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幼兒園師生晨午檢制度
在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度是國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。想學(xué)習擬定制度卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的幼兒園師生晨午檢制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園師生晨午檢制度1
晨檢要求：每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受保健醫生和值班老師的晨間檢查。
晨檢內容：
一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。
二看：一般情況下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。
晨檢記錄：
晨檢后，保健醫需將健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情況登記下來(lái)，并與當班教師一起關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫院診治。
告知家長(cháng)并請家長(cháng)配合我們做好以下工作：
1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與保健醫生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養成良好的衛生習慣。
1. “晨檢”是幼兒園要進(jìn)行晨間檢查的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受幼兒園衛生保健教師的觀(guān)察和咨詢(xún)，此環(huán)節即稱(chēng)晨檢。
2. 幼兒園是兒童集體保教機構。其根本任務(wù)是保障和促進(jìn)學(xué)齡前兒童的身心健康。幼兒園實(shí)行來(lái)園晨檢檢查制度，就是要通過(guò)“一摸”、“二看”、“三問(wèn)”、 “四查”的工作程序，及時(shí)了解幼兒當天來(lái)園的身體健康情況及精神狀態(tài)，便于在幼兒園的一日活動(dòng)中，對身體欠佳的幼兒加強關(guān)心和照顧。
3. 幼兒每天早晨入園時(shí)第一件事就是要接受衛生保健教師的觀(guān)察和咨詢(xún)，既要張開(kāi)嘴讓衛生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛生教師觀(guān)察手指甲及皮膚有否異常，一切情況正常則領(lǐng)取一張小牌子，這張小牌子則稱(chēng)“晨檢牌”。
4. “晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不同的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今天來(lái)園無(wú)特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀(guān)察或是帶藥來(lái)的幼兒，家長(cháng)委托幼兒園要給孩子服藥的。 綠牌：表示個(gè)人衛生欠缺的'兒童。
5. 幼兒領(lǐng)好晨檢牌，即到自己的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級的教師和保育員能及時(shí)了解當天來(lái)園幼兒的身體情況，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀(guān)察和關(guān)懷照顧工作。
6. 晨檢流程：
晨檢前的準備
(1)保健教師要換好干凈的工作服，保持儀表整潔，不留長(cháng)指甲，不帶戒指。
(2)晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈;
(3)放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等);
(4)備好各班晨間檢查及全日觀(guān)察記錄簿、幼兒家長(cháng)委托吃藥記錄簿; 晨間檢查
要求幼兒進(jìn)園先用肥皂、流動(dòng)水洗手，然后接受衛生老師晨檢。
一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者要測量體溫。 二看： 即一看幼兒面色和精神狀態(tài);二看幼兒咽喉、腮部有無(wú)異常。
三問(wèn)：即向家長(cháng)或幼兒了解當日身體健康情況，詢(xún)問(wèn)近日有無(wú)外來(lái)人員接觸史等。若帶藥來(lái)園的幼兒，要問(wèn)清楚是什么地方配的藥，及時(shí)做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時(shí)間和方法。并請家長(cháng)做好委托吃藥的簽名記錄。
四查：根據傳染病流行季節，檢查相應發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現及皮膚有無(wú)皮疹等癥狀;檢查幼兒手帕、指甲是否干凈;檢查有無(wú)攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關(guān)資料。
晨檢中發(fā)現問(wèn)題的處理
(1)幼兒發(fā)熱：首先了解幼兒發(fā)熱的原因，有無(wú)到醫院就診及有無(wú)醫院的證明。一般情況下幼兒發(fā)熱要說(shuō)服家長(cháng)帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。
(2)發(fā)現傳染�。喊l(fā)現疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀(guān)察，并請家長(cháng)帶孩子到醫院就診，待疾病痊愈且隔離期滿(mǎn)后方可返園。
(3)幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發(fā)現上述物品和食品應交由家長(cháng)帶回，或者暫時(shí)叫老師保管，離園時(shí)由家長(cháng)帶回。
