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師德師風(fēng)教育周個(gè)人自查報告范文（通用10篇）
時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去一段時(shí)間的工作問(wèn)題，非常值得總結，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自查報告吧。如何把自查報告做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的師德師風(fēng)教育周個(gè)人自查報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)教育周個(gè)人自查報告 1
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)讀書(shū)學(xué)習，使我深深地認識到師德師風(fēng)的讀書(shū)學(xué)習十分必要，這對于本人的師德師風(fēng)的修養得益匪淺，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，這對今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導意義的。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，自我剖析如下：
一、學(xué)習上不能持之以恒，學(xué)習不夠認真
本人學(xué)習伊始，每天堅持閱讀，做筆記收獲匪淺。過(guò)了一段時(shí)間，就不堅持了，理由是要抓教學(xué)工作，即批改作業(yè)、寫(xiě)教案、備課、上課，借口工作忙。因此，曾一度停了下來(lái)，把書(shū)掉在一邊，但有時(shí)也拿來(lái)翻翻，看一下，溫習一下。這是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。雖然看一下書(shū)，但是既不做筆記，又不做寫(xiě)心得體會(huì )，這樣的學(xué)習純屬是馬虎應付，收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習態(tài)度上存在的問(wèn)題。要糾正必須從根本上認識，認清其危害，才能深刻反省自己存在的問(wèn)題。痛下決心持之以恒地、認真地學(xué)習。
二、缺乏開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題
這次師德師風(fēng)學(xué)習的資料較多，內容既復雜又多，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們在學(xué)習中只求數量，不加思索，有不少問(wèn)題是弄不清楚的，更不用說(shuō)是把學(xué)習的知識運用到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題了。這次學(xué)習本人就是缺乏開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。認為只要瀏覽一下，大概理解就可，不必花大力氣去思考，教學(xué)工作繁忙，哪有這么多的時(shí)間去思考。書(shū)中有些內容提出了一個(gè)問(wèn)題，不從各種資料或書(shū)籍中去查找，又不深入地思考解決這些問(wèn)題的方法。以后，我認識到學(xué)習師德師風(fēng)對于指導今后的教學(xué)工作非常必要。如遇到不懂的問(wèn)題，應用筆記本記下，再反復多讀原文，查找有關(guān)資料或詞典，虛心向別人學(xué)習，一直到弄通弄懂為止。
四、缺乏刻苦用功學(xué)習，勇于實(shí)踐的精神
要學(xué)習掌握一套理論，非下苦功夫去學(xué)習是不可能獲得成功的，而要缺乏勇于實(shí)踐的精神也是難以獲得成功的。師德師風(fēng)的'理論是一套全新的較為深奧的理論和知識。如果采用隨便應付的態(tài)度，學(xué)習上不用功，缺乏鉆研的精神，要深刻理解掌握這一套理論是不可能的。由于本人認為教育教學(xué)工作較為繁忙，難以抽出較多的時(shí)間去學(xué)習，更不用說(shuō)是去鉆研了，思想上又存在著(zhù)只要隨便看一下書(shū)，做做筆記，寫(xiě)一點(diǎn)心得體會(huì )，何必花那么多的精力去用功學(xué)習呢?自己的教育教學(xué)工作中存在諸多的問(wèn)題時(shí)，才認識到這種想法是極其錯誤的。應多抽出時(shí)間，用功地鉆研理論，才能得心應手地把理論運用到教育教學(xué)工作中去，把自己的教育教學(xué)工作做得更好。才不辜負黨和人民對我們的希望。
