培訓管理制度通用【15篇】
在快速變化和不斷變革的今天，制度對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的培訓管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓管理制度1
為期一天半的培訓終于在一路的顛簸和沉睡中結束。這兩天應該是這段時(shí)間以來(lái)最充實(shí)的兩天，真正靜下心來(lái)完整學(xué)習了兩天，沒(méi)把時(shí)間浪費在瑣碎的事情上。而滿(mǎn)載而歸的收獲，也總算對得起來(lái)回五個(gè)小時(shí)的奔波。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣的培訓，人生還是頭一次，算是人生的第一個(gè)“大場(chǎng)子”了吧，觸動(dòng)還是蠻大的。而對于張總為期一天半的培訓，學(xué)到了頗多東西，說(shuō)實(shí)話(huà)，在結束的那一刻我還覺(jué)得自己聽(tīng)得云里霧里，拎不出個(gè)所以然。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的消化整理，終于稍微整理出了一點(diǎn)頭緒。我主要總結為六個(gè)方面：
一、謙卑務(wù)實(shí)
整個(gè)一天半的培訓課程，都是張總自己一個(gè)人上下來(lái)，全程沒(méi)有拖延，沒(méi)有找人代講，我想他所準備的課件以及各項討論項目應該也是他自己親自準備的。對于一個(gè)公司的總裁而言，他完全可以找人代講，或者說(shuō)可以找秘書(shū)幫助準備材料然后自己稍微講個(gè)大概，完全可以不那么細致，但他沒(méi)有。全程下來(lái)，每一個(gè)概念他都力求詳盡，力爭能讓每一個(gè)到場(chǎng)的人都能有所收獲。而這樣的心態(tài)對于一個(gè)位居總裁之位的人而言是難能可貴的。很多時(shí)候很多人，一旦小有成就就開(kāi)始飄飄然，端著(zhù)架子，頤指氣使，可能是井底之蛙看不見(jiàn)天外天，所以自我意識極度膨脹，迫切希望得到所有人的臣服，卻不能踏踏實(shí)實(shí)擺出被臣服的樣子。于我而言，這一點(diǎn)感觸很深。無(wú)論未來(lái)走到哪一步，都要知道自己來(lái)自哪里，每一件事能夠腳踏實(shí)地，切實(shí)有效。要知道員工想要什么、需要什么，而自己能夠給予什么，雖然不能夠做到每一件事，但要真誠給予、真誠幫助、真誠點(diǎn)播。最該杜絕的就是假大空，一切口頭上的功夫都可以省一省，但虔誠務(wù)實(shí)的心不能省，謙卑的心不可過(guò)于膨脹！
第二，清晰、明確、有條理
這是演講目的一的核心，卻不只是單單對于演講而言。一堂優(yōu)秀的演講下來(lái)，當然要讓聽(tīng)者明確你的演講主題與思想，而在平時(shí)的工作中同樣需要讓執行或傳達對象明確我的核心與思想。關(guān)于這一點(diǎn)，我還是比較欠缺的，工作中很多時(shí)候在詮釋一個(gè)概念或者下達一項制度時(shí)我以為我說(shuō)的已經(jīng)很清晰明確了，但仍然存在誤解或疑問(wèn)�？赡苁俏膶W(xué)出身，所以很多簡(jiǎn)單明了的概念都喜歡贅述一大堆，不緊累贅浪費有效時(shí)間，更增加了員工的厭煩。所以，今后無(wú)論是開(kāi)會(huì )還是找員工談心，一定要清晰、明確、有條理地表達自己的思想，節約時(shí)間成本！
第三，邏輯嚴謹的時(shí)間安排
好像整堂課程都沒(méi)提到時(shí)間管理的問(wèn)題，但在邏輯訓練這一塊卻讓我更深地感覺(jué)到，邏輯嚴謹的時(shí)間管理對于一個(gè)想要成功的'領(lǐng)導者而言，至關(guān)重要！可以說(shuō)，整個(gè)七八月份，我的時(shí)間是虛度的，除了上課，并沒(méi)有更多地抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習更多的關(guān)系，這對于一個(gè)在成長(cháng)中的新人而言，非常不利。其實(shí)，早有意識這樣盲目地忙碌對自己的發(fā)展完全無(wú)益，但就是無(wú)法將自我的時(shí)間管理落實(shí)到位很被動(dòng)很忙碌。這堂課下來(lái)，忽然意識到，時(shí)間管理必須邏輯清晰，有重有輕，有緩有急，有先有后，總是被繁瑣的事情拖著(zhù)，拖垮的只會(huì )是自己的未來(lái)！
第四，適時(shí)閉嘴
演講目的二的核心是：如果你說(shuō)的
話(huà)不能幫助別人或讓別人行動(dòng)，請立即閉嘴。聽(tīng)到這句話(huà)，我才意識到之前對太多人做了太多的無(wú)用功，浪費了太多口水。之前總是一味地希望每個(gè)老師班主任能夠做得好一點(diǎn)更好一點(diǎn)，所以在看到一些老師犯錯誤時(shí)，總是試圖苦口婆心去說(shuō)動(dòng)，一次不行兩次，兩次不行三次，但結果依然沒(méi)有改善，然后就開(kāi)始陷入對于自我的自責。學(xué)了這句話(huà)之后，我才知道其實(shí)第一次之后若沒(méi)有立即采取行動(dòng)，就立刻閉嘴，不該把時(shí)間浪費在不值得的人事務(wù)上，就算好心好意，最終得到的結果也可能是她人在暗地的嘲笑，或者只是純粹地耗費生命。這樣的領(lǐng)導對失敗
第五，不折不扣的成果。
記得之前宗老師問(wèn)過(guò)我關(guān)于執行力的問(wèn)題，當時(shí)答的非常差勁，但這次的培訓終于讓我清晰深刻明確了執行力的概念以及行為標準。所謂執行力，在銷(xiāo)售團隊而言就是不折不扣地拿到成果。我是一個(gè)比較逞強的人，所以之前的工作一直非常努力，起早貪黑，總是希望能做出點(diǎn)成效，但執行力上似乎欠缺很多，也仍然會(huì )有推托、找借口的行為。而且在管理上，仍無(wú)法樹(shù)立自己的威信，無(wú)法讓下面的老師不折不扣拿到成果。
第六，一定要
這是這一趟出去最大的收獲。很多管理方法都是可以慢慢摸索到的，但這種不達目的誓不罷休的精神是無(wú)法從實(shí)際工作中摸索學(xué)習到的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，誰(shuí)都想實(shí)現，卻很少有人能夠做到，我一直以為這是能力的問(wèn)題，這一趟下來(lái)，終于糾正了片面的觀(guān)點(diǎn)。實(shí)現夢(mèng)想的路上總是坎坷波折，若沒(méi)有一定要的信念，一定走不到最后，所以，這樣的信念非常重要。而且對于管理者而言，設定的業(yè)績(jì)或者課耗目標，一定要讓老師們感覺(jué)到一定可以完成的信念以及可以完成的理由，這樣到最后會(huì )發(fā)現，很多不可能完成的任務(wù)都完成了！一個(gè)校區，校長(cháng)的信念引導很重要，引導好了，校區蒸蒸日上，引導不好，校區老師只會(huì )日漸頹廢，所以，首先要建立自己一定要的信念！
所有培訓感悟暫時(shí)整理到這，其實(shí)還有很多還得仔細琢磨，需要在實(shí)際工作中慢慢領(lǐng)悟，也還有很多實(shí)際操作非常強的一些方法。所有這些都對以后的工作、生活幫助很大，也希望自己能真正切實(shí)地慢慢消化，學(xué)為己用！
培訓管理制度2
1.目的
加強教師管理,提高授課質(zhì)量,促進(jìn)培訓工作的有效開(kāi)展。
2.適用范圍
均豪公司全體員工。
3.職責
3.1公司人力資源部負責公司范疇內培訓教師的日常管理工作。
3.2總部部室負責協(xié)助做好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓教師的選配和管理工作。
3.3項目部負責對項目?jì)日n程授課教師的選配和日常管理工作。
4.術(shù)語(yǔ)
無(wú)
5.程序
5.1教師條件
5.1.1公司各級管理人員都有責任和義務(wù)擔任培訓教。
5.1.2職業(yè)道德高尚,具有較高專(zhuān)業(yè)知識和工作技能,表達能力強的人員可作為教師的擇定對象。
5.2教師擇定
5.2.1根據培訓課程需要,確定授課教師人選。
5.2.2部門(mén)經(jīng)理以上人員培訓課程專(zhuān)業(yè)課的授課教師,由專(zhuān)業(yè)歸屬部室推薦;基礎知識和綜合知識的授課教師由人力資源部推薦。以上每門(mén)課程原則上推薦教師不少于2人。
5.2.3部門(mén)經(jīng)理以下人員培訓課程的專(zhuān)業(yè)課和崗位管理規范的授課教師,由所屬相關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)推薦;基礎知識和綜合知識的'授課教師由行政主管部門(mén)推薦。
