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送別會(huì )的主持詞
篇一：退休歡送會(huì )主持詞
退休歡送會(huì )主持詞氣氛營(yíng)造
〔后臺播放背景音樂(lè )《團結友誼進(jìn)行曲》或《歡迎進(jìn)行曲》〕
不要說(shuō)我們英雄氣短，
難舍難離；
也不要說(shuō)我們兒女情長(cháng)，
聚也依依，散也依依。
千里搭長(cháng)篷，
沒(méi)有不散的筵席。
人生，
總是聚也依依，散也依依。
去吧，
那天邊的歸舟就是我陪伴你的身影。
平昌縣馬鞍小學(xué)茍瓊林老師榮退歡送會(huì )，現在開(kāi)始。
歡迎馬鞍小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)馮淵先生進(jìn)場(chǎng)，請大家鼓掌歡迎。
〔進(jìn)場(chǎng)朗誦詞〕
人與人相處，貴在知心。愈是深厚的感情，愈是像無(wú)意埋下的種子，默默地萌芽、成長(cháng)、茁壯。只有當離情如波瀾涌現，才真正察覺(jué)那份難舍的深重。宛若漫漫長(cháng)路向晚，那道不盡的別情悠悠，總是在最不經(jīng)意的十分時(shí)刻來(lái)到。也許心情尚未準備就緒，而苦澀的離情，就紛至踏來(lái)，直教人招架不住。
貴賓就座，來(lái)賓請坐下。
現在，我提個(gè)問(wèn)題給大家猜猜，緩和一下大家的情緒，請問(wèn)誰(shuí)最能教張嘴的人閉嘴？
現在，我們來(lái)介紹XXX先生XXX女士的風(fēng)采及志業(yè)，同時(shí)，也為大家留下美好的憶念。 XXX先生XXX女士出生于XXXX年XX月X日，XX省XX市XX人。先后就讀于XX小學(xué)、XX初中、XX師范、XX師專(zhuān)??XXX先生XXX女士XXXX年起，即及服務(wù)于教育界，XX年以?xún)?yōu)異成績(jì)考取主任，行政經(jīng)驗豐富，擔任過(guò)分校、訓道、總務(wù)與教務(wù)主任。 XXX先生XXX女士在教育界服務(wù)長(cháng)達XX年間，經(jīng)歷了XX縣XX小學(xué)、XX小學(xué)、小學(xué)，最后，在本校擔任主任已有XX年之久。由于XXX先生XXX女士孜孜矻矻、勤奮不已的耕耘，由于XXX先生XXX女士在工作崗位上傑出的表現，先后曾多次榮獲嘉獎、記功高達XX次等獎勵。
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高等院校離退休流程
1、人事處按學(xué)期核定辦理退休手續人員名單，填寫(xiě)“退休審批表”；
2、“退休審批表”送所在部門(mén)，由主要負責人簽署意見(jiàn)；
3、人事處在退休審批表審批蓋印后復印一式三份（辦理養老保險、醫療保險、存人事檔案各一份）；
�、� 人事處辦理養老保險結算
�、� 人事處辦理退休證、退休榮譽(yù)證，采辦紀念品，核算退休費發(fā)放標準；
�、� 校醫院負責去醫保部門(mén)辦理醫療保險人員類(lèi)別變更手續。
4、人事處辦理退休證、退休榮譽(yù)證，采辦紀念品，核算退休費發(fā)放標準；
5、由所在部門(mén)召開(kāi)歡送會(huì )轉發(fā)紀念品、退休榮譽(yù)證 ；
6、退休人員名單抄送離退休處，由離退休處收取“住房公積金卡”，發(fā)放退休證；
7、通知財務(wù)處執行退休工資標準，辦理住房公積金提取發(fā)放手續。
機關(guān)團體事業(yè)單位離退休人員歡送儀式儀程
時(shí)間：X月XX日X時(shí)X分。
地點(diǎn)：XXX。
A、歡送離退休人員的物資采購，會(huì )場(chǎng)布置，書(shū)寫(xiě)、懸掛橫幅、對聯(lián)、標語(yǔ)，選擇會(huì )上開(kāi)場(chǎng)、中間、結束用播放歌曲；
B、主持人宣布全體起立，歡送儀式開(kāi)始。奏《歡送歌》；
C、離退休人員生涯簡(jiǎn)介；
D、感恩時(shí)間，同事、學(xué)生致詞；
E、獻花，XXX請XXX獻花；XXX請XXX獻花
F、頒發(fā)離退休人員牌匾（鏡屏）及退休證；
G、贈送紀念品（禮品）；
H、請離退休人員發(fā)表退休離別感言；
I、請領(lǐng)導致離退休人員歡送詞；
J、拍照時(shí)間；此時(shí)留在現場(chǎng)的有關(guān)與離退休人員合影趁此空檔，由X主任指揮規劃路線(xiàn)，在職現場(chǎng)人員至館外列隊掌聲與口號準備歡送，請XXX準備感性繞場(chǎng)音樂(lè )。
K、送離退休人員至XX門(mén)口，上車(chē)結束送別儀式。
小學(xué)退休教師歡送儀式儀程
A、奏《歡迎曲》。
1、歡迎退休教師上主席臺就坐。
2、少先隊員為退休教師佩戴光榮花，敬獻鮮花。
B、工會(huì )主席宣讀上級批準教師光榮退休并頒發(fā)證書(shū)。
C、工會(huì )主席介紹退休教師的工作簡(jiǎn)歷、為教育事業(yè)作出的重大貢獻。
D、校長(cháng)致歡送詞。
E、退休教師代表講話(huà)。
F、歡送退休教師離校。
G、《奏歡送曲》。
附退休歡送會(huì )常用對聯(lián)
老驥伏櫪，退休續譜夕陽(yáng)曲；蒼松傲雪，余生再唱春牛歌。
春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干。
三十八年過(guò)去，未說(shuō)假話(huà)；一萬(wàn)多個(gè)日子，不做假賬。
干革命三十五年，XX光榮離崗；寫(xiě)材料一十八載，主任功成身退。
餓了就吃，祗淡飯粗茶亦自甘美；困來(lái)即睡，雖木床草枕都視安靜。廚師退休。 前年好，去年好，今年會(huì )更好；你健康，我健康，大家都健康。
事能知足心常愜；人到無(wú)求品自高。
熱心服務(wù)情為老同志所系；廉潔奉公利為離退休所謀。
在艱困中成長(cháng)的人有最美好的理想；在不景氣退休的人有最快樂(lè )的希望。
日捧南山作壽杯；文移北斗成天象。
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。
周游列國東方子；博通古今大學(xué)人。
春風(fēng)化雨四十載；彩天與我創(chuàng )未來(lái)。
春風(fēng)化雨四十載；鄭璽璸退而不休。
四十載春風(fēng)化雨；五大洲桃李芬芳。
春風(fēng)化雨四十載；謝你育才萬(wàn)千戶(hù)。
