疫情防控隔離管理制度（通用6篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們每個(gè)人都可能會(huì )接觸到制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。大家知道制度的格式嗎？以下是小編精心整理的疫情防控隔離管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
疫情防控隔離管理制度 篇1
為貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，根據《學(xué)校衛生工作條例》的規定、為了學(xué)生、職工身體健康和學(xué)校的正常教學(xué)秩序、特定如下制度，全校所有師生員工嚴格執行。
一、認真學(xué)習和宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》。
明確傳染病在我國少年中發(fā)病率很高，必須加強預防。
二、師生必須記住傳染病分甲乙丙三大例共35種。
甲例傳染�。菏笠�、霍亂;
乙例傳染�。翰《拘愿窝�、傷寒、艾滋病、乙腦等;
丙例傳染�。悍谓Y核、麻風(fēng)、流感流行性腮腺炎等。
三、防治管理組織和任務(wù)：
1、組織領(lǐng)導
2、工作任務(wù)
把住三個(gè)環(huán)節：傳染源、傳播途徑、易感人群。
做到五早：早期預防管理、早發(fā)現、早診斷、早報告、早隔離治療。嚴格疫情報告：
1、發(fā)現甲例傳染病乙例傳染病中的`艾滋病、肺炭疽以及疑似病人、6小時(shí)內報上級防疫部門(mén)。
2、發(fā)現乙例傳染病和疑似病人12小時(shí)內上報衛生防疫部門(mén)。
3、發(fā)現丙例傳染病應及時(shí)上報衛生防疫部門(mén)，以上三條班內發(fā)現有傳染病跡象、盡快報告衛生管理員并去醫院診斷。
4、凡患傳染病的學(xué)生經(jīng)隔離治愈后必須有醫院證明方可上課。教職工亦同。
疫情防控隔離管理制度 篇2
為了能夠及時(shí)有序地應對可能發(fā)生的傳染病疫情，預防和控制傳染病疫情在我校的發(fā)生和蔓延，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》及上級教育和衛生行政部門(mén)的有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本制度。
1、學(xué)校成立由校長(cháng)陳衛峰為組長(cháng)，代書(shū)停為付組長(cháng)的傳染病防治工作領(lǐng)導小組，各班班主任負責本校傳染病防治的各項具體工作。
2、各班班主任為本班傳染病疫情報告責任人，一旦發(fā)現本班有傳染病疫情，應在1小時(shí)內向校長(cháng)及主任報告。各班班主任應定期對各班衛生委員進(jìn)行傳染病預防知識及疫情報告程序進(jìn)行培訓。
3、針對不同季節的傳染病，學(xué)校要開(kāi)展多種形式的`預防傳染知識的宣傳教育，提高師生員工的公共衛生意識和自我保護能力。
4、各班班主任堅持每天對本班學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
5、為預防各種傳染病在校內的發(fā)生，各班應把本班的公共區、教室徹底打掃干凈，不留衛生死角。并加強教室通風(fēng)換氣，保持空氣流通。
疫情防控隔離管理制度 篇3
1、認真按實(shí)記載門(mén)診日志，門(mén)診日志為發(fā)現、檢索傳染病的基礎資料。15歲以下傳染病病人或疑似傳染病病人必須記載家長(cháng)姓名、學(xué)校年級及班級。
2、檢驗科、放射科發(fā)現傳染病的陽(yáng)性結果時(shí)，要詢(xún)問(wèn)并登記病人的.詳細住址和電話(huà)號碼，同時(shí)電話(huà)報告防�？坪团R床首診醫師。
3、臨床首診醫生在接到檢驗科或放射科的報告后，應及時(shí)填寫(xiě)傳染病報告卡，報告防�？�。
4、傳染病疫情報告實(shí)行首診負責制，任何責任疫情報告人在首次診斷傳染病病人或疑似傳染病病人后，應立即填寫(xiě)新的傳染病報告卡，卡上標記的星號必填，同時(shí)報告防�？�。對于疑似傳染病病人，應在短期內填寫(xiě)傳染病訂正卡，并上報防�？�。
5、防�？聘鶕䝼魅静蟾嬉�，立即進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直報或卡報市疾控中心，并認真填寫(xiě)傳染病總登記簿和肺結核轉診登記簿，保存傳染病報告卡3年。
6、對于15歲以下急性弛緩性麻痹(AFP)疾病病人應立即電話(huà)報告防�？�，同時(shí)填寫(xiě)傳染病報告卡，要求詢(xún)問(wèn)患兒家長(cháng)姓名、住址、電話(huà)號碼。
7、報告時(shí)限：甲類(lèi)和乙類(lèi)甲管的傳染病在2小時(shí)內，乙類(lèi)傳染病在6小時(shí)內，丙類(lèi)傳染病在12小時(shí)內。
8、突發(fā)公共衛生事件于2小時(shí)內向醫院辦公室、衛生局報告。
9、住院部發(fā)現傳染病病人或疑似傳染病病人，應及時(shí)填寫(xiě)傳染病報告卡，并電話(huà)報告防�？�，同時(shí)轉塵潔分院治療(肺外結核和結核性胸膜炎除外)。