5.3教師資格審批
5.3.1部門(mén)經(jīng)理以上人員培訓課程的授課教師人選由本人填寫(xiě)《培訓教師登記表》,推薦部門(mén)簽署意見(jiàn)經(jīng)主管領(lǐng)導批準后,送交公司人力資源部,報公司總經(jīng)理審批。
5.3.2部門(mén)經(jīng)理以下人員培訓課程的授課教師人選由本人填寫(xiě)《培訓教師登記表》,項目部推薦部門(mén)簽署意見(jiàn)送交同級培訓主管人員,經(jīng)項目部執行經(jīng)理審批后,報公司人力資源部備存。
5.3.3外聘的培訓教師必須經(jīng)項目執總及行政總監審批后方可授課。
5.4教師管理
5.4.1本著(zhù)資源共享的原則,師資由人力資源部實(shí)行統一調配。
5.4.2總部各部室、項目部須支持授課教師擔負的培訓工作,并提供時(shí)間、設備、場(chǎng)地等必要的幫助。
5.4.3授課教師在授課與本職工作發(fā)生沖突時(shí),原則上非緊急重要工作應以培訓為主,特殊情況由培訓組織人員與培訓教師上級主管領(lǐng)導協(xié)商解決。
5.4.4教師授課費用
5.4.4.1公司對部門(mén)經(jīng)理以上培訓課程授課教師所講內容經(jīng)公司總經(jīng)理審查合格擬制成光盤(pán)者,予以發(fā)放課時(shí)費。
5.4.4.2部門(mén)經(jīng)理以下培訓課程授課教師所講內容經(jīng)公司總經(jīng)理審查合格擬制成光盤(pán)者,予以發(fā)放課時(shí)費。
5.4.4.3課時(shí)費發(fā)放標準:每半天(四小時(shí))500元。
5.4.4.4課程中評比好的教師追加獎勵費1000元。
5.4.4.5課時(shí)費的發(fā)放僅限于公司規定的職業(yè)資格培訓必修課程的授課。
5.5教師講課程序
5.5.1經(jīng)批準擔任授課的教師須填寫(xiě)《培訓教材工作單》,認真準備培訓提綱。
5.5.2部門(mén)經(jīng)理以上培訓課程教師培訓提綱須公司總經(jīng)理審核同意后方可采用。
5.5.3部門(mén)經(jīng)理以下培訓課程教師培訓提綱須總部相關(guān)部室和項目部執行經(jīng)理審核同意后方可采用。
5.5.4有關(guān)教材其它事宜參見(jiàn)《培訓工作管理制度》。
5.5.5授課時(shí)應先向參加培訓者告知培訓概要、培訓需要的時(shí)間。
5.5.6原則上培訓45分鐘后安排5-10分鐘課間休息。
5.5.7培訓將結束時(shí),應對培訓內容作簡(jiǎn)要回顧,征詢(xún)問(wèn)題并做解答。
5.5.8培訓組織部門(mén)應定期發(fā)放《培訓教師效果評估表》,評估結果匯總后及時(shí)反饋授課老師,以便發(fā)揚長(cháng)處,糾正不足,逐步提高授課質(zhì)量。
5.6資料存檔
5.6.1教師授課提綱、培訓教師工作單、培訓教師效果評估表應及時(shí)存檔。
6.監督執行
公司行政總監
7.相關(guān)/支持性文件
《職業(yè)資格培訓管理規定》
《資料檔案管理規定》
《培訓工作管理制度》
8.質(zhì)量記錄及表格
《培訓教師登記表》
《培訓教材工作單》
《培訓工作記錄表》
《培訓教師效果評估表》
培訓管理制度3
為綠化植物養護的檢查提供標準,為綠化養護工作的成效提供一個(gè)具體的衡量尺度,確保小區的環(huán)境及綠化品質(zhì)得到廣大顧客的認同,特制定此管理程序。
一、管理職責
1、保潔主管負責綠化檢查標準的制定、修改、日常工作的監督檢查。
2、保潔、綠化班(組)長(cháng)負責綠化員的日常工作安排、檢查、落實(shí)和考核。
4、綠化員負責管轄范圍內一切植物的日常養護管理工作,確保達到綠化養護標準。
二、綠化植物分類(lèi)
1、喬木:主干明顯,養護水平要求較低。
2、花壇:一般以某種形狀種植,植株以灌木、木本、多年生花卉為主,養護水平要求較高。
3、植物造型:通過(guò)修剪、藝術(shù)手段使植物表現出各種不同的`形狀,把綠化效果提高到更高層次。
4、綠籬:一般種在綠化帶周?chē)?起保護綠化帶的作用,也有一定的美化作用,以規整式種植為主,對修剪方面要求較高。
5、攀援、藤本植物:一般用于花架的攀爬,以立體式種植為主,合理應用就可以增加綠化立體美感,如爬墻虎、金銀花、炮仗花等。
6、草坪:主要品種有臺灣草、馬尼拉草、大葉油草、假儉草、地毯草、狗牙根、多年生黑麥草、結縷草等。
三、喬木植物檢查標準
1、喬灌木應保持美觀(guān)的的形狀,枝條無(wú)雜亂現象,需修剪的樹(shù)木品種要修剪成型。
2、行道樹(shù)排列整齊,無(wú)枝條亂生現象。
3、風(fēng)景樹(shù)應保持樹(shù)形優(yōu)美,無(wú)枯枝枯葉。
4、背景樹(shù)樹(shù)形整齊緊密,無(wú)枯枝枯葉、無(wú)突出長(cháng)枝。
5、無(wú)明顯病蟲(chóng)害現象。
四、花壇檢查標準
1、所用植物長(cháng)勢良好,修剪整齊,應保持設計的形狀,棱角分明,形狀優(yōu)美。
2、所有花壇不能有雜草或不屬于花壇的其它植物品種。
3、無(wú)枯枝,無(wú)明顯的病蟲(chóng)害現象。
五、植物造型檢查標準
1、造型要合理、有美感,修剪后枝葉密度大于80%。
2、應保持原有的形狀,無(wú)突生枝條。
3、新生枝不超過(guò)10cm長(cháng),枝葉顏色無(wú)不正常表現。
4、無(wú)枯枝,無(wú)明顯的病蟲(chóng)害現象
六、綠籬檢查標準
1、綠籬花球必須形態(tài)明顯,新生枝不超過(guò)10cm。
2、規則式綠籬一定要修剪整齊,外形一定要整齊。
3、綠籬之間無(wú)缺口,無(wú)人為破壞現象。
4、無(wú)枯枝死苗,無(wú)明顯的病蟲(chóng)害現象。
七、攀援植物、藤本植物檢查標準
1、枝葉美觀(guān),攀援程度好,不易脫落。
2、枝葉嫩綠,無(wú)枯葉黃葉。
3、枝條健壯,無(wú)雜亂的感覺(jué)。
4、無(wú)枯枝,無(wú)明顯的病蟲(chóng)害現象
八、草坪檢查標準
1、所建植的草坪均勻、美麗、覆蓋面好。
2、草坪密致,枯黃率不大于2%。
3、草坪高度應保持在3-5cm左右,立春前一般保留草莖2cm-3cm為宜,立秋前修剪的高度為草長(cháng)的一半為宜;立冬前修剪高度為草長(cháng)三分之一。
4、草坪上無(wú)枯葉死草、無(wú)各種垃圾,無(wú)病蟲(chóng)害。
5、草坪中的雜草面積不超過(guò)1%,雜草高度不超過(guò)原有草坪3cm。
九、總體綠化品質(zhì)檢查標準
1、生長(cháng)繁茂,長(cháng)勢好,葉形美觀(guān),草坪碧綠致密,植物造型有藝術(shù)美感,環(huán)境清新怡人。
2、色彩效果協(xié)調好,開(kāi)花植物的數量配合搭當。
十、工作記錄表格
《管理處綠化(地)養護巡查周記表》
培訓管理制度4
一、為保證駕駛員培訓質(zhì)量，筑起預防交通事故的第一道防線(xiàn)，特制定本制度，本制度由質(zhì)量部負責實(shí)施。
二、培訓質(zhì)量考核要遵守公平、公正、公開(kāi)的原則。培訓質(zhì)量管理要堅持嚴格、周密、細致、準確的管理原則。
三、教學(xué)部應根據《教學(xué)大綱》制定教學(xué)計劃，教學(xué)計劃應明確教學(xué)項目、教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內容以及教員配備情況。
四、教練員要以《教學(xué)大綱》、《教學(xué)計劃》為指導，結合交通部規定的統編教材編制教案，經(jīng)教學(xué)部審核后進(jìn)行教學(xué)。確�！督虒W(xué)大綱》能夠落到實(shí)處。
五、教學(xué)部要建立學(xué)時(shí)計算機管理系統，使用ic培訓計時(shí)卡，確保每個(gè)學(xué)員的培訓學(xué)時(shí)，對于達不到規定學(xué)時(shí)學(xué)習的學(xué)員，主管教學(xué)的負責人不能簽發(fā)下一科目的培訓通知單。
六、質(zhì)量部應建立查課制度，對教學(xué)計劃和內容進(jìn)行落實(shí)檢查。
七、教員部應針對教練員教學(xué)過(guò)程中出現的共性問(wèn)題，每年定期舉行教練員培訓(輪訓)，使好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗得以推廣，提高師資水平，保障培訓質(zhì)量。
八、質(zhì)量部應對教練員的培訓質(zhì)量進(jìn)行考核：
(1)對每一個(gè)學(xué)員的每一個(gè)學(xué)習階段進(jìn)行考核;