戰歌聲中鑄丹心；桃李飄香萬(wàn)樹(shù)春。
春風(fēng)化雨四十載；五洲桃李葉成蔭。
翰墨書(shū)香世代流芳；育人靈杰桃李滿(mǎn)園。
我們的×××老師在教育一線(xiàn)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作了35年，馬上就要退休了。尊敬的×××老師，今天我們全體師生懷著(zhù)無(wú)限崇敬的心情，特為您舉行歡送會(huì )。 ×××老師，您用知識的甘霖滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，您用青春的熱血承傳著(zhù)人類(lèi)的文明，您用無(wú)悔的青春演繹著(zhù)詩(shī)意的人生，您用35年的執著(zhù)選擇了淡泊，您用35年的平凡造就了偉大，您用35年的高尚摒棄了功利，您用35年的微笑勾畫(huà)著(zhù)年輪?? 35年來(lái)，您始終默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻；35年來(lái)，您在工作中一直樂(lè )于吃苦，敢于挑重擔；35年來(lái)，您不但堅持教主要課程，而且長(cháng)時(shí)間任學(xué)校出納。無(wú)論教學(xué)工作，還是出納工作，您都用崇高的使命感和高度的責任感去對待，您都能一絲不茍地出色完成任務(wù)。您任出納多年，票據整理得整齊而且規范，帳務(wù)、財務(wù)料理得魚(yú)清水白；您擔任主課，不管是教語(yǔ)文，還是教數學(xué)，每年統考成績(jì)?? （當前內容只顯示了前400個(gè)字，本文共有801個(gè)文字。）
篇二：歡送會(huì )串詞
1 視頻，開(kāi)場(chǎng)舞
A：跳動(dòng)的節拍是青春在漫步
B：舞動(dòng)的旋律是生命的激情在訴說(shuō)
A:謝謝，感謝文工團的姑娘們給我們帶來(lái)的精彩的開(kāi)場(chǎng)舞蹈《致青春》 B：也謝謝研一的小伙伴們收集制作的精美視頻，謝謝大家 A：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好！
A：就是那一年的夏天，我們相聚，在巍巍雙塔樓，在漫漫南湖畔 B：就在這一年的夏天，我們離別，去祖國的大江南北
A:伴著(zhù)鮮花的芬芳，捧著(zhù)盛夏的果實(shí)，我們走進(jìn)了難舍難分的季節 B:是的，所有的故事都將成為過(guò)去，我們無(wú)法留住時(shí)光，但可以留下我們的記憶
A:歲月的流逝揮不去執著(zhù)的夢(mèng)
B:時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心
A：今晚，讓我們拉開(kāi)心靈的幡幔，用舞姿,用歌聲,用掌聲,用我們最美好的姿態(tài)
B：為即將遠行的師兄師姐們送上最真 ,最深厚的祝福
A:很榮幸和大家相聚在化材學(xué)院歡送二零一四屆畢業(yè)生晚會(huì )的現場(chǎng)，我是今晚的節目主持人**。
B:我是主持人**, 今天，我們的領(lǐng)導老師也在百忙之中抽空蒞臨我們的晚會(huì )現場(chǎng)，他們是：
領(lǐng)導人職務(wù)姓名
A：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導老師的光臨
2領(lǐng)導講話(huà)
B:下面有請王書(shū)記為晚會(huì )致詞，大家歡迎
A:有請張院長(cháng)上臺為我們講話(huà)，大家掌聲歡迎
B:下面有請學(xué)生代表上臺講話(huà)，大家歡迎
3獨唱
A:非常感謝幾位的精彩致詞和發(fā)言
B:謝謝
A：又是鳳凰花開(kāi)，又是離別的季節，
B: 三年的研究生生活說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，卻像跳動(dòng)的音符，有高有低、有起有落
A:說(shuō)的好，回憶就像音符，那么下面就請欣賞由13級研究生劉春海同學(xué)帶來(lái)的歌曲《鳳凰花開(kāi)的路上》
B:愿師兄師姐未來(lái)的旅程一路鳳凰花開(kāi)
4 獨唱
A：唱得真好，沒(méi)想到咱們同學(xué)當中人才這么多。不過(guò)我還沒(méi)有聽(tīng)夠怎么就唱完了
B：咱們化材那必須是人才輩出啊，不但學(xué)術(shù)科研好，歌唱得更好，就知道你沒(méi)聽(tīng)夠，接下來(lái)就有請咱們院的情歌小天后楊幀同學(xué)給我們但來(lái)歌曲《至少還有你》
5 小品
A：實(shí)驗室就像個(gè)大家庭，師兄師姐們就像我們的兄弟姐妹 B:是啊，回顧走過(guò)的三年的三年，有關(guān)實(shí)驗室的記憶最多
A：唉，陳歡啊，那你跟給大伙分享一下你們實(shí)驗室的故事唄
B:這個(gè)嘛！我們513實(shí)驗室啊，男生的稱(chēng)呼都在姓氏前加上“小”，比如小丁啊，小魏啊。女生嘛則都是哥
A：哈哈，有點(diǎn)意思
B：還有更有意思的咧，下面就帶大家一起分享夏萍她們帶來(lái)的小品《趣味實(shí)驗室》
A：掌聲有請
6 游戲《心有靈犀》
A：總是臺上在表演，小品過(guò)后，讓我們有請臺下觀(guān)眾一塊來(lái)做
個(gè)游戲吧
B：好啊，具體怎么玩呢
A:且聽(tīng)我慢慢道來(lái)，這個(gè)游戲名字叫做《心有靈犀》：
具體游戲規則是這個(gè)樣子的：
1. 兩個(gè)人一組 ,一個(gè)人用語(yǔ)言描述或者形體比劃，另一個(gè)人猜
2. 每組在3分鐘猜出的詞語(yǔ)最多即獲勝，打平加賽1分鐘
3. 使用表情和動(dòng)作（必須有動(dòng)作）描述詞語(yǔ)
4. 使用語(yǔ)言時(shí)，只能說(shuō)所猜詞語(yǔ)是幾個(gè)字的，不得出現所猜內容中的任何字
5. 猜詞過(guò)程中最多只允許Pass3次
獲勝的一組會(huì )有精美禮品相贈
B:嗯，聽(tīng)起來(lái)就很好玩，那游戲你來(lái)主持吧，我也要參加游戲，臺下的觀(guān)眾趕緊來(lái)參加啊
7 合唱
A：回首昨天，那蔥郁的日子就這樣散落了一地，就像如今，我們的
青春也要散場(chǎng)。
B：是的，這是六月，我們留得住記憶，卻留不住時(shí)光，我們看不到
相見(jiàn)，卻看得到別離
A：可是，不管以后將如何結束，至少我們曾經(jīng)相聚過(guò)
