【精選】個(gè)人自查報告合集5篇

　　我們眼下的社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的個(gè)人自查報告5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個(gè)人自查報告 篇1

　　“一問(wèn)責八清理”專(zhuān)項行動(dòng)部署以來(lái)，河北省石家莊市編辦按照有關(guān)要求，勇于擔當、主動(dòng)謀劃，全力推進(jìn)“‘放管服’改革不到位問(wèn)題”專(zhuān)項清理工作自查報告。

　　一、勇于擔當，主動(dòng)謀劃。

　　“‘放管服’改革不到位問(wèn)題”專(zhuān)項清理工作在石家莊市政府辦公廳總牽頭負責下，市編辦負責專(zhuān)項小組日常工作，同時(shí)又與市行政審批局、市工商局等7個(gè)單位分別牽頭承擔8小項清理工作，共涉及28個(gè)責任部門(mén)單位。市編辦充分發(fā)揮“抓總”作用，及時(shí)研究提出成立組織機構，組建了專(zhuān)項清理工作領(lǐng)導小組及其辦公室。在自身辦公條件有限的情況下，采取邊請示邊集中的辦法，先行騰出會(huì )議室給專(zhuān)項工作小組使用，從相關(guān)部門(mén)抽調9名業(yè)務(wù)骨干，第一時(shí)間落實(shí)集中辦公的要求。5月19日召開(kāi)了“放管服”改革不到位問(wèn)題工作推進(jìn)會(huì )，對清理工作方案進(jìn)行解讀，市政府常務(wù)副秘書(shū)長(cháng)徐擁政對工作進(jìn)行細化明責、深度部署，有關(guān)部門(mén)50余人參加會(huì )議。專(zhuān)項小組對重要會(huì )議精神、上級部署要求，及時(shí)整理傳達到各部門(mén)單位，并對貫徹落實(shí)進(jìn)行不間斷地指導幫助。

　　二、統籌協(xié)調，狠抓落實(shí)。

　　對專(zhuān)項清理工作進(jìn)行統籌謀劃，細化明責、深度部署，健全了推進(jìn)機制，建立了聯(lián)席會(huì )議制度和部門(mén)聯(lián)系人制度和周報告制度。5月25日，召開(kāi)了第一次8個(gè)分項牽頭部門(mén)聯(lián)席會(huì )議，對自查自糾提出要求。牽頭制定實(shí)施方案，細化了工作任務(wù)，明確了責任單位，并協(xié)調牽頭部門(mén)制定了各自的具體工作子方案。與牽頭部門(mén)“面對面”溝通，明確臺賬和情況報告的填報要求。設立了專(zhuān)項清理舉報箱，公布了舉報電話(huà)和郵箱。組織開(kāi)展了對市直有關(guān)部門(mén)的第一輪督導檢查。對前期工作進(jìn)展情況進(jìn)行了通報，使清理工作“見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)資料”，確保專(zhuān)項清理工作順利推進(jìn)。針對連續“零報告”問(wèn)題，要求牽頭單位制定自查自糾實(shí)施細則，以工作落細、落實(shí)打開(kāi)突破口。向市直牽頭部門(mén)和23個(gè)縣市區發(fā)送工作進(jìn)展情況通報2次，向省、市專(zhuān)項辦周報3次。

　　三、深抓細研，積極推進(jìn)。

　　對于牽頭承擔的3個(gè)小項清理工作，市編辦堅持問(wèn)題導向，明晰清理標準，把全面排查，清理問(wèn)題作為工作重中之重。組織精干工作力量，對行政審批事項清理工作納入范圍的6大類(lèi)、590項行政審批事項進(jìn)行了全面梳理匯總。6月2日，組織召開(kāi)了市級49個(gè)部門(mén)業(yè)務(wù)骨干參加的專(zhuān)項清理工作推進(jìn)會(huì )，對承擔的行政審批制度改革、權責清單、中介服務(wù)事項清理工作，明確具體清理范圍、清理標準、填報要求等。針對清理事項較為原則籠統、不便于操作和督查的情況，逐條逐項進(jìn)行研究，制定核查具體標準27項，做到聚焦準、數字實(shí)、底數清、情況明，實(shí)現可查、可核。

