主持傳統文化活動(dòng)的主持詞
主持詞需要富有情感，充滿(mǎn)熱情，才能有效地吸引到觀(guān)眾。在當下的社會(huì )中，主持詞與我們不再陌生，主持人大多通過(guò)提前寫(xiě)好的主持詞來(lái)開(kāi)展工作，下面是小編精心整理的主持傳統文化活動(dòng)的主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主持傳統文化活動(dòng)的主持詞1
（男）尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師們，
�。ㄅ┯H愛(ài)的同學(xué)們，
�。ê希┐蠹摇衔绾�！
�。校┙裉�，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。
�。ㄅ┙裉�，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻。
�。校┲腥A五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
�。ㄅ┰催h流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
�。校┱b讀文化經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的`血脈中流淌。
�。ㄅ┱b讀文化經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
�。校┫旅婢妥屛覀円黄鸫舐暤睾俺鼋裉旎顒�(dòng)的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”。
�。ê希┠县S中心小學(xué)南校區中華傳統文化經(jīng)典誦讀比賽————現在開(kāi)始！
�。校┦紫日堦愋ｉL(cháng)為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。
�。ㄅ┓浅８兄x上級領(lǐng)導對我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動(dòng)的關(guān)心和支持，讓我們再次以熱烈的掌聲對陳校長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝。
主持傳統文化活動(dòng)的主持詞2
男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
女：各位親愛(ài)的同學(xué)：
合：大家下午好。
男：歡迎來(lái)到由xxxxxx研究生院和社會(huì )科學(xué)學(xué)院聯(lián)合主辦的上海理工大學(xué)第一屆研究生“知中華文化魂識傳統韻味情”中華傳統文化知識競賽決賽的現場(chǎng)，我是主持人XXX。
女：歡迎大家！我是主持人xxx。
男：一把把黃土塑造千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(cháng)城，動(dòng)脈是黃河，五千年文化是生生不息的脈搏。
女：我們生長(cháng)在遼闊廣袤的國土，群山記載著(zhù)中華民族不朽的歷史，江河流淌著(zhù)神州兒女心中的熱血男：敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月。
女：在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，想起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結成為一個(gè)主題。
男：中華民族有著(zhù)五千年的文明史，傳統文化博大精深，蘊含著(zhù)豐富的做人處事和治國理政的大道理。弘揚中華優(yōu)秀傳統文化知識，這是社會(huì )文化建設的需要、是社會(huì )道德建設的需要，是歷史賦予我們的使命與重任！
女：同時(shí)也為豐富在校研究生校園文化生活，弘揚上理精神，增強校園文化氛圍，發(fā)揚學(xué)術(shù)之風(fēng)，激起廣大同學(xué)對中華傳統文化的'熱愛(ài)，讓中華傳統文化在校園能夠盡情傳揚，我們特此舉辦了此次xxxxxx首屆研究生中華傳統文化知識競賽，經(jīng)過(guò)緊張而激烈的預賽，從16支參賽隊伍中產(chǎn)生了六支隊伍進(jìn)入到了今天的決賽。
男：本次活動(dòng)得到了多位領(lǐng)導和老師的關(guān)注，獲得了足夠的重視和大力的支持，接下來(lái)我很榮幸介紹各位到場(chǎng)嘉賓，他們是：