10、日常診治過(guò)程中發(fā)現傳染病暴發(fā)苗頭，應立即電話(huà)報告防�？�，防�？坪藢�(shí)后及時(shí)向市疾病中心報告。
疫情防控隔離管理制度 篇4
根據《全國突發(fā)公共衛生事件應急預案》和《遼寧省突發(fā)公共衛生事件應急預案》的規定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據突發(fā)事件的不同級次分類(lèi)，結合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相應的突發(fā)事件應急預案，做出應急反應，現將傳染病疫情報告制度制訂如下：
一、對于突發(fā)公共衛生事件的應急處理措施
(一)傳染病
1、一般突發(fā)事件
如果我校發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級應急響應。
�、賳�(dòng)日報告和零報告制度，實(shí)行24小時(shí)值班制度。
�、趯W(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員指導與督促對疫情的防治措施及落實(shí)情況，學(xué)校做好進(jìn)入應急狀態(tài)的準備。
�、蹖W(xué)校內如尚無(wú)疫情發(fā)生，可保持正常的學(xué)習、工作和生活秩序，但對集體活動(dòng)要進(jìn)行控制。
�、軅魅静×餍袝r(shí)加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飯用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。
�、輫栏駡绦谐鋈胄ｉT(mén)管理制度。
2、重大突發(fā)事件
�、匍_(kāi)展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。
�、趯θw師生每曰定時(shí)測量體溫，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。
�、蹖χ卮髠魅静〉拿芮薪佑|者，學(xué)校配合衛生部門(mén)做好隔離、醫學(xué)觀(guān)察和消毒等工作。
�、芗哟筮M(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。
�、輰W(xué)校根據情況，及時(shí)向師生員工通報疫情防控工作的情況。
3、特大突發(fā)事件
�、僭趨^教育局和區疾控中心的領(lǐng)導下實(shí)行封閉式校園管理，學(xué)生上學(xué)放學(xué)一律有家長(cháng)接送，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。
�、谌嬲莆蘸涂刂迫藛T的流動(dòng)情況，教職工外出必須向學(xué)校請假。外出學(xué)生和去疫區的.人員返校后，必須進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現異常者勸其及時(shí)就醫或在家醫學(xué)觀(guān)察，暫停上學(xué)或上班。
�、郾苊馊巳旱木奂土鲃�(dòng)。學(xué)校不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等活動(dòng)應暫緩進(jìn)行。
�、軐淌�、實(shí)驗室、食堂、圖書(shū)館、廁所等場(chǎng)所在使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。
�、輰W(xué)校每日公布校園疫情防控工作的情況。
4、校內疫情
校內若出現重大傳染病疫情，及時(shí)上報區教育局和衛生部門(mén)，在區教育局和衛生部門(mén)的指導下，啟動(dòng)相應的應急響應。同時(shí)根據實(shí)際情況，適時(shí)開(kāi)展以下工作：
�、俑鶕霈F傳染病的種類(lèi)和病人的活動(dòng)范圍，相應調整教學(xué)方式。出現一例傳染性非典型肺炎、鼠疫等疑似病例，對該班級調整教學(xué)方式，暫時(shí)避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學(xué)校在報請上級主管部門(mén)批準后，對該班級和相關(guān)班級實(shí)行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發(fā)病例，視情況擴大停課范圍。若需全校停課，及時(shí)上報區教育局，待批準后再停課。
�、诓扇⊥Ｕn措施的班級或學(xué)校，合理調整教學(xué)計劃、課程安排和教學(xué)形式，采用網(wǎng)上授課、電話(huà)咨詢(xún)與指導、學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習。做到教師輔導不停，學(xué)生自學(xué)不停。如學(xué)校停課放假，學(xué)校領(lǐng)導和教師堅守崗位，加強與學(xué)生和家長(cháng)的聯(lián)系。
�、圩鹬睾蜐M(mǎn)足師生的知情權，主動(dòng)、及時(shí)、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