　　前期“‘放管服’改革不到位問(wèn)題”專(zhuān)項清理工作，全市自查發(fā)現權力清單公開(kāi)不及時(shí)、雙隨機數據庫抽查單位不完善等問(wèn)題線(xiàn)索53件(其中，市直1件、縣市區52件)，已完成整改11件，正在整改40件，待整改2件。6月5日，《石家莊日報》頭版報道了市編辦推進(jìn)清理工作的有關(guān)做法，并公布了“‘放管服’改革不到位問(wèn)題”專(zhuān)項清理的舉報電話(huà)、郵箱。下一步，按照省市專(zhuān)項行動(dòng)安排部署，繼續發(fā)揮好指揮員、輔導員、監督員的作用，認真落實(shí)雙周報告和通報制度，堅持問(wèn)題導向，狠抓落實(shí)，把任務(wù)具體化、數字化、表格化、臺賬化，使清理工作見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)文、見(jiàn)行動(dòng)，確保清理工作順利推進(jìn)。

個(gè)人自查報告 篇2

　　按照上級《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)的通知》文件精神要求，我校開(kāi)展了教師紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)自查自糾階段的工作。在教師作風(fēng)整頓學(xué)習活動(dòng)中，本人按照要求認真學(xué)習了學(xué)校有關(guān)作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習了《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等重要內容。經(jīng)過(guò)學(xué)習和深入思考，我個(gè)人對開(kāi)展整頓紀律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的，現就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

　　一、存在的問(wèn)題

　　(一) 政治思想方面

　　對黨的思想路線(xiàn)、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機感。沒(méi)有培養自己從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面，思想認識沒(méi)有達到一定的高度。

　　(二)業(yè)務(wù)學(xué)習方面

　　對新教材一些棘手的問(wèn)題還比較困惑，對上面規定的繼續教育學(xué)習和讀書(shū)自學(xué)筆記字數要求有抱怨情緒，認為教師一天要做的事情太多，筆記是加重教師的工作負擔思想認識還沒(méi)有達到一定的高度。

　　(三)教學(xué)工作方面

　　1、在備課上，多數時(shí)間是利用別人準備好的教學(xué)資源。

　　2、公開(kāi)課常常把握不住各教學(xué)環(huán)節的時(shí)間分配，往往是前緊后松，到后面練習效果不是很好的體現。

　　3、在聽(tīng)課上，久而久之有點(diǎn)倦怠，有時(shí)也存在完成任務(wù)的思想。沒(méi)有虛心學(xué)習別人的教學(xué)之長(cháng)。

　　4、在批改作業(yè)上，有不細致的地方，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范性不夠好。

　　5、在輔導弱差上，有時(shí)超之過(guò)急，不夠耐心。

　　6、在教研上，只注重了常規教學(xué)和經(jīng)驗總結的研究，對素質(zhì)教育研究，對校本研究，課題研究，研究意識不濃，

　　認為教師是搞教學(xué)工作的，不是搞研究工作的。

　　二、原因剖析

　　上述這些問(wèn)題的'存在，雖然有一定的客觀(guān)因素，但更主要的還是主觀(guān)因素所造成。在這段時(shí)間，自己結合理論學(xué)習，對自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、理論學(xué)習不夠，政治素養不高，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

　　2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為領(lǐng)導會(huì )有指示，我不用先急著(zhù)干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

　　3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶

　　來(lái)動(dòng)力。

　　三、整改措施

　　1、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養。系統地學(xué)習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，做到奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。用新的教育理念不斷“洗腦”、“充電”。提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)方法。

