- 相關(guān)推薦
學(xué)校拜師儀式主持詞
主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂(lè )，不斷提高觀(guān)眾的文化知識和素養。在當今社會(huì )生活中，主持詞是活動(dòng)、集會(huì )等的必需品，主持要好好準備自己的主持詞，以下是小編為大家整理的學(xué)校拜師儀式主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校拜師儀式主持詞 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天，我們帶著(zhù)期待的喜悅，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，在這里舉行這個(gè)短暫而又意義深遠的“青藍相接薪火相傳”——安縣七一實(shí)小“師徒結對”拜師儀式。說(shuō)短暫，是因為我們想用盡可能短的時(shí)間，井然有序地完成這個(gè)儀式；說(shuō)意義深遠，是因為在這個(gè)短暫而愉快的儀式之后，一對對師徒將結伴走過(guò)一段相對漫長(cháng)的工作歷程。在以后周而復始的平凡工作中，互勉共進(jìn)，相信會(huì )結下深厚的師徒情意，或許，因為投緣成為一生的良師益友。
一、來(lái)賓介紹
老師們，今天的拜師儀式我們有幸地邀請到了尊敬的領(lǐng)導光臨我們的活動(dòng)現場(chǎng)，他們是：縣教體局黨委委員、黨委副書(shū)記張盛明先生，黨委委員、副局長(cháng)鄧誠女士，教育股股長(cháng)蔣宇先生，安縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)朱子明先生，讓我們用掌聲對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
二、校長(cháng)講話(huà)
老師們，實(shí)施“青藍相接薪火相傳”青年教師成長(cháng)工程，包含著(zhù)一份期待，現在請大家用熱烈的掌聲邀請陳校長(cháng)講話(huà)！
三、頒發(fā)
�。�1）謝謝陳校長(cháng)！現在，有請張校長(cháng)宣讀師傅教師名單。（PPT介紹師傅）
�。�2）下面請學(xué)校領(lǐng)導：劉書(shū)記、陳校長(cháng)、張校長(cháng)、鄒校長(cháng)、王校長(cháng)為師傅教師頒發(fā)聘書(shū)。
�。�3）為青年教師尋找師傅，這樣做不是展現一個(gè)虛空的形式，它承載的將是一份責任，一份承諾，下面有請我們的師傅代表李勇老師講話(huà)。
四、呈拜師帖
�。�1）聽(tīng)完了師傅的心里話(huà)，現在有請徒弟一一上臺，他們是： 請師傅上臺。年輕意味著(zhù)活力與生機，更意味著(zhù)憧憬與渴望。我們的青年教師們，憧憬著(zhù)名師的言傳身教，渴望著(zhù)名師的'點(diǎn)化指導。今天，他們已經(jīng)實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
�。�2）為表達自己最真誠的心意，請徒弟們向師傅呈上拜師帖。請徒弟們轉身面對師傅。（徒弟宣讀拜師帖）——呈拜師帖！
�。�3）小小一張帖子，讓師徒間結下了濃濃的情誼，愿這份情誼永存！下面有請徒弟代表胥雯璐講講此時(shí)她的心里話(huà)。
五、禮行拜師儀式
在聽(tīng)過(guò)師傅與徒弟的發(fā)言之后，接下來(lái)要進(jìn)行的就是我們的拜師儀式了。
第一項：拜孔子（孔子是中國歷教育家，終其一生，學(xué)而不厭，誨人不倦為萬(wàn)世師表。我們應以孔子為榜樣，以工作為本位，以教育為生命�。� 請我們的師徒面對孔子像，正衣冠
行鞠躬禮：一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬，禮成。
第二項：敬茶
有請師傅上座，徒弟為師傅敬茶，表心意。敬茶！
第三項：拜師傅
請徒弟上前，行拜師禮：
�、僖痪瞎兄x師傅今后辛勤栽培，無(wú)私奉獻
�、诙瞎獛熗匠兄Z，勤奮努力，今后共創(chuàng )佳績(jì)
�、廴瞎獛熗綌y手共進(jìn)為七一實(shí)小再添光彩
禮畢，請師父為徒弟送上《小青年教師成長(cháng)手冊》
六、師徒宣誓
1、請師傅就座。請徒弟舉起右手，一起莊嚴宣誓。誓畢
2、請徒弟就座。請師傅舉起右手，一起莊嚴宣誓。誓畢
七、來(lái)賓講話(huà)
老師們，剛才我們共同見(jiàn)證了這莊嚴而難忘的時(shí)刻�，F在，我們用最熱烈的掌聲邀請尊敬的講話(huà)！
七、集體合影留念、禮成
讓我們再次用掌聲感謝！相信在這個(gè)過(guò)程中，在每一位徒弟的心中都暗暗下了決心：誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