學(xué)無(wú)止境，終身學(xué)習是我們教師職業(yè)的需要，是時(shí)代對我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習師德師風(fēng)理論，關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。為此，我們應高度重視，落實(shí)到自己的行動(dòng)中去，做到持之以恒地用功學(xué)習師德師風(fēng)理論，把教育教學(xué)工作做得更好。
師德師風(fēng)教育周個(gè)人自查報告 2
俗話(huà)說(shuō)得好:良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。言語(yǔ)是最能溫暖人心也是最容易傷人的，一句不經(jīng)意的話(huà)可能會(huì )對孩子造成愛(ài)，請從好好說(shuō)話(huà)開(kāi)始不可挽回的后果。我們經(jīng)常說(shuō)對學(xué)生要有愛(ài)心，那么，如果愛(ài)，就請從好好說(shuō)話(huà)開(kāi)始。
曾在一個(gè)帖子里看到過(guò)這樣一句話(huà):“不要將最尖銳的一面指向自己愛(ài)的人，尤其是孩子。懂得好好說(shuō)話(huà)的家庭能夠提升幸福感，一個(gè)家庭里父母對孩子的`教育，就是好好說(shuō)話(huà)�！逼鋵�(shí)，不僅僅是家庭，人與人相處，最直觀(guān)最先都是因為語(yǔ)言的交流而拉近或是疏遠了彼此的關(guān)系，留給對方起初的影響，讓彼此有了喜歡或是討厭之感，而若喜歡一個(gè)人，那么就會(huì )接納甚是信服對方，若是心生討厭，很大程度上，對方即使是對的都難以認同，更別提信服了。在教育的道路上，作為教師的我們，做著(zhù)天底下最難的事情——把自己的思想變?yōu)樗�，而這個(gè)，最最需要的就是受教育者首先得信服你，才能夠自覺(jué)地吸收你所灌輸的思想以及傳授的知識。所以，我們不僅僅要在平時(shí)的生活中注意言談，在學(xué)生面前更要注重語(yǔ)言的影響力和教育功能。
學(xué)生畢竟還未成年，涉世未深，很多事情不明白，難免會(huì )犯錯誤，而老師的耐性容易在日復一日的教育中磨平，因此而產(chǎn)生負面情緒。當這種情緒積累到一定程度時(shí)不可避免地爆發(fā)，這個(gè)時(shí)候很多老師可能控制不住自己，發(fā)生吼叫行為甚至語(yǔ)言攻擊。不管是學(xué)生還是自家孩子長(cháng)時(shí)間被潛移默化地影響，今后遇到問(wèn)題也會(huì )復制老師或家長(cháng)的方式去釋放情緒，這個(gè)結果就很?chē)乐亓�。作為老師、父母，我們要學(xué)會(huì )調節自己的壞情緒，很多事已然很艱難，不應該再因為自己的原因讓孩子覺(jué)得痛苦。用溫柔的力量代替火冒三丈的力量，你會(huì )發(fā)現憤怒不堪一擊，溫潤的態(tài)度、和善的語(yǔ)氣是大的武器。孩子們雖小，但也有自尊，他們渴望被尊重，也應該有被尊重的權利。要把孩子當作一個(gè)獨立的個(gè)體，不要總把自己放在高高在上的位置上，理直氣壯地對孩子大呼小叫。如果你傷害了他們的自尊，他們可能永遠無(wú)法再有篤定的自信。
和孩子溝通是門(mén)學(xué)問(wèn)，要我們用心去了解孩子內心的需求，用朋友身份代替父母或老師的角色去對待，才能真正融入他們的世界。
記得有一次，我兒子亂扔東西，當時(shí)才剛剛兩歲，他爸沒(méi)有了解到他的年齡特點(diǎn)，不理解對扔這個(gè)行為的欲求，就開(kāi)始批評孩子，孩子越發(fā)暴躁，我制止了他爸的批評，試著(zhù)說(shuō):扔東西這個(gè)游戲看上去還挺有趣的，不過(guò)很多東西不能隨意扔來(lái)扔去，會(huì )扔壞掉的.，不如我們找一個(gè)其他東西來(lái)扔，你看球怎么樣?兒子情緒立刻好轉，并順著(zhù)我的意愿來(lái)了。還有，當孩子在公眾場(chǎng)合亂跑、大嚷大叫的時(shí)候，家長(cháng)大聲管教他只會(huì )讓他反感、反抗。不如試試說(shuō):哇，你跑起來(lái)這么快，媽媽都跟不上了，能不能拉著(zhù)媽媽慢點(diǎn)走，謝謝你能體諒媽媽!
