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個(gè)人自查報告

時(shí)間:2020-11-30 16:24:50 自查報告 我要投稿

關(guān)于個(gè)人自查報告5篇

  我們眼下的社會(huì ),需要使用報告的情況越來(lái)越多,要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。我敢肯定,大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的,下面是小編為大家整理的個(gè)人自查報告5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于個(gè)人自查報告5篇

個(gè)人自查報告 篇1

  xxxx年我園開(kāi)學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始,結合我工作自查報告范文園實(shí)際情況,做到周密安排,精心組織,及早謀劃,嚴格要求,確保開(kāi)學(xué)的各項工作有條不紊地得到落實(shí),F將我園開(kāi)學(xué)工作的自查情況簡(jiǎn)要匯報如下:

  一、主要工作

  (一)、開(kāi)學(xué)條件保障情況

  1、師生到園情況

  (1)教師到園情況:

  我園于2月27日先后召開(kāi)了班子會(huì )、全體教師會(huì )。進(jìn)行了領(lǐng)導工作分工,幼兒園班級的設定、班級教師的配備,教學(xué)科目的設定等,對近期幼兒園的整體工作進(jìn)行了安排部署:如,各口做好工作計劃,做好招生工作,做好幼兒園衛生工作,做好集體備課工作,調整幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間表,

  安排好各班主題活動(dòng)內容,準備上好開(kāi)學(xué)第一課:常規教學(xué)第一課、安全教育第一課、師德第一課、勞動(dòng)紀律第一課、思品第一課等。3月1日正式上課。全園應到教職工人6人,實(shí)到6人。開(kāi)學(xué)上班秩序良好,確保了幼兒園教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。 幼兒到園情況:

  為確保在園幼兒按時(shí)入學(xué),各班教師進(jìn)行了電訪(fǎng)和家訪(fǎng)。與此同時(shí),為招收新生張貼廣告做了宣傳。目前已到園幼兒70名,還有部分幼兒等過(guò)了正月十五和天氣轉暖到園,總之,幼兒入園情況良好,確保了適齡幼兒正常入園。

  2、教材使用情況

  我園按教育局的要求使用的是吉林省主題活動(dòng)教材,教材符合要求,提前與新華書(shū)店聯(lián)系,保證幼兒的主題活動(dòng)教材及時(shí)發(fā)放到幼兒手中,沒(méi)有違背自愿原則強訂購的問(wèn)題。

  3、后勤保障情況

  幼兒園開(kāi)學(xué)初在幼兒伙食上加大了科學(xué)管理。嚴把膳食采購關(guān)、制作關(guān)、加工關(guān)和消毒關(guān)。根據中國居民膳食指南和幼兒的年齡特點(diǎn)制定食物多樣,谷類(lèi)為主,粗細搭配、營(yíng)養均衡的周食譜。對幼兒午寢的寢室進(jìn)行了徹底的清掃、消毒。被褥進(jìn)行了清洗、保證了幼兒午寢有一個(gè)良好的環(huán)境。 對用水、用電等生活設施以及教育教學(xué)設備進(jìn)行了檢修,保證了幼兒園各項工作運行良好。

  4、教育活動(dòng)開(kāi)展情況。

  我園在開(kāi)學(xué)第一天對幼兒進(jìn)行了常規教育,一周內結合主題活動(dòng)內容對幼兒進(jìn)行節糧、節水、節電的主題教育。還結合本班幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國等方面的主題教育活動(dòng)。

  (二)、安全工作情況

  1、安全隱患排查情況。

  開(kāi)學(xué)前幼兒園對幼兒寢室、食堂餐廳、圖書(shū)館、教室、和辦公室及功能室等安全隱患進(jìn)行了排查。發(fā)現有的班級沒(méi)

  有消毒燈、廚房用電插座打火、中班和大班電暖風(fēng)不好使、學(xué)前班教室窗戶(hù)玻璃裂紋、小班電視圖像不清晰、舞蹈廳地板裂開(kāi)等問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的處理。發(fā)現教學(xué)樓外墻皮脫離,等天氣緩和后解決。但提醒全體師生、家長(cháng)不要靠墻走,避免被脫漏的墻皮砸傷。對沒(méi)有滅火栓、沒(méi)有一鍵式報警器和監控設備,等新園落成后一并解決。

