學(xué)校師德師風(fēng)建設考核制度
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校師德師風(fēng)建設考核制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校師德師風(fēng)建設考核制度1
為進(jìn)一步提高我校教職工的職業(yè)道德水準，以便更好地培養具有更高素質(zhì)的社會(huì )主義建設人才，依據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，特制定《師德學(xué)習教育制度》如下:
1、學(xué)習是提高認識，增強教師素質(zhì)的主要途徑，師德學(xué)習要有長(cháng)期的規劃，每次學(xué)習都要有明確的學(xué)習內容和主題，杜絕走過(guò)程和敷衍應付。
2.采取多種形式，大力加強教師職業(yè)道德教育。教師職業(yè)道德教育是教師隊伍建設的重要內容，要不斷加強對教工進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的教育。使《規范》的內容深入人心，并付諸實(shí)施。要利用組織學(xué)習、座談、演講、印發(fā)學(xué)習材料、向教育戰線(xiàn)的先進(jìn)人物學(xué)習等形式加大宣傳力度，使愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人和為人師表成為教職工的自覺(jué)行動(dòng)。使廣大教工嚴格遵守《規范》要求，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
3、學(xué)習要有專(zhuān)人負責組織，每次學(xué)習都要事先做好組織準備工作，力爭言簡(jiǎn)意賅，嚴防漫無(wú)目的地亂談，注重提高學(xué)習質(zhì)量。
4、所有教師均須按時(shí)參加學(xué)習，不得遲到、早退和擅自離會(huì )，確因有病或因事不能參加學(xué)習的，必須事先向組織者或有關(guān)領(lǐng)導履行請假手續。
5、全體參加學(xué)習人員應遵守會(huì )場(chǎng)紀律，認真聽(tīng)講，并做好記錄，不得談笑，不得從事與學(xué)習無(wú)關(guān)的'活動(dòng)。
6、學(xué)習必須按規定的時(shí)間進(jìn)行，沒(méi)有特殊情況，不得隨意更改。
7、學(xué)習必須在指定的地點(diǎn)進(jìn)行，便于檢查。
8、嚴格考核檢查�？己�、檢查時(shí)保證學(xué)習實(shí)效的重要措施，對無(wú)故缺席、遲到或早退的教職工一律按學(xué)�！犊记谥贫取芬幎ㄌ幚�。
學(xué)習是一項長(cháng)期工作，每位同志都要有堅定的信念，要樹(shù)立堅持不懈的思想，保持師德教育的連續性和長(cháng)效性。
學(xué)校師德師風(fēng)建設考核制度2
為了貫徹落實(shí)上級黨委、政府及教育行政部門(mén)關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的文件精神，進(jìn)一步促進(jìn)教師以身立教，為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，樹(shù)立教師的良好形象，建設一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍，特制訂本考核制度。
一、組織機構
成立教師師德師風(fēng)考核小組，組長(cháng)由陳智校長(cháng)擔任，學(xué)校全體行政人員及各教研組長(cháng)構成小組成員。
二、考核細則
1、勞動(dòng)紀律
�、侔磿r(shí)參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習及各種教師會(huì )議等學(xué)校具體要求到會(huì )的場(chǎng)合。每無(wú)故缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分，事假或不守會(huì )議制度每次扣0.2分。
�、诿繒缯n一節扣1分，每曠工一天扣3分。
�、畚唇�(jīng)許可，擅自調課，每調課一節次扣主動(dòng)調課者1分，扣被動(dòng)調課者0.5分。
�、苊磕晔录俨怀^(guò)5天，病假不越過(guò)30天(法定假日除外)，事假、病假每越過(guò)一天扣0.5分。
�、葑杂X(jué)參加每周一的升旗儀式(以到達大操坪為準)，每無(wú)故缺席一次扣0.5分。
�、奚习鄷r(shí)間在教室內抽煙或在辦公室進(jìn)行文娛活動(dòng)的，每次扣1分。
2、政治理論學(xué)習
�、俜矊W(xué)校組織的政治理論培訓或學(xué)習，每次都必須有筆記，每缺少一扣1分。
�、诜矊W(xué)校要求上交的政治理論學(xué)習心得或論文，每缺交一次扣1分。
3、思想道德素質(zhì)
�、俜搀w罰學(xué)生(動(dòng)手動(dòng)腳打學(xué)生)，驅趕學(xué)生出教室，拒絕學(xué)生進(jìn)教室等現象的每次扣5分。
�、谄缫暸艛D后進(jìn)生，從而造成其逃學(xué)退學(xué)等不良現象的'每次扣5分。
�、鄣赖聰�，男女作風(fēng)、猥褻玩弄異性學(xué)生的每次扣10分。
�、芾么蚺拼蚵閷�，參與賭博和變相賭博等活動(dòng)的每次扣5分。
�、菸唇�(jīng)學(xué)校許可，以營(yíng)利為目的的，擅自在校外辦班或兼職的，每次扣5分。
�、藿搪毠�(gè)人亂收費，亂替學(xué)生訂學(xué)習和生活用品的，每次扣5分。
三、補充規定
�、俦究加喼贫瓤偡譃�100分，各小項扣分均不封頂。
�、诜部己私Y果在60分以下者，該教師的年度考核則視為不合格。
�、鄯部己私Y果得出在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)崗，也不能參與其他評優(yōu)評先。
�、鼙局贫冉忉寵酁閷W(xué)校行政。