有的時(shí)候，孩子們只是想讓別人知道，他們正經(jīng)歷著(zhù)一些令自己焦慮的困難，因為我們是他們的父母、老師，是他們的指路人，他們需要我們的建議。而家長(cháng)或老師習慣用領(lǐng)導風(fēng)范及命令的口吻去跟孩子接觸，站在絕對的角度拒絕與孩子協(xié)商。自然而然的孩子主動(dòng)放棄了與家長(cháng)溝通，任由惡劣的行為循環(huán)下去，長(cháng)此以往，孩子對我們便不再信任。有時(shí)家長(cháng)的一句不經(jīng)意的話(huà)，會(huì )讓孩子的表現大大轉變。
傾聽(tīng)是獲取雙向互動(dòng)的途徑。對孩子來(lái)說(shuō)，再小的事情也是大事，他們有傾述、表達的愿望。當孩子們遇到問(wèn)題或提出要求時(shí)，家長(cháng)們要靜下心來(lái)認真聽(tīng)一聽(tīng)他們的理由，而不是急于取笑、挖苦和打擊。雖然我們有時(shí)會(huì )覺(jué)得孩子的想法幼稚，難以理解他們悲傷的心情，覺(jué)得沒(méi)必要，可是我們必須要去傾聽(tīng)他們的心聲，讓他們體會(huì )到關(guān)愛(ài)，信任我們，然后進(jìn)行正確引導，他們也才能認同你的觀(guān)點(diǎn)，并順著(zhù)你的指引走。
當孩子不開(kāi)心，不愛(ài)學(xué)習的時(shí)候，我們可能會(huì )馬上發(fā)脾氣:這么小的人就心情不好，你懂什么啊你?整天趴著(zhù)桌上，跟沒(méi)骨頭似的!不如改成說(shuō):你身體不舒服嗎?還是有不開(kāi)心的事?可以跟老師說(shuō)說(shuō)嗎?
其實(shí)，這些是我們日常生活中最常見(jiàn)的場(chǎng)景，今天你對孩子說(shuō)了什么話(huà)，明天他就會(huì )變成什么樣的人。很多孩子因為父母或老師無(wú)意中的一句話(huà)而記恨了他們十幾年，這句話(huà)可能影響了孩子的一生。
所以，如果你愛(ài)他們，請從好好說(shuō)話(huà)開(kāi)始。
師德師風(fēng)教育周個(gè)人自查報告 3
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的主要目標是通過(guò)思想紀律作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)的意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個(gè)新臺階。作為一名普通的小學(xué)英語(yǔ)教師，在本次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，通過(guò)認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問(wèn)題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對照檢查。
一、存在問(wèn)題
1、缺乏依法執教意識。作為一名英語(yǔ)老師，在教育學(xué)生的過(guò)程中，對于個(gè)別經(jīng)常違反校規校紀，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急，大聲訓斥，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。經(jīng)過(guò)認真反思，我深刻地認識到這是一種嚴重傷害學(xué)生自尊的表現。這樣不僅損害了人民教師作為人類(lèi)靈魂工程師的光輝形象，而且嚴重違犯了依法執教的職業(yè)要求。
2、關(guān)心學(xué)生不夠到位。由于性格原因，對學(xué)生缺乏細心和耐心，對學(xué)生要求過(guò)于嚴格。在教育學(xué)生的過(guò)程中，往往采取宏觀(guān)管理，對于保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益，常常不注重細節，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛(ài)。
3、終身學(xué)習理念不強。對于終身學(xué)習理解不夠深刻，在平時(shí)的教學(xué)中，滿(mǎn)足于自己的現狀，缺乏強烈的求知欲望�？傆X(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當前英語(yǔ)教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，累積新鮮的英語(yǔ)知識，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問(wèn)題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。
4、開(kāi)拓創(chuàng )新精神欠佳。在英語(yǔ)教學(xué)中，備課不下功夫，簡(jiǎn)單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應付學(xué)校檢查，上課時(shí)照本宣科，只向學(xué)生傳授陳舊僵化的死知識，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng )新意識的`滲透，創(chuàng )新能力的培養，嚴重違背了素質(zhì)教育的要求。
二、原因分析
1、缺乏對教育法律法規的深入學(xué)習，尤其對《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規的深入學(xué)習和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至違背依法執教的地步。
2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認識不深，缺乏熱情。
3、一方面對終身學(xué)習認識不透徹，總覺(jué)得當前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，知識再多，能力再強，“老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭”。另一方面是教師工作繁重，時(shí)間緊張，精力不足，況且對繼續深造經(jīng)濟負擔難以承受，那也無(wú)可奈何。