  2、實(shí)行封閉式管理情況。

  幼兒園嚴格執行幼兒接送制度,早家長(cháng)送完幼兒入園以后就關(guān)門(mén),下午4:30幼兒園離園時(shí)開(kāi)門(mén),如果幼兒在園期間有家長(cháng)找,要經(jīng)過(guò)園長(cháng)同意后由班組長(cháng)帶領(lǐng)見(jiàn)家長(cháng)。在入園和離園期間園門(mén)口有校警曲大海、門(mén)衛和值班領(lǐng)導共同迎送幼兒入園和離園。外來(lái)人員進(jìn)入校園每人都要登記。園警持證上崗配有安全叉、橡膠棒防護手套等應急處臵裝備。

  3、幼兒園安全知識教育情況。

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一天每班都上了安全第一課,每周都有安全教育課,有專(zhuān)門(mén)的老師負責授課。每班有安全教育記錄和安全檢查記錄。每學(xué)期組織一次消防安全演練、家長(cháng)會(huì )。還組織教師進(jìn)行安全知識培訓等相關(guān)活動(dòng)。

  發(fā)安全知識手冊和致幼兒家長(cháng)一封信。制定了突發(fā)意外事故、食物中毒、擁擠踩踏等多種安全事件應急預案并組織每季度一次的演練。

  (三)、教師隊伍建設情況

  教育局和幼兒園把教師的合法權益落到了實(shí)處,從不拖欠教師的工資。幼兒園通過(guò)師德第一課等形式,把《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮金等行為的規定》落到實(shí)處,所以幼兒園現有教師沒(méi)有違反教師職業(yè)道德的行為,教師隊伍穩定。

  (四)自查情況

  開(kāi)學(xué)初幼兒園召開(kāi)了班子會(huì ),及時(shí)的落實(shí)xxxx年開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項督導要求。對全園整體工作進(jìn)行全方位的自查,對查的問(wèn)題列出清單,認真整改并形成自查報告上報。

  (五)專(zhuān)項工作部署落實(shí)情況

  幼兒園為了落實(shí)好《教育部關(guān)于做好xxxx年寒假春節期間有關(guān)工作的通知》精神。在假前對教職工及幼兒進(jìn)行了一次認真全面的安全教育強調各項安全注意事項,增強廣大師幼員工的安全防范意識。組織教師進(jìn)行網(wǎng)上聽(tīng)課,將法制、紀律教育和安全知識教育有機結合起來(lái),使教師牢固樹(shù)立法制觀(guān)念和珍愛(ài)生命的意識。在安全教育課中加強對防安全教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,在走廊、樓梯間等空間狹窄處不得追逐打鬧,上下樓及樓道內靠右側。

  通行。通過(guò)家長(cháng)會(huì )及致家長(cháng)一封信等形式,請家長(cháng)同幼兒園共同配合做好幼兒安全工作,落實(shí)假期幼兒安全監管責任,讓家長(cháng)填寫(xiě)假期安全監管責任書(shū)。假前還對消防器材及設備進(jìn)行了統一的檢查,發(fā)現兩個(gè)應急照明燈不亮了,及時(shí)進(jìn)行了更換。嚴格落實(shí)領(lǐng)導值班和安全信息報送制度。領(lǐng)導24小時(shí)保持通訊暢通,值班人員嚴格按照規定上崗,值班人員堅守崗位、盡職盡責,并做好交接班記錄,值班記錄齊全完整。安全保衛人員24小時(shí)巡邏檢查。并有工作臺賬,問(wèn)題清單及整改措施。

  二、工作亮點(diǎn)

  1、工作計劃詳實(shí),務(wù)實(shí)安排各項工作至細節;

  2、開(kāi)學(xué)秩序井然,各項工作步入正軌速度非?,穩定和諧;

  3、教育教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展。

  4、師生行為習慣較上期有較大改變,規范有秩序;

  5、安全工作細致入微,方法措施得力,防范意識十分強;

