幼兒園教學(xué)管理制度集錦[15篇]

　　在日常生活和工作中，很多地方都會(huì )使用到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編精心整理的幼兒園教學(xué)管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教學(xué)管理制度1

　　電子管理制度教學(xué)旨在規范企業(yè)內部的電子化工作流程，提升工作效率，保障信息安全，并確保各項業(yè)務(wù)活動(dòng)的合規性。它涵蓋了從電子郵件管理、文件存儲與共享、網(wǎng)絡(luò )安全、信息系統使用到數字化項目管理等多個(gè)方面。

　　內容概述：

　　1. 電子郵件管理：規定員工的電子郵件使用規范，包括收發(fā)郵件的頻率、內容審查、保密信息處理等。

　　2. 文件管理：設定電子文檔的創(chuàng )建、存儲、備份、共享和刪除規則，確保文件的安全和有序。

　　3. 網(wǎng)絡(luò )安全：制定網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)權限、密碼策略、防病毒措施和數據加密政策。

　　4. 信息系統使用：規定企業(yè)內部軟件的使用權限、更新維護及故障報告流程。

　　5. 數字化項目管理：明確項目啟動(dòng)、執行、監控和收尾的`電子化流程，以及相關(guān)工具的使用。

幼兒園教學(xué)管理制度2

　　報賬員管理制度的重要性不言而喻。一方面，它為幼兒園的日常運營(yíng)提供了穩定的財務(wù)基礎，確保資金的合理使用；另一方面，通過(guò)規范化的流程和嚴格的審核，可以有效防止財務(wù)風(fēng)險，保護幼兒園的經(jīng)濟利益。

　　良好的'報賬制度也有助于提升員工的財務(wù)意識，促進(jìn)幼兒園的整體管理水平。

幼兒園教學(xué)管理制度3

　　幼兒園功能管理制度的重要性不言而喻，它：

　　1.確保教育質(zhì)量：通過(guò)規范化的教學(xué)管理，保證教育活動(dòng)的科學(xué)性和有效性。

　　2.保障兒童安全：良好的安全管理能預防意外事故，為兒童提供安全的成長(cháng)環(huán)境。

　　3.促進(jìn)全面發(fā)展：全面關(guān)注兒童身心健康，有利于其全面發(fā)展。

　　4.強化家園聯(lián)系：良好的家園合作能增強教育合力，提升教育效果。

　　5.優(yōu)化運營(yíng)效率：合理的財務(wù)與物資管理能提高幼兒園運營(yíng)效率，降低運營(yíng)成本。

　　6.提升員工滿(mǎn)意度：有效的.員工管理有助于提高員工的工作積極性和忠誠度。

幼兒園教學(xué)管理制度4

　　市愛(ài)苗幼兒園門(mén)衛管理制度的重要性不言而喻。它是幼兒園安全的第一道防線(xiàn)，防止了可能的危險因素侵入。它增強了家長(cháng)和社會(huì )對幼兒園的.信任感，體現了幼兒園對幼兒安全的重視。

　　良好的門(mén)衛管理有助于營(yíng)造安全、和諧的校園氛圍，有利于幼兒的健康成長(cháng)。

幼兒園教學(xué)管理制度5

　　幼兒園門(mén)管理制度的重要性不言而喻。它是保障幼兒人身安全的第一道防線(xiàn)，防止不明身份人員進(jìn)入園區，降低潛在風(fēng)險。它有助于維持園所的日常秩序，確保教學(xué)活動(dòng)的`正常進(jìn)行。

　　良好的門(mén)禁管理能夠增強家長(cháng)對幼兒園的信任，提升幼兒園的整體形象。

幼兒園教學(xué)管理制度6

　　為了更好的落實(shí)《幼兒園工作規程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，特制度本制度：

　　1、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作章程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關(guān)文件的規定，本著(zhù)面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采取科學(xué)的課程模式，開(kāi)展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)。

　　2、各班應為幼兒提供多內容，多層次，多形式的'各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)過(guò)程的教育作用。應注重健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內容的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

　　3、各班根據幼兒年齡實(shí)際和季節特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng)，將動(dòng)與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機結合、交替進(jìn)行，建立良好的一日活動(dòng)常規。

