關(guān)于師德師風(fēng)自查報告范文合集六篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報告的用途越來(lái)越大,報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲?以下是小編精心整理的師德師風(fēng)自查報告8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師德師風(fēng)自查報告 篇1
最近一個(gè)階段,本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習,對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認識,師德師風(fēng)學(xué)習自查報告。通過(guò)學(xué)習,我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性,F對照《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的若干規定》,《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,結合自己的教育工作表現,作自我問(wèn)題剖析
一、查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面
愛(ài)與責任是師德之魂,體現在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處:缺乏依法執教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),我心躁氣急,對此類(lèi)學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊,大聲訓斥,偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài),有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語(yǔ)言規范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。。
二、查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中,熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德,整改報告《師德師風(fēng)學(xué)習自查報告》。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真備課上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想!狈e極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。
不足之處:由于個(gè)性使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面
作為一名教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì )公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時(shí)對后進(jìn)生缺少應有的耐性,滿(mǎn)足于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴謹,工作責任心不夠強,對于犯錯的學(xué)生,不能立刻與家長(cháng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒(méi)能結合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求,而在學(xué)生不能達到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激,而對于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)?傆X(jué)得自己能按照要求去做,依法規范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。。
四、查自己在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習,共同討論,探索教學(xué)規律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠。
五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(cháng)的財物,從事有償家教等以教謀私行為。
師德師風(fēng)自查報告 篇2
我園在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設方面的思路,可以概括為:以營(yíng)造學(xué)習、研討、交流、寫(xiě)心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學(xué)習教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托,形成良好的教師隊伍,樹(shù)立教師的職業(yè)道,教師師德師風(fēng)建設總結。
一、教師職業(yè)道德教育學(xué)習內容
我園擬訂了“教師政治學(xué)習、師德訓練計劃”,每次學(xué)習內容都落實(shí)到具體的人。由主講人根據計劃去準備內容,擬訂主講提綱,一般由園長(cháng)承擔。
組織教職工學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設與深化素質(zhì)教育的高度來(lái)認識、來(lái)探討。
二、教師職業(yè)道德教育學(xué)習形式及時(shí)間
我們利用每周星期一和星期三的中午組織教師進(jìn)行分組專(zhuān)題的學(xué)習。個(gè)別有臨時(shí)的內容增加學(xué)習時(shí)間。學(xué)習形式是集體統一學(xué)習與小組交流為主。
三、教師職業(yè)道德教育開(kāi)展的活動(dòng)
1、組織全體教職工學(xué)習《綱要》,通過(guò)實(shí)例,進(jìn)一步規范教師的語(yǔ)言。
2、每人精讀一本書(shū)并結合工作實(shí)際寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。
3、每周一篇教學(xué)隨筆。
4、采用案例分析,讓教師結合自身的體會(huì ),以《綱要》理念為依托,給予正確的評價(jià)。
5、通過(guò)“我來(lái)把你夸夸、貶貶”來(lái)展露同事的優(yōu)缺點(diǎn)。
6、開(kāi)展家長(cháng)問(wèn)卷調查。
四、教師職業(yè)道德教育組織機構
總之,我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作,深深體會(huì )到:只有制度完善、加強過(guò)程管理,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結經(jīng)驗,進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。
師德師風(fēng)自查報告 篇3
學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設情況自查報告 為認真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)》精神,進(jìn)一步加強我校教師師德師風(fēng)建設,按縣教育局工作要求,對我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設情況進(jìn)行了一次專(zhuān)項檢查,F將有關(guān)情況報告如下:
一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題:
在自查自糾過(guò)程中,我們發(fā)現,我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀守法、無(wú)私奉獻、不計得失,無(wú)聚眾賭博、推銷(xiāo)商品、索要財物等不良現象。但也有一些問(wèn)題。
1、個(gè)別教師對自身要求不嚴,有違反學(xué)校規章制度現象,有問(wèn)題不在當面解決,在背后議論現象。個(gè)別教師語(yǔ)言不文明,影響團結協(xié)作。
2、極少數教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習上放松對自己的要求,不深入學(xué)習,認為自己目前的知識水平教幾個(gè)學(xué)生已綽綽有余。
