學(xué)校自查報告15篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校自查報告1
為貫徹落實(shí)《開(kāi)縣教育委員會(huì )關(guān)于落實(shí)無(wú)煙單位建設工作的通知》(開(kāi)教辦201538號)文件精神，根據沙區教委創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校通知要求，我校認真對照《重慶市教育系統創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校評估驗收評分表》開(kāi)展了自查、整改工作，現對我校創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校工作匯報如下：
一、目標明確、認識統一
從20xx年秋季以來(lái)，我校確立了創(chuàng )建健康學(xué)校的目標，將健康促進(jìn)工作以及控煙健康教育工作都納入學(xué)校整體工作計劃之中，并加強對教師健康意識的教育，使大家認識到：控煙工作，健康你我，責無(wú)旁貸。正是在這樣一種統一的認識下，我校的控煙工作取得了顯著(zhù)的成效。
二、領(lǐng)導重視、制度健全。
�。�.為了保證實(shí)現“創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)�！钡哪繕�，我們成立了以王校長(cháng)為組長(cháng)，以副校長(cháng)、教導主任、后勤主任、安穩辦主任、生活指導教師為組員的“創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組。各部門(mén)、各成員職責明確、工作落實(shí)。校長(cháng)是該項工作的第一責任人，負責對控煙工作的全程指導、督查，并保證經(jīng)費落實(shí)；安穩辦主要負責做好在師生中開(kāi)展控煙宣傳教育和監督管理工作。
2.為了增強控煙工作的力度，我們還成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的監督領(lǐng)導小組和由教師代表、學(xué)生代表、家長(cháng)代表組成的監督工作小組。按照學(xué)校的控煙監督制度實(shí)施監督。
3.制定了切實(shí)可行的相關(guān)制度。有控煙工作管理制度和獎懲辦法，有控煙工作監督制度，以制度規范，制約，包括任何人（包括外來(lái)人員）都不得在校園內吸煙；對教職工評先評優(yōu)考核工作與控煙工作掛鉤，實(shí)
行“一票否決”制度；對學(xué)生，將“遵守學(xué)�？責熞幷隆弊鳛樵u選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”的.一項指標。通過(guò)這些制度、辦法使控煙工作取得了顯著(zhù)成效。
三、倡導控煙，宣傳健康。
創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校，做好控煙工作是我校創(chuàng )建健康校園的關(guān)鍵，而開(kāi)展控煙宣傳教育就是控煙工作的靈魂。
在創(chuàng )建期間，學(xué)校在校園內張貼有醒目的禁煙標志，不在校園內設置吸煙地點(diǎn)，不擺放煙具，進(jìn)入校門(mén)一律不得吸煙，包括外來(lái)來(lái)訪(fǎng)人員。 由德育處負責定期開(kāi)展控煙健康教育，舉行主題講座，創(chuàng )辦板（墻）報和手抄報，積極地向教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)宣傳吸煙危害健康的知識。廣大教職工均能將“吸煙危害健康”的知識有機地融入到自己的教學(xué)內容中和生活中，目前學(xué)校100%的教師和90%以上的學(xué)生知道“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”的科學(xué)知識。個(gè)別吸煙的教師也能在校園里自覺(jué)做到不吸煙。
學(xué)校在規定校級領(lǐng)導、中層干部積極帶頭禁煙的同時(shí)，還形成了一種不成文的規定，任何人不得向來(lái)訪(fǎng)者、領(lǐng)導和檢查人員敬煙。對吸煙教職員工進(jìn)行了建檔管理，對戒煙人員進(jìn)行鼓勵幫助。學(xué)校所管轄范圍內沒(méi)有商店出售煙草制品，同時(shí)也不接受任何煙草廠(chǎng)商的贊助，以及在學(xué)�？�、張貼、播放煙草廣告。嚴禁在校內商店銷(xiāo)售香煙，也從不作任何形式的煙草廣告。
總之，自我校開(kāi)展控煙工作以來(lái)，工作方法得當，行動(dòng)迅速，效果良好，學(xué)�；旧蠜](méi)有發(fā)生師生或外來(lái)人員在校園內吸煙現象，各項指標均已達到申報創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校標準。大量的控煙健康教育活動(dòng)不僅使師
生受到了深刻的教育，同時(shí)也獲得了家長(cháng)的肯定和大力支持。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中我們將更加努力的加強控煙健康教育工作，讓我們的校園更美，讓我們的孩子更加健康陽(yáng)光。
中興中心小學(xué)
二○一五年十二月十四日
學(xué)校自查報告2
師教委、師環(huán)保局：
根據兵教綜發(fā)[20xx]23號文件《關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于20xx年5月開(kāi)展了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)。目前創(chuàng )建活動(dòng)的各項工作已按計劃完成，已具備兵團“綠色學(xué)�！被緱l件�，F根據新疆兵團中小學(xué)“綠色學(xué)�！痹u估標準進(jìn)行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報：
一、組織管理
1、領(lǐng)導重視。為加強對我校創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)的領(lǐng)導和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā)，課程設置，學(xué)科滲透，校園綠化、校園美化等各項工作進(jìn)行明確分工、責任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施計劃，按照兵團創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施步驟，部署安排創(chuàng )建活動(dòng)的各項工作、定期檢查，整改，及時(shí)總結。（自評分7分）。
2、資料齊全。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育，增強中學(xué)生的環(huán)境意識，我校教研室專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認真撰寫(xiě)教案，積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。（自評分4分）
3、宣傳教育。我校根據“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)計劃于20xx年6月舉行了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！卑鍒蟊荣�，并在藝術(shù)節期間舉行了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睘橹黝}的手抄報展。學(xué)校廣播室、圖書(shū)館、閱覽室有環(huán)保書(shū)籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。（自評分7分）
4、環(huán)保培訓。我校根據兵團創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓法，定期對教師進(jìn)行環(huán)保培訓。（自評分4分）
二、課內教育
1、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內容。滲透內容貼近生活，注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護的內容。（自評分11分）
2、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng)，“十一”期間校團委、少先隊舉行了“創(chuàng )建綠色學(xué)�！毖葜v比賽，“我愛(ài)綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動(dòng)，全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（自評分5分）
三、課外教育
1、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護小組和環(huán)境保護青年志愿者小組，積極開(kāi)展爭創(chuàng )“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導老師。（自評分6分）
2、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護的資料。在社區宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠(chǎng)參觀(guān)冶的工藝流程，暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì )調查活動(dòng)。學(xué)生參加各類(lèi)環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。（自評分9分）
3、專(zhuān)題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動(dòng)計劃，并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報比賽、交流會(huì )等活動(dòng)內容新穎、形式多樣，教育教學(xué)顯著(zhù)。（自評分6分）
四、校園環(huán)境
1、校園綠化。我校綠化面積是達17000平方米，基本實(shí)現春綠、夏花、秋、冬樹(shù)，同時(shí)加大了花園式建設的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評分4分）
2、衛生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測所為水沖式無(wú)害化處理，無(wú)臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒，無(wú)衛生死角。（自評分6分）
3、學(xué)校實(shí)驗室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱，3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評分6分）
4、環(huán)境意識（自評分8分）
五、教育效果
1、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校。校園內無(wú)亂丟、亂吐、亂亂畫(huà)的行為，學(xué)生具有較強的環(huán)境意識，學(xué)校每周一對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì )養成衛生、健康、環(huán)保的.生習慣。（自評分10分）
2、教育效果。今年我校向兵團報送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團一等獎，2人獲兵團二等獎。6人獲兵團三等獎。我校教師黃玉華編寫(xiě)的《走進(jìn)金山》，畢惠編寫(xiě)的《我的家鄉》分別被選入國家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團環(huán)保有1人獲獎。（自評分5分）
�。ㄗ栽u總分為98分）
六、加分項
1、我校畢慧老師編寫(xiě)的《我的家鄉》報送入國家綜合實(shí)踐實(shí)驗（3分）
2、我校學(xué)生參加自治區生動(dòng)物保護知識比賽，有12人獲一等獎、24人獲二等獎、29人獲三等獎（2分）
3、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）
�。臃猪椬圆闉�8分）
學(xué)校自查報告3
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開(kāi)展師德師風(fēng)建設年活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德師風(fēng)建設放在非常重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新。學(xué)校結合教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施方案》，在全校教師中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)。根據方案的要求和部署，結合我校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設各項工作。并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設年活動(dòng)從啟動(dòng)到現在，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效�，F對我校師德師風(fēng)建設檢查分析情況報告如下：
一、充分組織準備。我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，學(xué)習了上級師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確保 師德師風(fēng)建設 活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、動(dòng)員學(xué)習扎實(shí)。學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的 師德師風(fēng)建設年活 動(dòng)員大會(huì )，結合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強學(xué)習，制定科學(xué)合理的學(xué)習計劃，在規定的時(shí)間內學(xué)完規定的篇目，并做好學(xué)習筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評材料、有心得體會(huì )，通過(guò)學(xué)習交流，進(jìn)一步增強廣大教師的責任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設輿論氛圍，學(xué)校努力開(kāi)辟師德師風(fēng)建設專(zhuān)欄、展板等，及時(shí)宣傳和報道師德師風(fēng)建設工作開(kāi)展情況。
四、創(chuàng )建交流的平臺。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設年領(lǐng)導小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項活動(dòng)及時(shí)上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
五、對照剖析深刻、查擺問(wèn)題實(shí)在。認真組織教師對照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫(xiě)師德師風(fēng)自查自評報告，查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距，揚之所長(cháng)，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養做好充分準備。認真撰寫(xiě)學(xué)校師德師風(fēng)建設檢查分析報告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設中普遍存在的問(wèn)題，為師德師風(fēng)建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校師德師風(fēng)建設工作同學(xué)校創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)結合，在黨員教師中，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德師風(fēng)學(xué)習教育同教職工政治學(xué)習有機結合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現思想認識的提高，實(shí)現教師的自我完善和成長(cháng)。在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實(shí)際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設目標明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續大力倡導教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺(jué)加強思想建設、道德建設和作風(fēng)建設，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹(shù)立新觀(guān)念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀(guān)念，為學(xué)生健康成長(cháng)而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹(shù)立良好的教師形象。
我校師德師風(fēng)建設的立足點(diǎn)就在于增強廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺(jué)性。把宣傳學(xué)習和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深入有效的學(xué)習教育，使廣大教職工認真總結經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng )先爭優(yōu)，并且認真開(kāi)展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治。
七、存在于的問(wèn)題和不足。
通過(guò)調研和設置 意見(jiàn)箱 反饋等多種活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行師德師風(fēng)建設查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設是個(gè)永恒的主題，應該持續發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的`主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實(shí)可歌可贊。金無(wú)足赤，人無(wú)完人�；厥姿歼^(guò)，存在如下一些問(wèn)題：