女：讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，接下來(lái)介紹參加此次決賽的六支隊伍，他們分別是：（說(shuō)一個(gè)讓他們自我介紹展示一個(gè)）。
男：感謝各支隊伍的精彩的展示。下面讓我們來(lái)看一下本場(chǎng)比賽的流程和競賽規則。本場(chǎng)決賽共有四個(gè)環(huán)節，但是在第二個(gè)環(huán)節結束后，將有一支隊伍面臨淘汰，而剩下的五支隊伍將繼續比賽，在第三個(gè)環(huán)節過(guò)后，將有兩支隊伍面臨淘汰，留下三支隊伍角逐冠軍的寶座。比賽過(guò)程中，根據各支隊伍的答題表現進(jìn)行加減分，根據分數的高低進(jìn)行淘汰和評獎。
女：請在座的觀(guān)眾將手機調至靜音或震動(dòng)狀態(tài)，務(wù)必保持賽場(chǎng)安靜。下面我們正式開(kāi)始今天的決賽，首先進(jìn)行第一環(huán)節“集思廣益”的比拼。本環(huán)節分為單項選擇題，每組5題，每題10分。答題規則：
�、俑麝犈梢幻韽拇笃聊伙@示的1—9組題中。
抽取其中一組進(jìn)行作答；
�、谶x擇后可看到試題，答題組有20秒的時(shí)間作答；
�、鄞痤}組的3名組員推選一名代表作答。
�、艽饘σ坏李}得10分，答錯不得分也不扣分。下面第一環(huán)節比賽開(kāi)始。
下面由我宣讀本場(chǎng)的得分情況：
男：第一環(huán)節的比賽真的很精彩，下面我們進(jìn)行第二環(huán)節“誰(shuí)與爭鋒”的比拼。
本環(huán)節的題型為選擇題，各隊可根據實(shí)際情況和自身實(shí)力進(jìn)行搶答，共9道題，每題10分，總分90分。
下面，由我來(lái)為大家介紹一下關(guān)于搶答器的使用規則：
在我念完題目和選項，說(shuō)“開(kāi)始”后，參賽隊員方可按搶答器開(kāi)始搶答，提前搶答視為違規，取消本題答題資格并扣10分；由主持人重新喊“開(kāi)始”，由余下的隊伍進(jìn)行搶答；
�、讷@得答題資格的隊伍必須在10秒鐘內答題，答對加10分，超時(shí)不答或者答錯扣10分；
�、劢y計以上階段各隊分數，分數最低的隊伍將在此環(huán)節淘汰，若出現得分最低的兩支隊伍分數相同，這兩支參賽隊伍再進(jìn)行一次搶答，（分數不計入總分），搶到且答對的隊伍晉級，答錯則另一支隊伍直接晉級。
比賽正式開(kāi)始，下面由得分最低的一隊開(kāi)始選題。
此環(huán)節答題分數如下，淘汰的隊伍是。
女：經(jīng)過(guò)上一環(huán)節的角逐，剩下五支隊伍進(jìn)入到我們第三環(huán)節“限時(shí)答題”的比賽。本環(huán)節是相當的重要，因為本環(huán)節結束后將有兩支隊伍惜別我們的比賽。此環(huán)節題型為是非判斷題，共有6組題目，每隊選擇一組題目進(jìn)行作答，每支隊伍的答題時(shí)間為1分鐘。②開(kāi)始答題后，每答對一道題目加10分，答錯不扣分；不會(huì )的題不可跳過(guò)。
�、萑舫霈F平局影響淘汰，則2支平分隊伍另參加一次搶答，分數不計入總分。
我們的工作人員正在緊張的統計分數，下面是我們的互動(dòng)環(huán)節，答對有禮物的哦。經(jīng)過(guò)此環(huán)節，各支隊伍的分數如下，淘汰的隊伍是感謝你們的參與，表現已經(jīng)相當精彩，掌聲再次送給你們。
男：恭喜成功晉級的三支隊伍，下面我們將進(jìn)行最后一環(huán)節“風(fēng)險提速”的比拼了。
�。�1）風(fēng)險提速一：
本環(huán)節為單項選擇題，每組5題、每題10分。
答題規則：依舊是
�、倏偡肿畹偷年犖閮�(yōu)先選題；
�、谶x擇后才可看到試題，答題組有30秒時(shí)間作答；
�、鄞痤}組的3名組員推選一名代表作答；
�、艽祟}在答對的情況下，可選擇繼續答題或停止答題，停止答題則加所答對題目相應的分數，繼續作答，若答題錯誤，則終止答題，且該環(huán)節為0分。
此環(huán)節由主持人詢(xún)問(wèn)是否繼續答題。
�。�2）風(fēng)險提速二：
本環(huán)節包括單項選擇、多項選擇、填空三種題型，分值設置為10分、20分、30分，難度層層遞進(jìn)。答題規則：
1、分最低的隊伍優(yōu)先選題，先選題組，再從題組里選題，每隊共有兩次選擇題目的機會(huì )；
�、诘谝淮芜x題可任選分值題目進(jìn)行答題。（必須自己回答）答題時(shí)間為20秒鐘。答對加上相應分數，答錯扣除相應分數；
�、鄣诙芜x題可選擇答題也可選擇轉給他隊。無(wú)論哪方答題，答題時(shí)間為20秒鐘，答對加上相應分數，答錯扣除相應分數；
