幼兒管理制度
在當今社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編為大家收集的幼兒管理制度，希望能夠幫助到大家。
幼兒管理制度1
一、維護幼兒安全的原則
1、防患于未然，加強預見(jiàn)性。
2、組織有序，穩定幼兒情緒。
3、提供充分與足夠的活動(dòng)時(shí)間與空間。
4、教育與信任并重，處理好“處”與“放”的關(guān)系。
二、安全管理與教育的內容和方法
在班級保教管理中，應注意結合幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
1、玩具的安全
�。�1）避免購置危害幼兒安全的玩具，如邊緣鋒利的.玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。
�。�2）教會(huì )幼兒玩玩具的方法，尤其是戶(hù)外大型玩具，應讓幼兒掌握游戲常規。對于需成人指導才能玩的玩具，一定要在教師的指導下進(jìn)行，如一些需插電的電動(dòng)玩具。
�。�3）注意玩具的維修和保管。如要定期給玩具消毒，對殘舊的玩具要及時(shí)修理或丟棄。對大型戶(hù)外玩具要經(jīng)常檢查、清潔，如沙地，要定期清理，避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。
2、活動(dòng)安全
�。�1）在使用剪刀等危險性工具時(shí)，要注意教幼兒掌握操作技能、要領(lǐng)。如，將剪子交給別人時(shí)，要把剪刀的尖端握在手掌心，將剪刀柄遞出去，以防刺傷別人。剪刀用畢要合好，放歸原處。不能拿著(zhù)剪刀亂跑。
�。�2）除非特別規定，不準幼兒玩弄電源插座、插頭、電線(xiàn)，不能玩火柴、打火機等。
�。�3）不隨便吞吃非食物的東西，不把錢(qián)幣、玻璃球等小東西含在嘴里。
�。�4）使用戶(hù)外活動(dòng)器械要遵循正確的運動(dòng)技能和方法，遵守活動(dòng)規則，不得做任何危險的動(dòng)作。如，爬攀登架時(shí)要抓緊護欄，不相互推拉。（見(jiàn)附表）
�。�5）走路奔跑時(shí)要注意四周，不猛跑、猛停，要會(huì )躲閃，防止和同伴碰撞。
�。�6）上下樓梯靠右邊走，不能與同伴相互推拉、擠。
�。�7）不到陽(yáng)臺、窗臺、雙層小床等高處玩耍。
�。�8）不玩帶刺或有尖角的物品，不把這些東西帶在身上。
�。�9）戶(hù)外游戲時(shí)，不遠離集體，不到水池、游泳池附近玩耍。
�。�10）團體排隊外出時(shí)，要確認并緊跟前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時(shí)清點(diǎn)人數。
�。�11）外出活動(dòng)，要整理好衣著(zhù)，提好褲子，系好衣扣，不得拖拉著(zhù)鞋，鞋帶要系好，以免活動(dòng)時(shí)絆倒發(fā)生危險。
3、交通安全
�。�1）引導幼兒學(xué)習認識交通標志，遵守交通規則。過(guò)馬路走人行橫道；不在街上亂跑；橫穿馬路不慌張，注意看清左右有無(wú)行車(chē)，才可以過(guò)馬路。
�。�2）乘車(chē)時(shí)，幼兒不可將頭、手伸出車(chē)外。在車(chē)上不得大聲喧嘩，不在車(chē)上玩耍和跑動(dòng)，要扶好車(chē)把，以免發(fā)生危險，不玩弄車(chē)門(mén)和車(chē)窗。按順序上下車(chē)，不可相互推擠。
�。�3）教師要加強安全意識，注意安全防范，及時(shí)發(fā)現并消除危險隱患。
�。�4）教師應隨時(shí)關(guān)注本班幼兒情況。幼兒園要把好門(mén)衛關(guān)，入園離園時(shí)，要有值班教師守候；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，應關(guān)好大門(mén)。不得讓幼兒?jiǎn)为氹x園，不能讓陌生人接走幼兒。
4、著(zhù)裝安全
�。�1）幼兒著(zhù)裝要舒適、安全，避免穿太長(cháng)的裙子、太大的衣服，以免影響幼兒活動(dòng)，且易絆倒，發(fā)生意外。
�。�2）教師不能穿太短、太窄、太長(cháng)的裙子，以及太高的高跟鞋，以免當幼兒發(fā)生意外時(shí)，影響教師及時(shí)采取保護措施。
5、防火安全
�。�1）幼兒園要按消防部門(mén)的要求配備足夠的消防設備，有足夠的走火通道。
�。�2）每個(gè)班應貼出一張走火通道示意圖，并組織教職工熟悉通道及消防和緊急事故電話(huà)。
�。�3）幼兒園應預先擬定緊急狀況疏散計劃，并讓幼兒實(shí)際演習，以應付失火、地震等緊急狀況�？赏ㄟ^(guò)比賽（游戲）的方式進(jìn)行，教師聽(tīng)見(jiàn)緊急訊號后迅速帶幼兒離開(kāi)教室集中到室外空地（操場(chǎng)等）。這種練習可每學(xué)期舉行一次。
幼兒管理制度2
(一)幼兒日常安全制度
1、走路時(shí)自覺(jué)靠右行走,不急行、不擁擠、多人行走時(shí)不彎腰拾物不走回頭路。
2、嚴禁教室、走廊內追逐打鬧和奔跑,以免滑倒和摔傷。
3、嚴禁攀爬幼兒園任何一處的的圍墻、門(mén)窗、圍欄、陽(yáng)臺及樹(shù)木、球架。
4、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)園。
5、若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障,不得私自動(dòng)手排除,應報告班主任或總務(wù)處,由總務(wù)處進(jìn)行故障排除,不得打開(kāi)配電箱,觸摸電器開(kāi)關(guān)。消防器材未經(jīng)許可,不得隨意搬動(dòng)。
6、大掃除時(shí)注意安全,對高處的玻璃窗和無(wú)陽(yáng)臺窗子的外部,不要勉強擦拭。
