[優(yōu)秀]班級管理制度20篇

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，制度的使用頻率逐漸增多，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編收集整理的[優(yōu)秀]班級管理制度20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　班級管理制度 1

　　一、室內衛生：

　　1、地面：干凈無(wú)灰塵、無(wú)紙屑和雜物、堅持每天拖地。（有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分）。

　　2、教室前后門(mén)、窗、窗槽、開(kāi)關(guān)：（一處不干凈扣0.1分）。

　　3、桌椅擺放及教室內物品擺放：（要求：合理整齊、桌洞無(wú)雜物，有一處不干凈扣0.1分）。

　　4、黑板：外邊框無(wú)灰塵，黑板槽內無(wú)大量粉筆灰。

　　5、每天沒(méi)有及時(shí)清倒垃圾的扣1分。

　　二、公區衛生和環(huán)境衛生：

　　1。公區衛生：地面干凈無(wú)灰塵、無(wú)紙屑和雜物、堅持每天課間時(shí)間進(jìn)行清潔維護。（有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分）。

　　2、樓梯、踢腳線(xiàn)、墻壁、展牌：（要無(wú)紙屑、灰塵和污漬，有一處扣0.2分）。

　　3、走廊、門(mén)前三包，要求堅持每天清掃、拖地，重在保持。（有一處不干凈扣0.1分、不拖地扣0.2分、大面積不干凈扣0.5分、保持不好扣0.1至0.5分）

　　4、圖書(shū)角無(wú)灰塵，書(shū)看完后必須擺放整齊。（如發(fā)現有隨手亂放者，一個(gè)扣0.5分）。

　　5、包干區：要求每天打掃干凈（如發(fā)現包干區內有一片紙屑扣0.2分，樹(shù)葉、雜物適當扣分）。

　　6、陰雨天只要求將地面紙屑、食品袋等雜物清除干凈。

　　三、要求：

　　1、8：30未打掃完衛生扣2分，發(fā)現不打掃衛生的.班級扣5分，并全校通報批評。

　　2、以下情況將一票否決班級獲得流動(dòng)紅旗的資格：

　　A、隨地亂扔紙屑或雜物。

　　B、在墻壁、樓梯上亂涂亂畫(huà)。

　　C、離開(kāi)教室后不關(guān)燈。

　　D、檢查人員不負責任、有徇私舞弊現象。

　　注：各班要在自己的環(huán)境衛生區內設定監督崗，如發(fā)現有人往你包干區內扔紙屑、雜物，扣扔紙屑者班級的分，并讓其負責該區保潔工作一周。

　　四、每天打掃衛生時(shí)間及項目：

　　1、早上8：00分至8：30分打掃衛生。各班安排每天2名清潔維護員上、下午課間各一次進(jìn)行公區維護；室內安排一名清潔維護員進(jìn)行教室維護。

　　2、午餐結束后，巡查一次。

　　3、下午放學(xué)后打掃教室衛生。

　　4、其余時(shí)間重在衛生的保持。

　　5、特殊天氣、特殊情況除外。

　　五、每天檢查時(shí)間：

　　1、早晨8：30分檢查教室衛生和公區衛生，上午第三節課間和下午第一節課間檢查公區衛生。

　　2、上午課間操檢查教室衛生。

　　以上時(shí)間由衛生室帶領(lǐng)衛生小干部檢查，衛生室隨時(shí)抽查。

　　六、每天統計各班衛生評比成績(jì)，并將結果納入到常規評比總分中去。

　　班級管理制度 2

　　初中學(xué)生管理制度旨在維護校園秩序，提升教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的自律性和責任感，為青少年的`健康成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。該制度主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)習規范

　　2、行為準則

　　3、紀律處分

　　4、獎勵機制

　　5、家校合作

　　內容概述：

　　1、學(xué)習規范：規定學(xué)生的學(xué)習時(shí)間、課堂行為、作業(yè)完成要求以及考試紀律。

　　2、行為準則：涵蓋日常行為、禮貌禮儀、公共財物保護、環(huán)保意識等方面。

　　3、紀律處分：針對違反規定的處罰措施，如警告、記過(guò)、留校察看等。

　　4、獎勵機制：鼓勵優(yōu)秀表現，如設立獎學(xué)金、表彰優(yōu)秀學(xué)生等。

　　5、家校合作：促進(jìn)家長(cháng)參與學(xué)校管理，定期舉行家長(cháng)會(huì )，共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展。

　　班級管理制度 3

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都能享受書(shū)海遨游的快樂(lè )，我們建立了班級圖書(shū)館——“書(shū)香漂流站”，為規范，有序地組織好圖書(shū)的借閱工作，特制訂如下制度：

　　1、班級圖書(shū)為班級同學(xué)捐獻，所以捐獻時(shí)請寫(xiě)好姓名，以便日后歸還。

　　2、每位同學(xué)每次只允許借書(shū)一本，要簽好書(shū)號，借閱人姓名及借閱時(shí)間。

　　3、每次借書(shū)必須經(jīng)班級圖書(shū)管理員允許，并確認簽字后方可將書(shū)拿走，歸還時(shí)也必須有圖書(shū)管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。

　　4、借閱圖書(shū)時(shí)，同學(xué)們按隊伍排隊，聽(tīng)從圖書(shū)管理員的安排。

　　5、圖書(shū)角借閱時(shí)間為每天中午，歸還無(wú)限制。所借圖書(shū)最長(cháng)不可超過(guò)一周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短1日后2日內歸還，以保證認真讀書(shū)

　　6、借閱者應愛(ài)護圖書(shū)，嚴禁圖畫(huà)，撕割，如有污損，撕割，涂寫(xiě)或丟失的現象，要賠償相同版本的'圖書(shū)或按原價(jià)1—3倍賠。（圖書(shū)丟失有記錄的借去者賠償，無(wú)記錄的管理員賠償）。

　　7、所借圖書(shū)無(wú)論是否到期，若有特殊情況老師可隨時(shí)索還，如多次催促不還者或丟失者按原價(jià)三倍賠款。

　　8、班級將定期開(kāi)展讀書(shū)小博士的評比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認真讀書(shū)有所收獲的要予以獎勵。