B：不管以后將如何結束，至少我們曾經(jīng)相聚過(guò) A：只要我們曾經(jīng)擁有過(guò)，對我們來(lái)講已經(jīng)足夠，接下來(lái)請欣賞歌曲《萍聚》
6 吉他獨奏
B：唉，張龍啊，我很好奇，你們男生聚在一起聊得最多的是什么？
A:這還用問(wèn)，當然是故娘啊
B:咦，這么膚淺��！
A:那你就小瞧我們了，下面就有請呂帥給我們帶來(lái)吉他彈唱《故娘》，讓你見(jiàn)識一下咱們的魅力。
B：掌聲有請
7互動(dòng)游戲
A：剛才玩游戲是不是玩得意猶未盡��？
B：這也被你看出來(lái)了
A:那是當然，接下來(lái)咱們還準備了一個(gè)互動(dòng)小游戲
B:那還等什么，快給大伙介紹介紹吧
A：好的，游戲名字叫《蘿卜蹲》
邀請8~10位觀(guān)眾參加游戲，每人扮演一種名稱(chēng)為某某蘿卜（例如：胡蘿卜、白蘿卜、紅蘿卜、青蘿卜等等），8人橫排面向觀(guān)眾列隊，開(kāi)始游戲。 游戲具體操作規則是：
扮演胡蘿卜的玩家念“胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，并做出相應動(dòng)作。這是了，紅蘿卜玩家必須立即跟上并念“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完白蘿卜蹲”，同樣，白蘿卜玩家立即跟上，如此往復。玩家和觀(guān)眾一起擊掌打節拍，同時(shí)玩家應按節拍不斷的蹲下，并逐漸加快節拍的速度，以增加游戲難度。
篇三：歡送會(huì )主持詞
大三歡送會(huì )主持詞
又是牡丹花開(kāi)，又是離別的季節，我們即將離開(kāi)學(xué)校，踏入未來(lái)嶄新的旅程。三年的大學(xué)生活說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，或許像跳動(dòng)于五線(xiàn)譜的音符，有高有低、有起有落；那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，是數不完的歡樂(lè )，道不盡的悲傷，永遠印在心里。四年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們一步步的走來(lái)，充滿(mǎn)歡樂(lè )，也有過(guò)失意、難過(guò)。讓曾經(jīng)的一切化為你們一生中最美好的回憶吧！三年前的輕浮急躁，三年后的成熟穩重，是用歲月和每位老師的心所編織而成的，或許，這就是“————”送給你們最好、最好的禮物吧！
花開(kāi)花落，花落花開(kāi)。在校園各個(gè)角落，都曾印下你們的身影，如今，你們即將畢業(yè)，少了你們的瑯瑯讀書(shū)聲，校園會(huì )如何寂寞？
畢業(yè)，是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，但愿你們能展開(kāi)雙翼，飛得更高、看得更遠。 相聚，雖然不是永恒；離別，卻也不代表永遠。對你們的不舍，早已化為無(wú)限的祝福和力量，伴著(zhù)你們登上通往代表未知命運的階梯。雖然仍有艱苦的挫折和考驗，但你們一定會(huì )化險為夷，登上人生的最高峰，因為我們隨時(shí)與你們同在。 經(jīng)過(guò)了三年春耕夏耘，你們迎來(lái)了收獲的時(shí)刻�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，如今，寶劍在手，寒梅飄香，九年的學(xué)海遨游，深夜里的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷)期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，鼓勵你們前行，激勵你們成功。你們要相信自己的實(shí)力，堅信真金不怕火煉，不要讓自己的初中生活留下遺憾。
當你們走出瀟湘職業(yè)學(xué)院大門(mén)時(shí)，別忘了，笑著(zhù)接受我們最深最真的祝福！ 祝福你我們帶著(zhù)滿(mǎn)懷的希望
結束篇
我們帶著(zhù)美好的憧憬
我們帶著(zhù)相聚的欣喜
我們帶著(zhù)離別的寓意
今天 我們濟濟一堂 共同度過(guò)這個(gè)美好而難忘的夜晚
歲月的流逝揮不去執著(zhù)的夢(mèng) 時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心
那過(guò)去的日子將在這一瞬間復活
將來(lái)的歲月將在這一瞬間展望
讓我們拉開(kāi)心靈的幡幔
用舞姿,用歌聲,用掌聲,用心語(yǔ) 用我們最美好的姿態(tài)
為這即將遠行的他們送上最真 ,最深厚的祝福
H:時(shí)光荏苒，歲月如梭，只有離別的時(shí)刻，才知道光陰的短暫與寶貴。
L:歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠。
H:初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，三年的大學(xué)生活即將結束。此時(shí)此刻，驀然發(fā)現自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛(ài)，那么的溫馨。
L:要說(shuō)再見(jiàn)了，方才真正體會(huì )到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”````千頭萬(wàn)緒，又豈是只言片語(yǔ)能表達的。但無(wú)論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是五年來(lái)一千多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
H:我們即將遠行，帶著(zhù)對母校的深深眷戀和對未來(lái)的無(wú)限憧憬，告別我的學(xué)生時(shí)代。如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，也許回首再來(lái)已是雪滿(mǎn)白頭了！
L:昨天畢竟短暫，明天才是永遠，也許前方的道路依然會(huì )有很多荊棘，未來(lái)的日子未必就是風(fēng)和日麗，但我們堅信，“海闊必能憑魚(yú)躍，
H:天高必將任鳥(niǎo)飛”，