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教育是一項宏偉的育人系統工程。要教育出具有高道德素質(zhì)的學(xué)生，就必須有一支道德素質(zhì)高的教育隊伍。因此，教師對教育事業(yè)的改革與發(fā)展起著(zhù)關(guān)鍵的作用。為進(jìn)一步規范教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)我校教師良好的師德師風(fēng)的形成，特制定師德師風(fēng)檢查制度如下：
一、檢查內容：
1、教師必須按時(shí)參加師德學(xué)習，不遲到，不早退，不曠職。學(xué)校將按此要求檢查師德的學(xué)習情況。
2、教師通過(guò)學(xué)習后，應聯(lián)系自己的學(xué)習、思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì )、寫(xiě)心得。學(xué)校將檢查心得體會(huì )的質(zhì)量并評出等級。
3、教師的行為是否符合師德規范的.要求，學(xué)校將采取聽(tīng)、看、查等方法進(jìn)行量化評分。
二、檢查方法：
1、“聽(tīng)”。聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )和教師對該教師的評價(jià)。
2、“看”�？磳W(xué)習記載，學(xué)習心得的質(zhì)量，教學(xué)方面的情況。
3、“查”。調查教師職業(yè)道德的實(shí)施情況，采取自查、互查相結合，對照“八要”、“十不”的具體內容，組織教師向社會(huì )、向家長(cháng)公開(kāi)承諾，接受社會(huì )和家長(cháng)的監督。
4、每學(xué)期末集中檢查一次，并公布檢查結果，記入教師個(gè)人檔案。
學(xué)校師德師風(fēng)建設考核制度4
為了正確評價(jià)教職工在師德師風(fēng)建設工作中的成績(jì)和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風(fēng)建設，推動(dòng)和確保行風(fēng)建設的順利進(jìn)行，并為其年終考核獎懲、職稱(chēng)晉級、聘任等提供依據，特制定本制度。
第一條、考核的對象：
全體教職工�？己说慕Y果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個(gè)等次。
第二條、考核內容：
依法執教、 政治立場(chǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、團結協(xié)作、廉潔從教等內容。
第三條、此項工作歸于校長(cháng)和師德考評領(lǐng)導小組綜合平衡和審定。
第四條、考核實(shí)行領(lǐng)導與群眾相結合，平時(shí)與定期相結合，自評與互評相結合。
第五條、教職工有下列情況者，考核為不合格：
1、有違反《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》行為的。
2、工作懶散，不負責任，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù)，對學(xué)生出現的問(wèn)題不聞不問(wèn)，一推了之。
3、歧視、辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生，造成不良影響。
4、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團結，在師生中造成不良影響。
5、行為失檢，教育教學(xué)活動(dòng)中存在有損師德要求的行為，如：
(1)讓學(xué)生或通過(guò)學(xué)生家長(cháng)為自己謀私利。
(2)以撈取錢(qián)財為目的，私自或相互介紹迫使學(xué)生接受家教。
(3)侮辱猥褻學(xué)生。
(4)違反規定，私定復習資料。
(5)參與賭博和搞封建迷信活動(dòng)。
5、在工作中玩忽職守，造成嚴重失誤。
第六條、教師基本要求
1、教師結合課內外教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行規范教育、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育培養。
2、所教班級的學(xué)生能遵守紀律，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度、方法和學(xué)習習慣，嚴謹而親切的教風(fēng)受到學(xué)生的稱(chēng)贊。
3、經(jīng)常與班主任、學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，主動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的.教育，班主任、家長(cháng)的評價(jià)好。
4、關(guān)心愛(ài)護后進(jìn)生，重點(diǎn)幫教的學(xué)生進(jìn)步明顯，效果好，并有記載。
5、隨時(shí)隨地制止和糾正學(xué)生的不良行為，并能及時(shí)向學(xué)校、班主任放映情況，協(xié)助處理。
第七條、考核結果處理
1、學(xué)校在教師評比先進(jìn)、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓學(xué)習時(shí)，要充分利用師德考核結果。
2、師德考核不合格者實(shí)行一票否決，該年度取消各類(lèi)評先評優(yōu)資格，兩年內不得申報高一級教師職務(wù);教師師德師風(fēng)考核為優(yōu)秀，在評優(yōu)、晉升時(shí)優(yōu)先。
3、對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標兵”候選人;對師德考核不合格的教師除實(shí)行一票否決外，學(xué)校要對其進(jìn)行及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。
