兒童節班級主持稿

　　在日新月異的現代社會(huì )中，接觸并使用主持稿的人越來(lái)越多，主持稿一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結束語(yǔ)組成。為了讓您在寫(xiě)主持稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的兒童節班級主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

兒童節班級主持稿1

　　王：有一首歌贊我們是新世紀的雛鷹

　　解：有一位偉人把我們比作初升的太陽(yáng)

　　張：新世紀太陽(yáng)正照耀著(zhù)我們前進(jìn)

　　陳：新世紀鮮花正伴著(zhù)我們成長(cháng)

　　王：胸懷天下ξ頤欽踩著(zhù)老師的肩膀站得更高看得更遠

　　解：我們的心正隨著(zhù)時(shí)代的脈搏一齊跳動(dòng)。

　　張：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們去創(chuàng )造。

　　陳：這天我們歡聚一堂ξ的.是明日的欣欣向榮ξ頤羌嶁

　　合;我們的未來(lái)無(wú)比輝煌

　　解：讓我們相約20xx年六一兒童節

　　王：祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步τ讕米隹燉值奶焓

　　合;3年級三班四班六一兒童節文藝匯演到此結束

兒童節班級主持稿2

　　男1：六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)。

　　女1：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。

　　男2：六一的情緒是這樣的激動(dòng)呀

　　女2：六一的'集會(huì )這樣的歡騰!

　　男合：我們是出巢的小鷹，明天將振翅高飛，搏擊長(cháng)空。

　　女合：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

　　女1：“六.一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。

　　女2：“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的小溪邊，翩翩地飛過(guò)。

　　女合：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。

　　男1：“六一”每一年過(guò)去的，都應當成為昨日的捷報：

　　男2：“六一”每一年掀開(kāi)的，都應當成為今日的課表。

　　男合：“六一”阿!你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，

　　女合：“六一”阿!你的每一年，都深深記下了我們成長(cháng)的年輪

　　男1：祝福我們，期盼我們的明天更完美

　　女1：祝福我們的校園，相信開(kāi)發(fā)區校園的明天必須會(huì )更加輝煌

　　合：慶祝六一文藝匯演，到此結束

　　合：再見(jiàn)

兒童節班級主持稿3

　　男：今天，這里是你的舞臺

　　女：今天，這里是你的天地

　　男：今天的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)

　　女：今天的`舞蹈這樣的優(yōu)美

　　男：露出你燦爛的笑臉，

　　女：留下最美好的回憶

　　男：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子。

　　女：親愛(ài)的伙伴們唱吧，跳吧!這個(gè)六月屬于我們!

　　男：可是快樂(lè )的時(shí)光總是如此短暫，

　　女：~~附一三班六一聯(lián)歡會(huì )----

　　合：到此結束!

　　合：最后祝大家：身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天快樂(lè )!

兒童節班級主持稿4

　　今天的六一，是我們學(xué)前班小朋友在我們幼兒園的最后一次，四年的時(shí)間，讓我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到即將步入小學(xué)，有過(guò)美好，有過(guò)開(kāi)心，這里有我的'童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長(cháng)大，一起學(xué)習，一起玩耍的伙伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請學(xué)前班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》

　　六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想，六月，是養育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽(yáng)。今天，我們擁抱美好的六月;明天，讓我們再創(chuàng )六月的輝煌!

　　~~幼兒園慶六一文藝晚會(huì )到此結束!感謝各位家長(cháng)的光臨!讓我們明年六一再相會(huì )!

兒童節班級主持稿5

　　一、開(kāi)幕詞

　　男：尊敬的老師們，

　　女：親愛(ài)的叔叔阿姨們、同學(xué)們：

　　合：大家上午好！

　　男：伴著(zhù)花的芬芳，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，

　　女：“六一”這個(gè)屬于我們少年兒童自己的節日，又來(lái)到了我們身旁。

　　男：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著(zhù)孩子們燦爛的笑臉。

　　女：今天的校園彩旗飄舞，飛揚著(zhù)孩子們心頭的喜悅。

　　男：在這個(gè)歡樂(lè )的日子里，讓我們懷揣一顆感恩的心，

　　女：感謝社會(huì )各界對我們的關(guān)愛(ài)，

　　男：感謝父母的養育之恩，

　　女：感謝老師的辛勤教誨！

　　生合：讓我們共同祝愿：所有的小伙伴們節日快樂(lè )！

　　合：米易縣第一小學(xué)校四年級六班慶“六一”活動(dòng)現在開(kāi)始！

　　二、文藝表演

　　男：伴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，我輕輕地走來(lái)。

　　女：踏著(zhù)歡快的旋律，我輕輕地走來(lái)。

　　男：帶著(zhù)無(wú)限的期盼與祝福，迎著(zhù)蓓蕾的芬芳，我與孩子們一起走向這歡樂(lè )的舞臺！

　　合：我們在如花的歲月里相聚，我們在如歌的季節里相約，相聚六月，相約六月，我們在六月里放歌！

　　男：六月是火紅的，因為六月是我們自己的節日。

　　女：六月是靚麗的，因為六月是我們激情歲月的象征。

　　合：六月是青春的，因為六月是我與孩子相守終生的印證。今天是六一兒童節，我要用真情與孩子們放歌這似水的`年華，多彩的歲月！

　　女：瞧，一群活潑的天使向我們走來(lái)了，請欣賞他們?yōu)槲覀儙��?lái)的詩(shī)朗誦《一路走來(lái)》。

　　男：今天是我們共同的節日，讓我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲《擊鼓傳花》。

　　游戲規則是：大家坐好，其中一人拿花，一人背著(zhù)大家擊鼓，鼓響傳花，鼓�；ㄖ��；ㄔ谡l(shuí)手中，誰(shuí)就表演一個(gè)節目，節目可以是唱歌、跳舞、猜謎等，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過(guò)猜拳決定勝負，負者表演。當表演完成后，花又從這個(gè)表演者開(kāi)始傳遞。希望大家能玩得開(kāi)心，玩得盡興。

　　女：最后請全體同學(xué)起立，我們一起表演唱《讓愛(ài)傳出去》。

　　三、結尾

　　男：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀的雛鷹

　　女：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天

　　男：有一句話(huà)，說(shuō)的是少年強則國強。

　　女：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。

　　男：不管怎樣，春天孕育著(zhù)未來(lái)，

　　女：無(wú)論如何，少年憧憬著(zhù)希望。

　　男：新世紀的太陽(yáng)正照耀著(zhù)我們前進(jìn)，

　　女：新世紀的鮮花正伴隨著(zhù)我們同行。

　　男：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們去創(chuàng )造。

　　女：走遍遼闊的大地，讓童心乘著(zhù)歌聲的翅膀飛翔。

　　男：胸懷天下，我們踩著(zhù)師長(cháng)的肩膀，站得更高，看得更遠;

　　女：放眼未來(lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多，走得更穩。

　　男：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。

　　女：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”!

　　合：米易縣第一小學(xué)校四年級六班慶“六一”活動(dòng)到此結束。謝謝大家！

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