1.個(gè)別教師對師德建設認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。
2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒(méi)有樹(shù)立終身從教的思想，少數年輕教師不安心講臺。
3.個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手，常規工作沒(méi)有很好完成。
4.個(gè)別教師形象偏離，著(zhù)裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。
5.個(gè)別教師對學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，對學(xué)生出現的錯誤不能耐心地教育。
6.個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識不強，工作質(zhì)量不高。
7、個(gè)別教師缺乏團結合作意識，個(gè)別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合。
以上這些問(wèn)題的出現，既損害了教師在學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )上的形象，又對教育教學(xué)的開(kāi)展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學(xué)生全面發(fā)展。
八、針對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整改和努力意見(jiàn)如下：
(一)主體方向
1.健全各項制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
2.認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
3.加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
學(xué)校自查報告4
四川省XX中學(xué)由XXX于XXXX年創(chuàng )辦。1999年被命名為“四川省校風(fēng)示范�！�；20xx年被批準為四川省重點(diǎn)中學(xué)；20xx年1月復查驗收為四川省示范性普通高中。20xx年被命名為“四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)�！�。學(xué)校位于XXXXXXXXXX，占地154畝，現有教學(xué)班115個(gè)，在校6557人。全�，F有體育教師24人，其中研究生學(xué)歷6人，有高級教師4人，一級教師7人，有全國體育先進(jìn)工作者2人，四川省體育先進(jìn)工作者4人，市、區體育先進(jìn)工作者5人，省競教一等獎4人。學(xué)校有運動(dòng)場(chǎng)地總面積36246平方米，生均使用面積達6.12m。包括有田徑場(chǎng)1個(gè)、排球場(chǎng)3個(gè)、足球場(chǎng)1個(gè)、籃球場(chǎng)14個(gè)、乒乓球臺40個(gè)、羽毛球場(chǎng)2個(gè)、網(wǎng)球場(chǎng)1個(gè)、沙坑3個(gè)、鉛球場(chǎng)2個(gè)、跳高場(chǎng)2個(gè)、器械場(chǎng)1個(gè)、健身房1間、形體訓練室1間、體育保管室3間。學(xué)校體育器材一應俱全，硬件條件居X(jué)X市一流水平。
XX中學(xué)歷史悠久，文化底蘊厚重，教育資源豐富，在九十九載的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校確立了“固本強基，德法相濟”的辦學(xué)思想；鑄造出“勇為人先，不斷超越”的白中精神；確立了“立高遠之志，塑卓越之品，求精良之業(yè)，行勤勉之路”的校訓；形成了“勵志、厚德”的校風(fēng)，“厚生、求真”的教風(fēng)，“博學(xué)、篤行”的學(xué)風(fēng)；彰顯出了“多元和諧”的整體辦學(xué)特色，明確了“讓人人自覺(jué)努力，讓人人不斷進(jìn)步，讓人人獲得成功，讓學(xué)校和諧發(fā)展”的“四讓”辦學(xué)目標�？茖W(xué)的辦學(xué)思想，根植于每一代、每一個(gè)白中人思想之中、品格之中、智慧之中和博愛(ài)之中，成為白中人的自覺(jué)行動(dòng)，落實(shí)在學(xué)校工作的方方面面，推動(dòng)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展。
學(xué)校堅持黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，堅持“健康第一”的指導思想，以“讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到體育的快樂(lè )”為體育工作宗旨，積極開(kāi)展體育工作，并在體育工作中取得顯著(zhù)的成績(jì)，先后獲得了全國先進(jìn)體育傳統項目學(xué)校、全國中學(xué)貫徹貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、全國業(yè)余體育訓練先進(jìn)集體、四川省體育傳統項目示范學(xué)校、四川省體育傳統項目學(xué)校先進(jìn)集體、四川省群眾體育先進(jìn)單位、四川省招飛工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。
根據《四川省“陽(yáng)光體育示范學(xué)�！痹u選細則》的標準，學(xué)校組織專(zhuān)人進(jìn)行了嚴格的自查評估，現將自查結果報告如下：
一、自查評估分數表
二、自查評估分述
�。ㄒ唬┙M織與管理（分值40分自評40分）
1、學(xué)校堅持“健康第一”的指導思想，高度重視陽(yáng)光體育運動(dòng)，以“讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到體育的快樂(lè )”為體育工作宗旨，從而豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
為了更好地推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)等領(lǐng)導為副組長(cháng)，全體體育教師、班主任和體藝處工作人員為成員的陽(yáng)光體育運動(dòng)領(lǐng)導小組。其中校長(cháng)為學(xué)校體育工作第一責任人，負責學(xué)校體育工作的統一領(lǐng)導、管理、協(xié)調。
學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：XX。
副組長(cháng)：XX。
成員：全體體育教師、班主任和體藝處工作人員。
�。ǚ种�8分自評8分）
2、學(xué)校體育工作由分管副校長(cháng)具體負責。為了加強學(xué)校體育工作的管理，學(xué)校單設體藝處，專(zhuān)門(mén)負責學(xué)校體育工作的管理。
�。ǚ种�8分自評8分）
3、學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組每學(xué)期召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì )議，研究部署學(xué)期的體育工作。
�。ǚ种�8分自評8分）
4、學(xué)校根據實(shí)際情況，制定了《四川省XX中學(xué)體育中長(cháng)期發(fā)展規劃》，對每一階段的體育工作都設定了具體的目標。
�。ǚ种�8分自評8分）
5、學(xué)校依據實(shí)際情況以及《四川省XX中學(xué)體育中長(cháng)期發(fā)展規劃》，制定每一學(xué)年度的工作計劃，并按計劃開(kāi)展各項體育工作，對體育年度工作進(jìn)行總結。
�。ǚ种�8分自評8分）
�。ǘ⿲W(xué)校體育條件（分值150分自評149分）
1、學(xué)�，F有教學(xué)班115個(gè)，專(zhuān)職體育教師24人，達到了教育部相關(guān)文件規定。
�。ǚ种�40分自評40分）
2、學(xué)�，F有體育教師24人，6人具有研究生學(xué)歷，17人具有大學(xué)本科學(xué)歷，1人具有專(zhuān)科學(xué)歷。其中，有高級教師4人，一級教師7人，有全國體育先進(jìn)工作者2人，四川省體育先進(jìn)工作者4人，市、區體育先進(jìn)工作者5人，省競教一等獎4人。
�。ǚ种�10分自評10分）
3、學(xué)校高度重視體育教師隊伍的建設，將體育教師的繼續教育工作放在了突出位置，先后邀請著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者來(lái)我校做專(zhuān)題報告，并組織體育教師參加省、市等各級培訓活動(dòng)，到各地進(jìn)行調研考察。
�。ǚ种�10分自評10分）
4、學(xué)校設施器材配備齊全。有田徑場(chǎng)（400m標準跑道）1個(gè)、排球場(chǎng)3個(gè)、足球場(chǎng)1個(gè)、籃球場(chǎng)14個(gè)、乒乓球臺40個(gè)、羽毛球場(chǎng)2個(gè)、網(wǎng)球場(chǎng)1個(gè)、沙坑3個(gè)、鉛球場(chǎng)2個(gè)、跳高場(chǎng)2個(gè)、器械場(chǎng)1個(gè)（單杠：高4個(gè)，低6個(gè)；雙杠：高4個(gè)，低6個(gè)；高低杠：2個(gè)；云梯2個(gè)；肋木：9個(gè)）、形體訓練室1間、體育保管室3間等運動(dòng)場(chǎng)地，總面積34660平方米，生均使用面積達5。8m。包括體育設施、器材完全能滿(mǎn)足體育教學(xué)的需要。學(xué)校安排了專(zhuān)人對體育場(chǎng)地設施器材進(jìn)行管理。
由于我校新區建設雖然完全建設好，但有部分體育設施正處于建設中，按評選細則扣1分。
�。ǚ种�60分自評59分）
5、學(xué)校嚴格按照教育部教體藝【20xx】5號文件規定，不斷完善體育設施，20xx年后，投入1000余萬(wàn)元資金，改造增添了體育設施和器材，保證了學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展。學(xué)校年度體育工作經(jīng)費按學(xué)校公用經(jīng)費的一定比例用于學(xué)校體育工作經(jīng)費，包括每年管理經(jīng)費，宣傳經(jīng)費，省、市、區、校運動(dòng)會(huì )的比賽經(jīng)費、測試經(jīng)費及設備、設施的購置與維護費用，真正做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。ǚ种�20分自評20分）
6、學(xué)校部分體育工作經(jīng)費用于購置體育教師上課和訓練的常規器材、運動(dòng)服裝等，以滿(mǎn)足學(xué)校體育工作的需要。
�。ǚ种�10分自評10分）
�。ㄈw育教學(xué)（分值100分自評100分）
1、我校嚴格按照新課改要求開(kāi)齊開(kāi)足體育課，初中各年級每周3課時(shí)，高中各年級每周2課時(shí)。并按體育教學(xué)基本要求規范上好體育課。我校體育教學(xué)大膽進(jìn)行課程改革，踐行必修、選修、課外活動(dòng)的體育課程結構，堅持必修課為主體，選修課為延伸，活動(dòng)課為提高三大板塊有機結合。
�。ǚ种�50分自評50分）
2、我校高度重視體育教研活動(dòng)，要求每周開(kāi)展一次體育教研活動(dòng)，并指定專(zhuān)人做詳細活動(dòng)記錄。
�。ǚ种�20分自評20分）
3、體育教研組堅持每學(xué)期對每個(gè)教師的課進(jìn)行1次運動(dòng)負荷檢測、分析，課的.平均心率為135次/分，達到了相關(guān)要求。
�。ǚ种�10分自評10分）
4、學(xué)校每期對學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行測試，學(xué)生體質(zhì)健康標準合格率96%，良好率55%，優(yōu)秀率21%，均達到了相關(guān)要求。
�。ǚ种�10分自評10分）
5、學(xué)生體育基本技能均達到各水平技能目標。
�。ǚ种�10分自評10分）
�。ㄋ模┬@體育活動(dòng)（分值200分自評197分）
1、為全面貫徹落實(shí)《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園活動(dòng)的規定》，我校根據實(shí)際情況，充分利用好學(xué)校資源，保證了我校學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)。
�。ǚ种�30分自評30分）
2、學(xué)校每天安排有兩次30分鐘的大課間體育活動(dòng)，分別為上午10：10—10：40，下午4：40—5：10�；顒�(dòng)內容豐富，活動(dòng)形式多樣，包括跑操、跳繩、眼保健操、第八套廣播體操等等�；顒�(dòng)都按照計劃有序進(jìn)行，學(xué)生積極參與，充分享受到了體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
�。ǚ种�30分自評30分）
3、在沒(méi)有體育課的當天下午，分年級按計劃組織學(xué)生開(kāi)展田徑、籃球、足球、乒乓球等課外體育活動(dòng)，每項活動(dòng)均有專(zhuān)職體育教師進(jìn)行指導。
�。ǚ种�30分自評30分）
4、學(xué)校每年堅持開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)，在活動(dòng)前認真做好了各項動(dòng)員和宣傳工作，并根據實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案與安全保障措施。
由于該項活動(dòng)運動(dòng)量大，出于對學(xué)生安全負責的考慮，學(xué)生的參與面不夠廣泛，按評選細則扣2分。
�。ǚ种�30分自評28分）
5、為了更好地接受社會(huì )、媒體與家長(cháng)對一小時(shí)體育活動(dòng)的監督，學(xué)校通過(guò)公示欄、校園網(wǎng)站等途徑及時(shí)公布校園一小時(shí)體育活動(dòng)計劃安排以及監督電話(huà)。
�。ǚ种�20分自評20分）
6、學(xué)校安排專(zhuān)人收集群眾反應的相關(guān)意見(jiàn)。學(xué)校體育領(lǐng)導小組召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，對存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改，并將整改情況及時(shí)地向社會(huì )反饋。
�。ǚ种�10分自評10分）
7、20xx年，我校被國家體育總局命名為國家級青少年體育俱樂(lè )部。俱樂(lè )部依托學(xué)校體育場(chǎng)設施，充分發(fā)揮每個(gè)體育教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，先后成立了田徑運動(dòng)隊、男子足球隊、籃球隊、排球隊、乒乓球隊、定向越野隊、體育舞蹈隊等七支運動(dòng)隊，常年堅持訓練學(xué)生約400余人。學(xué)校先后被命名為“四川省優(yōu)秀體育傳統項目學(xué)�！薄叭珖囵B體育后備人才試點(diǎn)�！�，普及面達100%。學(xué)校各代表隊取得了突出的成績(jì)：田徑隊多次參加省、市中學(xué)田徑錦標賽分別獲得優(yōu)異的成績(jì)，獲得20xx年XX市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )團體總分第三名，男子足球獲得20xx年四川省中學(xué)生足球錦標賽冠軍，男子籃球獲得20xx年XX市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )季軍，女子籃球獲得20xx年XX市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )亞軍，體育舞蹈隊等隊多次在省、市各級比賽中獲得優(yōu)異成績(jì)。
我校體育代表隊和全省體育強隊比較還有差距，隊員的訓練水平還需要提高，按評選細則扣1分。
�。ǚ种�15分自評14分）
8、近年來(lái)，學(xué)校培養出國家二級運動(dòng)員200余人，有400多人考入國家重點(diǎn)體育院校，15人進(jìn)入國家和省專(zhuān)業(yè)運動(dòng)隊。學(xué)校每年20余人達到二級運動(dòng)員標準，獲得高考加分資格。
�。ǚ种�5分自評5分）
9、學(xué)校每年召開(kāi)兩次校運動(dòng)會(huì )，并每期分年級開(kāi)展廣播體操、拔河、籃球、乒乓球、健美操等多項小型體育比賽。
�。ǚ种�30分自評30分）
�。ㄎ澹⿲W(xué)生體質(zhì)健康標準測試（分值10分自評10分）
1、學(xué)校嚴格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》制定了具體實(shí)施計劃，建立健全了相關(guān)測試制度。每年定期對在校學(xué)生按相關(guān)指標進(jìn)行測試并實(shí)行信息化管理，建立學(xué)生體質(zhì)健康標準信息庫，真正做到了測試數據準確，評分方法正確。
�。ǚ种�5分自評5分）
2、學(xué)校按照相關(guān)要求認真分析學(xué)生體質(zhì)健康標準測試數據，并形成分析報告，安排專(zhuān)人按時(shí)上報了相關(guān)測試數據。
�。ǚ种�5分自評5分）
近年來(lái)，在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷之下，學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，辦學(xué)規模的不斷擴張，辦學(xué)水平的不斷提高和教學(xué)質(zhì)量的節節攀升。其中，學(xué)校的體育設施不斷完善，體育工作得到了極大的發(fā)展，特色體育優(yōu)勢逐漸顯現，實(shí)現了發(fā)展方式的轉變，步入了良性循環(huán)的發(fā)展軌道。在新的時(shí)期，面臨新的挑戰，學(xué)校會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情為維護四川省“陽(yáng)光體育學(xué)�！睒s譽(yù)而不懈奮斗！
四川省XX中學(xué)
二〇XX年三月
學(xué)校自查報告5
學(xué)校建校三年來(lái)，在上級黨委政府的親切關(guān)懷下，在區教育局的正確領(lǐng)導下， 學(xué)校領(lǐng)導班子和全體教職工發(fā)揚“以百米沖刺，實(shí)現萬(wàn)米跨越”的精神，邊建設邊抓教育質(zhì)量，艱苦創(chuàng )業(yè)，真抓實(shí)干，以爭創(chuàng )省級規范化學(xué)校，建設一流的教學(xué)環(huán)境、打造一流的教師隊伍、培養一流的社會(huì )人才、營(yíng)造一流的校園文化為突破口，在荒涼的舊址上建造起花園般的現代化校園，在跨越式的發(fā)展中實(shí)現著(zhù)千萬(wàn)個(gè)學(xué)子成人成材成功的愿望，初步實(shí)現了校園文化的高品位，師生素養的大提升，教學(xué)質(zhì)量的快提高。為迎接區局督導室的檢查督導，按照《博教發(fā)(20xx)84號文件精神，學(xué)校成立了學(xué)校督導評估自查領(lǐng)導小組和工作小組。對照《博山區中小學(xué)督導評估標準》，認真作好本年度學(xué)校工作的自評自查，現將自查情況簡(jiǎn)要匯報如下。
一、克服困難，迎接挑戰，全力創(chuàng )建省級規范化學(xué)校