L：讓我們一起期待，
HL：明天會(huì )更好！
L:再見(jiàn)啦，我最親愛(ài)的母校！
L:再見(jiàn)啦，我最親愛(ài)的戰友！
HL:再見(jiàn)啦，我的大學(xué)！
H：“追憶年華，放飛夢(mèng)想” 我們乘風(fēng)破浪，迎向充滿(mǎn)光彩的未來(lái)！
開(kāi)頭篇
甲：時(shí)光荏苒，歲月如梭，只有離別的時(shí)刻，才知道光陰的短暫與寶貴。 乙：要說(shuō)再見(jiàn)，才體會(huì )到，心中的不舍，又豈是只言片語(yǔ)可以表達？
甲：歲月的流逝揮不去執著(zhù)的夢(mèng)，時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心。
乙：那過(guò)去的日子將在這一瞬間復活，將來(lái)的歲月將在這一瞬間展望。
甲：今天，讓我們用心聲，用歌聲，用最美好的姿態(tài)，為離別送上最真最深厚的祝福
篇四：出國留學(xué)歡送會(huì )主持詞
出國留學(xué)歡送會(huì )主持詞
先生們，女士們，大家上午好！LADIES AND GENTLEMEN 。GOOD MORNING！ MY NAME IS LIU BO RUI .I AM VERY GLAD TO STAND HERE TO
BE TODAYS HOST .
現場(chǎng)的好朋友們:古人這樣來(lái)表示人間四喜：久旱逢甘雨，他鄉遇故知；洞房花燭夜，金榜掛名時(shí)，一舉成名天下知！今天，我們歡聚一堂，喜賀xx同學(xué)順利通過(guò)新加坡政府的批準，將赴海外留學(xué)深造！讓我們大家以熱烈的掌聲向這位才子表示由衷的祝賀！朋友們，來(lái)賓們，我們?yōu)樗恼�！讓我們祝福的掌聲熱烈些，再熱烈些�?lt;使勁PIA
SHOU> .
OK . 首先，請允許我代表陳氏家族向各位尊敬的來(lái)賓表示衷心的感謝。由于你們在百忙中抽空的撥冗蒞臨，令這個(gè)會(huì )堂熠熠生輝。在這個(gè)美妙無(wú)比的瞬間，在這個(gè)碩果累累的今秋，一個(gè)歡快的日子里，一定會(huì )給我們留下許多令人難忘的美好的回憶。
一分耕耘，一分收獲。今天小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了，小鳥(niǎo)就離開(kāi)媽媽的懷抱，此時(shí)些刻，xx的心情是非常激動(dòng)的，有許多知心的話(huà)要對大家說(shuō)，下面歡迎xx同學(xué)給大家說(shuō)幾句知心話(huà)——
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海！xx同學(xué)能夠進(jìn)入國外大學(xué)繼續接受高等教育，在外國的高等學(xué)府接受新的洗禮，離不開(kāi)父母親多年來(lái)的精心哺育與栽培，更離不開(kāi)爸爸、媽媽的諄諄教導與愛(ài)心！今天，兒子既將遠赴海外求學(xué)，面對著(zhù)多年來(lái)一直關(guān)心、關(guān)愛(ài)兒子成長(cháng)的親友。 親愛(ài)的朋友們：父母親的心情久久一定不能平靜。知兒莫若父嘛！其實(shí)xx能有今天，完全是父母親教導有方的結果。下面讓我們以熱烈掌聲請這對優(yōu)秀的父母親講幾句肺腑之言——————掌聲有請�。�！“大家幫忙把他們拽上來(lái)吧”
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。將來(lái)，無(wú)論xx的地位有多高，成就有多大，他都會(huì )飲水思源，永遠不會(huì )忘記老師曾在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血，永遠不會(huì )忘記老師曾教導過(guò)自己做人的道理。永遠不會(huì )忘記他的親朋好友默默的關(guān)心關(guān)懷，多少次大家嚴厲的批評，都是為了今天的xx能夠茁壯成長(cháng)，正所謂：吃水不忘打井人。
下面我們以熱烈的掌聲有請xx的恩師：李守仁先生隆重登場(chǎng)，用純正的英語(yǔ)給大家介紹介紹新加坡的優(yōu)勢�。ɡ罾蠋煆慕潭嗄�，有萬(wàn)名學(xué)子已順利走上自己的工作崗位，甚至國外就
業(yè)，其中不凡赴有新加坡、美國、澳大利亞等，我也是李老師的一名學(xué)子，現在是一名幼兒英語(yǔ)老師）
天下著(zhù)綿綿細雨,老天也流淌著(zhù)激動(dòng)的淚水歡送我們的xx同學(xué)。上帝的旨意不能違背，上帝的恩惠不能忘記，正由于蒼天的安排，我們懷著(zhù)感激的心歡送xx同學(xué)。讓我們最后以熱烈的掌聲向xx的美好前程致意親切的祝愿，希望xx同學(xué)不負眾望，好好學(xué)習，把外國的成功經(jīng)驗帶回來(lái)，把新加坡先進(jìn)的理念帶回來(lái)，我們期待成霖同學(xué)帶給我們的成功的喜訊！ 最后，讓我們?yōu)樾腋５臅r(shí)刻歌唱，為快樂(lè )的親朋好友起舞，為火熱的情懷舉杯，愿xx的人生之路永遠灑滿(mǎn)陽(yáng)光，
好，各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們，今天歡送xx同學(xué)的謝恩議式就暫時(shí)告一個(gè)段落，那么，接下來(lái)咱們要進(jìn)行的是謝恩飲酒大賽，今天咱們的東家準備了一些薄酒淡菜，不呈敬意，那么在開(kāi)局之前呢我要送在座的所有來(lái)賓一副對聯(lián)：
上聯(lián)是：吃，吃盡天下美味，不要浪費，
下聯(lián)是：喝，喝盡人間美酒，不要喝醉。
橫批是趙本山的一句至理名言：吃好喝好！
那么最后呢也祝愿我們在場(chǎng)的所有來(lái)賓所有的朋友們家庭幸福，生活美滿(mǎn)，身體健康，萬(wàn)事如意��！
篇五：歡送晚會(huì )主持詞
歡送晚會(huì )主持詞
歡送晚會(huì )主持詞 主持人：A、B、C、D
A：尊敬的各位領(lǐng)導 B：尊敬的各位老師
C：尊敬的各位關(guān)心土中發(fā)展的來(lái)賓朋友們 D：xx中學(xué)的全體的同學(xué)們
合：大家，晚--上--好!首先，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們成長(cháng)付出無(wú)數心血和汗水的老師們道一聲：老師，您們--辛苦了!