　　4、各班應充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂(lè )等各種教育手段的交互作用，充分利用現代教育技術(shù)、激發(fā)幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。

　　5、各班應保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間，充分利用室內外空間開(kāi)展角色游戲、結構游戲、表演游戲等各類(lèi)游戲；要提供豐富的游戲材料，因地制宜地為幼兒創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境和條件。

幼兒園教學(xué)管理制度7

　　小學(xué)教育教學(xué)管理制度是確保學(xué)校教育質(zhì)量、規范教學(xué)行為、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要依據，它涵蓋了教學(xué)管理、教師培養、學(xué)生評價(jià)、課程設置等多個(gè)方面。

　　內容概述：

　　1. 教學(xué)計劃與執行：明確各年級、各學(xué)科的教學(xué)目標，制定詳細的學(xué)期教學(xué)計劃，并確保其有效執行。

　　2. 教師管理：包括教師的.招聘、培訓、考核、激勵機制等，旨在提升教師的教學(xué)能力和職業(yè)素養。

　　3. 學(xué)生評估：建立公正、全面的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4. 課程設置：根據國家課程標準，結合學(xué)校特色，合理設置校本課程，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。

　　5. 家校溝通：建立有效的家校合作機制，促進(jìn)家長(cháng)參與學(xué)生教育，共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。

　　6. 教學(xué)資源管理：包括教材、教具、信息化教學(xué)資源的采購、使用和維護。

　　7. 教育科研：鼓勵教師參與教育教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng )新與改革。

幼兒園教學(xué)管理制度8

　　幼兒園教學(xué)管理制度是規范教育教學(xué)活動(dòng)，保障幼兒教育質(zhì)量的重要工具。它旨在明確教師職責，提升教學(xué)質(zhì)量，維護教學(xué)秩序，確保幼兒在安全、有序的環(huán)境中健康成長(cháng)。通過(guò)科學(xué)的管理制度，我們可以?xún)?yōu)化教學(xué)流程，提高教師的工作效率，同時(shí)也能增強家長(cháng)對園所的信任感。

　　內容概述：

　　幼兒園教學(xué)管理制度主要包括以下幾個(gè)核心方面：

　　1. 教師管理：規定教師的職責、教學(xué)計劃制定、備課與授課標準、評估與反饋機制。

　　2. 課程設置：明確課程目標、內容、方法和評價(jià)標準，確保教育的全面性和適宜性。

　　3. 幼兒行為管理：設立行為規范，指導幼兒養成良好習慣，處理不當行為的'策略。

　　4. 安全衛生：制定安全規章制度，確保幼兒的身心健康，預防意外事故。

　　5. 家園合作：建立有效的家園溝通機制，促進(jìn)家長(cháng)參與幼兒教育。

　　6. 教學(xué)資源管理：對教材、教具、活動(dòng)設施等進(jìn)行合理分配和使用。

　　7. 培訓與發(fā)展：為教師提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展機會(huì )，提升其教育教學(xué)能力。

幼兒園教學(xué)管理制度9

　　幼兒園教育管理制度的重要性不言而喻。一方面，它為教師提供了明確的.工作指導，有助于提高教育質(zhì)量和一致性；另一方面，它保障了幼兒的權益，營(yíng)造了安全、有序的教育環(huán)境。

　　此外，良好的管理制度也有助于增強家長(cháng)對幼兒園的信任，促進(jìn)家園合作，進(jìn)一步提升教育效果。

幼兒園教學(xué)管理制度10

　　幼兒園是兒童聚集的場(chǎng)所，兒童免疫力相對較弱，容易成為傳染病的高發(fā)區。有效的管理制度能防止傳染病在園內擴散，保護每個(gè)孩子的.健康，減少因疾病導致的缺勤，保障教學(xué)質(zhì)量。

　　良好的衛生習慣和疾病防控意識的培養，將對孩子們的終身健康產(chǎn)生積極影響。

幼兒園教學(xué)管理制度11

　　一、主持幼兒園全面工作負責幼兒園工作計劃和上級的各項任務(wù)的組織落實(shí)。

　　二、做好幼兒園教職員工的思想政治工作及各項制度執行督導工作。

　　三、抓好政治學(xué)習，文明建設，計劃生育，晚婚晚育，衛生、財務(wù)、食堂等工作。

　　四、安排好教學(xué)計劃，每季檢查教師工作計劃、教學(xué)進(jìn)度和備課筆記的情況，并組織互相聽(tīng)課。

　　五、做好師資隊伍建設工作，鼓勵教師自學(xué)成才，抓好教師繼續教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　六、做好幼兒園發(fā)票管理工作，掌握財務(wù)收支情況。