相信我們各位指導老師在今后的工作中一定能夠做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡，我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請教，認真落實(shí)。在這樣的教學(xué)氛圍中，每一個(gè)人都能夠有所提高，有所收獲。（請領(lǐng)導和師徒合影留念）“師徒結對“拜師儀式到此結束！謝謝大家！
學(xué)校拜師儀式主持詞 篇2
各位老師、各位好友：
大家上午好：
在這春光明媚、陽(yáng)光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著(zhù)期待的喜悅，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎來(lái)了畫(huà)家周璟老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來(lái)介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
周璟老師是濟南畫(huà)院專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，國家一級美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是畫(huà)家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子。周老師擅長(cháng)工筆重彩人物和寫(xiě)意草蟲(chóng)畫(huà)，其畫(huà)風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周璟老師發(fā)明的“雙面畫(huà)”獲得國家發(fā)明專(zhuān)利并被收入英國《世界專(zhuān)利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專(zhuān)利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專(zhuān)利金獎”、“中國專(zhuān)利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱(chēng)號。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內外重要部門(mén)收藏。周璟老師出身于書(shū)香門(mén)第、世代名流，其畫(huà)風(fēng)已獨樹(shù)一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
田幼勤是山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系主任，是我們學(xué)院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過(guò)大量的信息和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多年來(lái)一直喜歡并專(zhuān)攻于書(shū)畫(huà)藝術(shù)，對于中國畫(huà)有非常好的理解和發(fā)展潛質(zhì)，得到書(shū)畫(huà)界老前輩們的青睞和賞識。
今天來(lái)到現場(chǎng)的還有一位書(shū)畫(huà)界的知名人士，那就是我的`恩師，書(shū)畫(huà)藝術(shù)家和書(shū)畫(huà)教育家張炳南先生和夫人。張老師幾十年來(lái)，一直從事書(shū)畫(huà)的創(chuàng )作、宣傳和傳授，受到國內外、特別是山東省書(shū)畫(huà)界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書(shū)畫(huà)領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，潛心于書(shū)畫(huà)藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國書(shū)協(xié)級會(huì )員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們這些做弟子的學(xué)習方向和榜樣。
今天來(lái)參加拜師會(huì )的嘉賓還有：周璟老師的愛(ài)人、濟南職業(yè)學(xué)院黨委趙書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系原書(shū)記胡浩江教授，書(shū)畫(huà)裝裱師李發(fā)生先生等。
下面我宣布拜師儀式開(kāi)始
1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認真學(xué)習書(shū)畫(huà)技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學(xué)生向老師行敬茶禮。
4、周璟老師講話(huà)。
5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人張炳南老師講話(huà)。
