校外培訓管理制度
在現在的社會(huì )生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編整理的校外培訓管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校外培訓管理制度1
一、正確理解校本培訓的含義
所謂“校本”，顧名思義，它有三個(gè)方面的含義：一是“為了學(xué)�！�，即以解決學(xué)校教育教學(xué)中所面臨的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展為指向；二是“在學(xué)校中”，即學(xué)校的問(wèn)題要由校長(cháng)、教師共同來(lái)解決，學(xué)校的發(fā)展要靠全校師生的共同努力；三是“基于學(xué)�！�，即學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，設計學(xué)校發(fā)展規劃，選擇發(fā)展策略。一句話(huà)，“校本培訓”就是指學(xué)校根據發(fā)展需要，由學(xué)校發(fā)起的，旨在滿(mǎn)足學(xué)校每個(gè)教師工作需要的校內培訓活動(dòng)。它可以在整個(gè)學(xué)校層面上進(jìn)行，也可以在某一學(xué)科、某一部門(mén)中進(jìn)行，同時(shí)還可以是幾所學(xué)校之間相互合作進(jìn)行。
二、準確掌握校本培訓的內容
校本培訓的內容很多，歸納起來(lái)主要有教育、教學(xué)、教研、隊伍建設、管理等五大板塊，學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際和教師的需求，根據輕重緩急，有計劃地進(jìn)行針對性的選擇。
教育板塊包括：中華傳統美德，班主任隊伍，課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；教學(xué)板塊包括：新課程標準，各學(xué)科教學(xué)，教師基本技能技巧（觀(guān)摩課，公開(kāi)課，評優(yōu)課，基本功大賽），實(shí)驗班教師專(zhuān)業(yè)，外語(yǔ)，現代信息技術(shù)；科研板塊包括：部級、市級課題，小課題研究，校本教材的開(kāi)發(fā)和利用；隊伍建設板塊包括：先進(jìn)經(jīng)驗觀(guān)念、教育思想（報告、論壇、演講、經(jīng)驗介紹），干部、教師綜合素質(zhì)（座談、研討、反思），師德師風(fēng)建設，讀書(shū)活動(dòng)，青年教師的培訓培養；管理板塊包括：現代管理理念，制度建設，學(xué)校規劃、計劃、方案等落實(shí)，學(xué)校發(fā)展計劃（簡(jiǎn)稱(chēng)SDP）問(wèn)題診斷樣式。
除此以外，相關(guān)的法律法規也需要我們教師掌握。學(xué)法懂法用法，不僅能維護我們學(xué)校的合法權益，保護我們的學(xué)生，同時(shí)也能保護我們自己。
三、開(kāi)展校本培訓要注意的若干問(wèn)題
1.高度重視制度建設
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。做任何事情都要有一個(gè)規章制度來(lái)約束。我國的《教師法》和《教育法》都把參加繼續教育作為教師的權利和義務(wù)，校長(cháng)是校本培訓的第一責任人，對校本培訓起組織、管理、監督的作用。作為校長(cháng)要帶領(lǐng)學(xué)校班子成員、教師制定出符合本校實(shí)際的學(xué)習培訓制度，保證一定的培訓時(shí)間，提供必要的培訓資源。建立校本培訓的獎懲措施，把校本培訓與年終考核考評、評先評優(yōu)掛鉤，與福利和績(jì)效工資掛鉤，鼓勵教師積極參加校本培訓。
2.精心確定培訓主題
如前所述，培訓內容有五大板塊，選什么樣的內容是符合本校實(shí)際的呢？這就需要我們去調查研究�？刹捎迷L(fǎng)談、問(wèn)題樹(shù)的形式進(jìn)行調查研究。訪(fǎng)談的對象可以是學(xué)生、教師，也可以是領(lǐng)導干部和社區群眾。一要了解教師隊伍的現狀和存在的問(wèn)題，二要了解教師的需求，三要了解學(xué)校教育教學(xué)中存在的主要問(wèn)題。圍繞如何解決這些問(wèn)題，根據輕重緩急確定適當的培訓主題。
3.精密制定培訓計劃
培訓計劃要做到三定：定內容、定時(shí)間、定方式。培訓計劃一般按年度制定，也可以按學(xué)期來(lái)制定，這就要因校而異，因人而異，同時(shí)要考慮教師培訓的長(cháng)遠計劃：三年的、五年的、十年的。在制定計劃時(shí)，一定要充分考慮目前教師工作負擔和壓力比較重的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導一定要設法減輕教師的.負擔，同時(shí)要改革教師的評價(jià)體系，提高教師參加校本培訓的積極因素和主動(dòng)性。計劃不要搞花架子，要訂得切實(shí)可行，操作性強，越詳細越好。當然在校本培訓實(shí)施過(guò)程中，也可根據具體情況對計劃作適當的調整，在調整前必須告知教師，讓其有一個(gè)緩沖的過(guò)程，不打無(wú)準備之仗，不搞突然襲擊。
4.認真把握培訓方式
校本培訓的方式方法很多，通常采用的方式方法大致有十種：聽(tīng)課評課、經(jīng)驗交流、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)家引領(lǐng)、校際合作、安全分析、專(zhuān)題講座、研訓合一、網(wǎng)絡(luò )交流、課題帶動(dòng)等。我們要因地制宜，靈活掌握和使用。
5.教師積極主動(dòng)參與
教師要主動(dòng)地配合學(xué)校，積極參與校本培訓。教師自身至少要做好以下四個(gè)方面的工作：
�。�1）提高認識。教師只有充分認識到校本培訓的好處和重要性，才會(huì )積極主動(dòng)地參與、認真對待，要是認識不到位，就會(huì )覺(jué)得學(xué)校是故意給教師增加壓力，會(huì )將其認為是一種負擔。為此，要提高教師的思想認識，使全體教師都認識到學(xué)習是教師的終身必修課。
�。�2）積極參與。思想上高度重視后，就要積極主動(dòng)地參加校本培訓，認真對待每一次學(xué)習，認真完成學(xué)習小組布置的每一項任務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，教師每年參加校本培訓的時(shí)間在30～50學(xué)時(shí)之間（青年教師80學(xué)時(shí)左右）。
�。�3）自修自練。校本培訓的時(shí)間是有限制的，要想努力地提高自身素質(zhì)、教育科研能力等，就要不斷地收集教育信息，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。怎樣學(xué)？在書(shū)中學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)，向同伴學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)。學(xué)什么？學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育學(xué)、新課改理論、有關(guān)的法律法規；每年至少讀一兩本新課程專(zhuān)業(yè)理論，寫(xiě)不少于1萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。
�。�4）不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納認為：教師成長(cháng)＝經(jīng)驗+反思。華東師范大學(xué)葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師�！笨梢�(jiàn)，反思是多么的重要，反思貴在堅持，貴在反思、會(huì )總結。會(huì )反思的教師一定會(huì )迅速地成長(cháng)起來(lái)。
6.科學(xué)強化評價(jià)管理