(2)對每一個(gè)教練員所帶學(xué)員的結業(yè)考試合格率進(jìn)行考核;
(3)對每一個(gè)教練員所帶學(xué)員的駕駛證考試合格率進(jìn)行考核。
九、質(zhì)量部應根據教練員單期培訓質(zhì)量的量化考核分值對教練員單期培訓質(zhì)量進(jìn)行評估。分為“優(yōu)、良、合格、不合格”四個(gè)等級。即：優(yōu)：d≥95分，良：95>d≥90分，合格：90>d≥85分，不合格：d<85分;并依據此分值創(chuàng )建教練員培訓質(zhì)量排行榜。
十、對周期性考核不合格的'學(xué)員，質(zhì)量部應通知教學(xué)部對該學(xué)員本周期所學(xué)的內容進(jìn)行重新培訓。對拒不參加重新培訓的學(xué)員，教學(xué)部應將該學(xué)員移交學(xué)員部，勸其退學(xué)。
十一、教練員所帶學(xué)員在周期考核中，有20%以上不合格，質(zhì)量部應及時(shí)通知教學(xué)部停止該教練員執教，教員部應及時(shí)查找原因，并對該教練員進(jìn)行離崗培訓;經(jīng)培訓合格后才能重新上崗。有二次以上因培訓質(zhì)量不合格被停教的，教員部應給其辦理解聘手續。
培訓管理制度5
1、教科室對參與的培訓人員，應嚴格審查，非培訓對象不得參與培訓。
2、校長(cháng)辦公室管轄的旅館部，應嚴格根據公安部的要求接待住客。住宿人員要證件齊全，嚴格登記手續，無(wú)合法有效身份證件者不得留宿。
3、效勞員應隨時(shí)把握住宿人員進(jìn)出狀況，對形跡可疑的人員要做好掌握工作，并準時(shí)和學(xué)校有關(guān)部門(mén)或當地派出所取得聯(lián)系。
4、參與培訓、臨時(shí)住宿人員的珍貴物品、機密文件，效勞臺應供應代為保存效勞�？腿瞬坏萌螒{將以上物品自行存放在客房?jì)�，預防發(fā)生失竊案件或泄密事故。
5、效勞人員進(jìn)入客房清掃應隨時(shí)關(guān)窗鎖門(mén)，非工作人員不準帶入客房。房間內接待來(lái)訪(fǎng)客人，晚上12時(shí)前必需離開(kāi)。
6、培訓的講師和學(xué)員名冊、來(lái)客登記、每天住客狀況，必需承受學(xué)校有關(guān)部門(mén)和公安機關(guān)的.檢查，突擊檢查時(shí)工作人員應主動(dòng)供應資料賜予便利。
7、培訓活動(dòng)內發(fā)生案件、事故，學(xué)校應主動(dòng)組織人員愛(ài)護好現場(chǎng)，準時(shí)報警，積極協(xié)作保衛、公安部門(mén)做好對案件、事故的調查工作。
8、校長(cháng)辦公室有責任對旅（賓）館加強安全治理，催促其做好防火、防盜、防事故工作。
培訓管理制度6
一、每個(gè)學(xué)員出勤率需達到培訓班總學(xué)習課時(shí)的70%以上，有特殊情況不能出勤的需寫(xiě)請假條，曠課一次以上當自動(dòng)退學(xué)；
二、每個(gè)培訓班一學(xué)期必須上交至少兩篇通訊稿，開(kāi)班時(shí)必須要上交一篇通訊稿，并附帶照片等相關(guān)資料，培訓班學(xué)習中旬或結束前必須上交第二篇通訊稿；
三、每個(gè)培訓班一學(xué)期必須抽查4次以上；一旦被我們抽到?jīng)]到課的.，一律不予以結業(yè)；
四、自覺(jué)保持教室衛生整潔，一旦被中心成員抽查到有將垃圾遺留在教室或損壞公物的情況，則該同學(xué)將取消期末培訓班評優(yōu)資格；
五、各培訓班負責人需嚴格地向學(xué)員們傳達上課紀律，并嚴格把關(guān)；
六、每個(gè)學(xué)員必須通過(guò)最后考核才能予以結業(yè)；
七、每個(gè)培訓班培訓學(xué)員結業(yè)時(shí)必須上交一份學(xué)習心得；
八、培訓班負責人學(xué)期結束后必須要上交一篇工作總結；
九、每個(gè)學(xué)期結束后將評出5%的優(yōu)秀學(xué)員，評出優(yōu)秀的學(xué)員必須再上交一份對該培訓班操作，管理上的感想。
培訓管理制度7
每一個(gè)員工從就職之日開(kāi)始,就必須接受不同階段的培訓,以使自己成為一名合格的員工。企業(yè)將根據各崗位的需要,安排不同的培訓內容,幫助員工提高業(yè)務(wù)知識、專(zhuān)業(yè)技能和工作效率,培訓應遵守:
一、員工參加各類(lèi)培訓和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修。參加培訓或進(jìn)修的內容,原則上要與本人從事的專(zhuān)業(yè)相關(guān),以業(yè)余時(shí)間為主,不能影響本職工作。
二、員工因業(yè)務(wù)需要,要求參加各類(lèi)培訓或進(jìn)修的,均要經(jīng)領(lǐng)導同意批準;擅自參加培訓(進(jìn)修)的',企業(yè)不負責其一切費用。
三、經(jīng)領(lǐng)導同意批準后,參加培訓(進(jìn)修)的員工,其學(xué)費、報名費、資料教材費用等,待獲得合格證書(shū)后,方可報銷(xiāo);凡是企業(yè)派出參加培訓(進(jìn)修)的員工,需在本公司服務(wù)滿(mǎn)2年,服務(wù)不滿(mǎn)2年,將扣回相應的報銷(xiāo)培訓費(包括培訓期間的工資費用)。
培訓管理制度8
1、試驗保管員必需對易爆、易燃、有毒、易腐、易發(fā)霉物品進(jìn)行妥當管理，專(zhuān)柜存放并隨時(shí)檢查，適時(shí)排出安全隱患。訂立教學(xué)試驗安全事故處理預案。
2、加強試驗物品借還管理。任課老師借用試驗物品應進(jìn)行認真登記，課后適時(shí)歸還。保管員認真清理歸還物品，注銷(xiāo)歸柜，防止有毒不安全物品流失。
3、全部任課老師必需全面了解該科教學(xué)試驗時(shí)可能產(chǎn)生安全事故的環(huán)節及防備措施、事故處理方法，嚴格依照規程進(jìn)行試驗。
4、老師要堅固樹(shù)立安全第一的意識，加強同學(xué)安全教育，加強同學(xué)用電、用水、用試驗器材及試驗藥品的管理，提高同學(xué)防備和處理安全事故的本領(lǐng)。
5、老師在做試驗前，要向同學(xué)講明可能產(chǎn)生的安全事故及處理方法，要求同學(xué)嚴格依照規程進(jìn)行試驗。做演示試驗時(shí)，應注意試驗操作安全，要求同學(xué)保持確定的`察看距離；同學(xué)在進(jìn)行分組試驗時(shí)，老師要嚴格掌控試驗紀律，加強引導，發(fā)覺(jué)問(wèn)題立刻矯正。
6、試驗室如發(fā)生安全事故，在場(chǎng)的教職工應立刻做出應急處理，并適時(shí)上報學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導。
培訓管理制度9
1、總體環(huán)境保持與考核標準：
1.1、保持所屬區域地面干凈、無(wú)雜物（紙屑、瓜果皮核、煙頭等）、水跡、浮土，無(wú)死角，違
者上交10元/項
1.2、保持門(mén)窗干凈整潔、無(wú)塵土、玻璃清潔、透明，違者上交10元/項
1.3、保持墻壁、墻角、屋頂及其附屬物（開(kāi)關(guān)、插座、電源等）清潔，表面無(wú)灰塵、污跡，無(wú)
亂貼亂畫(huà)，違者上交10元/項
1.4、保持掛件、畫(huà)框及其他裝飾品完整無(wú)破損，干凈整潔，違者上交10元/項
1.5、書(shū)櫥、鏡子上干凈明亮，無(wú)浮塵、污跡及亂貼亂畫(huà)，書(shū)櫥內種類(lèi)書(shū)籍資料排列整齊，無(wú)灰
塵，櫥頂無(wú)亂堆亂放現象，違者上交20元/項
1.6、任課教師每次下課后，須徹底打掃教室衛生，整齊擺放課桌椅，每日傾倒垃圾桶至指定位
置，違者上交20元/項
1.7、桌椅擺放整齊，每排每列成一條直線(xiàn)，課桌腿、面，無(wú)臟痕、浮塵，亂寫(xiě)亂畫(huà)，違者上交
10元/項
1.8、樓梯、扶手及欄桿上無(wú)灰塵、雜物及臟痕，樓梯保持暢通，立面無(wú)污跡，違者上交10元/項
1.9、室內暖氣片上無(wú)雜物、浮塵及蛛網(wǎng)，空隙無(wú)懸掛物及浮塵，違者上交10元/項
1.10、保持所屬區域內的各種辦公設備（電腦、打印機、電話(huà)、電視等）、教學(xué)設備（投影儀、幕布、音響、調音柜、演講臺、黑板及公示板等）、日常生活設施（鐘表、飲水機、自動(dòng)投幣機、冰箱、空調、風(fēng)扇、微波爐等）完好無(wú)損，干凈整潔，并定期進(jìn)行維護保養，違者上交50—100元/項
1.
11、庫房?jì)任锲窋[放整齊，分類(lèi)清晰，地面、墻面、隔斷及屋頂保持干凈整潔，違者上交10元/項
1.