(4)保健教師晨檢時(shí)若發(fā)現異常情況要及時(shí)處理，并將處理和需要觀(guān)察的情況及時(shí)記錄在各班“晨間檢查及全日觀(guān)察”的記錄簿上，晨檢結束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀(guān)察和照顧有特殊需要關(guān)心的幼兒身體情況。 由保健教師收下家長(cháng)帶來(lái)的藥，做好“三核對”后按時(shí)給幼兒用藥。
晨檢結束后
(1)幼兒進(jìn)班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時(shí)了解幼兒的晨檢情況，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。
(2)晨檢后保健教師要認真巡視各班級，在統計了解各班出席情況的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關(guān)心和照顧。
(3)將“晨間檢查和全日觀(guān)察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來(lái)園活動(dòng)結束后，必須要關(guān)注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情況和身體狀況，并將觀(guān)察的情況及時(shí)記錄到“晨間檢查和全日觀(guān)察簿”上。(記錄要求1、寫(xiě)晨檢后需要吃藥幼兒的觀(guān)察情況;2、寫(xiě)一日活動(dòng)中突發(fā)健康問(wèn)題;3、寫(xiě)本班今日有無(wú)特殊情況;)
(4)保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀(guān)察簿”收回保健室，及時(shí)了解各班對體弱兒的關(guān)心照顧工作，根據需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)放心工作;并認真完成“普陀區幼兒園保健教師工作日志”的填寫(xiě)工作。
7.幼兒園晨檢希望家長(cháng)的配合工作：
(1)來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。
(2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與保健教師聯(lián)系，幼兒園會(huì )視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。
(3)不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。
(4)傳染病高發(fā)季節提醒幼兒來(lái)園晨檢時(shí)把小手洗干凈后再進(jìn)班級參加活動(dòng)。
(5)每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養成良好的生活衛生習慣。
8.教工晨檢工作要求：
(1)為了確保幼兒避免感染，教工每日來(lái)園后要如實(shí)填寫(xiě)教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必須告知保健老師和園長(cháng)，不得隱瞞(以便園長(cháng)和保健教師酌情處理)。
(2)若教職工的家屬發(fā)生傳染病，也必須要告知保健老師和園長(cháng)，不得隱瞞。(以便園長(cháng)和保健教師酌情處理)。
1. 晨午檢采用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
2. 晨間入園時(shí)，負責晨檢人員應向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀(guān)察。
3. 對幼兒晨午檢的程序為：
(1) 一摸：有無(wú)發(fā)熱(可疑者測量體溫);
(2) 二看：一般情況(精神狀態(tài)、面色等)，傳染病的早期表現(咽部、皮膚有無(wú)皮疹等);
(3) 三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情況;
(4) 四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。
4. 班上老師在各項活動(dòng)中注意觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現異常要及時(shí)送往醫務(wù)室。
5. 對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情況由檢查者負責記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫登記在《晨檢及全日健康觀(guān)察登記冊》上�！督唤影啾尽泛汀冻繖z及全日健康觀(guān)察登記冊》上的記錄要求時(shí)間準確，語(yǔ)句通順，表達清楚。
幼兒園師生晨午檢制度2
一、堅持晨檢制度，并有記錄（保健醫有記錄、帶班老師有記錄），對服藥幼兒重點(diǎn)檢查。
二、堅持晨檢及全日健康觀(guān)察制度。認真做好一摸（是否發(fā)燒）二看（咽部、皮膚和精神）三問(wèn)（飯食、睡眠、大小便狀況）四查（有無(wú)攜帶不安全物品），發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
三、每班配備體溫計，遇不舒服幼兒及時(shí)測量體溫，如有異常，立即報告園長(cháng)及保健醫、通知家長(cháng)，送幼兒到醫院診治。
四、嚴禁患有不宜入園疾病的幼兒入園。
五、晨檢時(shí)理解服藥幼兒家長(cháng)帶來(lái)的藥品，做好幼兒服藥的登記工作。
六、對情緒不好的.幼兒，重點(diǎn)記錄觀(guān)察其情緒、食欲、睡眠等狀況，全天予以個(gè)性的關(guān)注，并按時(shí)、準確的填寫(xiě)“幼兒全日觀(guān)察記錄表“。
幼兒園師生晨午檢制度3
為掌握幼兒的健康狀況，及時(shí)發(fā)現、報告和處理園內有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時(shí)間
各班教師在每一天上午8：30與午時(shí)3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》