7、察覺(jué)到有不安全因素應及時(shí)報告師長(cháng)。遇事冷靜,以保全自身安全為重,不沖動(dòng)蠻干。
8、課外活動(dòng)和體育鍛煉,要按有關(guān)安全規則進(jìn)行。
9、在往返家園的路上,要注意交通安全,行路要嚴格遵守交通規則。
10、參加幼兒園組織的園外集體活動(dòng),要嚴格遵守活動(dòng)紀律,不得擅自離隊個(gè)別行動(dòng)。
(二)幼兒人身安全管理制度
1、幼兒人身安全受法律保護,任何人不得侵害幼兒人身安全。
2、幼兒在校園任何人不準體罰或變相體罰,嚴禁老師、員工打罵幼兒。
3、幼兒之間應團結友愛(ài),嚴防發(fā)生打架事件,傷害他人要負一切經(jīng)濟法律責任。
4、幼兒園任何處室、單位不準組織幼兒開(kāi)展有害學(xué)生身體健康的.活動(dòng)。若擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。
5、幼兒園任何人無(wú)權對幼兒進(jìn)行人身搜查、限制人身自由。
6、不準歧視個(gè)別生理有缺陷和“后進(jìn)”的幼兒,所有幼兒在政治上一律平等。
7、幼兒園應適當組織幼兒參加力所能及的勞動(dòng),對于有危險的勞動(dòng)項目不得安排幼兒參加。
幼兒管理制度3
一、食堂必須持有效衛生許可證，到期及時(shí)驗換。
二、從業(yè)人員按要求如期進(jìn)行健康檢查，衛生知識定期培訓，持合格證上崗。
三、從業(yè)人員工作時(shí)必須穿整潔干凈的工作服，戴口罩、發(fā)帽，堅持每日清洗、消毒一次。個(gè)人衛生做到"四勤"。嚴禁在操作間內洗衣、物。
四、保持室內外環(huán)境整潔、干凈、無(wú)雜物、室內地面清潔、無(wú)油垢、無(wú)異味，垃圾桶蓋蓋及時(shí)清運。
五、防蠅、防塵、防鼠設施齊全，室內無(wú)蠅、無(wú)鼠跡、無(wú)蟑螂。
六、各種工具、容器、機械定位存放，用畢及時(shí)洗刷干凈，達到物見(jiàn)本色;各種防塵布潔凈并有正反標記。
七、不制作冷葷食品。要配有留樣冰箱。每日每餐成品飯菜必須留樣且保存24小時(shí)
八、各種食品用具要生熟分開(kāi)，設有明顯標記。菜墩、砧板用畢洗刷干凈，立式存放，要求各面潔凈，物見(jiàn)本色。
九、不采購、不加工腐敗、變質(zhì)、霉變、蟲(chóng)蛀、攙雜使假、標識不全及過(guò)期食品。從正規渠道采購食品，相對固定商店，并做好每日采購的登記臺帳工作。
十、必須采購、使用符合國家衛生標準的食品添加劑。
十一、庫房食品存放分類(lèi)上架，隔墻離地，防鼠防潮，不混放。冷藏食品放置方法正確、衛生。嚴禁存放有毒物品和雜物。
餐具消毒衛生制度
1、餐具、菜具、熟食容器餐后立即清洗消毒，做到使用一次，清洗消毒一次。
2、食堂工作人員應身體健康、工作認真。
3、餐具清洗消毒必須嚴格按一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔的順序操作。
4、餐具消毒應達到下列要求：
電子消毒柜：將餐具傾斜置于電子消毒柜內，開(kāi)啟電源使其處于消毒狀態(tài)，約20分鐘左右保溫指示燈亮。
藥物消毒：“84”消毒液一般使用1:250的濃度，將餐具浸泡其中10分鐘。
6、餐具應豎立或倒放在消毒柜內，開(kāi)機消毒約15分鐘，待冷卻后取出。
7、消毒完畢的餐具、茶具應立即放于清潔的櫥、柜內保潔，防止再污染。
8、泔腳、垃圾應密封存放，日產(chǎn)日清。
個(gè)人衛生制度
1、食堂工作人員必須取得有效的.健康證明，每年體檢一次，合格者方可上崗。
2、食堂工作人員必須穿戴淺色工作服、帽，頭發(fā)不露帽外，操作直接入口食品時(shí)應戴口罩，不戴戒指，不涂指甲油。
3、食堂工作人員操作食品前和大小便后，應洗手消毒，不得穿戴工作服、帽進(jìn)入廁所。
4、食堂工作人員操作食品時(shí)不吸煙，不挖鼻孔、掏耳朵，不得對著(zhù)食品打噴嚏。
5、食堂工作人員應做到勤洗手、勤剪指甲，勤理發(fā)洗澡、勤換洗工作服、帽。不隨地吐痰，不亂丟廢棄物。
幼兒園教職工行為規范
一、熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，對幼兒態(tài)度親切、友善、公正，師生關(guān)系平等和諧。
二、儀表端莊自然，服飾大方，整潔，上班時(shí)不戴耳環(huán)、戒指，不留長(cháng)指甲、不染指甲、不穿坦胸露背的服飾，不穿背心，褲衩和拖鞋，帶班不穿高跟鞋，和幼兒在一起不梳披肩發(fā)。
三、舉止文明，坐、立、行、走姿態(tài)端正，處處為幼兒作表率，在幼兒面前不準翹腿坐，不準坐著(zhù)組織戶(hù)外活動(dòng)和照顧幼兒用餐，不準坐或躺在幼兒床上照顧幼兒入睡，不準在園內吸煙。
四、語(yǔ)言文雅，說(shuō)話(huà)輕聲和氣，在幼兒面前語(yǔ)言規范，語(yǔ)不俗、語(yǔ)不高，自覺(jué)保護每一個(gè)幼兒的自信心。
五、待人執情有禮貌，主動(dòng)向客人、家長(cháng)、幼兒?jiǎn)?wèn)好，親切接待來(lái)園家長(cháng)，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒身心發(fā)展情況，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，妥善處理家長(cháng)的批評和抱怨。
六、同志間團結互助，友好相處，彼此均為“老師”相稱(chēng)，有意見(jiàn)，通過(guò)正常渠道提出。
七、遵守園內各項規章制度，持證上崗，上班不遲到、不早退、不干私活，不隨意串班，聊天，不使用幼兒任何物品。
八、愛(ài)護公物，講究衛生，保護園內各項設施、玩具、器械和花草，不扔果皮紙屑，勤儉節約。
九、廉潔奉公，不吃請，不受禮，不將公物歸為己有。