12、每次使用完衛生間須保持衛生間干凈明亮、無(wú)異味，水洗臺面整潔無(wú)水跡，便池內無(wú)污垢，無(wú)異物阻塞，保持清潔工具干凈整潔，用后及時(shí)清洗整理，擺放整齊，取放均在固定（或隱蔽）位置，違者上交10元/項
1.
13、各教室垃圾簍擺放整齊并每日及時(shí)清理傾倒，無(wú)異味、溢滿(mǎn)現象。違者當日任課教師上交10元/項
1.14各教室窗簾每月清洗一次，坐班教師輪流負責，違者上交20元/項
1.
15、員工及學(xué)員不得在公共區域內大聲喧嘩， 保持良好的工作氛圍。
2、辦公用品的擺放管理標準：
2.1、辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應放在個(gè)人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的'物品要及時(shí)清理掉。
2.2、辦公文件、票據：辦公文件、票據等應分類(lèi)放進(jìn)文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。
2.3、辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書(shū)機、啟丁器等，應放在指定地點(diǎn)，要從哪取使用完后放到原位。
2.4、電腦：電腦鍵盤(pán)要保持干凈，下班或是離開(kāi)學(xué)校前電腦要完全關(guān)閉。
2.5、報刊：報刊應擺放到報刊架上，要定時(shí)清理過(guò)期報刊。
2.6、飲食水機、燈具、打印機、傳真機、文具柜等擺放要整齊，保持表面無(wú)污垢，無(wú)灰塵、水漬，蜘蛛網(wǎng)等，辦公室內電器用線(xiàn)走向要美觀(guān)，規范，并用護釘固定不可亂搭接臨時(shí)線(xiàn)。
培訓管理制度10
第一章、總則
一、目的
1、配合公司的發(fā)展目標、業(yè)務(wù)方向，通過(guò)培訓提高團隊競爭力、戰斗力，滿(mǎn)足企業(yè)戰略發(fā)展的需要；
2、使員工不斷適應公司發(fā)展，并且滿(mǎn)足員工個(gè)人能力經(jīng)驗提升的需求，使員工達成個(gè)人發(fā)展目標；
3、加強對公司培訓工作的組織領(lǐng)導，規范培訓管理，提高培訓質(zhì)量，在競爭中保持人力資源優(yōu)勢。
二、原則
1、有效性原則：?jiǎn)T工培訓后能達到培訓的目的：學(xué)到某方面的知識、提升某方面的技能或養成某方面的習慣；
2、實(shí)用性原則：?jiǎn)T工通過(guò)培訓掌握的知識或提升的技能能用于實(shí)際工作中，有效提高工作效率；
3、針對性原則：根據性質(zhì)不同對崗位分層分類(lèi)，實(shí)行側重點(diǎn)不同、內容不同、方式不同的針對性強的培訓。
三、適用范圍
本制度適用于公司所有員工，及各類(lèi)型的培訓工作。
四、權責劃分
1、人事行政及培訓部作為公司培訓工作的整體規劃部門(mén)，負責公司整體的培訓相關(guān)工作，包括如下幾個(gè)方面：
�。�1）公司培訓體系的建立，培訓制度的制訂與修訂；
�。�2）公司培訓類(lèi)型的確定與組織實(shí)施；
�。�3）對各部門(mén)培訓計劃實(shí)施督導、檢查和考核；
�。�4）管理所有培訓相關(guān)教材，包含書(shū)本、PPT、word、課程講述錄音等；
�。�5）培訓教材、教具、相關(guān)物品的購置、保管；
�。�6）對培訓師的選聘，確定及協(xié)助工作；
�。�7）培訓費用的控制與管理；
�。�8）培訓通知的發(fā)出及培訓完畢后檔案的管理；
�。�9）外派培訓相關(guān)事項的管理及外派參訓員工的管理。
2、各部門(mén)在培訓中的主要職責：
�。�1）本部門(mén)培訓需求計劃的'制訂和上報；
�。�2）積極配合培訓部實(shí)施培訓工作；
�。�3）本部門(mén)月度培訓內容的匯總、整理及歸檔；
�。�4）本部門(mén)參訓員工的組織與管理。
3、培訓師職責：
�。�1）參訓員工的出勤記錄及審核工作；
�。�2）培訓課件的準備工作；
�。�3）當次培訓的組織工作。
第二章、培訓體系內容
公司培訓共分為入職培訓、部門(mén)階段培訓、銷(xiāo)售培訓、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓、通用技能培訓、管理層培訓。
一、入職培訓介紹
1、定位：入職培訓是每一位新員工入職流程中的一個(gè)必經(jīng)環(huán)節，通過(guò)對公司的企業(yè)文化介紹和制度講解，讓員工迅速了解公司風(fēng)格特點(diǎn)及順暢處理公司內部一切事務(wù)，減緩新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應公司、更好的融入集體。
2、負責者：人事行政及培訓部。
3、主要內容：公司背景介紹、組織架構、員工手冊、財務(wù)管理制度、培訓管理制度、職級管理制度、公司活動(dòng)等。
4、報名方式：無(wú)需報名，新入職員工須參加。
5、培訓周期：有新員工入職即執行。
6、培訓形式：面授講解，地點(diǎn)以公司會(huì )議室為主。
二、部門(mén)階段培訓
1、定位：部門(mén)階段培訓包括部門(mén)的崗前通用培訓和試用期過(guò)程中的階段培訓。
�。�1）崗前通用培訓旨在使員工盡快熟悉本崗位的崗位職責要求、各項工作流程，掌握工作所需的基本技術(shù)、知識、工具等，以便順利開(kāi)始崗位工作；如銷(xiāo)售人員需培訓行業(yè)背景、客戶(hù)情況、產(chǎn)品知識、匯報機制等；
�。�2）試用期階段培訓旨在讓員工在試用期內，通過(guò)培訓對自身技術(shù)能力有所提高，并掌握符合公司業(yè)務(wù)需要的專(zhuān)業(yè)能力，幫助員工成長(cháng)并真正符合崗位要求，順利通過(guò)轉正審核。如：技術(shù)部專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)知識、業(yè)務(wù)技能。
2、總負責：人事行政及培訓部；輔助者：各部門(mén)負責人。
3、主要內容：
�。�1）部門(mén)階段培訓由用人部門(mén)制定計劃并提交至人事部，計劃內容包括課程主題、內容、形式、時(shí)長(cháng)、培訓師等信息。
�。�2）用人部門(mén)要根據崗位和個(gè)人制定試用期內有針對性的培訓目標、計劃，并在部門(mén)內指定人員負責組織實(shí)施對新員工進(jìn)行階段培訓。
�。�3）人事部負責匯總培訓計劃、備案與監督培訓執行。
�。�4）崗位培訓內容包括：向部門(mén)全體人員介紹新員工、部門(mén)職責、崗位職責、工作流程、業(yè)務(wù)知識與技能等，具體內容由用人部門(mén)自行安排。培訓結束后由培訓部組織考試，考試的試卷出具工作及閱卷工作由用人部門(mén)負責，考試成績(jì)作為新員工轉正的依據之一。
�。�5）在職輔導：部門(mén)負責人還可指定一名老員工，以師傅帶徒弟的形式，對新員工的工作、生活進(jìn)行輔導，并及時(shí)解決新員工在工作與生活中遇到的困難與問(wèn)題。
4、報名方式：不需報名。
7、培訓周期：有新員工入職即執行。
5、其他說(shuō)明：部門(mén)負責人要切實(shí)履行好職責，對新員工多一些重視、指導和給予最大支持，嚴格制定好培訓計劃并管控執行。
三、銷(xiāo)售培訓
1、定位：針對銷(xiāo)售人員的培訓，旨在分享銷(xiāo)售經(jīng)驗、分析項目中的問(wèn)題、解決困難，提高對項目的全局掌握能力。
2、總負責：銷(xiāo)售中心總監。
3、主要內容：銷(xiāo)售案例分析及討論。
4、報名方式：銷(xiāo)售中心人員須參加；其他人可報名至人事部。
5、培訓周期：每周一銷(xiāo)售匯報會(huì )結束后進(jìn)行。
四、專(zhuān)業(yè)技術(shù)/領(lǐng)域培訓
1、定位：針對某項專(zhuān)業(yè)技術(shù)或行業(yè)領(lǐng)域的培訓，針對性高，專(zhuān)業(yè)性強，在技術(shù)領(lǐng)域內的有的放矢型培訓。
2、總負責：各部門(mén)負責人。
3、主要內容：以部門(mén)為單位單獨提出需求，人事部根據需求在企業(yè)內、外征集培訓師或培訓機構。例如：Domino的開(kāi)發(fā)、云產(chǎn)品等，或行業(yè)背景、行業(yè)知識。
4、報名方式：以部門(mén)報名為準。
5、培訓周期：根據提出時(shí)間或由總經(jīng)理指定。
6、培訓形式：以面授為主。
五、通用技能培訓
1、定位：一些通用的工作或生活類(lèi)小技巧的分享培訓，能幫助員工改善工作效率或提高生活質(zhì)量。
2、總負責：人事行政及培訓部
3、主要內容：例如visio、ps辦公軟件的應用、商務(wù)禮儀知識，或者自己在工作或生活中的特長(cháng)、經(jīng)驗交流分享，例如：健身經(jīng)驗、理財經(jīng)驗。根據員工提出的需求，內部挖掘領(lǐng)域高手，給大家進(jìn)行辦公技巧或生活技巧培訓。
4、報名方式：資源報名講師或分享人員。
5、培訓周期：不固定。
六、管理層培訓
1、定位：提升不同層級管理人員所需的管理技能和精確管理意識，提高管理能力 。
2、總負責：總經(jīng)理。
3、主要內容：管理類(lèi)相關(guān)知識，及提升管理能力的內容。
4、報名方式：不需報名，管理層須參加。職能部門(mén)員工以通知為準。
