個(gè)人工作的自查報告

　　1、助教工作，本學(xué)期助教工作在進(jìn)行中得心應手，能夠了解課程動(dòng)態(tài)及目標，并與教師默契配合。分析“課堂助教”與“員工培訓助教”的不同，就是課堂助教具有“可跟蹤性”，即固定班級，固定教師，固定助教，在這三個(gè)固定中，可以對個(gè)別消極或有需要幫助的學(xué)生給予跟蹤了解。但是，不足之處或者說(shuō)應改善之處是：平時(shí)上課雖對有需要的學(xué)生進(jìn)行幫助，但沒(méi)有進(jìn)行各異學(xué)生的完全跟蹤，下一步，將有必要的學(xué)生進(jìn)行跟蹤幫助，建立相應記錄檔案。

　　2、員工培訓中工作，總務(wù)工作的前期準備已經(jīng)整理成書(shū)面文件，并且打印存檔；培訓前期準備：物品，應當早檢查、早準備；應有物品需加工的要精細。作為助教團長(cháng)，制定出助教的具體實(shí)務(wù)工作，但未明確要求與標準，還將系統仔細的制定出針對員工培訓的助教要求與標準。給助教培訓需做到脫稿，要有帶動(dòng)積極氣氛的能力，定項與分工需明確。通過(guò)第一次擔任“兩天一夜”的體驗式培訓音響師，與教練音樂(lè )的配合找到一定的默契，能夠配合自如。求達到專(zhuān)業(yè)水平還有待鍛煉和提高，高標準要求自己，并努力堅持。

　　3、“團輔”課題的開(kāi)展，從中，我擔任著(zhù)精選閱讀書(shū)目，搜集整理有關(guān)資料，創(chuàng )建圈子及資料的印、發(fā)、傳等任務(wù)。積極、認真完成每一項任務(wù)，面對這些任務(wù)的態(tài)度，并不僅僅是為完成任務(wù)而執行，而是以學(xué)習的心態(tài)投入工作，搜集的過(guò)程，交流的過(guò)程，資料整理的過(guò)程等等，都將是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。

　　博客、QQ群的建立落成，這促使大家更直接的交流與學(xué)習，我會(huì )認真負責整理，并及時(shí)搜集上傳有意義的資料，還請大家給出意見(jiàn)。

　　4、“九型性格”課題也在籌備開(kāi)展，在眾人交流的“九型”話(huà)題中，逐漸對九型性格產(chǎn)生興趣，并購買(mǎi)了相應書(shū)籍，進(jìn)行學(xué)習，對每個(gè)號碼的特征有了初步了解。學(xué)習“九型性格”對將來(lái)的子女教育、為人處世起到至關(guān)重要的作用，要加強學(xué)習“九型性格”。

　　5、集體讀書(shū)學(xué)習的開(kāi)展，使自己有了質(zhì)的改變，休閑類(lèi)書(shū)籍替換成專(zhuān)業(yè)性和具有意義的書(shū)籍，并促使自己養成睡前讀書(shū)的習慣。讀書(shū)交流的進(jìn)行，使其內容的含義挖掘更深刻，更利于團隊、個(gè)人成長(cháng)。個(gè)人不足之處是：看書(shū)總結能力差，需鍛煉。

　　6、《教科研資訊》的出版，由我主要擔任，多次加班，學(xué)會(huì )了排版軟件“PM65C”的操作，并成功出爐兩版。在編輯的過(guò)程中，雖咬文嚼字認真編寫(xiě)內容，卻還是有不完美之處，有張主任的指導，得以辦的更好。

　　7、檔案工作已經(jīng)整理明細，檔案盒外標題字體清晰統一，文件重新整理與歸類(lèi)，并隨著(zhù)課題的開(kāi)展逐漸增加。

　　8、教科研會(huì )議記錄的工作，不能夠當場(chǎng)清晰記錄，總是會(huì )后整理。記錄能力需加強鍛煉。

　　9、資產(chǎn)的管理明確，建立相關(guān)檔案�？蒲刑幣c心育中心進(jìn)行了大范圍清查，做好登記，已經(jīng)交接物品做好記錄并歸檔。心育活動(dòng)室物品的擺放統一歸類(lèi)完畢。

　　因是自查報告，更多是尋找自我的不足之處，根據這幾點(diǎn)需要改善的方面，我會(huì )不斷努力，還需大家監督指導。

【個(gè)人工作的自查報告】相關(guān)文章：

工作個(gè)人自查報告12-21

個(gè)人工作自查報告11-30

政法工作個(gè)人自查報告08-08

銀行工作個(gè)人自查報告11-17

衛生工作個(gè)人自查報告10-20

個(gè)人工作自檢自查報告04-16

廚師個(gè)人工作自查報告11-10

工作作風(fēng)自查報告個(gè)人工作作風(fēng)自查報告10-28

個(gè)人工作自檢自查報告(熱)10-18

個(gè)人工作自查報告15篇01-22