3、個(gè)別教師對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心,對后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導不夠,對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。
4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益,不考慮學(xué)校和集體利益,對學(xué)校工作安排不滿(mǎn),大局意識不強。
5、個(gè)別教師對小學(xué)教育工作不熱愛(ài),不安心在學(xué)校工作。
二、整改措施
1、師德師風(fēng)建設組織領(lǐng)導機構的工作運作決策、規劃和措施落實(shí)情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組,并召開(kāi)了領(lǐng)導小組會(huì ),研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細則,研究落實(shí)途徑、步驟,近期遠期的工作目標。
動(dòng)員教職工學(xué)習文件,落實(shí)各項教育法律法規。規范教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強,提高師德修養。
利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論,老師們認識到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》,力求做到,在學(xué)生面前是嚴師慈母,在家長(cháng)面前是最可信賴(lài)的人,在社會(huì )上是最文明的群眾。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《XX市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山教育系統工作人員十條禁令》來(lái)規范自己的言行,始終使教師以傳道、授業(yè)、奉獻為己任,視正己、愛(ài)生,敬業(yè)為天職。
2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習文件,落實(shí)各項教育法規。 組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《XX市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《XX縣教育系統工作人員十條禁令》等法律法規,進(jìn)一步明確師德建設的意義。市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展,給教師的工作生活帶來(lái)了前所未有的沖擊,特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大,常常會(huì )面臨著(zhù)工作上的難與易,環(huán)境上的逆與順,生活上的苦與樂(lè ),待遇的高與低,種種現實(shí)問(wèn)題,有些教師產(chǎn)生心理錯位,導致教育思想、教育行為,教育目的發(fā)生偏差,個(gè)別教師消極怠工,通過(guò)教育和對法規和文件的學(xué)習,大家認識有了明顯提高。每位教師都寫(xiě)出了師德學(xué)習心得體會(huì )。
3、深刻認識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,增強做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
常聽(tīng)社會(huì )上的人議論現在的教師有家長(cháng)請客吃飯的,有收受家長(cháng)禮物的,這些行為都嚴重污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中,領(lǐng)導做榜樣,積極參與學(xué)校各項活動(dòng),關(guān)懷下屬,及時(shí)為教職工排憂(yōu)解難。遇事求詳,監督求廣,評議求實(shí)。確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì ),對提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,并搞好工會(huì )工作,落實(shí)校務(wù)公開(kāi),做到有條不紊。
4、建立健全教師師德師風(fēng)建設保障機制和監督機制
校長(cháng)是師德師風(fēng)建設的第一責任人,學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),宣傳師德典型,創(chuàng )設和諧校園環(huán)境,以豐富多彩的活動(dòng),美化師生心靈,讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,并建立長(cháng)效機制,讓師德師風(fēng)建設活動(dòng)長(cháng)期開(kāi)展下去。學(xué)校為了建立三位一體的監督機制,廣泛發(fā)動(dòng)群眾,自覺(jué)接受社會(huì )和群眾監督,更有效地發(fā)現和解決社會(huì )廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設中的熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校設立師德師風(fēng)舉報電話(huà)()和xx箱(),為創(chuàng )建社會(huì )和家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。
師德師風(fēng)自查報告 篇4
我從事教師行業(yè)已經(jīng)兩年多了。在這兩年來(lái)我始終以一個(gè)高的標準來(lái)要求自己,特別是在師德方面對自己要求就更加嚴格了。從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,從自己的一言一行對學(xué)生的行為規范起到表率作用。首先我做到愛(ài)崗敬業(yè),認真備課,認真上課,認真批改作業(yè)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加校內外各級各類(lèi)培養。通過(guò)自己不斷學(xué)習,把先進(jìn)的教育教學(xué)理論,引進(jìn)課堂,在工作中,與同行們積極配合,一切以學(xué)校和學(xué)生為主。
通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育工作,我認為一個(gè)優(yōu)秀的教師應具備高尚的情操才能以德治教,以德育人。才能引導學(xué)生全面發(fā)展,F就對自己在師德師風(fēng)方面的收獲總結如下:
一、熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生
從教以來(lái),我始終把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為自己在教育教學(xué)工作中的第一準則20xx幼兒教師師德師風(fēng)自查報告及整改措施工作報告。在這期間,教師應該以一顆真誠的心去關(guān)心學(xué)生呵護學(xué)生。教會(huì )他們如何做人做事,尊重他們。其次,對自己要求嚴格,對學(xué)生同樣也要要求,但嚴不是罰,嚴也要注重方法,不要體罰或變相體罰犯錯誤的學(xué)生。通過(guò)體罰讓學(xué)生改正自己的缺點(diǎn),我覺(jué)得是教育的失敗,不利于學(xué)生的發(fā)展。
二、熱愛(ài)學(xué)生
教師這項職業(yè)在平凡中見(jiàn)偉大,只有熱愛(ài)這份工作,才能認清自己的`社會(huì )責任和義務(wù),才能自覺(jué)不斷地完善自我,才能在教育教學(xué)中
有所收獲,作為教師只有熱愛(ài)這份工作,才能努力積極做好工作,才能在工作中把自己的聰明才智融入到工作中。
三、整改方案;
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論知識,加強思想道德的學(xué)習不斷提高自己的的師德素質(zhì),以高度的責任感和事業(yè)心投身在教育教學(xué)工作中去
2、積極主動(dòng)與其他任課教師密切聯(lián)系和溝通。為了提高自己的教育水平,為了能夠多增加一點(diǎn)見(jiàn)識,在以后的工作中,我會(huì )和他們多聯(lián)系,多溝通。
3、教師工作需要競爭,更需要合作,教師要樂(lè )于合作,善于合作。學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,因此,在工作中,我應該積極主動(dòng)與其他老師合作。