一 惜別篇
A:幽幽漢闕風(fēng)，清清渠江旁。夏風(fēng)送爽怡，校園披彩妝。我們又一次相約在美麗的校園，用歌舞架設一道祝福的橋梁。
B:舞動(dòng)青春的旋律，飄揚青春的音符。點(diǎn)燃沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢(mèng)想。
C:我們帶著(zhù)美好的憧憬、滿(mǎn)腔的歡喜相聚，我們又因為即將的離別無(wú)限的惆悵
D:我們相約在這個(gè)多彩絢爛的季節,入眼皆翡翠，俯首撫新綠。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，當聽(tīng)到初夏第一聲蟬鳴，我們又迎來(lái)了分手的最后一刻。
合：今夜，3600多名師生濟濟一堂帶著(zhù)別樣的心情相約這里，相約在這個(gè)絢麗多姿、霓虹閃爍的舞臺前，共同度過(guò)這個(gè)美好而難忘的夜晚。
A:每年的這個(gè)時(shí)候，我們都在這里歡歌慢舞互道別離，互致珍重。因此，我們的心理承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節。
B:今晚，當第一枚音符響徹校園的時(shí)候，也就意味著(zhù)又一屆土中學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著(zhù)在幾小時(shí)后被封存在這所熟悉的校園，留駐在我們每個(gè)人的腦海。
C:今晚，讓我們再一次重溫，那些感動(dòng)過(guò)我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里刻苦用功的身影;籃球場(chǎng)上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣;滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)的宿舍里不著(zhù)邊際的閑談……這一切在今天看來(lái)是如此的美麗而生動(dòng)。
D：讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰，在日復一日與時(shí)間的賽跑中，羽翼漸豐，你會(huì )變得更加堅強，更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚起航。又是一幕絢爛的生命從今晚怒放!
合：歲月的流逝揮不去莘莘學(xué)子執著(zhù)的夢(mèng)想，時(shí)光的飛馳帶不走勇攀高峰永恒的心。讓我們拉開(kāi)心靈的幡幔，用歌聲、用掌聲、用心語(yǔ)、用我們最美好的姿態(tài)，為即將遠行的朋友們送上最真誠、最深厚的祝福。
1.A:佛說(shuō)因為五百年前的回眸才贏(yíng)得今生的相遇，因為明天更好的相聚，我們又要分離。
B:古人以酒話(huà)別: 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人. 偉大的浪漫主義詩(shī)人李白高唱：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。榕樹(shù)下，霓虹閃，傾訴別時(shí)語(yǔ)萬(wàn)千，這里的道別不一般。請欣賞八(6)班配樂(lè )詩(shī)朗誦《送別》。表演者雷x貝、楊x飛等
2.C:舞動(dòng)青春，舞動(dòng)夢(mèng)想，我們滿(mǎn)懷自亯，大膽前往;我們大方，我們漂亮，我們勇往直前。
D:有一種勇敢叫做原諒,不要攻擊別人最脆弱的地方,做人就應該寬宏大量,坦坦蕩蕩，直來(lái)直往,請欣賞七年級10班帶來(lái)的舞蹈《直來(lái)直往》表演者葉x渝、鄭x紅、鄭x爽。
3.A生活不需要太多的煩惱，不該知道的就暫時(shí)的掩藏，無(wú)聊的好奇心會(huì )殺死貓。潘多拉打開(kāi)魔盒，把生活弄得很糟糕。我們年輕、我們驕傲。請欣賞七(11)黃x梅、李x文、劉x婷等同學(xué)表演的舞蹈《潘多拉》
4.B: 是對是錯也好不必說(shuō)了，是怨是愛(ài)也好不須揭曉，要走一刻請不必諸多眷戀
浮沉浪似人潮講不出再見(jiàn)。請欣賞兩位帥呆了的男生鄭x飛、黃x誠對唱《講不出再見(jiàn)。
C:美好的童年早已經(jīng)離我們遠去，午夜時(shí)分悄然而至讓我們甜甜的回憶。一群可愛(ài)的小朋友來(lái)了，他們是來(lái)至xx小學(xué)四年級2班的小朋友，她們將給我們帶來(lái)一段精彩的舞蹈，帶來(lái)童真的歡顏。掌聲歡迎她們。
5.D：同學(xué)們，你們喜歡韓國的勁歌熱舞嗎?
