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教師節頒獎盛典的主持詞(精選5篇)
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,主持詞是活動(dòng)、集會(huì )等的必需品,相信寫(xiě)主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的教師節頒獎盛典的主持詞(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節頒獎盛典的主持詞1
金xx:親愛(ài)的同事們,來(lái)賓們
合:大家晚上好。ň瞎
張xx:今晚我們歡聚在這里,慶祝第xx個(gè)教師節。
金xx:在這歡歌蕩漾,笑語(yǔ)滿(mǎn)堂的時(shí)刻,衷心祝愿各位老師
合:節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!
金xx:祝愿我們的教育事業(yè)
合:高歌猛進(jìn),再譜華章!
張xx:今天,讓我們盡情歡歌,展示今日教師的風(fēng)采;今天,讓我們攜手同心,一起放飛明天的希望!
金xx:這學(xué)期,我們學(xué)校又加入了很多新鮮的面孔,他們年輕、有活力,也多才多藝,讓我們先有請我們的'新教師代表肖丹為我們帶來(lái)一首《天藍藍》。
張xx:感謝肖老師如此美妙的歌聲!現在有請我們年輕帥氣的羅校長(cháng)給我們致辭。
金xx:就像校長(cháng)說(shuō)的在過(guò)去的幾年里,我們中小取得了不少的成就,這些成就的取得,有賴(lài)于全校老師的共同努力。有許多老師在教師這個(gè)平凡的工作崗位上默默奉獻多年,如今桃李滿(mǎn)天下,依然兢兢業(yè)業(yè),他們是學(xué)生們愛(ài)戴的老師,也是我們教學(xué)上的前輩。
。_xx校長(cháng)給4位資深教師頒獎)
張xx:在我們學(xué)校,大多是青年教師,因為年輕,他們敢拼,不怕失;因為年輕,他們敢闖,何懼風(fēng)雨?青年教師們在各自的工作崗位上,揮灑激情,施展抱負,放飛夢(mèng)想。他們維護并詮釋著(zhù)這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值:責任、愛(ài)心、奉獻;他們樂(lè )于當孩子王,每天用平凡瑣碎的事情,見(jiàn)證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中,一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂(lè )于奉獻的青年教師脫穎而出,他們似今晚閃爍在夜空的繁星,閃耀著(zhù)美麗的光芒!
。ê蝬x副校長(cháng)和姜強主任給5位青年教師頒獎)
金xx:最后,讓我們再一次以熱烈的掌聲向這些老師表示祝賀!
張xx:今晚是個(gè)美妙的夜晚,在接下來(lái)的時(shí)間里,讓我們盡情地
合:唱起來(lái),跳起來(lái),玩起來(lái)吧!
教師節頒獎盛典的主持詞2
A:尊敬的各位領(lǐng)導,
B:親愛(ài)的老師們:
合:大家下午好!
A:又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;
B:又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿(mǎn)園的節日。
A:明天,就是第XX個(gè)教師節,
B:她正攜著(zhù)秋天的神韻向我們緩步走來(lái)。
A:“花的事業(yè)是甜蜜,果的事業(yè)是尊貴,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著(zhù)綠蔭”這——就是教師。
B:教師的人生沒(méi)有驚天動(dòng)地的震撼,沒(méi)有催人淚下的曲折,有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風(fēng)化雨的默默奉獻,是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風(fēng)雨兼程,是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!
A:三尺講臺——留給莘莘學(xué)子多少夢(mèng)想,
B:兩寸粉筆——寫(xiě)下美麗人生無(wú)限希望!
A:今天,我們歡聚在這里,花團錦簇,燈火輝煌。
B:今天,我們歡聚在這里,笑逐顏開(kāi),興致勃勃。
A:首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節慶;顒(dòng)
合:——現在開(kāi)始!
(背景音樂(lè )先起《雪兒達娃》43秒后片段)
A:玉杯千盞錯落排,雪羽輕綃下瑤臺。
B:夜滌清風(fēng)朝沐露,冰心不許入塵埃。
A:這,就是玉蘭花,也是我們##小學(xué)的;。
B:每當春風(fēng)吹拂的時(shí)候,潔白的玉蘭花在校園里芬芳吐蕊,她幽香陣陣,高雅皎潔。這不正是我們xx小學(xué)老師們的象征嗎?