　　一、班級圖書(shū)管理員工作制度

　　1、圖書(shū)管理員在老師的幫助和指導下將圖書(shū)編號，便于整理、分類(lèi)和進(jìn)行借閱記載。

　　2、負責記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理、打掃書(shū)庫。

　　3、查看還回的圖書(shū)是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報，督促損壞圖書(shū)的同學(xué)粘補或賠償。逾期不還者，督促將書(shū)收回，并停借一周。

　　4、記錄下同學(xué)們愛(ài)惜圖書(shū)的行為，及時(shí)向班主任匯報，班主任利用午會(huì )時(shí)間給予表?yè)P，為同學(xué)們樹(shù)立好的榜樣。

　　5、期末前一個(gè)月將所有外借的圖書(shū)收回，清理后歸還給圖書(shū)的小主人。

　　二、班級獎勵制度

　　1、學(xué)期結束對熱心班級圖書(shū)管理工作、管理員給予一定的物質(zhì)獎勵。

　　2、評選最佳保護獎和讀書(shū)積極獎。

　　3、制作閱讀卡片，評選讀書(shū)小博士。

　　三、班級圖書(shū)借閱登記表

　　1、借閱圖書(shū)請務(wù)必登記，并請填寫(xiě)詳細。

　　2、每人每次限借一本，借期一周。逾期未還者，停借一周。

　　3、請愛(ài)惜班級圖書(shū)，切勿污損；若有遺失、毀損，須按原價(jià)1—3倍賠償。

　　3、上課不可翻閱，違者取消借閱資格。

　　4、 書(shū)名 （須寫(xiě)書(shū)號）、借閱者、借閱日期（月日）、 歸還日期（月日）、 備 注 （管理員簽名）

　　班級管理制度 4

　　一、各班依據學(xué)校衛生管理制度制定衛生公約，排好衛生值日表并在班級公布。

　　二、教室地面（包括門(mén)口走廊）每天要有值日生負責打掃，并設置班級衛生監督崗，進(jìn)行自查。教室內墻壁無(wú)鞋印、無(wú)臟手印、無(wú)涂抹，地面無(wú)痰跡、無(wú)紙屑等垃圾，保持室內外清潔衛生。

　　三、課桌椅每天要擺放整齊，無(wú)浮塵。課桌內無(wú)紙屑、雜物，課本、學(xué)習用品擺放整齊。櫥柜無(wú)灰塵，擺放書(shū)冊、物品不凌亂。

　　四、教室內及走廊的門(mén)、窗、玻璃、展示板要保持潔凈，做到無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)殘缺的作品和亂涂亂寫(xiě)的字畫(huà)。

　　五、勞動(dòng)工具要擺放整齊，每學(xué)期垃圾房?jì)瓤煞乓粋�(gè)簸箕、兩把掃把、一個(gè)臉盆和一個(gè)垃圾桶。

　　六、各班做到垃圾袋裝化，垃圾不過(guò)夜，垃圾房?jì)葻o(wú)灰塵、無(wú)污漬。液狀包裝袋、包裝盒等一律不能扔到垃圾房?jì)�，可讓學(xué)生放到自帶的垃圾袋或北門(mén)的大垃圾桶。對于不亂丟垃圾的'班級，學(xué)校將予以表?yè)P。

　　七、各班積極組織學(xué)生參加學(xué)校每月一次的衛生大掃除，地面一律不能用水沖。注意不留衛生死角。

　　八、教室要經(jīng)常開(kāi)窗透氣，保持室內空氣流通、新鮮。每個(gè)學(xué)生要搞好個(gè)人衛生，積極參加體育鍛煉。

　　班級管理制度 5

　　高二班級管理制度旨在創(chuàng )建一個(gè)有序、高效且有利于學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習環(huán)境。它涵蓋了課堂管理、課后輔導、行為規范、學(xué)業(yè)評估、團隊協(xié)作以及家校溝通等多個(gè)方面。

　　內容概述：

　　1、課堂管理：設定清晰的課堂規則，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，如準時(shí)上課、尊重教師、積極參與討論等。

　　2、課后輔導：設立作業(yè)完成和反饋機制，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，同時(shí)提供必要的.輔導和支持。

　　3、行為規范：制定明確的行為準則，強調誠實(shí)、尊重、責任和自律，以培養良好的品德習慣。

　　4、學(xué)業(yè)評估：實(shí)施公正的考核制度，包括日常表現、期中考試和期末考試，以全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成效。

　　5、團隊協(xié)作：通過(guò)小組活動(dòng)促進(jìn)合作精神，提升學(xué)生的溝通和解決問(wèn)題的能力。

　　6、家校溝通：建立有效的家長(cháng)聯(lián)絡(luò )機制，定期通報學(xué)生在校情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。

　　班級管理制度 6

　　班級早中餐、牛奶管理制度

　　1、同學(xué)們進(jìn)餐排好隊，不要與人人大聲喧嘩，發(fā)現后將扣1分。

　　2、同學(xué)們要注意文明進(jìn)餐，不要在進(jìn)餐時(shí)和其他人打鬧，如發(fā)現則扣1分。

　　3、同學(xué)們進(jìn)餐中，要做到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，不要浪費糧食。如有人浪費，將給予懲罰扣2分。

　　4、同學(xué)們要按照自己的班級選擇指定班級坐下。

　　5、同學(xué)們餐后主動(dòng)清理遺留物，如不遵守扣2分。

　　牛奶管理制度

　　1、領(lǐng)牛奶時(shí)一定要排好隊，排好之后就可以領(lǐng)牛奶。

　　2、牛奶管理員要督促同學(xué)們把牛奶喝完，不要剩牛奶。

　　3、牛奶管理員要督促大家在上課前全部領(lǐng)完牛奶，如果沒(méi)有拿完，每次扣1分。

　　4、請同學(xué)們喝牛奶時(shí)，盡量在原地喝完，把空盒子丟進(jìn)牛奶箱里，這樣能讓同學(xué)們不亂扔垃圾。

　　5、如不能在原地喝完，同學(xué)們要把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里。

　　班級管理制度 7

　　優(yōu)秀班級管理制度是學(xué)校教育管理的重要組成部分，旨在營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習環(huán)境，提升學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)全體成員的全面發(fā)展。其內容主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1、角色定義與職責分配：明確班主任、班長(cháng)、小組長(cháng)等角色的職責，確保每個(gè)學(xué)生都有參與班級事務(wù)的機會(huì )。