(二)食物中毒
及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況，一旦發(fā)生校內食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，學(xué)校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組應做好下列工作：
1、立即停止食品加工出售活動(dòng)，并在第一時(shí)間(2小時(shí)內)向區教育局、區疾控中心和區衛生監督所報告；
2、立即將發(fā)病師生送往就近醫院搶救，并協(xié)助醫療機構救治病人；
3、保留好現場(chǎng)嘔吐物和造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng)，待確認后交予衛生部門(mén)處理；
4、積極配合衛生、公安部門(mén)認真細致地調查中毒原因，并按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。
5、落實(shí)衛生部門(mén)要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
6、配合衛生部門(mén)分析引起食物中毒的原因，總結經(jīng)驗教訓，提出整改意見(jiàn)，杜絕類(lèi)似事件再次發(fā)生。
(三)預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件
1、迅速報告衛生部門(mén)、教育主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)，請求派遣專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)校，開(kāi)展流行病學(xué)調查，查明事件原因。
2、及時(shí)將受害師生送醫院接受救治。
3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。
4、總結經(jīng)驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時(shí)對事故和損害的責任人追究責任。
二、對于突發(fā)公共衛生事件的上報流程
�。ㄒ唬┌嘀魅卫蠋煶繖z如發(fā)現學(xué)生有傳染病或疑似傳染病要及時(shí)上報校醫。
�。ǘ┰儆尚ａt向校長(cháng)匯報具體情況，校長(cháng)再視情況決定是否向上級主管部門(mén)上報疫情。
�。ㄈ┮咔橄蛏霞壷鞴懿块T(mén)上報標準：一個(gè)班一天出現3例或3天出現5例以上要上報區急控中心、區保健所及區體衛藝科，上報時(shí)限在24小時(shí)內。此項疫情上報人由校醫擔任，如果校醫未在校，由校長(cháng)臨時(shí)指導定人員上報疫情。
�。ㄈ┤缬鐾话l(fā)重大情況需要在2小時(shí)內向區急控中心、區保健所、區教育局體衛藝科匯報。此項匯報由校醫擔任，如果校醫當時(shí)未在校，由校長(cháng)臨時(shí)指導定人員上報疫情。
三、疫情上報電話(huà)：
區急控中心：xxxx
區保健所：xxxx
手機：xxxx
李放區公共衛生事件上報電話(huà)：xxxxx
疫情防控隔離管理制度 篇5
根據衛生部辦公廳和教育部辦公廳聯(lián)合下發(fā)衛辦疾控發(fā)[2006]65號《學(xué)校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范（試行）》的通知精神，擬定我校有關(guān)傳染病疫情報告制度和報告程序，建立疫情報告制度。疫情報告人在分管校長(cháng)領(lǐng)導下，具體負責傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件的報告工作。具體安排如下。
學(xué)校堅持晨檢制度，每天由班主任負責檢查班內學(xué)生身體狀況及教室環(huán)境衛生、學(xué)生個(gè)人衛生。衛生室負責全校的異常情況的排查。
1.班主任傳染病疫情報告內容及時(shí)
�。�1）在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多人（5例以上）并有相似癥狀（發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸）或者共同用餐、飲水史時(shí)，應當及時(shí)上報衛生室老師。
�。�2）如發(fā)生法定傳染病病例，明確診斷的重點(diǎn)傳染�。ǜ窝�、菌痢、傷寒、流腦、手足口、甲型HINI流感等）以上的疫情應及時(shí)上報衛生室老師。由衛生室在24小時(shí)內向鎮疾病預防控制中心和縣教育局上報疫情信息。并做好病例專(zhuān)冊登記。
�。�3）在同一班級，如發(fā)現流感、手足口病、紅眼病、水痘、腮腺炎等傳染病的，及時(shí)上報衛生室老師。
措施
1.班主任發(fā)現各類(lèi)傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸。
2.及時(shí)上報衛生室老師，衛生室老師診斷為疑似病人后及時(shí)向區疾病預防控制中心和區教育局上報疫情信息。