學(xué)校要及時(shí)對培訓情況作出評價(jià)。評價(jià)的主體可以是學(xué)校領(lǐng)導，也可以是受訓教師；評價(jià)的方式有問(wèn)卷調查、考核、教師座談會(huì )等。要及時(shí)聽(tīng)取廣大教師的意見(jiàn)和要求，對培訓內容、形式作出調整。教育行政部門(mén)要加強對校本培訓的管理、評估，獎勵校本培訓先進(jìn)單位和個(gè)人。教師培訓機構要組織培訓者的培訓，幫助基層學(xué)校解決一些培訓中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)要開(kāi)展校本培訓的理論研究，指導和幫助學(xué)校更好地開(kāi)展校本培訓，制定出具體的評價(jià)細則，對學(xué)校和教師個(gè)人進(jìn)行量化評價(jià)。
校本培訓要加強層級管理，各個(gè)管理層要各司其職，各盡其責，做到人人有事做，事事有人為。校本培訓管理主要有三個(gè)層次：一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，把握校本培訓的方向，提供人力、財力、物力、時(shí)間、信息等方面的條件；二是繼續執行層，主要職責是在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，提高培訓水平面。三是教研組基礎層，主要職責是：動(dòng)員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的科研活動(dòng)。
校外培訓管理制度2
為保證師生的身心健康,預防各種傳染病的發(fā)生和傳播，制定機構衛生制度。
一、培養良好的個(gè)人衛生行為習慣
1、要保持正常合理的生活規律，勞逸結合，積極鍛煉，保證充分休息，吃好三餐，特別要吃好早、午餐，增強身體抵抗力。
2、講究個(gè)人衛生，早晚刷牙，勤換衣物，勤洗手、洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲。這里特別強調指甲是藏污納垢的.好地方，長(cháng)指甲還是一把利器，一不小心就會(huì )傷了別人，今年已發(fā)生多起指甲傷人事件，提醒各位同學(xué)回去后檢查自己的指甲剪好了沒(méi)有，各任課老師做好檢查督促工作。
3、不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不喝酒，不用公共毛巾，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。但我發(fā)現還有個(gè)別同學(xué)很不講衛生，垃圾隨地扔，這是很不衛生的。我們應該倡導“人人講衛生，撿起地上每一張紙”。
4、堅持自帶飲水杯，常某某。
5、做好室內外衛生，保證教室的空氣流通。體質(zhì)較弱者最好接種疫苗，預防感染性疾病。
二、學(xué)生如有發(fā)現下列癥狀應立即報告老師，并及時(shí)就診。
1、發(fā)熱、頭痛，全身酸痛，咽痛、咳嗽、咳膿痰、痰中帶血等癥狀，應及時(shí)報告，并采取必要的簡(jiǎn)要隔離措施，如向老師要求提供一個(gè)口罩。
2、出現腹痛、腹瀉、嘔吐、食欲不振等癥狀。
3、手腳、頭皮、軀干出現水皰或疹子，皮膚搔癢。
4、眼睛紅腫、流淚、怕光、分泌物增多。
5、曾被犬、貓及其他動(dòng)物舔、咬傷，對聲、光、風(fēng)等敏感，出現“恐水怕風(fēng)”現象。
6、其他自己感覺(jué)明顯異�；蛏眢w不適。
三、出現疫情及時(shí)報告
1、學(xué)生在校內感到不適，應及時(shí)向老師報告，聽(tīng)從老師安排，不能隱瞞病情。
2、學(xué)生在家中患病，應及時(shí)就診，學(xué)生家長(cháng)應將學(xué)生將病情通知老師。
3、老師發(fā)現學(xué)生有傳染病疫情或請假人數突然增多，及時(shí)報告校醫，配合機構做好預防傳染病的工作。
校外培訓管理制度3
第一條為為加強消防安全管理，保護學(xué)校財產(chǎn)和師生員工生命財產(chǎn)的安全，根據《中華人民共和國消防法》和《湖南省實(shí)施中華人民共和國消防法辦法》，結合我校消防安全管理的具體情況，制定本制度。
第二條消防工作實(shí)行“預防為主，防消結合”的方針。每個(gè)員工和個(gè)人，都必須遵守消防法規，認真做好消防安全工作，接受公安消防部門(mén)的檢查指導。
第三條學(xué)校的消防安全管理工作，實(shí)行消防安全責任制。校長(cháng)是消防安全的第一責任人，分管消防安全工作的副校長(cháng)是消防安全的具體負責人。
第四條學(xué)校設立安全委員會(huì )，在主管副校長(cháng)的`直接領(lǐng)導下，負責全校的消防安全工作。
第五條全校師生員工對違反消防管理規定的行為有權勸阻、制止。發(fā)現火警應立即向保衛處和消防隊報警，并積極參加撲救。
第六條加強學(xué)校消防安全管理，學(xué)校要配備專(zhuān)職的安全員，禁止燒明火、使用液化氣、點(diǎn)蠟燭，嚴禁使用充電式臺燈、電爐、電燙斗、電吹風(fēng)、電水壺、電熱杯、電梳、電飯煲、電熱毯等。違者沒(méi)收電器，并按有關(guān)制度處罰。
第七條實(shí)驗用的易燃易爆物品要按規定存放。學(xué)生做實(shí)驗使用易爆品時(shí)，指導教師必須在場(chǎng)指導，各類(lèi)加熱器使用時(shí)必須有人看守。
第八條學(xué)校公用房屋室內裝修必須按照防火要求設計、選材、施工，面積超過(guò)50平方米的房屋裝修，必須上報消防監督部門(mén)批準后方可施工。
第九條定期檢查電器設備，確保用電設備良好，特別是各類(lèi)溫控設備要定期檢測，確保技術(shù)性能良好。安裝、檢修電器設備，必須由專(zhuān)職電工進(jìn)行，并嚴格遵守操作規程。
第十條學(xué)校統一配備消防器材、設備，任何個(gè)人不得以任何理由破壞、損壞消防器材、設備，不得以任何理由移作他用。全校師生員工都有保護消防設施的義務(wù)，學(xué)校配備的消防器材均應有專(zhuān)人定點(diǎn)保管，防止器材丟失。
第十一條在消防安全工作中作出顯著(zhù)成績(jì)的個(gè)人，學(xué)校將按照《中華人民共和國消防法》、《湖南省實(shí)施中華人民共和國消防法辦法》或其它有關(guān)規定處理。造成不良影響和損失的，對有關(guān)責任人按學(xué)校有關(guān)規定給予處罰。
校外培訓管理制度4
第一章 總 則
第一條 為促進(jìn)我縣民辦教育事業(yè)規范發(fā)展，根據《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的意見(jiàn)》〔國辦發(fā)（20xx）80號〕、《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規范民辦學(xué)校和教育培訓機構審批管理的意見(jiàn)》（陜政辦發(fā)〔20xx〕122號）等法律法規及規章的要求，結合我縣實(shí)際，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱(chēng)校外培訓機構（以下簡(jiǎn)稱(chēng)培訓機構），是指由國家機構以外的社會(huì )組織或個(gè)人，利用非國家財政性經(jīng)費，在本縣行政區城內面向中小學(xué)、幼兒園、適齡兒童舉辦的不具備學(xué)歷教育資格的教育培訓機構。本辦法未作規定的，依照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和其他有關(guān)教育法律、法規、政策和規定執行。
第三條 縣教育局負責全縣培訓機構的規劃、審批、管理、督查和評估等工作，未取得縣教育局頒發(fā)辦學(xué)許可證的培訓機構，不得面向社會(huì )招生從事培訓活動(dòng)。
第四條 培訓機構必須堅持和加強黨的領(lǐng)導，做到黨的建設同步謀劃、黨的組織同步設置、黨的工作同步開(kāi)展，確保正確的辦學(xué)方向。全面貫徹黨的教育方針，遵守國家的法律法規，保證教育質(zhì)量。必須有規范的章程和相應的管理制度，明確培訓宗旨、業(yè)務(wù)范圍、議事決策機制、資金管理、保障條件和服務(wù)承諾等。
第五條 培訓機構應有明確的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨和培養目標，應遵循教育規律。鼓勵發(fā)展以培養中小學(xué)生興趣愛(ài)好、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標的培訓，重點(diǎn)規范語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓，堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學(xué)掛鉤的行為。