　　2、班級規則與行為規范：設定清晰的行為準則，涵蓋出勤、課堂紀律、作業(yè)提交等方面。

　　3、激勵與獎懲機制：設立公正的評價(jià)體系，鼓勵學(xué)生積極參與，同時(shí)對不良行為進(jìn)行適度懲罰。

　　4、信息溝通與反饋：建立有效的信息傳遞渠道，保證師生間的信息暢通。

　　5、團隊建設與活動(dòng)組織：通過(guò)集體活動(dòng)增強班級凝聚力，提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

　　內容概述：

　　1、組織架構：確立班級的.組織結構，明確各級管理人員的選拔方式和工作內容。

　　2、日常管理：規定日常學(xué)習生活中的行為規范，如學(xué)習習慣、禮儀禮貌等。

　　3、學(xué)習管理：設置學(xué)習目標，監督學(xué)習進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　4、活動(dòng)策劃：組織各類(lèi)文化、體育活動(dòng)，豐富課余生活，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好。

　　5、安全管理：強調安全意識，制定應急預案，保障學(xué)生的人身安全。

　　班級管理制度 8

　　在我們班級中，我們實(shí)施了一套班級積分管理制度。這一制度的目的是為了引導同學(xué)們自覺(jué)遵守班級紀律，培養大家的團隊合作精神和自我管理能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，我對這一制度有了深刻的體會(huì )和心得。

　　首先，班級積分管理制度提供了一種有效的激勵機制。在積分管理制度下，同學(xué)們可以通過(guò)積極參與班級活動(dòng)、主動(dòng)完成任務(wù)、文明禮貌待人等方式來(lái)獲得積分。而這些積分不僅可以依靠個(gè)人積累，還可以依靠團隊合作共同獲取。因此，同學(xué)們在追求自身積分的同時(shí)，也能夠培養出合作共贏(yíng)的意識。這種激勵機制不僅使同學(xué)們更加全情投入到班級活動(dòng)中，還讓我們擁有了一個(gè)更加和諧團隊的氛圍。

　　其次，班級積分管理制度促進(jìn)了同學(xué)們的自我管理和自我教育能力的培養。在積分管理制度下，每個(gè)人都有責任去維護班級秩序和紀律，因為這關(guān)系到個(gè)人積分以及整個(gè)班集體的利益。因此，同學(xué)們在日常生活中會(huì )更加注意自己的言行舉止，自覺(jué)遵守規則，不違反紀律。同時(shí)，為了能夠取得更多的積分，同學(xué)們會(huì )不斷提升自己的能力和素質(zhì)，積極參與各類(lèi)活動(dòng)，不斷完善自己。這樣，班級中的每個(gè)人都在不自覺(jué)中接受了一種良好的`誘導和熏陶，成長(cháng)為一個(gè)更好的人。

　　再次，班級積分管理制度培養了同學(xué)們的團隊合作精神和集體榮譽(yù)感。在這一制度下，同學(xué)們不僅可以通過(guò)個(gè)人積累積分，還可以通過(guò)團隊合作共同獲取積分。因此，同學(xué)們在班級活動(dòng)中會(huì )更加注重團隊合作和協(xié)作。大家互相幫助、相互配合，在一起協(xié)力完成任務(wù)，共同取得好的成績(jì)。此外，在班級活動(dòng)中取得的優(yōu)異成績(jì)也會(huì )給整個(gè)班集體帶來(lái)榮譽(yù)感。大家不再只是關(guān)注個(gè)人的得失，而是更加注重班級的整體利益和發(fā)展。這樣，班級中的凝聚力和向心力也得到了顯著(zhù)的提升。

　　最后，班級積分管理制度加強了同學(xué)們的自我評估能力和自我反思意識。在這一制度下，同學(xué)們每個(gè)人都有權利隨時(shí)查詢(xún)自己的積分情況，了解自己在班級中的表現如何。同時(shí)，我們還要定期進(jìn)行班級成績(jì)排名，這樣每個(gè)人都能夠清楚地看到自己在全班的排名情況。這種積分制度的存在，讓同學(xué)們更加主動(dòng)地進(jìn)行評估和反思，思考自己的不足之處，積極尋找提升的辦法。這對于每個(gè)人的個(gè)人成長(cháng)是一個(gè)很大的促進(jìn)。

　　總結起來(lái)，班級積分管理制度對于班級的規范管理、自我管理和團隊合作能力的培養，具有重要的作用和意義。通過(guò)這一制度的實(shí)施，同學(xué)們不僅積極參與班級活動(dòng)、提升自身能力，還提高了團隊合作和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，這一制度也讓我們更加注重自我評估和反思，持續不斷地提高自己。相信在未來(lái)的日子里，我們將會(huì )更加注重班級積分管理制度的實(shí)施和完善，以進(jìn)一步促進(jìn)全體同學(xué)的全面發(fā)展。

　　班級管理制度 9

　　一、班干部職責

　　班長(cháng)：負責班級全面工作。每月召開(kāi)一次班委會(huì )，制訂工作打算草案。做好班委會(huì )會(huì )議記錄。

　　副班長(cháng)：協(xié)助班長(cháng)做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。

　　學(xué)習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門(mén)反映學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)，組織班級學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)和差不多技能訓練。

　　生活委員：負責學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系

　　勞動(dòng)委員：負責班級責任區集體勞動(dòng)的安排及監察并及時(shí)反饋信息。

　　體育委員：負責開(kāi)展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育競賽。組建并治理編輯體育隊伍。

　　文娛委員：負責開(kāi)展班級的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動(dòng)）

　　宣傳委員：做好班級活動(dòng)及黑板報的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。

　　二、學(xué)生課堂常規

　　1、課前認真做好上課預備，學(xué)習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。

　　負擔，達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個(gè)原則：

　　1、有責任心任何一個(gè)干部都要有責任心，學(xué)生干部更是如此，只有事事上心，把同學(xué)的情況當成自己的情況，才能勝任這一工作。

　　2、成績(jì)優(yōu)秀小學(xué)時(shí)期的小孩專(zhuān)門(mén)注重成績(jì)，喜愛(ài)和成績(jì)好的學(xué)生打交道，選擇成績(jì)好的學(xué)生有利于樹(shù)立班干部威信，便于工作開(kāi)展。