  6、就餐秩序好,伙食品質(zhì)得到師生全面好評。

個(gè)人自查報告 篇2

  為全面了解我班學(xué)生目前的學(xué)風(fēng)狀況,本次面向全體學(xué)生做學(xué)風(fēng)調查問(wèn)卷調研,同時(shí)通過(guò)座談會(huì )、學(xué)生代表座談會(huì )、抽查課堂紀律、聽(tīng)課、檢查學(xué)生宿舍、教師課堂情況反饋等多種渠道,發(fā)現存在問(wèn)題,了解學(xué)生在學(xué)習中的困惑和期待,為學(xué)校加強學(xué)風(fēng)建設和改進(jìn)管理措施提供依據。本次問(wèn)卷調查范圍涉及我班很多,問(wèn)卷內容包括學(xué)風(fēng)建設中的教學(xué)、管理、學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習紀律等問(wèn)題。

一、學(xué)風(fēng)建設調查狀況

  1、學(xué)習態(tài)度

  總的來(lái)說(shuō),我班學(xué)生的學(xué)習態(tài)度還是比較好的,調查中有37.5%的學(xué)生表示自己學(xué)習很勤奮刻苦,有55.2%的學(xué)生表示能夠主動(dòng)學(xué)習,也有5.5%的學(xué)生認為自己的學(xué)習態(tài)度比較懶散。

  2、學(xué)習環(huán)境

  學(xué)生學(xué)習態(tài)度的形成,與周?chē)宋锖铜h(huán)境的影響密切相關(guān)。調查顯示,同學(xué)之間的關(guān)系在大學(xué)的學(xué)習、生活中起著(zhù)重要的作用。這種影響往往呈現“從眾效應”,好的班風(fēng)和寢室風(fēng)氣可以帶動(dòng)和約束其他學(xué)生學(xué)習,而不良風(fēng)氣也很容易影響其他學(xué)生學(xué)習松懈,甚至荒廢學(xué)業(yè)。宿舍成員作為相互活動(dòng)、接觸較緊密的群體,彼此的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和學(xué)習狀態(tài)相互之間的影響不可忽視。學(xué)習成績(jì)不好的現象常常集中發(fā)生在同一寢室。

  3、學(xué)習紀律

  課堂紀律的好壞也影響到教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。調查數據顯示,36.2%的學(xué)生對上課遲到、早退、曠課可以理解,并表示認同,理由是大學(xué)學(xué)習就應該有學(xué)生自己靈活掌握。對于他們曠課的主要原因是:35.8%的同學(xué)是對該課程不感興趣;29.9%的同學(xué)認為是老師講得不好,沒(méi)有吸引力;(其中20.8%的同學(xué)認為不用聽(tīng)講,自學(xué)就行),15.1%的同學(xué)去做其他事情,建議學(xué)校嚴格管理的占58.4%,同時(shí),二年級學(xué)生的課堂紀律明顯好于大三學(xué)生,大一學(xué)生情況最好,大三學(xué)生整體上課情況最差。

  4、學(xué)生對考試的態(tài)度

  有27%的學(xué)生實(shí)行自己認為的"沖刺原則",即在考前一個(gè)月才開(kāi)始沖刺學(xué)習,并認為很有效率,足夠應付考試;39%的同學(xué)認為這是短期效率,不利于真正掌握知識;27.3%的同學(xué)認為應該注重平時(shí)的學(xué)習積累,有90.2%學(xué)生反對考試作弊;70%學(xué)生認為學(xué)校應該對考試作弊行為予以嚴懲。

  5、學(xué)生如何利用課余時(shí)間

  大學(xué)的課程安排比較輕松,學(xué)生自己支配的時(shí)間也就多了。在調查中我們發(fā)現一個(gè)比較突出的問(wèn)題,有45.8%同學(xué)把課余時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)、逛街、戀愛(ài)以及其他閑聊活動(dòng),18.8%的同學(xué)用來(lái)做體育運動(dòng),只有20.4%的同學(xué)用來(lái)學(xué)習、看書(shū)、去圖書(shū)館等。

  6、如何看待課程設置、專(zhuān)業(yè)以及教師課堂教學(xué)