第二章 設置條件和標準
第六條 申請舉辦培訓機構的社會(huì )組織，應當具有法人資格。公民個(gè)人辦學(xué)，應具有政治權利和完全民事行為能力，國家機關(guān)現職工作人員不得舉辦培訓機構：
第七條 聯(lián)合舉辦培訓機構，應簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，并確定其中一方為主辦者。
第八條 培訓機構應當具備下列基本條件：
1. 有合法、穩定的經(jīng)費來(lái)源。注冊實(shí)繳資金不少于30萬(wàn)元人民幣。培訓機構要將銀行賬戶(hù)報教育局備案。實(shí)行銀行轉賬繳納學(xué)費、辦學(xué)風(fēng)險危機預警和干預機制，防范辦學(xué)資金體外循環(huán)、被抽逃和挪用。
2. 培訓機構要設置在安全的區域內，周?chē)鸁o(wú)污染源，無(wú)危險和安全隱患，要有與辦學(xué)規模相適應的穩定、集中、符合安全條件的固定場(chǎng)所，不得在煙花爆竹店、加油站等易燃易爆場(chǎng)所100米以?xún)冗x址。建筑面積原則上不少于300平方米，教室內同一培訓時(shí)間段內生均使用面積不得少于3平方米，確保不擁擠、易疏散。通過(guò)為參訓對象購買(mǎi)人身安全保險等必要方式，防范和化解安全事故風(fēng)險。每班人數不超過(guò)45人。租賃校舍的，租期不少于3年。
培訓機構辦學(xué)場(chǎng)地必須符合國家關(guān)于消防、環(huán)保、衛生、食品經(jīng)營(yíng)等管理規定要求，教室和辦公室應設在一處。教學(xué)用房必須具有安全性，樓房居民住宅、簡(jiǎn)易建筑、危房、旅館（飯店、舞廳）等建筑物的一部分和其他不適于教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所不得作為教學(xué)用房。舉辦者應當提供由縣質(zhì)量安全監督站出具的房屋安全意見(jiàn)和公安消防部門(mén)出具的建筑工程消防相關(guān)手續。
3. 有與辦學(xué)范圍和規模相適應的教學(xué)設施設備，有一定數量和種類(lèi)的圖書(shū)、雜志、報刊等資料。
4. 有能夠堅持黨的基本路線(xiàn)，政策觀(guān)念強、思想品德好、熟悉教育教學(xué)工作、有組織管理能力的管理隊伍。
校長(cháng)須具有大專(zhuān)及以上文化程度，具有5年以上教育管理工作經(jīng)歷，年齡不超過(guò)60周歲，身體健康。校長(cháng)不得同時(shí)兼任兩個(gè)及兩個(gè)以上培訓機構的校長(cháng)。
專(zhuān)職管理人員人數要與辦學(xué)層次、辦學(xué)范圍、辦學(xué)規模相適應，原則上不得少于3人，其他單位在職人員不得作為培訓機構的專(zhuān)職管理人員。
會(huì )計和出納不得兼任且必須具有相應的會(huì )計從業(yè)資格。
5. 有一定數量與培訓項目和辦學(xué)規模相適應相對穩定的師資隊伍，不得聘用中小學(xué)在職或未退休教師。所聘從事培訓工作的人員必須遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德和相應的培訓能力；從事語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓的教師應具有相應的教師資格。培訓機構應當與所聘人員依法簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議。不得招聘與其他民辦學(xué)校和培訓機構尚未解除或終止聘用合同的教職工。
聘請外籍人員作為教師或管理人員的培訓機構，必須符合國家有關(guān)規定。取得《外國文教專(zhuān)家聘請資格證》，相關(guān)人員取得《外國專(zhuān)家證》，并到公安出入境管理部門(mén)辦理相關(guān)手續。
6. 有理事會(huì )、董事會(huì )或其他形式的決策機構，由舉辦者或者其代表、校長(cháng)、教職工代表組成；組成人數應為不少于5人的單數，其中三分之一以上的董事或者理事應當具有5年以上的教育教學(xué)經(jīng)驗。
國家機關(guān)現職工作人員不得擔任理事會(huì )、董事會(huì )或者其他形式?jīng)Q策機構的成員。
7. 有完善的辦學(xué)章程、教學(xué)計劃和教材。
第三章 申請和審批
第九條 培訓機構的名稱(chēng)應當符合有關(guān)法律、法規規定，不得損害社會(huì )公共利益。先到工商部門(mén)辦理“名稱(chēng)預置”手續，然后到教育局辦理相關(guān)手續。教育局審批的培訓機構，一律冠名為“x××培訓學(xué)�！被颉啊罼X培訓中心”，不得冠以“中華”、“中國”“國際”、“軍隊”、“司法”“全國”“世界”“全球”等字號。
第十條 培訓機構的注冊地必須和辦學(xué)場(chǎng)所、學(xué)校章程中的地址相一致。
第十一條 申請舉辦培訓機構，舉辦者應當提交下列材料：
1. 名稱(chēng)預先核準通知書(shū)。
2. 申請報告，內容包括：申辦報告及可行性論證、舉辦者、辦學(xué)范圍、辦學(xué)規模、辦學(xué)形式、辦學(xué)條件、內部管理體制、經(jīng)費籌措與管理使用等。
3. 舉辦者的資格證明文件（單位或團體的法人批件或執照原件及復印件；公民個(gè)人舉辦的須提供個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷證明、住址、本人身份證、戶(hù)口簿原件及復印件，征信證明，戶(hù)口所在地派出所出具的'具有政治權利和完全民事行為能力的證明等材料）。
4. 擬開(kāi)設專(zhuān)業(yè)或培訓項目的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃中應寫(xiě)明教學(xué)目標、開(kāi)設課程、學(xué)習期限、教學(xué)安排、使用教材、考核方式。
5. 辦學(xué)出資證明（經(jīng)社會(huì )會(huì )計師事務(wù)所出具的注冊資金驗資報告）。
6. 校長(cháng)（負責人）簡(jiǎn)歷及學(xué)歷、職稱(chēng)身份證復印件，教師的學(xué)歷、職稱(chēng)復印件，會(huì )計、出納的會(huì )計從業(yè)資格書(shū)復印件。
7. 決策機構組成人員名單及基本情況，并提交決策機構第一次會(huì )議紀要，紀要內容應包括：設立教育機構名稱(chēng)、辦學(xué)場(chǎng)所、辦學(xué)范圍、辦學(xué)形式、資金來(lái)源、學(xué)校法定代表人、校長(cháng)人選等重大事項，參加會(huì )議人員應在紀要上簽名。
8. 培訓機構章程，章程內容主要包指：學(xué)校名稱(chēng)、地址；辦學(xué)宗旨、規模、層次、形式；辦學(xué)資產(chǎn)來(lái)源、數額、性質(zhì)；學(xué)校決策機構的產(chǎn)生方法、人員構成、任期、議事規則、權利和義務(wù)；學(xué)校法定代表人，法定代表人的權利和責任；校長(cháng)的權利和職責；學(xué)校資產(chǎn)、財務(wù)管理制度；學(xué)校自行終止的事由、學(xué)校有關(guān)分立、合并、變更、終止等處理；章程修改程序等。
聯(lián)合舉辦的培訓機構，章程中應明確各方出資數額和方式、權利和義務(wù)、退出的條件和程序等。
9．辦學(xué)場(chǎng)地證明，包括建筑平面圖、房屋產(chǎn)權證復印件（需加蓋產(chǎn)權單位公章）、租賃協(xié)議（載明租賃面積、期限、租金計算和交付方式等）的原件、復印件及校舍安全鑒定證明。
10. 公安消防部門(mén)提供的消防安全檢查意見(jiàn)。
11. 審批機關(guān)要求提供的其他材料（如聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書(shū)等）。
第十二條 教育局收到舉辦者提交的辦學(xué)申請報告等材料后，按下列程序辦理：
1. 受理。舉辦者向教育局提出申請，按規定提交齊備的材料后，由教育局發(fā)給培訓機構審批受理單和《定邊縣校外培訓機構審批表》。