A:xx小學(xué)已建校六十一年,在營(yíng)造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導下,逐漸成為一校兩址,為孩子終身發(fā)展奠基,開(kāi)放式、高品位的魅力學(xué)校。
B:xx小學(xué)玉蘭杯獎,正是為我們學(xué)校辛勤工作在一線(xiàn)的教師們設立的獎項。這也是建校61年以來(lái),首次為一線(xiàn)教師量身打造的涉及各專(zhuān)業(yè)、各年級、各年齡階段的獎項。
A:經(jīng)過(guò)各年級組民主選舉,共有五十名教師將在這里登臺,贏(yíng)得我校首屆玉蘭杯獎。
B:下面,讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會(huì )主席致辭。
(登臺曲《星球大戰開(kāi)篇曲》)
A:再次感謝李書(shū)記熱情洋溢的致辭,
B:感謝校領(lǐng)導對一線(xiàn)教師的鼓勵與培養。
一、 處處領(lǐng)先的優(yōu)秀黨員獎
A:共產(chǎn)黨員他們是沖鋒的號角,是開(kāi)拓的先鋒;
B:共產(chǎn)黨員他們是群眾的楷模,是社會(huì )的窗口。
A:在##小學(xué),有這樣一些人:他們在平凡的崗位上默默耕耘,是那樣普通,卻發(fā)揮著(zhù)不同尋常的作用。
B: 他們有著(zhù)崇高的理想,蘊藏著(zhù)無(wú)限的力量。他們給你無(wú)私的幫助,給你親人般的溫暖。
A:那就讓我們首先頒發(fā)“處處領(lǐng)先的優(yōu)秀黨員”獎,有請金副校長(cháng)宣讀頒獎詞。
B:請領(lǐng)導為獲得此項榮譽(yù)的老師頒獎。(音樂(lè )入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
A:請獲獎老師登臺。
B:讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
A:李老師,剛剛看到您非常激動(dòng),想請您用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)您此時(shí)的心情。
這就是我身邊的榜樣,是我們積極分子前進(jìn)的方向,向您致敬。
B:那我也問(wèn)問(wèn)魏老師,您也用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)您的獲獎感言。
黨員是多么高尚的名字,我為我是一名共產(chǎn)黨員而自豪。
請獲獎老師們臺下就座。
二、 教書(shū)育人的師德標兵
A:教師像紅燭,燃燒自己照亮了別人;
B:教師像石子,默默鋪筑歷史的跑道。
A:愛(ài)自己的孩子是本能,愛(ài)別人的孩子是神圣。
B:教師將溫暖的、無(wú)私的、寬容的、高尚的愛(ài)奉獻給學(xué)生。
A:德高為師、身正為范,
B:言傳身教、潤物無(wú)聲。
A:下面將頒發(fā)的是“教書(shū)育人的師德標兵”獎,請金副校長(cháng)宣讀頒獎詞。
B:請領(lǐng)導為獲獎老師頒獎(音樂(lè )入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
A:讓我們用熱烈的掌聲請獲獎老師登臺。
B:讓我們再一次用掌聲對這些老師表示祝賀,請老師們到臺下繼續欣賞我們精彩的節目。
A:請欣賞詩(shī)朗誦(節目:《長(cháng)大后我就成了你》)
三、 刻苦鉆研的崗位能手
A:我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革創(chuàng )新、大潮滾涌的偉大時(shí)代;
B:我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀!
A:這將給我們的教育事業(yè)提供一次又一次的機遇,
B:也將給我們這些教師帶來(lái)前所未有的挑戰。
A:我們的教師,必將以銳意創(chuàng )新的思想、競爭開(kāi)拓的膽略,
B:以嚴謹科學(xué)的態(tài)度、刻苦鉆研的精神,
合:連創(chuàng )輝煌!
A:現在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎,請金副校長(cháng)宣讀頒獎詞
B:請領(lǐng)導為老師們頒獎。(音樂(lè )入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
A:有請獲獎老師登臺。
B:掌聲!掌聲再熱烈些。請老師們臺下休息。
A:老師身懷絕技,多才多藝,請 老師為我們展示風(fēng)采。
四、 無(wú)私奉獻的耕耘之星
A:白云奉獻給草場(chǎng),鮮花奉獻給山野,我拿什么奉獻給您,親愛(ài)的老師!
