)員應遵守本中心各種規章制度，積極參與學(xué)校和班級組織的英語(yǔ)活動(dòng)。

　　二、尊師重教，謙虛好問(wèn)，勤奮學(xué)習。

　　三、做好每堂課預習工作，上課前仔細檢查是否攜帶所需的學(xué)習資料和作業(yè)，不帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。

　　四、學(xué)習態(tài)度端正，上課仔細聽(tīng)講，積極參與。同學(xué)之間互相幫助、共同提高。不準遲到早退，若因病因事不能上學(xué)，應及時(shí)請假。課后認真復習，逐步養成良好的學(xué)習習慣。

　　五、上課時(shí)間不能在課堂隨意走動(dòng)。不允許用手機和在教室內喝水吃東西。課間休息，嚴禁追逐推搡。

　　六、上課期間，學(xué)生不得隨意離校，無(wú)故缺席。因病或有其他特殊情況要離校者，必須用英文向校方寫(xiě)請假條，經(jīng)批準后方可離校。事先有急事不能寫(xiě)請假條者要補寫(xiě)請假條，沒(méi)辦手續而缺課者做曠課處理，曠課累計兩次者警告一次；曠課累計五次者，做自動(dòng)退學(xué)、棄學(xué)處理，學(xué)費不退。自由活動(dòng)時(shí)間不允許外出，未經(jīng)批準擅自外出者，負責自負。

　　七、學(xué)員必須按時(shí)認真完成作業(yè)。無(wú)正當理由不做作業(yè)者，要接受老師批評。屢教不改者，教師有權拒絕為其批改作業(yè)。

　　八、學(xué)員之間要團結友愛(ài)，互相幫助，互相諒解。學(xué)員之間嚴禁出現吵架、斗毆或其它不友好行為。有惡劣行徑者，開(kāi)除出校，學(xué)費不退。

　　九、學(xué)員必須愛(ài)護公物。損壞校內花草樹(shù)木和公共設施者，照價(jià)賠償；報紙雜志閱讀后應放回原處；損壞或遺失公物，照價(jià)賠償。惡意破壞者，開(kāi)除出校，學(xué)費不退。

　　十、教室內空調由班主任統一開(kāi)關(guān)，彩電和VCD由上課老師負責開(kāi)關(guān)，未經(jīng)允許，禁止學(xué)員開(kāi)關(guān)。節約水電，養成人走燈熄、隨手關(guān)水的習慣。

　　十一、家長(cháng)須知：

　　1、安全第一，配合中心做好學(xué)生的安全教育工作。上下課應由家長(cháng)或專(zhuān)人接送，其間安全自己負責。

　　2、隨時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，督促檢查孩子按時(shí)完成作業(yè)，并及時(shí)將您的意見(jiàn)反饋給本中心，以利于我們更好地教學(xué)。

　　3、因接送學(xué)生的車(chē)輛時(shí)間比較集中，請家長(cháng)盡量將車(chē)停在外面的專(zhuān)用車(chē)位，謝謝理解和合作。

　　培訓機構管理制度3

　　1、課程設置：

　�。�1）參考總部提供的課程計劃并結合當地的實(shí)際情況，提前制定出切實(shí)可行的課程安排，包括平時(shí)班和寒暑班，協(xié)調推廣部進(jìn)行招生。

　�。�2）針對不同班級，選派合適的教師進(jìn)行授課，充分發(fā)揮教師的特長(cháng)，將教學(xué)效果做到最好。

　�。�3）針對寒暑假這一黃金時(shí)間，結合當地的情況，提前擬定可行性課程計劃及活動(dòng)方案，使課程多元、實(shí)用，配合推廣部的招生，并對教師進(jìn)行相應的寒暑班課程培訓，保障各班次的正常教學(xué)。

　　2、教師管理：

　�。�1）根據教學(xué)需要，按照教師的考核標準招聘教師，并對其進(jìn)行崗前培訓工作，使其掌握培訓中心的教學(xué)要求、方法、教學(xué)步驟，盡快勝任教學(xué)工作。