  調查中有33%的學(xué)生對所學(xué)課程和專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或不感興趣,31.2%的同學(xué)認為學(xué)生學(xué)風(fēng)的好壞與教師的教風(fēng)有很大關(guān)系,35%的學(xué)生認為教師講課方式傳統,內容沒(méi)有新意。

  從統計數據來(lái)看,學(xué)生學(xué)風(fēng)整體比較好,大部分學(xué)生學(xué)習比較努力,上進(jìn)心強,但是仍然存在不少薄弱環(huán)節和亟待解決的問(wèn)題。

  二、存在問(wèn)題及原因分析

  當代大學(xué)生思想活躍,視野開(kāi)闊,對獲取信息的渠道和媒體非常敏感,對新知識、新技術(shù)的了解和掌握比較迅速。對于群體特征鮮明的當代大學(xué)生來(lái)講,除了諸如學(xué)習目標缺失、學(xué)習動(dòng)力不足,學(xué)習紀律松懈等老生常談的問(wèn)題外,還表現出了許多新的'特點(diǎn):

  1、不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題影響面變寬。不同于以往不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題多表現在學(xué)習習慣、學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)身上,現在,學(xué)習懈怠的現象開(kāi)始在一些往常成績(jì)較好的同學(xué)身上表現出來(lái),他們有時(shí)也會(huì )不遵守課堂紀律,上課遲到甚至逃課、抄作業(yè),平時(shí)不努力,考前靠突擊甚至考試作弊等。

  2、干擾學(xué)業(yè)的主要因素增加。以往干擾學(xué)生正常學(xué)業(yè)的原因多發(fā)于學(xué)生本人熱衷于早戀或在校外打工賺錢(qián),現在,更多的原因則是學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)吧等。

  3、隨著(zhù)年級增長(cháng)學(xué)風(fēng)呈下降趨勢。受就業(yè)壓力、失戀等多方面因素影響,三、四年級整體學(xué)習紀律不及一、二年級,受此影響,目前,不少低年級同學(xué)開(kāi)始過(guò)早擔心就業(yè)前景而影響學(xué)習熱情,有的甚至無(wú)心向學(xué)。

  4、學(xué)生對教師的滿(mǎn)意度下降。以往多是教師不滿(mǎn)于學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,現在,學(xué)生對部分教師教學(xué)不盡心,課堂教學(xué)效果不佳提出質(zhì)疑,不滿(mǎn)情緒有增加的趨勢。

  5、學(xué)生矛盾心理加劇。部分學(xué)生感到競爭壓力很大,但自身又不愿付出努力、不肯刻苦學(xué)習;部分學(xué)生希望學(xué)校少加管理,但自控能力又差,自律意識不強;部分學(xué)生主張自主學(xué)習,但自學(xué)能力又不強。這些問(wèn)題是當前學(xué)風(fēng)建設中遇到的新課題。

  出現以上問(wèn)題的主要原因在于學(xué)生對學(xué)業(yè)的認知比較模糊,甚至存在一定的偏差;部分專(zhuān)業(yè)、課程設置與市場(chǎng)需求和專(zhuān)業(yè)技能要求存在一定的滯后性;部分教師組織課堂教學(xué)時(shí)對學(xué)生的主導作用有待加強;對學(xué)生自制能力、自律意識的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社會(huì )轉型和教育改革進(jìn)程中的諸多社會(huì )不良風(fēng)氣的不利影響有愈來(lái)愈烈的趨勢。

  三、進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設的思路與措施

  1、統一思想,提高認識,全員參與,共同努力

  學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內容之一,學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的人才培養和教育質(zhì)量。加強學(xué)風(fēng)建設是人才培養的重要手段,應該得到高度重視,常抓不懈,應該全員參與,人人有責。學(xué)風(fēng)建設工作需要全校教學(xué)、管理、服務(wù)等多部門(mén)緊密配合,共同努力,把學(xué)生的教育和發(fā)展作為工作的頭等大事。教師、干部、學(xué)生齊心合力,共同參與,在各自的崗位上恪盡職守,老師率先垂范,學(xué)生自查自省,尋找問(wèn)題。