在以后的教育教學(xué)中,以師德師風(fēng)的標準來(lái)要求和規范自己,嚴格履行教師的義務(wù)和職責成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
師德師風(fēng)自查報告 篇5
通過(guò)學(xué)習,我結合師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改,自查整改報告如下:
一、愛(ài)崗敬業(yè)
在教育教學(xué)中,我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。
二、依法執教
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅持四項基本原則,忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責,愛(ài)祖國、愛(ài)人民,以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認真履行好自己的職責。
三、熱愛(ài)學(xué)生
我們的教育對象都是尚未成年的孩子,在學(xué)習活動(dòng)中免不了會(huì )出現這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯誤。在教學(xué)中,我本著(zhù)關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀(guān),時(shí)時(shí)用為師不忘少年時(shí),常與學(xué)生心比心提醒自己。當他們出現缺點(diǎn)或錯誤時(shí),我從不一味的批評指責他們,而是從關(guān)心愛(ài)護的角度指出他們存在的問(wèn)題,和他們交心談心,使他們從內心認識到自己的錯誤,并自覺(jué)地改正。
四、嚴謹治學(xué)
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代、學(xué)習化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求,適應教育新形勢的需要。因此,在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。
五、團結協(xié)作
在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫,以校榮我榮校恥我恥,為創(chuàng )建文明校園盡心盡力。
六、為人師表
師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng),教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。
教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中,我們即便付出了真心真情,在學(xué)習中不斷的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍舊存在著(zhù)這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下:
1、教研力度不夠,任教期間,只是在本年級聽(tīng)聽(tīng)課,沒(méi)有經(jīng)常出去聽(tīng)其它年級的課,沒(méi)能真正進(jìn)入狀態(tài),致使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量暫無(wú)提升。
2、教材研究、備課和作業(yè)批改中也應該多下功夫。
以后整改的方向:
規范教學(xué)行為減輕學(xué)生負擔,不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負擔上下功夫,還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來(lái)體現。沒(méi)有高質(zhì)量的減負是不可取的。不準任意提高教學(xué)要求和延長(cháng)學(xué)生上課時(shí)間,不準占用學(xué)生的節假日、雙休日和寒暑假組織集體補課、提前上新課。提高課堂教學(xué)效率,改進(jìn)教學(xué)方法,采取走出去學(xué)習的辦法,使教師盡快的適應新課標的需要,變教堂為學(xué)堂,變單一式為多項式,讓學(xué)生采取自主、合作、交流、探究式的學(xué)習方法,調動(dòng)學(xué)生的積極性,防止課上損失課下補,學(xué)校損失,回家補的惡性循環(huán)。
師德師風(fēng)自查報告 篇6
教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè),他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè),他們是人類(lèi)靈魂的工程師,他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說(shuō)的師德。在教育教學(xué)中,一切師德都基于教師的人格,因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等,既是師德的規范,又是教師良好人格的品格特征的體現。在學(xué)生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光,它甚至影響到學(xué)生的一生。那么,作為一名教師,應怎樣做,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?
首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生一生學(xué)習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生要耐心輔導,幫忙他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養成。一個(gè)人的品德的高低,不光是在正規場(chǎng)合的表現,私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,表現一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí),不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà),不做與教師形象不相稱(chēng)的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛(ài)。在小區,不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往,誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團結的話(huà);不做不利于團結的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的教師,才會(huì )在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完美的心靈,使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)知識,而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學(xué)習修身養德。作為教師要具備廣博的知識、開(kāi)闊的視野,就要不斷讀書(shū)學(xué)習、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,用心參加教研活動(dòng),不斷總結、反思教學(xué)。
總結我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作,雖然取得了一點(diǎn)成績(jì),但也存在一些不足之處:
。1)業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研放松:
。2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格,使得課堂紀律松散,
。3)講課過(guò)程中,忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,使部分學(xué)生失去學(xué)習信心。
。4)課后對差生的輔導不到位。
期望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
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