　　3、加強教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。做到備好課，運用新教學(xué)理念，備適合自己本班學(xué)生的有特色的教案。上好課，做好教師角色的轉變，多為學(xué)生提供一些教學(xué)資源，使他們真正成為課堂教學(xué)的主人，體現師生間、生生間的互動(dòng)合作與探究學(xué)習，讓學(xué)生輕松愉快的掌握知識，形成能力，培養創(chuàng )新精神。

　　4、立足課堂，勇于實(shí)踐，不斷反思，不斷總結，提高教師的實(shí)踐智慧，感悟教師職業(yè)的內在尊嚴與歡樂(lè )，提升教師的生命質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5、面向全體學(xué)生，照顧個(gè)體差異，培優(yōu)輔差，耐心細致做好差生的政治思想工作，不歧視弱差生，多關(guān)心、愛(ài)護學(xué)學(xué)生，保護他們的自尊心，多種方法提高學(xué)習積極性。

　　6、作業(yè)批改做到全批全改，當面批改，及時(shí)反饋，耐心細致講解輔導，應用激勵性語(yǔ)言增加人性味，強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)卷面整潔，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　7、加大教研力度，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，讓學(xué)習型、教學(xué)型教師逐步轉向研究型教師。

　　8、做到遵守學(xué)校紀律，不遲到，不早退，有事請假。

　　9、不參與賭博，不有償補課，不體罰和變相體罰學(xué)生，不以教謀私。

　　10、全心全意為人民，熱愛(ài)本質(zhì)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，以身作則，為人師表。

個(gè)人自查報告 篇3

　　根據鎮上的工作安排和會(huì )議精神要求，結合個(gè)人工作崗位實(shí)際，對崗位廉政風(fēng)險進(jìn)行了認真排查，現將情況報告如下： 首先深刻認識到這次廉政風(fēng)險自查活動(dòng)的開(kāi)展，充分表明了縣委政府反腐倡廉的決心，實(shí)現了有效預防和懲的制度化，是規范黨員領(lǐng)導干部和工作人員廉潔從政的重要法規，對于加強廣大黨員干部和工作人員廉潔自律工作和干部隊伍建設，進(jìn)一步深入推進(jìn)反腐倡廉建設具有十分重要的意義。在學(xué)習的過(guò)程中，對照八個(gè)禁止和五十二條不準，檢查了自己的行為，查找自身存在的問(wèn)題和不足，深刻反省了在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、和改變生活作風(fēng)方面存在的問(wèn)題�，F將自查情況匯報如下：

　　一、存在問(wèn)題及原因

　　1.學(xué)習缺乏系統性和連續性。對廉政風(fēng)險建設有關(guān)法規的學(xué)習不系統不深入，重視性不夠，認識上存在一定的問(wèn)題�？傉J為自己是基層工作人員，又沒(méi)有財權和人事權，沒(méi)有的條件，因此在對廉政風(fēng)險法規的學(xué)習上存在著(zhù)誤區。

　　2.對紀律的執行和認識方面存在一定問(wèn)題。平時(shí)對自己要求有時(shí)不嚴格，偶爾有遲到早退現象。在

　　單位自己身為農牧服務(wù)中心的一員，主要負責轄區內的動(dòng)物防疫及畜牧業(yè)發(fā)展推廣工作，因為有老好人思想，怕得罪人，再加上認識不高，因此對防疫人員工作紀律抓的不夠嚴，時(shí)緊時(shí)松。

　　3.為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。由于對社會(huì )上存在的對群眾疾苦莫不關(guān)心，貪圖享受，揮霍浪費，，

　　等現象，聽(tīng)得多了，看得多了，就見(jiàn)怪不怪。沒(méi)有從思想上真正認識到全心全意為人民群眾服務(wù)是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是否把人民群眾的利益看得高于一切，重于一切。