  2、加強教育,正確引導,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性 家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì )教育及“學(xué)生自我教育”的目的是煥發(fā)學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。調查顯示,學(xué)生中自認為學(xué)習態(tài)度一般的人數占到45.1%,37%的同學(xué)只是偶爾去圖書(shū)館或教室自習,經(jīng)常自習的學(xué)生只占到31.7%,而課余時(shí)間花費在上網(wǎng)、閑聊、逛街的學(xué)生接近半數。分析原因,學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性是學(xué)生學(xué)習的內因。通過(guò)加強對學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育,引導、督促學(xué)生認識到自覺(jué)學(xué)習的重要性和必要性,從而端正學(xué)習態(tài)度,努力學(xué)習。

  3、進(jìn)一步加強“教”與“學(xué)”的相互結合

  調查顯示,部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度淡漠,上課遲到、早退、在課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)課,主要是他們對教師的課堂組織、教學(xué)內容、教學(xué)方式有看法,認為教師的教風(fēng)主導著(zhù)課堂學(xué)風(fēng)的人不在少數。老師作為教育者,肩負著(zhù)傳道、授業(yè)、解惑的多重義務(wù),教師自身的師表形象對學(xué)生具有示范作用。上課不單單是教師或學(xué)生單方面的事情,教師應勤奮敬業(yè),精心教學(xué),學(xué)生應恪守本分,虛心求教,“教”“學(xué)”相長(cháng),相互結合。

  4、調動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生團員、優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用

  在日常生活、學(xué)習中,樹(shù)立典型,表彰先進(jìn),發(fā)揮獎勵的激勵作用;嚴格管理,狠抓紀律,發(fā)揮懲戒的警示作用。要求學(xué)生團員要以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立榜樣形象;對于學(xué)習中涌現的優(yōu)秀學(xué)生予以大力表彰、宣傳,組織學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),推廣好的學(xué)習方法;對于違紀行為,嚴格處理,杜絕學(xué)生的僥幸心里。

  5、塑造良好的校園文化環(huán)境

  校園文化滲透在校園活動(dòng)的方方面面,不僅對學(xué)生的學(xué)習、生活、心理起到良好的調節作用,而且對規范學(xué)生的行為習慣,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高也起到潛移默化的作用。校園文化環(huán)境建設是學(xué)校前進(jìn)和發(fā)展的永恒主題,也是加強學(xué)風(fēng)建設的重要途徑。

  首先,利用校園廣播、校園網(wǎng)、宿舍樓的櫥窗板報和校園報刊等宣傳陣地和載體,大力宣傳和弘揚民族精神,加強學(xué)風(fēng)建設的宣傳,營(yíng)造濃厚的辦學(xué)理念和勵志教育的輿論氛圍。

  其次,舉辦具有系統化、品牌化的校園文化活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能活動(dòng)。開(kāi)展活動(dòng)要以素質(zhì)教育為核心,注重技能和文化藝術(shù)相結合。開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科競賽,開(kāi)展與學(xué)風(fēng)建設有關(guān)的主題辯論賽、讀書(shū)競賽、征文活動(dòng)等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在活動(dòng)中引導學(xué)生合理利用時(shí)間,將學(xué)生的學(xué)習與評優(yōu)、助困、入黨、擔任學(xué)生干部等相結合。

  第三,開(kāi)展學(xué)術(shù)講座,營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。根據不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)舉辦學(xué)術(shù)講座和論壇,開(kāi)展大學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)的交流,條件成熟時(shí),舉辦大學(xué)生科研成果(論文)展覽或報告會(huì ),并在交流的基礎上進(jìn)行評比,對于取得突出成績(jì)的學(xué)生給予大力表彰和獎勵。

個(gè)人自查報告 篇3

  我國古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師,我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì )“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”。

  教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。

  作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。

  1、加強學(xué)習依法執教

  首先,社會(huì )在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習,就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來(lái)的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準則,時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。

  2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

  我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標,眼中有孩子”的原則來(lái)設計活動(dòng),并做好記錄。