1、認清形勢，確定創(chuàng )建目標 學(xué)校領(lǐng)導清醒地認識到，實(shí)驗中學(xué)的發(fā)展還面臨著(zhù)國家指導性政策偏斜，缺乏資金支持，管理、獎勵機制尚不完善，學(xué)生入學(xué)成績(jì)低、差生面大、學(xué)生管理的難度大等等許多困難。為了適應新形勢下教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校向高層次邁進(jìn)，學(xué)校正確分析實(shí)驗中學(xué)良好的發(fā)展機遇和面臨的嚴峻形勢，在建設上確立了一個(gè)高標準的定位，那就是創(chuàng )建省級規范化學(xué)校。這是實(shí)驗中學(xué)可持續發(fā)展的一項重要決策，表明了實(shí)驗中學(xué)在學(xué)校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學(xué)發(fā)展眼光。
2、高度重視，科學(xué)制定創(chuàng )建方案 在20xx年創(chuàng )建工作的基礎上，進(jìn)一步增強對創(chuàng )建工作重要性的認識，加大加快了創(chuàng )建工作的步伐。學(xué)校對照教育思想現代化、學(xué)校管理規范化、辦學(xué)條件標準化和學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的的省級規范化學(xué)校四項標準，確立了“營(yíng)造高品位的`校園文化，培育高素質(zhì)的社會(huì )人才”的創(chuàng )建主題，從建設一流的校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化三個(gè)層面入手，優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規范管理，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。學(xué)校制定出了《學(xué)校爭創(chuàng )省級規范化學(xué)校工作實(shí)施方案》等一系列創(chuàng )建方案，層層簽訂創(chuàng )建目標責任書(shū)，多次召開(kāi)創(chuàng )建小組組長(cháng)協(xié)調會(huì )、檔案管理人員會(huì )議，督促落實(shí)各項創(chuàng )建工作，加快了我校創(chuàng )建規范化學(xué)校的進(jìn)程。
3、精心設計，營(yíng)建高品位校園文化 校園文化建設是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現，高品位的校園文化塑造是一個(gè)復雜的系統工程，學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，塑造著(zhù)每一個(gè)需要成功的學(xué)生，營(yíng)造了高品位的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設初具規模的基礎上，又在校園物質(zhì)文化建設上下功夫，增添了奇石、校園文化長(cháng)廊、室內文化、樓道文化等景觀(guān)，形成了每一塊墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化;建立健全各種規章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化;在繼承中革故鼎新，逐漸形成了以“奮進(jìn)”為精髓的校園精神文化。
4、全員參與，狠抓落實(shí) 創(chuàng )建工作不是哪一個(gè)人、哪一個(gè)部門(mén)、哪一個(gè)領(lǐng)導的問(wèn)題，而是與每一個(gè)教師。每一個(gè)學(xué)生密切相關(guān)。在開(kāi)學(xué)初的領(lǐng)導干部會(huì )議上進(jìn)一步統一認識，確立創(chuàng )建的目標和方向。先后三次召開(kāi)規范化創(chuàng )建工作大會(huì )，組織教師認真學(xué)習掌握省級規范化學(xué)校標準，明確規范化工作要求，與每一位教師、每一個(gè)班級簽訂目標責任書(shū)，將每一項工作、每項工作的細化要求、每一項工作的責任人細化落實(shí)，使每個(gè)人都知道自己在創(chuàng )建中的位置、創(chuàng )建中的作用和創(chuàng )建工作的職責范圍。制定了《博山實(shí)驗中學(xué)創(chuàng )建省級規范化學(xué)校教學(xué)管理部分創(chuàng )建計劃暨目標責任書(shū)》和《博山實(shí)驗中學(xué)創(chuàng )建省級規范化學(xué)校行政、后勤工作創(chuàng )建計劃暨目標責任書(shū)》等多個(gè)創(chuàng )建制度規范，明確責任，進(jìn)一步提高了全體干部教師的創(chuàng )建意識和工作規范化意識。補充完善了91項工作制度和管理規則，并全部打印成冊，懸掛上墻。
5、查缺補漏，加快硬件設施建設 在創(chuàng )建管理上，堅持高起點(diǎn)、高層次，把目標責任制、全員聘任制、級部管理制、校務(wù)公開(kāi)制等各項制度真正落實(shí)。在教育教學(xué)方面，高標準、嚴要求，把平時(shí)的工作就做細，對每項活動(dòng)從通知的下發(fā)、過(guò)程的管理、結果的通報、材料的收交都做的細致規范，使學(xué)校各項工作向著(zhù)“精、嚴、細、實(shí)”的方向發(fā)展。
在后勤方面，加快校園建設步伐，清理衛生死角，整平、硬化校園道路，做好綠化、凈化、美化工作。在校園環(huán)境綠化工作中，投資幾十萬(wàn)元，種植草皮2萬(wàn)多平方米，購進(jìn)了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹(shù)等高檔樹(shù)木花卉以及觀(guān)賞石，使校園變花園，并在上半年順利通過(guò)了市“花園式單位”的復查驗收。加快了實(shí)驗室和各種功能用房的建設改造以及其他各種設施的維修、改造，提高了學(xué)�，F代化教學(xué)的層次和水平。
6、落實(shí)規范，爭創(chuàng )帶來(lái)大變化 20xx年6月25日，省規范化學(xué)校達標驗收團在上級各部門(mén)領(lǐng)導的陪同下到學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng )建檢查驗收。驗收團首先聽(tīng)取了學(xué)校的創(chuàng )建工作匯報，觀(guān)看了學(xué)校專(zhuān)題宣傳片和學(xué)生文藝演出，然后分頭對學(xué)校的管理、教育教學(xué)、硬件配置進(jìn)行了全面而細致的檢查審核。經(jīng)驗收團評議，認為學(xué)校有文化、有品位、有層次、有眼光;領(lǐng)導班子教育理念超前，硬件設施建設全國一流，制度管理科學(xué)規范，教學(xué)管理符合新課改的精神和發(fā)展方向，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量年年大幅度提高，已經(jīng)完全達到省級規范化學(xué)校標準，一致同意學(xué)校通過(guò)達標驗收。此次省級規范化學(xué)校驗收全省共51所普通高中學(xué)校順利通過(guò)驗收。我校是全市此次通過(guò)的九所普通中學(xué)之一。規范化學(xué)校的創(chuàng )建使學(xué)校在硬件設施、管理水平、工作規范等方面有上了一個(gè)新的臺階，全面推動(dòng)了學(xué)校更進(jìn)一步的跨越式發(fā)展。
現在的實(shí)驗中學(xué)整個(gè)校園紅墻綠樹(shù)，令人賞心悅目。校園里，“勤奮、嚴謹、團結、創(chuàng )新”的校風(fēng)已深深地在每一個(gè)師生身上打下了烙印�！耙园倜讻_刺，實(shí)現萬(wàn)米跨越”的實(shí)驗精神內涵，已經(jīng)成為激勵每一位實(shí)驗人不懈追求和奮進(jìn)的人生信條。不論在校園中，還是在課堂上，在實(shí)驗室里，在校園網(wǎng)上，看到的、聽(tīng)到的、觸摸到的，處處是文化的痕跡，學(xué)校在扎實(shí)的為學(xué)生營(yíng)造著(zhù)優(yōu)良的成長(cháng)空間，拓展著(zhù)學(xué)生的學(xué)習空間，激發(fā)著(zhù)他們的求知欲，使每一個(gè)學(xué)生逐步地建立起正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，塑造著(zhù)他們優(yōu)良的個(gè)性品格�，F在學(xué)生們走在校園里給人的感覺(jué)是彬彬有禮，自然大方，與整體環(huán)境構成了一幅自然合諧的畫(huà)面。制度的落實(shí)極大的調動(dòng)了廣大教職工的積極性，教師的服務(wù)意識、質(zhì)量意識、育人意識大大增強。教師關(guān)注學(xué)生的心靈，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，師生的素養有了很大的提高�，F在校園內不見(jiàn)一個(gè)遲到的教師，不見(jiàn)一個(gè)騎自行車(chē)的學(xué)生，每天從早操到兩操，我們所看到的是整齊認真，校園內天天干干凈凈。
這一年的工作，比過(guò)去的三年在管理規范、目標細化、工作落實(shí)上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在著(zhù)許多問(wèn)題。我們決心在各級領(lǐng)導的大力支持和指導下，繼續 發(fā)揚“以百米沖刺實(shí)現萬(wàn)米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，在硬件一流的基礎上，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，加快學(xué)校發(fā)展的步伐，在科學(xué)發(fā)展、可持續發(fā)展上做文章，在提高執政能力、執教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學(xué)水平等各項工作再上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校自查報告6
根據《xx關(guān)于對全區民辦教育機構開(kāi)展20xx年度檢查工作的通知》，我校結合實(shí)際狀況，現匯報如下：
一年以來(lái)，在各級領(lǐng)導的大力幫忙下，在xx區教育局的大力支持下，始終堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，努力探索光谷為明教育模式。始終堅持教育教學(xué)的中心地位，以質(zhì)量求生存以特色求發(fā)展。始終堅持教師隊伍建設，著(zhù)力打造一支高飛的雁陣。始終堅持學(xué)生的利益高于一切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，教師隊伍不斷優(yōu)化，辦學(xué)品質(zhì)不斷提高，經(jīng)歷了從“中芯國際”到“為明校園”、從“普通教育”到“國際教育”、從“單軌制辦學(xué)”到“雙軌制辦學(xué)”的艱難歷程，初步構成了光谷為明的特色發(fā)展模式。
一、基本狀況
1、班級狀況：
校園現有小學(xué)有9個(gè)班，173人，一至三年級均是兩個(gè)班，四五六年級各一個(gè)班，其中國際班2個(gè)，具體是一年級二班，三年級二班。
2、硬件狀況：
校園占地面積為80畝，建筑面積為29727平方米。校園有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教室、美術(shù)教室、陶藝教室、科學(xué)教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書(shū)館和英語(yǔ)閱覽室。還配有標準300米田徑場(chǎng)、1個(gè)小型足球場(chǎng)、2個(gè)排球場(chǎng)、6個(gè)籃球場(chǎng)、4個(gè)羽毛球場(chǎng)、1個(gè)室內游泳館。校園設計規模49個(gè)教學(xué)班，能帶給1764個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，是一所集小學(xué)、初中為一體的品牌化、現代化、國際化、特色化、精致化的國有民辦校園。
3、師資狀況：
校園現有教職工35人，小學(xué)部現有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現懷孕請假3人。高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無(wú)職稱(chēng)教師7人。民辦校園教學(xué)經(jīng)歷11人，公辦校園教學(xué)經(jīng)歷7人。市級以上榮譽(yù)或者獎勵3人，區級以上10人。本科學(xué)歷15人，專(zhuān)科學(xué)歷3人。教過(guò)小學(xué)一個(gè)循環(huán)的5人，有班主任工作經(jīng)歷的13人。
二、辦學(xué)特色
1、課程建設
校園正逐步構建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開(kāi)全開(kāi)齊開(kāi)好，地方整合課程透過(guò)學(xué)科滲透、專(zhuān)題教育、社會(huì )實(shí)踐落實(shí)到位，為明特色課程突出國學(xué)啟蒙、英語(yǔ)特色、藝術(shù)素養、體育運動(dòng)，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，此刻為語(yǔ)言藝術(shù)、學(xué)科英語(yǔ)、英語(yǔ)活動(dòng)、社會(huì )體驗四個(gè)方面。為明特色課程在實(shí)踐的基礎上正逐步完善，此刻開(kāi)設的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個(gè)項目。
2、辦學(xué)模式
校園此刻已經(jīng)確定五年發(fā)展為雙軌制辦學(xué)，即優(yōu)質(zhì)課程班、國際課程班，優(yōu)質(zhì)課程班的主要特色就是10節外教課，國際課程班的主要特色是開(kāi)設美國學(xué)科課程。國際課程班和優(yōu)質(zhì)課程班的區別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動(dòng)不同，國際班逐步滲透IB課程理念，讓校園逐步與世界校園接軌。國際班的外教為學(xué)科英語(yǔ)老師，優(yōu)質(zhì)班的外教為口語(yǔ)老師。優(yōu)質(zhì)班每班不超過(guò)36人，國際班每班不超過(guò)25人。
3、監督評價(jià)
校園始終以教學(xué)質(zhì)量目標為抓手，以常規教學(xué)管理為中心，強化四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清），讓每個(gè)老師在提升課堂效率的基礎上，透過(guò)及時(shí)反饋全面掌控教學(xué)過(guò)程，快速改善已有的問(wèn)題。我們透過(guò)組長(cháng)（教研組長(cháng)、年級組長(cháng)）、家長(cháng)（班級家委、校園家委）、主任（教學(xué)主任、學(xué)部主任）三級監控體系，抓好每個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。期中，我們進(jìn)行階段檢測反饋，期末參加區統一的考試，學(xué)年參加區統一的抽測和考試。
三、問(wèn)題推薦
1、招生困難
因為校園辦學(xué)模式的變化，以及社會(huì )影響力還沒(méi)有到達，因此在校學(xué)生數依然不樂(lè )觀(guān)。需要教育局給與大力支持和幫忙，讓校園、教師、學(xué)生有更多的展示機會(huì )。
2、師訓欠缺
東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區教育局的師訓，我校原先一向沒(méi)有參與進(jìn)去，致使校園的教師培訓存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校的教師也參與到培訓中。
3、平臺不足
教研室的部分教學(xué)比賽、學(xué)生比賽，我校名額分配較少或者有些沒(méi)有，因此我們的學(xué)生失去了不少展示的機會(huì )，期望教研室能給予我們更多的.平臺。
三個(gè)問(wèn)題和推薦，我校上學(xué)期也已經(jīng)寫(xiě)成報告上報了教育局，盼早日能給落實(shí)。
四、黨團工會(huì )
我校黨團工作因為人數較少，一向參與為明教育集團武漢學(xué)區的黨團活動(dòng)，本學(xué)期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動(dòng)深入人心，為教育教學(xué)工作增光添彩。我校的工會(huì )工作在教育局工會(huì )的大力幫忙下，校內開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，三八婦女節的趣味運動(dòng)會(huì )、健康查體，以及每學(xué)期一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，參觀(guān)名勝古跡、領(lǐng)略湖北風(fēng)光。我校在局工會(huì )的指導下用心建立工會(huì )活動(dòng)，上年度被評為三工會(huì )，十分感謝組織上對校園的關(guān)心和愛(ài)護。
五、安全穩定
我校時(shí)刻以安全為第一職責，成立了安全領(lǐng)導小組，制定了相關(guān)的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進(jìn)行安全專(zhuān)題教育，每周進(jìn)行安全隱患排查，每月進(jìn)行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業(yè)愛(ài)崗、家長(cháng)理解支持、領(lǐng)導幫忙指導，我校一年來(lái)沒(méi)有出現任何安全問(wèn)題，校園平安發(fā)展、師生健康成長(cháng)。
六、財務(wù)管理
我校嚴格遵守辦學(xué)許可證核定的項目及收費標準，嚴格遵守校園制定的財務(wù)制度，依法立項，依規收取。
武漢學(xué)區圍繞著(zhù)“質(zhì)量、效益、管理”的工作原則，提出了“創(chuàng )辦湖北省一流民辦校園”“建立具有國際影響力的精品化校園”的發(fā)展目標。20xx年為明教育集團北京董事會(huì )提出了“管理的現代化、業(yè)務(wù)的國際化”的工作目標，制定了集團五年發(fā)展規劃，提出了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展戰略和初中優(yōu)先發(fā)展戰略，集團《五大管理手冊》，指明了各實(shí)體校園今后發(fā)展工作的核心，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注課程建設，關(guān)注教學(xué)成績(jì)，成為各校園業(yè)務(wù)發(fā)展的聚焦點(diǎn)。
為進(jìn)一步適應為明教育新發(fā)展時(shí)期的要求，更好地應對大武漢教育發(fā)展的形勢和為明集團改革發(fā)展的大潮，優(yōu)化管理、提高質(zhì)量，實(shí)現武漢光谷為明校園品質(zhì)發(fā)展，校園全體師生以社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)學(xué)習落實(shí)為契機，不斷深化改革、提升內涵、品牌發(fā)展，努力成為東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區教育界一顆璀璨的明珠。