2. 審核，先由質(zhì)量安全監督站對辦學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地考察，出具房屋安全意見(jiàn)書(shū)，并在《定邊縣校外培訓機構審批表》上簽注意見(jiàn)，加蓋公章；再由教育局根據城建部門(mén)的審核意見(jiàn)和培訓機構設置條件，對申請材料進(jìn)行審核，并對辦學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地察看。
3. 評議，由教育局負責組織有關(guān)業(yè)務(wù)人員對培訓項目進(jìn)行論證，并提出論證意見(jiàn)。
4. 決定。教育局自受理之日起三個(gè)月內由局務(wù)會(huì )作出批準與否的書(shū)面決定，并送達申請人。經(jīng)批準同意辦學(xué)的培訓機構，由教育局發(fā)給《定邊縣校外培訓機構辦學(xué)許可證》。
第十三條 不依法履行相關(guān)手續、未經(jīng)教育局審批，任何單位和個(gè)人不得擅自舉辦培訓機構。已經(jīng)開(kāi)辦但未履行申報審批和登記注冊手續或未達到舉辦標準的培訓機構，由教育局責令舉辦者按照本辦法的有關(guān)規定，限期整改完善條件，達到設置標準后，補辦有關(guān)手續。
經(jīng)限期整改仍達不到要求的或者不符合要求的，由教育局責令停辦，由縣人民政府組織教育，公安、工商、消防、食藥、物價(jià)等部門(mén)聯(lián)合執法，依法取締。非法辦學(xué)造成的一切后果由舉辦者、辦學(xué)者承擔。
第十四條 舉辦者停辦或因不可抗拒因素需停辦培訓機構，應在停辦前向教育局提出申請，辦理注銷(xiāo)及相關(guān)手續，教育局審核后及時(shí)下發(fā)停辦通知文件，并向社會(huì )公告。
未經(jīng)教育局核準同意，舉辦者不得隨意停辦或變更法定代表人、機構名稱(chēng)、辦學(xué)地址。變更舉辦者、法定代表人、機構名稱(chēng)、辦學(xué)地址等事項，依照申辦程序，報審批機關(guān)及相關(guān)部門(mén)核準后辦理營(yíng)業(yè)執照變更登記。培訓機構未經(jīng)核準私自變更法定代表人、機構名稱(chēng)、辦學(xué)地址等，教育局要依法吊銷(xiāo)其辦學(xué)許可證。
第四章 管理和監督
第十五條 校外培訓機構必須經(jīng)審批取得辦學(xué)許可證后，登記取得營(yíng)業(yè)執照（或事業(yè)單位法人證書(shū)、民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)，下同），并及時(shí)到縣民政、稅務(wù)等部門(mén)辦理登記相關(guān)手續后才能開(kāi)展培訓。已取得辦學(xué)許可證和營(yíng)業(yè)執照的，如不符合設置標準，應當按標準要求整改，整改不到位的要依法吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證和營(yíng)業(yè)執照，終止培訓活動(dòng)，并依法辦理變更或注銷(xiāo)登記。
培訓機構應將《辦學(xué)許可證》、《法人登記證》等證件的正本及收費、退費標準和辦法在顯著(zhù)位置公示。
第十六條 培訓機構開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)只能使用一個(gè)名稱(chēng)，所使用的名稱(chēng)應當與審批機關(guān)核準的名稱(chēng)相一致。
第十七條 未經(jīng)教育局批準，任何培訓機構不得以家教、咨詢(xún)、文化傳播等名義面向中小學(xué)生開(kāi)展培訓業(yè)務(wù)。培訓機構在同一縣域設立分支機構或培訓點(diǎn)的，均須經(jīng)過(guò)批準，未經(jīng)教育局審批，培訓機構不得設置分校，不得設置教學(xué)點(diǎn)；跨縣域設立分支機構或培訓點(diǎn)的，需到分支機構或培訓點(diǎn)所在地縣級教育部門(mén)審批。中小學(xué)校不得舉辦或參與舉辦培訓機構。
第十八條 培訓機構開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓的內容、班次、招生對象、進(jìn)度、上課時(shí)間等要向教育局備案并向社會(huì )公布；培訓內容不得超出相應的國家課程標準，培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進(jìn)度不得超過(guò)所在縣（區）中小學(xué)同期進(jìn)度。校外培訓機構培訓時(shí)間不得和當地中小學(xué)校教學(xué)時(shí)間相沖突，培訓結束時(shí)間不得晚于20∶30，不得留作業(yè)；嚴禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類(lèi)等級考試、競賽及進(jìn)行排名。
第十九條 培訓機構應當在教育局核定的范圍內招生辦學(xué)，并不得將招生和其承擔的教育教學(xué)任務(wù)委托或承包給其他任何單位和個(gè)人實(shí)施。
第二十條 嚴格執行國家關(guān)于財務(wù)與資產(chǎn)管理的規定，收費時(shí)段與教學(xué)安排應協(xié)調一致，不得一次性收取時(shí)間跨度超過(guò)3個(gè)月的費用。教育局要加強與金融部門(mén)的合作，探索通過(guò)建立學(xué)雜費專(zhuān)用賬戶(hù)、嚴控賬戶(hù)最低余額和大額資金流動(dòng)等措施加強對培訓機構資金的監管。培訓機構收費項目及標準應當向社會(huì )公示，并接受有關(guān)部門(mén)的監督，不得在公示的項目和標準外收取其他費用，不得以任何名義向培訓對象攤派費用或者強行集資。對于培訓對象未完成的培訓課程，有關(guān)退費事宜嚴格按雙方合同約定以及相關(guān)法律規定辦理。單項培訓項目收費達到1000元以上（含），并且教學(xué)時(shí)間累計達到7天（或56課時(shí)）及以上的，應當與學(xué)員（未成年人的監護人）簽訂培訓合同。培訓合同的內容應當包括培訓的目標、內容、時(shí)間、師資，證書(shū)、收費、退費、違約責任和爭議解決方式等事項。
第二十一條 培訓機構發(fā)布招生廣告和簡(jiǎn)章，應填寫(xiě)《定邊縣校外培訓機構招生廣告（簡(jiǎn)章）備案表》，在發(fā)布前報審批機關(guān)備案并向社會(huì )公示，自覺(jué)接受監督。培訓機構發(fā)布的招生廣告和簡(jiǎn)章應與向審批機關(guān)審查備案的材料相一致。要認真履行服務(wù)承諾，杜絕培訓內容名不符實(shí)。招生簡(jiǎn)章和招生廣告，應當客觀(guān)、真實(shí)、準確，載明學(xué)校全稱(chēng)、學(xué)校性質(zhì)、培訓項目、培養目標、辦學(xué)層次、辦學(xué)形式、辦學(xué)地址，收費標準等有關(guān)事項。不得以暴力、威脅等手段強迫學(xué)生接受培訓。要不斷改進(jìn)教育教學(xué)，提高培訓質(zhì)量，努力提升培訓對象滿(mǎn)意度。
第二十二條 培訓機構應當建立學(xué)生注冊登記制度和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)檔案，健全檔案管理制度。
第二十三條 要切實(shí)加強對培訓機構辦學(xué)行為的日常監管，堅持誰(shuí)審批誰(shuí)監管、誰(shuí)主管誰(shuí)監管，防止重審批輕監管，健全監管責任體系和工作機制，切實(shí)加強監管隊伍建設。教育局負責查處未取得辦學(xué)許可證違法經(jīng)營(yíng)的機構，并在做好辦學(xué)許可證審批工作基礎上，重點(diǎn)做好培訓內容、培訓班次、招生對象、教師資格及培訓行為的監管工作，牽頭組織校外培訓市場(chǎng)綜合執法；市場(chǎng)監管部門(mén)重點(diǎn)做好相關(guān)登記、收費、廣告宣傳、反壟斷等方面的監管工作；人力資源社會(huì )保障部門(mén)重點(diǎn)做好職業(yè)培訓機構未經(jīng)批準面向中小學(xué)生開(kāi)展培訓的監管工作；工商、稅務(wù)、民政部門(mén)重點(diǎn)做好校外培訓機構違反相關(guān)登記管理規定的監管工作；公安、消防、衛生、食品監管部門(mén)重點(diǎn)做好校外培訓機構的安全、衛生、食品條件保障的監管工作；電信、文廣等部門(mén)在本縣范圍
內配合教育局做好線(xiàn)上教育監管工作。