B:江河奉獻給海洋,星光奉獻給長(cháng)夜,我拿什么奉獻給您,親愛(ài)的老師!
A:日復一日,您妙語(yǔ)連珠,引導著(zhù)一批批學(xué)生去探索天有多高,地有多廣……
B:年復一年,您循循善誘,把一批批學(xué)生從懵懂帶入科學(xué)的王國、藝術(shù)的殿堂!
A:作為教育崗位上的'小字輩,我們更是離不開(kāi)您的指導與幫助,您卻從不求回報與索取。
B:您和藹的微笑,溫和的話(huà)語(yǔ),就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
A:“桃李不言下自成蹊”現在我們要頒發(fā)的是“無(wú)私奉獻的耕耘之星”獎,有請金校長(cháng)宣讀頒獎詞。
B:請領(lǐng)導為老師們頒獎。(音樂(lè )入場(chǎng)《拉德斯基進(jìn)行曲》)
A:請獲得此項榮譽(yù)的老師登臺,
B:請大家把最熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們。
A:我們萬(wàn)泉的年輕老師也準備了精彩的節目,以感謝關(guān)心幫助他們成長(cháng)的老師們,讓我們掌聲有請。(節目:《掌聲響起來(lái)》)
五、勇于創(chuàng )新的萬(wàn)泉新秀
A:我們朝氣蓬勃,聰慧健美
B:我們熱情澎湃,活力四射。
A:我用堅韌去磨煉,我用冷靜去思考,
B:我用青春去堅持,我用熱情去探索。
A:我們不怕挑戰,不畏艱苦,不怕摔倒,不懼挫折,
B:我們并肩攜手,開(kāi)拓創(chuàng )新,鋪造屬于我們驕傲的道路。
A:下面我們將頒發(fā)最后一個(gè)獎項“勇于創(chuàng )新的萬(wàn)泉新秀”獎,請金副校長(cháng)宣讀頒獎詞。
B:請我們這些朝氣蓬勃的萬(wàn)泉新秀臺前領(lǐng)獎。(音樂(lè )入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
A:祝賀老師們,臺上有請。
B:老師們臉上綻放著(zhù)幸福的光芒,再一次掌聲祝賀他們。
A:張老師,剛才我數了數,50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢
B:那我們也請他們表演一個(gè)節目吧。掌聲有請。(節目:《真心英雄》)
A:教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;
B:教育是責任,責任的真諦在于堅韌;
A:我們選擇了教師,同時(shí)就選擇了奉獻;
B:我們選擇了教師,同時(shí)也就選擇了責任;
A:我們有幸成為一名人民教師,能夠用自己的人格去塑造人;
B:我們有幸成為萬(wàn)泉的教師,能夠用自己的魅力去感染人。
A:老師們,今天我們尊敬的景校長(cháng)也為我們帶來(lái)一份禮物。掌聲有請景校長(cháng)。
B:再次感謝景校長(cháng)的發(fā)言。
A:尊敬的老師們,收獲的季節同樣要播種希望,
B:親愛(ài)的老師們,讓我們繼續——
合:乘風(fēng)破浪、揚帆遠航!
A:最后讓我們共同祝愿老師們雙節快樂(lè )、身體健康
B:家庭幸福,和諧美滿(mǎn)。
教師節頒獎盛典的主持詞3
第一部分:開(kāi)場(chǎng)白(頒獎大會(huì )開(kāi)始)
男:尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓,
女1:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合:大家晚上好,
女2:又是一個(gè)金色的九月,又是一個(gè)收獲的季節。
女1:我們收獲金色的莊稼,收獲紅色的蘋(píng)果,還收獲那燦爛陽(yáng)光的心情!
男:全縣人民謀發(fā)展,經(jīng)濟領(lǐng)域譜新曲,
合:教育事業(yè)寫(xiě)輝煌!
女2:近年來(lái),我縣教育累計投入了1.51億元,全面實(shí)施了中小學(xué)校安工程,使全縣各學(xué)校的辦學(xué)條件得到很大改變;
男:、教師績(jì)效工資、中小學(xué)生“蛋奶”工程,貧困學(xué)生資助工作等教育民生工程一件件全面落實(shí)。
女1:教育內部管理不斷規范,師資隊伍建設進(jìn)一步加強,
女2:課程改革有效推進(jìn),教學(xué)質(zhì)量大幅提高。
男:安穩工作成效顯著(zhù),各項工作屢創(chuàng )佳績(jì)
女2:百年大計,教育為本;教育大計,教師為本!