　　七、年度寫(xiě)好幼兒園的工作總結。

　　教師職責

　　一、安排好全班教學(xué)和工作計劃，設法完成各班級各項工作任務(wù)，并寫(xiě)好學(xué)期工作總結。

　　二、抓好幼兒思想品德教育，每學(xué)期應家訪(fǎng)一次。

　　三、積極參加幼兒教育科研活動(dòng),努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識,認真備課,寫(xiě)好各種教育活動(dòng)計劃、總結和教育筆記,不斷改革教學(xué)形式、方法，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)。

　　四、積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自制教具。

　　五、早晨上班擦好桌面及幼兒能接觸到的`部位,做好銦迎接幼兒的準備工作，按時(shí)上課。

　　六、注意幼兒的情緒，冷熱及時(shí)增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長(cháng)，按時(shí)縱幼兒服藥。

　　七、組織工作好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。

　　八、值好班，注意幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時(shí)保持安靜，保證時(shí)間，按時(shí)起床，指導和幫助幼兒穿好衣服。

　　九、注意幼兒安全，家長(cháng)來(lái)幼兒時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹幼兒的當天情況。

　　十、搞好教室、寢室的衛生。保持通風(fēng)、清潔整齊。每半月把被子、枕頭整理出來(lái)，讓讓家長(cháng)帶回去洗。

　　十一、幼兒大小便了的臟衣褲要及時(shí)清洗干凈交給家長(cháng)。

　　值班制度

　　一、值班人員不準遲到，每天清理辦公室衛生，下班后打掃各班教室、寢室衛生。

　　二、把早來(lái)的幼兒安排在大教室活動(dòng)，等上班后各班老師把幼兒安排到各班去。

　　三、值班老師要掌握好本周的作息時(shí)間表。

　　四、建立值班記錄，如發(fā)現遲到者，補值班一周。

　　五、下班后必須看好大門(mén)，不得讓幼兒獨自回家。

　　幼兒人身安全措施

　　一、各班老師一定要抓好各班的安全工作，上、下課時(shí)老師要隨時(shí)隨地的注意幼兒的活動(dòng)，以免幼兒走失。

　　二、早操或洗手之后，老師要馬上將自班的幼兒安排在座位上，立即清點(diǎn)人數，以免有幼兒走失。

　　三、老師對幼兒要親切感，不得有粗暴的行為，以免出現意外事故。

　　四、建立各班一本安全記錄，每月實(shí)行安全獎，如出現弱大事故一次，辭退當事老師，如出現小事故五次以上扣當月安全獎，具體情況有安全記錄。

　　五、環(huán)境、房屋、用具、玩具、電器等具安全性。

　　六、藥品及消毒物有保健人員專(zhuān)人管理，不得放在班內。

　　七、不吃緊讓幼兒跑到廚房和大門(mén)口去，如到大操場(chǎng)上活動(dòng)，必須關(guān)好大鐵門(mén)，以免幼兒走失。

　　八、如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時(shí)處理。

　　九、幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等。

　　交通安全制度

　　一、各班老師要做到不能讓幼兒獨自回家，要幼兒家長(cháng)親自接送。

　　二、老師必須熟悉每位家長(cháng)，不能讓不認識的人把幼兒接走，如家長(cháng)有事，托別人來(lái)接必須用電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才通讓他人接走。

　　三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。

　　四、如有家長(cháng)工作忙，叫三輪車(chē)送幼兒上學(xué)，必須交待家長(cháng)，一定要同車(chē)主講好，把幼兒交到班主任手中。

　　五、各班老師平時(shí)通過(guò)故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規則。

幼兒園教學(xué)管理制度12

　　(一)班級管理制度

　　1、當班教師應主動(dòng)接待幼兒,接待時(shí)應熱情禮貌。

　　2、課堂教學(xué)有計劃、有組織,面向全體幼兒,每周一按時(shí)張貼周計劃。

　　3、班級衛生應做到地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、桌椅干凈整齊、天花板無(wú)蛛網(wǎng)、墻面無(wú)污物,保持窗戶(hù)、欄桿、書(shū)架整潔無(wú)灰塵,班級物品擺放整齊,盥洗池干凈,教室、寢室通風(fēng)良好、午睡后及時(shí)整理床鋪,疊好被子等。

