青年教師交流會(huì )主持詞

　　主持詞沒(méi)有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。在如今這個(gè)中國，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的青年教師交流會(huì )主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青年教師交流會(huì )主持詞1

尊敬的各位領(lǐng)導、教育同仁：

　　下午好！

　　正是一年春草綠，萬(wàn)木吐芽，含苞綻放，在這芳香四溢的美好時(shí)節，各位領(lǐng)導、同仁不辭辛苦，遠道而來(lái)同我校進(jìn)行學(xué)習交流活動(dòng)，我們不亦樂(lè )乎，倍感鼓舞！請允許我代表xx小學(xué)全體師生對各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和誠摯的問(wèn)候�。ü恼疲�

　　有人說(shuō)：“獨行快，群行遠�！苯裉�，在遠行的路上，我們又多了一個(gè)同行者，我們能夠相聚百年xx，緣與我們對教育事業(yè)有著(zhù)相同的執著(zhù)和熱愛(ài)，我們都懷揣夢(mèng)想，向著(zhù)明亮那方一起前行。堅信——只要方向對了，就不怕路途遙遠和孤單。

　　幾年來(lái)，我校為了師生能過(guò)一種幸福完整的教育生活，一直努力著(zhù)、踐行著(zhù)。接下來(lái)，請聽(tīng)三位老師講述我們學(xué)校的沙龍、文化和博客。

　　引言：教師的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校搭建的平臺，沙龍為我校老師提供了成長(cháng)平臺，何為沙龍？是指一些志趣相投的、有一定身份和地位的人，相聚一起，針對自己感興趣的文化、書(shū)籍、思想等方面的議題，相互探討交流的一種非正式的聚會(huì )活動(dòng)。我校通過(guò)無(wú)數次沙龍，xx學(xué)人的思想逐漸統一，思維越來(lái)越活躍，觀(guān)念不斷得到更新，老師們茁壯成長(cháng)。請聽(tīng)雷X文老師分享《我們學(xué)校的沙龍》（分享過(guò)程略）

　　引言：文化是立校之魂。學(xué)校的文化建設，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是隱性課程，卓越的文化氛圍和學(xué)校精神可以起到潤物無(wú)聲的'育人效能。接下來(lái)，我給大家分享《我們學(xué)校的理念文化》。

　　引言：博客是xx學(xué)人的精神家園，安放心靈，凈化世界、提高素養的好去處。20xx年xx全體老師開(kāi)通博客，講述自己的生命故事，為生命留痕，20xx年全國新教育年會(huì )，學(xué)校七人團隊面向全國做了博客交流分享。下面請聽(tīng)張XX老師分享《我們的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作——博客》（分享過(guò)程略）

　　總結：

　　今天一天的交流活動(dòng)接近尾聲，此次活動(dòng)，促進(jìn)我們成長(cháng)，又加深彼此了解，增進(jìn)我們的友誼，xx之行一定會(huì )給我們帶來(lái)更多前進(jìn)的動(dòng)力，意義非凡。今天的活動(dòng)如果對你們有一點(diǎn)點(diǎn)受益，我們就很欣慰。您的到來(lái)是我們榮幸，您的指導是我們的渴望，愿你們不吝詞言，給我校留下寶貴的意見(jiàn)，我們xx人會(huì )再接再厲，我們兩校聯(lián)誼在歲月的長(cháng)河中必將成為珍貴的永恒。因為條件所限，照顧不周萬(wàn)望海涵。再次感謝各位領(lǐng)導、同仁的光臨指導。

　　祝愿老師們xx之行愉快，工作順心，身體健康！期待再次相遇、相聚！

　　今天的活動(dòng)到此結束

　　謝謝！

青年教師交流會(huì )主持詞2

　　老師們：

　　今天，我們在這里舉行我校青年教師成長(cháng)座談會(huì )。但發(fā)言的不僅是青年教師，還有骨干教師和教研組長(cháng)，希望對大家的教育教學(xué)生活和今后的方向有所啟發(fā)。

　　今天會(huì )議的議程為：

　　一、青年教師代表郭成俊發(fā)言

　　二、張燦雨主任集合自己的經(jīng)歷提幾點(diǎn)建議

　　三、黃振偉老師夸夸我們組的年輕人

　　四、學(xué)校李校長(cháng)對我校青年教師工作提出希望和要求

　　五、張圣文副校長(cháng)就周四迎接外來(lái)參觀(guān)團活動(dòng)安排一下工作。

　　現在會(huì )議進(jìn)行第一項，請老師代表郭成俊老師發(fā)言。

　　老師們，以上兩位教師代表的發(fā)言道出了我們青年教師的心聲，青年教師是我校的中流砥柱，是我校未來(lái)發(fā)展的希望。

　　現在，會(huì )議進(jìn)行第二項，請張燦雨主任結合自己的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)成長(cháng)為骨干教師的經(jīng)驗。老師們，以上張主任在“——”張主任的建議，樸實(shí)而無(wú)華、明確而具體。