4、總覺(jué)得,在英語(yǔ)教學(xué)中，投入精力，發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新精神去搞教學(xué)，不但費時(shí)費力，而且教學(xué)效果不一定明顯。
三、改善措施
通過(guò)近段時(shí)間的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，我深刻地認識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳舊與膚淺。因此，我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要努力加強思想道德建設，深入學(xué)習領(lǐng)悟教育法律法規和各種重要文件的精神實(shí)質(zhì)，認真貫徹依法執教。在管理學(xué)生中，堅決做到為人師表，把學(xué)生當自己的孩子看待，從學(xué)習、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。深入鉆研終身學(xué)習的教育理念，把終身學(xué)習當終身大事來(lái)對待，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。深入理解 “創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”的深刻內涵，開(kāi)拓自己的思想，提高創(chuàng )新能力，培養和挖掘學(xué)生在學(xué)習上的創(chuàng )新潛能，把學(xué)生造就成國家需要的創(chuàng )新性人才。
師德師風(fēng)教育周個(gè)人自查報告 4
在新形勢下，加強教師的師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。 作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表 教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導學(xué)生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。
�。ㄒ唬�、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。
�。ǘ�、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
�。ㄈ�、嚴謹治學(xué)。多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
�。ㄋ模�、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P，當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
�。ㄎ澹�、尊重家長(cháng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生 。
首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生 學(xué)習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正授課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
總結我在箐口小學(xué)二十多年的教學(xué)工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足之處：
�。�1）業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研放松：
�。�2）課堂上對學(xué)生的.要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，（3）講課過(guò)程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習信心。
�。�4）課后對差生的輔導不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
通過(guò)深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、 加強自身建設，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、 強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
師德師風(fēng)教育周個(gè)人自查報告 5
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設學(xué)習教育活動(dòng)，對照上級有關(guān)要求，現將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現自查一下。
一、自查具體情況：
1、貫徹黨的教育方針情況：
我在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。
2、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！币虼�，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。當然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現過(guò)有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。
3、為人師表、廉潔從教情況：
教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)》進(jìn)行授課、講解和練習。在教學(xué)中我沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問(wèn)題；
4、遵守社會(huì )公德情況：
