培訓學(xué)校教師管理制度
在現實(shí)社會(huì )中,制度在生活中的使用越來(lái)越廣泛,制度具有合理性和合法性分配功能。到底應如何擬定制度呢?下面是小編精心整理的培訓學(xué)校教師管理制度,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓學(xué)校教師管理制度1
教育教學(xué)工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學(xué)校人事管理工作,造就師資強、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理,自覺(jué)做到依規辦事、依法治教,遵守上級和學(xué)校的各項規章制度,做到遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對邪教。
二、學(xué)校內部教師人事調整,由學(xué)校領(lǐng)導班子成員根據教師的專(zhuān)長(cháng)和表現,召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究討論決定,人事調配實(shí)行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動(dòng),特殊情況需要調整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。
三、每學(xué)期對教師的各方面表現進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實(shí)行待崗;考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實(shí)行教師聘任制,學(xué)校根據教師的平時(shí)的'表現和業(yè)績(jì)考評結果,由校領(lǐng)導班子根據學(xué)校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā),服從學(xué)校分工,按學(xué)校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節輕重,在學(xué)年度業(yè)績(jì)考評“思想表現”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案,健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度,學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各部門(mén)負責人定期或不定期對教師各方面的表現進(jìn)行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現每學(xué)期由學(xué)?荚u小組作出公平的評價(jià)。
七、各教師要認真學(xué)習教育法律法規各學(xué)校的各項規章制度,認真履行崗位職責,樹(shù)立高尚的師德師風(fēng),積極參加繼續教育和教研教改活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)能力,認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),想方設法在各自的崗位上做出成績(jì),為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
培訓學(xué)校教師管理制度2
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神,根據省、市關(guān)于教師校本培訓的有關(guān)精神,加強對校本培訓工作的管理,特制定如下制度:
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度:要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行自培自練;同時(shí),積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓。內容包括:
2、分層培訓、整體推進(jìn)制度:針對我校教師教齡結構和發(fā)展水平的實(shí)際情況,進(jìn)行分層培訓。共分為三層次:年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓,分別制定相應的培訓目標和計劃,層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣 。
3、校本教研培訓制度:教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間,確定主題,由專(zhuān)人主講,學(xué)習教育教學(xué)理論,最新教改動(dòng)態(tài),探討教育教學(xué)體會(huì );組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課,技能培訓,三課匯報課、研究課、示范課,活動(dòng)和課題研究 。
4、活動(dòng)考勤制度:在開(kāi)展校本教研和校本培訓的過(guò)程中,將設置考勤登記表或手冊,對全體參加教師進(jìn)行嚴格的考勤,無(wú)故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度:參加校本培訓和校本教研的教師,教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質(zhì)量進(jìn)行整理評定,上報縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓規范性學(xué)分登記辦法申請相應的學(xué)分。
6、過(guò)程督查制度:學(xué)校對校本教研和培訓工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,定期或不定期進(jìn)行抽查。強化六種工作態(tài)度:積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團隊合作態(tài)度;勤于研習態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專(zhuān)業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度:學(xué)校對開(kāi)展的校本教研和校本培訓活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料,做好建檔工作,將課程理念、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的認識和變化、收獲和感悟記錄下來(lái),做好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程資料的積累。
培訓學(xué)校教師管理制度3
1、熱愛(ài)職教事業(yè),全心全意為“弘揚傳統文化,保障社會(huì )就業(yè)”服務(wù)。
2、樹(shù)立“知博為師,身正為范”的教師形象,努力提高專(zhuān)業(yè)理論和技能水平,發(fā)揚愛(ài)崗精神,培養技藝精湛的人才。
3、堅持規范教學(xué),嚴格管理,深鉆教材,精心講授,認真傳藝,重視技能訓練,狠抓素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極開(kāi)展教學(xué)研究,交流經(jīng)驗,取長(cháng)補短,改進(jìn)教學(xué),共同提高。
5、謙虛和藹,不驕不躁,團結同志,融洽協(xié)作,同心同德,共謀事業(yè)。
6、尊重領(lǐng)導,尊重同志,尊重學(xué)生,善于自我批評,勇于同不良行為做斗爭。
7、遵守學(xué)校規章制度,遵守國家政策法令,維護正常的教學(xué)秩序,嚴格執行教學(xué)計劃,創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境,服從工作安排,積極完成任務(wù)。
8、重視教學(xué)質(zhì)量,認真對學(xué)員學(xué)習的效果進(jìn)行檢查與考核,公正評定學(xué)習
9、積極參加教研活動(dòng)和其它活動(dòng)。
【培訓學(xué)校教師管理制度】相關(guān)文章:
中學(xué)校本培訓管理制度01-28
舞蹈培訓學(xué)校管理制度范本12-25
學(xué)校教師發(fā)展培訓計劃11-24
教師發(fā)展學(xué)校培訓計劃11-04
學(xué)校教師崗前培訓計劃08-31
學(xué)校教師培訓總結(15篇)09-25
學(xué)校教師發(fā)展的培訓計劃11-25