十、注意安全，提高防火、防盜、防觸電意識，維護公德，遵守法紀，積極參加社會(huì )公益活動(dòng)。
幼兒園園長(cháng)主要職責
幼兒園團長(cháng)負責幼兒園的全面工作，其主要職責如下：
一、貫徹執行國家的有關(guān)法律、法規、方針、政策和上級主管部門(mén)的規定。
二、領(lǐng)導。衛生保健、安全保衛工作。
三、負責建立并執行各種規章制度。
四、負責聘任、調配工作人員。指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲。
五、負責工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，并為他們的政治和文化，業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng )造必要的條件，關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權益。
六、組織管理園舍、設備和經(jīng)費。
七、組織和指導家長(cháng)工作。
八、負責與社區聯(lián)系和合作。
幼兒園教師的主要職責
幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：
一、觀(guān)察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，完成教育任務(wù)。
二、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作。
三、與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
四、參加業(yè)務(wù)學(xué)習和幼兒教育研究活動(dòng)。
五、定期向園長(cháng)匯報，接受其檢查和指導。
保育員的主要職責
幼兒園保育員的主要職責如下：
一、負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛生工作。
二、在教師指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。
三、在醫務(wù)人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。
四、妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。
醫務(wù)人員的主要職責
幼兒園醫務(wù)人員對全園幼兒身體健康負責，其主要職責如下：
一、協(xié)助園長(cháng)組織實(shí)施有關(guān)衛生保健方面的法規、規章和制度，并監督執行
二、負責指導調配幼兒膳食，檢查食品，飲水和環(huán)境衛生。
三、密切與當地衛生保健機械的聯(lián)系，及時(shí)做好計劃免疫和疾病防治等工作。
四、向全園工作人員和家長(cháng)宣傳幼兒衛生保健等常識。
五、妥善管理醫療器械、消毒用具和藥品。
幼兒園出入登記制度
1、 拒絕外來(lái)人員隨意進(jìn)出，凡因業(yè)務(wù)關(guān)系來(lái)訪(fǎng)本園者，門(mén)衛人員須查看有關(guān)證明，讓其填寫(xiě)出入登記；凡因生活關(guān)系來(lái)訪(fǎng)本園教職員工者，一律在門(mén)衛處接待。（帶班教師拒訪(fǎng)，特殊情況征得領(lǐng)導同意）
2、 外來(lái)送貨人員車(chē)輛停放園外，出示有效證件，由門(mén)衛室與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，經(jīng)確認后方可放行入內。
3、 對于上級有關(guān)部門(mén)來(lái)園檢查工作，也需進(jìn)行出入情況登記，查看有效證件，并與相關(guān)負責人員聯(lián)系。
4、教職工在上班時(shí)間如有特殊情況需外出，應先告知班主任，到辦公室填寫(xiě)請假條，班主任簽字后報請園長(cháng)簽批后方可離開(kāi)；如園長(cháng)有事不在園，找行政園長(cháng)簽批。離園時(shí)將外出請假條交門(mén)崗，由門(mén)衛記錄。
5、對于身份不明者，門(mén)衛人員有權將其拒之門(mén)外。
6、禁止外來(lái)推銷(xiāo)人員及無(wú)工作關(guān)系人員入內。
7、家長(cháng)中途來(lái)接孩子，必須向班內打電話(huà)，教師將孩子送到門(mén)崗。
8、除園內搞親子活動(dòng)外，非幼兒園學(xué)生、小區居民等人禁止入園玩耍、逗留。
幼兒園安全工作制度
一、隨時(shí)檢修玩具、用電、電源、插座等物品，避免碰跌、砸碎、觸電等事故的發(fā)生。
二、幼兒需飲水時(shí)，應由值班老師親自倒好，杜絕幼兒個(gè)人接水。
三、嚴格接送卡制度，家長(cháng)須持接送卡方可接走幼兒。
四、幼兒在大型玩具上活動(dòng)時(shí)，老師要注意照顧，保護，到戶(hù)外或平臺活動(dòng)時(shí)，要有兩名職工。上下樓梯時(shí)要時(shí)刻注意幼兒的安全，幼兒均要在教師的視野中活動(dòng)。
五、教育幼兒不以小刀、玻璃片等危險物品做玩具，晨檢時(shí)，注意發(fā)現幼兒衣袋里有無(wú)不安全物品。
六、教育幼兒不要抓到窗臺及樓道欄桿邊游戲或向下張望，以免發(fā)生摔傷事故。
七、堅守崗位，上班期間不得離開(kāi)幼兒，教具、教材等一律在備課時(shí)間準備好，上班時(shí)帶到活動(dòng)室，不得到辦公室或其它地方去。
八、外出活動(dòng)及交接班時(shí)，要清點(diǎn)人數。
九、傳達人員注意隨時(shí)關(guān)好大門(mén)，孩子幼兒出走。
十、家長(cháng)囑咐幼兒需服的藥物，要仔細核實(shí)，避免服錯藥出現事故。
