小學(xué)學(xué)生手機管理制度
在現實(shí)社會(huì )中,制度使用的情況越來(lái)越多,制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)生手機管理制度,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)生手機管理制度1
時(shí)代在發(fā)展,科技在進(jìn)步,我們在享受信息技術(shù)帶來(lái)便利的同時(shí),還必須關(guān)注它給孩子身心所帶來(lái)的危害。為切實(shí)加強中小學(xué)生手機管理,預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲,保護視力,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,根據教育部及自治區《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》精神,結合我校實(shí)際,現制定青二小手機管理制度。
一、建立制度,嚴禁手機進(jìn)校園
青二小校址地處市中心,是一所六年制小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校,所有學(xué)生上學(xué)方式均為走讀,沒(méi)有住校學(xué)生,大部分學(xué)生就近入學(xué)或家長(cháng)接送,所以要求所有學(xué)生不得將手機帶入校園。要求各班主任將自己與學(xué)科教師的`電話(huà)與辦公室電話(huà)告知家長(cháng),保障與家長(cháng)的應急通話(huà)需求。
二、嚴格管理,規范使用手機
規范教師行為,嚴禁教師攜帶手機帶入課堂,嚴禁教師用手機布置作業(yè),更不得布置使用手機APP完成的作業(yè),不得利用手機進(jìn)行線(xiàn)上有償補課。
三、加強宣傳,凝聚家校合力
強化宣傳,家校形成合力,讓學(xué)生了解過(guò)度使用手機的危害,以及形形色色的網(wǎng)絡(luò )騙局并掌握防范方法,提高學(xué)生信息素養和自我管理能力,養成良好的學(xué)習和用眼衛生習慣。同時(shí),學(xué)校利用主題班會(huì )、通過(guò)校園LED屏、升旗儀式等多種形式加大手機管理宣傳力度,教育引導家長(cháng)履行監管職責。
小學(xué)學(xué)生手機管理制度2
一、總則
1、校園內禁止學(xué)生攜帶或使用手機,以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生養成良好的自律能力。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請,進(jìn)校后應將手機交由班主任處統一保管,禁止將手機帶入課堂。
2、原則上校園內也禁止學(xué)生帶電話(huà)手表進(jìn)入校園,如確有需要,家長(cháng)必須在班主任處報備,同時(shí)必須開(kāi)啟“上課禁用”或交由班主任保管,放學(xué)后才可開(kāi)機使用。
一、學(xué)生使用手機的危害
1、手機輻射危害學(xué)生健康。小學(xué)生正處在生長(cháng)發(fā)育期,身體機能還未發(fā)育健全,手機輻射會(huì )危害學(xué)生發(fā)育,影響身體健康,造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降,使聽(tīng)覺(jué)受損,免疫功能失調。
2、手機中的不健康內容毒害大。手機上網(wǎng)、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲、電子書(shū)等功能,以及不良短信,手機黃、賭、毒等,嚴重毒害小學(xué)生。
3、干擾學(xué)校的正常教學(xué)。課堂上手機鈴聲、聽(tīng)音樂(lè )、收發(fā)短信等,均會(huì )擾亂教學(xué)秩序,影響學(xué)生的.學(xué)習效率;學(xué)生利用手機等電子產(chǎn)品很輕易地作弊,敗壞考風(fēng),破壞學(xué)風(fēng),影響了考試應達到的效果,不利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成,嚴重影響學(xué)業(yè)。
4、影響學(xué)生學(xué)習和休息。學(xué)生忘我地玩手機,嚴重影響了自己的休息,降低了學(xué)習效率。
5、危及學(xué)生的人身安全。學(xué)生通過(guò)手機可以很便捷地引來(lái)社會(huì )閑散人員,容易滋生事端,引發(fā)安全隱患。
6、助長(cháng)學(xué)生的攀比之風(fēng)。學(xué)生比手機好壞,助長(cháng)攀比之風(fēng),滋生享樂(lè )思想。
二、攜帶制度
1、凡因特殊情況確需攜帶手機的,須由家長(cháng)填寫(xiě)《申請書(shū)》,經(jīng)班主任同意且匯報學(xué)校申請通過(guò)。
2、帶入校園關(guān)機,交給保安室保管,統一放在保安室手機(電話(huà)手表)保管箱內。放學(xué)時(shí)拿回,出校門(mén)后方可開(kāi)機。對帶進(jìn)校園的手機(電話(huà)手表),由學(xué)生自己承擔責任,在使用過(guò)程中出現問(wèn)題由家長(cháng)及學(xué)生本人負責。
3、家長(cháng)如有事和學(xué)生聯(lián)系,可以和班主任或科任老師等打電話(huà)。
三、管理制度
1、嚴禁學(xué)生在校園內使用手機。一經(jīng)發(fā)現,所有行政干部、值周人員、班主任、任課老師等都有權收繳手機,收繳的手機統一交大隊部保管,由家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)取。
2、凡攜帶手機進(jìn)校園者,一律給予警告、紀律處分,經(jīng)教育仍不改正者,學(xué)校將給予記過(guò)及以上處分。老師在收繳手機的過(guò)程中,若學(xué)生不給予配合,老師可聯(lián)系大隊部。大隊部工作人員有義務(wù)及時(shí)協(xié)助老師進(jìn)行處理,學(xué)校將視情節輕重給予該生記過(guò)及以上處分。
3、各年級各班務(wù)必加強管理,將嚴禁學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園列入班規,由紀律委員負責監督。本班學(xué)生遵守學(xué)校手機管理規定,一旦發(fā)現有人違反規定,立即報告班主任進(jìn)行處理。