　　4、幼兒衛生常規好,衣著(zhù)整潔,堅持飯前便后洗手,幼兒用餐習慣好,不挑食。隨時(shí)檢查幼兒衛生情況,嚴禁幼兒著(zhù)裝不整,手臉不潔。

　　5、組織本班幼兒積極參加各項活動(dòng)。

　　6、嚴格遵守交接班制度,上課時(shí)間,教師不得無(wú)故離崗。若因上課時(shí)間造成的幼兒傷害,由當班教師負責(中餐值班時(shí)間除外)。

　　7、愛(ài)護班級財產(chǎn),節約用水、用電,妥善保管班級物品,每天放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門(mén)窗、水電。

　　8、建立幼兒花名冊,認真記錄當天活動(dòng)情況。

　　(二)教學(xué)檢查制度

　　1、教學(xué)檢查內容包括:備課、上課、聽(tīng)課、班級日志、業(yè)務(wù)筆記、活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　2、教學(xué)檢查分為定期檢查和不定期檢查兩種形式,每月底教務(wù)處檢查教師備課錄及班級日志一次,分管園長(cháng)檢查教務(wù)主任備課錄及班級日志一次。每學(xué)期教導處定期檢查業(yè)務(wù)筆記一次。每學(xué)期教導處不定期抽查聽(tīng)課錄、備課、班級日志等。

　　3、檢查情況要記錄業(yè)務(wù)檔案,作為教師年終考核評分的依據。

　　4、檢查各班周計劃(周一),家園聯(lián)系(半月)更換情況。

　　(三)困難班制度

　　1、為了滿(mǎn)足家長(cháng)需要,開(kāi)發(fā)孩子智力,培養孩子特長(cháng),幼兒園盡量在暑假或雙休日開(kāi)設困難班。

　　2、帶班教師盡心盡責做好困難班教學(xué)工作,帶出成績(jì)、帶出特色。

　　3、困難班雙休日作息時(shí)間為上午8:30―11:30,教師來(lái)園時(shí)間上午8:20;暑假按平時(shí)上班時(shí)間執行。

　　4、困難班教師上課期間必須做到不曠課、不遲到,無(wú)正當理由不擅自離開(kāi)課堂。

　　5、困難班教師上課期間發(fā)生安全事故參照園內安全制度處理。

　　6、教師上課前應有充分準備,開(kāi)課前有計劃課后有總結,匯報各類(lèi)材料以電子稿形式存放教導處。

　　7、每次活動(dòng)結束,及時(shí)整理活動(dòng)室,水電、門(mén)窗都關(guān)好。

　　8、教師因公或因私不能按規定時(shí)間上課,經(jīng)教導處同意,可將活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行調整,再以書(shū)面形式通知每位家長(cháng)。

　　9、困難班的教師由幼兒園安排,如不服從就按制度扣分。

　　(四)家長(cháng)工作制度

　　1、向家長(cháng)宣傳幼兒園的`發(fā)展規劃、教育目標,讓家長(cháng)對幼兒園的發(fā)展有更全面的了解,取得家長(cháng)的理解和支持。

　　2、利用早晚家長(cháng)接送幼兒時(shí)間與家長(cháng)接觸了解和介紹幼兒情況,相互溝通,提出建議等。

　　3、每年上學(xué)年各班召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),下學(xué)年開(kāi)展一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),每半月更換一次家園聯(lián)系欄內容,向家長(cháng)宣傳家教科學(xué)知識,指導方法。

　　4、不定期地以其他形式開(kāi)展豐富多彩的家園共樂(lè )活動(dòng),吸引家長(cháng)參加幼兒園活動(dòng),增進(jìn)相互之間的了解。

　　5、每學(xué)年初,家長(cháng)學(xué)校定期開(kāi)班,根據家長(cháng)要求舉辦各種講座,系統地向家長(cháng)傳授科學(xué)育兒知識,或者組織家長(cháng)對共同關(guān)心或感興趣的問(wèn)題進(jìn)行交流研討。