繁忙的教學(xué)生活讓我養成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。我沒(méi)有發(fā)生過(guò)賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì )公德現象；
5、樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：
平時(shí)上網(wǎng)，我只是查查資料，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，沒(méi)有不負責任地濫發(fā)帖子、語(yǔ)言不文明、瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。在上學(xué)的時(shí)候，我的老師對于文明用語(yǔ)、衣著(zhù)等方面的要求就非常嚴格，自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓，不曾有不妥之處。
6、關(guān)心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學(xué)，想方設法提高成績(jì)，我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(cháng)補短，同時(shí)老同志在現代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團結同事，更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行、舉止；
7、工作作風(fēng)、工作紀律情況：
在工作中我覺(jué)得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規，高臺縣教體局、南華學(xué)區、以及學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強的'工作責任感和事業(yè)心。
8、階段性重點(diǎn)工作：
我只是一個(gè)長(cháng)期工作在教學(xué)一線(xiàn)的農村小學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀違法行為。
9、教育科研文風(fēng)：
教學(xué)科研工作中我沒(méi)有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規范，侵占他人成果的不端行為。
10、課堂實(shí)效方面；
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導的選擇，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調課、遲到、早退等現象。
二、存在的不足：
1、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快；
2、與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)雖然沒(méi)有體罰或變相體罰的現象，但是采取的方法有些簡(jiǎn)單。
師德師風(fēng)教育周個(gè)人自查報告 6
一、引言
在師德師風(fēng)教育周期間，我深入學(xué)習了相關(guān)文件精神，反思了自己在教育教學(xué)工作中的一言一行，對照高尚的師德標準和良好的師風(fēng)要求，進(jìn)行了深刻的自我剖析與自查。以下是我個(gè)人的自查報告。
二、自查內容
思想政治方面
我始終堅持正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導，認真學(xué)習黨的教育方針政策和法律法規，但在理論學(xué)習的深度和廣度上還有待加強，特別是在將理論學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐相結合方面，需要進(jìn)一步提升。
職業(yè)道德方面
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，能夠盡職盡責地完成教學(xué)任務(wù)。但在實(shí)際工作中，有時(shí)因工作繁忙或個(gè)人情緒影響，對學(xué)生的耐心和細心程度不夠，需要增強情緒管理和自我調節能力，以更加飽滿(mǎn)的熱情和耐心對待每一位學(xué)生。
教育教學(xué)能力
我注重教學(xué)方法的創(chuàng )新和教學(xué)內容的更新，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。但反思自身，我發(fā)現在教學(xué)設計、課堂互動(dòng)以及學(xué)生個(gè)性化需求滿(mǎn)足等方面還有提升空間。特別是在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、培養學(xué)生自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維方面，需要探索更多有效的方法和策略。
師生關(guān)系
我努力營(yíng)造和諧、民主的師生關(guān)系，尊重學(xué)生差異，關(guān)注學(xué)生心理健康。但在與學(xué)生溝通交流的過(guò)程中，有時(shí)缺乏足夠的耐心和細致，沒(méi)有充分傾聽(tīng)學(xué)生的想法和意見(jiàn)，導致在某些問(wèn)題上處理得不夠妥善。今后我將更加注重與學(xué)生的心靈溝通，建立更加深厚的師生情誼。
廉潔從教
我始終堅守教師職業(yè)道德底線(xiàn)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不接受學(xué)生和家長(cháng)的饋贈。但在日常工作中，我意識到自己在抵制不良風(fēng)氣、維護教育公平方面還需要更加堅定和果敢，時(shí)刻提醒自己保持清醒的頭腦和高尚的品格。
三、整改措施
加強理論學(xué)習：制定詳細的學(xué)習計劃，深入學(xué)習黨的教育方針政策和法律法規，不斷提高自己的政治素養和理論水平。同時(shí)，注重將理論學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐相結合，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐豐富理論。