4、與真善美少年、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生和班級考評相結合。違反手機使用管理規定的,取消其所有資格。
5、學(xué)校設立手機舉報處,大部隊。
6、收繳手機的領(lǐng)取程序。由學(xué)生本人寫(xiě)出申請書(shū),班主任提出意見(jiàn),經(jīng)年級長(cháng)簽字同意后,由學(xué)生家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)取。
在執行本規定的過(guò)程中,不服從學(xué)校管理出現頂撞學(xué)校管理人員或藏匿不繳的,要從嚴處理。
本制度自即日起正式實(shí)施。
小學(xué)學(xué)生手機管理制度3
進(jìn)入信息高速發(fā)展時(shí)代,隨著(zhù)手機的日益普及,學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為保護學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習,防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,教育部辦公廳日前發(fā)布了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。
為了維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序,根據《通知》要求,特制定《淄博高新區第一小學(xué)學(xué)生手機管理規定》:
。ㄒ唬⿲W(xué)校開(kāi)學(xué)初通知家長(cháng)和學(xué)生,學(xué)生不帶手機到校,更不能隨意帶進(jìn)課堂。
。ǘ┤缬刑厥庑枰,要學(xué)生經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意,提出書(shū)面申請,經(jīng)班主任、年級主任、校委會(huì )批準后,方可帶手機到校。
。ㄈ┤绻麑W(xué)校批準并允許帶手機入校,班主任為直接負責人,手機統一放在教室儲物間單獨管理,并安排學(xué)生專(zhuān)人負責,防止學(xué)生隨意拿取。
。ㄋ模⿲W(xué)校公布辦公室電話(huà)(xxx),并把班主任備用聯(lián)系方式告知家長(cháng),作為家校聯(lián)系的通訊工具。
。ㄎ澹⿲W(xué)校不得用手機布置作業(yè),不得讓學(xué)生用手機完成作業(yè)(除義務(wù)教育段規定的.必須完成的工作外)
。┙處熀图议L(cháng)對學(xué)生合理利用手機進(jìn)行正確的引導,并積極做好以身示范。
。ㄆ撸┪唇(jīng)批準,學(xué)生帶手機到校,班主任沒(méi)收手機,并通知家長(cháng)到校領(lǐng)回。上課玩手機發(fā)現,告知家長(cháng),班主任沒(méi)收并保存至學(xué)期結束;若是因沒(méi)收手機導致學(xué)生和管理教師沖突的,沒(méi)收手機直至學(xué)生畢業(yè)。
。ò耍┤缫蜻`反上述規定,出現不服從教育管理、拒交、頂撞、辱罵管理老師等違紀行為,學(xué)校將依據相關(guān)的學(xué)生管理條例,對相關(guān)學(xué)生追加紀律處分,計入班級考核。
請各班及時(shí)發(fā)送給家長(cháng),讓家長(cháng)知曉,并及時(shí)教育好學(xué)生,合理使用手機,遵守學(xué)校手機管理制度。
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一、提前申請
學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(電話(huà)手表)帶入校園。如果確實(shí)有需要將手機(電話(huà)手表)帶入校園的,須經(jīng)家長(cháng)同意、向學(xué)校提出書(shū)面申請后方可帶進(jìn)校園。
二、統一管理
學(xué)生進(jìn)校后,將手機(電話(huà)手表等電子設備)統一交由各班主任管理,放在指定位置,禁止帶入課堂及其他場(chǎng)合;未經(jīng)允許,不可私自取回。若無(wú)如實(shí)上報者,一經(jīng)發(fā)現,無(wú)論是否使用,學(xué)校立即給予收繳代管。
三、及時(shí)聯(lián)系
確保班主任與家長(cháng)的`聯(lián)系方式暢通,便于家長(cháng)聯(lián)系學(xué)校;家長(cháng)如遇到緊急情況,請與班主任或科任老師聯(lián)系,班主任要及時(shí)解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求,保證家校應急聯(lián)絡(luò );學(xué)生需要聯(lián)系家長(cháng),可借教師電話(huà)或學(xué)校固定電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。
四、作業(yè)管理
學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師應通過(guò)課堂板書(shū)方式給學(xué)生當面布置作業(yè),不得用手機布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
五、教育引導
通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播等多種喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式加強教育引導,讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機,提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
六、家校溝通
家長(cháng)以身作則,在正確使用手機方面為孩子樹(shù)立榜樣;引導孩子一起了解過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長(cháng)履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。
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