第二十四條 教育局要會(huì )同有關(guān)部門(mén)按照培訓機構設置標準、審批條件、辦學(xué)行為要求和登記管理有關(guān)規定完善管理辦法，認真組織開(kāi)展年檢和年度報告公示工作。對經(jīng)年檢和年報公示信息抽查檢查發(fā)現培訓機構隱瞞實(shí)情、弄虛作假、違法違規辦學(xué)，或不接受年檢、不報送年度報告的，要依法依規嚴肅處理，直至吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證，追究有關(guān)人員的法律責任。
第二十五條 全面推行白名單制度，對通過(guò)審批登記的，在教育網(wǎng)站上公布培訓機構的名單及主要信息，并根據日常監管和年檢、年度報告公示情況及時(shí)更新。根據培訓機構的設置和管理要求，建立負面清單。對已經(jīng)審批登記，但有負面清單所列行為的培訓機構，應當及時(shí)將其從白名單上清除并列入黑名單；對未經(jīng)批準登記、違法違規舉辦的培訓機構，予以嚴肅查處并列入黑名單。
第五章 變 更
第二十六條 培訓機構變更有關(guān)內容，應按下列程序辦理：
�。ㄒ唬┳兏e辦者。由原舉辦者提出申請，經(jīng)培訓機構的決策機構同意，并進(jìn)行財務(wù)清算，報審批機關(guān)核準后方可變更。提交如下材料：
1. 原舉辦者向審批機關(guān)提交變更舉辦者的報告； 2. 培訓機構的決策機構同意變更的會(huì )議紀要； 3. 變更后的舉辦者的資質(zhì)證明材料； 4. 股權轉讓協(xié)議；
5. 股權變更前培訓機構的審計報告和股權交割后的驗資報告； 6. 修改后的章程；
7. 培訓機構變更事項登記表。
�。ǘ┳兏鼨C構名稱(chēng)、培訓類(lèi)型、培訓范圍。由培訓機構的決策機構提出申請，報審批機關(guān)批準后方可變更。提交如下材料： 1. 培訓機構的決策機構同意變更的會(huì )議紀要；
2. 變更辦學(xué)類(lèi)型、辦學(xué)范圍需提交與之相關(guān)的資質(zhì)證明材料（包括設施設備、師資、教學(xué)計劃等）； 3. 修改后的章程：
4. 培訓機構變更事項登記表。
�。ㄈ┳兏ǘù砣�。由培訓機構決策機構提出申請，報審批機關(guān)核準后方可變更。提交如下材料：
1. 培訓機構的決策機構同意變更的會(huì )議紀要； 2. 擬任法定代表人的情況及身份證復印件； 3. 原法定代表人離任財務(wù)審計報告； 4. 培訓機構變更事項登記表。
�。ㄋ模┳兏ｉL(cháng)。由培訓機構的決策機構提出申請，報審批機關(guān)核準后方可變更。提交如下材料：
1. 培訓機構的決策機構同意變更的會(huì )議紀要；
2. 擬任校長(cháng)簡(jiǎn)歷及資格證明；
3. 原校長(cháng)離任財務(wù)審計報告；
4. 培訓機構變更事項登記表。
�。ㄎ澹┳兏缘刂�。由培訓機構的決策機構提出申請，報審批機關(guān)備案。經(jīng)審查并實(shí)地察看后，審批機關(guān)作出是否同意變更的決定。提交如下材料：
1. 培訓機構的決策機構同意變更的會(huì )議紀要；
2. 擬注冊地址的相關(guān)證明材料；
3. 修改后的章程；
4. 培訓機構變更事項登記表。
第二十七條 凡變更項目的培訓機構，應向審批機關(guān)提供辦學(xué)許可證副本，記錄變更事項；如需要可更換辦學(xué)許可證。
第二十八條 培訓機構的分立、合并、終止程序及處置辦法，按《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》有關(guān)規定辦理。
第六章 違規處理
第二十九條 （一）培訓機構有下列情形之一的，由教育局責令限期改正；情節嚴重的，責令停止招生：
1. 不按規定辦理招生廣告（簡(jiǎn)章）備案手續的；
2. 將招生、教育教學(xué)任務(wù)委托或承包給其他單位和個(gè)人的； 3. 不按規定簽訂培訓合同或不按合同約定提供教育服務(wù)的； 4. 收費項目、標準不備案或不向社會(huì )公示的； 5. 不按規定向學(xué)員退費的；
6. 發(fā)生變更事項后不及時(shí)辦理變更手續的。
�。ǘ┡嘤枡C構有下列情形之一，并且情節嚴重的，由教育局吊銷(xiāo)其辦學(xué)許可證：
1. 發(fā)布虛假招生簡(jiǎn)章或者廣告，騙取錢(qián)財的； 2. 擅自改變培訓機構名稱(chēng)、培訓范圍的； 3. 抽逃注冊資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費的；
4. 侵犯受教育者的合法權益，產(chǎn)生惡劣社會(huì )影響的； 5. 其他違反國家法律、法規行為的。
第三十條 培訓機構因舉辦者違法違規行為而被吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證的，其舉辦者3年內不得重新申請辦學(xué)。
第三十一條 社會(huì )組織和個(gè)人未經(jīng)批準擅自舉辦培訓機構的，由教育局會(huì )同有關(guān)部門(mén)責令限期改正，符合辦學(xué)條件的，補辦審批手續；如舉辦者不補辦審批手續或逾期仍達不到辦學(xué)條件的，縣政府建立由教育局牽頭，工商、消防、公安、稅務(wù)等相關(guān)部門(mén)和單位依法予以取締。
第七章 附 則
第三十二條 本辦法自發(fā)布之日起30日后實(shí)施。有效期從20xx年12月15日起至20xx年12月15止。
校外培訓管理制度5
為適應月湖區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對小學(xué)教師提出的新要求，根據國家、江西省中長(cháng)期教育發(fā)展和規劃綱要精神，以及中華人民共和國教育部令第7號《中小學(xué)教師繼續教育規定》、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》（教師〔2011〕1號）、江西省教育廳《關(guān)于印發(fā)江西省“十二五”中小學(xué)（幼兒園）教師培訓實(shí)施意見(jiàn)的通知》（贛教發(fā)〔2011〕12號）等文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本規劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)國家教育規劃綱要和江西省中長(cháng)期教育發(fā)展和規劃綱要，緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育戰略主題，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、提高教師隊伍整體素質(zhì)為目標，以提高教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓質(zhì)量為主線(xiàn)，堅持非學(xué)歷教育與學(xué)歷教育相結合，學(xué)校教育與現代遠程教育相結合，集中培訓與校本培訓相結合，整合培訓資源、優(yōu)化培訓內容，創(chuàng )新培訓模式，通過(guò)培訓，建立起師德高尚、理念先進(jìn)、結構合理、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。為促進(jìn)我區基礎教育，尤其是農村教育的可持續發(fā)展提供堅實(shí)的師資保障。
二、基本原則
從我校教師隊伍實(shí)際出發(fā)，堅持“面向全員、突出骨干、分層培訓”的原則，分類(lèi)別、分層次、分階段、有重點(diǎn)、有計劃地開(kāi)展教師培訓工作。注重培訓的針對性和實(shí)效性，突出教師隊伍師德水平和教育教學(xué)能力的提高。
三、總體目標
以“國培計劃”為引領(lǐng)，“省培計劃”為拓展，市、區培訓為主體，校本研訓為基礎，遠程培訓和集中培訓為主要方式，有目的、有計劃地對全校教師進(jìn)行分類(lèi)、分層、分崗培訓，全面提升教師素質(zhì)水平，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、城鄉均衡、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)開(kāi)展橋東小學(xué)教師全員培訓