最后，感謝教育局各級領(lǐng)導、各個(gè)部門(mén)對校園一向以來(lái)的支持、指導、幫忙、理解，并誠摯地邀請各個(gè)部門(mén)、各級領(lǐng)導多來(lái)校園調研、多來(lái)校園指導，讓我們校園能夠在光谷教育這艘大船上沖風(fēng)破浪、勇往直前。
學(xué)校自查報告7
為貫徹落實(shí)《重慶市教育委員會(huì )關(guān)于在全市教育系統開(kāi)展無(wú)煙學(xué)校檢查驗收工作的通知》(渝教體衛藝20129號)文件精神，根據沙區教委創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校通知要求，我校認真對照《重慶市教育系統創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校評估驗收評分表》開(kāi)展了自查、整改工作，現對我校創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校工作匯報如下：
一、目標明確、認識統一
我校位于沙坪壩中心地區，占地面積十分狹小，師生工作學(xué)習環(huán)境十分嘈雜，所以學(xué)校黨政一班人一直致力于因地制宜創(chuàng )建干凈、整潔、健康的校園環(huán)境，創(chuàng )建現代化教學(xué)氛圍濃厚的人文環(huán)境，力圖消除狹小、嘈雜給師生身心帶來(lái)的不利影響。從20xx年秋季以來(lái)，我校確立了創(chuàng )建健康學(xué)校的目標，將健康促進(jìn)工作以及控煙健康教育工作都納入學(xué)校整體工作計劃之中，并加強對教師健康意識的教育，使大家認識到：控煙工作，健康你我，責無(wú)旁貸。正是在這樣一種統一的認識下，我校的控煙工作取得了顯著(zhù)的成效。
二、領(lǐng)導重視、制度健全。
�。�.為了保證實(shí)現“創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)�！钡哪繕�，我們成立了以高原校長(cháng)為組長(cháng)，以書(shū)記、教導主任、后勤主任、德育主任、保健教師為組員的“創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組。各部門(mén)、各成員職責明確、工作落實(shí)。校長(cháng)是該項工作的第一責任人，負責對控煙工作的全程指導、督查，并保證經(jīng)費落實(shí)；德育處主要負責做好在學(xué)生中開(kāi)展控煙宣傳教育工作；工會(huì )具體落實(shí)控煙工作計劃、檢查。
2.為了增強控煙工作的力度，我們還成立了由書(shū)記任組長(cháng)的監督領(lǐng)導小組和由工會(huì )主席牽頭，教師代表、學(xué)生代表、家長(cháng)代表組成的監督工作小組。按照學(xué)校的控煙監督制度實(shí)施監督。
3.制定了切實(shí)可行的相關(guān)制度。有控煙工作管理制度和獎懲辦法，有控煙工作監督制度，以制度規范，制約，包括任何人（包括外來(lái)人員）都不得在校園內吸煙；對教職工評先評優(yōu)考核工作與控煙工作掛鉤，實(shí)行“一票否決”制度；對學(xué)生，將“遵守學(xué)�？責熞幷隆弊鳛樵u選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”的一項指標。通過(guò)這些制度、辦法使控煙工作取得了顯著(zhù)成效。
三、倡導控煙，宣傳健康。
創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校，做好控煙工作是我校創(chuàng )建健康校園的關(guān)鍵，而開(kāi)展控煙宣傳教育就是控煙工作的靈魂。
在創(chuàng )建期間，學(xué)校在校園內張貼有醒目的禁煙標志，不在校園內設置吸煙地點(diǎn)，不擺放煙具，進(jìn)入校門(mén)一律不得吸煙，包括外來(lái)來(lái)訪(fǎng)人員。 由德育處負責定期開(kāi)展控煙健康教育，舉行主題講座，創(chuàng )辦板（墻）報和手抄報，積極地向教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)宣傳吸煙危害健康的知識。廣大教職工均能將“吸煙危害健康”的知識有機地融入到自己的教學(xué)內容中和生活中，目前學(xué)校100%的教師和90%以上的學(xué)生知道“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”的科學(xué)知識。個(gè)別吸煙的`教師也能在校園里自覺(jué)做到不吸煙。
學(xué)校在規定校級領(lǐng)導、中層干部積極帶頭禁煙的同時(shí)，還形成了一種不成文的規定，任何人不得向來(lái)訪(fǎng)者、領(lǐng)導和檢查人員敬煙。對吸煙教職員工進(jìn)行了建檔管理，對戒煙人員進(jìn)行鼓勵幫助。學(xué)校所管轄范圍
內沒(méi)有商店出售煙草制品，同時(shí)也不接受任何煙草廠(chǎng)商的贊助，以及在學(xué)�？�、張貼、播放煙草廣告。
總之，自我校開(kāi)展控煙工作以來(lái)，工作方法得當，行動(dòng)迅速，效果良好，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一例師生或外來(lái)人員在校園內吸煙現象，各項指標均已達到申報創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校標準。大量的控煙健康教育活動(dòng)不僅使師生受到了深刻的教育，同時(shí)也獲得了家長(cháng)的肯定和大力支持。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中我們將更加努力的加強控煙健康教育工作，讓我們的校園更美，讓我們的孩子更加健康陽(yáng)光。
天星小學(xué)
二○一二年四月十八日
學(xué)校自查報告8
一、整體情況
1、機房位于建筑物的層，面積平方，樓板荷載KN/平方米。
2、機房整體初建竣工時(shí)間
3、最后升級時(shí)間。其中UPS主機年UPS電池月，精密空調20xx年7月，環(huán)境監控系統20xx年7月。
二、設備參數情況
1、市電供電回路數共路，其中第路，第路，第路KVA。
2、有后備供電措施。
3、UPS主機共其中第臺KVA，第臺KVA，第臺KVA，單機運行。
4、UPS電池后備時(shí)間設計為AH，共塊。
5、機房有精密空調。如有，共臺，其中第 KW，第 臺制冷量 KW,第 臺制冷量 KW,第 臺制冷量 KW,第 臺制冷量 KW。（未盡可續）
6、無(wú)氣體消防系統。啟動(dòng)方式為，自動(dòng)年檢到期日為20xx年12月。
7、有有效的防雷措施。
三、設備保修情況
截至填報日止，設備的.保修截至日期和級別情況：
1、空調，保修截止年日，第三方，響應級別到達現場(chǎng)時(shí)間 0 小時(shí)。
2、UPS，保修截止年日，第三方，響應級別到達現場(chǎng)時(shí)間5小時(shí)。
3、供配電，保修截止年月日，響應級別到達現場(chǎng)時(shí)間
四、設備運行指標
1、UPS近2周的負載率平均值為。
2、空調近2周的溫度平均值22℃，濕度%，溫度最高值24℃。
3、電池近2周的電壓最高值V，最低值，平均值V。
五、設備巡檢情況
1、空調巡檢頻率，每年次，最后一次巡檢時(shí)間為20xx年4月15日。
2、UPS巡檢頻率，每年 年月日。
3、消防系統巡檢頻率，每年次，最后一次巡檢時(shí)間為20xx年3月15日。
4、電池放電頻率，每年次，最后一次放電時(shí)間為月日。
六、常見(jiàn)問(wèn)題檢查
1、設備有無(wú)老化情況，如有，請說(shuō)明。
2、電纜線(xiàn)材有無(wú)老化情況，如有，請說(shuō)明。
3、空調有無(wú)制冷能力不足的情況，如有，請量化說(shuō)明。
4、UPS有無(wú)容量不足，負載率高的情況，如有，請量化說(shuō)明。
5、電池有無(wú)后續能力不足的情況，如有，請量化說(shuō)明。
6、機房有無(wú)物理指標不足的情況，如有，請說(shuō)明。
七、機房事故應急預案及最近一次應急演練情況
可作為附件上報。
八、機房現狀及整改方案
我公司機房整體情況一般，主要問(wèn)題是由于公司部門(mén)和辦公室的經(jīng)常調整，導致配線(xiàn)架線(xiàn)路比較凌亂，我部近期將進(jìn)行整改，利用周末或晚上時(shí)間，將機房線(xiàn)路重新整理，整理完成時(shí)間在20xx年8月1日前。
學(xué)校自查報告9
為切實(shí)履行世界衛生組織《煙草控制框架公約》和《重慶市履行中國疾病預防控制中心無(wú)煙環(huán)境促進(jìn)項目要求的承諾書(shū)》，努力推動(dòng)我校公共場(chǎng)所、工作場(chǎng)所全面禁煙，提高師生健康素質(zhì)，提升學(xué)校形象，全面建設“健康校園”。結合梁平縣人民政府辦公室《關(guān)于開(kāi)展無(wú)煙環(huán)境創(chuàng )建工作的通知》（梁平府辦發(fā)〔20xx〕24號）文件精神，我校制定了《梁平縣特殊教育學(xué)校創(chuàng )建“無(wú)煙單位”工作方案》，通過(guò)一系列的控煙措施，緊緊圍繞培養一代不吸煙新人和“創(chuàng )建健康環(huán)境促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”做了大量而富有成效的控煙工作，逐步實(shí)現了提高師生的煙害意識，杜絕教職工吸煙行為的良好局面，取得了明顯效果�，F將相關(guān)情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，組織得力。
學(xué)校成立以周娟校長(cháng)為組長(cháng)，分管行政為副組長(cháng)、各辦公室參與的“無(wú)煙學(xué)�！眲�(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，并成立相應的控制吸煙領(lǐng)導小組，由游青龍校長(cháng)負責分工，各辦公室、各班級緊密配合積極開(kāi)展控煙工作，形成了校長(cháng)牽頭抓，專(zhuān)門(mén)部門(mén)具體抓，各部門(mén)配合抓的網(wǎng)絡(luò )管理體系。
二、健全制度，規范行為。
學(xué)校不斷完善禁煙制度，制訂控煙計劃和措施，定期召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，安排布置控制吸煙活動(dòng)的檢查工作，控煙巡視員、監督員負責不定期的巡視、檢查，及時(shí)對工作中出現的.問(wèn)題進(jìn)行通報批評，限期整改。從制度層面抓落實(shí)，規范全校師生的行為，杜絕吸煙現象的發(fā)生。
三、干部帶頭，以身作則。
身教重于言教，尤其在學(xué)�？責煿ぷ鞯膯�(wèn)題上，干部的帶頭作用至關(guān)重要。禁止校內一切場(chǎng)所禁止吸煙，從我做起，從行政做起，從級科組長(cháng)做起，自覺(jué)控煙、禁煙，對外來(lái)來(lái)訪(fǎng)人員謝絕敬煙，做到辦公室不抽煙，領(lǐng)導干部不配煙，更無(wú)招待煙，并在會(huì )議上經(jīng)常反復強調。由于領(lǐng)導干部以身作則，影響帶動(dòng)了其他人員自覺(jué)控煙；由于教師為人師表，不吸煙，所以學(xué)生也無(wú)吸煙的現象。全校上下齊心，形成了無(wú)煙的大好環(huán)境。
四、活動(dòng)推進(jìn)，注重實(shí)效。
全校師生積極參與控煙活動(dòng)，人人爭做控煙的主人，控煙活動(dòng)豐富多彩。一是組織全體師生簽訂控煙責任書(shū)；二是組織高年級學(xué)生進(jìn)行控煙測試，進(jìn)行禁煙手抄報比賽，開(kāi)展“控煙主題”班會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展控煙主題簽名
活動(dòng)，開(kāi)展社區控煙服務(wù)活動(dòng)，舉辦控煙健康教育知識講座等等活動(dòng)。形式多樣，注重實(shí)效，參與面廣，效果明顯。
五、各大場(chǎng)室，全面禁煙。
實(shí)行校園內全面禁煙模式。學(xué)校的辦公室、教室、走廊、多媒體室、會(huì )議室、功能樓、報告廳等所有場(chǎng)所，禁止吸煙，并設醒目標志，不設煙具。家長(cháng)等校外人員進(jìn)入我校，門(mén)衛當即按控煙制度進(jìn)行監控，對吸煙者進(jìn)行第一時(shí)間的勸阻，并加強對校外人員進(jìn)行“校園內不準吸煙”的教育。
六、教育到位，效果明顯。
�。ㄒ唬┏浞掷媒】到逃n、“紅領(lǐng)巾廣播”專(zhuān)欄、宣傳欄、學(xué)生手抄報等多種形式，同時(shí)各科教師把“吸煙危害健康”的知識有機地融入到教學(xué)內容，對學(xué)生開(kāi)展禁煙的宣傳教育，提高學(xué)生的控煙意識，不吸二手煙，增強學(xué)生自我保護意識和能力。
�。ǘ┛責熜麄鞅榧凹彝ズ蜕鐣�(huì )。學(xué)校主動(dòng)和家長(cháng)配合，利用家長(cháng)會(huì )、校迅通、家長(cháng)學(xué)校積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識和國家對控煙工作有關(guān)法規，倡導學(xué)生規勸家長(cháng)戒煙、控煙，同時(shí)宣傳學(xué)�？責煷胧�、吸煙危害知識等內容，通過(guò)緊密的家校溝通，提高家長(cháng)的控煙意識。
�。ㄈ⿲W(xué)校利用教師會(huì )議等活動(dòng)，開(kāi)展教職工的控煙、戒煙、禁煙教育，進(jìn)一步提高教職工的控煙能力�；顒�(dòng)開(kāi)展后，得到學(xué)校廣大教師的積極支持。同時(shí)學(xué)校開(kāi)展大量的業(yè)余活動(dòng)，豐富教師業(yè)余生活，使有吸煙史的教師在一個(gè)無(wú)煙的大環(huán)境下慢慢戒除手中的香煙。
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校工作取得了可喜成績(jì)。廣大師生廣泛意識到吸煙對人體健康的巨大危害，有吸煙史的教師已戒除煙草。校內無(wú)一人吸煙，控煙意識進(jìn)一步加強，控煙自覺(jué)性不斷提高，學(xué)校為師生開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)空氣清新、無(wú)煙草危害的生活和學(xué)習環(huán)境，為促進(jìn)師生員工的身心健康做出了一定努力。特向相關(guān)主管部門(mén)申請評估驗收無(wú)煙學(xué)校。
********學(xué)校
年 月 日
學(xué)校自查報告10
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
東劉小學(xué)始建于六十年代，20xx年6月從村中遷址到現在的新址，在東劉村西南面的綠樹(shù)懷抱中。
學(xué)校占地10畝，現有6個(gè)教學(xué)班，196名學(xué)生，11名教職工。
20xx年起，學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。先以一個(gè)班為試點(diǎn)，總結出“學(xué)、聽(tīng)、看、寫(xiě)、宣、訪(fǎng)、做”七字經(jīng)驗，接著(zhù)在全校全面推開(kāi)環(huán)境教育。
二、學(xué)校目前開(kāi)展環(huán)境教育的現狀
�。�、堅持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育
小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、思品與社會(huì )、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內容，老師們在教學(xué)時(shí)有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現狀和家鄉、身邊的環(huán)境事例，不失時(shí)機地因勢利導，畫(huà)龍點(diǎn)睛，積極宣傳環(huán)保知識，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學(xué)效果。在高年級，我們還利用活動(dòng)課程專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了環(huán)境教育課程。２、堅持在各項活動(dòng)中滲透環(huán)境教育
�、耪匍_(kāi)各種環(huán)保主題會(huì )
小學(xué)生很樂(lè )意參加各項豐富多彩的少先隊活動(dòng)。我們把環(huán)保章作為少先隊雛鷹爭章活動(dòng)中的必修章，并把環(huán)保教育活動(dòng)與愛(ài)國主義、集體主義教育有機融合，先后召開(kāi)“呼喚綠色的明天”、“小樹(shù)小樹(shù)快快長(cháng)”、“環(huán)保在我心中”等幾十個(gè)大、中隊環(huán)保主題會(huì )，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂(lè )，效果良好。 ⑵組織參觀(guān)、考察宣傳活動(dòng)
我們多次組織學(xué)生參觀(guān)“柳制品廠(chǎng)”、“植物園”等，組織師生收看環(huán)保電視節目、錄像，這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識,即帶動(dòng)了家庭，又影響了社會(huì )。
�、情_(kāi)展環(huán)保競賽活動(dòng)
我們結合各項活動(dòng)組織學(xué)生畫(huà)環(huán)保兒童畫(huà)、寫(xiě)環(huán)保征文，積極參加縣、鎮組織開(kāi)展的'環(huán)�；顒�(dòng)。不少學(xué)生寫(xiě)的文章在報紙上和《小學(xué)生作文》上發(fā)表，在各類(lèi)活動(dòng)中也取得了不少大獎。
�。�、堅持結合環(huán)保紀念日滲透環(huán)境教育
每年的植樹(shù)節、“4·22”地球日、四五月份的節水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、“5·31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是我們集中進(jìn)行環(huán)
境教育、環(huán)保宣傳的好時(shí)機，我們或者召開(kāi)大會(huì )，或者舉辦環(huán)保知識講座，或者走出課堂、走出校園開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳。
�。�、堅持加強校園文化建設滲透環(huán)境教育
多年來(lái)，我們一直重視營(yíng)造“人人講環(huán)保，個(gè)個(gè)愛(ài)環(huán)�！焙汀碍h(huán)境保護，人人有責”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內容的校園警句，書(shū)寫(xiě)有環(huán)保號召性的墻頭標語(yǔ)，布置有環(huán)保專(zhuān)欄的黑板報，張貼寫(xiě)有環(huán)�？谔柕闹R牌。另外，我們努力廣植樹(shù)木，養花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。
三、學(xué)校目前環(huán)境現狀
�。�、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美
�。�、校園綠化較好
�。�、環(huán)境教育氛圍突出
�。�、環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化
四、存在的問(wèn)題
1、我校的環(huán)境教育以點(diǎn)帶面、以點(diǎn)促面，對學(xué)校的環(huán)境教育起了很好的示范作用、促進(jìn)作用。但環(huán)境教育的促進(jìn)作用做得還不夠。