十一、一旦發(fā)現事故，應及時(shí)處理，及時(shí)向領(lǐng)導匯報。
幼兒管理制度4
一、幼兒園內教室、寢室、辦公室、食堂及其他公共場(chǎng)所的照明及生活設施的電閘或開(kāi)關(guān)不得出現有裸露電源現象，門(mén)衛、電工每天巡查，發(fā)現隱患，立即排除。
二、教室、辦公室內配置的飲水器、電腦、電視、空調等電器，晚上人離開(kāi)時(shí)必須關(guān)閉電源，落實(shí)專(zhuān)人負責，室內的燈光要及時(shí)關(guān)閉。
三、教室、寢室、辦公室內一律不準使用“熱得快”（取熱器），對違規者，收繳器材，酌情處罰，圖書(shū)館、檔案室嚴格使用危險性電器。
四、園內各處，確因教學(xué)、生活需要而加設電源插座或拉線(xiàn)，必須經(jīng)園長(cháng)同意，由專(zhuān)業(yè)電工規范操作，未經(jīng)同意一律不得私拉亂接，以免導致用電隱患
五、食堂、廁所及有潮氣的公共場(chǎng)所用電，必須安裝漏電保護器，安裝防霧照明燈，并由專(zhuān)業(yè)電工定期檢查器材設備和燈具的安全性能完成情況，使用排風(fēng)機必須有完整牢固的安全護罩。
六、由園長(cháng)委派一名責任心強，懂技術(shù)的教工為用電安全監督員，孩子用電超荷及公共廚房長(cháng)明燈而引發(fā)火災。
七、教學(xué)樓梯內必須掛設干粉滅火器，并保證其完好狀態(tài)。
八、成立業(yè)余消防隊，定期培訓，演練消防救護技能。
幼兒園缺課追蹤制度
一、嚴格執行《幼兒缺課追蹤制度》，對請假或因故未入園幼兒園及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，問(wèn)明情況，做好登記。與缺課幼兒隨時(shí)保持聯(lián)系。
二、班主任保存孩子家長(cháng)電話(huà)號碼表，掌握清楚學(xué)生基本情況。
三、班主任必須清點(diǎn)本班幼兒人數，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報園長(cháng)。
四、班主任在得知幼兒因病或因事不能到園的'情況后，應立即弄清學(xué)生的請假事由或病情并進(jìn)行追蹤，作好記錄，同時(shí)上報幼兒園長(cháng)備案。
五、當堂上課教師發(fā)現該堂課有孩子缺課必須及時(shí)了解缺課原因并將了解的情況及時(shí)告知園長(cháng)。每位老師要在課堂上密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現學(xué)生身體有異常情況，必須及時(shí)報告園長(cháng)，到醫院及時(shí)處理。
六、班主任填寫(xiě)《幼兒園晨午檢登記表》備案。
七、每周進(jìn)行幼兒考勤總結，每月與家長(cháng)聯(lián)系一次，了解孩子思想發(fā)展動(dòng)態(tài)。
八、保持與家長(cháng)的密切聯(lián)系。
幼兒園晨檢（午檢）制度
晨檢要求：
每天幼兒園入園時(shí)，須在園門(mén)口接受保健老師的晨（午）間檢查。幼兒在班內要進(jìn)行晨（午）間檢查，如發(fā)現有發(fā)熱等帶病入園，或有傳染病癥狀的，須及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，去醫院就診，待康復后方可來(lái)園。
一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。
二看：一般情況下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。
晨（午）記錄：
晨（午）檢后，老師需將健康觀(guān)察情況填寫(xiě)“晨（午）檢記錄表”，如帶藥來(lái)園的，一方面請家長(cháng)填好服藥登記，另一方面老師進(jìn)一步核對藥，并在藥上寫(xiě)清幼兒的姓名與班級。班上老師在各項活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒園的精神狀態(tài)，發(fā)現異常要及時(shí)報值班領(lǐng)導并送往保健室進(jìn)行隔離同時(shí)告知家長(cháng)。
嚴格執行“疫”報告制度。
兒園衛生消毒制度
為了幼兒身體健康，根據國家衛生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛生保健制度》要求，幼兒園特制定以下消毒衛生制度：
一、空氣消毒。幼兒教室、寢室、活動(dòng)室、洗漱、衛生間每天用紫外線(xiàn)燈照30分鐘。
二、口杯消毒。每日早晚用流水清洗口杯，每日消毒一交人。
三、毛巾消毒。擦手毛巾要求每日消毒一次，每周清洗、暴曬一次。
四、桌椅消毒。要求每日用消毒液擦一次。
五、門(mén)把手消毒。教學(xué)區幼兒在園期間，用消毒液擦洗一次，生活區幼兒每次回寢前，用消毒液洗擦洗。
六、玩具消毒。幼兒玩具每周用消毒液浸泡一次，并曬干。
七、廁所消毒。保持廁所清潔衛生，每日用廁所或清毒水沖洗消毒。
八、床上用品消毒。床單、被套每月清洗、清毒一次，枕套每月兩次。被子、墊被、枕頭每月至少暴曬一次。
九、各班教師做好幼兒每日晨、午檢、預防疾病。
十、如遇傳染病毒傳播時(shí)期等特殊情況，將另行通知加強衛生工作。
幼兒管理制度5
一、幼兒伙食實(shí)行民主管理。成立園伙食管理委員會(huì )(簡(jiǎn)稱(chēng)伙委會(huì ))，由園長(cháng)、總務(wù)、保健醫生、炊事組長(cháng)及財務(wù)人員組成。
二、伙委會(huì )定期召開(kāi)一次會(huì )議，對幼兒家長(cháng)、教職工等人員提出的意見(jiàn)進(jìn)行分析和評價(jià)，并逐步改進(jìn)。
三、保健醫生每周五擬訂好下一周的幼兒食譜、點(diǎn)心譜。