7、來(lái)賓代表呂書(shū)記講話(huà)。
8、學(xué)生為老師敬酒。
9、拜師酒會(huì )正式開(kāi)始。
予祝大家宴席快樂(lè )，一醉方休！
謝謝大家！
學(xué)校拜師儀式主持詞 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會(huì )的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
自從步入一幼以來(lái)，我們便體會(huì )到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著(zhù)諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神。通過(guò)這次拜師結對活動(dòng)，我們要認真學(xué)習老教師們精于教書(shū)，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統，繼承和落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛(ài)心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。
其次，我們要虛心向老教師學(xué)習，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，在未來(lái)的教育教學(xué)當中，會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、
成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的。為此，我們會(huì )多聽(tīng)師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的'探索者，成為有創(chuàng )造能力和反思能力的新型教師。
第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，探索與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng )設獨特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫(xiě)，不斷提高自己的教育科研能力。
“三人行，則必有我師”，只有刻苦求索、不斷創(chuàng )新、自臻完善才能報答園領(lǐng)導及師傅們對我們的期待�！膀E馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏海一幼就是我們成長(cháng)的碧海藍天。
謝謝大家！
學(xué)校拜師儀式主持詞 篇4
尊敬的各位同仁們：
在這普天同慶的火紅十月，在這收獲碩果的金色季節，我們帶著(zhù)期待的喜悅，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎來(lái)了金山學(xué)校首次拜師會(huì )。金山學(xué)校教師隊伍是一支年輕的隊伍，青年教師人數多，有激情，有活力，有上進(jìn)心，但在經(jīng)驗和閱歷方面存在不足，學(xué)校為加快青年教師的成長(cháng)步伐，進(jìn)一步打造一支品德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，特舉辦這次拜師會(huì )，聘請了有強烈責任感，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和較高的業(yè)務(wù)水平的教師為指導教師，為我們的年輕教師引路導航。首先由我來(lái)宣讀本次拜師會(huì )方案
我宣布金山學(xué)校拜師儀式正式開(kāi)始。
第一項：有請謝校長(cháng)公布本次拜師會(huì )受聘的指導教師名單
第二項：請張校長(cháng)向導師發(fā)放聘書(shū)
1、掌聲有請導師們上臺
2、張校長(cháng)發(fā)放聘書(shū)，拍照合影。
�。ㄏ嘈盼覀兪芷傅母魑恢笇Ю蠋熢诮窈蟮墓ぷ髦幸欢軌蜃龅街獰o(wú)不言，言無(wú)不盡）第三項：有請謝校長(cháng)公布本次拜師會(huì )青年教師名單
第四項：青年教師上臺行拜師禮，拍照合影。（分兩輪，小學(xué)部和中學(xué)部）
1、小學(xué)部青年教師邀請自己的導師上臺相對站成兩排
�。ìF在徒弟們向師傅行拜師禮，請徒弟們用深情的眼睛望著(zhù)自己的師傅，聽(tīng)我的口令深深的三鞠躬，一鞠躬，感謝師傅的辛勤指導，無(wú)私奉獻：二鞠躬，勤奮努力，認真跟師傅學(xué)習教學(xué)技藝；三鞠躬，攜手共進(jìn)，為金山學(xué)校再創(chuàng )輝煌。禮畢，請徒弟們恭敬的將自己的師傅送至座位處）
2、中學(xué)部青年教師邀請自己的導師上臺相對站成兩排（拜師禮同上）（相信在剛才的拜師過(guò)程中，在座的每一位青年教師的心中也都暗暗下了