2、由于學(xué)校面積受限、校園綠化受到了一定的影響。
3、由于學(xué)校經(jīng)費緊張，開(kāi)展環(huán)境教育時(shí)雖然精打細算，節約開(kāi)支，但是仍然感到經(jīng)費困難。
五、存在問(wèn)題和不足
1、在學(xué)校環(huán)境管理，全面提高師生的可持續發(fā)展素質(zhì)方面，有待于不斷深化、細致地工作。
2、在“綠色學(xué)�！睓n案建設方面，平時(shí)對原始資料的及時(shí)搜集積累做得還不夠。對本校創(chuàng )綠工作的宣傳也不夠。
3、教師在環(huán)境教育理論研究上有待加強。
4、還需加強對教師的綠色培訓工作。
六、今后打算
1、繼續開(kāi)展“以環(huán)境教育為載體，強化學(xué)校德育工作”的專(zhuān)題教育科研，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個(gè)新的臺階，打造“綠色學(xué)�！钡男缕放�。
2、以“綠色學(xué)�！睒藴蕠栏褚蟾黜椆ぷ�，多方籌措資金，側重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎教育重要組成部分，繼續深入地開(kāi)展下去。
3、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規劃校園平面綠化的基礎上，重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化，使全校綠化立體化。
學(xué)校自查報告11
新課改實(shí)施以來(lái)，如何提高辦學(xué)質(zhì)量，提煉辦學(xué)特色，彰顯辦學(xué)個(gè)性，是我校不斷思考的問(wèn)題。為此，我校確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出了“培養有民族文化根基的現代人”的育人目標，秉承中華傳統文化精髓，以板報文化為載體，狠抓各項常規工作的落實(shí)，形成學(xué)校特色。
一、特色定位
20xx年，我校提出“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念。圍繞這個(gè)管理思路，我們致力于以“合格”為基線(xiàn)、“特長(cháng)”為引領(lǐng)的培養目標，重點(diǎn)關(guān)注教育活動(dòng)中最活躍的要素——人，關(guān)注教育終極目標——發(fā)展，對人的關(guān)注和尊重落實(shí)到具體的教育管理中，努力促進(jìn)人、社會(huì )、自然的和諧發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格公民，使每位教師都能成為師德高尚、師能過(guò)硬的教育工作者。
二、制度建設
“以人為本”是對人的尊重，是學(xué)校文化的核心要素�！昂椭C發(fā)展”作為學(xué)校管理的價(jià)值追求，我們力求通過(guò)營(yíng)建以和諧合作的教學(xué)文化、和諧共進(jìn)的制度文化為主要特征的校園文化，構建整體優(yōu)化的育人系統，促進(jìn)學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展和師生的和諧發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)要努力實(shí)現以下五方面的和諧發(fā)展：教育環(huán)境的和諧發(fā)展；教育主體諸要素間的和諧發(fā)展；學(xué)科間的和諧發(fā)展；“五育”的和諧發(fā)展；學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展。
依據這一辦學(xué)理念，我們制定了學(xué)校的發(fā)展目標是在20xx年實(shí)現特色鮮明，優(yōu)質(zhì)高效、在三門(mén)峽地區有較大影響的示范性初中。
教師發(fā)展目標是：在精神品質(zhì)方面，具有愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作的團隊精神；勤奮工作、艱苦奮斗的奉獻精神；不斷進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的創(chuàng )新精神。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，具有先進(jìn)的教育思想，較高的教育理論水平和優(yōu)化的知識結構，知識廣博，專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，有較強的適應社會(huì )發(fā)展能力、較強的教育實(shí)踐能力和參與教育科研的能力。
學(xué)生發(fā)展目標是：培養“篤厚務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為”的“川口一中人”精神，努力促使學(xué)生在全面發(fā)展、和諧發(fā)展的基礎上培養出自己的個(gè)性特長(cháng)，把學(xué)生培養成有遠大的理想、高尚的情操、堅強的意志、健康的身心以及競爭意識和科學(xué)精神，并具有強烈的責任感和創(chuàng )新能力的社會(huì )主義新型人才。集中體現在“五個(gè)學(xué)會(huì )”，即學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
三、隊伍建設
1、成立川口一中特色學(xué)校領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：張萬(wàn)龍
副組長(cháng)：閆耀周
成 員：崔海勝 彭永錄 藺寶寧
創(chuàng )建特色學(xué)校領(lǐng)導小組，從組織上保障創(chuàng )建特色品牌學(xué)校工作的順利開(kāi)展。
2、建設措施
以“為了教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師”為主要特征的發(fā)展性師本管理理念指導教師隊伍建設工作。加強師德建設，嚴格執行教學(xué)常規以及評教反饋制度；加強教師考核評價(jià)，完善教師發(fā)展考核評價(jià)體系；建立聘用制度、教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習制度；尊重教職工權益，營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境；建立學(xué)習型組織，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；建立良好的合作機制，促進(jìn)教師之間的良性互動(dòng)，以倡導合作意識和培養團隊精神來(lái)建立良好的合作機制，使得教師在工作上更加協(xié)調，從而產(chǎn)生最大效益。
3、師資力量
多年來(lái)，我校十分重視師資隊伍建設，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，培養了一大批像靈寶市最美教師杜彩琴那樣的，具有強烈的事業(yè)心、高度的`責任感及先進(jìn)的教育觀(guān)念、廣博的知識修養和一專(zhuān)多能的優(yōu)秀教師。他們的開(kāi)拓意識，和創(chuàng )造性地工作，培養了學(xué)生的能力，使學(xué)生鼓動(dòng)起智慧的雙翼。
四、硬件建設
為確保特色學(xué)校建設，我校加大經(jīng)費投入，保障創(chuàng )建工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校充分利用均衡教育迎接國家驗收的契機，加大學(xué)校硬件建設，各功能室均達到國家驗收標準，師生人人都能享受均衡教育成果，每個(gè)功能室功效得到充分發(fā)揮。
五、過(guò)程管理
學(xué)校特色領(lǐng)導小組牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng )建活動(dòng)，將特色理念納入常規教學(xué)計劃和管理中，各負其職，各司其職，確保創(chuàng )建活動(dòng)的順利實(shí)施。
組織相關(guān)教師認真學(xué)習創(chuàng )建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，適時(shí)聘請專(zhuān)家對教師進(jìn)行培訓和指導，組織教師到外地學(xué)習、參觀(guān)，積極為特色教師創(chuàng )設施展特長(cháng)的平臺。按照國家標準，開(kāi)足開(kāi)齊體育與藝術(shù)類(lèi)課程，將學(xué)校特色項目納入到課堂教學(xué)中。同時(shí)，開(kāi)發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，積極開(kāi)發(fā)教育教學(xué)校本課程。如燕山講壇等。
�。�1）結合學(xué)生認知規律，摸索出我校課改模式“讀中思--學(xué)中引---堂上清”，經(jīng)過(guò)幾年實(shí)踐，不斷完善，有效促進(jìn)了高效課堂的打造。提升教師素質(zhì)，發(fā)揮教師在學(xué)校課程文化建設的關(guān)鍵作用。要求教師每周做一份中招試題，寫(xiě)一份教學(xué)反思，寫(xiě)一篇300字的讀書(shū)筆記，每月寫(xiě)一份教學(xué)總結，即教師業(yè)務(wù)“四個(gè)一”。
�。�2）近幾年來(lái)，我校以20xx年6月13日在我校舉行的三門(mén)峽班主任比武現場(chǎng)會(huì )和每年五月川口鄉班主任節為契機，認真開(kāi)展班主任比武活動(dòng)。加強德育導師管理與智慧型班主任培養，實(shí)施班級管理“十個(gè)一”工程。這“十個(gè)一”指：即一個(gè)人文性班名，一條班訓，一個(gè)班徽，一個(gè)班歌，一個(gè)班級口號，一個(gè)班級目標，一個(gè)管理亮點(diǎn)，一條管理箴言，一個(gè)班刊，一個(gè)班級誓詞；開(kāi)展班級管理金點(diǎn)子和班干部先鋒工程、“五星十星”評比；每周進(jìn)行一節主題班會(huì )研討課，全體教師參加；在全體教師中推行德育導師制。每位教師包1-2名學(xué)生，在生活學(xué)習方面進(jìn)行關(guān)心幫助。
�。�3）在創(chuàng )新青少年幫扶工作方面，我校建立了《源泉》文學(xué)社、校園廣播社團、陽(yáng)光運動(dòng)、聲樂(lè )、美術(shù)、多媒體運用、青少年服務(wù)、生物探究、氣象觀(guān)察、教工籃球社團和教工舞蹈等社團組織。同時(shí)開(kāi)設親情家園、知心話(huà)吧、家長(cháng)談吧、連心橋吧、陽(yáng)光動(dòng)吧、綠色網(wǎng)吧、法規苑吧、學(xué)習氧吧。開(kāi)展師生談心，教師全員家訪(fǎng)，實(shí)行周五家長(cháng)接待日和每周家長(cháng)開(kāi)放日聽(tīng)課活動(dòng)，使教育管理、幫扶工作家校合作達到最優(yōu)化。
�。�4）在控輟保學(xué)方面：學(xué)校要求每位教師緊盯1-8位學(xué)生，每周四課間操為統一談心時(shí)間。同時(shí)，關(guān)注潛能生，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注低分率，全員參與學(xué)生控輟保學(xué)，杜絕任何一名學(xué)生流失。
�。�5）校長(cháng)和領(lǐng)導講校方面：每周?chē)@“我的教育夢(mèng)---做更好的自己”這個(gè)主題，周三業(yè)務(wù)例會(huì )進(jìn)行演講。
�。�6）為使推門(mén)聽(tīng)課常態(tài)化：要求教師每周兩節推門(mén)聽(tīng)課，領(lǐng)導5節推門(mén)聽(tīng)課。
�。�7）開(kāi)放辦學(xué)。我校蘇文華老師多次到兄弟學(xué)校進(jìn)行感恩演講，獲得了師生家長(cháng)的一致好評。每學(xué)期舉行一次家校聯(lián)誼會(huì )，就學(xué)校管理教育策略與家長(cháng)進(jìn)行了溝通。與函谷一中、實(shí)驗中學(xué)、市三中、市四中、大王一中、朱陽(yáng)一中、陜縣二高等學(xué)校進(jìn)行校際交流學(xué)習。開(kāi)展鄉校教研，通過(guò)示范引領(lǐng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。�8）義務(wù)均衡教育工作。為做好迎接省、國家均衡教育驗收，我們在檔案材料準備、功能室建設和環(huán)境整理上下大力氣，11月27日順利通過(guò)國家驗收，成為靈寶市均衡教育示范學(xué)校。
除以上工作外，學(xué)校的遠程教育、工會(huì )、教代會(huì )、計生、婦女、語(yǔ)言文字、檔案建設等都創(chuàng )造性開(kāi)展工作，做得有聲有色。
五、特色成效
我校在“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念引領(lǐng)下，師生之間、教師和領(lǐng)導之間關(guān)系和諧，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生良好的行為習慣，高尚的道德情操，得到了很好的培養。師德師風(fēng)有了很大的轉變，教師工作熱情高，教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。近四年來(lái)，我校中招成績(jì)在三門(mén)峽市名列前茅，20xx年，20xx年名列三門(mén)峽市第一名。學(xué)校先后獲得三門(mén)峽市教學(xué)工作先進(jìn)單位、三門(mén)峽市示范性初中、三門(mén)峽市師德先進(jìn)校、三門(mén)峽市普法暨依法執教先進(jìn)學(xué)校、三門(mén)峽市人民滿(mǎn)意學(xué)校、三門(mén)峽市文明學(xué)校、三門(mén)峽市語(yǔ)言文字示范學(xué)校和靈寶市教學(xué)、德育、師德、特色等先進(jìn)單位。近三年來(lái)，教師撰寫(xiě)的論文榮獲省市級以上獎180余篇。200余位同學(xué)分獲各類(lèi)競賽獎。
對照我校本期教育教學(xué)工作中每一項指標認真進(jìn)行自查，總分值100分，我校得98分。今后，我們將不斷深化教育教學(xué)改革，發(fā)揚優(yōu)良傳統，克服一切困難，為使川口一中成為靈寶農村教育名牌，峽市一流名校做出更大的貢獻！
學(xué)校自查報告12
近幾年來(lái)，隨著(zhù)我校對創(chuàng )建綠色學(xué)校認識的不斷提高，我校創(chuàng )辦成綠色學(xué)校的要求也越來(lái)越迫切，創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大，創(chuàng )建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個(gè)全新的臺階。
一、學(xué)�；靖艣r：
宋埠中學(xué)的前身可以追溯到19XX年陳志謙創(chuàng )辦的“潮音學(xué)堂”。陳志謙又名陳益華，瑞安市林洋鎮林洋底陳村人，１９XX年他隨秋瑾女士為反對日本取締留學(xué)生而回國，并在秋瑾女士授意下，在平陽(yáng)宋埠創(chuàng )辦“潮音學(xué)堂”掩護革命者。宋埠中學(xué)真正創(chuàng )辦于19XX年(中小學(xué)合辦), 19XX年遷到新校，選址于宋埠鎮宋埠村林宅片。學(xué)校占地25畝,建有一幢教學(xué)樓（面積3200平方米）和一幢學(xué)生宿舍（面積1200平方米）。XX年學(xué)校新建了一幢餐廳（550平方米）和修建了圍墻,XX年學(xué)校建一個(gè)250米環(huán)型運動(dòng)場(chǎng)，綠化美化了整個(gè)校園，并在XX年興建一幢綜合樓（840平方米）。我校經(jīng)過(guò)這幾年的努力建設，各功能室齊全，校園內文化氛圍較濃，教室內寬敞明亮，課桌椅全部符合標準，內部的布置得體；學(xué)校有音樂(lè )室、美術(shù)室、閱覽室、圖書(shū)室、實(shí)驗室、舞蹈室、計算機室等；有乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等；各類(lèi)教學(xué)、生活和辦公設施也基本齊全，為進(jìn)一步提高辦學(xué)效益，奠定了良好的硬件基礎.學(xué)�，F有10個(gè)班級,學(xué)生416人,在冊教師43名, 學(xué)歷本科以上的教師有34人。廣大教師敬業(yè)樂(lè )群，為人師表，勤懇耕耘，悉心教育，教科研氛圍日臻濃厚，廣大學(xué)生勤奮好學(xué)，遵紀守法，文明有禮，團結友愛(ài)。全體教師抓住機遇，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)競相提高。通過(guò)舉辦文化節、科技節、體育節、讀書(shū)節，對學(xué)生進(jìn)行民族優(yōu)秀傳統文化教育，以弘揚和培育學(xué)生的民族精神和民族自豪感。我校遵循整體規劃，分項實(shí)施，逐步完善的原則，按照校園建設營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、學(xué)生佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美的思路，營(yíng)造校園濃厚人文與科學(xué)氛圍。校園干干凈凈、綠草滿(mǎn)地，做到了“凈化、綠化、美化”一體化。整個(gè)校園人文氣息濃厚，環(huán)境清幽，是讀書(shū)求學(xué)的好地方。學(xué)校堅持“以人為本 和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“開(kāi)拓進(jìn)取 求實(shí) 創(chuàng )新”為校訓，業(yè)已形成“校風(fēng)正 教學(xué)純 學(xué)風(fēng)濃”的優(yōu)良氛圍，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。
二、我校領(lǐng)導非常重視創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ�
1、學(xué)校成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，由邱勝利校長(cháng)任組長(cháng)，有關(guān)的各部門(mén)負責人為組員，制定了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建實(shí)施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會(huì )議上對創(chuàng )建“綠色學(xué)�！边M(jìn)行了研究，并召開(kāi)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡念I(lǐng)導小組會(huì )議，并制定出每學(xué)期創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡墓ぷ靼才庞媱�，投入大量經(jīng)費，目前，我校綠化面積達到 ㎡，可綠化地都得到了綠化，學(xué)生環(huán)保意識強，行為習慣良好。
2、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作、生活之中。學(xué)校分別對校園、班級、寢室、個(gè)人每天檢查，每月一總結，每學(xué)期一總評。
3、學(xué)校為了加強校園環(huán)境建設，減少環(huán)境污染，投資二十萬(wàn)左右元對學(xué)校整體環(huán)境作了規劃、調整和綠化，并對學(xué)生寢室進(jìn)行了整修，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習和生活環(huán)境。