　�。�2）從教師中選拔教學(xué)骨干，培養使其成為課長(cháng)，協(xié)助自己的工作。

　�。�3）協(xié)調教師調課，開(kāi)具代課通知單給代課教師。

　�。�4）負責制定教學(xué)組授課教師的日程安排。保障教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的提高。每天設立20分鐘的語(yǔ)音學(xué)習時(shí)間，組織教師觀(guān)看學(xué)習《發(fā)音一點(diǎn)通》及《小學(xué)英語(yǔ)vcd》，解決教師的發(fā)音問(wèn)題。每周學(xué)習韻文、兒歌，編排相應的動(dòng)作，促進(jìn)韻文、兒歌的教學(xué)工作。每天下班前半小時(shí)設立dailytalk環(huán)節，組織教師輪流值日確定口語(yǔ)談話(huà)的主題，鍛煉教師的口語(yǔ)能力。

　�。�5）按照各項指標審核授課教師，并參照學(xué)生對老師的評價(jià)，填寫(xiě)《20xx年xx學(xué)期教師考核表》，獎勵有突出貢獻的授課教師。

　　3、教學(xué)管理：

　�。�1）鉆研教材。

　　教學(xué)主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的編寫(xiě)理念和原則，建構教材的教學(xué)框架。給授課教師講解，使其對整套書(shū)、每?jì)詴?shū)的`編寫(xiě)理念和優(yōu)勢、不足有深入細致的了解。

　�。�2）集體備課。

　　在周二組織教師備課，確定一單元的教學(xué)目標，細化到每課的教學(xué)目標：?jiǎn)卧~、句型、日常對話(huà)、歌曲、韻文。針對本周的教學(xué)任務(wù)確定具體適宜的教學(xué)方法。

　�。�3）說(shuō)課、評課。

　　教學(xué)主管要求授課教師進(jìn)行說(shuō)課，并給與指導，使其完善自己的教學(xué)方法和技巧，提高教學(xué)水平。

　�。�4）審批教案。

　　在教師上課前檢查教師教案，督促其備課情況。上課后檢查課后反思，促使教師不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)效果。

　�。�5）看課、評課。

　　主管在無(wú)課之余，隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課，認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，并在聽(tīng)課后評議其授課的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)針對其教學(xué)中的不足之處提出建設性的意見(jiàn)和示范，使教師對自己授課有進(jìn)一步的認識，在實(shí)際運用中加深教學(xué)理念、教學(xué)方法的理解，從而揚長(cháng)避短，提高自己的教學(xué)水平，保障培訓中心的教學(xué)質(zhì)量。

　�。�6）教研活動(dòng)。

　　針對教學(xué)中的共性問(wèn)題，應不定期的開(kāi)展教研活動(dòng)，使教師認識到教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討解決的辦法，改進(jìn)自己的教學(xué)。

　�。�7）教學(xué)資源。

　　教學(xué)主管平時(shí)注意教學(xué)資源的積累，如游戲歸類(lèi)、教具制作、分類(lèi)、課前熱身及韻文、兒歌的搜集和整理、教學(xué)理論的提升、課堂管理、教學(xué)技巧、匯總教學(xué)資料，共同提高教學(xué)水平。

　�。�8）教學(xué)沙龍。

　　組織授課教師參加每月一次的教學(xué)沙龍，確定學(xué)習研討的內容。認真填寫(xiě)《教學(xué)沙龍記錄表》。

　�。�9）DEMO課及活動(dòng)。

　　組織教師定期策劃并舉辦DEMO課及教學(xué)公開(kāi)課，協(xié)調學(xué)校的招生及宣傳工作。

　　少兒英語(yǔ)培訓制度是少兒英語(yǔ)培訓學(xué)校的基礎，需要培訓學(xué)校良好的去制定執行，這樣才能使學(xué)校有個(gè)規范性的制度，才會(huì )引導學(xué)校走在正確的辦學(xué)道路上，而不是全部都是向錢(qián)看的。

　　培訓機構管理制度4

　　1、自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規章制度，按時(shí)到校，不遲到、不早退，更不曠工，有事、有病要及時(shí)請假，一般不請事假。

　　2、要樹(shù)立集體主義觀(guān)念，維護集體的利益，自覺(jué)遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，樹(shù)立良好的教師形象，不體罰和變相體罰學(xué)生，更不得以錢(qián)代罰。