男:教師是教育發(fā)展強大之依托。正是由于全縣教師和教育工作者勤勉工作,默默耕耘,無(wú)私奉獻,我縣教育事業(yè)才取得了輝煌的成就!
女1:今天,我們歡聚一堂,懷著(zhù)感恩的心,帶著(zhù)豐收的喜悅,在這里隆重舉行20XX年慶祝教師節頒獎大會(huì )暨文藝匯演。
合:在這里,我們向那些奮戰在教育一線(xiàn),默默工作、無(wú)私奉獻的全縣廣大教師和教育工作者獻上最誠摯的祝福和節日的問(wèn)候,
男:向即將受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示崇高的敬意和熱烈的祝賀,
女2:向長(cháng)期關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界
合:表示衷心的感謝!
女1:參加今天頒獎晚會(huì )的領(lǐng)導有:縣委書(shū)記葉珺同志,縣人大主任吳金謀同志,縣長(cháng)劉振強同志……
女2:讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的'感謝。
男:下面,有請縣委副書(shū)記任恒志同志主持頒獎大會(huì )。
第二部分(文藝匯演開(kāi)始)
女1:又是秋風(fēng)送爽的季節
又是碩果累累的時(shí)候
男:讓我們說(shuō)一聲:
老師,您辛苦了!
女2:加減乘除,算不盡您作出的奉獻!
詩(shī)詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
男:請您接受大地的恭賀
請您接受高山的問(wèn)候
女1:請您接受藍天的敬意
請您接受大海的祝福
女2:讓我們再道一句:
老師,您好!
男:尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué)們,xx縣慶祝第XX個(gè)教師節文藝晚會(huì )現在開(kāi)始
教師節頒獎盛典的主持詞4
甲:尊敬的各位領(lǐng)導
乙:敬愛(ài)的老師們
丙:親愛(ài)的同學(xué)們
。捍蠹
合:晚上好
甲:鳳山巍巍,秋葉紛揚,風(fēng)光旖旎,溢彩流芳
乙:學(xué)府悠悠,書(shū)聲瑯瑯,求真篤志,炳煥文章
丙:辛勤園丁,杏壇書(shū)將,莘莘學(xué)子,不負晨光
。侯櫷沸,根深葉壯,櫛風(fēng)沐雨,歷經(jīng)滄桑
甲:多少堅實(shí)的腳印印證光榮的歷程
乙:多少粗礪的痕跡壘就杏壇的崢嶸
丙:多少血汗的關(guān)注培育教育的未來(lái)
。憾嗌贌o(wú)悔的付出沉淀豐收的大愛(ài)
甲:海納百川,故成其大,是呂中人兼容并蓄,以人為本的胸懷
乙:萬(wàn)載太久,只爭朝夕,是呂中人審時(shí)度勢,勇為人先的氣概
丙:金秋九月,稻谷飄香。激情九月,青春飛揚。
。涸谶@個(gè)金風(fēng)送爽,碩果累累的季節里,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。
甲:呂梁市高級中學(xué)教師節頒獎晚會(huì )
合:現在開(kāi)始
乙:首先請允許我介紹今天出席晚會(huì )的嘉賓:大土河焦化有限公司董事長(cháng)賈廷亮先生、呂梁市高級中學(xué)校長(cháng)繆建新先生、呂梁市高級中學(xué)副校長(cháng)馬新明先生、呂梁市高級中學(xué)副校長(cháng)、廷亮中學(xué)校長(cháng)李奴英女士。
甲:鬢染銀絲依然躬耕杏壇,教育有方從來(lái)不事張揚。一身正氣育桃李,兩袖清風(fēng)培棟梁!真誠的話(huà)語(yǔ)帶給人溫暖,熱情的演講給予人力量。年近六旬依然朝氣蓬勃,名滿(mǎn)天下依然斗志昂揚。他就是我們呂梁市高級中學(xué)校長(cháng)繆建新先生。下面請繆校長(cháng)講話(huà)
乙:一支粉筆,寫(xiě)下無(wú)聲的歲月;一根教鞭,揮灑青春的花雨。是您高舉雙手托起我們飛上藍天,您依然站在原地揮動(dòng)著(zhù)手臂;是您泛著(zhù)輕舟載我們到夢(mèng)想的彼岸,您依然立在碼頭甘守著(zhù)平靜。師恩如海!可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重!九月,把呂中學(xué)子的心聲,匯集成真情的詩(shī)行。請欣賞1202班的詩(shī)朗誦《九月詩(shī)章》