四、保健醫生每月要進(jìn)行一次營(yíng)養綜合分析和評價(jià)。
五、炊事組長(cháng)每天要掌握好幼兒入園數，按時(shí)開(kāi)飯，不得提前。
六、每天入園的`蔬菜、肉類(lèi)、蛋類(lèi)及幼兒點(diǎn)心首先須經(jīng)保健醫生檢查，并由炊事組長(cháng)、園長(cháng)、保健醫生三人同時(shí)簽字后方可到財務(wù)室報銷(xiāo)。
七、財務(wù)人員要每天做好蔬菜、食品帳目，并做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
八、當天幼兒午餐后的剩飯菜、不得留作下餐繼續使用，當天幼點(diǎn)心當天按幼兒數采購。
幼兒管理制度6
一、晨檢制度
為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應堅持每天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問(wèn)、四查:
一摸：摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱。
二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無(wú)疲倦或不適面容，看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊，這是發(fā)現并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關(guān)鍵的步驟。
三問(wèn)：?jiǎn)?wèn)問(wèn)幼兒在家中的健康情況，有無(wú)不適以便在園中觀(guān)察，如發(fā)現問(wèn)題可細問(wèn)其有無(wú)發(fā)執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。
四查：對疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無(wú)攜帶易造成外傷的`物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過(guò)程中,班主任教師應注意親自把關(guān)，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現幼兒的問(wèn)題，及時(shí)請保健醫生復檢，應正確對待晨檢工作。
二、全日觀(guān)察制度
教師應對入園幼兒進(jìn)行全日觀(guān)察，處理在園幼兒的健康相關(guān)問(wèn)題，并做好相應的記錄,具體工作如下：
1.對帶藥入園的患兒，應檢查其服藥情況、在園活動(dòng)情況及病情變化情況，以便離園時(shí)知道家長(cháng)，并做好觀(guān)察記錄。
2.對在園幼兒應觀(guān)察其有無(wú)健康問(wèn)題。
(1)看幼兒的精神狀態(tài)、面容，必要時(shí)測量體溫。
(2)觀(guān)察幼兒的情緒、食欲、大小便情況，注意有無(wú)異常情況。
(3)觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況是否正常。
(4)注意防范意外事故的發(fā)生，在園中如果發(fā)生摔、碰、劃破皮膚等事故應及時(shí)處理，離園時(shí)必須告知家長(cháng)，并做記錄。
3.離園時(shí)應與家長(cháng)做好交接工作，并進(jìn)行必要的衛生、安全宣傳。
對全日觀(guān)察中有發(fā)現問(wèn)題的幼兒，或帶藥入園者，離園時(shí)教師應告及時(shí)告知家長(cháng)幼兒在園中的表現、病情的變化情況，提出合理的衛生保健指導和建議。
三、幼兒園周邊環(huán)境安全治理制度
1.幼兒園周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動(dòng)等方面，系綜合性治理，應取得社會(huì )各界的廣泛支持與通力配合。幼兒園對周邊環(huán)境應密切關(guān)注與監控。
2.幼兒園在做好內保工作的同時(shí)，應重視周邊環(huán)境的安全治理工作，應主動(dòng)聯(lián)系轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門(mén)共同抓好治理工作。
3.值日人員除做好園內的巡視工作，還應注意對園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現可疑人員或可疑情況，要針對不同情況及時(shí)報告幼兒園行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所，以保護幼兒、家長(cháng)和教職工安全。
4.開(kāi)學(xué)前后，教師要組織家長(cháng)會(huì )，提請家長(cháng)、幼兒注意交通等各項安全。
5.建立幼兒園突發(fā)事件職工救護隊，高度警覺(jué)周邊環(huán)境安全工作。
幼兒管理制度7
為了規范幼兒管理，保護幼兒安全，增強家園雙方對接環(huán)節的防范意識，研究決定幼兒園接送實(shí)行幼兒接送卡制度，以班為單位管理，請幼兒教師及家長(cháng)遵照執行，特制定如下制度：
1、幼兒園與家長(cháng)簽訂接送安全責任書(shū)，落實(shí)持卡人。
2 、幼兒接送實(shí)行人接送卡將幼兒送入幼兒教師手中，不準讓幼兒自己來(lái)園。離園時(shí)，家長(cháng)憑接送卡在教師手中。接幼兒。
3、為方便家長(cháng)的接送，家長(cháng)可選擇2-3名指定接送人憑卡接送幼兒，不準15歲以下的.兒童接幼兒。