　　3、善于溝通班干部需要對老師的指令上傳下達，同學(xué)之間有了矛盾也要積極調節，這時(shí)候的溝通能力顯得尤為重要，言語(yǔ)表達，肢體語(yǔ)言，差不多上必不可少的條件。

　　三、衛生制度（值日制度）

　　良好的班級群體，成績(jì)好是衡量一個(gè)班級治理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習的有利條件。從我們小時(shí)候開(kāi)始，值日小組就出現在每個(gè)教室的墻上。今天要講的，是應該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。

　　1、室內衛生按照周一至周五每天一組的分配是差不多準則，注意要細化，具體到每個(gè)小孩的具體工作。灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專(zhuān)人，各司其職。

　　2、衛生區大環(huán)境和小環(huán)境一樣，選擇有責任心的小孩，在勞動(dòng)中培養小孩的勤奮，踏實(shí)的品行。

　　3、黑板，綠植治理小組隨著(zhù)班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無(wú)塵黑板和各種盆栽綠植，如何治理好窗臺的.綠色植物并不簡(jiǎn)單，指派專(zhuān)人澆水，精心呵護，能夠培養小孩對大自然的興趣。黑板使用頻率非常高，輪流讓小孩“值班”關(guān)于培養學(xué)生認真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)專(zhuān)門(mén)重要。

　　四、小組長(cháng)制度

　　再好的老師，也不可能保證每個(gè)小孩都一次性教會(huì )，那個(gè)時(shí)候，選擇出理解能力強，同意能力強的學(xué)生，給予他們一定的權力，讓他們成為小老師，用學(xué)生們自己的語(yǔ)言，教會(huì )學(xué)生，效果并可不能比教師講授的效果差。然而需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學(xué)方法，在筆者日常教學(xué)中發(fā)覺(jué)，很多小組長(cháng)會(huì )習慣性的把正確答案告訴小孩，如此的教育是沒(méi)有起到非常大作用的，應該把詳細的解題思路進(jìn)行闡釋?zhuān)�讓小孩自己去領(lǐng)會(huì )，去感知。

　　五、作業(yè)檢查制度

　　作業(yè)是我們日常學(xué)習中專(zhuān)門(mén)重要的一部分，家庭學(xué)業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學(xué)成果的要緊工具。在筆者日常教學(xué)中發(fā)覺(jué)，家庭作業(yè)的完成度是遠遠不如隨堂作業(yè)的，究其緣故事實(shí)上是因為在家里缺乏教師的監督和促進(jìn)，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給小孩一個(gè)準確的作業(yè)要求，讓小孩能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習的效果，顯得尤為重要。

　　好的制度還有很多，然而所有的制度都需要老師和學(xué)生共同認可，大伙兒約定俗成，也就有了更好的約束力。

　　班級管理制度 10

　　一、班干部職責

　　班長(cháng)：負責班級全面工作。

　　紀律委員：負責管理班級紀律。

　　勞動(dòng)委員：負責管理班級和學(xué)校安排的衛生。 學(xué)習委員：負責輔導班里學(xué)習有困難的學(xué)生。

　　二、學(xué)生行為習慣常規

　　1、課前認真做好上課準備，學(xué)習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(cháng)發(fā)出“起立”口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

　　3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

　　4、上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室。

　　5、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。讀書(shū)做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢端正，說(shuō)普通話(huà)，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢后自動(dòng)坐下。

　　6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式符合規范，做到按時(shí)交。

　　7、寫(xiě)字要嚴格保持“眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

　　8、下課時(shí)，教師宣布“下課”，班長(cháng)發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、課間活動(dòng)管理制度

　　1、下課后要輕步走出教室，在指定地點(diǎn)參加課間輕松愉快的.活動(dòng)，不做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。

　　2、進(jìn)辦公室前要報告，不在辦公室周?chē)�喧嘩，不隨意串班。

　　3、值日生在預備鈴之前，應主動(dòng)認真地將黑板擦干凈，把講臺整理好。

　　4、上、下樓梯靠右行，不擁擠，不推人。

　　5、不在走廊、走道、樓梯內打鬧，不攀爬走廊護攔，以免發(fā)生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂奔亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。

　　6、不攀爬教室窗臺。

　　7、在樓道、樓梯、操場(chǎng)行走遇見(jiàn)老師要敬禮并禮貌地讓道，不得搶行擁擠，沖撞老師。

　　四、班級環(huán)境管理制度

　　1、勞動(dòng)、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

　　2、教室后黑板上方，做到整齊、美觀(guān)。

　　3、“課程表”、“作息時(shí)間表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫(huà)。

　　4、教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

　　5、值日組長(cháng)督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

　　班級管理制度 11

　　小學(xué)班級制度的重要性不容忽視，它：

　　1、塑造良好環(huán)境：為學(xué)生提供穩定、有序的'學(xué)習環(huán)境，有利于知識吸收。

　　2、培養習慣：通過(guò)制度引導，幫助學(xué)生養成良好習慣，影響其未來(lái)人格發(fā)展。

　　3、社會(huì )適應：提前讓學(xué)生體驗社會(huì )規則，提升社會(huì )適應能力。

　　4、公平公正：通過(guò)獎懲機制，確保每個(gè)學(xué)生都有公正的評價(jià)和機會(huì )。

　　班級管理制度 12

　　一個(gè)良好的班主任要能夠合理的管理好班級，一個(gè)班級地整體形象與班主任的形象也密不可分。班主任要不斷探索新的好的班級管理方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量，提升班級氛圍，讓學(xué)生在一個(gè)和諧的氣氛里茁壯成長(cháng)。

　　1.愛(ài)心化管理

　　教育者的內心要充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)這個(gè)職業(yè)，愛(ài)所教育的學(xué)生。班主任要從關(guān)愛(ài)學(xué)生，有益于學(xué)生的角度進(jìn)行班級管理。良好的班級管理能加速學(xué)生的全面發(fā)展，并有效地展現學(xué)生各方面的潛質(zhì)和才能，為學(xué)生全面發(fā)展提供一個(gè)廣闊的空間。