在工作人員緊張的統計分數的同時(shí)，進(jìn)入我們第二輪的觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節，請大家舉手搶答，答對有精美禮物的哦。
有請xxx為此次活動(dòng)做精彩的點(diǎn)評：
下面為大家宣讀決賽的最終成績(jì)，他們分別是：
那么此次活動(dòng)的冠軍就是亞軍是季軍是：
有請領(lǐng)導上臺為他們頒獎：
再次對獲獎的選手表示祝賀，也對各位參與人員及到場(chǎng)人員表示衷心的感謝，xxxxxx第一屆研究生傳統文化知識競賽到此落下帷幕。請各位有序退場(chǎng)！
主持傳統文化活動(dòng)的主持詞3
開(kāi)場(chǎng)詞
藍：當國學(xué)的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，傳統文化的種子便落在了我們每一位學(xué)生的心里。
劉：循著(zhù)傳統文化呼喚的聲音，我們新一代學(xué)子扛起了繼承豐富傳統文化的重任。
施：作為學(xué)習中文專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，秉著(zhù)對國學(xué)、對傳統文化的熱愛(ài)，我們樂(lè )于傳承。
李：作為孜孜求學(xué)的中學(xué)生，秉著(zhù)對國學(xué)、對傳統文化的渴求，我們喜于繼承。
藍：尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓
施：親愛(ài)的各位出席人員
劉：敬愛(ài)的老師們
李：可愛(ài)的同學(xué)們，大家
合：下午好！
施：歡迎來(lái)到20xx年從化四中和珠江學(xué)院合辦的“傳統文化傳承教育成果匯演”的現場(chǎng)，我是來(lái)自珠江學(xué)院的主持人，施冰冰。
劉：我是來(lái)自從化四中的劉一首。
藍：我是來(lái)自珠江學(xué)院的藍偉峰。
李：我是來(lái)自從化四中的李哲。
藍：下面請允許我介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導和嘉賓，他們分別是：華南農業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院院長(cháng)，中文系主任陳軍，團委書(shū)記周玲軍，從化區教育局副局長(cháng)李國勇，從化四中校長(cháng)羅世聰，副校長(cháng)黃長(cháng)新。
李：還有初一年級的全體師生，部分家長(cháng)，歡迎你們的光臨指導。（鼓掌）
領(lǐng)導致辭
劉：傳統文化，博大精深、源遠流長(cháng)。
施：浩浩蕩蕩的中華文明，為傳統文化的生存與延續提供了營(yíng)養液。
劉：在這種營(yíng)養液的培育下，我們新一代學(xué)子慢慢學(xué)會(huì )了傳承，
施：接棒傳承的過(guò)程中，領(lǐng)導、老師的助力給了我們前行的勇氣。接下來(lái)，有請珠江學(xué)院的院長(cháng)上臺致辭。
院長(cháng)，下面有請從化四中羅世聰校長(cháng)致辭。
施：謝謝
節目：醒獅和詠春拳
施：謝謝羅校長(cháng)。
藍：拳風(fēng)陣陣，絕技詠春展出浩浩民族氣；鑼鼓聲聲，威風(fēng)雄獅舞出凜凜中華魂。
施：首先有請珠江學(xué)院的同學(xué)和四中的學(xué)生為我們帶來(lái)醒獅和詠春拳表演，大家掌聲有請。
節目：名篇朗誦《蒹葭》
劉：好的，謝謝珠江學(xué)院的師兄師姐們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演。李哲，我想考考你，你知不知道咱們中國第一本詩(shī)歌總集的名稱(chēng)是什么？
李：欸，這個(gè)問(wèn)題可難不倒我，相信很多同學(xué)都知道，當然是《詩(shī)經(jīng)》啦。
劉：沒(méi)錯，非常正確。接下來(lái)的名篇朗誦《蒹葭》，我們特別邀請到了李桂深老師進(jìn)行古琴伴奏。
李：請欣賞。
節目：舞蹈《禮儀之邦》
藍：中國自古以來(lái)就被稱(chēng)為禮儀之邦。而如今的青少年該如何傳承我們的禮儀文化，成為謙謙君子則是我們大家都應該思考的問(wèn)題了。
施：沒(méi)錯，那么接下來(lái)的表演嘉賓們將用舞蹈的形式來(lái)闡釋他們對中華禮儀文化的理解。請欣賞舞蹈《禮儀之邦》。
節目：相聲《下象棋》
劉：象棋是一種古老的益智類(lèi)游戲，許多同學(xué)都非常喜歡。而相聲也是咱們中國特有的曲藝文化，那么他們兩者結合在一起會(huì )產(chǎn)生什么化學(xué)反應呢？