4、家長(cháng)有事需非指定人來(lái)接孩子，一定要和本班教師交代清楚或提前電話(huà)聯(lián)系。教師在遇到非指定人來(lái)接幼兒時(shí)，必須詢(xún)問(wèn)清楚，問(wèn)孩子是否認識，并持接送卡方可接走幼兒，不得把孩子交給幼兒不認識的人。如果不履行以上手續，一律不準放人。
5、教師遇到未持卡的較熟悉的親戚或離異父母來(lái)接幼兒，帶班教師應電話(huà)通知幼兒父母，得到允許后方可放人。
6、帶班教師若遇到家長(cháng)對接送制度有異議，要耐心說(shuō)明，堅持原則。
7、幼兒接送卡是家長(cháng)在接送孩子時(shí)的憑證，本卡意義重大，請家長(cháng)持卡后要妥善保存，若遺失，請在第一時(shí)間通知幼兒園，并進(jìn)行補辦手續。
幼兒園要求各班高度重視幼兒園接送卡制度，召開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，簽訂好安全責任書(shū)，宣傳好實(shí)行接送卡的目的和意義，讓幼兒家長(cháng)支持配合幼兒園的工作。
學(xué)校還把接送卡的執行情況列入常規工作考核。對執行不力的班級進(jìn)行通報扣分，如因工作失職，造成事故，將依法追究相關(guān)責任人員的法律責任。
幼兒管理制度8
一、外來(lái)暫住人口是指外來(lái)施工人員、學(xué)校聘請的臨時(shí)工、教職工雇請的保姆、外來(lái)租住人員及常住教職工親屬等其它所留宿、暫住的外來(lái)人員。
二、所有外來(lái)人員和暫住人口必須帶居民身份證、暫住證、計生證等原件和復印件到學(xué)校法制安全辦進(jìn)行登記造冊，登記時(shí)，要將外來(lái)人員的`姓名、性別、年齡、居民身份證編號、戶(hù)口所在地、暫住地址、暫住原因等進(jìn)行如實(shí)填寫(xiě)。通過(guò)審查后，簽發(fā)《臨時(shí)出入證》、用工證。
三、學(xué)校內宿舍戶(hù)主如需出租房屋必須向學(xué)校法制安全辦報告申請，并協(xié)助法制安全辦做好相關(guān)工作。如未報告而出租造成影響的，學(xué)校將追究出租房屋的教職工的責任。任何個(gè)人不準雇傭無(wú)《四證》的外來(lái)人員�！端淖C》即身份證、用工證、出入證、暫住證。
四、學(xué)校要對外來(lái)人員和暫住人口加強防火、防盜、防治安、防災害事故的宣傳教育，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
幼兒管理制度9
1.幼兒的伙食應有專(zhuān)人負責，民主管理，建立膳管會(huì )（園領(lǐng)導、炊管員、保健人員、保教人員及孩子家長(cháng)代表組成），定期開(kāi)會(huì )，研究伙食問(wèn)題。
2.伙食費要專(zhuān)款專(zhuān)用，計劃開(kāi)支，合理使用。
3.根據季節供應情況，制定適合幼兒年齡的帶量食譜，定期更換。
4.準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食，不吃隔日剩飯、菜。
5.工作人員（包括炊事人員）伙食和幼兒伙食要嚴格分開(kāi)，不允許侵占幼兒伙食。
6.保健人員要定期計算幼兒進(jìn)食量、營(yíng)養量，保證兒童的'營(yíng)養補給，保證蛋白質(zhì)攝入量占供給量的百分之八十以上。
7.要注意調配食物花樣，增加幼兒進(jìn)食量，科學(xué)烹調，盡量大努力保存營(yíng)養素，特別要防止維生素的損失。
8.少吃甜食，要盡量吃些炒菜。
9.加強體弱兒飲食管理。
10 .按時(shí)開(kāi)飯，兒童進(jìn)餐時(shí)間不應少于二十至三十分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。
幼兒管理制度10
為規范校車(chē)接送過(guò)程的管理，保障幼兒的人身安全，避免錯接、漏接情況的發(fā)生，特制訂該制度：
1.每次車(chē)輛出發(fā)前，駕駛員需全面檢查車(chē)輛狀況正常后方可出發(fā)。校車(chē)定時(shí)參加年檢和交管部門(mén)規定的審查。駕駛員需帶齊所有證照，保證良好的身體狀況，不酒后駕駛和疲勞駕駛。
2.跟車(chē)老師必須在乘車(chē)前仔細對照乘車(chē)名單，與領(lǐng)隊老師確認核實(shí)當日乘車(chē)名單及人數無(wú)誤后，方可上車(chē)。
3.如有幼兒因特殊原因更改上、落點(diǎn)或改乘其它線(xiàn)路車(chē)輛，家長(cháng)須于下午3點(diǎn)前通知幼兒園，跟車(chē)老師必須在當日記錄中做特別說(shuō)明，以免遺漏。
4.跟車(chē)老師在跟車(chē)過(guò)程中，必須對照乘車(chē)清單，確認每個(gè)站點(diǎn)上、落車(chē)的.幼兒，并在每個(gè)相應的名字后打勾確認。
5.跟車(chē)老師在跟車(chē)結束前，必須對整個(gè)車(chē)廂進(jìn)行檢查，確認沒(méi)有一個(gè)幼兒被遺留在車(chē)上。
6.跟車(chē)老師在跟車(chē)結束后，必須再次檢查乘車(chē)記錄，并在乘車(chē)表上簽名確認后，再請園長(cháng)簽名每月底交辦公室備案。
幼兒管理制度11
1. 設備管理：每位教師配備指定的計算機，實(shí)行登記制度，定期進(jìn)行硬件檢查和軟件更新。
2. 網(wǎng)絡(luò )管理：設立校園網(wǎng)過(guò)濾系統，限制非教育相關(guān)網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)，同時(shí)提供安全的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺。
3. 教學(xué)軟件應用：建立軟件資源庫，推薦并培訓教師使用有效的教學(xué)工具，鼓勵創(chuàng )新教學(xué)方法。