　　1.1從學(xué)生角度思考

　　學(xué)生是組成班級最重要的部分，教師要管理好班級，首先就要管理好學(xué)生。要讓學(xué)生更好的融入課堂，教師就應該從學(xué)生的角度出發(fā)，更好的理解每個(gè)學(xué)生的內心，了解學(xué)生的需求。小學(xué)生年齡較低，容易注意力不集中，犯一些小錯誤。教師要理解學(xué)生，不要只是批評學(xué)生，要合理的對學(xué)生進(jìn)行教育，在和諧的環(huán)境里幫學(xué)生改正錯誤。

　　1.2與學(xué)生保持良好的溝通

　　要構建一個(gè)良好的師生關(guān)系，班主任要注重師生之間的交流，良好的交流能夠創(chuàng )建的一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境。班主任要把學(xué)生與自己放在同一水平，平等的與學(xué)生進(jìn)行交流。充滿(mǎn)愛(ài)的與學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖，就會(huì )讓學(xué)生更好的在校園里成長(cháng)。班主任要經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，可以發(fā)現學(xué)生存在的.疑慮，班主任更好的理解學(xué)生，就可以更好的幫助學(xué)生解決問(wèn)題。例如，有的學(xué)生因為家庭原因，成績(jì)下降，班主任要找到問(wèn)題所在，與學(xué)生私下溝通交流，讓學(xué)生對班主任產(chǎn)生信任，學(xué)生也就會(huì )更聽(tīng)話(huà)，服從班主任管理。良好的溝通是管理學(xué)生最好的辦法。

　　1.3處理好與任課老師、家長(cháng)的關(guān)系

　　班主任還要處理好與任課教師和學(xué)生家長(cháng)之間的關(guān)系，處理好任課教師的關(guān)系，班主任就可以從各方面了解學(xué)生的發(fā)展情況，及時(shí)了解學(xué)生是否出現了什么狀況，班主任與任課教師密切交流，共同解學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題，讓學(xué)生有效提高學(xué)習效率。班主任與任課教師密切合作，發(fā)揮教師管理的最大作用，讓學(xué)生更好的發(fā)展。還要處理好學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，學(xué)校和家庭都是學(xué)生成長(cháng)學(xué)習的地方，父母是學(xué)生的第一個(gè)老師，對學(xué)生的影響是非常重要的。因此，班主任要保持與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生家庭情況也可以讓班主任更容易發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，班主任與家長(cháng)聯(lián)手，利于班主任更好的管理學(xué)生。

　　2.民主化管理

　　班主任在班級管理過(guò)程中，要尊重每一個(gè)學(xué)生，要讓學(xué)生表達自己的觀(guān)點(diǎn)。民主化管理可以讓學(xué)生更有個(gè)性的發(fā)展，不是機械化的發(fā)展成學(xué)習機器，而是每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性。民主化管理讓學(xué)生更好到班級管理過(guò)程中，學(xué)生就會(huì )自主地做好自己。教師可以安排班級干部，讓學(xué)生自己管理自己，學(xué)生在管理學(xué)生的時(shí)候，也可以發(fā)現自己的問(wèn)題，班級干部也會(huì )有一個(gè)責任感，作為班級領(lǐng)頭人為班級負責，有利于班級管理。民主化管理讓學(xué)生充分融入課堂，讓學(xué)生把自己當做班級的一份子，這樣也會(huì )有意識地做得更好，有利于班主任管理班級。但是民主管理也是有原則的，班主任讓學(xué)生自主管理班級要有分寸，不能讓學(xué)生沒(méi)有限度地進(jìn)行管理。比如，一些學(xué)生因為自己是班長(cháng)，就會(huì )濫用自己的權利，打亂班級秩序。

　　3.制度化管理

　　國家有法律，家有家規，校有校規，在班級里班主任也可以建立一些班級制度。要讓學(xué)生也參與到班規的制定當中，這樣因為學(xué)生自己參與了制度班規，班規里有自己的想法，所以也會(huì )更好的去遵守班規。班主任可以定期開(kāi)展班會(huì )，在班上讓學(xué)生提出問(wèn)題，讓學(xué)生提出解決意見(jiàn)，把一些合適的排進(jìn)班規。例如，對于一些學(xué)生亂丟垃圾問(wèn)題，可以設立“如有發(fā)現同學(xué)亂丟垃圾，就值日一周”、“上課舉手發(fā)言”等制定班規的時(shí)候，班主任要注意班規的可行性，要制定有意義的班規，而不是一些虛無(wú)的條件。要有約束性，能讓學(xué)生自覺(jué)遵守這些班規。要有廣泛性，要涵蓋一系列可能發(fā)生的問(wèn)題，不能每次都在發(fā)生之后再設立制度。班規的設立可以約束學(xué)生一些不良行為，提高班級管理效率。小學(xué)生年紀較小，對于一些事情沒(méi)有是非觀(guān)，但是如果犯了錯，教師口頭批評容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。在班規的基礎上，學(xué)生就有一個(gè)概念，什么事該做什么事不該做。制度化管理可以幫助班主任建立一個(gè)和諧健康的班集體。

　　4.班主任以身作則

　　班主任作為一個(gè)班級的領(lǐng)導者，要起到以身作則的作用，小學(xué)是學(xué)生學(xué)習的階段，他們會(huì )不斷觀(guān)察身邊狀況并學(xué)習。因此，班主任的帶頭作用對于班級管理就非常重要。例如，要讓學(xué)生有效地早讀，班主任可以在學(xué)生早自修的時(shí)候與學(xué)生一起學(xué)習，學(xué)生看班主任在看書(shū)，也就會(huì )效仿。要讓學(xué)生勤于鍛煉，在課間的時(shí)候，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起做操。班主任以身作則，可以讓學(xué)生以此為榜樣更好的發(fā)展。

　　總而言之，班主任要重視班級管理，采取適合的管理班級方法。班級管理的好，有利于學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生在一個(gè)和諧的氛圍里成長(cháng)。小學(xué)的班主任是學(xué)生們的榜樣，對學(xué)生們具有引導性的作用，也有利于學(xué)生們以后好的學(xué)習習慣的養成。

　　班級管理制度 13

　　為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化，成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正，團結向上的文明班集體，為高三沖剌階段創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，經(jīng)班委會(huì )和團支部討論，特制定本細則。本細則對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