丙:優(yōu)美的旋律,表達不了我們對你的款款深情;絢麗的詩(shī)行,述說(shuō)不盡我們對你的深情厚意;當鏡頭把瞬間定格為永恒,我們總是回眸,你往昔歲月的面容和風(fēng)采;我們總是呼喚,你春風(fēng)化雨的智慧和責任。我們自豪,為你創(chuàng )造了曾經(jīng)轟動(dòng)天宇的燦爛歷史;我們自豪,為你孕育了令世人不敢小覷的國家棟梁。下面為獲得表彰的老師頒獎。讓我們以最熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓XXX
。阂驗槟贻p,我們把最初的夢(mèng)想緊握在手上,最想要去的地方,決不在半路就返航!因為年輕,我們把內心的默契深藏在歲月,最想珍惜的感情,絕不會(huì )隨時(shí)光流逝!我們一起追逐歲月的色彩,把青春點(diǎn)亮!我們一起憧憬美好的將來(lái),把激情釋放!年輕是我們的財富,年輕是我們的資本,年輕的我們在學(xué)校深厚的人文底蘊的孕育下,涌現出了很多藝術(shù)的專(zhuān)才,下面請欣賞民樂(lè )聯(lián)奏。
甲:你甘為人梯,讓學(xué)生踩著(zhù)肩膀奔向新的征程;你樂(lè )為園丁,讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛;你愿做春蠶,讓知識的綢緞在桃李身上延伸,你們是大家公認的優(yōu)秀教師!你們用智慧和汗水詮釋著(zhù)呂中教師的風(fēng)采,你們用信任和鼓勵引導著(zhù)每位學(xué)生的進(jìn)步。下面讓我們以最熱烈的掌聲有請XXX為獲得表彰的老師頒獎。
乙:我們是你博大的花園里一方執著(zhù)的綠地,我們是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆;我們是你堅定的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉,我們是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。從丹桂飄香的.季節走來(lái),我們沒(méi)有理由不為呂中那沉甸甸的豐收而深情歌唱;從流光溢彩的大道走來(lái),我們沒(méi)有理由不為呂中那美好的未來(lái)而翩翩起舞。下面請欣賞節目《感恩的心》
丙:催春風(fēng)桃李,英姿颯爽;興教育大業(yè),當仁不讓?zhuān)卉b先輩步武,別開(kāi)新場(chǎng);沐天風(fēng)海雨,百世流芳。在您培育下,呂中像一支雨后新生的春筍,沖破險阻勇往直前;在您的扶持下,呂中像一艘揚帆遠航的戰艦,劈波斬浪一往無(wú)前。您常說(shuō),學(xué)生就是您的孩子。其實(shí),這所學(xué)校又何嘗不是您的掌上明珠,心中珍寶!下面歡迎董事長(cháng)賈廷亮先生講話(huà)
。航裉煳覀兿嗑鄣拿篮脮r(shí)光,在彈指一瞬間悄然而過(guò),讓我們銘記那些精彩絕倫的表演。今天我們相聚的真情實(shí)意,在互敬互愛(ài)時(shí)輕輕點(diǎn)燃,讓我們銘記那些對眸微笑時(shí)的快樂(lè )。明天,我們又將在燦爛的陽(yáng)光下追逐夢(mèng)想。下面請欣賞1212班和1214班的大合唱《在燦爛的陽(yáng)光下》
甲:我們將用嘹亮的歌聲歌唱幸福的明天
乙:我們將用優(yōu)美的舞姿贊美和諧的校園
丙:我們將用花樣的年華創(chuàng )造無(wú)悔的笑臉
。何覀儗⒂没鸺t的青春譜寫(xiě)輝煌的詩(shī)篇
甲:帶著(zhù)對未來(lái)的美好祝福,懷著(zhù)對青春的憧憬,讓我們踏著(zhù)堅實(shí)的步履,迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰。
乙:在未來(lái)的日子里,我們將在繆校長(cháng)的帶領(lǐng)下共同進(jìn)步,創(chuàng )造輝煌。
丙:呂梁市高級中學(xué)教師節頒獎晚會(huì )
合:到此結束。謝謝大家!