提升教學(xué)能力：積極參加各類(lèi)教學(xué)培訓和教研活動(dòng)，不斷學(xué)習新的教學(xué)理念和方法。在教學(xué)過(guò)程中注重因材施教、分層教學(xué)，努力滿(mǎn)足學(xué)生的'個(gè)性化需求。同時(shí)，加強教學(xué)反思和總結，不斷優(yōu)化教學(xué)設計和方法。
改善師生關(guān)系：增強與學(xué)生的溝通交流能力，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的想法和意見(jiàn)。在日常工作中注重關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，努力營(yíng)造和諧、民主、平等的師生關(guān)系。
堅守職業(yè)道德：時(shí)刻提醒自己保持高尚的職業(yè)道德和品格修養，堅決抵制不良風(fēng)氣和誘惑。在工作中做到公正無(wú)私、廉潔從教，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
四、結語(yǔ)
通過(guò)此次師德師風(fēng)教育周的自查自糾活動(dòng)，我深刻認識到了自己在教育教學(xué)工作中存在的不足和差距。我將以此次自查為契機，認真整改存在的問(wèn)題和不足，不斷提升自己的師德師風(fēng)水平，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
師德師風(fēng)教育周個(gè)人自查報告 7
尊敬的校領(lǐng)導及同事們：
在本次師德師風(fēng)教育周活動(dòng)中，我深入學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》等相關(guān)文件精神，結合自身教育教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了深刻的自我反思與自查�，F將自查情況報告如下：
一、思想認識方面
我始終堅持擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)，具備良好的政治素養和職業(yè)道德觀(guān)念。但在自查過(guò)程中，我也意識到自己在理論學(xué)習上還存在不夠系統、不夠深入的問(wèn)題，有時(shí)忙于日常教學(xué)，忽視了對最新教育理論和政策法規的持續學(xué)習。今后，我將進(jìn)一步加強政治理論學(xué)習，提升思想覺(jué)悟，確保教育教學(xué)工作始終沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)方面
我熱愛(ài)本職工作，能夠全身心投入教育教學(xué)之中，盡職盡責地完成教學(xué)任務(wù)。但在自查中，我也發(fā)現自己在工作熱情和創(chuàng )新性方面還有待提高。面對學(xué)生的不同需求和個(gè)體差異，我應更加關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，積極探索有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能。同時(shí)，我也將更加注重教學(xué)反思，不斷提升自己的`教育教學(xué)水平。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面
我始終堅持以學(xué)生為本的教育理念，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性差異，努力構建和諧的師生關(guān)系。但在自查中，我認識到自己在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面還有做得不夠細致的地方。例如，在與學(xué)生溝通交流時(shí)，有時(shí)缺乏足夠的耐心和細致，未能充分傾聽(tīng)學(xué)生的想法和感受。今后，我將更加注重與學(xué)生的情感交流，關(guān)心他們的身心健康，努力成為他們成長(cháng)道路上的良師益友。
四、為人師表方面
我注重自身修養和師德師風(fēng)建設，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。但在自查中，我也發(fā)現自己在某些方面還存在不足。例如，在言行舉止上，有時(shí)未能做到完全嚴謹規范；在參與學(xué)�；顒�(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)時(shí)，積極性和參與度還有待提高。今后，我將更加注重自身形象建設，規范言行舉止，積極參與學(xué)校和社會(huì )活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立積極向上的榜樣。
五、整改措施
針對自查中發(fā)現的問(wèn)題和不足，我制定了以下整改措施：
加強政治理論學(xué)習，提高政治素養和思想覺(jué)悟；
深入鉆研教育教學(xué)理論和方法，提升教育教學(xué)水平；
加強與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)需求和心理變化；
規范言行舉止，以身作則為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣；
積極參與學(xué)校和社會(huì )活動(dòng)，增強社會(huì )責任感和使命感。
總之，通過(guò)這次師德師風(fēng)教育周的自查活動(dòng)，我深刻認識到自己在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加嚴謹的態(tài)度投入到今后的工作中去，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
師德師風(fēng)教育周個(gè)人自查報告 8
尊敬的校領(lǐng)導及同事們：
在本周的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我深入學(xué)習了相關(guān)文件精神，結合自身教育教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了深刻的自我反思與自查�，F將自查情況報告如下：