　　現在會(huì )議進(jìn)行第三項，請黃振偉老師夸夸我們組的年輕人。

　　老師們“千里之行，始于足下”，讓我們從一點(diǎn)一滴中走向明天。

　　現在會(huì )議進(jìn)行第四項，有請朱校長(cháng)對我校青年教師工作提出希望和要求

　　老師們，今天的青年教師座談會(huì )開(kāi)得很成功。在以上會(huì )議中，

　　一、青年教師代表郭成俊發(fā)言

　　二、張燦雨主任集合自己的經(jīng)歷提幾點(diǎn)建議

　　三、黃振偉老師夸夸我們組的年輕人

　　四、學(xué)校李校長(cháng)對我校青年教師工作提出希望和要求

　　可以說(shuō)，今天的會(huì )議開(kāi)得很成功。老師們，今年是我校繼續深化課堂改革的一年�！皩W(xué)校的發(fā)展決定于老師們的辛勤工作特別是廣大青年教師的積極奉獻”！希望在座的各位教師，積極學(xué)習、努力工作、率先垂范、勇挑重擔，為學(xué)校的建設和發(fā)展再立新功！同時(shí)也祝愿各位老師身體健康、生活幸福、工作順利、成績(jì)優(yōu)異！談自己的讀書(shū)所得，共赴精神的盛宴，共享讀書(shū)的快樂(lè )，分享別人的快樂(lè )自己也更幸福。

　　每個(gè)年級發(fā)言20分鐘！按從一年級到六年級順序逐一發(fā)言！一到三年級發(fā)言結束后休息10分鐘。

　　二、中場(chǎng)過(guò)渡

　　語(yǔ)言書(shū)為源，行為書(shū)為本，思想書(shū)為根。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，書(shū)籍便是工程師筑就靈魂的藍圖，教師的幸福人生更多的要從書(shū)中去尋找。老師們你們的幸福指數是多少呢？請大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測試:(燈片顯示)如果要畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)人的`話(huà)，你會(huì )如何構圖？

　　a、一個(gè)人正看著(zhù)籠中的鳥(niǎo)。

　　b、一個(gè)人正追著(zhù)飛走的鳥(niǎo)。

　　c、一只鳥(niǎo)停留在一個(gè)人的肩上或手上。

　　d、一個(gè)人正向飛遠的鳥(niǎo)招手。

　　e、一只鳥(niǎo)在上空飛行著(zhù)，而這個(gè)人對這只鳥(niǎo)毫不在意。答案:a。你的幸福其實(shí)已近在眼前了，卻受到了一些阻礙而讓你無(wú)法如愿以?xún)敗?/p>

　　b、你正全力以赴為自己的幸福而努力，你想抓住自己的幸福，但又抓不住，正處于身心俱疲的狀態(tài)中。其實(shí)有舍才有得，如果你認為眼前的幸福并不是真正的幸福，可就要做個(gè)決定了！

　　c、不擔心鳥(niǎo)逃走而和鳥(niǎo)玩的你，象征著(zhù)你現在正處于幸福、滿(mǎn)足的狀態(tài)中，每天都覺(jué)得很快樂(lè )！

　　d、這幅畫(huà)的人物是不動(dòng)的，只是向鳥(niǎo)招手，暗示你正等待幸福的來(lái)臨，并且是以一種平靜、平常心來(lái)等待，但人生中有許多事是要自己爭取的，機會(huì )稍縱即逝，千萬(wàn)大意不得！

　　e、人和鳥(niǎo)之間似乎沒(méi)什么銜接點(diǎn)，這表示你對幸福似乎沒(méi)什么特別的感覺(jué)，現在的你相當淡然，或許你經(jīng)過(guò)了一些事情而突然想開(kāi)了，對人生也有了另一番的見(jiàn)解了！

　　這個(gè)有趣的最測試表明我們都生活在幸福之中，只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒，有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已。恭喜大家都擁有幸福！接下來(lái)，讓我們一同分享四五六年級老師們對幸福人生和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的理解。

【青年教師交流會(huì )主持詞】相關(guān)文章：

交流會(huì )主持詞02-01

交流會(huì )的主持詞01-17

讀書(shū)交流會(huì )主持詞06-09

學(xué)習交流會(huì )主持詞08-09

關(guān)于交流會(huì )主持詞08-08

交流會(huì )主持詞優(yōu)秀02-07

交流會(huì )主持詞精彩02-06

讀書(shū)交流會(huì )的主持詞12-28

技術(shù)交流會(huì )主持詞04-13