5、培訓周期：每?jì)芍芤淮巍?/p>
第三章、外出培訓
1、公派外出培訓學(xué)習
�。�1）由本人提出郵件申請，經(jīng)所在部門(mén)審核同意并抄送人事行政及培訓部復核、備案，即可用公假參加外派培訓學(xué)習，培訓結束后須辦理銷(xiāo)假手續；
�。�2）公派學(xué)習需要考試的，經(jīng)考核合格獲得畢業(yè)證書(shū)、結業(yè)證書(shū)或專(zhuān)業(yè)證書(shū)的，學(xué)習費用由公司報銷(xiāo)，否則，由個(gè)人承擔；
�。�3）因員工個(gè)人原因中途放棄公派學(xué)習的，取消公假改為事假，且公司不給予任何培訓學(xué)習費用報銷(xiāo)的支持；
�。�4）指定的公派學(xué)習課程，員工畢業(yè)后在我公司服務(wù)不滿(mǎn)三年，主動(dòng)要求辭職的，應按服務(wù)的年限按每年20%的比例歸還學(xué)習期間公司支付的費用。
2、個(gè)人學(xué)習要求
�。�1）所學(xué)專(zhuān)業(yè)與本職工作相近，且工作需要，經(jīng)公司研究同意后，可給予一定費用獎勵，獎勵條件為獲取該項考核合格證書(shū)，獎勵金額為該考試基礎報名金額的80%；
�。�2）學(xué)習期間需正常辦理請假手續，學(xué)習期間的各項費用自理。
第四章、培訓考核
公司員工有參加培訓的權利，同時(shí)參加培訓也是每個(gè)員工的義務(wù)。員工對于參加的每項培訓，都需要認真對待，按時(shí)參加，公司也會(huì )進(jìn)行嚴格考核。
一、考勤方面
考勤記錄作為培訓考核的一個(gè)主要內容
1、公司安排的各類(lèi)培訓，受訓人員一經(jīng)確定，須按時(shí)到場(chǎng)，因故不能參加者，必須提前請假，經(jīng)部門(mén)經(jīng)理審批同意，抄送人事行政及培訓部，獲批準后方可缺席。如果沒(méi)有按照規定程序請假，將按曠工處理。
2、考勤統計工作由誰(shuí)主持，誰(shuí)負責的原則。
�。�1）公司整體培訓、入職培訓，由人事部負責考勤，參訓人員按要求在考勤簽到表上簽到。
�。�2）各部門(mén)組織的培訓項目(含階段培訓)，由部門(mén)負責考勤，培訓結束后將培訓出勤情況向人事部備案。
�。�3）專(zhuān)業(yè)技能培訓、通用技巧培訓、管理層培訓，由主持者(培訓師)負責考勤，培訓結束后將考勤統計向人事部備案。
二、考試評估
1、各類(lèi)培訓的考核辦法，由培訓師或組織者視實(shí)際需要決定，考核內容由培訓師提前制定。
2、培訓結束時(shí)，受訓員工需按照要求獨立完成培訓考核內容，達不到要求者或給予相應處理。
3、培訓完成后，受訓人員需填寫(xiě)培訓滿(mǎn)意度評價(jià)反饋表，如實(shí)反映培訓效果。
4、對于參加外派培訓的員工，按公司要求，在指定時(shí)間內提交培訓資料和培訓報告。
三、紀律方面
1、參加培訓人員需遵守課程紀律，提前到場(chǎng)并簽到；
2、上課時(shí)須將手機等通訊器材關(guān)閉或設置為無(wú)聲狀態(tài)，如有特殊情況確實(shí)需要接聽(tīng)電話(huà)的，需經(jīng)培訓師允許；
3、培訓期間不得抽煙、不得嬉笑打鬧大聲喧嘩、不得吃東西；
4、培訓期間不得隨意中途退出及離開(kāi)。
第五章、培訓檔案
一、培訓實(shí)施檔案：
1、公司所有有關(guān)培訓的工作，均需建立相應檔案；
2、內容范圍包括：培訓計劃、方案、課件、總結報告、培訓合同、評估資料、各種表單等；
3、每次培訓實(shí)施記錄：公司每次培訓完畢后都需單獨建立檔案記錄，具體應包含當次培訓的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、培訓師、方式、時(shí)長(cháng)、簽到表、課件、評估反饋表、及考核測驗等。
二、員工培訓檔案
1、每位員工參與培訓，都需有相應的記錄檔案；
2、員工培訓檔案(培訓記錄卡)包括員工參與過(guò)的培訓主題、培訓課時(shí)、考核結果、培訓積分等信息。
3、員工培訓積分：
�。�1）培訓積分的多少是衡量員工個(gè)人學(xué)習進(jìn)步的標尺之一，將作為員工晉升和獲獎的必要條件。由于培訓將不斷發(fā)展，培訓的課程和內容將會(huì )繼續豐富，因此，關(guān)于員工培訓的基本要求將依據年度進(jìn)行調整和公布
�。�2）員工培訓積分分為兩類(lèi)，執教類(lèi)和上課類(lèi)兩種。每種以小時(shí)為單位記錄。執教類(lèi)一小時(shí)積兩分；上課類(lèi)一小時(shí)積一分；違反培訓紀律每次扣0.5分。
�。�3）職級晉升：?jiǎn)T工每年的培訓積分將作為員工該年度年中考評的重要參考條件之一，且員工職級每晉升一個(gè)職級，原則上其前12個(gè)月的培訓積分應達到36分以上。詳見(jiàn)職級管理制度。
�。�4）通用技巧類(lèi)培訓為自愿自發(fā)行為，沒(méi)有積分。
第六章、其他
1、全體員工對公司培訓資料具有保密義務(wù)，不得外泄到公司以外的人或地方。
2、本制度自發(fā)文之日起生效。
培訓管理制度11
一、培訓收費是一項政策性很強的工作，涉及每個(gè)學(xué)員的'切身利益，因此，財務(wù)人員必須嚴守規定，按章辦事。
二、收費標準一定要在國家物價(jià)部門(mén)批準范圍內收費，決不多收費、亂收費，更不能搞惡意降價(jià)等不正當競爭行為。
三、做到明碼標價(jià)，公示培訓項目、標準，讓學(xué)員一目了然，交個(gè)明白錢(qián)。
四、收費必須向學(xué)員出示收據，自覺(jué)接受社會(huì )和有關(guān)部門(mén)的監督檢查。
五、堅持每月對收費情況進(jìn)行一次檢查清理，如發(fā)現多收費、亂收費等情況，及時(shí)退給學(xué)員，并根據情節對收費人員做出嚴肅處理。
培訓管理制度12
1、目的
為加強特種作業(yè)人員管理，增強特種作業(yè)人員的安全意識和實(shí)際安全從技能，減少傷亡人數，保證安全生產(chǎn)，結合煤礦具體情況，特制定本制度。
2、適用范圍
煤礦特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓、考核、發(fā)證、復審及其監督管理工作，適用本制度。
3、定義
3.1特種作業(yè)，是指容易發(fā)生事故，對操作者本人、他人的安全健康及設備、設施的安全可能造成重大危害的作業(yè)。特種作業(yè)的范圍由特種作業(yè)目錄規定。
3.2特種作業(yè)人員，是指直接從事特種作業(yè)的從業(yè)人員。
3.3特種作業(yè)的范圍
�。�1）電工作業(yè)
�。�3）危險化學(xué)品安全作業(yè)
�。�4）叉車(chē)
�。�5）壓力容器
4、職責
4．1由管理部保管特種作業(yè)證書(shū)；并由安全管理員負責管理特種作業(yè)人員臺賬；做好特種作業(yè)人員檔案管理工作。
5、一般規定
5.1特種作業(yè)人員應當符合下列條件：
�。ㄒ唬┠隄M(mǎn)18周歲，且不超過(guò)國家法定退休年齡；
�。ǘ┙�(jīng)社區或者縣級以上醫療機構體檢健康合格，并無(wú)妨礙從事相應特種作業(yè)的器質(zhì)性心臟病、癲癇病、美尼爾氏癥、眩暈癥、癔病、震顫麻痹癥、精神病、癡呆癥以及其他疾病和生理缺陷；
�。ㄈ┚哂谐踔屑耙陨衔幕潭�；
�。ㄋ模┚邆浔匾陌踩夹g(shù)知識與技能；
�。ㄎ澹┫鄳胤N作業(yè)規定的其他條件。
危險化學(xué)品特種作業(yè)人員除符合第（一）項、第（二）項、第（四）項和第（五）項規定的條件外，應當具備高中或者相當于高中及以上文化程度。
5.2特種作業(yè)人員必須經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)培訓并考核合格，取得《中華人民共和國國特種作業(yè)操作證》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)特種作業(yè)操作證）后，方可上崗作業(yè)。
6、培訓
6.1特種作業(yè)人員應當接受與其所從事的特種作業(yè)相應的安全技術(shù)理論培訓和實(shí)際操作培訓。
6.2已經(jīng)取得職業(yè)高中、技工學(xué)校及中專(zhuān)以上學(xué)歷的畢業(yè)生從事與其所學(xué)專(zhuān)業(yè)相應的特種作業(yè)，持學(xué)歷證明經(jīng)考核發(fā)證機關(guān)同意，可以免予相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培訓。
6.3特種作業(yè)操作證有效期為6年，在全國范圍內有效。
6.4特種作業(yè)操作證遺失的，應當向原考核發(fā)證機關(guān)提出書(shū)面申請，經(jīng)原考核發(fā)證機關(guān)審查同意后，予以補發(fā)。
7、復審
7.1特種作業(yè)操作證每2年復審1次。
特種作業(yè)人員在特種作業(yè)操作證有效期內，連續從事本工種10年以上，嚴格遵守有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規的，經(jīng)原考核發(fā)證機關(guān)或者從業(yè)所在地考核發(fā)證機關(guān)同意，特種作業(yè)操作證的復審時(shí)間可以延長(cháng)至每6年1次。