李：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好，因為接下來(lái)的節目正好可以解答你的這個(gè)疑問(wèn)哦，請大家欣賞相聲《下象棋》。
節目：民樂(lè )合奏《紫竹調》
藍：謝謝二位的精彩表演，那么在中國的傳統文化中，傳統音樂(lè )也是占有非常重要的一席之地的。
李：是的沒(méi)錯，這就是所謂的禮樂(lè )文化嘛。那接下來(lái)請大家欣賞民樂(lè )合奏《紫竹調》。
節目：朗誦《少年中國說(shuō)》
施：少年是中國的希望，一代又一代的青少年肩負著(zhù)中華民族偉大復興的重任，他們的激昂熱血讓我們的國家永遠朝氣蓬勃。
劉：美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆。掌聲有請珠江學(xué)院的表演嘉賓為我們帶來(lái)朗誦《少年中國說(shuō)》。
節目：《漢服展示》
藍：曾幾何時(shí)，中國人曾經(jīng)褒衣博帶，衣帶飄飄，被尊為衣冠上國。
施：是的，中國人服飾的變遷可以說(shuō)是一部微縮的中華文明史。那么接下來(lái)就讓我們一睹那穿越千年的漢服魅力。請欣賞《漢服展示》。
節目：茶藝和書(shū)法展示
劉：好的，謝謝如此驚艷的漢服表演。那么接下來(lái)要登場(chǎng)的就是與我們的日常生活最密切的茶藝和書(shū)法啦。
李：是的，茶香四溢而文以載道大概是讀書(shū)人享受的至高境界了吧，下面請大家欣賞茶藝和書(shū)法展示。
節目：舞蹈《采薇舞》
藍：再次感謝精彩的茶藝和書(shū)法展示，接下來(lái)要登場(chǎng)是五位優(yōu)雅的舞者吧，冰冰姐？
施：沒(méi)錯，五位翩翩而來(lái)的舞者都來(lái)自珠江學(xué)院，她們帶來(lái)了舞蹈《采薇舞》，請大家欣賞。節目：歌曲《紅豆詞》
李：謝謝五位的`精彩表演，一守，你知道古時(shí)候的詞是可以唱出來(lái)的嗎？
劉：我當然知道啦，我還知道，一些好詞就像咱們今天的流行音樂(lè )一樣唱遍大街小巷呢！
李：你知道的挺多啊，那接下來(lái)我們就請大家欣賞歌曲《紅豆詞》吧。
節目：《弟子規入則孝》
藍：哇，咱們今天的節目可真是精彩呀，感覺(jué)咱們的同學(xué)們那一個(gè)個(gè)真是太有才了，詩(shī)詞歌賦無(wú)所不通啊。
施：那是，咱們珠江學(xué)院和從化四中今天可是強強聯(lián)手啊。
藍：打開(kāi)文化的歷史長(cháng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來(lái)的是儒家文化。
施：儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規》集中國傳統家訓、家規、家教之大成。
藍：讓我們用最誠摯的心，去誦讀、去感悟先哲經(jīng)典《弟子規入則孝》，傳承關(guān)愛(ài)父母長(cháng)輩、尊老敬老的中華傳統美德孝道，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)吧！施：有請四中學(xué)生。
結束語(yǔ)
施：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們的血脈中流淌
藍：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
劉：今天，絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
施：今天，悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗將
藍：品讀經(jīng)典，愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
李：傳承文化，愿華夏文明禮儀之果永遠香甜
劉：弘揚國粹，愿五千年的文化精粹世代相傳
施：讓我們，手牽手
藍：以青春的朝氣，給傳統文化注入時(shí)代的血液！
李：讓我們，心連心
劉：在傳統文化海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪！
合：20xx年從化四中和珠江學(xué)院合辦的“傳統文化、傳承教育成果匯演”到此結束。感謝各位的到來(lái)，再見(jiàn)！
主持傳統文化活動(dòng)的主持詞4
合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！今天我們的班會(huì )主題是：生活中的傳統文化。