決心。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的`。古人云：一日為師，終身為父。在人生的道路上如果有一位好老師，會(huì )讓自己少走很多彎路，少吃很多苦。）第五項：有請謝校長(cháng)講話(huà)
�。ɡ蠋焸�，師徒結對，從形式上看是師傅帶徒弟，從實(shí)際效果上看，也是師徒雙方互相學(xué)習、共同提高的過(guò)程。我們真誠的希望各位導師，全體青年教師珍視這份感情、珍惜這段經(jīng)歷，通過(guò)我們的共同努力，讓我校的青年教師培養工程結出更加豐碩的果實(shí)！金山學(xué)校首屆拜師會(huì )到此結束，謝謝�。├蠋焸�，今天的拜師儀式我們有幸地邀請到了尊敬的領(lǐng)導光臨我們的活動(dòng)現場(chǎng)，他們是：縣教體局黨委委員、黨委副書(shū)記張盛明先生，黨委委員、副局長(cháng)鄧誠女士，教育股股長(cháng)蔣宇先生，安縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)朱子明先生，讓我們用掌聲對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
二、校長(cháng)講話(huà)
老師們，實(shí)施“青藍相接薪火相傳”青年教師成長(cháng)工程，包含著(zhù)一份期待，現在請大家用熱烈的掌聲邀請陳校長(cháng)講話(huà)！
三、頒發(fā)聘書(shū)
�。�1）謝謝陳校長(cháng)！現在，有請張校長(cháng)宣讀師傅教師名單。（PPT介紹師傅）（2）下面請學(xué)校領(lǐng)導：劉書(shū)記、陳校長(cháng)、張校長(cháng)、鄒校長(cháng)、王校長(cháng)為師傅教師頒發(fā)聘書(shū)。
�。�3）為青年教師尋找師傅，這樣做不是展現一個(gè)虛空的形式，它承載的將是一份責任，一份承諾，下面有請我們的師傅代表李勇老師講話(huà)。
四、呈拜師帖
�。�1）聽(tīng)完了師傅的心里話(huà)，現在有請徒弟一一上臺，他們是：請師傅上臺。年輕意味著(zhù)活力與生機，更意味著(zhù)憧憬與渴望。我們的青年教師們，憧憬著(zhù)名師的言傳身教，渴望著(zhù)名師的點(diǎn)化指導。今天，他們已經(jīng)實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
�。�2）為表達自己最真誠的心意，請徒弟們向師傅呈上拜師帖。請徒弟們轉身面對師傅。（徒弟宣讀拜師帖）——呈拜師帖！
�。�3）小小一張帖子，讓師徒間結下了濃濃的情誼，愿這份情誼永存！下面有請徒弟代表胥雯璐講講此時(shí)她的心里話(huà)。
五、禮行拜師儀式
在聽(tīng)過(guò)師傅與徒弟的發(fā)言之后，接下來(lái)要進(jìn)行的就是我們的拜師儀式了。
第一項：拜孔子（孔子是中國歷教育家，終其一生，學(xué)而不厭，誨人不倦為萬(wàn)世師表。我們應以孔子為榜樣，以工作為本位，以教育為生命�。┱埼覀兊膸熗矫鎸鬃酉�，正衣冠
行鞠躬禮：一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬，禮成。
第二項：敬茶
有請師傅上座，徒弟為師傅敬茶，表心意。敬茶！第三項：拜師傅
請徒弟上前，行拜師禮：
�、僖痪瞎兄x師傅今后辛勤栽培，無(wú)私奉獻
�、诙瞎獛熗匠兄Z，勤奮努力，今后共創(chuàng )佳績(jì)
�、廴瞎獛熗綌y手共進(jìn)為七一實(shí)小再添光彩
禮畢，請師父為徒弟送上《小青年教師成長(cháng)手冊》
六、師徒宣誓
1。請師傅就座。請徒弟舉起右手，一起莊嚴宣誓。誓畢
2。請徒弟就座。請師傅舉起右手，一起莊嚴宣誓。誓畢
七、來(lái)賓講話(huà)
老師們，剛才我們共同見(jiàn)證了這莊嚴而難忘的時(shí)刻�，F在，我們用最熱烈的掌聲邀請尊敬的XXX講話(huà)！
七、集體合影留念、禮成
讓我們再次用掌聲感謝×××！相信在這個(gè)過(guò)程中，在每一位徒弟的心中都暗暗下了決心：誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
相信我們各位指導老師在今后的工作中一定能夠做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡，我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請教，認真落實(shí)。在這樣的教學(xué)氛圍中，每一個(gè)人都能夠有所提高，有所收獲。（請領(lǐng)導和師徒合影留念）“師徒結對“拜師儀式到此結束！謝謝大家！
學(xué)校拜師儀式主持詞 篇5