　　6、教導處對家長(cháng)工作應有計劃、總結,并及時(shí)收集各類(lèi)家長(cháng)工作的材料。

　　8、每學(xué)期末各班評選一位優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行表彰。

　　(五)環(huán)境管理制度

　　1、教師教育幼兒愛(ài)護園內環(huán)境。

　　2、班級環(huán)境由帶班教師共同負責管理。

　　3、公共環(huán)境責任到人,如有破損應及時(shí)修補,更換。

　　4、行政人員對每天環(huán)境進(jìn)行檢查,發(fā)現損壞,脫落應及時(shí)提醒責任人。

　　(六)代課制度

　　1、公派代課(因公差、開(kāi)會(huì )、學(xué)習、住院、公假等)由教導處安排代課。

　　2、私假(包括提高學(xué)歷假)教師自行安排老師代課,并提前上報教導處。

　　3、代課每上午按3節計算,中午2節課,下午按3節計算,代課費4元/節,代課時(shí)間為

　　上午:7:50―11:15

　　中午:11:15―2:50

　　下午:2:30至幼兒放學(xué)。

幼兒園教學(xué)管理制度13

　　一、備課管理制度

　　1.每學(xué)期初年級組長(cháng)召開(kāi)本年級例會(huì )，制定本學(xué)期教學(xué)計劃、備課安排。

　　2.任課教師必須認真完成活動(dòng)設計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。

　�。�1）活動(dòng)設計中要確立活動(dòng)目標，制定活動(dòng)方式，突出幼兒活動(dòng)。

　�。�2）課堂教學(xué)以幼兒活動(dòng)為主，注重幼兒學(xué)習方式的培養及綜合能力提高。

　　3.教師備課突出重點(diǎn)，遵循針對性、實(shí)用性、創(chuàng )造性相結合原則。

　　4.教師每月集中進(jìn)行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。

　　5.教研組長(cháng)每周對教師備課進(jìn)行檢查指導、檢查，監控備課質(zhì)量。

　　6.教研組長(cháng)、園長(cháng)對教師備課提出改進(jìn)措施，教師應及時(shí)解決存在問(wèn)題。

　　二、課堂教學(xué)管理制度

　　1.園長(cháng)、教研組長(cháng)負責課堂教學(xué)管理和評價(jià)工作。

　　2.教師在教學(xué)中要積極動(dòng)用現代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　3.教師應嚴格按照計劃組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實(shí)施教學(xué)。

　　4.以游戲為主要教學(xué)形式，充分調動(dòng)幼兒學(xué)習積極性，發(fā)揮主動(dòng)性。

　　5.教學(xué)應面向集體注重個(gè)別差異，注意觀(guān)察幼兒表現，根據幼兒實(shí)際做相應調整。

　　6.教師語(yǔ)言生動(dòng)規范，富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。

　　7.教具準備恰當、充足，能起到為教學(xué)服務(wù)的作用。

　　8.教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的`支持者、合作者、引導者作用。

　　9.將動(dòng)與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機結合、交替進(jìn)行。

　　10.教研組長(cháng)組織教師定期開(kāi)展教研活動(dòng)，討論研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，交流經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果。

幼兒園教學(xué)管理制度14

　　幼兒園網(wǎng)絡(luò )信息管理制度的重要性在于：

　　1.保障幼兒安全：防止幼兒接觸不良信息，保護他們的身心健康。

　　2.維護教職員工權益：確保個(gè)人信息不被濫用，增強工作安全感。

　　3.提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)規范的.網(wǎng)絡(luò )資源管理，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

　　4.促進(jìn)園所穩定：預防網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題引發(fā)的運營(yíng)中斷，維護園所正常秩序。

幼兒園教學(xué)管理制度15

　　幼兒園教育管理制度的重要性不言而喻：

　　它是保證教育質(zhì)量的'基礎，為教師提供了清晰的工作指導。

　　它有助于預防和解決教育過(guò)程中可能出現的問(wèn)題，減少糾紛。

　　它促進(jìn)了幼兒的社會(huì )化進(jìn)程，幫助他們形成良好的行為規范。

　　它增強了家長(cháng)對幼兒園的信任，建立了良好的社會(huì )口碑。

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