二、晨午檢資料
1、一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。
二看：一般情景下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現等）。
三問(wèn)：詢(xún)問(wèn)家長(cháng)幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情景。
四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理；檢查幼兒衛生情景，督促幼兒勤洗手。
2、晨午檢時(shí)，班主任必須先為到園幼兒測量體溫，無(wú)異常方可進(jìn)入幼兒園，堅決不能讓患病幼兒進(jìn)入幼兒園。如發(fā)現有發(fā)熱等流感癥狀幼兒，必須通知家長(cháng)帶回，并到制定醫院的`“預檢分診科”檢查啊治療。
3、因病缺勤病因追查與登記
對因并事缺勤的幼兒，要進(jìn)行病因追查和登記。及時(shí)了解其動(dòng)態(tài)。
4、嚴格執行甲型H1N1流感疫情日報告制度。各班教師分別對患病的幼兒進(jìn)行每日追蹤隨訪(fǎng)，及時(shí)了解其診治情景。發(fā)熱病人做到“三不”即不來(lái)園、不上課、不外出。
幼兒園師生晨午檢制度4
一、晨檢目的
1、及時(shí)了解幼兒身體狀況，并隨時(shí)觀(guān)察、跟進(jìn)。
2、加強與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)理解與配合。
3、加強班級保教成員之間的溝通與合作。
4、最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質(zhì)量。
二、程序及要求
(一)天天接送幼兒的晨檢程序
1、在園門(mén)口晨檢后，到班級教師再檢查。
2、教師進(jìn)行基本的身體檢查，教師務(wù)必及時(shí)把晨檢時(shí)有問(wèn)題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長(cháng)匯報。
3、發(fā)現身體不適，尤其是發(fā)燒、手足和空腔部位有皰疹的要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，不得瞞報。
4、教師務(wù)必及時(shí)把晨檢時(shí)有問(wèn)題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長(cháng)匯報。
(三)跟進(jìn)措施及要求
1、每位保教人員上班第一件事，對幼兒進(jìn)行晨檢并做好詳實(shí)記錄。
2、分管園長(cháng)每一天檢查一次，《晨檢記錄》的`記錄狀況。
隔離和檢疫:
1、一旦園內發(fā)生傳染病時(shí)要立即隔離病人并送往醫院隔離治療。護送人員做好自身的防護工作。同時(shí)通知家長(cháng)并上報給園領(lǐng)導小組和有關(guān)部門(mén)。
2、在患兒尚未離開(kāi)園所之前，應隨時(shí)對其所在班級和污染物進(jìn)行消毒，即隨時(shí)消毒，以迅速殺滅從機體排出的病原體。自己在園內采用流動(dòng)紫外線(xiàn)消毒或0、2%的過(guò)氧乙酸溶液噴霧消毒一小時(shí)，消毒后進(jìn)行通風(fēng)換氣。
3、對密切接觸者(即患兒所在班級的幼兒)進(jìn)行防疫，并與其它班級隔離。檢疫期間對患兒所在班級應加強晨、午、晚檢，早期發(fā)現病兒及時(shí)隔離。觀(guān)察期間不能接收和轉出兒童。
4、為防止傳染病蔓延，應暫時(shí)停止接收和轉出兒童。直至最后一批患兒傳染期滿(mǎn)，臨床癥狀完全消失，并貼合解除隔離的標準，待進(jìn)行終末消毒后才能解除隔離。
5、待患兒離園后，對被污染的處所以及一切物品進(jìn)行最后一次徹底的消毒。
6、隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失，待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。
7、保護易感人群，傳染病流行季節兒童活動(dòng)室、臥室勤通風(fēng)換氣，勤曬被褥。對易感可用板藍根沖劑連服3-5天。
8、加強晨檢工作，時(shí)刻注意兒童的各種身體異常變化，一旦發(fā)現病兒立即隔離，以減少傳染機會(huì )。
9、利用多種形式廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng)，提高工作人員、兒童及教師的自我保健意識。
10、幼兒和職工定期進(jìn)行體檢。
幼兒園師生晨午檢制度5
幼兒園晨、午檢的重要性
晨間檢查，是幼兒園一項重要的保健措施。晨午檢的目的在于防止幼兒將傳染病及危險物品帶入園所，具有維護健康、保障安全的雙重意義。對于幼兒園這樣一個(gè)兒童集中的聚集地來(lái)說(shuō)，晨午檢是一項不可或缺的保健措施。下面就讓我們共同來(lái)認識和了解一下幼兒園的晨午檢工作吧。
幼兒園晨檢步驟具體包括：
一問(wèn)（在家飲食、睡眠情況，有無(wú)不適，）
二摸（是否發(fā)燒），是否有腮腺腫大。
三看（看精神是否好，有無(wú)萎靡、嗜睡、精神不振或過(guò)于興奮、煩躁等反�，F象，看五官、皮膚，眼結膜有無(wú)異常紅腫，臉部、頸部及手部等裸露在外的.皮膚有無(wú)異常皮疹等）
四查（檢查有無(wú)可能造成外傷及引發(fā)意外事故的物品、器械攜帶入園）。
除此之外，班級教師也會(huì )對幼兒進(jìn)行二次午檢。檢查內容包括口腔檢查和體溫檢測。午檢中如發(fā)現幼兒的異常情況立即報告給幼兒園保健醫生并填寫(xiě)相關(guān)表單，班主任及時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系。
晨、午檢結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進(jìn)行全日觀(guān)察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統計提供依據。
“細節決定成敗”，注重細節的管理，認真做好晨午檢工作，讓安全扎根于老師、家長(cháng)、幼兒的心理，才能為幼兒園保教工作的開(kāi)展保駕護航。
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