在這普天同慶的火紅十月，在這收獲碩果的金色季節，我們帶著(zhù)期待的喜悅，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎來(lái)了金山學(xué)校首次拜師會(huì )。金山學(xué)校教師隊伍是一支年輕的隊伍，青年教師人數多，有激情，有活力，有上進(jìn)心，但在經(jīng)驗和閱歷方面存有不足，學(xué)校為加快青年教師的成長(cháng)步伐，進(jìn)一步打造一支品德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，特舉辦這次拜師會(huì )，聘請了有強烈責任感，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和較高的業(yè)務(wù)水平的教師為指導教師，為我們的年輕教師引路導航。首先由我來(lái)宣讀本次拜師會(huì )方案
我宣布金山學(xué)校拜師儀式正式開(kāi)始。
第一項：有請謝校長(cháng)公布本次拜師會(huì )受聘的指導教師名單
第二項：請張校長(cháng)向導師發(fā)放聘書(shū)
1、掌聲有請導師們上臺
2、張校長(cháng)發(fā)放聘書(shū)，拍照合影。
�。ㄏ嘈盼覀兪芷傅母魑恢笇Ю蠋熢诮窈蟮墓ぷ髦幸欢軌蜃龅街獰o(wú)不言，言無(wú)不盡）
第三項：有請謝校長(cháng)公布本次拜師會(huì )青年教師名單
第四項：青年教師上臺行拜師禮，拍照合影。（分兩輪，小學(xué)部和中學(xué)部）
1、小學(xué)部青年教師邀請自己的導師上臺相對站成兩排（現在徒弟們向師傅行拜師禮，請徒弟們用深情的眼睛望著(zhù)自己的師傅，聽(tīng)我的口令深深的三鞠躬，一鞠躬，感謝師傅的辛勤指導，無(wú)私奉獻：二鞠躬，勤奮努力，認真跟師傅學(xué)習教學(xué)技藝；三鞠躬，攜手共進(jìn)，為金山學(xué)校再創(chuàng )輝煌。禮畢，請徒弟們恭敬的將自己的師傅送至座位處）
2、中學(xué)部青年教師邀請自己的導師上臺相對站成兩排（拜師禮同上）（相信在剛才的拜師過(guò)程中，在座的每一位青年教師的心中也都暗暗下了決心。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的`態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。古人云：一日為師，終身為父。在人生的道路上假如有一位好老師，會(huì )讓自己少走許多彎路，少吃許多苦。）
第五項：有請謝校長(cháng)講話(huà)
�。ɡ蠋焸�，師徒結對，從形式上看是師傅帶徒弟，從實(shí)際效果上看，也是師徒雙方互相學(xué)習、共同提升的過(guò)程。我們真誠的希望各位導師，全體青年教師珍視這份感情、珍惜這段經(jīng)歷，通過(guò)我們的共同努力，讓我校的青年教師培養工程結出更加豐碩的果實(shí)！金山學(xué)校首屆拜師會(huì )到此結束，感謝�。�
學(xué)校拜師儀式主持詞 篇6
各位尊敬的領(lǐng)導，各位導師：
大家下午好，今天，我們帶著(zhù)期待的喜悅，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，召開(kāi)這個(gè)短暫而又意義深遠的拜師會(huì )。
一、晨操
說(shuō)短暫，是因為我們想用盡可能短的時(shí)間來(lái)井然有序地完成這個(gè)儀式。說(shuō)意義深遠，是因為在這個(gè)短暫而愉快的儀式之后，一對對師徒將結伴走過(guò)一段相對漫長(cháng)的工作歷程。在這個(gè)周而復始的平凡工作中，互勉共進(jìn)，相信會(huì )結下深厚的師生情意，或許，因為投緣成為一生的良師益友。周華健唱得好；“一句話(huà)，一輩子；一杯酒，一生情”。今天，我們沒(méi)有滾燙的話(huà)語(yǔ)，但對導師有比語(yǔ)言更純粹的敬意；沒(méi)有醇香的美酒，但對導師有比美酒更濃烈的'祝愿。下面，有請理財團隊全體員工為大家帶來(lái)晨操—戰歌，掌聲有請。
二、歌曲
鐵脊梁，鋼脊梁，國壽脊梁最堅強，擎雨雪啊擎風(fēng)霜擎起民族魂看我國壽好兒郎，下面請大家全體起立，齊唱歌曲—脊梁。
三、學(xué)生代表發(fā)言
理財團隊從建設以來(lái)，受到了公司經(jīng)理室的高度重視，為了使我們理財隊伍建設的更加強大，也為了能使我們在坐的每位伙伴都能在這片壽險天地中有所得，有多獲，為此我們特別舉行這個(gè)拜師會(huì )，使我們的每位伙伴都能夠快速成長(cháng)，接下來(lái)，讓那個(gè)我們以熱烈的掌聲有請伙伴為我們做學(xué)生代表發(fā)言。掌聲有請。
學(xué)校拜師儀式主持詞 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
一、大家下午好，尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，“師者：傳道、授業(yè)、解惑也”“弟子事師，敬同于父”，為進(jìn)一步在公司內營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，充分發(fā)揮技術(shù)骨干“傳、幫、帶”作用，引導新入職員工學(xué)習經(jīng)驗，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)新入職員工的全面發(fā)展，因此決定地開(kāi)展“拜師學(xué)技”活動(dòng)。出席拜師大會(huì )的人員有：