A：我們通過(guò)學(xué)習17課，我們認識了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你還知道哪些呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
�。ㄖ鞒秩税才磐瑢W(xué)搜集有關(guān)資料）
�。ㄈ绻麑W(xué)生答不全，主持人可以提示：還有許多中華歷史名人，如莊子、孟子等等。主持人自己要準備好名人資料）
B：孔子、孟子、老子、莊子等人都是我國古代著(zhù)名的思想家、教育家，他們都創(chuàng )造過(guò)光輝燦爛的民族文化。但是，這只是我國傳統文化的一個(gè)方面。在今天的生活中，我們仍然可以處處感受到豐富多彩的中華傳統文化。她就像一座巨大的寶庫，讓我們一起走進(jìn)她吧！
C：你想不想成為一位研究祖國傳統文化的專(zhuān)家��？（想�。┠阕钕胙芯磕囊环矫娴膬热菽�？
�。ㄖ鞒秩它c(diǎn)同學(xué)說(shuō)根據自己的喜好及生活閱歷談自己的想法）
D：剛才同學(xué)們談到了陶瓷、剪紙、布藝、草藝、泥塑等等都是民間工藝；戲劇、國畫(huà)、書(shū)法等等都是民族藝術(shù)。你們的知識真豐富！
A：下面請同學(xué)們介紹一下什么叫做
�。�1）民間工藝（有哪些舉例子，選擇一個(gè)詳細介紹，可以畫(huà)成圖畫(huà)展示給大家）
�。�2）民族藝術(shù)
�。�3）必備古詩(shī)背誦（主持人安排同學(xué)介紹）
�。�4）風(fēng)俗風(fēng)情
�。�5）神話(huà)傳說(shuō)
�。�6）飲食文化
�。ㄖ鞒秩税才磐瑢W(xué)現場(chǎng)進(jìn)行）民間工藝制作展示：剪紙，布藝個(gè)人作品等。
B：現在邀請一年級三班的陶心妍同學(xué)進(jìn)行京劇展示：現場(chǎng)演唱一段京劇曲目。
C：下面有請詩(shī)詞賞析組的誦讀展示：必備古詩(shī)詩(shī)朗誦。
D：下面有請神話(huà)故事組的趣味展示：我來(lái)演，你來(lái)猜�。ㄖ鞒秩思s一到兩個(gè)節目，同學(xué)表演，其它同學(xué)猜是什么神話(huà)故事）
A：下面有請中華美食組的多方位展示：報菜名（中華傳統小吃有哪些？）、現場(chǎng)贈送中華小吃（自備）等。（主持人安排）
�。ㄖ鞒秩诵枰膭顓⑴c的'同學(xué)別具匠心的展示）
B：聽(tīng)了同學(xué)們的匯報，你們有什么感受或疑問(wèn)嗎？能不能對他們的匯報再繼續補充點(diǎn)資料或者提點(diǎn)建議呢？（沒(méi)有就向后繼續）
老師補充：許多同學(xué)對祖國的傳統文化有濃厚的興趣，同學(xué)們可以也可以上網(wǎng)查詢(xún)中國的傳統文化資料，將你們搜集到的資料貼到走廊的窗子上，同學(xué)們課下可以繼續交流。
主持人評出最佳表演獎，最新創(chuàng )意獎，同心協(xié)力獎等（得獎?wù)呒邮郑?/p>
老師總結：剛才，同學(xué)們都談到了祖國的傳統文化多么豐富多彩，是呀，它不僅僅局限于我們今天所研究的這六個(gè)專(zhuān)題，比如，你可以去制陶，體會(huì )制陶的樂(lè )趣；在中央電視臺戲曲頻道，你可以欣賞到京劇，感興趣的同學(xué)還可以學(xué)唱幾曲。我們可以用“燦爛輝煌、源遠流長(cháng)”來(lái)形容祖國的傳統文化。你們個(gè)個(gè)都是傳統文化小專(zhuān)家，愿你們在傳統文化這座寶庫里，繼續探索，愉快地遨游！
�。ㄖ鞒秩俗⒁猓罕仨毺崆鞍才磐瑢W(xué)搜集資料，安排好發(fā)言的同學(xué)。做好傳統文化班會(huì )準備工作，如：圖畫(huà)、布藝等等）
主持傳統文化活動(dòng)的主持詞5
男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
女：各位親愛(ài)的同學(xué)：
合：大家下午好。
男：歡迎來(lái)到由xxxxxx研究生院和社會(huì )科學(xué)學(xué)院聯(lián)合主辦的上海理工大學(xué)第xx屆研究生“知中華文化魂識傳統韻味情”中華傳統文化知識競賽決賽的現場(chǎng)，我是主持人xxx。
女：歡迎大家！我是主持人xxx。
男：一把把黃土塑造千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(cháng)城，動(dòng)脈是黃河，五千年文化是生生不息的脈搏。
女：我們生長(cháng)在遼闊廣袤的國土，群山記載著(zhù)中華民族不朽的歷史，江河流淌著(zhù)神州兒女心中的熱血男：敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月。