全員培訓是面向所有教師的培訓，是教師培訓中最基礎也是最重要的培訓項目�！笆濉逼陂g，凡是在教學(xué)崗位上的教師都須參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓。將師德師風(fēng)、新課程、教學(xué)基本功、現代教育技術(shù)等作為全員培訓的重點(diǎn)內容。培訓形式以校本培訓為主，區內集中培訓和區外培訓為輔，集中培訓與遠程培訓相結合。校本培訓主要安排在教學(xué)期間和暑假期間，由學(xué)校組織；校本研訓要適應各類(lèi)、各崗位教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)教師將教育教學(xué)理論運用于教育教學(xué)實(shí)踐，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，提高教師的實(shí)踐能力。要明確研訓目標，建構研訓內容，采取有效研訓形式與方法開(kāi)展研訓活動(dòng)。要加強校本研訓的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，加強教師自我研訓的引導，通過(guò)有效的制度和科學(xué)的評價(jià)提高教師參與研訓的自覺(jué)性。區內集中培訓主要安排在暑假期間；區外培訓按省廳、市局要求組織。通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐研修，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平和教育實(shí)踐能力。
�。ǘ┣袑�(shí)加強校長(cháng)培訓
校長(cháng)需參加國家、省、市組織的任職資格培訓和提高培訓，每五年在職校長(cháng)必須接受?chē)乙幎〞r(shí)數的提高培訓，并取得“提高培訓合格證書(shū)”，作為繼續任職的必備條件。通過(guò)有計劃地組織校長(cháng)外出培訓，促使校長(cháng)創(chuàng )新管理，特色辦學(xué)，加快建立現代學(xué)校制度，爭做骨干校長(cháng)。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強中層干部培訓
認真組織校中層干部參加省、市組織的任職資格培訓和提高培訓。加快骨干中層干部培養，遴選責任心強、辦學(xué)理念先進(jìn)、工作成績(jì)顯著(zhù)、社會(huì )影響好的中層干部外出培訓。通過(guò)有計劃地組織中層干部外出培訓，促使中層干部創(chuàng )新管理，特色辦學(xué)，加快建立現代學(xué)校制度，努力培養一批骨干中層干部。
�。ㄋ模┐罅訌姲嘀魅闻嘤�
加強班主任隊伍建設，根據新時(shí)期對班主任工作的新要求，切實(shí)加強班主任工作基本規范、班級活動(dòng)設計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育、相關(guān)教育政策法規等專(zhuān)題培訓，不斷增強班主任教師的專(zhuān)業(yè)素養和班級管理能力。
�。ㄎ澹┚慕M織骨干教師成長(cháng)培訓
骨干教師培訓分三個(gè)層次。一是培訓校級骨干教師。學(xué)校以提高課堂效益為重點(diǎn)，通過(guò)課堂教學(xué)研討、專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修、同伴互助、網(wǎng)絡(luò )平臺等培訓形式，定向培養學(xué)校學(xué)科骨干教師，每年每校每學(xué)科要培養學(xué)科骨干教師1-2人。二是培訓區級骨干教師。通過(guò)專(zhuān)家指導、校際合作、區外集中培訓等培訓形式對學(xué)校培養的骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養和指導，培養區級骨干教師。三是組織骨干教師提高培訓。在區級骨干教師中，遴選師德高尚、專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、科研能力突出、教學(xué)風(fēng)格鮮明、發(fā)展潛力較大的中小學(xué)骨干教師，圍繞政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、科研引領(lǐng)等方面，通過(guò)選送到省內外重點(diǎn)高校集中學(xué)習、知名中小學(xué)校跟班鍛煉等形式進(jìn)行骨干教師提高培訓。
�。┣袑�(shí)加強薄弱學(xué)科教師培訓
加強英語(yǔ)薄弱學(xué)科教師在崗自修，提高專(zhuān)業(yè)水平。在校本研修中強化英語(yǔ)學(xué)科教師培訓，使英語(yǔ)學(xué)科教師不斷在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。根據實(shí)際需要，完成好上級安排的英語(yǔ)學(xué)科教師外出培訓。
�。ㄆ撸┘哟髽驏|小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓力度
以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》為依據，力爭在“十二五”期間，全面開(kāi)展小學(xué)教師教育技術(shù)全員培訓（初級培訓、中級培訓、高級培訓）。通過(guò)教育技術(shù)能力培訓，提高教師對教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設計、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評價(jià)水平，全面提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
�。ò耍╅_(kāi)展新任教師適應性培訓
每年對新錄用的教師在上崗前和上崗一年內進(jìn)行適應性培訓，幫助他們樹(shù)立正確的職業(yè)理想與良好的職業(yè)道德，熟悉所任教學(xué)科的'課程標準和教學(xué)內容，了解現代小學(xué)教育的基本特征，掌握教育教學(xué)的基本技能和方法，盡快適應教育教學(xué)工作。要認真分析新教師的實(shí)際情況和素質(zhì)特點(diǎn)，改進(jìn)新教師培訓的方式和內容，加強新教師培訓的針對性和實(shí)效性。新任教師適應性培訓時(shí)間不少于150學(xué)時(shí)，其中校本研訓30學(xué)時(shí)。新任教師參加適應性培訓后，還須參加五年一周期的教師崗位培訓。
�。ň牛╅_(kāi)展安全教育培訓。
重點(diǎn)幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高對學(xué)生進(jìn)行安全教育的基本理論知識和基本技能，掌握應對學(xué)校學(xué)生安全突發(fā)事件的方法。促進(jìn)橋東小學(xué)安全教育和安全管理水平的提高。
�。ㄊ┻M(jìn)一步抓好學(xué)歷提高教育
鼓勵在職教師，特別是男55歲以下，女50歲以下的教師通過(guò)在職學(xué)習、函授、遠程教育、自學(xué)考試等多種學(xué)習途徑提高學(xué)歷水平。重點(diǎn)加強教師的學(xué)歷培訓。到2015年，力爭全校教師學(xué)歷達標率為100%。力爭我校教師全部達到專(zhuān)科以上學(xué)歷。
四、建立健全培訓制度
1.完善五年一個(gè)周期的教師全員培訓制度。實(shí)行《江西省中小學(xué)（幼兒園）教師繼續教育電子證書(shū)》登記制度，規范教師培訓證書(shū)管理。建立教師培訓管理檔案，逐步實(shí)現教師培訓管理信息化、制度化。
2.建立嚴格的教師培訓學(xué)分管理制度。教師在五年周期內，需修滿(mǎn)規定學(xué)分（學(xué)時(shí)）的培訓課程，并建立教師非學(xué)歷培訓與學(xué)歷教育課程銜接、學(xué)分互認的機制。
五、保障措施
�。ㄒ唬┙∪嘤栴I(lǐng)導機構。學(xué)校成立教師培訓工作領(lǐng)導小組，負責培訓規劃的執行和落實(shí)。由校長(cháng)任組長(cháng)，具體牽頭負責教師培訓和管理的各項業(yè)務(wù)工作，確保培訓取得實(shí)效。
�。ǘ┟鞔_培訓工作職責。明確教師培訓工作職責，確保教師培訓工作有序進(jìn)行。建立健全教師培訓培養檔案，根據需要有針對性地組織和選派教師參加培訓，確保順利完成培訓任務(wù)。