領(lǐng)導：公司黨政高管、公司中層
導師：XXXX
學(xué)員：XXXX
列席：培訓師
二、大會(huì )流程（古時(shí)拜師儀式視頻開(kāi)場(chǎng)）
�。ㄒ唬┪宜緦煄焦ぷ鹘�(jīng)驗回顧（娜姐準備）
�。ǘ┛偨�(jīng)理致辭本次拜師會(huì )離不開(kāi)公司領(lǐng)導的高度重視，下面讓我們用最最熱烈的掌聲有請我們最可親、最可敬的XX總為拜師大會(huì )致辭
�。ㄈ╆P(guān)于《畢業(yè)生導師輔導制度》的簡(jiǎn)要說(shuō)明（娜姐準備）
�。ㄋ模┙榻B各位導師及學(xué)員資料、行拜師禮、總經(jīng)理授本和協(xié)議、合影
�。ㄎ澹⿲煷戆l(fā)言本次拜師會(huì )的X位師傅都是我們公司骨干，這些優(yōu)秀的老師，不僅具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識、工作經(jīng)驗，而且具有高尚的'職業(yè)道德，在我們的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，下面讓我們用熱烈的掌聲有請xx導師代表發(fā)言。
�。⿲W(xué)員代表發(fā)言20xx屆新大學(xué)生從入職以來(lái)，受到了公司領(lǐng)導的高度重視，通過(guò)公司安排的各項培訓，而今天，他們接受了拜師禮后，在未來(lái)一年，將面對導師交付的各項工作任務(wù)及考驗，下面，我們請xx學(xué)員為我們做學(xué)員代表發(fā)言！
�。ㄆ撸h委書(shū)記做會(huì )議總結激動(dòng)人心的拜師會(huì )告一段落，臺上的XX位老師也見(jiàn)證了在座徒弟們的熱切和激情，下面讓我們用最熱烈的掌聲有請我們的黨委書(shū)記XXXX做會(huì )議總結
學(xué)校拜師儀式主持詞 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同仁們：
在這普天同慶的火紅十月，在這收獲碩果的金色季節，我們帶著(zhù)期待的喜悅，懷著(zhù)激動(dòng)的心情迎來(lái)了跟我學(xué)外語(yǔ)培訓學(xué)校拜師大會(huì )！為加快青年教師的成長(cháng)步伐，進(jìn)一步打造一支品德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校和諧全面持續發(fā)展，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，經(jīng)個(gè)人申報，校區推薦，校委會(huì )審核批準，特聘請了有強烈責任感，有豐富的`教育教學(xué)經(jīng)驗和較高的業(yè)務(wù)水平的教師為指導教師。我們的
青年教師抱著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱和對自己工作未來(lái)的美好憧憬來(lái)到跟我學(xué)，你們選擇了光輝的事業(yè)，也選擇了輝煌人生的殿堂。我們祝愿你們，在人生新的起跑線(xiàn)上，永恒的輝煌屬于你。
進(jìn)行第一項，拜師儀式正式開(kāi)始，請郭校長(cháng)宣讀拜師協(xié)議。（拍照）
進(jìn)行第二項
1、有請蘇校長(cháng)公布跟我學(xué)指導教師名單（拍照）
2、請導師上臺
3、請楊校長(cháng)向導師發(fā)聘書(shū)（拍照合影）
4、請指導教師回座
5、請蘇校長(cháng)公布青年教師名單
進(jìn)行第三項，簽訂拜師協(xié)議，請新教師到指導教師座前簽訂協(xié)議（拍照）
進(jìn)行第四項，拜師開(kāi)始，請指導教師到臺前來(lái)，站成一排
請青年教師到臺前來(lái)
1、首先，向導師獻花。獻一束鮮花，敬一本成長(cháng)筆記，不僅表達了對導師的敬意和答謝，而且也表明了自己學(xué)習的態(tài)度和信念。
2、現在徒弟們向師傅行拜師禮，用深情的眼睛望著(zhù)自己的師傅，聽(tīng)我的口令深深的三鞠躬。：
一鞠躬感謝師傅的辛勤指導，無(wú)私奉獻
再鞠躬勤奮努力、今后共創(chuàng )佳績(jì)
三鞠躬攜手共進(jìn)、為跟我學(xué)再創(chuàng )輝煌
3、禮成，請師傅及徒弟回位就坐。（拍照合影）
相信在這個(gè)過(guò)程中，在每一位青年教師的心中也都暗暗下了決心：
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；
【學(xué)校拜師儀式主持詞】相關(guān)文章：
拜師儀式主持詞07-14
拜師儀式的主持詞11-06
拜師結對儀式主持詞07-13
拜師儀式主持詞15篇12-27
拜師儀式主持詞13篇08-09
拜師儀式主持稿01-11
學(xué)校捐書(shū)儀式主持詞12-07
學(xué)校啟動(dòng)儀式主持詞03-02
學(xué)校贈書(shū)儀式主持詞06-25
學(xué)校捐贈儀式主持詞11-07