7.2特種作業(yè)操作證需要復審的.，應當在期滿(mǎn)前60日內，由安全管理員向原考核發(fā)證機關(guān)或者從業(yè)所在地考核發(fā)證機關(guān)提出申請，并提交下列材料：
�。ㄒ唬┥鐓^或者縣級以上醫療機構出具的健康證明；
�。ǘ⿵氖绿胤N作業(yè)的情況；
�。ㄈ┌踩嘤柨荚嚭细裼涗�。
7.3特種作業(yè)操作證有效期屆滿(mǎn)需要延期換證的，應當按照前款的規定申請延期復審。
7.4特種作業(yè)操作證申請復審或者延期復審前，特種作業(yè)人員應當參加必要的安全培訓并考試合格。
7.5申請延期復審的，經(jīng)復審合格后，由考核發(fā)證機關(guān)重新頒發(fā)特種作業(yè)操作證。
7.6再復審、延期復審仍不合格，或者未按期復審的，特種作業(yè)操作證失效。
7.7離開(kāi)特種作業(yè)崗位6個(gè)月以上的特種作業(yè)人員，應當重新進(jìn)行實(shí)際操作考試，經(jīng)確認合格后方可上崗作業(yè)。
7.8加強對本單位特種作業(yè)人員的管理，建立健全特種作業(yè)人員培訓、復審檔案，做好申報、培訓、考核、復審的組織工作和日常的檢查工作。
7.9特種作業(yè)人員在勞動(dòng)合同期滿(mǎn)后變動(dòng)工作單位的，公司不得以任何理由扣押其特種作業(yè)操作證。
7.10企業(yè)不得印制、偽造、倒賣(mài)特種作業(yè)操作證，或者使用非法印制、偽造、倒賣(mài)的特種作業(yè)操作證。
7.11特種作業(yè)人員不得偽造、涂改、轉借、轉讓、冒用特種作業(yè)操作證或者使用偽造的特種作業(yè)操作證。
培訓管理制度13
一、背景介紹
隨著(zhù)我國國民教育事業(yè)的快速發(fā)展，幼兒園教師在培養兒童全面發(fā)展方面起著(zhù)至關(guān)重要的作用。然而，由于現實(shí)情況和教育體制等原因，幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨著(zhù)一些困境，因此，建立完善的培訓管理制度勢在必行。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展意義
1.提高教師業(yè)務(wù)能力和教育素養
幼兒園教師是兒童教育的重要組成部分，只有不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育素養，才能更好地滿(mǎn)足兒童教育需求。
2.保障幼兒園教育質(zhì)量
通過(guò)專(zhuān)業(yè)發(fā)展和培訓，可以讓教師們掌握最新的教育理論和方法，提高教育教學(xué)水平，進(jìn)而提升幼兒園教育質(zhì)量。
3.促進(jìn)教師自身發(fā)展
建立健全的培訓管理制度，可以為幼兒園教師提供廣闊的發(fā)展空間和晉升機會(huì )，激勵他們不斷進(jìn)取、提升自我。
三、培訓管理制度的建立意義
1.提高培訓的系統性和針對性
通過(guò)建立培訓管理制度，可以有針對性地為教師提供培訓，讓培訓內容和形式更加合理、有效。
2.促進(jìn)教師交流與合作
培訓管理制度的建立可以為教師們提供交流和合作的平臺，激發(fā)團隊合作，提高教師整體素質(zhì)。
3.增加培訓資源投入
通過(guò)建立健全的培訓管理制度，可以增加教育機構對培訓的投入，提供更多的培訓教材、師資和設施等資源。
四、培訓管理制度的重要組成部分
1.培訓需求調研與分析
通過(guò)調研與分析，了解幼兒園教師的培訓需求，有針對性地規劃培訓內容。
2.培訓內容設計與開(kāi)發(fā)
根據教師需求和幼兒園教學(xué)目標，設計與開(kāi)發(fā)培訓內容，確保培訓符合實(shí)際需要。
3.培訓師資和師訓方案設計
提供優(yōu)質(zhì)的培訓師資，確保培訓師具備專(zhuān)業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)，根據培訓需求制定相應的師訓方案。
4.培訓方式與形式選擇
為教師提供多樣化的培訓方式和形式，如線(xiàn)上線(xiàn)下相結合，研討會(huì )、研修班等方式。
五、培訓管理制度的具體操作
1.培訓課程管理
制定詳細的培訓課程計劃，包括培訓目標、內容和考核等，確保教師能夠全面提升。
2.培訓資源管理
建立完善的培訓資源庫，包括教材、案例、教具等，供教師參考和學(xué)習。
3.培訓效果評估
通過(guò)培訓效果評估，及時(shí)調整培訓內容和方式，提升培訓效果。
六、培訓管理制度的執行機構
設立專(zhuān)門(mén)的教育培訓部門(mén)，負責制定教師培訓規劃、安排師資和培訓內容，以及培訓計劃的實(shí)施和監督。
七、培訓管理制度的`資源保障
1.資金支持
教育部門(mén)應提供資金支持，用于教師培訓的開(kāi)展和教育機構的發(fā)展。
2.教育機構的協(xié)作支持
教育機構之間應加強協(xié)作，共享培訓資源和師資，提高教師培訓的效率和質(zhì)量。
3.政策支持
相關(guān)政策應給予教師培訓更多的政策支持，鼓勵和保障教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
八、培訓管理制度的機制完善
1.培訓制度完善
根據培訓管理的實(shí)際情況，不斷完善培訓制度，提高培訓的針對性和有效性。
2.培訓效果追蹤
建立教師培訓效果追蹤機制，通過(guò)問(wèn)卷調查、教學(xué)觀(guān)摩等方式，了解教師培訓的效果，以便及時(shí)調整。
九、培訓管理制度的推廣與普及
1.宣傳推廣
通過(guò)宣傳推廣，讓更多的教師了解培訓管理制度的意義和好處，增加參與度。
2.培訓交流平臺建設
建立培訓交流平臺，為教師提供互相交流和學(xué)習的機會(huì )，進(jìn)一步促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
十、培訓管理制度的問(wèn)題與挑戰
1.資源投入不足
教育資源的有限性導致幼兒園教師培訓的資源投入不足，影響培訓質(zhì)量。
2.培訓需求差異
幼兒園教師的培訓需求存在差異，如地域和學(xué)歷等，制定適應各種需求的培訓計劃是一個(gè)挑戰。
3.質(zhì)量評估問(wèn)題
如何對教師培訓的質(zhì)量進(jìn)行評估，確保培訓的有效性和實(shí)效性，是一個(gè)需要解決的問(wèn)題。
十一、培訓管理制度對幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響
1.提高幼兒園教師教育教學(xué)能力
通過(guò)培訓管理制度，幼兒園教師可以不斷學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法，提高自身教育教學(xué)能力。
2.促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展
建立完善的培訓管理制度，可以為幼兒園教師提供發(fā)展的機會(huì )和平臺，激勵其不斷進(jìn)取、提升自我。
十二、總結
幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與培訓管理制度對提高教師業(yè)務(wù)能力、保障幼兒園教育質(zhì)量以及促進(jìn)教師自身發(fā)展都具有重要意義。建立健全的培訓管理制度可以提高培訓的系統性和針對性，并能夠推動(dòng)教師之間的交流與合作。然而，在制度的建立與完善過(guò)程中也面臨一些問(wèn)題與挑戰，需要政府、教育部門(mén)和教育機構共同努力，確保幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與培訓管理制度的順利實(shí)施。
培訓管理制度14
第一章、總則
第1條為規范學(xué)校的財務(wù)行為，加強財務(wù)管理，提高資金使用效益，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的發(fā)展，根據國家和省市地方有關(guān)法規，結合實(shí)際情況，制定本制度。
第2條黌舍財務(wù)管理的根本準繩是：貫徹執行國家和省市地方有關(guān)法律、法規和財務(wù)規章制度；堅持勤儉辦學(xué)的目標；正確處理黌舍的發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系、社會(huì )效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系。
第3條學(xué)校財務(wù)管理的主要任務(wù)是：合理編制學(xué)校預算；依法多渠道籌集辦學(xué)資金；加強核算，提高資金使用效益；加強資產(chǎn)管理，防止資產(chǎn)閑置、流失；建立健全財務(wù)規章制度；對學(xué)校經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行財務(wù)控制和監督；定期進(jìn)行財務(wù)分析，如實(shí)反映學(xué)校財務(wù)狀況。
第4條根據教育局印發(fā)的《市民辦學(xué)校財務(wù)會(huì )計管理規定》，結合學(xué)校章程，我校采用《小企業(yè)會(huì )計制度》進(jìn)行會(huì )計核算。
第5條學(xué)校的財務(wù)活動(dòng)在校董事會(huì )和校長(cháng)的領(lǐng)導下，財務(wù)部門(mén)統一管理。學(xué)校設置財務(wù)部，財務(wù)部設主任一名，財務(wù)副主任一名，會(huì )計一名，出納一名。