�。ㄈ┘訌娕嘤栠^(guò)程管理。要健全培訓的考勤制、考核制、跟蹤管理制、激勵約束制、檢查評估制等規章制度，確保集中培訓和校本培訓的有序運行。注重培訓教學(xué)質(zhì)量管理，提高授課教師水平，注重培訓過(guò)程，嚴格教學(xué)管理，強化培訓考核，使培訓取得實(shí)效。對參加培訓的教師實(shí)行跟蹤管理，隨時(shí)掌握培訓培養工作動(dòng)態(tài)，指導教師結合實(shí)際有針對性地加強學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高自身綜合素質(zhì)。加強參培教師的后續管理，教師培訓后，要將所學(xué)知識綜合提煉，應用于自己教學(xué)實(shí)踐，并扎實(shí)開(kāi)展校本培訓。
校外培訓管理制度6
為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和機構工作的有序進(jìn)行，特制定以下安全管理制度。
一、課堂教學(xué)制度
1、每堂課的任課教師是當堂課的安全責任人。
2、嚴禁體罰和變相體罰學(xué)員，不準把學(xué)員趕出教室。
3、規范課堂教學(xué)行為，檢查教學(xué)設備設施。
4、嚴禁遲進(jìn)課堂或擅自脫離課堂。
5、教師如發(fā)現學(xué)員無(wú)故缺課，應在第一時(shí)間內通知學(xué)員家長(cháng)。
二、課間管理制度
1、校區負責人必須加強課間巡視工作。
2、教育學(xué)員課間休息不攀高、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。
三、其他安全保障措施
1、加強對教師的師德教育，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時(shí)注意觀(guān)察學(xué)員心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)員，不得將學(xué)員趕出教室、機構。
2、教育學(xué)員遵守機構規章制度，按時(shí)到校、按時(shí)回家，防止意外事故發(fā)生。
4、經(jīng)常檢查我機構附近的圍墻、欄桿、扶手、門(mén)窗、樓梯以及各消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施立即予以維修和拆除，確保師生工作、學(xué)習、生活場(chǎng)所和相應設施既安全又可靠。
四、消防安全
1、認真執行《消防監督條例》，確保機構財產(chǎn)和全體職工及學(xué)員的生命財產(chǎn)安全。
2、消防負責人應定期對機構各部門(mén)進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，立即采取措施予以消除。
3、維修、安裝、裝修、使用電器設備和線(xiàn)路，必須有專(zhuān)人專(zhuān)業(yè)電工施工，嚴格
4、消防設備、器材的.管理實(shí)行“三定”，既定存放位置，定人管理，定期進(jìn)行保養。不準亂拿亂用，不準任意挪動(dòng)和損壞。對違紀者要追究責任。
5、發(fā)生火災、爆炸事故時(shí)，人人有責任報警及積極參與滅火救災工作。
6、職工和學(xué)員不得在工作場(chǎng)地、宿舍等處隨意安裝電器插座、拉線(xiàn)或使用電器設備。
五、學(xué)員安全管理制度
1、學(xué)員應按時(shí)由家長(cháng)接送到機構、離開(kāi)機構，不在路上玩耍、串門(mén)、逗留。自覺(jué)遵守交通規則，如家長(cháng)未能按時(shí)接送，學(xué)員在上學(xué)、放學(xué)途中所發(fā)生一切事故均由家長(cháng)負全部責任。
2、輔導老師必須向學(xué)員進(jìn)行安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守微課堂各項安全管理制度。
3、學(xué)員不準帶水果刀等利器進(jìn)入機構。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。
4、學(xué)員不準攀爬圍墻、欄桿、陽(yáng)臺、建筑物頂層等有危險性的地方。
5、教師里嚴禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響環(huán)境衛生。
6、學(xué)員如有特殊病史，應向老師報告，不得隱瞞。
7、在輔導期間，如有身體不適，應立即向老師報告并通知家長(cháng)及時(shí)檢查治療，以防延誤治療時(shí)機。
8、學(xué)員如遇自傷，應及時(shí)告訴家長(cháng)或機構領(lǐng)導，及時(shí)治療；如遇他傷，首先應通知傷害他人者家長(cháng)，及時(shí)治療，再通知被傷害人家長(cháng)。
9、遵守用電、用火規則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何電器設備。學(xué)員不得在校內抽煙、玩火。嚴禁學(xué)員攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入機構。
10、當與他人發(fā)生矛盾，而自身又無(wú)法解決的時(shí)候，應及時(shí)告訴家長(cháng)或機構老師，防止矛盾激化、釀成事端。學(xué)員家長(cháng)來(lái)機構要文明，不得大聲喧嘩，影響正常的教學(xué)秩序。
11、在學(xué)習期間不要隨便走出培訓班，遇有急事應向老師說(shuō)明。如果擅自離開(kāi)造成不良后果由學(xué)員及家長(cháng)自負責任。不跟陌生人或似曾相識人離開(kāi)機構。禁止帶社會(huì )人員來(lái)班級，造成不良后果，當事者要負全部責任。
12、學(xué)員不準在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不得用刀具刻劃痕跡。不準隨便搬動(dòng)課桌、椅子。
校外培訓管理制度7
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據省、市關(guān)于教師校外培訓的有關(guān)精神，加強對校外培訓工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行自培自練；同時(shí)，積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓。內容包括：
2、分層培訓、整體推進(jìn)制度：針對我校教師教齡結構和發(fā)展水平的實(shí)際情況，進(jìn)行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣 。
3、校外教研培訓制度：教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間，確定主題，由專(zhuān)人主講，學(xué)習教育教學(xué)理論，最新教改動(dòng)態(tài)，探討教育教學(xué)體會(huì )；組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動(dòng)和課題研究 。
4、活動(dòng)考勤制度：在開(kāi)展校外教研和校外培訓的過(guò)程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進(jìn)行嚴格的考勤，無(wú)故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度：參加校外培訓和校外教研的教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質(zhì)量進(jìn)行整理評定，上報縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校外培訓規范性學(xué)分登記辦法申請相應的`學(xué)分。
6、過(guò)程督查制度：學(xué)校對校外教研和培訓工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期或不定期進(jìn)行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動(dòng)參與態(tài)度；一切為了學(xué)生態(tài)度；團隊合作態(tài)度；勤于研習態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專(zhuān)業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學(xué)校對開(kāi)展的校外教研和校外培訓活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的認識和變化、收獲和感悟記錄下來(lái)，做好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程資料的積累。