　　3、全體教師要積極參加各級教研活動(dòng)，以促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　4、每學(xué)期初要制定好進(jìn)度計劃，寫(xiě)出教學(xué)工作計劃，對教材、學(xué)生進(jìn)行認真分析，提出切實(shí)可行的教學(xué)方法。

　　5、每學(xué)期末要對一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行認真總結分析。

　　6、做到三備：備教材、備學(xué)生、備方法。

　　7、認真書(shū)寫(xiě)教案。

　　8、青年教師要寫(xiě)出詳案，老教師要寫(xiě)出有特色的教案。英語(yǔ)教師要寫(xiě)出純英語(yǔ)教案。

　　9、教案要整潔清楚。

　　10、堅持運用普通話(huà)教學(xué)，做到教態(tài)自然，態(tài)度和藹，語(yǔ)言準確；英語(yǔ)教師盡量用純英語(yǔ)講課，做到發(fā)音準確，語(yǔ)音語(yǔ)調自然流暢。

　　11、積極創(chuàng )新，堅持啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。

　　12、按時(shí)完成，及時(shí)批改，無(wú)缺漏。做到全批全改，精批細改。

　　13、作文批改要有腰批、總批，指導性批語(yǔ)要切合實(shí)際，完成規定任務(wù)，不得缺批。

　　14、提倡面批作業(yè)，增加同學(xué)生的接觸機會(huì )。每個(gè)教室的桌凳、玻璃、投影設備、喇叭、開(kāi)關(guān)、黑板、插座等設施，學(xué)期內班主任老師負責管理。

　　15、教科書(shū)、教師用書(shū)、參考資料、工具書(shū)等，實(shí)行學(xué)期或學(xué)年內借用制度，按時(shí)歸還。若有丟失或損壞照原價(jià)賠償。

　　16、不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不得有大小事故發(fā)生，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制教育，杜絕違紀和違法行為發(fā)生。

　　17、及時(shí)準確處理，答復好學(xué)生家長(cháng)的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)。協(xié)同好兄弟班級間的關(guān)系，矛盾協(xié)同解決，不得產(chǎn)生不良后果。

　　18、認真實(shí)施階段測試，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成考試的一切有關(guān)工作。

　　19、代課老師上課前必須清點(diǎn)學(xué)生人數，以便及時(shí)聯(lián)系。

　　20、搞好班內衛生工作，檢查督促好學(xué)生的值日工作。

　　21、按時(shí)接送低年級學(xué)生上下課。

　　22、督促學(xué)生完成好作業(yè)，每天保證半個(gè)小時(shí)聽(tīng)磁帶時(shí)間。

　　23、發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有厭學(xué)、逃學(xué)情況，應及時(shí)向老師了解情況、反映情況，真正做到家校共育。

　　24、辦學(xué)宗旨：培育走向世界的成功者。為學(xué)生終身發(fā)展負責。

　　培訓機構管理制度5

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞中小學(xué)教師繼續教育培訓管理辦法的要求，通過(guò)培訓，使我鄉教師轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，為提高我鄉教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎；同時(shí)促進(jìn)教師向現代型教師轉變，形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍。培養一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

　　二、培訓目標

　　1、逐步完善教師繼續教育培訓制度，形成有利于教師崗位成長(cháng)的教學(xué)、教研、培訓、實(shí)踐一體化的有效運行機制。

　　2、繼續進(jìn)行新課程及四環(huán)節教學(xué)法培訓，通過(guò)培訓，使全體教師具有現代理念，具有較高的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

　　3、繼續實(shí)施骨干教師培訓，使我鄉各級骨干教師增加到教師總數的10%，做到學(xué)科、年齡、知識結構分布合理，使他們成為我鄉課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。

　　4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓，大部分教師藉此開(kāi)展輔助教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，提升自我。

　　5、通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐研究，把新的發(fā)展性評價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評價(jià)模式。

　　6、引導教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng )新能力，促進(jìn)教師自主成長(cháng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現學(xué)科教學(xué)創(chuàng )新、德育工作創(chuàng )新和管理工作創(chuàng )新，適應新課程改革和發(fā)展的需要。