6.有一點(diǎn)歌的歌詞里寫(xiě)道：你那明亮的眼神像一道閃電，把我電到，讓我像一個(gè)笨蛋一樣，心兒怦怦的跳，青春少女的心事就是這樣奇怪，不能說(shuō)出來(lái)，不能說(shuō)出來(lái)。請欣賞舞蹈《gee》
6. A:是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識? 是您!老師! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
B:是誰(shuí)——把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
C:是誰(shuí)——把懵懂的我們?培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的保護讓我們健康成長(cháng)。 在金秋時(shí)節結下碩果。
D:老師，您歇歇吧，讓我接過(guò)你手里的教鞭，走上三尺講臺，嘗嘗做教師的苦樂(lè )甘甜，好嗎?小品《第一次教書(shū)》表演者七年級1班李松、陳鑫等
A：剛才看了xx小學(xué)4(2)班的舞蹈，感覺(jué)怎么樣?還想看嗎?想看就大聲說(shuō)出來(lái)。小弟弟小妹妹，大家還想看你們跳舞，你們快來(lái)呀!(采訪(fǎng)一個(gè)小朋友，讓小朋友說(shuō)出舞蹈的名字)
7.B：謝謝4(2)小妹妹們再次的精彩表演，謝謝她們的盛情。我們把最熱烈的掌聲送給他們。
C:五十六個(gè)民族五十六枝花，不同的民族用不同的方式體現生活中的歡樂(lè )。篝火燃起來(lái)，蘆笙吹起來(lái)，米酒端起來(lái)，歡快的彝家兒女舞起來(lái)。不同的民族，別樣的風(fēng)情。掌聲有請劉x嫻、李x微等同學(xué)用舞蹈帶我們走進(jìn)《歡樂(lè )的彝寨》。
8.D:讓心不在疲憊，用歌聲帶去美好的祝福，用舞姿帶來(lái)奇妙的遐思，唱吧，跳吧，跳出青春的活力，跳出青春的節奏。八(8)陳雪蓮、張嬌等帶給大家很high的舞蹈《Super Girl》讓我跟著(zhù)節奏一起來(lái)high,好嗎?(伸出你的雙手，用你的左手拍你的右手，動(dòng)起來(lái)。)
9.A:平和一下我們澎湃激越的心吧。踏著(zhù)夜晚皎潔的月光和著(zhù)溫馨浪漫的旋律，讓我們一起走進(jìn)那個(gè)動(dòng)人的故事，用心聆聽(tīng)，用心感受。請欣賞八(5)楊婷同學(xué)帶給我們的獨舞《月光下的鳳尾竹》讓我們一起感受一下傣族的民族風(fēng)情吧
10B：年輕像一條奔騰的小河，承載著(zhù)生命里最美的歡樂(lè )。在快樂(lè )的玩鬧中成長(cháng)，在快樂(lè )的玩鬧中變酷，又在變酷的過(guò)程中成熟，請欣賞舞蹈《玩酷》表演者雷x嬌、王x梅等
C：很酷吧，愿大家的生活甜蜜有味，你酷、我酷，我們大家都是最棒的。
二、感恩篇
11 A:世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂(lè )于把得到好處的感激，呈現出來(lái)，且回饋他人。投之以桃、報之以李，滴水之恩當涌泉相報，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應當知恩、識恩、感恩。時(shí)代呼喚感恩，倡導知恩圖報.
B,百義忠為先。懂得感恩的人才懂得忠。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè ),天下興亡，匹夫有責。人是社會(huì )的人，社會(huì )和祖國給予我們和-諧安寧的環(huán)境.感恩祖國，感恩祖國給予我們愛(ài)的天空，讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明。 C、百善孝為先。父母給予我們生命，我們在他們的施與中成長(cháng)、成才、成家立業(yè)。感恩父母就是懂得孝順。感恩父母，感恩父母把我們哺育成人，感恩父母給予我們無(wú)私的愛(ài)，讓我們能在這人世間自由來(lái)往。
D,百行師為尊�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熡蒙亲o我們成長(cháng)，用清貧詮釋人生。他們將我們引入知識的殿堂，指引人生的航向。用愛(ài)心托起了明天的太陽(yáng)。感恩老師，感恩老師給予我們修養和文化，感恩老師給予我們放眼世界的慧眼。
ABCD、感恩是一種美德，一種修養，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應該學(xué)會(huì )感恩，去感謝生命，感謝陽(yáng)光，感謝大地，感謝世界。
A：下面請欣賞舞蹈《感恩的心》、表演者七年級12班趙x雪、郭x濤等
12 B,同在一片藍天下，共同生活在共和國大家庭里，草原的雄鷹展翅翱翔,草原小姐妹健康成長(cháng), 請欣賞舞蹈 《草原小姐妹》表演單位七年級5班
13 C,愛(ài)是一條河，它流過(guò)了多少曲折坎坷，滋潤了多少春花秋果;愛(ài)是無(wú)私的奉獻，是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言，把幸福灑滿(mǎn)了美好的人間，請欣賞八年級(9)班帶來(lái)的舞蹈《七年的愛(ài)》，表演者張x娟、王x恩、王x杰等。
14D：聽(tīng)說(shuō)你英語(yǔ)特別好，那么我來(lái)考考你兩個(gè)詞，怎么樣?
A:呵呵，單詞啊，小case,放馬過(guò)來(lái)便是。
D:哦，那么自亯。那準備好了嗎。第一個(gè)：蘇利亞(太陽(yáng))第二個(gè)：錢(qián)-達(月亮)A：這我確實(shí)不知道。(不服氣)那你說(shuō)什么意思啊?
D:嘿嘿，你當然不知道了。這是梵語(yǔ)，蘇利亞就是太陽(yáng)，錢(qián)-達就是月亮
A：唉，你這不是作弄我嗎。說(shuō)好是考英語(yǔ)的，再說(shuō)梵語(yǔ)誰(shuí)聽(tīng)過(guò)啊?