4. 數據保護：實(shí)施加密存儲，定期備份重要數據，嚴禁未經(jīng)許可的分享和傳播。
5. 培訓計劃：每學(xué)期至少舉辦一次計算機技能培訓，邀請專(zhuān)家指導，提供在線(xiàn)學(xué)習資源。
6. 考核標準：考核包括教師對計算機的`熟練程度、教學(xué)軟件應用效果、數據安全管理等方面，成績(jì)納入年度績(jì)效評估。
通過(guò)上述管理制度和考核方案的實(shí)施，我們期望每一位教師都能充分運用計算機技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，也促進(jìn)學(xué)校的信息化管理水平不斷進(jìn)步。
幼兒管理制度12
幼兒園“特殊兒童除了包括”目盲、聾啞、智力低下和肢體殘障等各類(lèi)殘疾兒童之外，還包括體弱、肥胖、貧血、過(guò)敏、挑食和多動(dòng)、自閉等心理異常的幼兒。特殊的孩子需要特別的關(guān)愛(ài)，為了給特殊幼兒群體創(chuàng )設一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)每名幼兒健康和諧發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量，推進(jìn)和諧校園建設，特制訂如下制度：
一、逐個(gè)建立完善特殊幼兒檔案，建立嚴格的檔案管理制度，設定檔案借閱權限，保護幼兒個(gè)人隱私。
二、為每名特殊幼兒配備成長(cháng)導師。通過(guò)開(kāi)展"師生共成長(cháng)"等活動(dòng)，鼓勵導師結合自己的優(yōu)勢，幫助被輔導的幼兒健康成長(cháng)。班主任要備有每位特殊兒童家長(cháng)的電話(huà)號碼，隨時(shí)清楚地掌握幼兒身體的基本狀況，保證手機等通訊工具的暢通。教師在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)，必須重點(diǎn)關(guān)注該類(lèi)幼兒，并做好全日觀(guān)察，及時(shí)記錄有關(guān)幼兒的各種表現。教師不僅要注意滿(mǎn)足該類(lèi)幼兒生理的需要，更要滿(mǎn)足其心理的.需要，正面的、正確的方式方法引導、鼓勵他們，促進(jìn)特殊兒童的健康成長(cháng)。
三、定期研究分析各班級需要被特別關(guān)愛(ài)幼兒的成長(cháng)狀況。將幼兒成長(cháng)導師的工作情況單獨計算工作量，納入對教師的考核。對指導幼兒成長(cháng)成績(jì)突出的指導教師，在評優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)聘任等方面優(yōu)先予以?xún)A斜。同時(shí)把關(guān)注特殊群體幼兒工作作為和諧校園建設的重要內容。
四、教師與特殊兒童的家長(cháng)要多多進(jìn)行交流，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，進(jìn)一步了解幼兒的生活背景及各種行為習慣，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒的特點(diǎn)，努力做到家園共同合作，促使特殊兒童得到正面的教育。
幼兒管理制度13
關(guān)愛(ài)幼兒,確保安全,是我們共同的責任,為使孩子們健康、自由、快樂(lè )的成長(cháng),進(jìn)一步落實(shí)“安全第一、預防為主”的方針,進(jìn)一步加強幼兒園的各類(lèi)安全工作,做到安全管理制度化、規范化、正�；�。
根據上級教育行政部門(mén)有關(guān)精神,結合本地實(shí)際,特制定幼兒園幼兒安全接送管理制度:
一、各幼兒園要認真貫徹執行上級有關(guān)學(xué)校安全工作的法規、政策、文件和會(huì )議等精神,采取多形式、多渠道、全方位、持久性地開(kāi)展各類(lèi)安全宣傳教育活動(dòng),增強幼兒的安全意識和防范意識。
二、幼兒家長(cháng)或監護人要牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事、事事是大事、安全第一”的思想觀(guān)念,切實(shí)擔負起監護人的監護職責,教育好子女或被監護人平時(shí)注意上學(xué)、放學(xué)、節假日、假期的各類(lèi)安全活動(dòng)。
三、幼兒家長(cháng)或監護人要按照幼兒園規定的`作息時(shí)間陪送孩子準時(shí)入園和離園。
接園家長(cháng)或監護人必須持幼兒接送卡方可接園。
如有特殊情況,應及時(shí)跟本班教師聯(lián)系。
幼兒入園或離園,原則上由父母親自接送,如有困難委托他人接送時(shí),應是年滿(mǎn)18周歲的正常人且具備完全行為能力,未成年的兄弟姐妹、親戚或精神異常者都不能接送孩子。
委托他人接送的在接送前要將委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告知本班教師,方可履行接送手續。
孩子來(lái)園、離園路上及在非教學(xué)活動(dòng)的一切園外安全責任均由幼兒家長(cháng)或監護人負責。
四、幼兒家長(cháng)或監護人送孩子入園時(shí),應自覺(jué)帶孩子接受幼兒園的晨檢,如需要喂藥,請將藥名、用量、次數如實(shí)地填在晨檢登記表上或告知本班老師。
為安全起見(jiàn),家長(cháng)或監護人不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園,必須將孩子親自交給本班或值班教師,以防意外事件發(fā)生。
幼兒不得以任何理由無(wú)故缺席、遲到,如身體不適等原因,應及時(shí)向本班教師請假。