  3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

  關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。

  4、注重小節修煉人格

  教育無(wú)小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記—――從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

  5、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)

  家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長(cháng)溝通,認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。

  6、廉潔從教,不謀私利

  自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響,不對幼兒進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  總之,這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們在這物欲橫流的社會(huì ),不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,認真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。

個(gè)人自查報告 篇4

  辦公室自查情況報告 按照區局“找差距、查弱項、補短板、爭先進(jìn)”活動(dòng)要求,辦公室認真組織開(kāi)展自查工作,結合自身工作實(shí)際,進(jìn)行了深刻的剖析,努力查找工作中存在的差距 和弱項,以達到自我完善,自我提高的目的。

  一、存在問(wèn)題

  經(jīng)過(guò)辦公室全員認真自查梳理,目前存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn):

 。ㄒ唬⿲W(xué)習積極性不高。一方面對黨和國家的方針、政策、理論知識學(xué)習不夠經(jīng);。主觀(guān)上對學(xué)習比較放松,對政治學(xué)習的重要性認識不足,除區局集中學(xué)習和規定學(xué)習的內容外,沒(méi)能在工作之余自主學(xué)習。另一方面對業(yè)務(wù)學(xué)習不夠重視。認為辦公室工作不接觸稅收業(yè)務(wù),學(xué)的東西用不上,對業(yè)務(wù)學(xué)習缺乏積極主動(dòng)性,處于被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)。

 。ǘ┤狈Υ缶忠庾R?磫(wèn)題比較膚淺,對領(lǐng)導的決策部署僅能做到服從領(lǐng)導安排去實(shí)施,但是不能站在大局高度更深層次的領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖,以至于對決策的落實(shí)、督導、檢查工作距領(lǐng)導期望還有一定差距。

 。ㄈ┏鲋\劃策能力不強。缺乏為領(lǐng)導出謀劃策以及提出建設性意見(jiàn)的能力,開(kāi)展工作只限于完成工作范圍之內的事,完全依賴(lài)于領(lǐng)導的安排,參謀助手作用發(fā)揮不到位。

 。ㄋ模┓⻊(wù)意識欠缺。為基層單位服務(wù)不到位,對各科室、分局的工作情況了解不夠,除了必要的檢查工作以外很少深入基層,通常

  是基層辦公用品、辦公設施出現故障、損壞后,才開(kāi)始著(zhù)手維修檢查,沒(méi)能做到提前預防,缺乏服務(wù)工作的主動(dòng)性和前瞻性。

 。ㄎ澹┤狈巸(yōu)意識。少數同志缺少職業(yè)思想和人生規劃,滿(mǎn)足于現狀,不思進(jìn)取,工作上應付差事,總認為過(guò)得去、不犯錯誤就行,缺乏精益求精的態(tài)度。

 。┤狈F隊意識。團隊協(xié)作意識不強,抱著(zhù)“自?huà)唛T(mén)前雪”的心態(tài),只顧完成自己手頭工作,經(jīng)常出現一位同志工作堆積如山,另一位同志無(wú)所事事的情況。

 。ㄆ撸┬畔⑿麄髁Χ炔粔。目前辦公室人員文字功底不夠,大局意識欠缺,宣傳意識薄弱,稿件沒(méi)能寫(xiě)出思想、寫(xiě)出精品,沒(méi)能為區局各項活動(dòng)建設做好宣傳。同時(shí),對媒體宣傳重視不足,進(jìn)展較慢。

  二、整改措施

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習。切實(shí)把學(xué)習作為提升個(gè)人綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的重要途徑,端正學(xué)風(fēng),增強學(xué)習的系統性和針對性,培養“在工作中學(xué)習,在學(xué)習中工作”的理念,結合自身實(shí)際有針對性制定學(xué)習計劃,利用一切可以學(xué)習的時(shí)間學(xué)習,既學(xué)習理論知識,又要學(xué)習業(yè)務(wù)知識,以此堅定理想信念、提升工作能力。