三、學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的情況
1、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育，并要求將開(kāi)展環(huán)境教育的具體內容體現在教學(xué)計劃內，考試時(shí)要有環(huán)境教育的內容，其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育。
2、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛生日、世界水日等環(huán)境紀念日開(kāi)展教育活動(dòng)，讓全校師生通過(guò)對環(huán)境紀念日主題的了解、學(xué)習，增強師生環(huán)保意識。
3、組織專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育活動(dòng)小組（由科學(xué)組負責），其它課外活動(dòng)小組協(xié)助配合，如：對宋埠水質(zhì)的`調查等。
4、“特色勞動(dòng)基地”創(chuàng )建。由校長(cháng)室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動(dòng)基地的創(chuàng )建，并由政教處、團總支牽頭指導全校學(xué)生對分配到各班的勞動(dòng)基地進(jìn)行種植，全校師生共同參與，受到了很好的勞動(dòng)教育。
5、學(xué)校每個(gè)班級每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊活動(dòng)，內容豐富多彩，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，增強了環(huán)保意識。
6、堅持每學(xué)年放假前對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
7、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報。
8、班級文化建設評比，不定期進(jìn)行班級文化建設評比，對班級環(huán)境進(jìn)行突擊檢查。
9、“綠色班級”創(chuàng )建活動(dòng)。對班級環(huán)保工作進(jìn)行評估，每月進(jìn)行公布。
我校正是通過(guò)在德育教育中有意識地滲透環(huán)境保護教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心，使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì)，使整個(gè)校園內部環(huán)境變的更加溫馨。
學(xué)校自查報告13
洞頭縣第二中學(xué)是浙江省B類(lèi)普通中學(xué)，學(xué)校的辦學(xué)條件相對落后，辦學(xué)競爭力因此而無(wú)法實(shí)質(zhì)性提高，為了改變這種狀況，學(xué)校領(lǐng)導班子確定了從“和諧校園”到“品牌學(xué)�！钡霓k學(xué)路子，著(zhù)重從學(xué)校的內涵積淀入手改變學(xué)校自身品質(zhì)，并由內涵而外延地提高學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)，“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建成為“和諧校園”建設的有效載體，幾年來(lái)，堅持不懈的努力終于取得了可喜的成果。
一．創(chuàng )建工作：
�。ㄒ唬┙y一思想，加強領(lǐng)導，完善管理，為創(chuàng )綠奠定組織和制度基礎。
環(huán)保教育一直作為我校德育的一項重要內容，受到普遍重視，而且我們將“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建視為提高辦學(xué)品位、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節。在創(chuàng )建市“綠色學(xué)�！钡臏蕚潆A段，我們組織教師認真學(xué)習各級教育行政部門(mén)關(guān)于創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡挠嘘P(guān)文件，學(xué)習各地學(xué)校創(chuàng )“綠色學(xué)�！钡慕�(jīng)驗，進(jìn)一步提高對“創(chuàng )綠”活動(dòng)的認識，確立了“創(chuàng )綠”要以人為本，著(zhù)眼于引導全體師生積極參與，著(zhù)力于師生環(huán)保素質(zhì)提高的意識，我們的環(huán)�？谔柺牵鹤キh(huán)保教育、創(chuàng )綠色學(xué)校，建生態(tài)家園。
在統一思想，提高認識的基礎上，我們加強了對“創(chuàng )綠”工作的領(lǐng)導，學(xué)校于20xx年3月成立了創(chuàng )建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導小組和環(huán)保教育教研組，領(lǐng)導小組由校長(cháng)擔任組長(cháng)，辦公室主任擔任副組長(cháng)，其他處室負責人及有關(guān)人員為成員，環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔任組長(cháng)，生化及其他相關(guān)老師為成員。并將此項工作融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過(guò)程，列入學(xué)校教育教學(xué)工作的主要議事日程，落實(shí)到學(xué)校、教務(wù)處、德育處、團委、總務(wù)處、教研組、學(xué)生會(huì )及教師教學(xué)工作計劃和班主任老師工作計劃中去。
20xx年9月，由于人員變動(dòng)和創(chuàng )綠工作進(jìn)入實(shí)施階段等實(shí)際原因，我們對創(chuàng )建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導小組和環(huán)保教育教研組進(jìn)行了調整，充實(shí)了骨干力量。本學(xué)期以來(lái)，多次召開(kāi)行政會(huì )議專(zhuān)門(mén)討論研究“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作，并專(zhuān)程前往“國家級綠色學(xué)�！倍搭^縣城關(guān)二小進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習，制定了洞頭二中創(chuàng )建溫州市“綠色學(xué)�！本唧w實(shí)施方案，對環(huán)境教育宣傳、環(huán)保培訓、課程設置、學(xué)科滲透，校園綠化美化等各項工作進(jìn)行細致明確的分工和布置，將責任落實(shí)到人，進(jìn)一步健全學(xué)校各處室、各崗位的創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡南嚓P(guān)規章制度，形成了比較完善的制度系統，多層次地推進(jìn)環(huán)境教育，全方位地進(jìn)行管理督促。同時(shí)學(xué)校在經(jīng)費投入上為創(chuàng )建“綠色學(xué)�！碧峁┝吮ＷC，在環(huán)保教育、校園環(huán)境建設、綠化美化凈化亮化等方面投入了大量資金，為了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，幾任校長(cháng)先后投入資金近40萬(wàn)元，本學(xué)期在學(xué)校園綠化、美化方面投入已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)元。。
這一切都為我校創(chuàng )建市“綠色學(xué)�！惫ぷ黜樌M(jìn)行奠定了組織和制度基礎，提供了可靠的物質(zhì)保障。
�。ǘ┛蒲邢葘�，學(xué)科滲透，注重實(shí)踐，讓“綠色”走進(jìn)課堂、走近學(xué)生
在創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡倪^(guò)程當中，我們認識到加強環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保能力是建設“綠色學(xué)�！钡闹攸c(diǎn)，因此，我們在創(chuàng )建“綠色學(xué)�！敝蹙桶循h(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓。并在創(chuàng )建過(guò)程當中，我們逐漸認識到環(huán)境教育應以學(xué)科滲透教育為主，努力探索學(xué)科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法，同時(shí)注重開(kāi)設環(huán)境教育綜合活動(dòng)課程和學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)，使師生既對環(huán)境有感性的認識，又增強“有效參與”的環(huán)保能力的實(shí)踐和訓練。
1．增強教師環(huán)境意識，提高教育科研能力。
首先，我校定期對教師開(kāi)展環(huán)境知識講座，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解環(huán)境教育信息。其次，倡導教師通過(guò)對課堂教學(xué)的探討和不斷推進(jìn)教育科研，進(jìn)行了與環(huán)境教育有關(guān)的教育課題研究。我們要求教師善于研究和反思，改進(jìn)教學(xué)方法，做到有機、有理，提高環(huán)境教育的實(shí)效。再次，在學(xué)校教育、教學(xué)評價(jià)體系中，體現對環(huán)境教育這一指標的重視，保證了環(huán)境教育的持久有效地進(jìn)行。經(jīng)過(guò)努力，我校教師的環(huán)境教育意識、能力正隨著(zhù)教育科研意識、能力不斷增強而提高。
2．充分挖掘課程內涵，有機滲透環(huán)境教育。
實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的'主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。因此我們堅持以立足課堂，增強綠化意識為指導思想，在不增加課時(shí)，不增加學(xué)生負擔，不影響正常教學(xué)的情況下，針對中學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，有機滲透環(huán)境教育。尤其是地理、生物、化學(xué)、物理等幾門(mén)學(xué)科的教學(xué)內容，都與環(huán)境問(wèn)題有著(zhù)密切的聯(lián)系，可以滲透的內容很多，因此其環(huán)境教育開(kāi)展得較好；另外，語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科閱讀、鑒賞和創(chuàng )造方面也突出了“人與自然”、“人與環(huán)境”的主題。高一的地方課程“人、自然、社會(huì )”則由林德榮老師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的知識講座。在學(xué)科中教學(xué)滲透環(huán)境教育，我們特別注意處理好環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標所達成的關(guān)系，不喧賓奪主，不主次顛倒，力求恰到好處。
3、注重學(xué)生行為實(shí)踐，增強綠色環(huán)保能力，
實(shí)踐活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性、增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。我們非常講究課內外結合，在學(xué)科滲透的同時(shí)，適當把環(huán)境教育向課外延伸，做到“滲于課內，寓于課外”，根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，結合學(xué)校德育處、團委的工作計劃，開(kāi)展了融行為習慣教育、愛(ài)國愛(ài)鄉教育和環(huán)境教育為一體的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并將學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的效果與《德育學(xué)分手冊》掛鉤。在環(huán)保教育教研組的指導下設有環(huán)保興趣小組，開(kāi)展有關(guān)人口、自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習、嘗試環(huán)境監測和保護考察實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強了學(xué)生對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性認識，進(jìn)一步規范了學(xué)生的生活習慣，使學(xué)生的環(huán)境保護能力得到了較大程度的提高。
通過(guò)教育科研、學(xué)科滲透和一系列的實(shí)踐活動(dòng)，真正做到讓師生充分地了解“綠色”，親近“綠色”，讓“環(huán)�！弊哌M(jìn)課堂、走近學(xué)生。
�。ㄈ┲匾曅麄�，氛圍熏陶，環(huán)境育人，提高環(huán)境教育活動(dòng)的實(shí)效性。
首先，學(xué)校充分利用有效的教育資源，營(yíng)造環(huán)保教育的濃厚氛圍，把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，利用以紀念日或節日為契機進(jìn)行宣傳，如3月12日的“植樹(shù)節”，3月22日的“世界水日”，4月22日的“地球日”，6月5日的“世界環(huán)境日”，7月11日的“世界人口日”等與環(huán)境保護這一教育主題有密切的關(guān)系的日子，組織學(xué)生配合社會(huì )開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，如我們的青年志愿者、團員經(jīng)常參加居委會(huì )、街道環(huán)境保護活動(dòng)。同時(shí)圍繞這些節日的不同主題，在學(xué)校內舉行專(zhuān)題性紀念活動(dòng)、教育活動(dòng)，以強化環(huán)保意識。
其次，我們開(kāi)辟了環(huán)保教育宣傳欄，增添了環(huán)保宣傳標語(yǔ)（牌），圖書(shū)室、閱覽室增置了大量有關(guān)環(huán)保知識的書(shū)刊，教師辦公室、學(xué)生寢室、教室開(kāi)展凈化、美化評比，舉行班級綠色環(huán)保黑板報競賽，開(kāi)展環(huán)境教育周活動(dòng)，等等，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。利用學(xué)校的廣播臺、升旗儀式的國旗下講話(huà)、晨會(huì )、班會(huì )課等載體進(jìn)行環(huán)境教育，并開(kāi)展以“環(huán)�！睘橹黝}的主題班會(huì )評比。此外，還發(fā)揮團委、學(xué)生會(huì )以及語(yǔ)文組下面設置的各種語(yǔ)文社團（記者團、演講團、書(shū)畫(huà)手抄報團、讀書(shū)論壇團等）的功能和優(yōu)勢，開(kāi)展了一系列以“綠色環(huán)�！睘橹黝}的各類(lèi)活動(dòng)，如手抄報展覽、現場(chǎng)作文競賽、書(shū)法比賽、演講比賽等。
再次，學(xué)校將硬件設施的改建、添置，校園環(huán)境綠化、美化和校園文化建設相結合。一年來(lái)對學(xué)生寢室、浴室、食堂、教室的墻面等進(jìn)行改造；添置了不少電腦、體育器材等教育教學(xué)設備；增建了雕塑、趣味小品；擴展了綠化帶，校園可綠化面積的綠化率達98。4%。同時(shí)，非常重視綠色環(huán)境和學(xué)校設備的維護：對衛生死角進(jìn)行大清除、大檢查；對垃圾按可回收和不可回收進(jìn)行分類(lèi)收集處理；定期對食堂飲食衛生進(jìn)行檢查；定期開(kāi)展對生物、物理、化學(xué)實(shí)驗室的設備安全檢查；按班級對校園綠化場(chǎng)地進(jìn)行分管養護，各班都提出了鮮明的環(huán)�？谔�；我們通過(guò)嚴格訓練使每個(gè)學(xué)生養成愛(ài)護、保護環(huán)境的習慣，成為自覺(jué)維護學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。
最后，我校通過(guò)諸多實(shí)際工作的積累，充分認識到環(huán)境教育不僅已成為一門(mén)學(xué)科，同時(shí)也是一種思想，是一個(gè)開(kāi)放的概念。創(chuàng )建“綠色學(xué)�！焙烷L(cháng)抓不懈的環(huán)境教育使得廣大師生的環(huán)保知識、科普知識日漸豐富，珍惜環(huán)境、保護環(huán)境的意識越發(fā)強烈，環(huán)境教育、環(huán)境保護的能力逐漸提升，這一些可以在每學(xué)期組織的教師和學(xué)生環(huán)保知識測試的成績(jì)中得以體現，更能在師生平時(shí)良好的行為習慣上得以證明，在創(chuàng )建綠色學(xué)校的過(guò)程當中，我們加大了綠色宣傳的力度，重視宣傳熏陶，環(huán)境育人，活動(dòng)育人，真正做到將“綠色環(huán)�！苯逃⒂谪S富多彩的綜合活動(dòng)中，切切實(shí)實(shí)地提高了環(huán)境教育的實(shí)效性，成為我�！昂椭C校園”創(chuàng )建的有力保證。
二、存在不足和今后工作：
在整個(gè)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！边^(guò)程當中，雖然我們在各個(gè)方面都進(jìn)行了不懈的努力，但也存在一些不足。
首先是學(xué)生雖然在行為習慣和內在意識上已經(jīng)有了明顯的改觀(guān)，學(xué)校的風(fēng)貌因為創(chuàng )建而繼續超著(zhù)更加健康的方向發(fā)展，但是在廣度上還不是所有學(xué)生的自覺(jué)行為，在創(chuàng )建過(guò)程當中，還有學(xué)生仍游離于學(xué)校氛圍之外，在深度上環(huán)境保護有許多仍然是外在的行政要求，還不完全來(lái)自學(xué)生的內在需求。
其次是通過(guò)全體師生員工的共同努力，雖然學(xué)校環(huán)境綠意盎然，師生行為規范有序，綠化、美化效果明顯，但是環(huán)境教育由于受到多個(gè)方面的影響而還沒(méi)有完全形成學(xué)校的固有特色，環(huán)境建設、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中，還沒(méi)有與學(xué)校文化建設形成深層次融合的、完全的有機整體。
因此，今后工作在繼續發(fā)揚優(yōu)良的環(huán)境教育傳統的同時(shí)，應該著(zhù)重在改變觀(guān)念上狠下工夫，環(huán)境教育與學(xué)校的建設、發(fā)展緊密地結合起來(lái)，我們的基本方向是堅定不移地走內涵式發(fā)展的道路。
首先是環(huán)境建設必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢，努力讓每一面墻、每一個(gè)角落都表現出洞二中“健、嚴、勤、特”的校訓精神，使環(huán)保意識成為每一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)。