五、幼兒園門(mén)衛或值班人員要認真做好安全保衛工作,外來(lái)人員不得進(jìn)出校門(mén),嚴防社會(huì )不法分子進(jìn)入園區,嚴禁社會(huì )閑雜人員進(jìn)入幼兒園冒領(lǐng)幼兒。
六、為防止一切意外事故發(fā)生,放學(xué)后禁止幼兒在園內、外逗留、玩耍。
七、嚴禁幼兒家長(cháng)或監護人使用無(wú)證、無(wú)牌、無(wú)安全保障、不規范的交通工具和貨運汽車(chē)、三輪汽車(chē)、低速載貨汽車(chē)、拖拉機等非客運車(chē)輛以及達到國家規定報廢標準的客運車(chē)輛接送幼兒。
八、各幼兒園要根據本制度精神結合本園實(shí)際,與每個(gè)幼兒家長(cháng)或監護人簽訂幼兒安全責任協(xié)議。
幼兒管理制度14
1.幼兒園多功能室、游戲場(chǎng)等均為公共活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)行誰(shuí)組織活動(dòng)，誰(shuí)負責安全工作的原則。
2.開(kāi)展活動(dòng)時(shí)應認真檢查電路安全和場(chǎng)地安全，沒(méi)有電工在場(chǎng)不要私拉亂接電源。幼兒園應組織電工定期檢查電源開(kāi)關(guān)、插座是否完好，有損壞的應及時(shí)修復。組織安全員定期檢查場(chǎng)地安全和游樂(lè )設施安全。
3.開(kāi)展活動(dòng)要保持所有通道暢通無(wú)阻，開(kāi)關(guān)靈活，便于隨時(shí)打開(kāi)。
4.開(kāi)展活動(dòng)要適當控制人員，不要過(guò)分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。
5.大型活動(dòng)要指定專(zhuān)人負責安全工作，突發(fā)事件有專(zhuān)人負責指揮疏散撤離。
五、幼兒園班級教育活動(dòng)教學(xué)安全制度
1.班級教育活動(dòng)實(shí)行誰(shuí)組織誰(shuí)負責的原則。
2.班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規范”要求來(lái)操作，長(cháng)期、經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行常規安全教育，文明說(shuō)話(huà)、文明做事、文明交往，每個(gè)活動(dòng)前提出活動(dòng)要求，活動(dòng)后有小結，活動(dòng)前后清點(diǎn)人數，以防幼兒走失。
3.教師不得指導幼兒開(kāi)展有危險性的活動(dòng)，幼兒要聽(tīng)從教師指導，學(xué)會(huì )正確的運動(dòng)技術(shù)和自我保護。
4.在戶(hù)外活動(dòng)中教師有組織、指導的責任，保育員有指導責任，因組織指導的過(guò)錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。
5.凡出現受傷情況，應及時(shí)送往醫院，并及時(shí)向園長(cháng)匯報。
六、幼兒園班級教育活動(dòng)教學(xué)安全制度
1.班級教育活動(dòng)實(shí)行誰(shuí)組織誰(shuí)負責的原則。
2.班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規范”要求來(lái)操作，長(cháng)期、經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行常規安全教育，文明說(shuō)話(huà)、文明做事、文明交往，每個(gè)活動(dòng)前提出活動(dòng)要求，活動(dòng)后有小結，活動(dòng)前后清點(diǎn)人數，以防幼兒走失。
3.教師不得指導幼兒開(kāi)展有危險性的.活動(dòng)，幼兒要聽(tīng)從教師指導，學(xué)會(huì )正確的運動(dòng)技術(shù)和自我保護。
4.在戶(hù)外活動(dòng)中教師有組織、指導的責任，保育員有指導責任，因組織指導的過(guò)錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。
5.凡出現受傷情況，應及時(shí)送往醫院，并及時(shí)向園長(cháng)匯報。
幼兒管理制度15
為了準確了解特殊兒童的身體狀況、家庭背景、生活習慣等，我園專(zhuān)門(mén)制定了對特殊兒童的管理制度，對其跟蹤隨訪(fǎng)，措施得力，實(shí)施到位。
一、班主任要備有每位特殊兒童家長(cháng)的.電話(huà)號碼，隨時(shí)清楚地掌握幼兒身體的基本狀況，保持手機等通訊工具的暢通。
二、教師在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)，必須重點(diǎn)關(guān)注該類(lèi)幼兒，并做好活動(dòng)觀(guān)察，及時(shí)記錄有關(guān)幼兒的各種表現。
三、教師不僅要注意滿(mǎn)足該類(lèi)幼兒生理的需要，更要滿(mǎn)足其心理的需要，正面的、正確的方式方法引導、鼓勵他們，促進(jìn)特殊兒童的健康成長(cháng)。
四、教師與特殊兒童的家長(cháng)要多多進(jìn)行交流，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，進(jìn)一步了解幼兒的生活背景及各種行為習慣，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒的特點(diǎn)，努力做到家園共同合作，促使特殊兒童得到正面的教育。
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