4、如嚴重違犯師德師風(fēng)者，按上級有關(guān)文件嚴肅處理，直至待崗、解聘。
學(xué)校師德師風(fēng)建設考核制度5
一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教職工師德考核，師德考核由學(xué)校教導處具體組織實(shí)施。
二、師德分由教職工民主測評、學(xué)校行政領(lǐng)導評估和日常檢查扣分三部份組成。其中教職工民主測評占60%，學(xué)校領(lǐng)導評占40%。
三、教職工民主測評：由領(lǐng)導組織全校教師打分。
四、學(xué)校領(lǐng)導評分：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導、工會(huì )小組長(cháng)、教工代表組成考評小組，對全校教職工進(jìn)行打分測評。
五、教職工民主評議和學(xué)校領(lǐng)導評分兩項合計得分的基礎上，再按以下幾方面實(shí)施扣分后，為教職工師德考核最后得分。
六、本項考核實(shí)行領(lǐng)導、教師民主評議，綜合評分并參考平日檢查記錄。
七、本考評在學(xué)校教師百分考核中，占總分(8分)，發(fā)生違紀情況，按規定從8分中扣分，扣完為止。
附：扣分的有關(guān)規定：
1、無(wú)故不參加政治活動(dòng)和學(xué)校各類(lèi)學(xué)習者每缺一次扣0.5分，遲到早退一次各扣0.1分。
2、政治學(xué)習筆記不少于三千字，有內容、有題目、有日期，每少一項扣0.1分，每少一千字扣1分。
3、道德修養差，不能依法執教，侮辱體罰、變相體罰學(xué)生，經(jīng)查屬實(shí)扣1至3分。
4、不執行素質(zhì)教育的`有關(guān)規定，每發(fā)現一次，扣0.5分。(參考素質(zhì)教育責任狀)
5、違反學(xué)校安全責任狀的有關(guān)條款，每有一項，扣0.5分。(參考安全工作責任狀)
6、發(fā)現學(xué)生違反校規校紀，或發(fā)現外人毆打勒索強迫學(xué)生不制止不反映者，發(fā)現學(xué)生出現意外而不及時(shí)采取措施幫助解決或上報者扣3至5分。
7、故意挑撥他人關(guān)系引起或激化矛盾，相互詆毀或打架等，責任人視情節扣2至3分。
8、教師之間不團結，在師生中造成不良影響的扣1至2分。
9、上課期間開(kāi)手機、抽煙，每有一次扣0.5至1分。
10、不尊重學(xué)生人格，諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生，每一次扣1至2分。
11、教師不準向學(xué)生亂收費，推銷(xiāo)商品，亂推薦任何課輔資料，不準組織收費性輔導學(xué)生的活動(dòng)，每一次扣2分。
12、教師工作日中午飲酒，酒后上課，每一次扣1至2分。
13、教師參與賭博、封建迷信、色情和邪教活動(dòng)，每一次扣2分。
14、全體教工都有教育學(xué)生的責任，嚴禁向學(xué)生傳播有害身心的思想，不得有違背黨和國家方針政策的言行。每有一次扣1分。
15、班級學(xué)生出現重大違紀事件或事故，班主任和當事人各扣0.5分。
16、工作安于現狀，不思進(jìn)取，不完成領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，對部分工作或比賽項目尋找各種理由回避拈輕怕重，視具體情況扣2—4分。
17、升旗、集會(huì )，班主任隨班級活動(dòng)，其他教師自動(dòng)到位，做學(xué)生的表率，否則每人次扣0.5分。
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一、責任制度
各單位要將師德師風(fēng)建設情況納入單位目標管理考核之中，將師德師風(fēng)建設作為提升人才培養、社會(huì )服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標和載體。各學(xué)校校長(cháng)是師德師風(fēng)建設的第一責任人，負領(lǐng)導責任;分管師德師風(fēng)建設的的副校長(cháng)(或書(shū)記)為主管領(lǐng)導，負主要責任。對因教育管理不力造成重大師德問(wèn)題的，對單位、有關(guān)領(lǐng)導和責任人在評先評優(yōu)等方面實(shí)行一票否決。對師德師風(fēng)建設重大問(wèn)題隱瞞不報，不如實(shí)報告、不按時(shí)報告、干擾和阻撓如實(shí)報告的，追究有關(guān)責任人的責任。
二、會(huì )議制度
學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開(kāi)2次師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )議，分析、研究、安排、總結師德師風(fēng)工作;學(xué)校每年要召開(kāi)一次全校教職員工參加的師德師風(fēng)建設大會(huì )，要將師德師風(fēng)建設貫穿到各項工作之中。
三、學(xué)習培訓制度
各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風(fēng)培訓。教師要自覺(jué)參加繼續教育培訓，并完成規定學(xué)時(shí)，按時(shí)取得培訓合格證。今后，凡教師培訓都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風(fēng)學(xué)習作為教師繼續教育的重要內容，做到學(xué)習培訓經(jīng)�；�、制度化，不斷提高學(xué)習的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高廣大教師的師德師風(fēng)水平。
四、談心制度
學(xué)校領(lǐng)導要經(jīng)常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實(shí)際困難，構建和諧和校園文化。