　　一、熱愛(ài)班集體，尊敬師長(cháng)，團結、關(guān)心同學(xué)，不做有損班級榮譽(yù)的事。

　　二、對于不按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)者，一次（含一門(mén)）不完成罰寫(xiě)1000字檢查，并補上未完成的作業(yè)。違反二次請家長(cháng)。

　　三、儀表要端莊，按學(xué)校規定著(zhù)裝，上課期間不按規定著(zhù)裝者，衣冠不整者，責令其換裝、整改，并罰寫(xiě)1000字檢查。

　　四、在校期間不得抽煙，違者罰寫(xiě)1000字檢查。

　　五、在�；蛟谛Ｍ獯蚣芑蚓郾姸窔�者，按學(xué)校有關(guān)規定處罰，并罰寫(xiě)1000字檢查。

　　六、不遲到、不早退，不無(wú)故曠課，凡在正式鈴聲響后進(jìn)班的一律視為遲到（任何理由無(wú)效），罰寫(xiě)1000字檢查。

　　七、認真出“兩操”，在不違反校規的情況下，允許留兩人打掃衛生，兩人病假。對無(wú)故不出操者在原定跑三圈的基礎上再罰跑三圈，并罰寫(xiě)1000字檢查，（出操時(shí)有事應向班長(cháng)或體育委員請假）

　　八、認真打掃衛生，力爭流動(dòng)紅旗。值日工作應在每天早7：15分前，下午2：20分前完成，不按時(shí)完成者，值日生每人罰寫(xiě)2000字說(shuō)明書(shū)，若有不服者加罰1000字，并請家長(cháng)。對未及時(shí)打掃完衛生的'值日生，罰三天的值日，做到每人的衛生區域保持清潔。

　　九、對不服從管理者，罰寫(xiě)1000字檢查，具體由班長(cháng)決定。

　　十、配合班委會(huì )工作，在每周一班會(huì )上可提出合理的意見(jiàn)或建議，實(shí)行班級管理民主化。

　　班級管理制度 14

　　一、班干部職責

　　班長(cháng)：負責班級全面工作。

　　紀律委員：負責管理班級紀律。

　　勞動(dòng)委員：負責管理班級和學(xué)校安排的衛生。

　　學(xué)習委員：負責輔導班里學(xué)習有困難的學(xué)生。

　　二、紀律

　　1、上課不遲到、早退。違者每項扣2分。無(wú)故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節計算。

　　2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2分。

　　3、聽(tīng)見(jiàn)上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(cháng)發(fā)出

　　4、遲到的學(xué)生在教師同意后，應輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

　　5、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式符合規范，做到按時(shí)交。

　　6、寫(xiě)字要嚴格保持

　　7、下課時(shí)，教師宣布

　　8、值日生應督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、文明禮貌

　　1、上課時(shí)，班長(cháng)喊“起立、敬禮”，全體同學(xué)說(shuō)“老師好”，當老師說(shuō)“請坐下”后，方可坐下；

　　2、下課時(shí)，班長(cháng)喊“起立、敬禮”。全體同學(xué)說(shuō)“老師再見(jiàn)”，當老師離開(kāi)教室后，全體同學(xué)方可離開(kāi)教室；

　　3、全班同學(xué)在路上遇見(jiàn)老師時(shí)要問(wèn)好，同學(xué)間碰面也要相互問(wèn)好；

　　四、學(xué)習：

　　1、上課不準睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、倒水、吃東西、聽(tīng)mp3、打手機、作小動(dòng)作、隨處走動(dòng)、看課外書(shū)、不認真聽(tīng)講。違者每項扣2分。

　　2、按時(shí)完成作業(yè)，上交作業(yè)。違者每項扣2分。

　　3、不準抄襲他人作業(yè)，不準借作業(yè)給他人抄襲。違者每項扣2分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣4分。

　　4、學(xué)習明顯進(jìn)步者，班級每進(jìn)步十名加5分。班級前五名加10—5分。

　　五、班級環(huán)境管理制度

　　1、勞動(dòng)、衛生等方面的.工具一律擺放在教室后內墻角。

　　2、教室后黑板上方，做到整齊、美觀(guān)。

　　3、“課程表”、“作息時(shí)間表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫(huà)。

　　4、教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

　　5、督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

　　6、班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

　　7、公物應安放整齊、協(xié)調和諧、清潔美觀(guān)、有條不紊。

　　班級管理制度 15

　　初中班級管理制度是教育管理的重要組成部分，旨在維護正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升班級凝聚力。它通過(guò)明確規則、規定行為標準，幫助學(xué)生建立良好的.學(xué)習習慣，培養自我管理和團隊協(xié)作能力，為學(xué)生的個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )適應打下堅實(shí)基礎。

　　內容概述：

　　1、學(xué)習紀律：規定上課時(shí)間、作業(yè)完成和考試誠信等要求，確保學(xué)生專(zhuān)注于學(xué)業(yè)。

　　2、行為規范：涵蓋課堂紀律、課間活動(dòng)、穿著(zhù)打扮、言談舉止等方面，引導學(xué)生形成文明禮貌的行為習慣。

　　3、班級組織：設定班干部職責，組織各類(lèi)班級活動(dòng)，提高學(xué)生的組織協(xié)調能力。

　　4、獎懲制度：設立積分系統，對優(yōu)秀表現給予獎勵，對違規行為進(jìn)行適當懲戒，激勵學(xué)生積極向上。

　　5、家校合作：建立家長(cháng)溝通機制，共同參與學(xué)生教育，形成家校共育的合力。

　　班級管理制度 16

　　為努力打造一個(gè)團結、進(jìn)步、和諧、發(fā)展的新型班級，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )探究、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學(xué)、上進(jìn)的'中學(xué)生，特制定本制度：

　　1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假，并且要有書(shū)面的請假條。

　　2、嚴格遵守課堂紀律，不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，不做小動(dòng)作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機，不打瞌睡。