其次是環(huán)�；顒�(dòng)必須體現人本化思想，以學(xué)生主體活動(dòng)式教育為主，積極引導“勤勉、樂(lè )學(xué)、多思、獨創(chuàng )”的學(xué)風(fēng)朝更深的層次發(fā)展，使環(huán)保行為成為學(xué)生的自覺(jué)追求。
再次是環(huán)境營(yíng)造必須宣揚文化品味，宣傳上不斷體現人的責任和價(jià)值，以生命意識來(lái)促進(jìn)“文明、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng )新”校風(fēng)的強化，使環(huán)保觀(guān)念成為學(xué)校全體師生的共同精神。
三、結語(yǔ)：
各位領(lǐng)導，洞二中今后的辦學(xué)思路是從“和諧校園”到“品牌學(xué)�！�，綠色學(xué)校的創(chuàng )建是我�！昂椭C校園”建設的重要載體，在這一過(guò)程當中，全校師生已經(jīng)非常真切地看到了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建所起到的巨大作用，應該說(shuō)“綠色學(xué)�！钡膬群浅ＸS富，我們的創(chuàng )建還只是開(kāi)始，雖然任重而道遠，但我們將義不容辭地沿著(zhù)這樣的路子繼續走下去。
四、自查自評
根據溫州市“綠色學(xué)�！痹u估標準以及教育廳環(huán)保局有關(guān)文件，結合我�！熬G色學(xué)�！眲�(chuàng )建的實(shí)際，現自查自評如下：
項目一：學(xué)校管理（15分，自評15分）
1、學(xué)校建立了綠色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組和環(huán)保教育教研組，領(lǐng)導小組由校長(cháng)擔任組長(cháng)，辦公室主任擔任副組長(cháng)，其他處室負責人及有關(guān)人員為成員；環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔任組長(cháng)，生化及其他相關(guān)老師為成員，并結合具體學(xué)科教學(xué)和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(dòng)。（5分）
2、學(xué)校具備近期環(huán)境教育規劃和創(chuàng )建綠色學(xué)校的實(shí)施方案，每學(xué)期都有環(huán)境教育的工作計劃和總結。（4分）
3、近幾年來(lái)，學(xué)校在環(huán)境建設方面投入的資金近40萬(wàn)。（2分）
4、校長(cháng)、辦公室主任于20xx年10月參加溫州“綠色學(xué)�！迸嘤柊鄬W(xué)習，有關(guān)環(huán)境教育的教師都能定期參加各級培訓。（2分）
5、學(xué)校各處室、各崗位具有創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡南嚓P(guān)規章制度，形成了比較完善的制度系統，將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱(chēng)、評優(yōu)評先的參考條件。（1分）
6、學(xué)校有創(chuàng )建“無(wú)煙學(xué)�！钡囊幎�，并將規定懸掛于學(xué)校的顯眼位置，現已符合“無(wú)煙學(xué)�！钡臈l件（1分）
項目二：環(huán)境教育過(guò)程（25分，自評25分）
1、學(xué)校有開(kāi)設環(huán)境教育課，并與活動(dòng)課程、研究性學(xué)習課程相結合，有與環(huán)境教育相關(guān)的教材、教案和教學(xué)設計以及學(xué)生的作業(yè)。（10分）
2、教師將環(huán)境教育納入學(xué)期教學(xué)工作計劃，并注意在學(xué)科教學(xué)中有機滲透環(huán)境教育，有具體的教案和相關(guān)資料。（5分）
3、環(huán)保教育教研組的指導下設環(huán)保興趣小組，開(kāi)展了自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習并嘗試環(huán)境監測活動(dòng)。（5分）
4、每學(xué)期均有組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境監測、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開(kāi)展活動(dòng)（見(jiàn)環(huán)境教育1、2）。（5分）
項目三：綠色宣傳（25分，自評25分）
1、學(xué)校圍繞植樹(shù)節、地球日、環(huán)境日等有意義的日子，突出主題，舉辦環(huán)保知識講座、義務(wù)勞動(dòng)（如植樹(shù)）以及到環(huán)境破壞較嚴重的地段考察、參觀(guān)。（8分）
2、學(xué)校定期組織學(xué)生或發(fā)動(dòng)團員、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護活動(dòng)。（4分）
3、校園內設立了環(huán)保宣傳欄，還利用校廣播臺對環(huán)境教育進(jìn)行宣傳，圖書(shū)室、閱覽室有環(huán)�？破招麄鲿�(shū)籍、報刊雜志。（5分）
4、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報每學(xué)期至少有一次刊出以“綠色環(huán)�！睘橹黝}的內容。（8分）
項目四：校園環(huán)境（20分，自評20分）
1、校園可綠化面積是2573平方米，已綠化面積有2532平方米，可綠化面積綠化率達98。4%。（4分）
2、校園和教室環(huán)境整潔、優(yōu)雅，食堂衛生達標，節約用水，無(wú)衛生死角。（5分）
3、學(xué)校對自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制。（5分）
4、對垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集處理，使用可回收垃圾桶，并盡量做到回收利用。（4分）
5、生物、物理、化學(xué)三個(gè)實(shí)驗室均安裝了換氣處理設備和消防安全裝置。（2分）
項目五：教育成果（15分，自評15分）
1、學(xué)校每學(xué)期都有組織師生舉行一次環(huán)�？破罩R，且平均分基本上都在85分以上。（5分）
2、學(xué)校有組織學(xué)生積極參與上級有關(guān)環(huán)境類(lèi)的競賽，且成績(jì)優(yōu)良。（5分）
3、學(xué)校的師生都能比較自覺(jué)地做到保護環(huán)境、節約資源，具有良好的環(huán)境道德和行為習慣。學(xué)校曾被評為縣級綠化、美化先進(jìn)單位和縣級庭院式先進(jìn)單位，并多次被評為市文明單位。（5分）
項目六：特色加分（5分，自評4分）
1、我校全面實(shí)施了德育學(xué)分制度，將學(xué)生的環(huán)境道德、習慣和勞動(dòng)實(shí)踐列入《德育學(xué)分手冊》，與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤。
2、由于我校被甲山環(huán)抱，因此利用依山之便利，在西面的山腳增建了綠色趣味小品，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；植物掛牌介紹，使學(xué)生在了解植物習性的同時(shí)，潛移默化提高環(huán)保意識；對全校綠地進(jìn)行分塊包干，各班提出綠色維護口號，以實(shí)際行動(dòng)促成學(xué)生的環(huán)保意識。
3、結合社會(huì )熱點(diǎn)進(jìn)行環(huán)保宣傳，本學(xué)期以來(lái)著(zhù)重突出對禽流感的介紹。
洞頭縣第二中學(xué)創(chuàng )建溫州市“綠色學(xué)�！弊圆樵u分表
項目指標完成情況分值分項自評總分自評
學(xué)
校
管
理
1、有綠色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組和環(huán)保教育教研組。5分5分15分
3、有環(huán)境教育規劃、計劃和總結。4分4分
2、有投入環(huán)境建設的經(jīng)費保證。2分2分
4、校長(cháng)、辦公室主任參加過(guò)環(huán)保培訓。2分2分
5、將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱(chēng)、評優(yōu)評先的參考條件。1分1分
6、學(xué)校符合“無(wú)煙學(xué)�！睏l件1分1分
環(huán)境
教育過(guò)程1、有開(kāi)設有環(huán)境教育課。10分10分24分
2、環(huán)境教育注重學(xué)科滲透，有計劃、教案、案例等。5分10分
3、有環(huán)境興趣小組并開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。5分4分
4、每學(xué)期均有組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境保護實(shí)踐活動(dòng)。5分5分
綠
色
宣
傳1、學(xué)校有圍繞相關(guān)節日開(kāi)展活動(dòng)8分8分25分
2、學(xué)校定期組織學(xué)生參加環(huán)境保護活動(dòng)。4分4分
3、校內設立環(huán)保宣傳欄，廣播臺對環(huán)境教育進(jìn)行宣傳，有環(huán)�？破招麄鲿�(shū)報。5分5分
4、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報每學(xué)期至少有一次刊出環(huán)境教育內容。（8分）8分8分
校
園
環(huán)
境1、可綠化面積綠化率達98。4%。4分4分19分
2、校園和教室環(huán)境整潔，食堂衛生達標，無(wú)衛生死角。5分5分
3、學(xué)校對自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制5分4分
4、垃圾分類(lèi)收集處理盡量做到回收利用。4分4分
5、實(shí)驗室均安裝了換氣處理設備。2分2分
教
育
成
果1、每學(xué)期組織師生舉行一次環(huán)�？破罩R測試。5分5分14分
2、有組織學(xué)生積極參與有關(guān)環(huán)境類(lèi)的競賽。5分5分
3、學(xué)校的師生都能比較自覺(jué)地做到保護環(huán)境、節約資源，具有良好的環(huán)境道德和行為習慣。5分4分
特
色
加
分1、將學(xué)生的環(huán)境道德、習慣和勞動(dòng)實(shí)踐列入《德育學(xué)分手冊》，與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤。5分4分4分
2、綠色趣味小品，成為校園風(fēng)景線(xiàn)。植物掛牌提高環(huán)保意識；綠地包干、綠色口號，促成環(huán)保意識。
3、結合社會(huì )熱點(diǎn)進(jìn)行環(huán)保宣傳。
學(xué)校自查報告14
根據《國家校園足球特色學(xué)�；疽蟆肺募�，我校堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學(xué)校體育工作機制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生足球活動(dòng)，加強體育衛生設施和師資隊伍建設，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。調動(dòng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生體驗足球的快樂(lè )、享受體育的快樂(lè )。結合實(shí)際，對我校貫徹落實(shí)足球特色學(xué)校工作情況進(jìn)行了認真自評，自評情況如下：
一、學(xué)�；厩闆r
學(xué)�，F有占地面積10188平方米，教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生 1533人。教職工總數79人，學(xué)校有專(zhuān)職體育教師 6人。
二、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┙∪ぷ鳈C制，落實(shí)國家政策
學(xué)校成立了“清福小學(xué)足球特色校園工作領(lǐng)導小組”，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，副校長(cháng)具體負責工作，教導主任、體育教師為成員，專(zhuān)人負責，規范體育工作。校園足球工作領(lǐng)導小組定期召開(kāi)工作會(huì )議，研究每個(gè)階段足球工作的進(jìn)展情況，具體指導本校校園足球工作的開(kāi)展，確保工作真正落到實(shí)處。
清福小學(xué)足球特色校園工作機構
領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：李煥玲
副組長(cháng)：陳欣 于穎 徐莉娜
成 員：劉金芝 杜強 劉洋 殷孟柱 張曉梅 劉智臣 康宇 鐘劍飛 李昂
�。ǘ└叨戎匾�，納入學(xué)校規劃
為保證校園足球工作的可持續性發(fā)展，我們將足球工作納入到《學(xué)校發(fā)展規劃》，和《年度工作計劃》中，嚴格執行。
�。ㄈ┩晟埔幷轮贫�
學(xué)校體育教育法規文件，計劃、總結、教學(xué)文件等相關(guān)資料齊全規范。制定了“校園足球工作管理制度”，“校園足球工作考核辦法”，“校園足球訓練要求”，“ 校園足球訓練應急預案”等相關(guān)規章制度，同時(shí)還建立了校園意外傷害事故的應急管理機制，明確責任落實(shí)到人。
二、保障措施
�。ㄒ唬⿴熧Y保障
我校共有體育教師 6 人，殷孟柱教師根據上級要求分別參加了國家級和市級的培訓，均有合適的教師資格證。體育教師能愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，具備從事體育教學(xué)所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力。學(xué)校認真做好體育教師的理論學(xué)習和技術(shù)培訓工作，通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)，觀(guān)看錄像片等辦法提高體育教師的素質(zhì)。
�。ǘ┰O施保障
我校有有足球場(chǎng) 1個(gè)，體育器材數量基本達到器材配備的要求，由李金松老師負責管理，對體育器材的管理能經(jīng)常進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，確保體育器材使用的安全性，對體育器材的數量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學(xué)校每年還撥款購買(mǎi)一定的體育設施設備。并做到了有計劃地逐年添置充實(shí)體育器材。學(xué)校也能考慮體育教師的工作特點(diǎn)，執行教育行政部門(mén)對體育教師工作服裝配置等有關(guān)規定，在體育課課時(shí)計算和職務(wù)職稱(chēng)評定時(shí)與其他科目的老師一視同仁。
�。ㄈ┵Y金保障
學(xué)校設有專(zhuān)項體育經(jīng)費，將其納入學(xué)校年度經(jīng)費預算，按公用經(jīng)費的一定比例用于體育日常工作，統籌規劃，保證體育教學(xué)和校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)，落實(shí)體育教師待遇。每年提供應有的服裝、生活用品。將體育教師課外開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)和足球訓練活動(dòng)均納入課時(shí)工作量考核，在實(shí)施校方責任險的基礎上，為學(xué)生新增購買(mǎi)運動(dòng)意外傷害險。
三、教育與教學(xué)管理
�。ㄒ唬┙虒W(xué)安排
按照國家要求，定期開(kāi)展全校性體育教研活動(dòng)，學(xué)校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開(kāi)足開(kāi)齊體育課，切實(shí)保證每生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )接觸足球，保障他們參與足球運動(dòng)的權利，提供參與足球活動(dòng)的平臺，從培養對足球的興趣開(kāi)始，根植課程，實(shí)現全員普及。
1.課程管理
在平日的教育教學(xué)中把足球基礎技能教學(xué)作為全校體育課的'必修內容。學(xué)校能確保每周一節足球課教學(xué)，保證每節體育課至少拿出15分鐘進(jìn)行足球基本技能訓練。開(kāi)發(fā)足球課程資源，根據學(xué)生實(shí)際情況，因地制宜，開(kāi)發(fā)并編制了我校足球校本教案，由體育老師任教，實(shí)施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)，作為體育教學(xué)內容的補充。
2. 校園文化
我校有效利用學(xué)校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗，學(xué)校廣播，手抄報，征文等普及足球知識，加強足球運動(dòng)的宣傳，讓學(xué)生更多的了解足球運動(dòng)的歷史和我國足球運動(dòng)的歷史，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情和民族情感。經(jīng)常開(kāi)展以足球為主題的校園文化活動(dòng)（如攝影、繪畫(huà)、征文等），在陽(yáng)光體育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站上都創(chuàng )建了校園足球信息平臺，動(dòng)態(tài)報道足球活動(dòng)、交流工作經(jīng)驗、展示特色成果。在每年的圖書(shū)室定書(shū)籍的時(shí)候都將征訂一定數量的足球圖書(shū)資料，雖然書(shū)籍還沒(méi)有多少，相信以后會(huì )積少成多的。
�。ǘ┯柧毰c競賽管理
學(xué)校創(chuàng )建了足球興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動(dòng)，每次訓練時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)，長(cháng)期開(kāi)展課余足球訓練，由王博老師執教。在初始訓練階段，著(zhù)重抓好基礎的技術(shù)訓練。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有進(jìn)一步的認識和掌握。到綜合訓練階段，注入簡(jiǎn)單戰術(shù)配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術(shù)和規則并可加以運用。
我校每年組織一次校內班級聯(lián)賽，每個(gè)年級都建有班級、年級代表隊，學(xué)校建有校級男、女足球代表隊。學(xué)生的積極性非常高。每年的校運動(dòng)會(huì )將足球比賽設為必賽項目之一，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)制定了可行的方案，有可操作的安全、醫療等應急預案。