3.班主任通知學(xué)生家長(cháng)，讓家長(cháng)送疑似病人到醫院就診。同時(shí)電話(huà)追蹤醫院診斷結果。
4.堅持開(kāi)窗通風(fēng)制度，各班每天派專(zhuān)人負責教室開(kāi)窗。
5.配合衛生室做好班級學(xué)生的宣傳教育工作。
2.衛生室上報傳染病疫情報告內容及時(shí)
�。�1）原因不明的疾病聚集性發(fā)病，指較短時(shí)間內，同一班級中連續發(fā)生多例（10例以上含10例）原因不明的.、同一癥狀的患者：包括體溫≥38℃，伴有咳嗽、鼻塞、流涕、全身肌肉酸痛等呼吸道癥狀；以及腹痛服瀉嘔吐等消化道癥狀的學(xué)生。及時(shí)電話(huà)報告鎮疾控中心和縣教育局。
�。�2）同一個(gè)月內，如發(fā)現流感、手足口病、紅眼病、水痘、腮腺炎等傳染病連續發(fā)生5例的。及時(shí)電話(huà)報告鎮疾控中心和縣教育局。同時(shí)協(xié)助衛生部門(mén)采取應急措施。勸阻發(fā)病學(xué)生立即離校。
�。�3）如發(fā)生法定傳染病病例，明確診斷的重點(diǎn)傳染�。ǜ窝�、菌痢、傷寒、流腦、甲型HINI流感等），由衛生室在24小時(shí)內向鎮疾病預防控制中心和縣教育局上報疫情信息。
措施
1.加強巡檢。
2.加強宣傳教育，安定人心，穩定學(xué)校秩序。
3.如發(fā)生傳染病除隔離病人外，對密切接觸者進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察，觀(guān)察期間，做好隨時(shí)消毒工作。
4.加強并督促各班多開(kāi)窗通風(fēng)。
5.做好上報疫情的同時(shí)，及時(shí)做好病例專(zhuān)冊登記工作及消毒記錄。
疫情防控隔離管理制度 篇6
一、為及時(shí)有效預防傳染病的發(fā)生和蔓延，保障我校師生的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》、《學(xué)校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》及相關(guān)法律法規規定的要求，特制定傳染病疫情報告制度。
二、本校建立傳染病防控管理組織，校長(cháng)是第一責任人，班主任為責任疫情報告人，負責具體工作，學(xué)校其他任課教師發(fā)現傳染病疫情均有責任向疫情報告人提供情況。
三、責任疫情報告人職責：
1、在校長(cháng)的領(lǐng)導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件報告工作；
2、定期對學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查；
3、負責指導全校學(xué)生的晨檢工作；
4、嚴格病例登記，要建立日志，發(fā)現傳染病例或疑似病例時(shí)必須按《傳染病防治法》的規定立即登記（項目包括：病人的'發(fā)病日期。所在班級、姓名、性別、年齡、癥狀、是否就診及醫院、排查結果、采取措施、登記人等)，并及時(shí)向所在地疾病預防控制機構及學(xué)校主管部門(mén)報告；
5、接受衛生部門(mén)對學(xué)校疫情登記報告和管理情況的監督檢查指導。
四、本校傳染病報告順序：第一發(fā)現人→班主任→疫情報告人（學(xué)）→當地疾控中心、中心校領(lǐng)導。
五、疫情報告內容及時(shí)限：
1、在一班級，１天內有3例或者連續3天內有多個(gè)學(xué)生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸）等學(xué)校疫情報告人應當在２４小時(shí)內報出相關(guān)信息。傳染病流行期間，應按照傳染病防控領(lǐng)導小組的規定及時(shí)上報。
2、當學(xué)校發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，學(xué)校疫情報告人應當立即報出相關(guān)信息。
3、個(gè)別學(xué)生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，學(xué)校疫情報告人應當在２４小時(shí)內報出相關(guān)信息。
4、學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛生事件時(shí)，學(xué)校疫情報告人應當在２４小時(shí)內報出相關(guān)信息。
5、學(xué)校、發(fā)生群體性重大傳染病暴發(fā)流行事件、群體性不明原因疾病、嚴重影響師生健康的事件及突發(fā)公共衛生事件，必須在最短的時(shí)間內（不超過(guò)1小時(shí)）向當地疾病預防控制中心級及衛生院報告。
六、學(xué)校疫情報告人發(fā)現傳染病病人或傳染病疑似病人時(shí)，不得隱瞞、謊報或緩報。
七、嚴格消毒滅菌隔離制度，嚴格執行無(wú)菌技術(shù)操作規范，預防校醫室內感染和交叉感染疾病的發(fā)生，在發(fā)生傳染病疫情期間，校方應在疾病防控制機構的指導下，認真落實(shí)相應的傳染病綜合防治措施。
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