第6條黌舍財會(huì )人員的崗亭職責：在XXX及校長(cháng)的領(lǐng)導下，嚴格遵守財經(jīng)紀律等各項制度，隨時(shí)檢查各項財務(wù)制度在黌舍的執行情況，如發(fā)現違反國家財稅法規及本制度的行為，應予抵制，并及時(shí)書(shū)面報校董事會(huì )及校領(lǐng)導。
第7條預算是指黌舍根據教育教學(xué)發(fā)展計劃和任務(wù)編制的學(xué)年度財務(wù)進(jìn)出計劃。黌舍預算的主要內容是支出預算。
第8條預算編制方法支出預算，應根據黌舍開(kāi)展教學(xué)及其他活動(dòng)需要和財力可能測算編制。支出預算的編制，應在保證黌舍人員經(jīng)費、行政辦公經(jīng)費支出的前提下，妥善安排其他各項支出。代支款子不納退黌舍支出預算，代收代支款子應納入“代管款子”科目進(jìn)行明細分類(lèi)核算。
第9條預算編制的報審批程序學(xué)校預算由學(xué)校按照人員經(jīng)費、行政辦公經(jīng)費這兩大經(jīng)費支出項目提出預算方案，該預算方案應根據“以收定支，適當結余”的原則編制。學(xué)年度預算應在每學(xué)年開(kāi)始的暑期編制完成，并上報學(xué)校董事會(huì )。校董事會(huì )根據上學(xué)年度的經(jīng)費支出預算執行情況，批準下學(xué)年度的預算。
第二章、財務(wù)管理體制
1、審核學(xué)校的會(huì )計原始憑證是否符合會(huì )計工作規范的要求，是否符合國家的稅務(wù)、會(huì )計的有關(guān)規定，對不合理、不合法、不合規的原始憑證應予拒絕受理，并且退回給經(jīng)辦人。
2、確保按時(shí)按質(zhì)按量向校長(cháng)及董事會(huì )提供反映黌舍經(jīng)營(yíng)情況的財務(wù)會(huì )計資料。負責黌舍年度預決算的編制工作，并就預算執行情況進(jìn)行差異分析，報黌舍領(lǐng)導和校董事會(huì )，按時(shí)做好月度財務(wù)核算，并就月預算執行情況進(jìn)行分析。
3、審核記賬憑證，審核或編制內部管理財務(wù)報表，編寫(xiě)財務(wù)分析報告，按時(shí)上交校領(lǐng)導及校董事會(huì )。
4、嚴格審核黌舍的各項用度開(kāi)支，審核黌舍收繳費是否符合物價(jià)管理劃定，組織勤學(xué)費的收繳、入庫、上繳工作，親自或督促班主任及時(shí)催繳學(xué)費。
5、協(xié)助總務(wù)處及組織財務(wù)人員對學(xué)校的資產(chǎn)（包括現金、固定資產(chǎn)、教學(xué)設備、圖書(shū)資料、其它財產(chǎn)物資）進(jìn)行定期和不定期盤(pán)點(diǎn)，核對賬是否相符。
6、在堅持各項規章制度的前提下，協(xié)調好與各個(gè)部門(mén)的關(guān)系，做好服務(wù)工作，積極配合好學(xué)校領(lǐng)導，當好家，理好財。
7、做好資金的安全保障工作，配合好總務(wù)處，做勤黌舍資產(chǎn)的安全保障步伐，確保分布在黌舍各部門(mén)的財產(chǎn)安全與完整。
8、協(xié)調與本地稅務(wù)、物價(jià)部門(mén)、銀行等黌舍外部的往來(lái)關(guān)系。
9、參與經(jīng)濟合同的評審工作，防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，做好學(xué)校對外簽訂合同的預審、備案、保管、整理工作。
10、安排指導財務(wù)人員各個(gè)崗位的工作，并組織學(xué)校財務(wù)部門(mén)每月的工作小結會(huì )，總結學(xué)校財務(wù)工作中存在的問(wèn)題與不足，提高財務(wù)工作水平。根據招生收費工作需要，安排好節假日人員的值班工作。
11、按時(shí)完成校董事會(huì )及學(xué)校領(lǐng)導交付的其它臨時(shí)性工作，同時(shí)以身作則組織并帶好財務(wù)隊伍，將財務(wù)工作做得更好。
第三章、財務(wù)主任的崗位職責
在學(xué)校董事會(huì )及校長(cháng)的領(lǐng)導下，嚴格遵守財經(jīng)紀律等各項制度，隨時(shí)檢查各項財務(wù)制度在學(xué)校的執行情況，如發(fā)現違反國家財稅法規及本制度的行為，應予抵制，并及時(shí)書(shū)面報校董事會(huì )及校領(lǐng)導。
第四章、財務(wù)副主任崗亭職責
1、財務(wù)副主任由集團公司指派，不駐校，不坐班；
2、每月15日前向財務(wù)主任收集上月的財務(wù)報表、財務(wù)分析及預算執行情況、稅務(wù)申報資料、銀行對賬單等資料；
3、可不定期進(jìn)行賬務(wù)與報表等資料的對照復核，必要時(shí)向財務(wù)主任進(jìn)行相關(guān)情況的咨詢(xún)；
4、了解學(xué)校預算編制與執行情況，協(xié)助財務(wù)主任嚴格執行學(xué)校年度預算；
5、協(xié)助財務(wù)主任作勤黌舍的'財務(wù)經(jīng)營(yíng)建議；
6、做好學(xué)校董事會(huì )安排的其它工作事項。
第五章、財務(wù)會(huì )計崗位職責
1、按照國家財經(jīng)法規、會(huì )計制度及學(xué)校有關(guān)規章制度的規定，編制記賬憑證、會(huì )計賬簿（不包括現金日記賬和銀行日記賬）的登記與結賬、對賬，做到賬務(wù)處理手續完備、數字準確、賬目清楚。
2、銀行劃款繳交學(xué)費的開(kāi)具，并做好學(xué)生繳費與相對應的備查工作。
3、按請求預編內部會(huì )計報表，編制對外財務(wù)會(huì )計報表，負責稅務(wù)申報，完成教育、物價(jià)、稅務(wù)等政府管理部門(mén)劃定的具體工作。
4、做好收款收據、、統計資料、財務(wù)會(huì )計資料及其它財務(wù)資料的歸檔、整理、裝訂、保管、備份工作。
5、學(xué)校供應商貨款結算的預審工作。
6、財務(wù)主任或黌舍領(lǐng)導安排的其它工作。
第六章、出納崗亭職責
1、嚴格執行國務(wù)院關(guān)于現金管理的制度，做好現金、支票收支存的日常工作，每日登記現金、銀行存款日記賬，并與會(huì )計賬核對，以保證賬賬相符。
2、嚴格執行庫存現金限額管理劃定，超過(guò)部分必須送存銀行，不坐支學(xué)費，不白條抵現，堅持學(xué)費款與用度款分管的準繩，堅持進(jìn)出兩條線(xiàn)。
3、對個(gè)人借款、個(gè)人用度、分期付款、先付貨款（定金）做好備查登記工作，確保黌舍資金的安全。
4、每日編制現金流量表，月末編制銀行存款余額調節表，對未達賬項要及時(shí)查詢(xún)，并督促相關(guān)人員及時(shí)處理。
5、不得將出納工作隨意交別人代管，如確有必要離崗時(shí)，必須由財務(wù)主任指派別人代管，而且必須做好交接工作。
6、做好現金的日清月結工作，保證賬實(shí)相符，遇有情況，必須及時(shí)上報財務(wù)主任。
7、做好員工膳食收費體系的日常工作。
8、招生收費的統計、復核、檢查與對賬工作，完成財務(wù)主任交付的其它工作。
培訓管理制度15
一、目的
為了使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產(chǎn)知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故控制職業(yè)危害和應急處理的能力需要建立相應的安全教育培訓管理制度來(lái)約束從業(yè)人員熟悉掌握
二、適用范圍
本制度適用于本公司的安全生產(chǎn)教育與培訓
三、機構與職責
3.1安全管理部門(mén)負責安全教育培訓，確保操作人員的專(zhuān)業(yè)培訓和持證上崗：
�、偈占僮魅藛T上崗證；
�、谔胤N作業(yè)操作證應按期復審；
�、圪Y料及記錄保存完好
3.2財務(wù)部定期識別安全教育培訓需求，制定各類(lèi)人員的培訓計劃負責對由安監局組織的培訓或者非單位內的培訓報名，主要有：對主要負責人和安全管理人員特種作業(yè)人員及特種設備作業(yè)人員培訓報名
四工作程序
4.1培訓需求識別
4.1.1管理人員的培訓：包括主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員的安全培訓企業(yè)主要負責人安全生產(chǎn)管理人員必須具備安全生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識和安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗，并經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全培訓機構培訓考試考核取得資格證書(shū)；
企業(yè)負責培訓的管理部門(mén)，對主要負責人和安全管理人員持證情況進(jìn)行登記主要包括姓名資格證書(shū)號培訓時(shí)間，有效期限在資格證書(shū)到期之前3個(gè)月，向安監局批準的具備相應資質(zhì)的培訓機構開(kāi)始報名培訓，經(jīng)考試合格，換取新的資格證書(shū)，以保證資格證書(shū)在有效期內更換主要負責人（如法人代表變更等）應先對新的主要負責人進(jìn)行培訓，考試合格，持證上崗后，方可變更
4.1.2其他人員的培訓管理，主要包括：