五、檔案制度
學(xué)校要為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案，專(zhuān)門(mén)記載教師師德師風(fēng)表現情況。其內容為：教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷、師德師風(fēng)考核情況、師德師風(fēng)承諾書(shū)或責任狀、師德師風(fēng)學(xué)習體會(huì )和演講材料、個(gè)人總結、獎懲情況等。師德師風(fēng)檔案不僅要如實(shí)記載教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jì)，而且要如實(shí)記載教師違反職業(yè)道德方面的情況，既不夸大事實(shí)，也不少記漏記，確保記載內容的真實(shí)、全面。
六、民主評議制度
要面向社會(huì )公開(kāi)師德師風(fēng)舉報電話(huà)、設立師德師風(fēng)舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風(fēng)監督員”，構建完善的評議網(wǎng)絡(luò )，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對師德師風(fēng)建設進(jìn)行監督和評議，并采取問(wèn)卷等方式征求意見(jiàn)，預防和減少違反教師職業(yè)道德的.行為。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)月。要結合教師節慶祝表彰活動(dòng)，開(kāi)門(mén)納諫、進(jìn)行反思、總結提高。
七、情況報告制度
要對照師德規范要求，教師每學(xué)年寫(xiě)出師德師風(fēng)自查報告，由學(xué)校組織鑒定評價(jià)，并記入個(gè)人師德師風(fēng)檔案。同時(shí)，對本地區、本單位有嚴重違反師德規范行為及重大問(wèn)題的，應及時(shí)向上級主管部門(mén)報告。
八、考核制度
學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組，采取領(lǐng)導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、階段考核和年度考核相結合的方法，對領(lǐng)導干部和教職員工進(jìn)行師德師風(fēng)考核。每學(xué)期期末，要以年級組或教研組(含行政組)為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查互查，每位教師在自查中都應如實(shí)報告本人該學(xué)期遵守師德規范、職業(yè)道德的情況，接受群眾評議�？己私Y果要公示、備案、存檔，并把考核結果記入個(gè)人檔案，作為年度考核、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、職務(wù)晉升的依據之一。
九、誡勉談話(huà)制度
發(fā)現教職工在政治思想、履行職責、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問(wèn)題時(shí)，單位負責人應及時(shí)對其進(jìn)行誡勉談話(huà)，并實(shí)施跟蹤觀(guān)察，以觀(guān)后效。校級干部的誡勉談話(huà)由具有任免權限的上級主管部門(mén)負責。
十、獎懲制度
各校要結合實(shí)際，完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力表彰和宣傳他們的先進(jìn)事跡;對有失德失范言行的教師，要及時(shí)誡勉、警示和處分;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規定，撤銷(xiāo)教師資格并予以解聘;在教師資格認定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實(shí)行師德“一票否決”。
學(xué)校師德師風(fēng)建設考核制度7
為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，加強教師的職業(yè)道德建設，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，激發(fā)廣大教師為人師表、教書(shū)育人的積極性，進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德考核工作，實(shí)現教師考核的.科學(xué)化、制度化，特制定本制度。
一、利用政治學(xué)習時(shí)間采用集中輔導方式進(jìn)行師德培訓。要求有講義，教師有聽(tīng)課筆記。利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，記好自學(xué)筆記。
二、參加學(xué)習先簽到，中途離開(kāi)要簽早退，聽(tīng)課時(shí)遵守紀律，認真聽(tīng)講，不得做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，認真記好學(xué)習筆記。
三、教師必須積極參加各種形式的師德培訓，履行各自職責。
四、建立師德培訓記錄檔案及考勤表。教師不得任意請假，無(wú)故遲到、早退，絕對禁止曠工。
五、通過(guò)培訓每位教師必須寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )文章。
六、按時(shí)完成學(xué)習培訓作業(yè)。
七、學(xué)校隨即對師德進(jìn)行考核，年終總評，將考核結果與評優(yōu)晉掛鉤。
八、每年評選一次師德先進(jìn)教師，及時(shí)予以表彰。
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