　　4、批評和自我批評意識淡化，對自己存在的問(wèn)題，不愿意亮丑，對同事存在的問(wèn)題不愿意說(shuō)，對身邊發(fā)生的不良行為也沒(méi)有很好的制止，事不關(guān)己，高高掛起，工作責任心，進(jìn)取心和敢于負責的精神有所淡化，存在著(zhù)松懈情緒。

　　二、整改措施和今后努力方向

　　1、要切實(shí)加強廉政風(fēng)險政策的學(xué)習，通過(guò)系統地深層次地學(xué)習，堅定理想信念。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提高自己的認識，端正自己的行為，提高和社會(huì )不正之風(fēng)作斗爭的勇氣和信心。

　　2、要進(jìn)一步強化從我做起，從現在做起的意識，認真履行好自己的職責，腳踏實(shí)地做好自己的工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響帶動(dòng)其它工作人員搞好工作。

　　3、繼續發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的良好風(fēng)氣，堅決同奢侈、揮霍、浪費、腐化等各種不良現象做斗爭，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，經(jīng)常深入基層，深入一線(xiàn)，和人民群眾打成一片，關(guān)心弱勢群體。

　　4、嚴格按照黨員干部的《廉政準則》的要求辦事，做努力遵守準則的模范。以先進(jìn)模范人物為榜樣，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，同時(shí)要管好自己的家人，管好自己的防疫人員，堅決不做違反規定和危害社會(huì )的事情。

　　二0xx年三月十三日

個(gè)人自查報告 篇4

　　根據文件的有關(guān)內容，對自身行為作出自查，情況如下：

　　一、有償補課方面

　　1。沒(méi)有對本校特別是現任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教。

　　2。沒(méi)有強迫動(dòng)員、誘導或暗示學(xué)生參加課后文化補習。

　　3。沒(méi)有為社會(huì )文化辦學(xué)機構進(jìn)行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學(xué)生報名等。

　　4。沒(méi)有在社會(huì )文化辦學(xué)機構兼課。

　　5。沒(méi)有占用學(xué)生法定休息時(shí)間集體補課或上新課。

　　二、執行課程計劃和課程標準方面

　　1。認真執行國家課程標準，能夠正確把握大連市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準和課堂教學(xué)評價(jià)標準，沒(méi)有隨意加大教學(xué)難度。

　　2。積極開(kāi)展高效課堂有效教學(xué)研究，能夠根據教學(xué)內容、課型、學(xué)情的不同，運用適宜的教學(xué)模式組織教學(xué)，利用自主、合作、探究等學(xué)習方式，加強師生、生生之間的交流與互動(dòng)，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。

　　3。能夠做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃統一，授課內容與課程標準統一，同年級作業(yè)基本統一，檢測考試在校長(cháng)批準下的統一。

　　三、控制學(xué)生作業(yè)總量方面

　　1。學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)每天的作業(yè)總量不差過(guò)一小時(shí)，以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準。

　　2。能夠較科學(xué)設計課堂作業(yè)，布置作業(yè)教師能夠逢留必作，全批全改。

　　四、規范教學(xué)用書(shū)方面

　　沒(méi)有擅自組織學(xué)生購買(mǎi)或推薦各種教學(xué)用書(shū)、材料等，沒(méi)有動(dòng)員組織學(xué)生到指定書(shū)店購買(mǎi)學(xué)習資料、教輔材料，也沒(méi)有委托家長(cháng)或其他人員為學(xué)生統一購買(mǎi)教輔材料。

個(gè)人自查報告 篇5

　　我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。

　　教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

　　作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。

　　1、加強學(xué)習依法執教

　　首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來(lái)的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。

　　2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

　　我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計活動(dòng)，并做好記錄。

　　3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

　　關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。

　　4、注重小節修煉人格

　　教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記—――從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

　　5、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)

　　家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。

　　6、廉潔從教，不謀私利

　　自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們在這物欲橫流的社會(huì )，不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。

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