D;怎么沒(méi)有啊，我們這里還有人跳梵語(yǔ)舞蹈呢!就讓你見(jiàn)識見(jiàn)識。下面有請請欣賞帶來(lái)的八(2)班舞蹈《萬(wàn)物生》。
15B她們是一群活潑可愛(ài)的天使，她們古靈精怪，她們活力青春，她們朝氣蓬勃，她們像花朵一樣鮮艷美麗，看，她們和著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)了。請欣賞舞蹈《oh》，表演者八(12)王x甜、楊x縉、李x玲等七人
16C在每一個(gè)人的心中都有一個(gè)人是別人無(wú)法人替代的，下面將要為大家呈現的是一支優(yōu)雅中滲透著(zhù)幽默，柔和中傳達出陽(yáng)剛的舞蹈。這支舞蹈的背景音樂(lè )也非常不錯哦，讓我們一同來(lái)欣賞現代舞《NOBODY》。表演者李x洛、趙x婷、張x萌
17D當我們揮動(dòng)雙手，當我們變換腳步，當我們騰空飛起，當我們旋轉飛舞，我們總能感受到一種青春的力量，一種創(chuàng )造的激-情，一種永不停止的追求。請欣賞現代舞《My friends》表演者劉x文、楊x艷等。
18A：青春是那么的火熱，那么充滿(mǎn)激-情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。這里也有一群朝氣蓬勃充滿(mǎn)青春的女孩，她們用活力和激-情演繹著(zhù)她們對生活的熱愛(ài)。有請這群靚麗的女孩們?yōu)榇蠹規?lái)的動(dòng)感十足的爵士舞《buttons》有情救(12)的靚女們。
19B我們渴望長(cháng)大，可是又害怕長(cháng)大，每一天都在矛盾里穿梭。在成長(cháng)的路途上，每個(gè)人都或多或少的有自己的煩惱。你是否也會(huì )因為漸漸成長(cháng)而偶爾覺(jué)得孤單呢。下面的女生帶來(lái)歌曲《越長(cháng)大越孤單》或許唱出了成長(cháng)的旅途中我們的感受與共鳴。
三 憧憬篇
A: 回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千;立足今日，我們胸有成竹，亯心百倍;展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。
B:回首昨天，我們問(wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂(yōu)傷充斥著(zhù)我們的心靈，盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
C: 有失敗也會(huì )有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂(yōu)傷才會(huì )有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
D: 立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。
ABCD: 今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請打開(kāi)你的心靈之窗，用勤勞的雙手去創(chuàng )造，用智慧去開(kāi)拓進(jìn)取，擁抱陽(yáng)光!擁抱今天吧!明天就會(huì )更加的精彩。
20A:是啊，回首昨天，笑看昨天，是為了更好迎接美好的未來(lái)，請欣賞九(5)帶給我們的話(huà)劇，看看他們是怎樣緬懷過(guò)去，喜迎未來(lái)的。掌聲有請。
21B：16歲的青春像鮮花一樣的多姿多彩，16歲的青春又像青果子一樣酸澀，那16歲的宣言是怎么樣的呢?九(3)何x芳、鄭x莎等同學(xué)要用現代舞告訴我們她們的《半熟宣言》。
22C彩云之南我心的方向，孔雀飛去回憶悠長(cháng)，玉龍雪山閃耀著(zhù)銀光，秀色麗江人在路上，蝴蝶泉邊歌聲在流淌，瀘沽湖畔心仍蕩漾。請欣賞九(2)班黃x鳳同學(xué)帶來(lái)的獨唱《彩云之南》。
23D: “小小的人兒啊風(fēng)生水起，天天就愛(ài)窮開(kāi)心。逍遙的魂兒啊假不正經(jīng)，嘻嘻哈哈他們窮開(kāi)心�！彼齻兪钦l(shuí)?幾個(gè)姑娘家家還號稱(chēng)“身強賽過(guò)活李逵，貌俊賽過(guò)猛張飛�！庇姓堖@一群開(kāi)心的小姑娘上場(chǎng)為大家表演《tell me》。能告我們什么呢?是心事，理想還是六月的茉莉夢(mèng)，有請她們用現代舞告訴我們吧。
24A你們知道孔雀舞《雀之靈》是誰(shuí)跳的嗎?(楊麗萍)她馬上就要到這里給我們表演一個(gè)舞蹈你們想看看嗎?(想)有請楊麗萍和她的伙伴們閃亮登場(chǎng)，傻眼了吧，她是我們九年級9班的楊麗萍，她們給我們帶來(lái)的是一段現代舞版的《雀之靈》《叫姐姐》。我們用熱烈的掌聲歡迎她們。
25B: 如果說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激-情澎湃著(zhù)的心臟。因為我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著(zhù)動(dòng)感節拍，讓我們一起欣賞動(dòng)感舞蹈《poker face》。
26C: 歡樂(lè )是今晚的主題，我們用激-情來(lái)盡情演繹。伴隨著(zhù)活力四射，激-情飛揚的音樂(lè )，這些美麗的小姑娘們洋溢著(zhù)歡樂(lè )和喜悅，她們要向我們展示屬于她們美麗的青春年華，請您欣賞現代舞《change》。
27D:母親，不論我走多遠，我永遠走不出你的視線(xiàn)，老師不論我官多大，你的諄諄教誨永遠響在我的耳邊。朋友，不論海角天涯，永遠有一縷絲線(xiàn)把你我牽絆。還有什么是永遠，有請九(7)班的楊x蕾，熊x娟等用現代舞舞蹈出永遠的內涵。
28A追尋夢(mèng)想是否應該向愚公移山那樣堅定，追尋夢(mèng)想是否應該向夸父逐日那樣執著(zhù)，相亯自己有夢(mèng)揮汗如雨的拼搏，相亯自己有夢(mèng)心如磐石堅。自己就是自己的命運之神，只要肯努力，你的理想一定會(huì )實(shí)現。請聽(tīng)女生小唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，有請未來(lái)巨星黃慶瑤閃亮登常粉絲們，為你的偶像鼓掌。為我們的夢(mèng)想加油。
結束語(yǔ)
A:光陰荏苒，時(shí)光難留，彈指揮間。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，轉眼間幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，離別就在眼前。
B:美好的相聚總是那樣的短暫，今晚我們用歌舞架起一道友誼的橋梁，用音樂(lè )演繹生命的律動(dòng)，奏響生命航程里又一樂(lè )章。
C:回眸之際，不必留戀，不必傷感。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。漫漫征途，坎坷荊棘。努力開(kāi)拓，及時(shí)進(jìn)齲
D:尊敬的老師，謝謝您用智慧的鑰匙開(kāi)啟了知識的寶藏。我們將牢記您的教誨，記住您的叮嚀，延續你眼眸里深情的期望。
A：熱情的旋舞表達不盡我們對母校的敬意 。
B：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。
C:流火的六月，你們將帶著(zhù)恩師的叮嚀，懷著(zhù)必勝的亯心，迎接中考的洗禮
D:絢爛的七月，你們將載著(zhù)母校的祝愿，帶著(zhù)親人的希望，向著(zhù)新的征程揚帆起航
A:祝2010級全體同學(xué)中考順利，金榜題名!