4.1.2.1新入廠(chǎng)員工的三級安全培訓教育（包括培訓計劃和內容）；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位新上崗的從業(yè)人員，崗前培訓時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)
4.1.2.2從業(yè)人員在本生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位內調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時(shí)，應當重新接受車(chē)間（工段區隊）和班組級的安全培訓（包括培訓計劃和內容）；從業(yè)人員在本生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位內調整工作崗位或離崗三個(gè)月以上重新上崗時(shí)，應當重新接受車(chē)間（工段區隊）和班組級的安全培訓
廠(chǎng)級崗前安全培訓內容應當包括：
�。�1）本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識；
�。�2）本單位安全生產(chǎn)規章制度和勞動(dòng)紀律；
�。ǎ�3）從業(yè)人員安全生產(chǎn)權利和義務(wù)；
�。�4）有關(guān)事故案例等；
�。�5）事故應急救援事故應急預案演練及防范措施等內容
車(chē)間（分廠(chǎng)）級崗前安全培訓內容應當包括：
�。�1）工作環(huán)境及危險因素；
�。�2）所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故；
�。�3）所從事工種的安全職責操作技能及強制性標準；
�。�4）自救互救急救方法疏散和現場(chǎng)緊急情況的.處理；
�。�5）安全設備設施個(gè)人防護用品的使用和維護；
�。�6）本車(chē)間（工段）安全生產(chǎn)狀況及規章制度；
�。�7）預防事故和職業(yè)危害的措施及應注意的安全事項；
�。�8）有關(guān)事故案例；
�。�9）其他需要培訓的內容
班組級崗前安全培訓內容應當包括：
�。�1）崗位安全操作規程；
�。�2）崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛生事項；
�。�3）有關(guān)事故案例；
�。�4）其他需要培訓的內容
4.1.2.3生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位實(shí)施新工藝新技術(shù)或者使用新設備新材料時(shí)，應當對有關(guān)從業(yè)人員重新進(jìn)行有針對性的安全培訓；
4.1.2.4生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的特種作業(yè)人員，必須按照國家有關(guān)法律法規的規
定接受專(zhuān)門(mén)的安全培訓，經(jīng)考核合格，取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)后，方可上崗作業(yè)（包括培訓計劃和內容）；
特種作業(yè)包括：
�。�1）電工作業(yè)（高壓電工作業(yè)低壓電工作業(yè)防爆電器作業(yè)）；
�。�2）焊接與熱切割作業(yè)（熔化焊接與熱切割作業(yè)壓力焊作業(yè)釬焊作業(yè)）；
�。�3）高處作業(yè)（登高架設作業(yè)高處安裝維護拆除作業(yè)）；
�。�4）制冷與空調作業(yè)；
�。�5）煤礦安全作業(yè)；
�。�6）金屬非金屬礦山安全作業(yè)；
�。�7）石油天然氣安全作業(yè)（煤氣作業(yè)）；
�。�8）冶金（有色）生產(chǎn)安全作業(yè)；
�。�9）危險化學(xué)品安全作業(yè)；
�。�10）煙花爆竹安全作業(yè)；
�。�11）安全監管總局認定的其他作業(yè)
特種作業(yè)發(fā)證由安監局發(fā)放，特種設備作業(yè)人員資格證書(shū)由質(zhì)監局發(fā)放
4.1.3其他培訓教育，主要包括：臨時(shí)性安全教育，比如，對從事危險性較大的檢修項目；從事臨時(shí)性的工作；外來(lái)單位人員到公司進(jìn)行施工或承包檢修作業(yè)等；
4.1.3.1在外來(lái)參觀(guān)學(xué)習等人員進(jìn)入現場(chǎng)之前，安全生產(chǎn)管理部門(mén)應當對其進(jìn)行必要的安全教育和告知主要內容包括：本單位存在的危險源危險部位以及注意事項和勞動(dòng)防護用品配備情況現場(chǎng)需有專(zhuān)人陪同，陪同人員可根據參觀(guān)檢查人員多少配備，一般不少于兩人
4.1.3.2對相關(guān)方的作業(yè)人員進(jìn)行安全教育培訓相關(guān)方進(jìn)入現場(chǎng)要服從企業(yè)的有關(guān)安全規章制度每次相關(guān)方進(jìn)入現場(chǎng)之前要對其進(jìn)行培訓，并簽訂安全協(xié)議對經(jīng)常進(jìn)入企業(yè)的相關(guān)方要定期進(jìn)行培訓，并在安全教育培訓制度中列出相關(guān)的培訓要求和方案以及具體的培訓組織單位和培訓內容，4.1.3.3對從事有毒有害作業(yè)人員應經(jīng)職業(yè)健康培訓對從事有毒有害作業(yè)人
員進(jìn)行職業(yè)健康培訓，讓從事有害作業(yè)的人員了解本崗位的職業(yè)危害，讓從業(yè)人員清楚自己從事的崗位對自己的危害，嚴格執行考核合格后方可上崗
安全教育培訓計劃
培訓需求要考慮不同層次確定單位內部的培訓的需求，可從管理人員和生產(chǎn)崗位上的員工兩個(gè)方面考慮對于管理人員要從其所在管理崗位所必需的安全生產(chǎn)管理知識以及提高其安全管理水平來(lái)確定培訓需求；對于生產(chǎn)崗位上的員工，要從其所必須掌握的安全技術(shù)技能確定培訓需求，特別是對特種作業(yè)人員要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)知識培訓，進(jìn)行資格考核培訓需求識別完成后，建立年度安全教育培訓計劃
培訓形式
1、日常安全教育：
由公司財務(wù)部和安全管理部門(mén)負責對所有員工每年進(jìn)行一次或多次的安全教育和安全技術(shù)培訓教育的主要內容包括有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規安全管理安全技術(shù)勞動(dòng)衛生消防知識典型事故案例等；還應結合不同工種特點(diǎn)教育教育時(shí)間根據實(shí)際情況定
2、特殊工種的安全教育：
特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)法律法規的規定接受專(zhuān)門(mén)的安全培訓，經(jīng)考核合格，取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)企業(yè)按上級有關(guān)部門(mén)的要求，提供安全技術(shù)教育和培訓的機會(huì )
3、重大安裝檢修項目施工前教育：
企業(yè)進(jìn)行重大危險性較大的安裝檢修項目施工前，安全管理部門(mén)必須認真編制施工方案，制定安全措施，負責對參加施工人員進(jìn)行施工技術(shù)方案交底和安全檢修教育，使參加施工人員明確方案熟悉現場(chǎng)了解險情掌握安全措施，確保安全施工
4、內部換崗或離崗一年以上員工的安全教育：
員工換崗車(chē)間外調入的按三級安全教育辦法，由新車(chē)間和班組負責教育；車(chē)間內部換崗，由新崗位班組負責三級安全教育
5、現場(chǎng)教育及事故案例教育：
現場(chǎng)教育是發(fā)生嚴重違章或嚴重事故后的教育培訓，事故案例教育是針對別人發(fā)生的嚴重事故進(jìn)行教育對照檢查員工的安全思想和安全行為，吸取教訓，找出差距，不斷提高遵章守紀的自覺(jué)性，防止事故發(fā)生
6、經(jīng)常性安全教育
�。�1）對安全技術(shù)培訓，每年至少進(jìn)行一次，每年安全教育時(shí)間不少于20小時(shí)
�。�2）可利用企業(yè)報黑板報宣傳窗張貼畫(huà)等形式不間斷地組織稿件購買(mǎi)資料予以宣傳教育
�。�3）根據需要布置安全警句和安全標志牌，提醒員工注意安全生產(chǎn)
7、四新安全教育培訓
實(shí)施新工藝新技術(shù)或者使用新設備新材料時(shí)，應當對有關(guān)從業(yè)人員重新進(jìn)行有針對性的安全培訓考核合格后，方能進(jìn)行獨立作業(yè)
安全培訓效果評估和改進(jìn)效果不大或者起不到培訓目的的要改進(jìn)，以保證達到培訓的目的同時(shí)對培訓和檢測過(guò)程要有相應的記錄，建立檔案，以備查詢(xún)比如對操作規程的培訓，可通過(guò)試卷考試，看看員工掌握情況，并根據考試結果不斷改進(jìn)培訓方法，進(jìn)一步使員工掌握本崗位的操作規程做好培訓記錄，主要是培訓時(shí)間培訓內容主講人員以及參加人員（可以做成簽到表），或者這些內容均已表格形式完成，有培訓記錄
建立培訓檔案和安全教育培訓考核記錄按一人一檔的原則，為每個(gè)從業(yè)人員建立培訓檔案
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