　　3、按時(shí)、獨立、保質(zhì)、保量的完成各科作業(yè)。

　　4、無(wú)故不到其他班門(mén)前，不串教室。

　　5、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的活動(dòng)。

　　6、集合要做到快、靜、齊，不得無(wú)故缺席。

　　7、值日生一要下課之后及時(shí)擦干凈黑板包括講桌，二要認真督促教室內和本班衛生區域的衛生。

　　8、值日生、勞動(dòng)委員要認真負責督促檢查教室內和本班衛生區域的保潔情況，發(fā)現垃圾及時(shí)通知值日組成員。

　　9、不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等學(xué)生不得進(jìn)入的場(chǎng)所。

　　10、進(jìn)入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許后方可進(jìn)入。

　　11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質(zhì)、手機等帶入校園。

　　12、著(zhù)裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服、不穿背心、拖鞋進(jìn)入教室上課，運動(dòng)場(chǎng)上不赤背，13、不燙發(fā)、不染異色發(fā)、不留另類(lèi)夸張發(fā)型。男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長(cháng)指甲。

　　14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品。

　　15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。

　　以上制度違者做檢討，情節嚴重者因情況而定，極其嚴重上交學(xué)校處理。

　　班級管理制度 17

　　為了營(yíng)造我班更好的學(xué)習氛圍，創(chuàng )造一個(gè)公平公正的班級風(fēng)氣，也為我班以后評優(yōu)評先提供更好的評斷依據。特制定了一道關(guān)于學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)方面獎懲制度。該制度采用計分制，每人每學(xué)期的基礎分為10fen、具體執行內容如下：

　　一、學(xué)習條例

　　1、積極參加學(xué)校組織的學(xué)習方面的競賽活動(dòng)者加1分。根據賽后的成績(jì)以及為班級爭得的榮譽(yù)加2—3分。

　　2、上課積極活躍，主動(dòng)配合老師者加1分。

　　3、無(wú)故曠課及未出示標準請假條者扣2分。

　　4、遲到早退者扣1分。

　　5、影響課堂記律及班級同學(xué)者扣2分。

　　6、故意拖欠或不交課后作業(yè)者扣1分。

　　二、活動(dòng)條例

　　班上確定為集體活動(dòng)（班會(huì )、團組織活動(dòng)、郊游等）應準時(shí)參加，不得無(wú)故缺席、遲到早退。無(wú)故遲到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集體活動(dòng)中表現優(yōu)秀者課適當加分（1—2分）。一切經(jīng)過(guò)學(xué)校通知、班委討論決定、大多數同學(xué)決定（20人以上）的視為班級活動(dòng)。

　　三、班費管理條例

　　1、對無(wú)故拒交、拖欠班費者扣1分。

　　2、班級活動(dòng)無(wú)故缺席者不予退班費且扣2分，有特殊情況者特殊處理。

　　3、一切班級活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)從班費支出，如有爭議可與生活委員協(xié)調。

　　4、一切班費開(kāi)支需由所有班委同意方能通過(guò)。

　　四、在每周末，信息委員將在班級博客上更新每位同學(xué)的（詳細）得分情況。接受大家的`監督，對自己得分有異議的可以向班委反映。

　　補充：

　　1、考勤分基準分為2分，沒(méi)曠課一次扣0.1分，扣完為止。

　　2、平時(shí)組織活動(dòng)，志愿參加，加0.1分，如不是自愿，也參加的加0.05分。

　　班級管理制度 18

　　1、尊重別人的發(fā)言與想法。

　　2、需要全班一起朗讀或其他共同完成的任務(wù)時(shí)，每個(gè)人要積極配合；

　　3、課堂上發(fā)言，或起身，應該先舉手示意老師；

　　4、上課不能睡覺(jué)；

　　5、翻閱課本，或者換書(shū)時(shí)，動(dòng)作要快、要安靜；

　　6、別的`老師來(lái)代課，也要守班規；

　　7、如果可能，請以完整的句子回答所有的問(wèn)題。比如：第一復述問(wèn)題并給出答案，第二給出主要理由，第三展開(kāi)說(shuō)明理由，最后重復問(wèn)題并給出答案結束；

　　8、如果要帶玩具或與學(xué)習無(wú)關(guān)的用具到學(xué)校來(lái)，請提前獲得老師允許，并說(shuō)明原因；

　　9、別在教室里吃東西或喝飲料，除非有特殊活動(dòng)；

　　班級管理制度 19

　　中學(xué)班級管理制度是確保學(xué)校教育秩序和學(xué)生健康成長(cháng)的重要基石，它涵蓋了班級日常管理、學(xué)生行為規范、教師職責、家長(cháng)參與等多個(gè)層面，旨在建立一個(gè)和諧、有序、積極的學(xué)習環(huán)境。

　　內容概述：

　　1、班級日常管理：包括上課紀律、課間活動(dòng)、衛生清潔、財物管理等方面的規定。

　　2、學(xué)生行為規范：涉及誠實(shí)守信、尊重他人、愛(ài)護公物、勤奮學(xué)習等道德品質(zhì)的`要求。

　　3、教師職責：明確教師在教學(xué)、輔導、評價(jià)和溝通等方面的角色和責任。

　　4、家長(cháng)參與：鼓勵家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展。

　　5、獎懲制度：設立公正、公平的獎懲機制，激勵學(xué)生遵守規章制度，提升自我管理能力。

　　班級管理制度 20

　　一、紀律方面

　　1、遲到扣1.5分/次，早退扣1.5分/次，曠課4分/節（包括早晚自習、正課、校、院開(kāi)展的活動(dòng)）。

　　2、事假、病假扣0.5分/節。事假需要提供假條，病假需提供醫務(wù)室或醫院證明，否則視為缺曠。

　　3、請假必須經(jīng)過(guò)班主任（三天內）、分院領(lǐng)導（三天以上）簽字同意，并按學(xué)校審批假制度履行手續后方為有效請假。

　　4、擾亂課堂紀律，影響正常學(xué)習和上課者扣5—10分/次，情節嚴重者嚴肅處理。

　　5、參加學(xué)�；顒�(dòng)或集會(huì )不遵守紀律者扣5分/次，如嚴重損害集體榮譽(yù)的至少扣10分/次。

　　6、打架斗毆、造謠起哄、煽動(dòng)鬧事等行為，除上報學(xué)院進(jìn)行處分外還要扣30分。

　　7、凡參加違法犯罪、破壞社會(huì )秩序的活動(dòng)，一律上報學(xué)校并知會(huì )家長(cháng)，配合公安機關(guān)進(jìn)行嚴肅出處理。