學(xué)生課余訓練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培養后備體育人才具有積極意義。為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動(dòng)員、訓練時(shí)間、訓練場(chǎng)地器材的四落實(shí)，學(xué)校教導處和體育組及早地制訂了切實(shí)可行的訓練計劃，做到有計劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。
我校鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓練、培訓和比賽，努力向上一級特色學(xué)校輸送足球優(yōu)秀運動(dòng)人才。
四、困惑與展望
1. 場(chǎng)地設施還需要繼續完善。學(xué)校能進(jìn)行正式比賽的草皮場(chǎng)地沒(méi)有，無(wú)法滿(mǎn)足校園足球聯(lián)賽的需求。
2.個(gè)別家長(cháng)不是很支持孩子練足球，認為沒(méi)前途，容易受傷。我們將盡力做好家長(cháng)工作，從多方面，多角度分析孩子練習足球的好處，并建立起更加科學(xué)完善的風(fēng)險控制機制，監護好隊員安全的同時(shí)做好學(xué)校利益的保護。
3.沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的足球教練，還有體育教師沒(méi)有到外出學(xué)習相關(guān)足球知識，體育教師的培訓在短期內還不能全面鋪開(kāi)，體育教師得不到技戰術(shù)的提高，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高，校園足球推廣普及受到了嚴重制約。
五、我們的努力
1．正在策劃校園足球操，將足球運動(dòng)融入大課間體育活動(dòng)中，活動(dòng)形式要求新穎、內容豐富，融健身性、普及性、藝術(shù)性于一體；編排上把握“五個(gè)著(zhù)手點(diǎn)”，即有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運動(dòng)量；重小技巧，嘗試進(jìn)行幾個(gè)項目的練習，如：運球、各個(gè)部位顛球、各種方法射門(mén)、帶球過(guò)人等。從中發(fā)現人才，對技能技巧較為突出的學(xué)生進(jìn)行了拔高練習，如組織足球對抗賽，吸引到校隊訓練等。
2．在課堂訓練上落實(shí)“四個(gè)到位”， 一是師生對活動(dòng)各個(gè)項目和具體動(dòng)作的領(lǐng)悟理解到位；二是教學(xué)雙方溝通交流到位；三是對動(dòng)作所蘊含的情感價(jià)值和鍛煉價(jià)值感悟到位，在訓練中達成目標；四是對動(dòng)作的整體把握到位。
3.跟蹤上級政策的出臺，積極準備創(chuàng )建學(xué)校足球俱樂(lè )部。同時(shí)我校還將加強檔案建設，不斷總結創(chuàng )建足球特色校的經(jīng)驗，為今后鞏固發(fā)展創(chuàng )建成果打下了一個(gè)堅實(shí)的基礎。
永安中學(xué)足球特色學(xué)校的足球事業(yè)可謂剛剛起步，通過(guò)創(chuàng )建足球特色學(xué)�；顒�(dòng)，校園內煥發(fā)了勃勃生機，教師和學(xué)生全員參與，積極性空前高漲。通過(guò)足球知識的普及和足球運動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生體質(zhì)明顯增強，學(xué)生足球知識普及率和運動(dòng)技能大大提高。通過(guò)參加各種比賽活動(dòng)，球隊積極水平明顯提高。
我們的足球之路還有很長(cháng)的道路要走，還需更多的領(lǐng)導支持。我相信只要我們攜起手來(lái)定會(huì )創(chuàng )造出一片屬于自己的一片天空！
學(xué)校自查報告15
20xx年11月，由廣東省人民政府教育督導室、廣東省教育評估指導中心派出的專(zhuān)兼職督學(xué)組成的省一級學(xué)校評估組依照《廣東省全日制小學(xué)等級評估方案》的各項指標，對我校的辦學(xué)條件和學(xué)校管理進(jìn)行了綜合督導評估，翠北小學(xué)省一級學(xué)�；卦L(fǎng)自查報告。
評估組認為：翠北小學(xué)是一所學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可、上級看好的、有一定知名度、有特色的學(xué)校，學(xué)校有一位模范校長(cháng)，有一個(gè)團結進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的領(lǐng)導班子，注重現代教育理論學(xué)習，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)宗旨與目標明確，以德治校、民主管理、科研興教意識強，措施落實(shí)，效果好；師資隊伍職稱(chēng)高、整體素質(zhì)高、信息技術(shù)程度高、教研、教改氣氛濃；有實(shí)效、成果多，在德育、外語(yǔ)教學(xué)、校園人文環(huán)境建設方面逐步形成一定的特色，各類(lèi)型教育協(xié)調發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生的整體素質(zhì)和特長(cháng)得以健康和諧的發(fā)展。評估組評定我校為廣東省一級學(xué)校。
一、督導評估組提出的整改建議
督導評估組在肯定我校工作的成績(jì)的同時(shí)，也客觀(guān)的指出了我校存在的問(wèn)題，并提出了整改建議：
1、為了學(xué)生健康的成長(cháng)，應進(jìn)一步合理調整學(xué)校的辦學(xué)規模，以擴大學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)所，加強學(xué)生的體育工作。
2、為學(xué)校的可持續發(fā)展，學(xué)校在教育科研方面還須明確一個(gè)龍頭課題（或中心課題），并把教育科研制度化，持之以恒，長(cháng)抓不懈，不斷在實(shí)踐中提高教育科研的理論水平和實(shí)驗能力。
3、為了提高學(xué)校的總體水平，還須加快名師工程的建設、培養更多、知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人。
二、學(xué)校的整改措施及落實(shí)情況
針對專(zhuān)家組提出的改進(jìn)意見(jiàn)，學(xué)校先后召開(kāi)行政會(huì )、黨支部大會(huì )重新修訂了《翠北小學(xué)五年發(fā)展規劃》，把專(zhuān)家組意見(jiàn)納入學(xué)校發(fā)展規劃中進(jìn)行整改，并在每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中把整改目標細化，召開(kāi)全體教職工會(huì )議，認真學(xué)習省督導室的《深圳市翠北小學(xué)省一級學(xué)校評估綜合督導報告》，領(lǐng)會(huì )報告精神，明確自己存在的差距，以主人翁精神投入到整改工作中。學(xué)校多次召開(kāi)行政工作會(huì )議，各級、科組長(cháng)會(huì )議、黨員會(huì )議和教職工代表大會(huì )討論和通過(guò)整改方案，在全體教職工會(huì )議上作整改動(dòng)員和布置評估整改任務(wù)，落實(shí)整改工作，朝著(zhù)“追求現代，打造精品，爭創(chuàng )一流”目標不懈努力。
�。ㄒ唬榱藢W(xué)生健康的成長(cháng)，進(jìn)一步合理調整學(xué)校的辦學(xué)規模，合理利用體育活動(dòng)場(chǎng)所，加強學(xué)校的體育工作。辦學(xué)規模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴大問(wèn)題有待政府統籌妥善解決。學(xué)�？朔䦟W(xué)校場(chǎng)地少的先天不足，合理規劃，安排好每個(gè)班的早操場(chǎng)地，并在體育教師指導下，認真做好早操。我校還加大體育課的教改力度，要求在體育教學(xué)過(guò)程中，以培養學(xué)生興趣，參與意識，發(fā)展身體一般技能和全面運動(dòng)能力為主，大力開(kāi)展靈活性、趣味性、游戲性教學(xué)內容，逐步加強培養學(xué)生勇于克服困難、公平競爭、協(xié)作助人的精神。經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)驗，取得了一定實(shí)效。定期召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )，堅持訓練學(xué)校運動(dòng)隊，組建了田徑、足球兩支常年訓練隊，這兩支隊伍做到了教練員、資金、場(chǎng)地、制度四落實(shí)，有力地促進(jìn)了我校運動(dòng)質(zhì)量的整體提高。
�。ǘ┮砸粋�(gè)龍頭課題為抓手，使教育科研制度化，持之以恒，長(cháng)抓不懈。
1、確立國家級課題“作文個(gè)性化研究”為學(xué)校龍頭課題，校領(lǐng)導親自抓課題，身體力行，率先垂范參與科研。邱校長(cháng)在課題討論會(huì )上對課題研究進(jìn)行了理論指導；課題組鄧學(xué)梅副校長(cháng)、李穎君主任上示范課，給作文個(gè)性化課題開(kāi)展起到了一定的指導作用。實(shí)驗教師通過(guò)學(xué)習和開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造科研氛圍，激發(fā)了參與科研的緊迫感與自我需求感。
主要做法為：（1）學(xué)習課改理論。理論是指導實(shí)踐的基礎，實(shí)驗研究過(guò)程中，多次舉辦個(gè)性化作文專(zhuān)題講座，較快地提高了課題組教師的理論水平。積極參加市、區教研中心舉行的'每一次課題課例活動(dòng)，同時(shí)，實(shí)驗教師平時(shí)還訂閱有關(guān)教育教學(xué)雜志，（學(xué)校為每位實(shí)驗教師訂了《作文個(gè)性化課題通訊》雜志）不斷充實(shí)、與日俱增新自己的教育教學(xué)理念。
�。�2）建立完善制度，整改報告《翠北小學(xué)省一級學(xué)�；卦L(fǎng)自查報告》。首先根據學(xué)校制定的《科研管理制度》，對課題進(jìn)行有序的管理，做到“選題申報、學(xué)習交流、階段評估，成果總結推廣、檔案管理”等活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。其次是加強課題組的建設。每位實(shí)驗教師要做到“五個(gè)一”；一堂課題研究課，一份有質(zhì)量的教案、一篇教學(xué)后記、一份課題階段專(zhuān)題小結，一篇課題論文。再則是加強教學(xué)研究。每位教師都上課題研究課，實(shí)驗教師在相互交流，相互了解中提高。第四建立課題的獎勵制度。每學(xué)期對有成績(jì)的實(shí)驗教師進(jìn)行獎勵。半年多來(lái)，學(xué)校在作文個(gè)性化課題自己投入經(jīng)費1萬(wàn)余元，大大激勵教師參與課題研究的積極性。
�。�3）堅持集體備課。由于實(shí)驗處于初級階段，教師們有許多不明之處，所以集體備課尤為重要。教師們共同探討教學(xué)方法，共同制作課件。
�。�4）開(kāi)設研討課，在實(shí)踐中反思，鞏固，提高。在作好各項實(shí)驗的同時(shí)，我們更重視教師們實(shí)踐與理論相結合，參與互動(dòng)式討論，使教師們彼此分享智慧，建立教師互聽(tīng)、互評制度，開(kāi)展群體教研交流，及時(shí)總結推廣教學(xué)經(jīng)驗。參加課題實(shí)驗以來(lái)，我們積極參加探索，勇于實(shí)踐，注意推廣自己的研究成果。課題獲全國先進(jìn)集體、實(shí)驗�？辉u為全國一等獎第一名；邱兆平校長(cháng)、鄧學(xué)梅副校長(cháng)、李穎君主任等9名老師的10篇論文獲全國一、二、三等獎；二個(gè)課例獲三等獎，一名老師榮獲全國“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。楊庭老師《愛(ài)的故事》的作文課的課堂實(shí)錄被“中小學(xué)生作文個(gè)性的發(fā)展研究課題聯(lián)合體會(huì )刊”發(fā)表。我校面對全區12所實(shí)驗學(xué)校，舉行了“作文個(gè)性化發(fā)展與研究”實(shí)驗課，《走過(guò)春天》、《童話(huà)樂(lè )園》兩節觀(guān)摩課起到了較好的示范作用，獲得了聽(tīng)課者的高度評價(jià)。創(chuàng )刊和發(fā)展了《翠北小學(xué)作文個(gè)性化平臺》，目前實(shí)驗組已出版了四期“作文個(gè)性化”平臺；五個(gè)實(shí)驗班同學(xué)的近200本個(gè)性化《作文集》在全校展出，并在全區示范、傳閱，得到各級教研員的肯定。實(shí)驗教師正全身心地投入到“中小學(xué)作文個(gè)性化發(fā)展研究”課題實(shí)驗中，并將以此推動(dòng)學(xué)校教育科研的全面開(kāi)展。
2、此外，在保持原有特色“英語(yǔ)活動(dòng)日”基礎上繼續做好數學(xué)“馬芯蘭”教學(xué)實(shí)驗；市區重點(diǎn)課題“辦學(xué)承諾制”、“發(fā)揮學(xué)生主體性的音樂(lè )學(xué)科教學(xué)改革”的實(shí)施工作，承辦區小學(xué)數學(xué)情景設計專(zhuān)題研討會(huì )等學(xué)術(shù)活動(dòng)。在一二年級課改實(shí)驗的經(jīng)驗基礎上，積極向其他年級輻射，充分發(fā)揮教研組的作用，緊緊圍繞課改，以及新課綱精神，在教導處、教科室的指導下，自主開(kāi)展課題活動(dòng)，創(chuàng )造出良好的教研組的研究氛圍，在研究中促教師自覺(jué)主動(dòng)的提高。我們對課題實(shí)驗持之以恒，長(cháng)抓不懈，不斷在實(shí)踐中提高教育科研的理論水平和實(shí)驗能力。
3、積極組織教師參加全國、省、市教學(xué)研究和教學(xué)交流活動(dòng)。李穎君、楊庭、等一行7人參加北京舉行的國家級課題“作文個(gè)性化研究”的年會(huì )；陳錫枝、涂柏等參加包頭市數學(xué)全國新教材學(xué)具教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )；張春梅、等參加蘇州舉行的全國特級教師課例觀(guān)摩活動(dòng)汲取新的教育思想和教學(xué)方法，并在學(xué)科教師進(jìn)行專(zhuān)題匯報，擴大會(huì )議的影響。學(xué)校還擬派英語(yǔ)教師出國深造學(xué)習，不斷提升教師的教學(xué)能力。
�。ㄈ┘涌烀麕煿こ痰慕ㄔO，培養更多知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人
1、針對這個(gè)意見(jiàn)，學(xué)校制定了《翠北小學(xué)名師培訓計劃》，有目的、有計劃地開(kāi)展“名教師”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”的培養。目標是形成一支具有高尚的師德修養、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)的師資隊伍，不斷提高學(xué)校的總體水平。培養更多、知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人，發(fā)展后續力量。通過(guò)培訓，使教師具有現代的教育觀(guān)念，較高的學(xué)科教育理論水平，掌握最新的教育技術(shù)，具有較強的教育教學(xué)和教育科研能力，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，能夠在實(shí)施小學(xué)新課程教學(xué)中起帶頭示范和輻射作用，盡快成長(cháng)為學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)行家里手。同時(shí)，給中青年教師壓擔子、結對子、冒尖子，使中青年教師快速成長(cháng)起來(lái)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為新分配的兩位教師舉行了拜師儀式。學(xué)校20xx-2006年度擬培養教師及目標：培養目標學(xué)科名單市級學(xué)科帶頭人語(yǔ)文：李穎君英語(yǔ)：萬(wàn)紅萍市級骨干教師語(yǔ)文：鄧學(xué)梅數學(xué)：金宇美術(shù)：曾惠梅區級學(xué)科帶頭人語(yǔ)文：楊庭、陳碧珍數學(xué)：周曉娟英語(yǔ)：萬(wàn)紅萍美術(shù)：曾惠梅音樂(lè )：林偉華體育：孫曼麗區級骨干教師語(yǔ)文：袁淦接、張琴數學(xué)：彭剛新英語(yǔ)：賴(lài)曉霞音樂(lè )：蘭小紅體育：孫曼麗校級學(xué)科帶頭人語(yǔ)文：黃桂容、揚迎文數學(xué)：張春梅英語(yǔ)：何麗梅、張春鶯藝術(shù)：李麗、林偉華。
2、通過(guò)校本培訓促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。建立教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助、專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的“三位一體”的學(xué)習信息交流系統。
�。�1）鼓勵每位教師進(jìn)行自我反思。教師以教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思等形式通過(guò)反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，將教學(xué)與學(xué)習相結合，教學(xué)與研究相結合，教學(xué)與反思相結合，從而不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，力求形成自己對教學(xué)現象，教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。（2）倡導教師集體的同伴互助。發(fā)揮團隊作用，提高教師的學(xué)習力和創(chuàng )造力，通過(guò)交談，協(xié)作，幫助等形式開(kāi)放自己，加強教師之間的課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上內容的切磋、協(xié)調和合作，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習，彼此支持，共同成長(cháng)。
�。�3）為專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)創(chuàng )造條件。學(xué)校邀請教研人員，科研人員和大學(xué)教授等通過(guò)學(xué)術(shù)專(zhuān)題講座，理論學(xué)習輔導講座，教學(xué)現場(chǎng)指導，教學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)及座談等形式，對教師給予理論指導，不斷提高教師教學(xué)理論素養，增強理論思維能力。三、存在的問(wèn)題和今后努力方向1、學(xué)校雖然利用各種人力物力去挖掘潛力，堅持教學(xué)班的數量不再增加，嚴格控制每個(gè)教學(xué)班的人數，但由于學(xué)校周邊新樓盤(pán)多，學(xué)生范圍內生源多，規模過(guò)大的問(wèn)題是學(xué)校無(wú)法解決的，這給學(xué)校管理帶來(lái)一定的安全隱患，所以辦學(xué)規模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴大問(wèn)題有待政府統籌妥善解決。
2、面臨課程改革大潮，不少教師缺乏危機意識，教學(xué)觀(guān)念陳舊。
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