 。ǘ┺D變服務(wù)理念。把為領(lǐng)導服務(wù)、為機關(guān)服務(wù)、為干部職工服務(wù)、為納稅人服務(wù)作為辦公室工作基本職能,堅持把服務(wù)作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓,在工作中做到“手勤、腿勤、眼勤、腦勤、心勤、嘴勤”,不斷強化服務(wù)意識,規范管理,提高服務(wù)水平,為全局工作開(kāi)展保駕護航。

 。ㄈ┨嵘缶忠庾R。開(kāi)展工作不能僅看到問(wèn)題的表面、只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù),要從全局的角度思考問(wèn)題,深刻領(lǐng)會(huì )黨組決策的深遠意義與豐富內涵, 充分發(fā)揮辦公室職能,狠抓督導落實(shí),擔當起全局承上啟下、協(xié)調左右、鏈接內外的樞紐。

個(gè)人自查報告 篇5

  在這次為期10天的“紀律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考,我個(gè)人對紀律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解,對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識。通過(guò)XX年度和XX年度的工作可以得到肯定,巡警工作在社會(huì )上得到了各級領(lǐng)導和百姓們的認可,城市治安得到了明顯的好轉。但近期的工作中,部分協(xié)勤同志的工作紀律發(fā)生了松懈,以致一些同志被區局領(lǐng)導點(diǎn)名批評。這使我們在工作中應該狠抓紀律,在今后的工作中應該正視自己的自身問(wèn)題,時(shí)刻把紀律放在自己的心上,嚴肅對待問(wèn)題,在今后的工作中如何改正和干好自己的本職工作。

  通過(guò)這次的紀律作風(fēng)整頓,我查找出以下幾點(diǎn)問(wèn)題:

  1、在工作中,對待群眾自己的服務(wù)意識不夠,對待群眾不夠熱情,有時(shí)對群眾的報警求助愛(ài)理不理,有一定的特權思想,自認為了不起。

  2、紀律觀(guān)念淡薄,自認為支隊領(lǐng)導不知道和大隊領(lǐng)導不在就可以遲到或早退,在平時(shí)覺(jué)得紀律不是那么的重要,總認為犯點(diǎn)小錯就不是違犯紀律。

  3、內務(wù)管理混亂,平時(shí)交接班時(shí)未及時(shí)打掃崗亭衛生,以及留守崗亭期間未做到很好的保持。

  4、學(xué)習熱情不高,平時(shí)學(xué)習總是不愛(ài)做筆記老是把一些重要事情遺忘。對自己的一些業(yè)務(wù)知識掌握不夠,行為舉止不文明。

  5、與同事之間關(guān)系不夠融洽,老是覺(jué)得自己是一名老隊員,總是在工作中愛(ài)擺一些老資格,認為自己在工作中的理解才是正確的,回避其他同事所提出的一些觀(guān)點(diǎn)。

  以上幾點(diǎn)是我總結出的問(wèn)題,在今后的工作中我會(huì )針對以上幾點(diǎn)問(wèn)題在自己身上找原因,改掉缺點(diǎn)和問(wèn)題,我會(huì )做到以下幾點(diǎn):

  1、熱情高效的服務(wù)群眾,牢記為人民服務(wù)的宗旨。

  2、牢固樹(shù)立紀律觀(guān)念,上班時(shí)間的時(shí)間觀(guān)念,杜絕一切違反紀律的情況發(fā)生。

  3、提高自己的工作責任心,加強隊員之間的溝通和了解相互學(xué)習共同提高,讓自己的工作做得更好。

  4、保持好崗亭內的衛生及物品的完好,認真做好工作交接。

  5、加強自己的政治理論和法律、法規的學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)知識。

  6、注意自己的言行,尊敬領(lǐng)導,關(guān)心隊友。

  7、嚴格遵守“五條禁令”嚴格要求自己。

  8、時(shí)刻注意自己的精神面貌,做到穿戴整齊,把巡警最好的一面充分展現給廣大的人民群眾。

  通過(guò)這次紀律作風(fēng)整頓教育結合自身的問(wèn)題和在今后工作中的整改目標,我相信自己能在領(lǐng)導和同志們的監督下認真改正缺點(diǎn)提高自己,切實(shí)干好本職工作,爭取做一名牛b的協(xié)勤隊員。

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