　　二、學(xué)習方面

　　1、過(guò)四、六級（或同等級其他語(yǔ)種考試）加10分，并且只要通過(guò)四、六級考試，以后每學(xué)期都加10分。已通過(guò)四六級考試的學(xué)生以幫扶、傳授經(jīng)驗等方式幫助其他同學(xué)復習四六級考試的，加5分。大二學(xué)年不參加四六級考試的扣5分（注：四級考試過(guò)級成績(jì)?yōu)?25分）。

　　2、大二初次參加四級考試達385分以上的加5分；再次參加成績(jì)進(jìn)步的每進(jìn)步15分加5分，直到通過(guò)四級考試。

　　3、在校團委《青春師院》上發(fā)表文章的同學(xué)每一篇加8分。

　　4、投稿被校播音室或班刊采用的加2分，被�？�物采用者加4分，被市級刊物采用者加6分，被省級刊物采用者加8分。

　　5、獲得學(xué)校黑板報，班刊（黑板報）評比獲前三名的加6分/人，4—7加3分/人，8——10名加1分/人。10名以后每人扣1分。

　　6、過(guò)計算機一級加2分，二級加4分，三級加6分。

　　7、作業(yè)一次不交扣3分，抄襲等被視為學(xué)習態(tài)度不端正的現象的扣5分。

　　8、參加相關(guān)競賽獲得省級或省級以上的表彰，一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分，凡參賽者加2分。

　　9、獲得“優(yōu)秀干部”“三好學(xué)生”等稱(chēng)號的.加5分。

　　10、掛科者掛按一科15分扣除；考試作弊者，除上報學(xué)院進(jìn)行處分外，一次扣30分；并且不得參與評優(yōu)評獎。

　　三、勞動(dòng)衛生方面

　　1、不參加勞動(dòng)的扣5分/次。值日時(shí)原則上不得請假，如有特殊情況需找同學(xué)代為保質(zhì)保量完成，否則視為未參加。

　　2、無(wú)故損壞公物，丟失勞動(dòng)工具照價(jià)賠償外扣5分/人次。

　　3、自覺(jué)保持教室清潔，破壞勞動(dòng)值日生勞動(dòng)成果且不予以補救的一次扣4分。

　　4、衛生打掃完成后值日生應該留下一名同學(xué)等待檢查。

　　5、參加義務(wù)勞動(dòng)的每人加3分/次。

　　四、思想道德方面

　　1、熱愛(ài)集體，維護集體榮譽(yù)，積極參加集體活動(dòng)，不服從班主任或班干安排造成一定不良后果或由此損害了班級利益視情況扣5—8分每次。

　　2、尊重老師、尊重校內工作人員（清潔工、宿管阿姨、門(mén)衛等），尊重同學(xué)，羞辱、謾罵教職工和同學(xué)的，一次扣10分。

　　3、助長(cháng)歪風(fēng)邪氣者，一次扣10—20分

　　4、遵紀守法，不參加傳銷(xiāo)，詐騙組織或其他非法組織。如有涉及其他犯罪，如實(shí)上報學(xué)院和公安部門(mén)，絕不姑息。

　　五、文體及活動(dòng)方面

　　1、積極參加班級、院、學(xué)�；顒�(dòng)的，每次加2分。

　　2、在班級文體活動(dòng)中獲得一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分，凡參加者加2分（比賽獲獎人數不得超出班級學(xué)生總數百分之15）。（曾加一個(gè)獲獎級別對應分數分別增加3、2、1）

　　3、所在班級獲得“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號，每位同學(xué)加5分；所在寢室獲得“文明寢室”稱(chēng)號，寢室成員加5分/次（每月一次）。十佳文明宿舍（獎金200元）寢室成員加10分/次

　　4、無(wú)償獻血一次加5分、參加義務(wù)支教及其他社會(huì )公益活動(dòng)等，（需提供證明），一次加5分（由院上組建暑期“三下鄉”團隊不加分）。

　　六、財產(chǎn)方面

　　1、損壞公物照價(jià)賠償，視情節輕重扣5—10分。

　　2、在校期間通過(guò)任何方式進(jìn)行賭博（麻將，斗地主等）、違反校規校紀（例如使用大功率電器、持有管制刀具等）一旦被查出，并按照校規校紀進(jìn)行處分，扣40分，其他成員扣10分、沒(méi)有查出前揭發(fā)檢舉情況屬實(shí)的同學(xué)加10分。

　　因違規用電造成寢室發(fā)生火災的，除上報學(xué)院進(jìn)行處分外，每人扣10分，并不得參與本學(xué)年獎助學(xué)金的評比。

　　3、飲水機，勞動(dòng)工具等，值日生負責管理，要及時(shí)清潔，若發(fā)現破損應及時(shí)報告，亂扔垃圾，倒水一次扣5分，引起糾紛的加倍扣分。

　　4、自覺(jué)愛(ài)護教室、寢室的一切文化布置，培養良好的文化氛圍。

　　七、班級、團學(xué)干部加分

　　所有干部、學(xué)生工作助理每學(xué)期根據學(xué)校相關(guān)部門(mén)對我院學(xué)生工作的評價(jià)位次加相對應分數：

　　1、學(xué)校評價(jià)前三名：團學(xué)干部主席團成員加3分，部長(cháng)及班級核心干部加2.4分，干事及班級委員加1.8分；學(xué)校評價(jià)4—7名：干部按60%計分；8—10名：干部按30%計分，10名以后不計分。（學(xué)期素質(zhì)評定總30分里面加）

　　2、班團干，入黨積極分子，預備黨員和黨員帶頭違紀加倍處分（掛科干部自動(dòng)辭職不在加分并取消所有平優(yōu)評先資格）。

　　八、其他

　　1、遇到未列入情況由班委討論報班主任老師后決定加減分。

　　2、以上條款除公假外。

　　3、入黨積極分子期末操行分不達80分或有違紀行為原則上在當期不予以推薦，有對學(xué)院作出特別貢獻者除外。

　　4、操行分上限100分，加滿(mǎn)不再加。

　　該條例從20xx年x月x號起正式實(shí)施。

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