校外培訓管理制度8
一、工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┲行W(xué)在職教師有償補課治理工作開(kāi)展情況。一是制定方案，統籌推進(jìn)。印發(fā)《縣關(guān)于治理在職中小學(xué)教師有償補課專(zhuān)項行動(dòng)活動(dòng)方案》，縣教育局成立治理中小學(xué)校在職教師有償補課專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組及辦公室，統籌安排，協(xié)調推進(jìn)治理全縣中小學(xué)校在職教師有償補課專(zhuān)項行動(dòng)，縣政府分管負責人親自調度，協(xié)調解決存在的問(wèn)題。二是營(yíng)造氛圍，加強教育。召開(kāi)全縣在職教師有償家教治理專(zhuān)項部署會(huì )、推進(jìn)會(huì )和師德師風(fēng)主題教育動(dòng)員會(huì )、推進(jìn)會(huì )等，營(yíng)造有償家教治理工作濃厚氛圍，各校通過(guò)組織教職工集體學(xué)習、集體宣誓等方式，積極引導廣大在職教師自覺(jué)抵制有償家教行為。三是專(zhuān)項治理，強化考核。每年組織開(kāi)展有償家教專(zhuān)項治理行動(dòng)，全體教職工開(kāi)展自查自糾、簽署拒絕有償家教承諾書(shū)。修訂完善《縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核辦法》，每學(xué)年組織開(kāi)展師德師風(fēng)考核，把有償家教作為重點(diǎn)考核內容，實(shí)行“一票否決”。向社會(huì )公布有償家教治理工作聯(lián)系電話(huà)，接受社會(huì )監督，對反映的問(wèn)題線(xiàn)索及時(shí)跟蹤督查。近兩年來(lái)，未發(fā)生在職教師有償家教行為。四是弘揚激勵，建立機制。通過(guò)宣傳樹(shù)立師德典型和示范引導，激勵和引導廣大教師自覺(jué)杜絕有償家教。貫徹《市加強中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設做新時(shí)代好教師的實(shí)施辦法》，制定實(shí)施《縣關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，不斷完善師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步落實(shí)有償家教治理工作主體責任，建立健全有償家教治理工作長(cháng)效機制。
�。ǘ┘訌娦Ｍ馀嘤枡C構管理工作開(kāi)展情況。一是嚴格審批年檢制度。針對全縣培訓機構數量不斷增加，嚴格按照《省教育廳等六部門(mén)關(guān)于印發(fā)<省校外培訓機構設置標準（試行）>的.通知》及市教育局《關(guān)于印發(fā)<市民辦教育培訓機構設置標準和審批管理辦法（試行）>的通知》要求，對申報提交材料審核通過(guò)的民辦培訓機構，經(jīng)驗收評估合格，發(fā)給《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。目前，全縣證照齊全的校外培訓機構18所，其中，城區17所，鎮1所。二是建立校外培訓機構年檢機制。制定《縣校外培訓機構年檢考核細則》，每年對發(fā)證的校外培訓機構進(jìn)行年檢，確定等次，對存在問(wèn)題限期整改，并通報全縣，接受社會(huì )監督。三是建立校外培訓黑白名單制度。將校外培訓機構的辦學(xué)資質(zhì)、培訓內容、師資力量等情況向社會(huì )公開(kāi)。截止目前，全縣公開(kāi)白名單18所，黑名單2所。
二、下一步工作打算
建立完善中小學(xué)在職教師有償補課治理和校外培訓機構管理工作長(cháng)效機制。
校外培訓管理制度9
1、學(xué)生應按時(shí)由家長(cháng)接送到學(xué)校、離開(kāi)學(xué)校，不在路上玩耍、串門(mén)、逗留。自覺(jué)遵守交通規則，如家長(cháng)未能按時(shí)接送，學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中所發(fā)生一切事故均由家長(cháng)負全部責任。
2、科任輔導老師必須向學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守微課堂各項安全管理制度。
3、學(xué)生不準帶水果刀等利器進(jìn)入學(xué)校。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。
4、學(xué)生不準攀爬圍墻、欄桿、陽(yáng)臺、建筑物頂層等有危險性的地方。
5、教室、樓梯間等教學(xué)場(chǎng)所嚴禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響環(huán)境衛生。
6、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，不準趴在扶手上往下滑。
7、學(xué)生如有特殊病史，應向學(xué)校班主任報告，不得隱瞞�；加胁灰诉M(jìn)行劇烈體育活動(dòng)疾�。ㄈ缦忍煨孕呐K�。┑�'學(xué)生，應告知班主任，培訓班進(jìn)行備案并讓有關(guān)科任課教師知曉。
8、在學(xué)校學(xué)習期間，如有身體不適，應立即向老師報告并通知家長(cháng)及時(shí)檢查治療，以防延誤治療時(shí)機。
9、學(xué)生如遇自傷，應及時(shí)告訴家長(cháng)或班主任及學(xué)校領(lǐng)導，及時(shí)治療；如遇他傷，首先應通知傷害他人者家長(cháng)，及時(shí)治療，再通知被傷害人家長(cháng)。
10、提高食品衛生意識，不買(mǎi)“三無(wú)”（無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期）食品和路邊攤販不潔食品。
11、遵守用電、用火規則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何電氣設備。學(xué)生不得抽煙、玩火。嚴禁學(xué)生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進(jìn)入學(xué)校。
12、當與他人發(fā)生矛盾，而自身又無(wú)法解決的時(shí)候，應及時(shí)告訴家長(cháng)或學(xué)校老師，防止矛盾激化、釀成事端。學(xué)生家長(cháng)來(lái)校要講文明，不得大聲喧嘩，影響正常的教學(xué)秩序。
13、在學(xué)校學(xué)習期間不要隨便走出培訓班，遇有急事應向班主任老師說(shuō)明。如果擅自離開(kāi)造成不良后果由學(xué)員及家長(cháng)自負責任。不跟陌生人或似曾相識人離開(kāi)學(xué)校。禁止帶社會(huì )人員來(lái)校，造成不良后果，當事者要負全部責任。
14、教育學(xué)生課間不攀高、不跳臺階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險性游戲。
15、學(xué)生不準在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不得用刀具刻劃痕跡.。隨便搬動(dòng)課桌、椅。
【校外培訓管理制度】相關(guān)文章：
校外培訓機構安全管理制度08-19
2021校外培訓機構管理制度06-03
校外培訓機構消防安全管理制度06-09
2023校外培訓學(xué)生管理制度（精選5篇）02-06
2021校外培訓教學(xué)管理制度（精選8篇）06-06
校外培訓檔案管理制度范本（通用12篇）05-29
最新校外培訓機構學(xué)生管理制度（通用13篇）10-28
校外培訓機構消防應急預案04-04
校外培訓機構發(fā)展規劃05-05
校外培訓年度總結02-10