教師節頒獎盛典的主持詞5
尊敬教師同志們、各位領(lǐng)導:
在這金風(fēng)送爽的九月,我們在這里歡聚一堂,召開(kāi)第xx個(gè)教師節慶祝大會(huì ),共同慶祝人民教師的神圣節日,表彰在我鄉教育教學(xué)工作中作出突出貢獻的先進(jìn)單位和個(gè)人。在此,我代表鄉黨委、政府,向默默耕耘在教育戰線(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以節日的問(wèn)候!并借此機會(huì ),向多年來(lái)一直在身后默默支持大家工作的教師家屬們表示親切的慰問(wèn)和崇高的敬意!
參加這次會(huì )議的領(lǐng)導有:
及各村兩委干部。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的光臨表示歡迎!
會(huì )議開(kāi)始之前,我先提一點(diǎn)要求:希望同志們嚴格遵守會(huì )場(chǎng)紀律,關(guān)閉通訊工具,認真聽(tīng)取領(lǐng)導講話(huà)。
下面我宣布:xx鄉教師節慶祝暨表彰大會(huì )現在開(kāi)始!
本次大會(huì )共有X項議程,現在逐項進(jìn)行。
大會(huì )第一項:請xx鄉中心校校長(cháng)張x安同志匯報上學(xué)年教育工作
同志們,上學(xué)年我鄉教育工作在縣教育局、鄉黨委政府的正確領(lǐng)導下,在村委領(lǐng)導的大力支持下,在全鄉教師的`共同努力下,取得了令人可喜的成績(jì),也涌現出了一部分先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師,在此
大會(huì )第二項:宣布上學(xué)期在期末教學(xué)質(zhì)量檢測、初中一年級招生及中招工作中獲獎的學(xué)校和教師名單,大家歡迎!
大會(huì )第三項:請縣、鄉領(lǐng)導為受表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人頒獎!
第一組、請xx上臺領(lǐng)獎!
第二組、請xx上臺領(lǐng)獎。
第三組、請xx上臺領(lǐng)獎!
由于時(shí)間關(guān)系,其教育教學(xué)先進(jìn)單位和獲獎教師的證書(shū)會(huì )后到中心校統一領(lǐng)取,讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的單位和個(gè)人表示祝賀!
大會(huì )第四項:請xx鄉中校長(cháng)常xx做工作匯報及表態(tài)發(fā)言,大家歡迎!
大會(huì )第五項:請教師代表發(fā)言,大家歡迎!
大會(huì )第六項:歡迎縣教育局黨委書(shū)記張xx講話(huà)
大會(huì )第七項:!請xx鄉黨委書(shū)記xx講話(huà),大家歡迎!
同志們,今天的這次大會(huì ),既是20xx年教師節的慶祝大會(huì ),也是20xx-20xx學(xué)年的全鄉教育工作總結會(huì )、20xx-20xx學(xué)年度的教育工作部署會(huì )。剛才,鄉中心校校長(cháng)張新安的工作匯報,認真回顧了上學(xué)年的教育工作,總結出了成績(jì),查找出了問(wèn)題,客觀(guān)分析了我們面臨的嚴峻教育形勢,并進(jìn)一步明確了今年的工作目標任務(wù)。教育局領(lǐng)導、鄉政府的講話(huà)謳歌了教育事業(yè)的偉大、教師職業(yè)的神圣,對廣大教師和教育工作者提出了殷切的希望,為我們全體教育工作者指明了今后工作努力的方向。
最后,給與提幾點(diǎn)要求:
1、希望散會(huì )以后認真學(xué)習,深刻領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神。
2、學(xué)習先進(jìn),查找不足,與高者比,與快者賽,與強者爭不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,努力使我鄉的教育事業(yè)再上新臺階;
3、抓住機遇,扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng )新,以自己的實(shí)際行動(dòng)再創(chuàng )xx教育的新輝煌。
最后,祝大家節日快樂(lè ),身體健康,全家幸福!
謝謝大家!
散會(huì )。
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