幼兒園教師培訓管理制度

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的'幼兒園教師培訓管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園教師培訓管理制度1

　　1、教職工要積極進(jìn)行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長(cháng)。鼓勵教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或學(xué)習。

　　2、制訂教師隊伍發(fā)展規劃和培訓的計劃、鼓勵在職教師自學(xué)進(jìn)修。

　　3、教師進(jìn)園工作五年內必須拿到學(xué)前教育大專(zhuān)文憑或其它師范類(lèi)大專(zhuān)文憑。

　　4、幼兒園派出學(xué)習或短期培訓的教師旅差費及培訓費由幼兒園報銷(xiāo)。

　　5、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進(jìn)行英語(yǔ)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓。

　　6、每學(xué)期組織一次外出參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短，并根據需要有計劃的派送教師外出學(xué)習。

　　7、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度，有計劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習內容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　8、每學(xué)期各部門(mén)進(jìn)行一次崗位技能競賽，表?yè)P先進(jìn)，推廣經(jīng)驗。

幼兒園教師培訓管理制度2

　　1.對新分配的青年教師入園后，支持參加區教師發(fā)展中心的見(jiàn)習期培訓。從備課、上課、寫(xiě)教案、班級管理等方面進(jìn)行講授，為幫助青年教師更好地適應幼兒園教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。

　　2.組織青年教師拜師活動(dòng)。青年教師入校后要向他們引薦三師：即領(lǐng)導師傅、黨員師傅、業(yè)務(wù)師傅。師傅要從思想上，業(yè)務(wù)上，全面幫助與關(guān)懷青年老師。

　　3.切實(shí)組織扎實(shí)有效的校本研修，立足幼兒園、立足課堂，邀請幼兒園有經(jīng)驗的骨干教師或各級專(zhuān)家引領(lǐng)指導，全面提升全體教師的素養。

　　4.組織中青年教師積極參加園、區、市、省等各級各類(lèi)開(kāi)展的教學(xué)競賽活動(dòng)，做到活動(dòng)中培養，在活動(dòng)中幫助提高。

　　5.不定期在教師中開(kāi)展課堂教學(xué)賽課（上課、說(shuō)課、評課）和基本功比武活動(dòng)。各教研組要強化平時(shí)的幫助活動(dòng)�！叭龓煛辈环潘蓪η嗄杲痰妮o導、督促與檢查。

　　6.定期組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，聽(tīng)課和參加業(yè)務(wù)講座。

　　7.要求教師掌握和充分應用現代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。堅持使用普通話(huà)，1970年1月1日前出生的老師普通話(huà)達到二甲水平。

　　8.關(guān)心教師，提高教師的文化素質(zhì)、鼓勵他們積極參加業(yè)務(wù)學(xué)歷進(jìn)修，幼兒園在排課上要給予支持，時(shí)間上給予保證，力爭在xx年前，40周歲以下教師全部達到大專(zhuān)以上學(xué)歷。

　　9.對教師的教學(xué)工作、文化業(yè)務(wù)學(xué)習從嚴要求，每月檢查一次教案及園本研修記錄等。

　　10.按照幼兒園聽(tīng)課制度和要求，堅持對教師聽(tīng)課，并及時(shí)評課。

　　11.鼓勵教師參加各級實(shí)驗專(zhuān)題的研究，做研究課，寫(xiě)實(shí)驗方案，寫(xiě)實(shí)驗報告，總結實(shí)驗體會(huì )。

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