一、思想認識方面
我始終堅持正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極傳播正能量。但我也認識到，在日常工作中，有時(shí)對師德師風(fēng)建設的重視程度還不夠高，存在“重教學(xué)輕師德”的傾向。通過(guò)此次教育周的學(xué)習，我深刻意識到師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂，是提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。因此，我將進(jìn)一步增強師德意識，將師德建設貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中，我努力做到認真負責、關(guān)愛(ài)學(xué)生。但自查中發(fā)現，仍存在一些不足之處：
教學(xué)方法創(chuàng )新不足：雖然能夠完成教學(xué)任務(wù)，但在教學(xué)方法上缺乏創(chuàng )新，有時(shí)過(guò)于依賴(lài)傳統的教學(xué)方式，未能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
因材施教不夠深入：在關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、實(shí)施因材施教方面還有待加強，未能充分滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
課后輔導與溝通不足：在課后與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生學(xué)習生活中的困難和問(wèn)題關(guān)注不夠，未能及時(shí)給予有效的幫助和指導。
三、師德行為方面
在師德行為上，我能夠遵守教師職業(yè)道德規范，做到為人師表、廉潔從教。但自查中也發(fā)現了一些問(wèn)題：
自我要求不夠嚴格：在日常工作和生活中，有時(shí)對自己的要求不夠嚴格，存在遲到早退、工作懈怠等現象。
與同事合作不夠緊密：在團隊合作中，有時(shí)缺乏主動(dòng)性和積極性，與同事之間的.溝通協(xié)作不夠緊密，影響了工作效率和團隊凝聚力。
四、整改措施
針對以上自查發(fā)現的問(wèn)題，我將采取以下措施進(jìn)行整改：
加強師德學(xué)習：繼續深入學(xué)習師德師風(fēng)相關(guān)文件精神，不斷提高自己的師德修養和教育教學(xué)水平。
創(chuàng )新教學(xué)方法：積極探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，提高教學(xué)效果。
關(guān)注個(gè)體差異：更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性化需求，實(shí)施因材施教策略，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們的學(xué)習方案。
加強課后輔導與溝通：增加與學(xué)生的課后交流時(shí)間，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)動(dòng)態(tài)和心理需求，及時(shí)給予幫助和指導。
嚴格自我要求：在日常工作和生活中嚴格要求自己，做到守時(shí)守紀、勤勉盡責；同時(shí)加強與同事之間的溝通和協(xié)作，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
總之，通過(guò)此次師德師風(fēng)教育周的自查活動(dòng)，我深刻認識到了自己在師德師風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題和不足。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加嚴謹的態(tài)度投入到教育教學(xué)工作中去，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
師德師風(fēng)教育周個(gè)人自查報告 9
一、引言
在本次師德師風(fēng)教育周活動(dòng)中，我深入學(xué)習了師德師風(fēng)的相關(guān)文件、政策與先進(jìn)事跡，深刻認識到作為一名人民教師的責任與使命。通過(guò)自我反思與對照檢查，我現就個(gè)人在師德師風(fēng)方面的情況進(jìn)行自查，以期發(fā)現問(wèn)題、改進(jìn)不足，進(jìn)一步提升自己的職業(yè)素養和道德水平。
二、自查內容
政治素質(zhì)與理想信念
我始終堅持正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義教育事業(yè)，能夠積極學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自己的政治理論水平。但在日常工作中，我意識到自己在將政治理論學(xué)習成果轉化為教育教學(xué)實(shí)踐的能力上還有待加強，需更加深入地理解并貫徹黨的教育方針。
職業(yè)道德與行為規范
我始終堅守教師職業(yè)道德，尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力做到公平公正對待每一位學(xué)生。但在實(shí)際工作中，我也發(fā)現自己在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，有時(shí)缺乏足夠的耐心和細致，容易因情緒波動(dòng)而影響到教育效果。此外，我還需進(jìn)一步規范自己的言行舉止，為學(xué)生樹(shù)立更好的榜樣。
教育教學(xué)能力與專(zhuān)業(yè)素養
我致力于提升自己的教育教學(xué)能力，不斷學(xué)習新知識、新方法，努力提高自己的'專(zhuān)業(yè)素養。但在教學(xué)過(guò)程中，我也意識到自己在創(chuàng )新教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣方面還存在不足，需要更加積極地探索和實(shí)踐。同時(shí)，我也認識到自己在學(xué)科前沿知識的掌握上還需加強，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。
