托管管理制度集合

　　在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的托管管理制度集合，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

托管管理制度集合1

　　一、學(xué)生的接送

　　接送時(shí)段：16：10——16：30；16：30——17：00；17：00——17：30。

　　不得讓學(xué)生單獨行動(dòng)，由老師帶隊分批到學(xué)校。

　　接學(xué)生地點(diǎn)：學(xué)校正大門(mén)處。

　　在回學(xué)校的途中，如有學(xué)生要買(mǎi)文具、食品等需先向老師說(shuō)明，經(jīng)老師允許才能去買(mǎi)，購買(mǎi)食物必須是面包，牛奶等能充當晚餐的，其他食物一律禁止購買(mǎi)。

　　接孩子時(shí)必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)系表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。

　　接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全，如出現問(wèn)題由接送老師負主要責任。如果學(xué)生因其他原因不能來(lái)學(xué)校上課的，老師需提前和家長(cháng)聯(lián)系，確保事件的真實(shí)性。在孩子放學(xué)后必須確保家長(cháng)來(lái)接孩子，（家長(cháng)提出孩子可以自己回家的除外）。

　　二、上課安排

　　到學(xué)校后學(xué)生休息10分鐘，在此期間學(xué)生用簡(jiǎn)單的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物，辛辣等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)學(xué)校。上課后不準吃東西。

　　休息10分鐘后進(jìn)入第一堂課，學(xué)生按照語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的順序依次完成當天作業(yè)。

　　第一堂課上課時(shí)間17：00——17：40；17∶40—17∶50為課間休息。

　　第二堂課上課時(shí)間17∶50—19：00；

　　第三堂課上課時(shí)間19：00——20：30

　　三、課堂紀律

　　開(kāi)始上課時(shí)把當天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上腳，供老師記錄并確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況。

　　上課期間不得隨意走動(dòng)，如有特殊情況需舉手示意。

　　上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書(shū)或背書(shū)，如有讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)，需向老師告知，可根據情況另行安排。

　　寫(xiě)完一門(mén)作業(yè)后，把作業(yè)本放在課桌的左上腳，供老師檢查，學(xué)生繼續寫(xiě)下一門(mén)作業(yè)，如在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可在旁邊做上記號，不會(huì )寫(xiě)的題目暫時(shí)空在那里。

　　愛(ài)護公共環(huán)境，不得隨地亂扔垃圾，不得在課桌，墻上，黑板上亂涂亂畫(huà)，如有損壞，照價(jià)賠償。

　　課間休息時(shí)，不得在教室和走廊里大聲喧嘩，不得玩玩具，更不能相互追逐打鬧，其他同學(xué)在學(xué)習不得去打擾。

　　四、責任

　　教師帶班均采用責任制，自己所帶學(xué)生的學(xué)習情況跟教師的績(jì)效掛鉤。

　　所帶學(xué)生的家庭作業(yè)不得有錯誤出現，每天必須保證學(xué)生的家庭作業(yè)及時(shí)有效的完成。不得有直接告訴答案給學(xué)生的情況出現。

　　五、溝通

　　與學(xué)校各科老師的溝通：需和學(xué)生各科老師進(jìn)行電話(huà)溝通，了解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況，上課的表現，發(fā)言，老師提問(wèn)時(shí)回答狀況，并記錄到學(xué)生學(xué)習狀況登記表上備查。（一月一次）

　　與家長(cháng)的溝通：每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的課堂表現，作業(yè)完成狀況，對每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和薄弱學(xué)科都要有比較詳細的了解。每天必須記錄到學(xué)生學(xué)習報告表上供家長(cháng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習情況。最好每天家長(cháng)接學(xué)生的時(shí)候及時(shí)溝通，如沒(méi)有家長(cháng)接送的，每周必須給家長(cháng)匯報當周學(xué)生的學(xué)習情況。以取得家長(cháng)最大的配合。