B祝母校再創(chuàng )輝煌，佳績(jì)頻傳。
C:祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意!
D:用行動(dòng)刷新歷史，朋友們，再見(jiàn)!再見(jiàn)!
以下是另一篇：
大學(xué)畢業(yè)生歡送晚會(huì )主持人臺詞
女1:尊敬的各位領(lǐng)導,老師們,同學(xué)們
男1:親愛(ài)的師哥師姐們
合:晚上好
男2: 四年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然,那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時(shí)光經(jīng)過(guò)后的必然。
女2:每年的這個(gè)時(shí)候,除了互道別離,互致珍重以外,年復一年的畢業(yè)晚會(huì )似乎已經(jīng)成了我們踏入社會(huì )前的最后一次集體聚首。
男1:也正因為此,我們承載了太多的祝福與惦念,寄托了太多的關(guān)懷與企盼,藏匿了太多的故事與細節。
女1:在今晚,當第一枚音符響徹禮堂的時(shí)候,也就意味著(zhù)又一屆湖南x(chóng)x學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院學(xué)子們的青春往事將被再次提起,接著(zhù)在幾小時(shí)后被封存在這座熟悉的禮堂,留駐在我們每個(gè)人的腦海。
男2:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動(dòng)過(guò)我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場(chǎng)上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣;滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)的宿舍里不著(zhù)邊際的閑談……這一切在今天看來(lái)是如此的美麗而生動(dòng)。
女2:讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰,在日復一日與時(shí)間的賽跑中,你會(huì )變得更加堅強,更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚起航。
女1:在此,湖南x(chóng)x學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院04屆畢業(yè)生晚會(huì )現在開(kāi)始!下面請允許我們介紹蒞臨本次晚會(huì )的嘉賓........
1、女1:xx你們男生小時(shí)候讀書(shū)時(shí)是不是老是在桌上弄條三八線(xiàn)欺負女生啊?
男1:呵呵,說(shuō)句實(shí)話(huà),不怕大家笑我,這事我也干過(guò),現在想想曾經(jīng)那個(gè)被我欺負的女生,那個(gè)叫記憶猶新,覺(jué)得挺對不住人家的。
女1:呵呵,其實(shí)也不然啊,至少曾經(jīng)的她被你記住了埃
男1:也對啊,那么在場(chǎng)的各位是不是心中也有個(gè)曾經(jīng)的她或者他呢?
女1:下面就讓?xiě)?7101帶來(lái)的吉他彈唱《曾經(jīng)的你》引領(lǐng)我們去一起回味感受吧。
2,男2:xx,聽(tīng)說(shuō)你最近在學(xué)舞蹈,有沒(méi)有這回事啊?
女2:對啊,我最近在學(xué)印度舞。
男2:印度舞?不錯啊,那你學(xué)了也有一段時(shí)間了,那你給我這個(gè)舞盲講講到底什么是印度舞?
女2:這個(gè)印度舞啊,歷史悠久,早在印度河文明時(shí)期,印度先民就很喜歡跳舞。在哈拉帕和莫亨殊達羅出土的文物中,有青銅舞女雕像和男舞者石雕像,這些都是當時(shí)流行舞蹈的佐證。 從舞蹈內容和性質(zhì)區分,印度舞蹈可分古典和民間兩類(lèi)。這個(gè).........
男2:停,停......你說(shuō)了這么多,我還是不懂這印度舞到底是什么樣,我想在場(chǎng)的各位也聽(tīng)的迷糊了,還是讓我們文娛部的各位MM帶我們來(lái)領(lǐng)略異國風(fēng)情--印度舞《吉米,來(lái)吧》。
女2:有請。
3、女1:1999年10月3日,在貴州麻嶺風(fēng)景區,正在運行的纜車(chē)發(fā)生了嚴重事故,載著(zhù)幾十人的纜車(chē)突然從十幾米的高空跌落了下來(lái),36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí),一對年輕的夫婦,他們不顧自己掉下去就將粉身碎骨的后果,用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了,這一對父母卻失去了生命。當歌手韓紅知道了這個(gè)故事以后,創(chuàng )作了一首感人至深的歌曲《天亮了》 。
男1:在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,生命不是為了自己的存在而存在,而要為了別人的幸福而付出,這就是生命的意義。
女1:下面就讓我們一起聆聽(tīng)感人的歌曲,感人的故事。男1:有請化學(xué)06101許鳳我們帶來(lái)歌曲《天亮了》
4、男1: 聽(tīng)完了一曲感人的歌曲,我想在場(chǎng)的各位大部分還沉浸在這個(gè)感人的故事當中。
女1:恩,這個(gè)故事確實(shí)牽動(dòng)了我們很多人的心,但是我們的晚會(huì )還要繼續進(jìn)行,下面我們來(lái)舒緩一下氣氛,請欣賞由應化07101帶來(lái)的小品《傻男人》。
5、女2:畢業(yè)了,開(kāi)始學(xué)會(huì )了回憶,畢業(yè)了,開(kāi)始懂得了珍惜,畢業(yè)了,帶走了歲月的記憶,留下的,是那一季的多彩的青春……。讓我們相亯,讓我們相約,讓我們開(kāi)始下一輪的遠航!
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