女：在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，想起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結成為一個(gè)主題。
男：中華民族有著(zhù)五千年的文明史，傳統文化博大精深，蘊含著(zhù)豐富的做人處事和治國理政的大道理。弘揚中華優(yōu)秀傳統文化知識，這是社會(huì )文化建設的需要、是社會(huì )道德建設的需要，是歷史賦予我們的使命與重任！
女：同時(shí)也為豐富在校研究生校園文化生活，弘揚上理精神，增強校園文化氛圍，發(fā)揚學(xué)術(shù)之風(fēng)，激起廣大同學(xué)對中華傳統文化的熱愛(ài)，讓中華傳統文化在校園能夠盡情傳揚，我們特此舉辦了此次xxxxxx首屆研究生中華傳統文化知識競賽，經(jīng)過(guò)緊張而激烈的`預賽，從16支參賽隊伍中產(chǎn)生了六支隊伍進(jìn)入到了今天的決賽。
男：本次活動(dòng)得到了多位領(lǐng)導和老師的關(guān)注，獲得了足夠的重視和大力的支持，接下來(lái)我很榮幸介紹各位到場(chǎng)嘉賓，他們是：
女：讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，接下來(lái)介紹參加此次決賽的六支隊伍，他們分別是：（說(shuō)一個(gè)讓他們自我介紹展示一個(gè)）。
男：感謝各支隊伍的精彩的展示。下面讓我們來(lái)看一下本場(chǎng)比賽的流程和競賽規則。本場(chǎng)決賽共有四個(gè)環(huán)節，但是在第二個(gè)環(huán)節結束后，將有一支隊伍面臨淘汰，而剩下的五支隊伍將繼續比賽，在第三個(gè)環(huán)節過(guò)后，將有兩支隊伍面臨淘汰，留下三支隊伍角逐冠軍的寶座。比賽過(guò)程中，根據各支隊伍的答題表現進(jìn)行加減分，根據分數的高低進(jìn)行淘汰和評獎。
主持傳統文化活動(dòng)的主持詞6
合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！今天我們的班會(huì )主題是：優(yōu)秀傳統文化在我身邊。
楊：我們中華民族是一個(gè)古老的民族。也是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的民族。
石：我們國家是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史、燦爛文明的大國。也是有著(zhù)豐富文化的國家。我們仍然可以處處感受到豐富多彩的中華傳統文化。她就像一座巨大的寶庫，讓我們一起走進(jìn)她吧！
楊：哎，同學(xué)們你們知道祖國傳統文化有哪些嗎？
�。ㄏ耄。┠阃瑢W(xué)們你們知道嗎？
大家可以來(lái)談?wù)剢眩。ㄖ鞒秩它c(diǎn)同學(xué)說(shuō)）。
石：剛才同學(xué)們談到戲劇、國畫(huà)、書(shū)法等等民族文化，還有編竹簍呀，背篼都是可見(jiàn)你們的知識真豐富！
楊：在我們活動(dòng)之前，有很多同學(xué)就創(chuàng )作了很多傳統文化里面的作品。下面有請我們畫(huà)年畫(huà)和剪紙的同學(xué)帶著(zhù)自己的作品上臺給大家介紹一下。
石：同學(xué)們，剛才的畫(huà)畫(huà)的好嗎？我也覺(jué)得非常好，我們都知道我們是中國人，中國是一個(gè)偉大的國家，有許許多多的人都在歌唱者祖國，下面有請張新杳同學(xué)和鄒俊財同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《歌唱祖國》。
楊：剛才兩位同學(xué)唱的好嗎？好~~~下面有請舞蹈。
石：歌曲舞蹈都傳達了我們身邊的文化的多種多樣。我們從小就知道爸爸媽媽是我們最?lèi)?ài)的人，希望長(cháng)大了一定要孝敬他們。對呀！百善孝為先，接下來(lái)有請我們的小品。
楊：中國文化有一個(gè)傳統的.文化游戲就是猜燈謎，下面有請李旭同學(xué)帶我們一起猜燈謎把！
楊：同學(xué)們我們這次的主題活動(dòng)到這里就進(jìn)入了尾聲，這次活動(dòng)我們遠遠沒(méi)把我們的傳統文化展示完，許多同學(xué)對祖國的傳統文化有濃厚的興趣，同學(xué)們可以也可以上網(wǎng)查詢(xún)中國的傳統文化資料，將你們搜集到的資料貼到走廊的窗子上，同學(xué)們課下可以繼續交流。
石：下面我我宣布此次活動(dòng)到此結束。
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