師生關(guān)系與家校溝通
我重視與學(xué)生的溝通交流，努力構建和諧的師生關(guān)系。但在實(shí)際工作中，我發(fā)現自己在主動(dòng)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、關(guān)注學(xué)生心理健康方面做得還不夠到位。此外，在家校溝通方面，我也需要更加主動(dòng)地與家長(cháng)保持聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、改進(jìn)措施
加強政治理論學(xué)習：將政治理論學(xué)習作為日常工作的重要組成部分，深入學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自己的政治理論水平和思想覺(jué)悟。
提升職業(yè)道德修養：時(shí)刻以高標準要求自己，做到言行一致、以身作則。在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，保持冷靜、耐心和細致，努力成為學(xué)生信賴(lài)的良師益友。
強化教育教學(xué)能力：積極探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。同時(shí)，加強學(xué)科前沿知識的學(xué)習和研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。
加強師生溝通與家校合作：主動(dòng)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理健康狀況，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和幫助。同時(shí)，加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、結語(yǔ)
通過(guò)本次師德師風(fēng)教育周的自查與反思，我深刻認識到自己在師德師風(fēng)方面存在的不足和需要改進(jìn)的地方。我將以此次自查為契機，認真制定改進(jìn)措施并付諸實(shí)踐，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
師德師風(fēng)教育周個(gè)人自查報告 10
尊敬的校領(lǐng)導及同事們：
隨著(zhù)本次師德師風(fēng)教育周的深入開(kāi)展，我深感作為一名人民教師的責任重大與使命光榮。在此期間，我認真學(xué)習了師德師風(fēng)建設的相關(guān)文件精神，對照高標準嚴要求，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行了深刻的自我審視與反思�，F將個(gè)人自查情況報告如下：
一、思想認識方面
我始終堅持正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有高度的責任心和使命感。但在深入學(xué)習和理解新時(shí)代教育方針政策方面，我意識到自己的主動(dòng)性和系統性有待加強。未來(lái)，我將更加積極地參與政治理論學(xué)習，不斷提升自己的政治素養和理論水平，確保教育教學(xué)工作始終沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。
二、職業(yè)道德方面
我始終堅守教師職業(yè)道德規范，尊重每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)他們的成長(cháng)，努力成為他們學(xué)習上的引路人、生活上的貼心人。但在實(shí)際工作中，我也發(fā)現自己在面對個(gè)別學(xué)生時(shí)，耐心和細心程度不夠，有時(shí)因忙碌而忽視了與學(xué)生的深入交流。對此，我深感自責并決心改正。今后，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，耐心傾聽(tīng)他們的想法和需求，用愛(ài)心和耐心去溫暖每一個(gè)學(xué)生。
三、教育教學(xué)方面
我致力于提高教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。但在自我反思中，我發(fā)現自己在教育教學(xué)理念更新、教學(xué)資源整合以及信息技術(shù)應用等方面還存在不足。為此，我將積極參與各類(lèi)教學(xué)培訓和研討活動(dòng)，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
四、廉潔自律方面
我嚴格遵守教師職業(yè)道德規范和學(xué)校各項規章制度，從未接受過(guò)學(xué)生及家長(cháng)的任何形式的`饋贈和宴請。我深知廉潔自律是教師的基本操守，也是維護教育公平和公正的重要保障。在未來(lái)的工作中，我將繼續堅守這一底線(xiàn)，做到清正廉潔、以身作則。
五、整改措施與努力方向
針對自查中發(fā)現的問(wèn)題和不足，我制定了以下整改措施和努力方向：
加強政治理論學(xué)習，提高政治素養和理論水平。
增強耐心和細心，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求。
積極參與教學(xué)培訓和研討活動(dòng)，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
堅守廉潔自律底線(xiàn)，做到清正廉潔、以身作則。
總之，通過(guò)本次師德師風(fēng)教育周的自查自糾活動(dòng)，我更加清晰地認識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我將以此次活動(dòng)為契機，不斷加強自身建設，努力成為一名德才兼備、深受學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。
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