　　與老師的'溝通：每天上完課后，帶課的老師之間相互溝通，交流在帶課中遇到的各種問(wèn)題，做到每個(gè)老師都能盡可能全面的了解每個(gè)學(xué)生的情況。對在上課中遇到的不會(huì )解答的問(wèn)題，可向值班老師咨詢(xún)，不要把問(wèn)題帶到第二天。

　　與孩子的溝通：對學(xué)生應采用賞識教育法，多鼓勵與激勵，摸索學(xué)生的性格，根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行適當的激勵（比如：某某今天的字寫(xiě)的比以前有進(jìn)步了，背書(shū)背的也比以前快了，以后要是把字寫(xiě)的更好的話(huà)那就再好不過(guò)了），當然出現問(wèn)題的時(shí)候還需嚴厲的批評，以免小朋友以后范同樣的錯誤。對于同年級的學(xué)生作業(yè)量相仿的情況下可以讓他們之間進(jìn)行默寫(xiě)、背誦的競賽，看誰(shuí)默寫(xiě)的的又快又好背的又快越好。

托管管理制度集合2

　　一、教師工作制度

　　1、教師須按時(shí)上中心，自覺(jué)負責教室衛生、學(xué)生考勤工作；認真履行并服從學(xué)校各項教學(xué)安排（包括課時(shí)的調整和教案的修改等）。

　　2、工作時(shí)間內不得處理私人事務(wù)，不談?wù)撆c教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，專(zhuān)心工作，提高工作效率。

　　3、上中心時(shí)間內，教師不得外出（外出宣傳除外），因急事（含看�。┒虝r(shí)間外出應做好外出說(shuō)明（外出時(shí)間和返校時(shí)間）；如有特殊原因需提早離開(kāi)學(xué)校應說(shuō)明原因，私自離開(kāi)學(xué)校當曠工、早退處理；請事假或調休需提前一天告知，否則以曠工計算。

　　二、教師獎罰制度

　　1、每月滿(mǎn)勤，獎勵30元。

　　2、大中心課課時(shí)按超中心級基本人數每課時(shí)每人2元獎勵。

　　3、遲到早退10—30分鐘，以一元一分鐘計算扣除。

　　4、曠工一次以課時(shí)工資的三倍來(lái)罰款。

　　1、按時(shí)到輔導中心上課，不遲到不早退。

　　2、自覺(jué)保持教室衛生，不準隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指定的地點(diǎn)；不準在門(mén)窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫(xiě)。

　　3、自覺(jué)服從老師管理，如有建議和意見(jiàn)可在下課后反映。

　　4、請學(xué)生保管好自己的隨身物品，貴重的`東西最好不要帶到輔導中心，如有丟失，后果自負。

　　5、愛(ài)護輔導中心財物，不損壞桌椅；否則，照價(jià)賠償。

　　6、下課后禁止下樓，禁止追逐打鬧，做有意義的游戲。學(xué)生途中安全由家長(cháng)負責。

　　感謝家長(cháng)長(cháng)期對星達特輔導中心的支持和信賴(lài)，為了讓孩子更快樂(lè )的生活、更好的學(xué)習，請您仔細閱讀以下內容：

　　1、記準時(shí)間安排，按時(shí)接送孩子，特殊原因請提前說(shuō)明。

　　2、正常開(kāi)課期間，不能按時(shí)到輔導中心上課者輔導費概不退還。敬請諒解！

　　3、授課期間，如孩子對授課方式不適應，請及時(shí)與老師反映，以達到最佳教學(xué)效果。

　　4、為了完成教學(xué)目標，如有課下作業(yè)請家長(cháng)督促完成。

　　5、學(xué)生在輔導中心期間，如同學(xué)間發(fā)生矛盾，請家長(cháng)及時(shí)與老師溝通，不要擅自解決。

　　6、如有更好的教育方法及管理模式，請及時(shí)與我們聯(lián)系。

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