　　三、教師繼續教育培訓的主要內容

　　1、四環(huán)節教學(xué)法及教學(xué)常規，包括如何備課，如何上課，如何評課，如何批改，如何輔導，如何培養學(xué)生的習慣等。

　　2、教材教法的學(xué)習及班級管理工作，包括如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作等。

　　3、師德培訓，包括教育政策法律法規、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、教師職業(yè)道德規范等。

　　4、學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐：學(xué)科課程標準及解讀、新教材研究與分析、新課程教學(xué)實(shí)踐與反思、新課程教學(xué)策略等。

　　5、加強對教師現代教育技術(shù)知識的培訓。

　　6、進(jìn)行教科研基本知識、方法培訓。

　　四、教師繼續教育培訓管理辦法

　　1、加強教師繼續教育培訓的組織領(lǐng)導，認真落實(shí)培訓方案。

　　2、加強教師繼續教育培訓的過(guò)程管理，專(zhuān)人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等。

　　3、建立教師繼續教育培訓檔案。培訓檔案資料包括各級領(lǐng)導職責、各項規章制度、培訓計劃和實(shí)施方案、培訓教材（錄像、軟件等）、培訓記錄、考核成績(jì)、科研成果、培訓總結等有關(guān)材料。

　　4、建立健全校本培訓教師個(gè)人檔案，及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。

　　五、教師繼續教育培訓的保障措施

　　1、校長(cháng)是教師繼續教育培訓的第一責任人。中心校成立教師繼續教育本培訓領(lǐng)導小組，建立健全繼續教育培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。

　　2、要加強對教師繼續教育培訓工作的評估檢查和督導力度，教師繼續教育培訓實(shí)行單獨考核。中心校要把此項工作列入教師教學(xué)工作專(zhuān)項考核。開(kāi)展教師繼續教育培訓優(yōu)秀學(xué)員評選活動(dòng)，對評選出的先進(jìn)個(gè)人，期末予以表彰、獎勵。

　　3、對教師繼續教育培訓工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導要做到層層管理，確保實(shí)效性。中心校為校本培訓專(zhuān)設培訓經(jīng)費投入項目，確保培訓經(jīng)費的落實(shí)。

　　培訓機構管理制度6

　　一、上班時(shí)間：

　　13：00——20：30

　　13：00——15：30

　　教師備課時(shí)間

　　15：30——16：00

　　招生宣傳即接學(xué)生

　　16：00——20：30

　　教師輔導作業(yè)（備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時(shí)間）

　　二、辦公室規章制度

　　1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。

　　2、需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人員統一處理。個(gè)人所需所查資料，請保存到E盤(pán)所屬文件夾。

　　3、工作時(shí)間內，任何人不得在辦公室接打電話(huà)，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò )資源或自己手機進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(dòng)，違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執以造成不好的影響。

　　4、每天13：00始為正式上班時(shí)間，所有教師13：00時(shí)必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；

　　5、每天下班前，自覺(jué)檢查臨近窗戶(hù)是否關(guān)閉；最后離開(kāi)者必須關(guān)閉所有電源開(kāi)關(guān)（照明燈、空調、電腦、插座等）。

　　三、教學(xué)要求（16：00——20：30為輔導作業(yè)時(shí)間）

　　1、帶班教師全權負責本班教學(xué)任務(wù)。

　　2、教師進(jìn)班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（特別是過(guò)道南邊的教室，杜絕學(xué)生攀爬窗戶(hù)）。維持好各自班級的教學(xué)秩序。

　　3、帶班教師應保證學(xué)生作業(yè)的完成，對于學(xué)校期中和期末考試教師應合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可安排單元測試。

　　4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過(guò)于透明的服飾等；男性教師不得穿無(wú)袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾）。

　　5、上課時(shí)，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽(tīng)手機或發(fā)送信息。對于學(xué)生家長(cháng)將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。

　　6、教師必須嚴格執行課堂流程，對學(xué)生嚴格要求，培養良好的。課堂紀律和行為規范，隨時(shí)注意學(xué)生聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)坐姿。

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